关于山东大学本科生旷课现象问卷调查报告
（一）调查背景
随着社会的快速发展，当代大学学习氛围已与五六十年代大相径庭。大学生旷课现象屡见不鲜，某些课上课的人数不足一半也不会被认为不正常的现象，虽然大学生们旷课的原因多种多样，不仅仅是出于对该科不感兴趣，也有可能是为了留出更多的时间去发展自己，但无论如何，旷课这种行为总是会对校园风气带来一些负面影响。各大校园因此每年都会有大学生因过多旷课而被劝退学之类的现象。因此，山东大学土建与水利学院男生宿舍324、326、406﹑.513﹑521，女生宿舍417﹑501的同学们展开了关于山东大学本科生旷课情况的调查，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的人生观，价值观。本次调查针对山东大学的六大校区，即中心校区，软件园校区，千佛山校区，洪家楼校区，兴隆山校区，趵突泉校区。通过入室调查，采取分层抽样等抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷300份，其中有效问卷270份，有效问卷占90%。我们将这270份问卷全部用于数据分析，运用社会学统计软件SPSS10.0进行数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学们参考。
（二）活动分工及调研过程
为了使调查结果更具有说服性，更好地反映不同性别、不同专业、不同年级的大学生们的旷课情况及其对于旷课的态度，我们小组的成员进行了细致的分工。具体分工如下
（1）问卷调查表制作：孔磊
（2）问卷调查活动
中心校区：刘春彤﹑王之晗﹑马杰
兴隆山校区：王军﹑王广义﹑王李程
洪家楼校区：李双成﹑陈龙﹑刘晓芳
千佛山校区：旦增次杰﹑次杰达瓦﹑旺堆
趵突泉校区：张恒媛﹑旦增曲丹﹑次旦伦珠
软件园校区：蒙乐﹑胡婷婷﹑马逸潇
（3）数据统计：左超﹑李友波
（4）幻灯片制作：范泽宇
（5）报告书写：石润康﹑卢汇彬
周三上午，调查组的同学兵分六路，分去各个校区进行调查。就拿洪家楼校区的调查情况来说吧
微风细雨，薄雾笼罩下的洪家楼散发着一种安宁的气息。李双成等一行人前往洪家楼开始自己的问卷调查工作，雨伞下开辟出一
片温馨的空间。他们在古老而神秘的洪家楼畅游，首先到达的是艺术学院，艺术生的热情大方让他们忘了雨天的烦恼，很愉快地完成了一部份问卷。这也极大的鼓舞了他们的积极性，一面领略着静谧的古典文化，一面不断有好心同学配合问卷工作。问卷填完了，可他们的兴致并未结束，最后带着满当的问卷，不舍中地开了古老的洪家楼校区。几乎同步六组皆完成己任，聚首兴隆山。
（三）调研数据及数据分析
各小组问卷调查完后，有其他同学进行统计并分析。具体调查数据统计如下
不同性别旷课情况表
不同年级旷课情况表
1.从数据中我们可以看出，经常旷课的男生比女生多，而偶尔旷课的女生却比男生多。考虑到男女生的兴趣爱好差异，就不难解
释这种现象。作为男生，旷课的目的或许不仅仅是去学习自己感兴趣的科目，睡懒觉、打篮球、为了旷课而旷课等等都可以成为他们的理由。而女生一般只有在万不得已的情况下才会选择旷课，如在上课的同时有更加急迫的事情要去做。再做一下纵向比较，可以看出从大一到大五，“经常逃课”的比例是递增的。也就是说，大一的新生或许还带着高中时的约束感，不太敢于经常旷课，而随着年级的升高，他们的自由性也越来越高，对于某些科目的重视程度也逐渐降低，故会选择经常性地旷课。通过对大学生关于普遍旷课这一现象出现原因的看法调查可以看出，有将近一半的大学生认为他们之所以旷课是因为课程不重要或者太简单，不必要花费时间在上课学习这些内容上。同时，有36.81%的大学生认为，身边不良风气的影响及从众心理也是出现普遍旷课现象的重要原因。很多大学生认为旷课这种行为很“酷”，或者说不旷课就显得落伍，不入流。当然，这种看法是完全错误而没有根据的，不过在从众心理的支配下，大多数人还是选择了盲从，为了显得像一个大学生而旷课。从曾经广为流传的那句话“没旷过课的大学生活是不完整的”中可见一斑。37.84%的人认为，私事（如：做兼职，学生会工作，或者生病了）也是翘课的一个重要原因。当然，这些事都是不期而遇的，不过，为什么当他们遇到这类情况的时候，习惯性地选择了旷课而不是请
假呢？这就不得不提到之前讨论的从众心理所引发的坏影响。正是因为他们已经习惯了旷课，所以在面对一些不得不选择不去上课的情况的时候忘记了“请假”这样一个原本应该首先想到的途径。另外，15.28%的同学认为，老师经常不考勤也是引发大学生普遍旷课现象的原因之一。由于知道老师不考勤的可能性大于考勤的可能性，大多数人的赌徒心理会被激发，使得他们旷掉一些本来会犹豫要不要去的课，如果没有考勤的话，可以以此来得到一种赌博赌赢的快感。事实上，大学生旷课这件事本身并无对错，因为他们已经是成年人，他们要学会对自己的选择负责。甚至有些大学生认为老师上课靠考勤留住学生是一种专业能力缺乏的表现，不过考勤作为衡量学生课堂表现的标准之一，也不应被摒除，老师们还是应该不定期考勤，以此来扭转大学生旷课成风的现象。
2..您旷课以后一般干什么｛可多选｝A.睡觉B.娱乐C.谈恋爱D.做兼职E.去图书馆或学习F.做其他工作上的正事G.其它这道题目选A.占36.81%,B.27.08%,C.1.74%,D.5.21%,E.26.74%,F.31.60%,G.14.59%。这道题目的目的设置在于更细致的了解大学生旷课的原因，所设置选项基本上涵盖了大学生活的各个方面，而这些不同方面与学习课程的冲突给了大学生一个逃课的理由，也同时是对其分清事物轻重能力的一种考验。很明显前三个选项是在学习面前弱势的一方面，选
择这些选项的人多是喜欢生活中轻松的一面，这也就反映出他们辨别轻重的能力的欠缺，或者说他们在极度忙碌的高中生活之后没有真正的理解大学生活的意义，不论是那一个年级的同学。大学的生活丰富，但学习课程仍是重中之重。同时，这三个选项合并所占的比例较高，也可以说是反映了一种较为普遍的大学生的过于自由。中间三个选项与前三个则有较大区别，分别是由于经济或者工作学习上的原因而导致逃课。选择D选项的同学可能是由于经济压力较大不得不旷课，这是可以理解的，但同时希望他们可以明白大学的生活中学习极为重要，协调好之间关系，相关建议在报告最后会详细列出。E选项是学习方面的原因，而这个学习可能与所逃课程相关也可能无关有的还存在冲突。相关者，可见说明这些同学是有学习的积极主动性的，因为上课不能满足他的知识需要或者他没有办法适应老师的节奏而逃课选择了自我学习，无关者或冲突着，多分为两种情况：一是他们有出国或者转专业等对于课程上的要求，二是因为兴趣使然而不顾其他课程，在我们小组看来，即使是学习也不能成为逃课的借口，若真有必要，则一定要权衡好利弊在不影响学业进程的基础上做出选择。F.则是许多加入了学生组织的学生的选择，工作锻炼和学习的冲突也是十分常见的，这类学生一定要明白他们在不同的时期需要得到的东西是不同的，比如在大一年级在
打好一定专业基础的前提下可以多参加学生方面的工作，而大二大三年级则需权衡，对能力外的学生工作有所放弃，将重心移向学业，之后则更应专注于专业的修学。G.可能是由于生病等原因未能到场，情有可原，不代表全部，对此类学生的建议也会在最后汇总提出。3.大学生旷课类型。选择专业课的占5.56%，基础课的占15.63%，公共课的占51.04%，选修课的占55.21%，选择其他的占7.64%。众所周知，与所学专业关系不大的公共课程如政治，形势政策军事理论等，还有看似与专业关系不大的基础课数学英语等是学生对待态度不够认真的“重灾区”，旷这两类课程的学生最主要的原因在于他们不了解课程开设的意义。政治和形势政策等课程与所学专业（除文史哲社的有关专业外）关系不大，但是却是考研、工作必备的知识，若在有课程设置的条件下仍然不抓紧机会学习，则在课余平常时间、没有兴趣进行学习的前提下则更难自主学习，重者则会影响以后的发展，所以要权衡，当然要明白自己的需求，在不紧要的时候学会节约自己的时间加强其他方面的学习。对于数学和英语课旷课的同学则有一些不理解，身为大学生仍对这样的课程不重视未免觉得有一些可笑，除了那些真正对此痛恨至极的同学，想必大家都会明白英语对现代的我们是多么的重要，在许多人不满足于只有一门外语时，这些逃课同学的行为十分可笑。对于数学课，是几乎所
有理工科专业的基础课程，没有良好的数学基础会极大的影响日后专业的学习，同时数学并不只是学习数学，更多的在于培养一种逻辑能力，这种逃课的行为反映了大学生对大学生活的态度只是停留在对高中学习过程的反感与厌恶上，不明白大学才是真正为未来而学为自己而学的时期，低水平的处理了学这与学那、学与不学或者学与玩的关系，大学的生活习惯与节奏有待调整。下面对于专业课逃课的学生进行分析：一是由于对自己所在专业的不满意导致了消极的态度，二是由于学生工作或其他必须参加的活动的冲突，三则是由于懒散的心态。针对第一类同学他们可能没有及时的调整自己的心态，对专业抱有消极的态度，表现出不成熟的一面，是一种自制自控能力缺乏的反应，或者也可能由于他们对学校有关学习政策的不了解，如转专业和跨专业考研政策，使得他们没法提起对学习的兴趣。这类同学要在必要的时候强迫自己，因为毕竟学习知识总不会成为一件坏事，同时也要做好未来的打算，不要因为一时的不如意而导致接二连三的失败。针对第二类同学，如第7题的分析一样，希望他们是在权衡过自己的需要之后作出的决定，因为在专业学习优秀的基础上有学生工作的经验是锦上添花，若只专注于社交和学会工作能力方面的提升学习则成了次要的则是实实在在的本末倒置。针对第三类同学，大一的新生要及时消除对大学生活的理解，
前几级的学生则要悬崖勒马。最后选修课的旷课状况最重要的原因是由于其考勤考试制度的不严格，是学生旷课最“贴心”的一个理由，不必努力不必付出就可以轻松获得学校政策下的学分是人的惰性使然。再有次要的原因则是由于学生在理智。另外对于旷党课的同学，请求组织予以调查……选课的时候是由于学校要求而不是出于兴趣。其他分类是指党课或者课外班吧，那则完全凭靠自觉性与积极性，旷课反映出在报名时的不合理。
（四）原因综述以及相关建议
对于旷课行为的产生，我觉得有两个词可以解释其原因：“兴趣”与“冲突”。
“兴趣”是学生学习这一门课程的重要动力之一，喜爱这门课程的必定会高兴且认真的进行学习，不喜欢的则会采取消极甚至放弃的态度。因为兴趣可以使人投入，当一个人的投入深入到知识领域的内部，那种由于兴趣而产生的求知的欲望则会继续带领他前进。而那些不喜欢的则会由于只浮于老师所讲内容的表面，或者走神于更令他向往的事物，再或者本身就带上了一副有色眼镜看待这门课程，久而久之他就会发现在这门课上既然自己什么也获得不了还影响自己的自由和心情，那么逃课也就成了顺水推舟，理所当然了，接着当他不断接触自己喜爱的东西并因为另外的兴趣不断深入时，精力
的分散则会影响到他的课程水平。说的再严重一些，可能会形成一种风气，影响干扰着周围的人。
“兴趣”虽然作用于学生，但影响其形成的原因则来自多方面，不仅仅是学生自己，还有老师、学校、家长。先说家长，由于从小的耳濡目染，很多学生都会对自己家长的职业有更深的了解也有更高的兴趣，也就是说家长对学生的兴趣起着一个最初导向的作用，虽然在进入大学之后，学生可能远离父母，但我相信父母如果可以做到对孩子所学专业有所了解，或者有关职业的家长直接予以支持那么身为学生则会获得极大的信心以及极高的积极性。然后是学校，学校是课程的设置者，是学校教育方面最初的定型者，课程的设置符合专业的要求的同时，在我看来，要注意一下文理知识的搭配，对新的领域的学习可能更会引起学生的兴趣，还有在每门课的上课时段上也可以加以研究，比如一些数理逻辑性思维较强的刻意安排在上午的中段、下午的中段或者晚上进行，是学生有充沛的精力，听得更深入，也就听的更有兴趣。其次，学校在选修等一些凭兴趣程度较高的课程上，应充当引导者的角色，在规定一定修学要求的基础上，要多开发学生的兴趣，而非凭借硬性的规定，有可能适得其反，这就需要丰富选修课涉及的领域，多办一些讲座论坛等。老师，是知识的直接传授人，老师的讲解极大程度上决定着学生是否
愿意听取这门课程。一个有趣的课堂会让人产生想听的愿望从而产生兴趣，一个无趣的课堂会消磨人的积极性降低学生的兴趣。老师扮演的是课堂状态的框架的构建的角色。根据我们小组的调查，大家对于如何减少旷课的建议中老师改善课堂教学方式占63.54%，希望合理安排课程的占51.74%，而像出台严厉措施，增加考试难度，加强思想教育等最多只占百分之十几的比重。这说明老师对于课程，对于课堂气氛，对于学生兴趣是不可缺少的重要调节者。老师应增加课堂知识的立体程度而非只局限于课本，多涉及课外的有趣的却又十分有用的知识。同时丰富讲课手段，即使是文字性较强的也可以图文影音并茂调动多方面感官以激发学生的兴趣。再有，老师应对不同班级的学生学习氛围有所了解，对于喜欢聆听的认真的氛围就要多讲授知识，对于活跃的喜欢参与的课堂就要多多与学生互动。说完外部环境的影响，要说对于学生自己应该如何看待兴趣。兴趣大多是天生的，对某一领域的喜爱不由自主，但由于高考制度招生制度的限制，有很多同学没有分到自己喜爱的专业领域，因而十分消极，不愿学习。所以我想说的第一点就是针对这一类同学。其实，有的时候兴趣是“逼”出来的。当你面对一个不喜欢的东西却又不得不的接触的东西，我觉得最初最好的方法就是强迫自己先尝试一下，但这种尝试不是浅尝辄止，而是有一个的平稳的过程，可能是
半年或者一年，在经历过这一年的尝试修习中，随着不断的深入，你对它的兴趣就可能慢慢的产生出来引导你继续探索，这是最好的结果。或者兴趣始终没有出现，那么这一年也没有浪费，这为你转专业考试打下了一定的基础，尤其是数学与英语课。同时，在你转学其他领域时这一方面的知识使你更全面，甚至与你的专业有所通从而产生很大的帮助。然后，对于大多数专业意愿可以的学生，我们要做到的是在除了专业课之外对所有的课程都产生一定的兴趣，这种兴趣的程度可以不一样，但是要有学下去的意愿。当拥有了这种意愿，或者说对这门课程的意义有了了解，那么旷课现象可以很大程度上的减少，同时也是对学生综合能力的一种提升。
“冲突”是指娱乐与学习，学生工作与活动和学习，不同方向的学习之间的冲突，当这种冲突表现在时间上时也就产生了一定量的旷课现象。先说娱乐与学习，人都是懒的，人都是好玩的，如果不影响未来的前提下可以选择，我相信大多数人都会选择娱乐。但是在现实的大学生活中不可能如此，学习依旧是不可撼动的主线。但仍旧有许多人因为玩而放弃学，这产生与高中生活的对比，产生于对大学生活的幻想，产生于对大学生活的不理解。大学生丰富的活动给了高中生们假想的空间，假象的自由自在的大学生活在他们真实进入大学后仍旧会影响他们，如果不及时纠正甚至会一直影响到毕
业。大学课堂没有老师的严厉管理并不代表着可以逃课，相反这是在培养一个刚成人的学生的自制能力和自觉性，这也是一堂课。如果翘课不仅丢失的是知识还在一定程度上丢失了一个锻炼自己的机会。娱乐的时间可以自由支配，但学习的课程却只有规定的数量，权衡其稀有性，我想也应该选择课程，否则，大学玩得过分可能会导致生下来的人生都要“玩”过去了。大学并没有想象中那么轻松，其实大学才是真正学习的时刻，为自己而学的时刻，因为睡懒觉，因为游戏或因为幼稚的感情而影响人生的高度，总觉得有些不值。当你已经陷入这种困扰之中，那么就需要一些严厉的手段加以杜绝，比如把自己能玩的东西藏起来锁起来强制自己从中走出，在空闲时间多翻阅有关专业书籍，将对玩的兴趣转移一部分过来等等。对于那些学生工作繁忙学生，尤其是大一的新生，这是养成养好大学学习习惯最重要的时刻，更要权衡并协调好工作与学习的关系。还有一点要特别说明，就是学生会的工作。很多学生都加入学生会，为了跟好的锻炼自己或是为下一届选举打下基础，一些学生不惜旷课去完成自己的任务。所以我觉的学生应该协调好学习和此方面的工作。
附录一：关于山东大学本科生旷课现象调查问卷
亲爱的同学们：
为了解大学生的旷课情况，我们组织了此次调查活动。本次调查采用不记名方式，不涉及任何私人信息。希望能占用您一点时间填写这份问卷，支持我们的工作。
（一）基本资料
1 请问您的性别？（） A 男 B女
2 请问您是大几的学生? （）A 大一 B大二 C大三 D大四 E 大五
3您所学专业是？（） A 文史类 B理科类 C工科类 D医学类 E其它
（二）调查内容
4.您在大学期间有旷过课吗？（）
A 从不逃课
B 偶尔 C经常逃课
5.您如何看待目前所学专业（）
A喜欢 B不喜欢 C无所谓
6.作为学生，您认为出现普遍学生旷课现象的主要原因是[可多选] （）
A 课程重要程度与难易程度
B .身边不良风气影响，从众心理
C.私事：如做兼职，学生会工作等,或者生病了 D老师经常不考勤
7.您旷课后一般干什么[可多选]（）Ａ.睡觉Ｂ娱乐 C.谈恋爱 D.做兼职
E.去图书馆或学习
F.做其他工作上的正事
G.其他
8.如果您要旷课，您最有可能选择旷课课程是[可多选]（）
A专业课 B基础课[高数﹑英语] C公共课 D选修课 E其它
（三）您对减少旷课行为的建议
9. 您认为怎样才可以使大家减少旷课？[可多选]（）
A 学校出台严厉的措施 B.老师改善课堂教学方式 C 增大考试难度
D加强学生思想素质教育 E合理安排课程F其他＿＿
10.您认为要想使您不旷课，老师该怎样改进自己的教学？（）
A.风趣幽默一点
B.学识渊博一点
C.与学生有更多的交流
11.您对学校实行的不定期查课有何看法（）
A.支持，有效地监督了老师和同学
B.反对，限定了教学的灵活性
C.不在乎12您认为旷课对成绩和综合能力的提高有影响吗？（）
A.有很大影响
B.有一点影响
C.没有，自学一样行
谢谢您的配合！
附录二：参与组员信息
问卷调查报告的格式 大学生问卷调查报告 调查时间： XXX-4-1~XXX-4-10 调查地点： XXX校区调查人： XXX 调查负责人：XXX 调查对象： XXX大学大一、大二学生（情况及分布）调查方法：随即抽样调查 调查分工：问卷由XXX设计，全体成员讨论确定文字： XXX XXX 前言或者调查目的阐述 图表分析 调查的结果分析 范例 房博会上听民声——住房需求调查问卷分析报告 一、问卷调查背景
在xx年的金九银十，绍兴市第十二届房地产博览会举行之际，搜狐焦点网协同九城公园里针对参加本次房博会的购房者展开了购房 置业调查活动，真实地反映了绍兴楼市购房者的生存面貌。 二、问卷调查目的 为了了解绍兴广大购房者的心态、计划和预期，把脉绍兴楼市的风向转换。三、问卷发放/回收情况 本次问卷调查面向参加绍兴市第十二届房产展示交易会的广大市民，共发放问卷1700份左右，回收问卷1642份，其中有效问卷1511份。四、调研结果分析 1、房交会参加者以中老年为主 和以往不同的是，在参加此次调查问卷的人员中，年龄在40岁以上的占到了40%，31-40岁之间的占28%，而25岁以下的只占到了13%，可见参加本次房交会的市民年龄普遍偏大。2、被调查者职业以公司员工为多 3、近五成购房者买房为改善
调查结果显示，改善型购房者达到了47%，为子女购房的占了19%，婚房和投资的分别占了14%和9%。上述数据说明此次房交会的潜在购房者中，大部分是已经有房的，30岁以上的基本倾向于改善型住房。 4、购房资金完全靠自己或伴侣的收入者最多 在购房资金中，完全靠自己或伴侣的收入者最多，这也和参加此次问卷调查者的年龄偏大有关。 5、城北最受购房者欢迎 参加问卷调查者中，希望购买城北区域房子的购房者最多，其次是袍江区域，城东、城南、城西基本持平，近几年城北区域特别是镜湖新区不断发生巨大变化，项目以排山倒海之势在镜湖萌芽，行政中心、科技中心、奥体中心等城市配套也使得这里的楼盘具有很大的升值潜力。 6、中等户型最受欢迎 在参与此次调查的购房者中，有33%的购房者想要买100-120㎡之间的户型，28%的购房者想要买80-120㎡之间的户型，21%的购房
内部编号：AN-QP-HT409 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 问卷调查报告通用范本
问卷调查报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 【篇一】 一、调查目的 当今的大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，加上大学生青春阳光、追求时尚的心理特点，而网络购物的时尚性和快捷性正符合大学生的心理。为了了解当今青年大学生的网上消费的情况，更好的发展大学生良好健康的消费观念，以及了解大学生网购行为以及他们对网购的看法，对在校大一到大三的大学生进行了网购情况调查。 二、调查结果分析 1、本次调查共发出40份问卷，回收有效
关于我的校园调查报告 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面就是小编整理的关于我的校园调查报告，一起来看一下吧。 校园环境调查报告：近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力。为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下： 为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。 调查对象：主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员 一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。最后数据以学生的为主。
本次调查采取的是随机问卷调查。主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外透过校园q群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好是份100! ****年**月**日到****年**月**日 主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生·和谐发展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。 1、关于学生理解安全教育和安全知识的分析： 作为社会重要组成部分的高等院校是培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，是实现社会主义和谐社会的重要资料。透过题3“您理解安全教育的状况”的统计图可知，80%以上的同学都是偶尔接 受安全教育，少数的同学没有理解安全教育。所以学校仍然存在有人没有理解安全教育，即使理解的人，他们也偶然的，于是出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的状况。大学生群体的安全教育工作是推进和构成和谐校园的重要基础工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。因为大学的安全教育有极其重要的作用：第一，高等学校安全教育的直理解益者就是受教育的学
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 问卷调查报告
编号：FS-DY-22416 问卷调查报告 【篇一】 一、调查目的 当今的大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，加上大学生青春阳光、追求时尚的心理特点，而网络购物的时尚性和快捷性正符合大学生的心理。为了了解当今青年大学生的网上消费的情况，更好的发展大学生良好健康的消费观念，以及了解大学生网购行为以及他们对网购的看法，对在校大一到大三的大学生进行了网购情况调查。 二、调查结果分析 1、本次调查共发出40份问卷，回收有效问卷40份。其中女生26人，男生14人。相关数据显示：其中大一学生中有9人进行网购，比例为22.5%;大二的有15人，占37.5%;大三的有11人，占27.5%。只有5人从没有过网购经历，占12.5%。
2、本次调查中，同学们的网购消费水平数据显示，每月一次的有9个，占总数的25.7%，有19个的同学每季网购一次，占54.3%，每年一次的同学有5个，占14.3%。还有2个，5.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的45%，其他金额范围分布较少。 3、经调查，大学生网购商品中，服装产品位居榜首，占到总消费的37.5%，其次是数码产品27.5%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.5%。相比之下，由于食品的特殊性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。 4、在没有在网上购物的同学中，有近60%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中，所有同学都觉得网购值得信任。另外，在前者中有80%的人以后会尝试网购。 5、在网购人群中，因为购物方便快捷而选择网购的占网购人数的60%，还有一部分同学认为网购产品种类多样，可以对比从而挑出性价比高的商品。而在众多大学生选择的购物网站中，有57.1%的大学生会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有80%
问卷调查报告范文 一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。 问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。 如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。 在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。 我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持! (多用于访问时,并不是很正式) 我是XXX暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于XXX的暑期实践调查，旨在了解XXX的基本情况，以分析XX发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合
和支持。(如有需要，应考虑英文版的问卷) 对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如: 问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可. 问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员. 您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写. 调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。 编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。 这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征，就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如(没有很私人的问题)问题不是很私人，也可以考虑放在“问卷说明”后面。 在调研问卷的最后，要求附上调研人员的姓名、调研日期、调研
阜阳市第十七中学 学生问卷调查分析总结报告 第一部分：概况 一、调查目的：全面了解学生对学校及班主任、科任教师常规管理和教学质量情况的真实看法，为不断推进责任督学对被督导学校的深入了解提供了第一手资料和数据。 二、调查时间：2018年5月30日 三、调查对象：随机抽取的阜阳市第十七中学七八九年级的部分学生。 四、调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写一份《颍西中心校中小学责任督学挂牌督导学生调查问卷》。 五、调查内容：调查问卷共有23项，第1项是你认识你们学校的责任督学吗知道他姓什么吗?第2～9项主要是对学校的每天课时数、课外活动及社团活动等的开展及学生本人参与情况。第10～22项是针对学生所在的班级常规管理和教学质量情况进行的调查。第23项是有关校园文化氛围的调查。 第二部分：结果与分析 一、调查结果： 1．从回收问卷的统计分析来看，被调查学校的管理非常规范，学校开展了阳光体育活动，保证了学生在校一小时的体育锻炼时间，学生的课业负担中等，每天完成课外作业时间控制在一小时之内，学校的心理咨询室、图书室使用正常。 2．学生们充分肯定了被调查教师认真备课，保持良好的教学精神状态，积极投入教学，熟悉教学内容，较好地利用教材，遵守教学纪律和教师职业道德、职业规范，注重教书育人、为人师表，以师德和学识赢得学生的肯定和爱戴。 二、存在的问题： 1．绝大多数教师都能够遵守教学纪律，认真上好每堂课，但也有部分教师做的不到位。2．大部分教师基本上能做到及时布置一定量的作业，并能认真地批改，但也有部分班级作业总量没有严格控制在一小时之内。
三、建议和探讨： 1．学校要严格按照上级的有关要求来确定学生的在校时间，要严格按照上级的有关要求开齐、开足课程，同时真正发挥心理咨询室、图书室、微机室等功能室的作用，要让校园内的文化氛围浓厚，要让学校的校风、校纪更适应青少年身心发展的规律。 2、组织课堂教学，遵守教学纪律，杜绝教师上课迟到现象，也绝不提前下一节课，另外要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要敢管会管。 3．把课堂还给学生，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情，在课堂上教师要想办法让学生动起来，最大限度地让学生都能学些知识。例如英语课趣味性的教与学、开展课堂讲外语小活动等，计算机理论课开展学生讨论、破解难题活动，上机课开展学生自我展示、互相评比活动等，教学方法要多样化，使课堂充满乐趣，千方百计调动起学生的积极性和自我学习的能力，把“要我学”变成“我要学”。 第三部分：总结 通过这次问卷调查我了解到了阜阳市第十七中学的学校管理及教师教育教学的一些情况，学校的各项管理制度是健全的，管理的规范性较好。教师基本上都能按照教学纪律和教学要求组织课堂教学。学生是否愿意走进课堂、有无具体进步和发展，是检验课堂教学是否有效的唯一标准。改进管理及教学方法，培养学生能力，发展学生智力，是对学校及教师教学的最根本要求。 阜阳市第十七中学责任督学 2018年6月5日
调查报告格式及文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
调查报告格式及范文 调查报告格式及范文 发布时间:2010-06-04 14:41:00 联系人: 匿名 具体描述 1. 选题：选择与调查相关的内容进行调查。 2. 调查报告一般包括以下内容： 调查目的 调查对像 调查内容 调查方式 调查时间
调查结果 调查体会回复1：调查报告格式及范文 3. 调查报告样稿 下面样稿是以问卷法进行调查的样稿，由于所选的调查方式不同，会有相应的变化。但总体格式，内容不变。 对宜春市基金投资的调查报告 自1998年3月首只基金发行以来，我国证券投资基金业迅速发展，特别是2002年以来大规模发行开放式基金，将基金业推向了新的发展阶段。截至2003年6月30日，全国共设立了 29家基金管理公司，其中包括5家合资基金管理公司；证券投资基金总数达78只，总规模亿份，基金资产净值亿元,其中封闭式基金54只，发行总规模
817亿份，资产净值亿元;开放式基金24只，总规模亿份,资产净值亿元。证券投资基金业的迅猛发展，对改善和调整证券市场中的投资者结构，更新和倡导不同的投资理念，实现社会经济的进一步专业化分工，促进证券市场的稳定发展，起到了重要作用。但在基金业诞生后的发展进步过程中，很快便遇到了前进中的困难与问题。就此，本人对基金投资进入了一次深入的调查，具体情况如下： 一、调查目的 掌握宜春市基金投资者对基金的了解和看法，了解宜春市基金市场存在的问题。 二、调查对象及其一般情况 调查对象：宜春市证券投资者。
一般情况：这部分人大金在30至45岁之间,其中以大概以40岁为中心的正态分布,有一定的富余资金,且具有相当的投资理财经验. 三、调查方式 本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在宜春市各证券营业部随机选择证券投资者当场发卷填写，并当场收回的形式。全市各证券营业点共发出调查问卷100份，收回87份，回收率达87%； 四、调查时间：2003年10月8日――――2003年11月10日 五、调查内容 主要调查了投资者的投资目的，投资于基金的主要原因和影响其在各基金间选择的
问卷调查报告写法 问卷调查报告应该怎么写才规范呢?下面小编就大家了解一下怎么写问卷调查报告! 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调查人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人) 三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 ---来源网络整理，仅供参考
20XX最新的问卷调查报告范文 一、调查背景 新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学 中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会（或者未思考），还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗（学生答：会。）你为什么不参与他们的讨论学生的回答要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么好说的”，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮助教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，特进行了这次问卷调查。 二、调查目的 通过调查问卷了解学生课堂发言的情况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态，为下一步的研究提供参考。 三、调查方法 通过调查问卷书面、个别访谈。
四、调查过程 调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每 个选项均为单项选择。 五、数据汇总 1. 在课堂上，你想发言吗 a、很想 b、一般 c、不想 数据：选择a的有18人，占36%;选择b的有27人，占54%;选择c的有5人，占10% 分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的 2. 课堂上，不想发言的原因是什么 a、不会 b、怕别人笑 c、不屑 数据：选择a的有20人，占40%;选择b的有22人，占44%;选择c的有8人，占16% 分析：60%的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。 3. 发言出错时，你一般心理
调查问卷分析报告格式 篇一：问卷调查报告格式和范文 大学生问卷调查报告 调查时间： XXX-4-1~XXX-4-10 调查地点： XXX校区调查人： XXX 调查负责人：XXX 调查对象： XXX大学大一、大二学生（情况及分布）调查方法：随即抽样调查 调查分工：问卷由XXX设计，全体成员讨论确定文字整理： XXX XXX 前言或者调查目的阐述 图表分析 调查的结果分析 范例 房博会上听民声——住房需求调查问卷分析报告 一、问卷调查背景 在XX年的金九银十，绍兴市第十二届房地产博览会举行之际，搜狐焦点网协同九城公园里针对参加本次房博会的购房者展开了购房置业调查活动，真实地反映了绍兴楼市购
房者的生存面貌。 二、问卷调查目的 为了了解绍兴广大购房者的心态、计划和预期，把脉绍兴楼市的风向转换。三、问卷发放/回收情况 本次问卷调查面向参加绍兴市第十二届房产展示交易会的广大市民，共发放问卷1700份左右，回收问卷1642份，其中有效问卷1511份。四、调研结果分析 1、房交会参加者以中老年为主 和以往不同的是，在参加此次调查问卷的人员中，年龄在40岁以上的占到了40%，31-40岁之间的占28%，而25岁以下的只占到了13%，可见参加本次房交会的市民年龄普遍偏大。2、被调查者职业以公司员工为多 3、近五成购房者买房为改善 调查结果显示，改善型购房者达到了47%，为子女购房的占了19%，婚房和投资的分别占了14%和9%。上述数据说明此次房交会的潜在购房者中，大部分是已经有房的，30岁以上的基本倾向于改善型住房。 4、购房资金完全靠自己或伴侣的收入者最多 在购房资金来源中，完全靠自己或伴侣的收入者最多，
调查问卷格式及范文 调查问卷格式及范文 所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。 调查主要包括以下要素：（）明确的调查目的；（）具有社会意义的调查对象；（）科学的调查方法；（）实际的调查效果。 调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查（如对国家，省，县或人口普查等大范围或大规模的调查）和微观调查（一般包括两三人或 数人的小群体的查）。 据其调查内容和功能的不同，可分为研究性的调查（为解决理论性或政策性的问题而进行）和工作性的调查（为解决当前实际工作中的问题而进行）。 社会调查应有的态度 求益的态度：力求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福。 求实的态度：尊重客观事实，不“唯上”不“唯书”。 求教的态度：眼睛向下，虚心向群众学习与求教。 怎样开展社会调查？ 第一步，选题。根据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的兴趣和学识，并结合社会调查的要素特征，选定一个值得研究的问题，如小城镇建设，退耕还林等等。选题时应当采用必要的查阅文献资料，咨询相关老师等方法。 第二步，计划。紧扣选定的主题，参照相关资料，提出不同层次 的问题，并确定系统的调查项目，比如说要研究小城镇建设的问题，就要提出其必要性和所需条件等问题，每个问题又包含了若干小问题。 第三步，设计指标。指标就是用一定的数量和单位来描述调查对象，如某地区的人口和人均收入等。要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查对象的本质特征，保证其纵向和横向的可比性。 第四步，拟定提纲。就是用提纲的形式将以上的准备确定下来，对所有提出的问题和项目加以精选，分别轻重稳急，使其系统，完整。
最新问卷调查报告范文 一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。 问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。 如学生宿舍卫生间热水供应现状的调研，而不要简单采用热水问题调查问卷这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。 在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。 我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持! (多用于访问时,并不是很正式) 我是XXX暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于XXX的暑期实践调查，旨在了解XXX的基本情况，以分析XX发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。(如有需要，应考虑英文版的问卷) 对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如: 问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可. 问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员. 您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写. 调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节问题回答的方式与格式。 编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如
问卷调查报告格式 Questionnaire report format 汇报人：JinTai College
问卷调查报告格式 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 （一）标题。 标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即发文主题加文种，基本格式为关于****的调查报告等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（二）正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1、前言。 有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提
示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2、主体。 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3、结尾。 结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 [问卷调查报告格式 -------- Designed By JinTai College ---------
大学生校园问卷调查报告 ——关于大学生情感问题 一、调查背景和目的： 1.调查背景： 进入大学之后，随着周边情况的改变，个人年龄的增长以及心智的健全，加上在大 学中，男女同学之间的交往变得极为普通和正常，一旦处理不当，就极易影响到个 人的情绪，甚至走向极端。由此可见，树立正确的爱情观显得观尤为重要。因此，有必要对大学生特别是针对大一新生的爱情观进行分析和调查，以便为他们的情感 生活提供借鉴和帮助。 就郑州师范学院来说，女生比例稍大，因此，调查和分析时要有一定量的性别侧重。 2.调查目的： 通过对大学生的情感问题的调查，从而获得他们恋爱过程的相关数据以及对大学恋 爱的具体看法，最终了解他们对情感问题的认识，为自己的恋情提供有益指导。 二、调查对象及构成情况简介和方法： 1.调查对象： 本调查对象郑州师范学院和周边其他本专科院校的在校大学生特别是大一新生。 2.调查方法： 本调查采用网络问卷随机调查方式，即通过手机，电脑等设备，在特定网页上填写 问卷，以便节约成本并提高本次调查的推广性和便捷性。另外，为防止恶意填写，本卷Q3和Q4互相矛盾，以排除无效问卷。 3.调查比例及投放区间： 设计本、外校比例为4:1，男女比例为3:2，大一与其他年级比例为3:2左右。投放 区间为2014年11月8日—2014年11月20日，共计18天。 4.调查问卷回收及有效性。 投放区间内，共收回问卷76份，有效问卷71份，有效率93.4％。男女比例16:19，大一与其他年级比例为2.8:2。基本符合问卷设计，问卷结果较为可信。 三、调查组织人员： 郑州师范学院地理与旅游学院Ｂ１４地理科学班 四、调查结果分析： （1）描述性分析 Q1:大学以前是否谈过恋爱? 大多数人在大学以前谈过恋爱，由此可见，学生情感问题不仅仅存在于大学，在高 中，甚至初中就已经确存在。
问卷调查报告范文精选5篇 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验 入手，讲明某个道理。调查报告要怎么写呢?小编精选了一些关于调查报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。 调查问卷分析报告范文 小学生的零花钱究竟有多少他们是如何话自己的零花钱的呢小学生的价值观要从 小养成，要养成节约的习惯，家长不能纵容孩子乱花零花钱，对小学生零花钱做出调查，对于社会具有很大的好处，下面就是一篇小学生零花钱调查问卷分析报告。 我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多，而 此刻，去买的同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。 调查 我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱的状况， 他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去学校买东西。[由整理]我还在电脑上查了一部分资料，上面说一部分小学生一个月的零花钱居然高达几 百元。 分析 一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销外，还能 积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。 二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手头也会积 攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。 三、同学们钱多了，但是不明白合理使用零花钱，不必要的、无好处的玩具都由 着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天，而且没有存钱观念， 不明白每一天节约一部分钱就能够积少成多。这样一来，就出现了我们学校门口的零 食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。 结论 一、此刻的家长为了尽量满足孩子的需要，给孩子许多钱，想让孩子过得好一点，这样一来，小学生乱花钱的现象就越来越多了。
城东小学校园文化建设情况问卷调查 分析报告 刘运涛 调查时间：2015年5月11日----2015年5月25日 调查对象：泗河街道城东小学全体教师,四、五、六年级全体学生 调查形式：问卷 调查目的：了解城东小学全体教师、学生对我校校园文化建设的内涵、功能和意义的了解 校园文化是一种群体文化，包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论等无形环境。是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能，对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。好的校园文化能使学生的心灵得到净化，心志得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽。我校近年来通过绿化、香化、净化、园林化、知识化．让校园的一景一物，成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库。 一、调查概况 本次采用“问卷调查”的形式，其中教师卷10题，学生卷13个问题。教师问卷5个简答题，5个选择题；学生4个选择题，9个简答题。问卷内容涉及学校文化建设的内涵、功能、表现形式、参与主体、作用和意义等。此次调查共发出172份（学生140份、教师32份）问卷，收回170份有效问卷进行研究。为使本次调查具有真实性，问卷前，课题负责人专门召开教
师会议，实验教师给四五六年级学生做专门培训，要求调查者务必真实、客观地反映自己的看法。 二、问卷调查的结果与分析 根据调查：把此次问卷结果归为3大类： 1、对校园文化建设的内涵和主体的认识： 校园文化是指学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，包括校园建筑、文化设施、校园景观、绿化美化这些物化的内容，也包括校风、教风、学风、班训、班规等文化生活及校园群体的观点和信念等。本次教师问卷调查的第3、5题；学生问卷调查2、3、题都是关于对校园文化建设内涵的理解。以学生调查的第33题为例： 对学校的理念文化你了解吗，比如办学宗旨、校风、校训、教风、学风等？ A、了解 B、不了解 调查结果： A 32人 B 108人 从答案结果的分析可以看出，有22％的学生对校园文化建设内涵有基本的了解；78％的学生对此理解很模糊的。可见校园文化建设虽然与我们教育教学息息相关，我校近年来特别注重加强校园文化建设，但全体师生并不能完全正确地理解其内涵。 校园文化建设从总体上讲是教师面对学生的文化，它涉及学校工作的方方面面，但集中在教师与学生沟通中。因此，作为教书育人基本形式的课堂教学，便成为校园文化建设的主渠道，课堂教学中对于文化内容的拓展和学理文化的升华都取决于教师的文化程度。同样，作为学校生活另一部分
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 问卷调查报告的格式
编号：FS-DY-20635 问卷调查报告的格式 说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题 以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 怎样写调查报告？ 讲两个问题： 调查报告的写法 调查报告的撰写格式 Ⅰ 调查报告的写法，包括标题、署名、正文。篇幅：3500-5000字。 1.1 标题：三种写法。 ① 标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程摆脱缺水窘境》）。 ② 标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。 ③ 正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调
查的事件或范围。(如：《振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。) 1.2 署名：标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。 1.3 正文：由两个部分构成，即前言；调查报告的主体。 1.3.1 前言：扼要说明调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。 1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。 英文报告格式·会议报告格式·读书报告格式·工作报告的格式 Ⅰ 调查报告的撰写格式 题目 姓名
问卷调查报告的格式及范本 当一个研究者想通过社会调查来研究一个现象时(比如什 么因素影响顾客满意度)，他可以用问卷调查收集数据，也可以用 访谈或其它方式收集数据。问卷调查假定研究者已经确定所要问 的问题。以下是问卷调查报告的格式及范本，欢迎阅读。 问卷调查报告格式 一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码与被访者基本情况等内容构成。 问卷的标题概括地说明调研主题，使被访者对所要回答 的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要，但又必须 点明调研对象或调研主题。 如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简 单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了 解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。 在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容与选择方式等，以消除被访者的紧张与顾虑。问卷的说 明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。 我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三 农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将 被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持！（多用于访问时， 并不是很正式） 我是XXX暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一 项关于XXX的暑期实践调查，旨在了解XXX的基本情况，以分析
XX发展的趋势与前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您 的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将 对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合与支持。（如有需要，应考虑英文版的问卷） 对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答 者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独 列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如： 问卷答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写 即可。 问卷的所有内容需您个人独立填写，如有疑问，敬请垂 询您身边的工作人员。 您的答案对于我们改进工作非常重要，希望您能真实填写。 调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价 值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。 编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计 的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机 处理与统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最 右侧留出“统计编码”位置。 这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、 年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制 变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多 益善。如果在统计问卷信息时不需要统计（的）被访者的特征， 就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如（没有很
前言： 在大学校园，大学生社团是一道亮丽的风景线，它不仅丰富了大学生的课余生活，还使大学生增长了见识，更是大学“第二课堂”的重要组成部分。据共青团中央和中国青少年研究中心曾进行的一项调查结果显示，有80%以上的大学生参加过校内社团、跨校社团或网络社团，平均每人参加社团数为1.5个以上。 到目前，宁夏医科大学的社团数量达到了37个，有红丝带爱心社，灵溪文学社，交谊舞协会，集邮协会、军乐队等，并且我校社团规模仍然有持续扩大的趋势。学校和老师也应该给予更多的支持，如场地的提供，经费的适当补充，我们的社团每个会员只有加入的时候交5到10元的会费，之后的活动经费十分有限，这对于社团的活动和发展都有很大的影响。 一、调查对象及抽样： 为了准确、快速、方便地得出调查结果，此次调查决定采取分层随机抽样的调查方法，先按其专业类型的不同分层，然后再进行随机抽样。这样既节省了调查的时间，也可通过调查不同专业类型的学生，更全面地了解社团的参与率和社团的运行情况。 二、调查结果： （一）调查概况 本次调查共发放问卷150份，对宁夏医科大学中的管理学院、公卫学院和临床学院三个二级学院的学生进行了抽样问卷调查。调查共收回问卷142份，有效回收率94.7％。其中，女生占64.1%，男生占35.9%，大二学生占41.5%，大三学生占19.0%，大四学生占39.5%。 （二）问卷统计资料分析 1、社团的参与程度。社团活动在大学生活中所起的一个重要作用就是丰富校园文化，而参与活动是创造文化、获得锻炼的起点。社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以参与为基础。 从调查获得资料来看：（1）宁夏医科大学学生社团的参与程度较低，23.2%的同学参加过社团； （2）在选择不参加社团的同学中，47.7%的同学对社团不感兴趣，17.4%的
书写调查报告的格式字体要求 第一部分必须包括 （空一行）标题（黑体、居中、三号字） 导语或摘要（四号黑体） （空一格）打印内容（四号宋体，100左右字） （空一行） 第二部分：调查报告的正文（小四宋体） 一、标题（小四号宋体） 1．（小标题）（小四号宋体） （1）（下级标题）（小四号宋体） 第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议 最后部分：落款（小四宋体） 1.要写明调查者--单位名称和个人姓名，以及完稿时间 2.调查报告的参考文献(五号宋体) 一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于 调查报告的末尾。 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证 (2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题--作者 --出版物信息（版地、版者、版期） 注意以下几点： 1.论文的整体结构一定要符合要求 2.格式、字体必须按要求书写 3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理） 2014年3月篇二：调查报告范文(参考格式与字体要求) 实习调研报告 题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 学院名称：教师教育学院专业班级： 2010初等教育英语班学生姓名：贾明子 学号： 201009070901 指导教师：陈国强教师职称：讲师 实习单位：东营市实验学校 二〇一三年六月三十日 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 （方正小标宋2号，不加粗） 教师教育学院学院 2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号） 摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上 掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的 掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学 生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号） 关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况 小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了 不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法， 如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个 方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的 传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。