2016——2017学年第一学期宝安区期末调研测试卷
七年级语文
2017.1
说明：
1.本试卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.答卷前，请检查试卷、答题卷，看是否完整无破损，之后，请在指定位置填写自己的学校、姓名和考号。
3.答题时，请将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。
4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。
一、单项技能考察（每题2分，共10分）
1.下列选项中加点中注音完全正确
．．．．的一项是( )
A.酝酿．niàng匿．笑nì收敛．liǎn 踉．踉跄跄liàng
B.昂藏．zàng尴．尬gān狭隘．yì哄．堂大笑hōng
C.干涸．gù恍．惚huǎng抽噎．yē咄．咄逼人duó
D.蜷．伏quán莅．临wèi褴褛．lǚ秾纤．合度xiān
2.下列各项中书写无误
．．的一项是( )
A.气慨分岐各得其所饥肠辘辘杞人忧天
B.蓦然静谧花枝招展废寝忘食骇人听闻
C.战栗纯悴翻来覆去畏罪前逃神采奕奕
D.怂恿云宵据为己有怪诞不经人声顶沸
3．下列加点成语运用不恰当
．．．的一项( )
A.老师教给我的这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇、美不胜收
．．．．。
B.那些劫徒竟然在众目睽睽
．．．．之下抢夺行人财物，真是胆大包天。
C.从外表上来看，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭
．．．．。
D.大家认为他提出的这条建议较有价值，都随声附和
．．．．表示赞成。
4.请选出下列说法不正确
．．．的一项（）
A.“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这是比喻句。“李甜长得真像妈妈”不是比喻句。
B.“令尊、惠顾、高见”属于古代常见的敬辞。“舍弟、拙作、敝人”则是谦辞。
C.《朝花夕拾》是鲁迅的小说集，我们可以从中了解到鲁迅从幼年到青年时期的生活道路生活道路和心路历程。
D.“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。”句中的“凌乱”、“强壮”都是形容词，“迈”、“踩”、“扑”都是动词。
5.海洋学家揭开了珊瑚礁颜色绚丽多变的秘密。原来，珊瑚虫体内负责控制色素生成的基因存在多种变异，激活的基因越多，珊瑚颜色就越明亮鲜艳。这些色素对与珊瑚共生并为之提
供食物的海藻有保护作用。在日照强烈的地方，为了避免海藻被阳光杀死，珊瑚虫便会生成更多色素，珊瑚的颜色就会更鲜艳。
最适合做这段文字标题的是：（）
A.保卫海藻
B.多彩珊瑚之谜
C.阳光与珊瑚
D.乐于奉献的珊瑚虫
二、诗文能力考查（19分）
（一）课内外文言文阅读考察（9分）
文段一：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》文段二：谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲与赌，得即烧之。——《世说新语·假谲》注释：（1）谢玄，东晋时期军事家。（2）香囊,香囊又名香袋,内装香料等物品,女性常用。（3）垂覆手:挂着手巾。（4）太傅:指谢安,谢玄叔父,东晋著名政治家。（5）谲：骗。
6.解释下列加点的字。（2分）
（1）非宁静无以致．远（2）淫慢则不能励．精
7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。（2）太傅患之，而不欲伤其意。
8这两个文段分别体现了中国古代怎样的教育智慧？（3分）
（二）诗文默写能力考查（10分）
9.根据要求默写。（第一小题4分，其余每空1分，共10分）
（1）默写整首古诗：陆游《十一月四日风雨大作》。
（2）日、月是古诗词中常见的意象，它们在不同诗人笔下传递着不同的情感。《观沧海》中“，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了曹操的壮志情怀；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，随风直到夜郎西”表达了李白对友人的思念；《次北固山下》中“，江春入旧年”所描绘的时序交替的“日”，触发了作者的乡愁；《天净沙·秋思》的结尾句选取“，断肠人在天涯”入境，加深了悲凉的气氛。
（3）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语》十二章）
（4），高尚是高尚者的墓志铭。（北岛《回答》）
三、现代文阅读能力考查（28分）
（一）文学作品阅读（19分）
阅读以下文段，回答10-15题。
《汤姆索亚历险记》节选【美】马克.吐温
故事背景：汤姆是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。汤姆乱动果酱、逃学、还和一个陌生人打架，包莉姨妈很生气，所以惩罚汤姆刷墙。
①汤姆出现在人行道上，手里提着一桶石灰水，拿着一把长柄的刷子。他打量了一下那篱笆墙，满心的欢乐都消失了，一阵深深的忧愁涌上了心头。三十码长的木板篱笆墙足足有九英尺高。生活对汤姆来说变得空虚了，生存也只是一种负担。他一边叹气，一边将刷子浸了石灰水，沿着顶上一层的木板刷过去。他重复着这个动作，再浸再刷。他把刷过的微不足道的那一条与还没刷的那一大片大陆般的篱笆墙一比较，便垂头丧气地在一只木箱上坐下了。
?“我把苹果统统给你吃!”
?汤姆交出了刷子，脸上老大的不愿意，可心里高兴得很。
21就这样，刚才的那艘“大密苏里号”便在太阳底下汗流浃背地干着活，而那位离了职的艺术家却在边上的阴凉处，坐在一只木桶上，悬着两条腿，咀嚼着苹果，同时还盘算着如何在多宰更多的傻瓜。每过一会儿，便有些男孩经过，他们本来是想来取笑汤姆的，但都留了下来刷篱笆墙。等到本累得撑不住时，汤姆把这个机会卖给比利·费希尔，得到了一只精心粘补好的风筝；比利又干不动了之后，约翰尼·米勒又用一只死老鼠和一根拴着它的小绳子购买了这个刷墙的机会──如此这般一个轮着一个，一个小时接着一个小时。汤姆上午还是一个穷鬼，一下子变成了一个富翁。他除拥有上面提到过的那几样东西外，还拥有了十二颗石弹子、一只破口琴、一块可以透光的蓝瓶子玻璃片、一门用线轴做的大炮、一把开不了锁的钥匙、一段粉笔、一个玻璃酒瓶塞子、一个洋铁皮做的玩具士兵、一对蝌蚪、六个爆竹、一只独眼小猫、一只铜制门把手、一只狗项圈、一把刀柄、四块橘子皮以及一个破旧的窗户框子。汤姆享受了一段美好、愉快和逍遥自在的时光，还有好多伙伴陪伴着。篱笆墙足足刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆被用完了，他一定会让镇上所有的孩子都破产的。
（选文有删改）
（推荐阅读全书，让想象天马行空！）
10.请简要概括选文的故事情节。（不超过25个字）（3分）
11.第2段写到：“他忽然灵机一动，计上心来。”请联系上下文说说汤姆的“计策”具体是什么？（3分）
12.文中的语言描写符合儿童的心理特点，丰富有趣。请赏析14段划波浪线的汤姆的话。（3分）
13.21段划线句中的“大密苏里号”“离了职的艺术家”“更多的傻瓜”分别指谁？（3分）
14.假设：本之后又来了一个小伙伴，汤姆除了之前和本说的话以外，还会说些什么，让这个小伙伴心甘情愿地刷墙？（3分）
15.汤姆是经典的“顽童”形象。你的阅读记忆中还有哪些人物形象也可以归类为“顽童”呢？并说说这些“顽童”共同的可爱之处是什么？（4分）
四、名著阅读考察（9分）
如来又取三个箍儿，递与A菩萨道：“此宝名唤‘紧箍儿’，虽是一样三个，但只是用各不同。我有‘金紧箍’的咒语三篇。假若路上撞见神通广大的妖魔。你须是劝他学好，跟那取经人做个徒弟。他若不伏使唤，可将此箍儿与他带在头上，自然见肉生根。各依所用的咒语念一念，眼胀头痛，脑门皆裂，管教他入我门来。”
16.文段出自名著《》（写书名），A是，文中取经人是。（写书中角色名）（3分）
17.A菩萨将三个“箍儿”分别给了谁呢？（3分）
18.在书中，对获得“紧箍儿”的人提供最多帮助的菩萨是谁？请你用一个事例来证明。
五、写作能力及卷面书写考查（写作40分；书写3分）
19.我们上初中啦！现在请回顾自己初一上学期的学习、生活、心路历程，以学长、学姐的身份，向下一届迈入同一校园的学弟学妹们介绍自己的初一生活，并教教他们怎样调整心理状态，转变学习方法，建立人际关系等，以便快速适应初中生活。
请以“_____的初中生活”为题写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整，并针对作文题简要画出“思维导图”；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（4）600字以上。（5）此次作文采用5+35的结构赋分：思维导图5分，正文35分。（6）卷面书写3分，力争做到卷面整洁，书写美观。