1.1项目建设意义
汕马路是汕尾市区连接深汕高速公路仅有的二个重要出入口之一，是汕尾的窗口和门面，该道路的建设对改善市区的交通条件，促进市区西部地区的城市建设，推动市区西部一带岸线旅游开发和万吨港口建设具有非常重要的意义。
1.2编制依据
（1）《中华人民共和国环境保护法》；
（2）《中华人民共和国大气污染防治法》；
（3）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》；
（4）《中华人民共和国土地管理法》；
（5）《中华人民共和国水土保持法》；
（6）《建设项目环境保护管理条例》[中华人民共和国国务院令第253号]；
（7）《交通建设项目环境保护管理办法》[交通部（90）17号部长令]；（8）《公路建设项目环境影响评价规范（试行）》（JTJ005-96）；（9）《建设项目环境保护分类管理名录（第一批）》；
（10）《环境影响评价技术导则》（HJ/T2.1-2.3-93）；
（11）《环境影响评价技术导则——声环境》（HJ/T2.4-1995）；（12）《环境影响评价技术导则——非污染生态影响》（HJ/T19-1997）；（13）《广东省建设项目环境保护管理条例》[广东省人大常委会57号公告]；
（14）汕尾市环境保护局，《关于汕马路工程环评大纲的审查意见》
（2000年12月20日）；
（15）珠江水资源保护科学研究所，《汕尾市汕马路市政道路、公路工程环境影响评价工作大纲》。
1.3评价范围
根据交通部发布的《公路建设项目环境影响评价规范（试行）》中的规定，声环境、大气环境、生态环境评价范围为本道路工程（市区城南路至深汕公路马宫长沙湾出入口，全长10.56km，见附图1）的路中心线两侧各200m范围内。
1.4评价标准
（1）《环境空气质量标准（GB3095-96）》
（2）《城市区域环境噪声标准（GB3096-93）》
（3）《建筑施工场界噪声限值（GB12523-90）》
1.5评价预测时段
根据交通部发布的《公路建设项目环境影响评价规范（试行）》中的规定，预测年限取公路竣工投入营运后第7年和第15年，即预测年为2008年和2016年。
1.6评价工作等级
根据拟建公路工程的特点及《环境影响评价技术导则》，本项目各单项的评价等级为：声环境的评价等级为二级评价，大气环境的评价为三级评价，社会、生态环境评价按《环境影响评价技术导则》和《公路建设项目环境影响评价规范（试行）》的要求进行。
1.7保护目标
通过对汕马路工程沿线所进行的现场踏勘调查，确定了拟建公路沿线的主要环境敏感点（见附图2）及保护目标（见表1-1）。
1、工作计划书
1、总体目标
滨江新城是南京江南城镇发展带上的重要节点，也是南京辐射马鞍山、芜湖等南京都市圈城市的门户地区。在上一轮《南京市江宁区滨江新城总体规划》指导下，经过五年的开发建设，滨江新城的发展框架逐步拉开，目前已经初步形成“中心产业区、港口物流区、滨江新城区”联动开发格局。
在新一轮南京城市总体规划中，滨江新城的定位为：南京沿江综合性工业新城，引导发展装备制造等先进制造业，以及现代物流等产业。滨江新城2020年人口规模约10万。
为充分发挥滨江新城的资源条件和发展优势，在上位总体规划的指导下，须对现行《南京市江宁区滨江新城总体规划》进行回顾总结并修编成果，进一步明确滨江新城的发展目标、功能定位、用地布局、交通组织和设施安排等内容，推动新城科学有序发展和建设。2、主要任务
规划应在对地区及周边全面调研的基础上，做好资源的分析与评价，通过对地区自身发展基础和潜力的判断，进一步明确滨江新城的性质、定位、发展方向；提交《南京市江宁区滨江新城总体规划环评》文本、说明、图件、多媒体汇报材料等规划成果。二．编制依据根据《规划环境影响评价技术导则》，《环境影响评价技术导
则总纲》等编制，具体可从中国环境保护部查找环境保护标
准。三、工作分工
环科81班第一小组成员: 资料收集：王宇、石雪
源实地调查：祁占钰、许妍妍
分析整理：朱晓玥、许宸、闫钰、靳瑮四、工作内容与技术路线1、工作内容
整体策划与资料收集； 实地调研与座谈讨
论； 编制规划环评大纲；
编制规划环评文件及汇报PPT；
修改完善规划说明、规划文本，绘制图件； 进行审批。
五．进度安排
1.组建技术团队，制定工作方案
2.开展实地调研，参加座谈，收集相关资料及理清规划环评思路；
3.编制规划环评大纲，并根据修改意见不断修改；
4.根据规划环评大纲，编制规划环评文本及说明，绘制规划图件，
制作多媒体汇报材料； 5.根据政府及相关部门领导意见修改完善文本、说明、图件及多媒体汇报材料； 6.根据专家提出的意见修改规划环评文本、说明、图件及多媒体汇报材料；六．拟提交成果
1.调研实施方案及调研报告。
2.规划环评大纲初稿，在双方的共同商讨下提交规划大纲定稿。
3.规划环评文本、图件及规划说明讨论稿、规划多媒体汇报材料。
4.规划环评文本、图件及规划说明送审稿（送审稿）及多媒体汇报材料。
5.规划环评文本、图件及规划说明送审稿（最终稿）及多媒体汇报材料。
2、技术服务工作量及计划安排
3、项目时间与进度安排
4、对本环境影响评价存在的难点和重点的分析
5、招标项目服务特点、关键技术问题的认识及其对策措施
6、项目承诺及技术保障
（一）招标项目服务的质量保证措施
质量第一是我企业的宗旨，为用户服务是企业应尽的责任，热忱欢迎各位新老客户对我们的产品质量保证措施提出宝贵意见，我们一定改进，更好的为用户服务。设备在出厂前，均按国家规定的体育产品出厂检测规程进行检测。保证所交付的技术材料是完整的、清楚的和正确的，并能够达到贵方所规定的设备安装、试运行、性能考核、
操作和维修的要求。保证及时派遣合格的技术人员对合同设备的指导安装、试运行、性能考核、验收、操作和维修提供正确和充分的技术服务和技术培训。保证设备是用优质材料和先进工艺并严格按照设计图纸、技术要求、系统功能及国家要求和部（行业）有关标准进行制造和检验。整个制造的实施过程严格按ISO9001质量体系执行，保证产品是全新的、技术先进的、质量上优越的、没有设计、材料及工艺上的缺陷。
（1）全面质量管理
1）以质量目标为核心，建立健全“全面施工质量管理”领导机构和配备各级质量管理人员，坚持持证上岗制度，实行责任到人的管理办法。
2）推行项目经理质量负责制度，健全工程质量控制体系。严格把关，不合格产品不转入下一道工序。
3）强化执行“工法管理”：以“工法”、“规范”、“标准”为准则，加强质量意识教育，遵守各项质量管理制度；以提高技术素质为中心，强化质量意识，确保工程质量。
4）实行“试验段”。每项工程全面施工前，首先安排“试验段”施工，根据试验结果制定切实有效的施工方案，指导全面施工。
（2）质量保证措施
1）人员培训制度
全体施工人员在施工开始前先经技术素质和质量意识培训；管理人员培训时间不少48小时；其他人员培训时间不少于24小时。培训完毕并考试合格后竞争上岗。
2）奖优罚劣制度
为了增强各工号管理人员、项目部质测人员及各作业班组的创优意
识及精品意识，制定专门的管理办法，对重点部位、重点工序实行奖优罚劣制度。
（二）后续服务的安排及保证措施
1、保证设计质量的措施
（1）优先合理安排人力资源
1）投标工程是我公司重点工程，在勘测设计工作中优先安排人力和物力。
2）我公司承诺选择具有相应资历并具有同类工程勘测设计丰富经验的骨干力量承担投标工程项目，保证专业负责人和各级设计人员具有较强的服务意识、较高的技术水平。同时保证项目具有足够质量和数量的人力资源，以确保设计质量。各级验证、评审人员均是经公司考核批准，具有相应任职资格的高级工程师或工程师。
3）我公司承诺负责投标工程项目的总工程师、设总、计划进度工程师、造价工程师、各专业主设人，在所有投标工程项目的勘测设计各个阶段中人员稳定。若确因工作调动或其他特殊情况，需要调整时，我公司将提出工作经验和工作能力不低于前任的人选与业主协商后确定。
4）各专业室要对其派出的专业设计人员提出关于贯彻执行设计任务书、作业文件、质量保证程序等方面的要求，对采用的设计和计算表格、设计中文件的内容和格式应严格按公司所推行的质量管理体
系文件的要求执行。
5）派出的现场工地设计代表，由经过专门培训、符合规定要求的设计人员担任。工地代表全面履行工代的岗位职责，同时做到随叫随到，实行24小时现场服务。
6）项目设计的工作需要有关部门和技术人员的支持和配合，如印制出版、档案、接待、后勤等，这些人员由公司统一调度管理，并随时为合作项目提供优质服务。
2、质量控制措施
我公司承诺投标工程项目从投标阶段开始至按合同委托我公司
负责的所有勘测设计过程，将贯彻所推行的
GB/T19001-2008-ISO9001:2008质量管理体系标准，并接受业主的监督、检查。
我公司在接到此次招标书之后，立即由总工、客服人员一起对招标书进行了认真仔细的阅读和研究，成立了投标专项工作小组，对此次设计投标工作进行策划，确定了投标的主要原则，投标工作进度，并根据招标书的要求，协调各专业投标书编制的工作。
中标后，为了确保中标工程项目的设计质量、设计进度和现场服务工作质量，我公司将集中力量组织有丰富配电设计经验的人员成立变电方案评审小组，确保项目不因个别设计人员水平差异影响公司设计质量，同时将根据业主的要求认真组织一个调度灵活、运转高效的工程设计管理机构，配备充足高素质的各级专业技术和管理人员，以保证优质高效地服务于今后合作的工程项目。具体安排如下：
（1）成立以总工程师为首，有设总、总工室、客服组现场服务的人员参加的工程设计领导小组。领导小组根据工程各阶段的进展情况视需要定期召开工程协调会，及时处理解决工程设计过程中出现的各种问题，遇有重大原则性问题或业主有要求时，随时召开工程协调会研究解决问题。领导小组决定的事项由设总和总务部跟踪检查落实情况，并及时向总工程师汇报。
（2）建立全面质量管理责任制。设总在总工程师的领导下，对设计过程进行管理，组织设计策划，并将策划结果编入设计计划；根据项目计划、项目质量计划和设计计划的规定，对设计过程进行控制；负责各专业之间的衔接；负责组织设计各专业的综合技术方案的审查和协调，确保综合技术方案的合理性；负责组织或监督检查设计各阶段的设计评审和设计验证；负责控制设计变更，按设计更改控制程序酌规定进行控制；对设计关键控制点进行检查，组织检查对设计质量有重大影响的活动和设计文件。总工办协同设总监督检查设计各专业执行公司质量体系文件，确保设计产品和服务满足合同规定的质量要求。
（3）明确设计各专业室的质量职责。对工程项目设计实行专业部室和项目组相结合的矩阵方式管理，设计各专业室和项目组对设计质量都负有管理和控制的职责，负责指导和监督参加项目组工作的专业人员在生产活动中执行公司的质量体系文件，并采取措施对专业的设计过程实施有效的控制；为项目派遣符合资格要求的专业负责人和各级设计人员，保证项目具有足够质量和数量的人力资源，以确保设
计质量；负责确定设计中采用的专业技术方案，对设计专业技术方案的先进性、可靠性、合理性负责；组织或参加设计各阶段设计输入、输出、成品的评审或验证；设计各专业负责人和各级设计人员，都应严格执行程序文件及作业文件。
（4）在各设计阶段中执行GB/T19001-2008-ISO9001:2008质量管理体系标准, 对设计质量进行全方位全过程控制。为了有效地控制设计质量，全面对设计进行质量跟踪，定期对设计文件进行审核。在设计过程中和阶段设计完成时，以设计招标文件(含设计任务书、地质勘察报告等)、设计合同、有关批文、各项技术规范、气象、地区等自然条件及相关资料为依据，对设计文件进行深入细致的审核及评审。
（5）加强对原始资料收集、现场踏勘、勘察纲要编制和成果处理等各环节的质量控制，以保证所提供的地质、水文、测绘；地震等勘察资料的质量。对原始资料收集要强化过程控制，关键部位应有技术负责人监督管理并签署质量责任文件，以保证原始资料的真实性和可靠性。
（6）在初步设计阶段，按照批准的供电方案，结合工程项目的具体特点，并充分听取业主的意见和建议，在严格遵守技术标准、法规的基础上，提出初步设计原则报业主审查，并将业主确认后的初步设计原则作为指导初步设计的文件，使初步设计产品充分体现满足业主的意志和要求。在方案研究中，对工程项目各系统和方案进一步研究和论证，特别是所区总平面布臵、主接线布臵方式及辅助系统设臵，
设备参数的确定等方面进行多方案优化。在初步设计方案基本确定时，对各专业方案进行设计评审，检查方案是否满足初步设计原则的要求，必要时请业主、开发商、施工单位、调试单位专家对方案进行咨询，确保方案的施工组织合理、调试方便。并确保初步设计概算不超过业主投资估算。
（7）在施工图阶段，严格执行初步设计审查所确定的方案及审查意见。在工作方式上采用我公司多年来设计中成功的设计经验，确保工程项目施工图设计质量和进度。
（8）加强信息反馈和利用。充分应用质量信息网络中有关勘测设计的信息以及反事故措施信息等，并结合工程特点，纳入项目设计计划、卷册任务书等文件中，实行闭环管理。
（9）根据我公司历年来对质量信息反馈、设计更改原因进行的统计分析资料，尤其是近期的资料，对易产生质量问题的主要原因采取有针对性的切实可行的措施，以确保工程的质量。
（10）充分吸收优秀工程的长处，认真总结以往同类型工程的经验教训，最大限度改进和提高工程的设计质量和水平。
（11）根据工程勘测设计积累的经验，对下列几方面进一步实施有效质量控制：
1）在外业定位时对室内所选的路径可作进一步优化。
2）确保勘测结果的正确性。
3)严把设计输入资料的验证关，尤其是原始基础资料。
4)严格按规定程序，加强专业间的接口控制，开展阶段性设计质
量检查，消除可能存在的问题。
5)加强各级成品校审责任性和校审质量。尤其对设计的依据性文件、设计图纸和计算书、设计修改等进行重点校审。根据我公司每季公布的按工程、专业进行的各级校审差错统计情况，采取消除薄弱环节的有效措施，克服“常见病、多发病”。
6)对新结构、材料的使用必须进行充分的论证，提供足够的依据。
7）创精品工程、推行限额设计、提供优质服务、增强工程设计中的环保意识以取得良好的社会经济效益。
（12）加强工程的质量记录、技术文件等档案资料的整理保管工作，按基建达标的要求完整、及时、正确地将所应提供的资料提交业主。
（13）提高思想素质，遵守职业道德，严格按基建程序和制度规定开展工作，确保工程建设的顺利进行。
7、对本环境影响评价合理化建议
技术服务方案的科学性、先进性、合理性
目录 第一章总论 (3) 1.1项目由来 (3) 1.2编制依据 (3) 1.2.1环保法规、文件 (3) 1.2.2项目依据 (3) 1.3评价目的 (3) 1.4评价范围 (3) 1.5采用标准 (3) 1.5.1环境质量标准 (3) 1.5.2污染物排放标准 (3) 1.6评价重点 (3) 1.7保护目标 (3) 第二章建设项目及周围环境概况 (3) 2.1工程概况 (3) 2.1.1项目名称 (3) 2.1.2建设地址 (3) 2.1.3建设规模 (3) 2.1.4总平面布局及工程布局 (3) 2.1.5供水及排水 (3) 2.1.6能源及燃料 (3) 2.2建设项目周围环境概况 (3) 2.2.1地理环境概况 (3) 2.2.2气象环境 (3) 第三章工程污染因子分析 (3) 3.1废气 (3) 3.2废水 (3) 3.3固体废弃物 (3) 3.4噪声 (3) 3.5 建设期环境影响问题 (3) 第四章废水及固体废弃物 (3) 4.1废水 (3) 4.1.1用水量及废水排放量预测 (3) 4.1.2废水对策措施 (3) 4.2固体废弃物 (3) 第五章噪声 (3) 5.1区域环境噪声现状监测与评价 (3) 5.1.1区域环境噪声本底监测 (3) 5.1.2噪声现状评价 (3) 5.2噪声预测 (3) 5.2.1声源调查 (3) 5.2.2预测模式 (3) 5.2.3噪声受声点预测点设置 (3) 5.2.4受声预测点的总声级值计算 (3)
5.2.5噪声预测结果分析 (3) 5.3噪声防治对策 (3) 第六章废气 (3) 6.1锅炉燃油废气 (3) 6.2餐饮油烟废气 (3) 6.3废气防治措施 (3) 第七章建设期环境影响分析 (3) 7.1建设期噪声影响分析 (3) 7.1.1建设期噪声评价标准 (3) 7.1.2项目建设期的噪声源 (3) 7.1.3建设期噪声影响分析 (3) 7.1.4施工期噪声防治措施 (3) 7.2施工期大气环境影响分析 (3) 7.3施工期生活污水影响分析 (3) 7.4建设期固体废弃物影响分析 (3) 第八章结论与对策 (3) 8.1结论 (3) 8.1.1废水 (3) 8.1.2噪声 (3) 8.1.3废气 (3) 8.1.4固体废弃物 (3) 8.2对策 (3)
编号：TQC/K883校园环境调查报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
校园环境调查报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 下面是语文迷小编为大家整理出来的的范文，希望大家喜欢。 这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。 调查 我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，
中华人民共和国环境保护行业标准 环境影响评价技术导则 大气环境 Technixal guidelines for environmental impact assessment Atmospheric environment 为贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《建设项目环境保护管理办法》以及《环境影响评价技术导则总纲》，制定本标准。 11主题内容与适用范围 1.1 1.1主题内容 本标准规定了大气环境影响评价的方法与要求。 1.2 1.2适有范围 本标准适用于建设项目的新建或改、扩建工程的大气环境影响评价。城市或区域性的大气环境影响评价亦应参照使用。 22引用标准 GB 3095 大气环境质量标准 TJ 36—79 工业企业设计卫生标准 HJ/2.1 环境影响评价技术导则总纲 33符号 本标准使用的主要符号的意义与单位见表1。
4 4 总则 4.1 4.1 评价工作的分级 4.1.1 根据评价项目的主要污染物排放量、周围地形的复杂程度以及当地执行的大气环境质量标准等因素,将大气环境影响评价工作划分为一、二、三级。 4.1.2 经过对建设项目的初步工程分析，选择1~3个主要污染物，计算其等标排放量P i (下标i 为第i 个污染物)，P i 的定义为： 9010?= i i i c Q P （1） 式中：P i--------等标排放量，m 3 /h ； Q i------单位时间排放量，t/h ； c oi--------大气环境质量标准，mg/m 3。 C oi 一般选用GB 3095中二级标准的一次采样浓度允许值，对该标准中未包的包含的项目，可以照TJ 36—37中的相应值选用，如已有地方标准，应选用地方标准中的相应值，对某些上述标准中都未包含的项目，可参照国外有关标准选用，但应作出说明，报环保部门批准后执行。Q i 应符合国家或地方大气污染物排放标准。 4.1.3 项目周围地表特征可分为平原和复杂地形两类。复杂地形系指：山区、丘陵、沿海、大中城市的城区等。 4.1.4 评价工作的级别，按表2划分，P i 按公式（1）计算。如污染物数大于是
中欣?楚天逸品二期、三期建设项目环境影响报告书 （送审稿） 编制单位: 华中矿业
编制时间: 二〇一四年一月
目录 1前言 (1) 2总则 (2) 2.1编制依据 (2) 2.2评价因子与评价标准 (3) 2.3评价工作等级与评价重点 (5) 2.4评价围及环境敏感区 (8) 2.5环境功能区划 (10) 3工程概况 (11) 3.1建设项目简况 (11) 3.2建设容与规模 (11) 3.3项目主要技术经济指标 (12) 3.4项目总体布局 (14) 3.5公用及辅助工程概况 (15) 3.6征地拆迁 (22) 3.7项目施工组织计划 (22) 4工程分析 (24) 4.1施工期污染源分析 (24) 4.2营运期污染源分析 (28) 5环境现状调查与评价 (34) 5.1自然环境概况 (34) 5.2社会环境概况 (36) 5.3环境质量现状调查与评价 (37) 6环境影响预测与评价 (41) 6.1施工期环境影响评价 (41) 6.2运营期环境影响评价 (49) 6.3环境风险分析 (58) 7环境保护措施 (59) 7.1施工期环保措施 (59) 7.2运营期环保措施 (64) 8清洁生产、达标排放、总量控制 (69) 8.1文明施工 (69) 8.2清洁生产 (69) 8.3达标排放 (70) 8.4总量控制 (70)
9环境管理与环境监测 (71) 9.1环境管理 (71) 9.2环境监测计划 (71) 9.3施工期环境监理计划 (71) 9.4环境保护设施竣工验收计划 (72) 10环境影响经济损益分析 (74) 10.1环境保护投资估算 (74) 10.2环境影响经济损益分析 (74) 11公众意见调查 (76) 11.1调查方式、对象及调查容 (76) 11.2问卷调查结果统计与分析 (79) 11.3信息公示结果 (81) 11.4小结 (81) 12项目可行性分析 (82) 12.1产业政策相符性分析 (82) 12.2与市土地利用规划符合性 (82) 12.3选址合理性分析 (82) 12.4平面布置合理性分析 (82) 12.5配套设施布置的合理性分析 (84) 12.6土地利用的生态适宜度评价 (84) 13评价结论与建议 (87) 13.1评价结论 (87) 13.2评价建议 (92)
校园环境建设调查报告 众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。 校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式，调查报告《关于校园环境建设的调查报告》。 近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设
有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用： 前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。 校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和
调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效性，起到了解、剖析事物的本质及其发展趋向，下面是挑选较好的学校环境调查报告范文，供大家参考阅读。 调查地点：校园 调查时间：XX年XX月XX日 根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。 调查情况如下： 1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。 2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。 5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。 8、黑板上乱涂乱画的严重。 我的建议： 1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 2、请专门的人定期修剪花草。 3、定期换池塘里的水。 4、让扫地的同学定期清扫杂草。 5、禁止与学校我关的车进入校园。 6、定期打扫厕所。 7、购买专门的洁厕工具。 8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。 我的结论： 1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。 2、然后，对学习氛围做好相关的事。 3、最后，对教室进行每周大扫除。 调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。下面是挑选较好的调查报告的格式及相关要求范文，供大家参考阅读。 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调查人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人) 三、报告正文 正文一般分前言、主体、结尾三部分。
四川农业大学成都校区二期工程建设环境影响评价报告书 姓名： 班级： 学号： 指导老师：李远伟
目录 第一章总则--------------------------------------------------------------------------------3 1、项目由来--------------------------------------------------------------------------------3 2、编制依据--------------------------------------------------------------------------------4 3、污染控制与环境保护目标------------------------------------------------------------------5 4、项目评价--------------------------------------------------------------------------------7 5、评价范围和评价标准----------------------------------------------------------------------8 第二章项目拟建地周围环境概况-------------------------------------------------------------11 1、自然环境--------------------------------------------------------------------------------11 2、社会环境--------------------------------------------------------------------------------11 3、环境质量概况----------------------------------------------------------------------------11 第三章项目概况---------------------------------------------------------------------------12 1、工程项目名称及性质----------------------------------------------------------------------12 2、建设项目工程内容------------------------------------------------------------------------12 3、主要经济技术指标------------------------------------------------------------------------18 第四章环境空气质量调查与评价-------------------------------------------------------------19 1、水环境质量现状调查及评价----------------------------------------------------------------19 2、环境空气质量调查及评价------------------------------------------------------------------20 3、噪声环境质量调查及评价------------------------------------------------------------------22 第五章运营期环境影响预测与评价-----------------------------------------------------------24 1、水环境影响预测与评价--------------------------------------------------------------------24 2、环境空气质量预测与评价------------------------------------------------------------------24 3、噪声环境质量预测与评价------------------------------------------------------------------24 4、固体废弃物处置环境影响分析--------------------------------------------------------------26 第六章施工期环境影响预测与评价-----------------------------------------------------------28 1、施工期扬尘环境影响----------------------------------------------------------------------28 2、施工期噪声环境影响----------------------------------------------------------------------29 3、施工对植被的影响------------------------------------------------------------------------30 4、施工生活污染环境影响--------------------------------------------------------------------31 5、弃土、弃渣环境影响----------------------------------------------------------------------31 第七章环境保护规划与污染控制对策---------------------------------------------------------32 1、环境保护规划----------------------------------------------------------------------------32 2、运营期污染控制对策----------------------------------------------------------------------38 3、施工期污染控制对策----------------------------------------------------------------------40 第八章结论与建议-------------------------------------------------------------------------43 1、项目建设的环境可行性结论----------------------------------------------------------------43
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大学校园环境调查报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。 调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查地点：校园 调查时间：20年月日——20年月日 调查方式：实地调查，问卷调查
调查内容： 1、生活环境调查 2、食堂环境调查 3、学习环境调查 4、寝室环境调查 5、学生环保理念调查 6、日常行为生活习惯调查 调查情况： 针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下： 1、生活环境 在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。 2、食堂环境 大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿容易摔倒，桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西，而且很多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买饭很容易拥挤。另外食堂服务态度不够好，不注重人文环境。 3、学习环境 图书馆是大学校园里最重要的设施之一，是重要的人才培养基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优
环境影响评价阶段性 考核报告 题目：校园食堂加工食品项目工程分析 班级：12水本2班 姓名：闫洁12111503066 王雪12111503047 2014年 12月
目录 一、课程目的 (2) 二、项目工程概况 (3) 2.1评价目的 (3) 2.2工程编制依据 (3) 2.3评价指导思想 (4) 2.4评价标准 (4) 2.5评价内容 (4) 三、工程概况 (4) 3.1工程项目一般特征简介 (4) 3.2物料与能源消耗定额 (5) 3.3主要设备 (6) 四、工艺路线与生产方法及产污环节 (8) 4.1工艺流程及污染节点 (8) 4.2污染物类型及污染源分布 (9) 4.3污染物去向、含量 (10) 五、污染源强分布与核算 (10) 5.1 污染物分布及污染物源强核算 (10) 5.2 物料平衡法 (11) 六、污染物处理方案 (11) 6.1废水处理 (11) 6.2噪音污染处理 (12) 6.3 油烟污染处理 (13) 七、合理性分析 (13) 7.1食堂位置与距离合理性 (13) 八、总结 (14) 分工情况： 闫洁12111503066 主要负责一到三章及资料搜集 王雪12111503047 主要负责四到七章及排版
一、课程目的 环境影响评价工程分析，是指对工程的一般特征、污染特征、以及可能导致生态破坏的因素做全面分析。可根据课堂所学内容，经过吸收与理解从理论到实际，让知识得到很好地运用。只有理论知识是远远不够的，理论与实际相结合是很重要的，这样才能真正的学习到知识。在设计中会运用到很多知识，也会遇到很多问题，很好地提高实际动手能力和独立思考能力。在这个同时会发现自己的不足，可以很牢固的进行掌握。通过设计体现自己的综合设计能力，其主要目的是通过工程全部组成、一般特征和污染特征的全面分析，学会工程分析中污染源调查方法与评价，为环境影响评价工作提供评价所需的基础数据。 二、项目工程概况 2.1评价目的 校园食堂加工食品项目工程评价的目的是分析和发现学校食堂可能存在的主要危险、有害因素及其产生危险、危害后果的主要条件。为了保证学校食堂食品卫生安全，食品卫生工作在学校卫生安全上也显得尤为重要。学校食堂卫生安全关系到学校全体师生的健康与生命安全，关系到学校教育教学秩序稳定。现对学校食堂周围的环境进行分析计算并改进。 2.2工程编制依据 《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第七十号 《工业企业总平面设计规范》GB50187-2012 《建筑设计防火规范》GB50016-2006 《生产过程安全卫生要求总则》GB12801-91 《中华人民共和国食品安全法》(2009.6.1) 《国家食品安全事故应急预案》（2011.10.5） 《中华人民共和国食品安全法实施条例》(2009.7.8) 《食品卫生标准及相关法规汇编》 《食品卫生监督量化分级管理》 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 《环境影响评价技术导则》（HJ/T2.1～2.3—93、2.4～1995、19～1997）；《食品卫生标准及相关法规汇编》 评价区域声环境按《城市区域环境噪声标准》（GB3096—1993）II类标准控制；对高噪声设备采取适当降噪措施后，厂界噪声均能满足《工业企业厂界噪声标准》II类标准要求，且周围无环境敏感目标，受影响的人口数变化不大； 根据《环境影响评价技术导则—声环境》（HJ/T2.4—1995），声环境影响评价
中海油海南精细化项目二期工程环境影响评价 第二次信息发布报告书简本 1、建设项目概况 （1）项目名称：中海油海南精细化工项目二期工程 （2）项目地点：位于中海油化学股份有限公司预留空地 （3）项目所属行业：基础有机化学原料制造 （4）建设性质：新建 （5）项目内容：在建设中海油海南精细化工项目一期工程，即DCC项目的基础上，经调整后每年富余18万吨丙烯，干气8万吨产品，对剩余产品进行了多方案研究，考虑建设二期项目，干气8万吨用做生产乙苯/苯乙烯；18万吨丙烯用作生产丙烯腈的原料，同时配套建设副产品装置，以及供电、循环水、污水预处理、稳高压消防管网等公用工程设施。 二期项目包括20万吨/年丙烯腈装置、7万吨/年MMA装置和12万吨/年乙苯苯乙烯装置，以及配套的公用工程设施及辅助设施。 2、建设项目所在区域环境质量现状 （1）环境功能区划 ①环境空气质量功能区划 根据《东方市城市环境功能区划》，本项目位于东方工业区为八所地区划定的工业区内，本评价范围所在区域属于二类功能区，空气质量执行《环境空气质量标准》GB3095-1996中的二级标准。 ②近岸海域环境功能区划 根据《海南省近岸海域环境功能区划》，东方市近岸海域划分为食盐工业用水区、北部养殖区、工业用水区、倾废区和排污混合区，分别对应《海水水质标准》（GB3097-1997）中的二、三、四类环境功能区。根据近岸海域环境功能区划：东方化工城生产/生活污水和清净下水拟排放近岸海域的海域环境功能为工业用水区，该工业用水区为八所港往南至高排沿岸海域，岸线长9km，面积30km2，属于《海水水质标准》中的三类区，海水水质目标按二类控制；该工业用水区中规划有八所排污混合区（D26Ⅳ），位于八所港以南，距罗带河口0.8km，地理坐ˊ〞E，1900408 ˊ〞N，该排污混合区控制面积为3km2，岸线范围标为10803735 为3km，排污混合区中心2km2边界水质按《海水水质标准》（GB3097-1997）中的三类标准要求控制，但混合区3km2边界水质须达到二类标准。 ③声环境功能区划 根据《东方市城市环境功能区划》，东方工业区所在地属于工业集中区，噪
一、规范性引用文件及术语和定义 问题1：规范性引用文件中包括TJ36-79 工业企业卫生标准，但工业企业设计卫生标准在2002年发布了GBZ1-2002和GB Z2-2002，TJ36-79是否还应该参照执行？ GBZ1-2002及GB Z2-2002并未完全替代TJ36-79，TJ36-79中关于“居住区大气中有害物质的最高允许浓度”的标准值仍然有效。对于TJ36-79中规定的有害物质浓度标准，如其中污染因子后续有新的国家标准发布，则按新发布的国家标准执行。 问题2：如果评价项目包括有多个不同高度的排气筒，部分排气筒比周边地形高，部分排气筒比周边地形低，如何确定区域地形为简单地形还是复杂地形？ 在模拟计算时，建议均输入地形参数，让模式判断是简单地形还是复杂地形，以便在计算时做地形修正。判断在复杂地形条件下模式要使用高空气象数据时，以评价项目主要污染源的高度为主，作为判断评价范围是否是复杂地形。 二、评价等级与评价范围 问题1：核算项目评价等级和评价范围时，是否需要考虑项目的面源？ 评价等级为二级或者一级，在进一步预测过程中同时也需叠加所有面源及点源的综合影响。 问题2：对于项目有多个排气筒，是否需要按《大气污染物综合排放标准》规定进行排气筒等效后再判定评价等级。例如对于有多个高度在15m以下的排气筒的评价项目，如果以每个排气筒核算的话，等级一般比较低，但实际上污染可能比较严重。这种情况下应该如何处理？ 问题3：计算评价等级是否需要考虑复杂地形、熏烟或者建筑物下洗等条件？ 参考导则5.3.1的规定，计算评价等级仅考虑简单平坦地形，不需要考虑复杂地形的影响，亦不需要考虑熏烟或者建筑物下洗的影响。 问题4：对于非连续排放的点源，如生产周期为5天，每个生产周期仅排放一次，每次三小时，这类点源是否也该作为判断评价等级的依据？ 对于非连续排放的点源，如果是长期存在的正常排放源，也应作为判定评价等级的依据。模拟计算时，污染源强需给出周期性排放系数。
编号：TQC/K754校园环境调查报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
校园环境调查报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。 调查 我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
建设项目环境影响报告表 项目名称：高露洁棕榄（中国）有限公司十二期扩建及产品调整项目建设单位（盖章）：高露洁棕榄（中国）有限公司 编制日期：2017年1月 国家环境保护总局制
《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。 1.项目名称指项目立项批复的名称，应不超过30个字(两个英文字段作为一个汉字)。 2.建设地点指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。 3.行业类别按国标填写。 4.总投资指项目投资总额。 5.主要环境保护目标指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。 6.结论与建议给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其它建议。 7.预审意见由行业主管部门填写答复意见，无主管部门项目，可不填。 8.审批意见由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。
建设项目基本情况
KUMAR SACHEV。由于成立起至十一次扩建的建设单位均为广州高露洁有限公司，2015年企业为了整合业务以及经营管理的要求，将建设单位均变更为高露洁棕榄（中国）有限公司。 该公司从成立之初至今的环评及验收情况见下表： 表1 高露洁公司发展历程 工程名称建设内容建设时间环评/验收批复号 一期工程年产牙膏 1.2 万吨1991年穗开环影字[1991]37 号 二期工程在原厂房加建一层，作为生产车间及办 公室，增加产量为年产牙膏 5000 吨。 1996 年穗开环影字[1996]63 号 三期工程 增加产品品种及年产量：洗发水 8200 吨，洗洁精 2600 吨，沐浴露 1600 吨，衣物柔顺剂 10000 吨。 1998 年穗环管影字[1998]33号 四期工程复合软管的封面印刷以及侧面缝 合等两项加工。 1999年穗环管影字[1999]78号 五期工程 新增建筑面积为 14000 平方米的生产 厂房，将三期项目的七条液体生产线、 原四期生产线搬迁到新车间，增加一条 塑料瓶、盖生产线，增加一台 4 吨/小 时的燃油蒸汽锅炉。 2002年 穗开环影字[2002]31 号 穗开环验字[2004]52 号 六期工程在原厂房加建一层作新车间，将原有粉 剂车间和实验室搬迁到车间内。 2003年 穗开环影字[2003]199 号 穗开环验字[2004]139 号 七期工程原有牙膏车间向南扩大，扩建部分建筑 面积约 2950 平方米，扩建的内容为增 加一条牙膏生产线，增加牙膏的产量约 15000t/a 2004年 穗开环保影字[2004]213 号 穗开环保验字[2007]186 号 八期工程仅增加一套投料设备，使用的原料为碳 酸钙，年用量为 1.5 万吨。 2005年 穗开环保影字[2005]137 号 穗开环保验字[2007]107 号 九期工程在三、四期厂房上进行加盖一层，建设 仓库，建筑面积为 1305 平方米，年周 转量为 11080 吨。 2008年 穗开环保影字[2008]188 号 穗开环保验字[2009]209 号 十期工程现有厂区顶楼中南部加建一层，总建筑 面积为 4338 平方米。年周转量为 6400 吨 2011年 穗开环建影字[2011]372 号 穗开环验字[2013]114 号 十一期工程（GTC扩建）现有厂房顶楼中部的东北侧加建一层车 间及一间风柜房，增加建筑面积为 2471 平方米，作为牙膏产品中试及试产车间。 扩建后广州高露洁有限公司产品年产量 不变 2013年 穗开环建影字[2013]379 号 正申请验收 注：由于建设年代久远，一期至四期环评验收批复建设单位已经遗失，未能提供批复文号。 经过1~11期工程建成后，该公司年产牙膏32000吨/年、液洗产品22400吨/年，牙膏管1亿支/年（约16.8百万m2/a）、牙膏盖及塑料瓶3000吨/年、牙刷3500万支/年。十一期工程的牙膏试验产品约40吨/年，其中30%用于老化实验、20%用于消费者调查、50%发放员工，均不外卖。 2013年底，出现了保税区红酒库周边企业地面下沉，导致公司工厂地基地梁开裂的
最新校园环境调查报告范文4篇 调查目的： 校学生会希望通过此次调查，汇总学生们所知的校园环境问题，进而提出一定的建议以及解决措施，通过共同努力解决问题，使校园环境更加美好。同时，使三创一办，校园文明行动能够有可靠的依据，活动更具有针对性，更能得到广大学生的支持。 调查方法： 此次调查以南北校区的学生为总体，按配额抽样的方法，从每栋宿舍中随机抽样出学生为元素，组成此次调查的样本。南校区调查的宿舍楼1号、2号、3号、4号，北校区为1号、2号、3号、4号、5号、7号、10号、11号、12号宿舍楼。调查对象均为调查时所在寝室的学生。共发放了600份调查问卷，收回有效问卷为550份，问卷有效率为91.67%。 调查结果分析： 一、关于校园 校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。但仍存在一些问题，问题如下： 1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。 2休闲木椅版的满校园跑。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题： 1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。 2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货 3)课桌文化盛行。文化分好的和坏的，看来课桌文化只能属于第二种了，
江苏省环境保护厅关于对江苏宿豫经济开发区二期环境影响 报告书的批复 【法规类别】环境标准 【发文字号】苏环管[2008]234号 【发布部门】江苏省环境保护厅 【发布日期】2008.09.24 【实施日期】2008.09.24 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 江苏省环境保护厅关于对江苏宿豫经济开发区二期环境影响报告书的批复 （苏环管〔2008〕234号） 江苏宿豫经济开发区管委会： 你委报批的《江苏宿豫经济开发区二期环境影响报告书》（以下简称“报告书”）、省环境工程咨询中心技术评估意见及宿迁市环保局、宿豫区环保局预审意见均悉。经研究，批复如下： 一、根据报告书评价结论、技术评估意见及宿迁市环保局、宿豫区环保局预审意见，江苏宿豫经济开发区（以下简称“开发区”）二期总体上具有环境可行性，本批复及报告书可作为开发区二期规划建设和开展环境保护管理的依据之一。鉴于报告书所列规划范围超出省政府批复的开发区范围，同时规划面积也超出了国家发改委和国土资源部审
核批复的面积，因此该范围的开发建设还需得到有关政府部门的正式批准。 本次批复开发区二期规划范围为：北至恒山路，南、西均至金沙江路，东至规划路，总占地面积37.14k㎡。 二、原则同意宿迁市环保局、宿豫区环保局预审意见。你委须认真落实报告书及预审意见提出的环境保护要求和环境影响减缓措施，进一步完善开发区二期总体规划，并做好以下几方面工作： （一）明确开发区二期环境保护的总体要求 以科学发展观指导开发区建设和环境管理，实现区域经济和环境的可持续发展。开发区建设须坚持环境效益、经济效益和社会效益相统一的原则，高起点规划、高标准建设、高水平管理。要按循环经济理念和清洁生产原则指导开发区的开发建设，走新型工业化道路，按ISO14000标准体系建立环境管理体系，并加快开展认证工作，努力将开发区二期建成生态型工业园区。 （二）优化开发区二期产业结构，严格入区项目准入门槛 开发区二期建设应严格执行国家、省、市环保法律法规及产业政策要求，提高入区项目准入门槛，加强建设项目环境管理。落实报告书提出的产业定位，非产业定位方向的项目一律不得再引进入区。开发区二期产业定位：纺织服装、机械加工、食品和农产品加工、新型建材（不含水泥）、轻工、信息产业及现代物流业，鼓励发展低消耗、低污染、节水和资源综合利用的项目。其中印染企业的引进应严格执行《印染行业准入条件》（国家发改委公告[2008]第14号）要求，必须选用最成熟、可靠的废水处理及回用技术，清洁生产水平必须达到国际先进水平，印染企业废水回用率应不低于50%；在尾水接入区域截污导流工程之前，印染
校园环境现状调查报告1 一、前言 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。 (一)调查目的 透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。(二)调查资料 调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。 (三)抽样样本
抽样对象：在校大学生 抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生 抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。 (四)调查方法 调查人员：调查小组成员8人; 调查时间：20xx年3月20日—4月6日 资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。 (五)资料处理及其程序 审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。 编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码;之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后由另一位成员汇总。 统计处理：word和excel 统计处理方法：百分比、图表分析。 二、调查结果 (一)大学生的环保行为 5、每次在校园中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋等扔进垃圾桶吗 A、必须的 B、几乎都是 C、有时候 D、不会 9、对于购物塑料袋你的处理方式