八年级物理阶段测试（一）
一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）
1．（3分）（2010?宿迁）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）
A．
测量前将天平放在水平桌面上
B．
调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．
用手直接加减砝码
D．
所测物体质量可以超过天平最大测量值
2．（3分）（2010?咸宁）下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是（）
物质密度（kg?m﹣3）物质密度（kg?m﹣3）
纯水1.0×103冰0.9×103
煤油0.8×103干松木0.5×103
酒精0.8×103铜8.9×103
水银13.6×103铅11.3×103
A．固体的密度都比液体的大
B．不同的物质，密度一定不同
C．同种物质在不同状态下，其密度不同
D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
3．（3分）（2003?哈尔滨）感受身边的物理﹣﹣质量为1.5×104mg的物体可能是（）A．你的电脑B．你的课桌C．你的质量D．你的钢笔
4．（3分）某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属丝，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属相连的报警系统就会立刻报警，这利用了金属的（）
A．延展性B．导电性C．弹性D．导热性
5．（3分）（2011?翁牛特旗）在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等．下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）
A．用塑料做电源插座的外壳
B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”
C．用水作为汽车发动机的冷却液
D．用橡胶做汽车轮胎
6．（3分）易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，与“可乐”相关的下列说法中错误的是（）
A．用吸管吸“可乐”是利用了液体压强
B．用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性
C．罐上标有“355mL”字样，所装“可乐”质量约为360g
D．罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境、节约资源
7．（3分）下列解释中正确的是（）
A．尖嘴钳钳柄上的橡胶套做有花纹，主要是为了美观
B．实验室铺的地毯掺有金属丝，主要是增加地毯的牢固性
C．电线的芯线外包了一层塑料，主要是为了芯线不受腐蚀
D．就餐磁卡不能与磁铁放在一起，是防止它被磁铁磁化
8．（3分）有关天平的使用，下列说法正确的是（）
A．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
B．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
C．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节
D．天平横梁平衡后，托盘可以互换
9．（3分）用天平称一粒米的质量，下列说法中简单而又比较准确的是（）
A．先称出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把1粒米放在天平上仔细测量
D．先称出20粒米的质量，再通过计算求得
10．（3分）小明同学在实验中要用天平称出39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（）
A．30g、9g B．20g、10g、5g、4g
C．30g、5g、4g D．20g、10g、5g、2g、2g
11．（3分）中空的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和外观体积都相等，则其中中空心部分最大的是
（ρ铅＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木）（）
A．铁球B．铅球C．铝球D．木球
12．（3分）甲、乙两个实心物体的质量之比是3：2，体积之比是4：5，则甲乙两种物质的密度之比为（）
A．6：5 B．5：6 C．5：3 D．15：8
13．（3分）（2008?株洲）a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）A．这个实心球是a，金属的密度是8g/cm3
B．这个实心球是a，金属的密度是5g/cm3
C．这个实心球是b，金属的密度是8g/cm3
D．这个实心球是b，金属的密度是5g/cm3
14．（3分）（2010?河南）如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象．分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是（）
A．将物体甲放入水中，一定漂浮在水面
B．将物体乙放入水中，一定沉入水底
C．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
D．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
二、填空题（共13小题，每小题3分，满分39分）
15．（3分）质量
（1）物体所含物质的多少叫质量．用m表示，质量的国际单位是千克（kg），质量的常用单位还有：_________．
（2）质量不会随物体的位置、状态、温度而改变，它是_________的一种属性．
（3）实验室中测量质量的工具是_________．
16．（3分）天平
（1）天平的构造：分度盘、指针、横梁标尺、游码、托盘、平衡螺母、砝码等．
（2）使用方法：
①用天平称量物体质量之前，要先观察天平，认识它的量程、分度值．
②将天平置于水平工作台上，移动_________至零刻度处，然后调节_________使横梁保持水平平衡．
③在左盘内放_________，在右盘内放_________，并移动_________使横梁再次保持水平平衡．
④读数：物体的质量等于砝码的质量加游码的示数．
（3）有关的讨论：砝码生锈、砝码破损、物体和砝码放错位置等．
17．（3分）密度
（1）定义：单位体积物体的质量叫做这种物质的密度．物理量符号：ρ．
（2）密度是物质物理属性，反映某种物质的质量与体积的比，它和物质的_________、_________有关．
（3）密度的定义式：ρ=m/V．
（4）单位：国际单位是千克/米3（kg/m3）、常用单位是克/厘米3（g/cm3），单位换算：1g/cm3= _________kg/m3
（5）测量：
①原理：ρ=m/V
②测量仪器：天平、量筒（其它方法略）
（6）密度知识的应用：
①根据已知物质的密度，对不便直接测定质量，而能测定体积的物体，利用_________
来计算物体的质量．
②根据已知物质的密度，对难以直接测量体积，而能测量质量的物体，利用_________
来计算物体的体积．
③根据物体的质量和体积可以算出物质的密度．再通过查密度表可以鉴别物质种类．18．（3分）物质的属性包括：状态、硬度和_________．
19．（3分）（2010?重庆）五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
请你帮组同学们回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A、B、_________（余下步骤请用字母序号填出）；（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图下甲所示．此时应将平衡螺母向_________端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央．
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图下乙所示，则饰品的质量是_________g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图下丙所示，则饰品的体积是_________cm3
（4）通过计算可知饰品的密度为_________g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；（5）适量的水”的含义是_________．
20．（3分）给下列物体填上合适的单位：一枚邮票约50_________，一只鸡蛋约50
_________，一位初三学生的质量约为50_________，花岗岩的密度为2.8
_________，水银的密度为13.6×103_________．
21．（3分）一橡皮用去一部分后其质量_________，体积_________，密度
_________（填变大、变小、不变）．铝的密度是2.7×103kg/m3，表示的物理含义是
_________．
22．（3分）（2009?河池）野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的体积_________，密度_________．（选填“较大”或“较小”）
23．（3分）（2012?西宁）市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是_________kg．
24．（3分）在一次矿业开采中，施工人员挖掘到一金属块，为鉴定其为何种物质，人们用天平测得其质量为0.54kg，用排水法测得其体积是0.2dm3，这种金属的密度是
_________，可以初步判断这种物质可能是_________．若将此物体送到月球上，它的质量是_________Kg．
25．（3分）一容器最多能盛300克水，该容器的容积为_________，用它装另一种液体最多可盛240克，这种液体的密度为_________．
26．（3分）一容积为20L的气缸内储有密度为2kg/m3的气体，现将其气体压缩为8L，则压缩后气体的密度为_________．
27．（3分）在“探究物体的质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
表一甲物质（固态）
实验序号质量
（克）
体积
（厘米
3）
1 9 10
2 18 20
3 27 30
表二乙物质（固态）
实验序号质量
（克）
体积
（厘米
3）
4 11 10
5 22 20
6 33 30
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论：_________．
（2）分析比较实验序号_________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：_________．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：_________．
（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示．
表三甲物质（液态）
实验序号质量
（克）
体积
（厘米
3）
7 10 10
8 20 20
9 30 30
表四乙物质（液态）
实验序号质量
（克）
体积
（厘米
3）
10 8 10
11 16 20
12 24 30
进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_________ ．
三、解答题（共4小题，满分0分）
28．对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验设计有如下三种方案：
方案一方案二方案三
A．用天平测出空烧杯的质量m1
A．在烧杯中盛被测液体，测
出他们的质量m1
A．
将适量的液体倒入量筒，测出
体积V
B．在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量
m2
B．奖烧杯中的适量液体倒入
量筒中，测出液体的体积V
B．用天平测出空烧杯的质量m1
C．将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V
C．测出烧杯中剩余液体的质
量m2
C再讲量筒中的液体倒入烧
杯，放在天平上测出总质量m2
D．用公式算出液体的密度ρ液
D．用公式算出液体的密度ρ
液
D．用公式算出液体的密度ρ液
（1）用三种方案中的哪种方案进行实验，实验误差最小？（2）用你选择的方案进行实验，写出所测密度的表达式．（3）方案一的缺点是什么？
29．（2010?鸡西）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．
（1）合理的操作顺序是（填序号）：_________．
（2）由图可知：橡皮泥的质量m=_________g；橡皮泥的体积V=_________cm3；橡皮泥的密度ρ=_________．
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计两个测量橡皮泥密度的实验方案．请写在下面．_________．
30．用量杯盛某种液体，测得液体体积V和量杯与液体总质量m的关系如图中ACB所示，观察图象，并根据图象求：
（1）量杯的质量m杯；
（2）液体的密度ρ液．
31．一个铜球的质量是178g，体积是40cm3，试判断这个铜球是空心的还是实心的．如果是空心的，那么空心部分体积多大？（ρ铜=8.9×103kg/m3）