小学语文六年级上册一二单元过关测试卷
一、基础?积累（45分）
1、给下面带点的字选择正确的读音打上“√”。（2分）
山峦．（luán lán）波澜．（luán lán）铁锤．（chuí cuí）盛气凌．人（lín líng）
2、根据内容填空。（4分）
⑴“乐”字表示快乐的意思
．．．．．．．．时应读（）。
．．．．．时应读（），表示与音乐有关的内容
⑵“卷”的读音有：juǎn 、juàn。“卷．舌音”中应读（），“试卷．”中应读（）。
3、在第一组课文中选择合适的生字填入括号，把词语补充完整。（4分）
（）成大祸（）炼意志一叶（）目乱砍滥（）
（）云壮志层（）叠嶂玩火自（）高楼大（）
4、下列词语中加点的字在字典中有好几种解释，把你认为最恰当的解释前的序号写在括号
里。（4分）
胜：①超过；②赢；③能承担；④优美的。
1、名胜．古迹（）
2、胜．任（）
危：①不安全；②损害；③高，高耸；
④人快要死；⑤端正，正直。
2、危．峰兀立（）4、正襟危．坐（）
5、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（3分）
严重的纪律眺望天空严明的考验环视远方严峻的问题仰望四周
6、把下面的词语分两类写下来，只填序号。（2分）
①刚强②顽强③顽固④顽皮⑤果断⑥武断⑦囫囵吞枣⑧万人敬仰
褒义词：贬义词：
7、在句子括号里填上恰当的关联词语。（选自《林海》）（4分）
我们（）取宝，（）作科学研究，使林海（）能够万古长青，（）可以综合利用。
8、按一定顺序把下列各词语重新排列。（4分）（只填序号）
①广东②亚洲③广州④中国⑤东南亚
①哥哥②伯伯③祖父④弟弟⑤叔叔
9、写出下列句子运用得最多的修辞方法，请在括号里标明。（2分）
桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗
列，形态万千。（）
10、不改变句子的意思，按要求写句子。（5分）
①人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
改成反问句：
②雨下得很大。
改成比喻句：
③王宁说：“我要像李永勤那样关心我们的集体。”
改为间接陈述句：
④马路上，小明被突如其来的景象吓呆了。
缩句：
⑤阳光照射。
扩句：
11、写出下列病句的病因，并用正确的修改符号修改。（6分）
①这是一幅好看的、美丽的、漂亮的山水画。( )
②因为他有很大进步，但是老师表扬了他。（）
③初到北大荒，我不习惯都感到一切。（）
12、发挥想象，仿写句子。（2分）
例：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
造句：
13、把下面的名言佳句补充完整。（3分）
①虚心竹有低头叶，。②愿乘风破万里浪，。
③，耻下问者自满。④，要留清白在人间。
④，一枝红杏出墙来。选自叶绍翁《游园不值》
⑤上联：歌乐山下悟道，下联：选自《狱中联欢》
二、阅读·理解（22分）
（一）《开国大典》（12分）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就
位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞
中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府
在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄
伟声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起
来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候。礼炮响起来。每响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他作强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句话的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
14、这几个自然段主要写了典礼开始后的三件事：①；
②；③。（3分）
15、开国大典的典礼程序是：主席、副主席、各委员就位—（）—
（）—宣读中央人民政府公告（2分）
16、文段第三自然段，第一句话是作者直接描写广场上当时的情景，第二句是作者的
这两句话在意思的表达上，它们之间是关系。（2分）
17、中华人民共和国国歌是，国旗是。（2分）
18、你们学校每周都举行升旗义式，你在升旗仪式过程中，想到了些什么？请选一件用两
三句话写下来。（3分）
（二）“0”的突破（10分）
1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自
己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。
最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都只打了8环。
斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻，许海峰显
得非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握
枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪口呼啸而
出，“10环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰终于以566环的成绩，夺得男
子自选手枪比赛的冠军。
许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛
杉矶的上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发奖牌，他激动地说：“这是中国体
育史上伟大的一天。”
19、看看下面是什么句，在括号内画“√”。(1分)
他们哪肯示弱？
这句话是：疑问句（ ） 反问句（ ）设问句（ ） 20、在第3自然段中用“~~~~”线画出表现“许海峰显得非常镇定”的句子。(2分) 21、写出第3自然段的段意。(2分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________ _ 22、短文赞扬了许海峰 的精神。(2分) 23、国际奥委会主席为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”呢？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____
三、习作·运用（30分）
题目：一个________________________的人 提示：
①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ② 要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
20×33=660
2019年冀教版六年级语文上册第五单元提 升练习题及答案 一、给词语中加点的字注音。 吓唬．( ) 温馨．( ) 模．范( ) 奢侈．( ) 筹．集( ) 瞄．准( ) 二、看拼音,写词语。 pāo zhì() liězuǐ() lín lí() fàng sì() fēng píng làng jìng() jīn chíbùgǒu() 三、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。 1.又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻 ．．了一番,也毫无所得。 搜寻:近义词: 反义词: 2.猴子比他更灵巧 ．．,转身抓着桅杆又往上爬。 灵巧:近义词: 反义词: 3.孩子心惊胆战 ．．．．,站在横木上摇摇晃晃的。 心惊胆战:近义词: 反义词: 4.他觉得有道理,愤恨 ．．之下很快地写了一篇没分段的作文。 愤恨:近义词: 反义词: 四、辨字填空。 咏泳永 歌( ) ( )远游( ) 俏消梢 ( )费树( ) 俊( ) 五、下列各句中画线的词语不能与括号中的词语互换的一句是( ) A.它显然(居然)知道大家拿它取乐。 B.猴子忽然(突然)跳到他面前。 C.水手们就立刻(马上)抓住了他,把他救上了甲板。 D.我从事革命斗争,已经十余(多)年了。 六、修改病句。 1.不但猴子不理,还撕得更凶了。
2.一担柴是否能挑到家,关键是看我有毅力。 七、根据要求完成句子练习。 1.“在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。”这句话中的“我”指的是 ,这句话中“一向”的意思是。 2.“我砍的柴本来就少,扔了柴,扛着一条光扁担回去呀!那样一来,我还算一个男子汉吗?”(根据语境分析问句的形式,并说明其作用) 3.小城迷茫在烟雨里,润润的,像一块玉。(试分析这句话的表达效果) 4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。(翻译) 这两句词寄寓的思想 是。 八、判断下列各句说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。 1.《卜算子·咏梅》这首词中,“卜算子”是这首词的词牌名。( ) 2.《清贫》是方志敏在被捕的当天写的一篇文章。( ) 3.“人生的担子不管有多重,咬紧牙,挺住!”这句话中的“担子”就是指扁担和挂在两头的东西。( ) 4.《儿子的采访》所叙写的主要是儿子接受爸爸的采访,回答自己的愿望的事情。( ) 5. 陆游是我国南宋的爱国诗人。( ) 九、默写陆游的《卜算子·咏梅》。
第一单元提升练习 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。 洗涤．(dítiáo)矗．立(zhùchù) 磅礴．(báo bó)黝．黑(yōu yǒu) 珊．瑚(shān shā)老茧．(jiǎn jiǎng) 二、拼一拼,写一写。 guī ju( ) zào rè() yǎn huāliáo luàn() xìnì() mùyù() guǎng mào wúyín() 三、选字填空。 燥躁澡 1.今天的天气十分( )热。 2.洗个热水( ),你会更舒服些。 3.他的脾气很急( )。 碟蝶喋 4.奶奶一说起话来就( )( )不休。 5.我一边清洗碗( ),一边听音乐。 6.千万只蝴( )在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。 四、根据意思写四字词语。 1.表示颜色多,而且好看。( ) 2.形容奔驰迅速或头脑发昏。 ( ) 3.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 ( ) 4.融合成一个整体,形容完整不可分割。( ) 五、在括号内填上恰当的修饰词。 ( )的臂膀 ( )的日子 ( )的景象 ( )的大手
( )的莲花 ( )的阳光 ( )的雪松 ( )的乳汁 六、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。 1.进入天山,戈壁滩上的炎暑 ．．就被远远地抛在后边。 近义词: 反义词: 2.马走在花海中,显得格外矫健 ．．。 近义词: 反义词: 3.果然名不虚传 ．．．．! 近义词: 反义词: 4. 你是无穷 ．．的源泉。 近义词: 反义词: 七、病句门诊。 1.我终于到底亲眼看到这思慕已久的山海关了。 2.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米左右。 3. 《山海关》的作者是峻青写的。 八、按要求完成句子练习。 1. 哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句) 2.山海关的城楼是雄伟的、坚固的。(改为感叹句) 3.池里生着许多石笋,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像一簇簇的珊瑚。(照样子,写排比句)
六年级语文第1页共4页六年级语文第2页共4页 六年级语文试卷 一、看拼音写词语。(8分 zh ?u r án j ū g ōng g ǎn l ǎn qi áo cu ì ( ( ( ( t ān hu àn q í q ū f áng ài qi ū y ǐn ( ( ( ( 二、选择加点字的正确读音,用“ ”标出。(5分 堕落(du ? zhu ì惩罚(ch ěng ch ?ng 嫌恶 (a w ù炙烤(zh ì ch ì 乘机(ch ?ng ch ěng 着陆 (zhu ? zh áo 蹿出(cu ān cu àn 哈达(h ā h ǎ 咳嗽(s ù sou 虐杀(n üa nu a 三、积累运用。(22分 1、选词填空。
骤然居然毅然傲然生机盎然 (1石围墙也被飓风吹的四散飘去,向日葵却( 不动地站立在那里,在冰雕玉琢的 莹白之中,保持着凄清的翠绿,叶片( 舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。 (2那一年没有秋天,寒凝一切的风雪毫无先兆地( 降临。 (3葵花子( 发芽了。 2、补充词语。 ( ( 不安 ( 烛( 游 ( 古( 今 ( 心( 诣 ( 出不( ( 首( 步 3、《母鸡》的作者是 ,你还知道他写的长篇小说 ,著名话剧。 4、补充诗句 ,忽作玻璃碎地声。 ,笛弄晚风三四声。 你积累的关于儿童生活的诗句 5、生活中不能缺少朋友,表达友谊的诗句有很多,请你把知道的写出来。(2句 6发明创造与“理想”、“幻想”、“发现”息息相关,关于“理想”、“幻想”、“发现”的名人名言有很多,如 7、按课文内容填空。 它们在树叶之间,与绿叶一起 ,与春风一起。夏天的蝉鸣由一只 鸟 ,秋天的月夜被一声切开。树木本来就是鸟的。
冀教版六年级语文上册教学目标 第一单元单元主题——江山如此多娇 单元重点：学习作者抓住景物特点写景的方法，并通过语言文字展开想象。激发学生对祖国大好河山的热爱。 1、《长江之歌》重点：通过理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的热爱和依恋之情。 2、《五彩池》重点：抓住重点语句感受五彩池的美丽与神奇，了解五彩池的特点及其成因，体会作者的表达方式。 3、《七月的天山》：学习作者抓住景物特点描写景物的方法，体会作者丰富的想象和确切的比喻。（引导学生找出找出有关方位变化的句子，弄清游览的顺 序和地点的装换，关注每个自然段之间的过渡句）。 4、《绍兴的船啊绍兴的桥》：学习作者抓住绍兴的两个典型事物，用充满韵味的语言描绘江南水乡的独特风情体会绍兴水、船、桥、人之间和谐的美。 5、《山海关》：结合重点词句段领略山海关的雄伟险要，感受山海关的“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”，激发爱国情感。 第二单元单元主题——牵手亲情、畅享关爱 单元重点：学习作者通过环境、人物对话和心理、动作、神态描写表现人物品质的写法，感悟人物美好品质。 6、《穷人》：学习作者通过环境、人物对话和心理描写表现人物品质的写法；品读刻画人物的有关语句，揣摩体会人物的内心世界，感悟渔夫、桑娜宁可自 己受苦也要帮助他人的美德。 7、《最美好的礼物》：读懂课文，感受小男孩的美好心灵，体会“给予比接受更快乐”的含义，激发学生乐于奉献的思想感情。 8、《有月亮的晚上》：围绕中心句“有月亮的晚上，真美”，品读文中的重点语句，品味语言的质朴美。 9、《成全一棵树》：理解“成全”的内涵，学会在现实生活中面对困难快乐、健康的生活，同时学会关爱，学会自强。 10、《我的伯父鲁迅先生》：能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的品质；引导学 生抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 第三单元单元主题：在少年，我要飞翔 单元重点：能复述课文内容，学会联系上下文理解词语的方法体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法，树立正确的价值观、人生观。 11、《新的翅膀》：联系上下文，理解词语意思，激发学生珍视想象。 12、《百合花开》：理解课文内容，懂得环境的恶劣，世事的艰辛，要懂得顽强坚韧才能战胜风雨，迎来彩虹，学会像百合一样以清净心看世界，以平常心 生情味，以欢喜心过生活，以柔软心除障碍。 13、《世界的边沿儿在哪儿》了解文章的内容，理解杨卡对“世界的边沿儿在哪儿”的思索与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心，体会景物描写在文章 中的作用。 14、《壮哉，少年游》体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 15、《为“我不能”举行葬礼》联系课文有关语句，体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。结合课文，练习生活实际，帮助学生树立自信、乐观的生活 态度，积极应对生活中的种种挑战。
最新冀教版六年级上册语文期中试卷考试练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音写词语 mínɡ mèi bàn dǎo dānɡe zhàn fànɡjīnɡ huánɡ chóu chàng yī wēi xiāo shìyuán liànɡniàn dao 二、给加点的字选择正确的读音，用“√ ”表示。 鸿鹄．（hú hào）弓缴．（jiǎo zhuó）钵．子（bō bén） 憎恶．（è wù）调．整（tiáo diào）华．罗庚（huá huà） 三、辨字组词。 沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______） 四、先把下列词语补充完整，再回答问题。 （____）石（____）草日（____）雨（____） 恐惧（____）（____）（____）所未（____） 郑重（____）（____）（____）（____）自慰 （____）（____）安命天（____）海（____） 1．写出三个带“天”的成语___________、____________、____________。2．“形容说话做事时态度非常严肃认真”可用成语“____________”概括。
五、选词填空 著名驰名 1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。2．万里长城（___）中外。 微弱虚弱 3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。 4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。 六、按要求写句子。 1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句） _____________________________________ 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 改为反问句：________________________________ 改为陈述句：________________________________ 3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。） ___________________________________________ 4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句） ____________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作用是____________。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对__________的描写，反映出女主人的 ______________。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了 _______________________________________。 2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。”这
冀教版六年级语文上册教案全集 18、给家乡孩子的信 教学目标： 1、学会8个生字，会认1个生字。 2、通过自主读书、相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、从字里行间、从课外书以及网络中了解巴金爷爷，受到巴金爷爷为人之道的感染，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 教学重点： 1、了解信的内容，体会作者表达的希望。 2、结合生活实际，谈谈对文中重要句子的体会。 教学难点： 1、理解“生命开花”。 2、理解巴金爷爷是“杰出人物”同时又是“普通人”。 教学准备：搜集巴金的有关资料、图片 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入： 1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢 2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，你知道他写作的动力是什么吗？（请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。 二、感受巴金爷爷对家乡孩子的浓浓的爱 1、结合学生回答出示： 我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 1）指名读；齐读；默读，用一个字来概括巴金爷爷写作的真正动力是什么？ 2）结合学生回答板书：“爱” 2、过渡：巴金爷爷对自己的祖国有着无限的爱，对自己的同胞有着无限的爱，对家乡的孩子们更有着无限的爱，这种深深的爱都融入了字里行间。让我们来读一、二两段。 3、指名读第1、2自然段，做到正确、流利。 4、再次默读1、2自然段，静静地读，细细地品，画出能体会到巴金爷爷对孩子的爱的地方，在旁边写出自己的理解和感悟。 1）学生默读、思考。 2）边交流边有感情朗读： 家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。 ①如何理解“温暖”？为何“温暖”？（结合学生回答感受巴金爷爷对家
冀教版小学语文六年级下册《我的第一个笔记本》教学设计 教学目标： （一）知识与能力 1．正确认读本课的生字，能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。 4．继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。 （二）过程与方法 搜集有关作者的资料；熟读课文，借助工具书理解字词；以阅读为主，抓住文中的重点词句进行感悟和朗读，从而达到理解课文内容、体会作者情感的目的；有感情地朗读课文升华感悟。 （三）情感、态度和价值观 通过理解和朗读，体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。
教学重点： 结合具体的语言文字在读中了解并感悟课文的主要内容，体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。 教学难点： 抓住文中的重点词句进行感悟和朗读，从而理解课文内容、体会作者的情感。 教学过程： 一、生活引入： 谈谈你们最喜欢哪些物品？今天我们学习关于一个笔记本的故事。（板书课题） 二、读感知，理清脉络。 1、由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。 2、查字词 3、清思路，整体感知。 以笔记本为线索，按照“渴望笔记本——得到笔记本——笔记本被没收——展览笔记本——丢失笔记本——得到老师鼓励” 顺序。（板书） 4、课文围绕“我的第一个笔记本”作者重点写了哪几件事？
三、品读感悟 课文的哪些地方最能打动你？引导学生抓住人物的描写来体会人物的情感。 1、个人自学，勾画书中的句子。 2、小组合作交流。 3、3、全班交流。 预设： （1）“我想，如果我能将这个笔记本写满的话，这就是我自己的一本书了！我为这主愿望而隐隐激动，自然写得就越发勤奋。” 为什么会隐隐激动，他在激动什么？ （2）“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了。这个一个比喻句，表现了作者一种什么心情？ （3）“看有老师和同学翻看它，心里漾出一种异样的感觉，是以后我的第一本书出版时都无法相比的感觉：一种小小成功的感觉，一种自信心像船帆被风鼓满，轻轻地荡漾在水中向前漂流的感觉。” 这是一句心理活动的描写，作者为什么会有这样的感觉？谈谈平时你有过这种感觉吗？当你取得成绩，得到他人的赏识时，你的心情又是如何呢？ 四、篇末点题，情感升华。 结尾语句起到什么作用，表达了作者的一种什么心情？
2021年—2021学年六年级语文上册期中试卷 命题人:李爱军单位:南寺郎固中学 一、我会拼，我能写。(10分,每空1分) kāi tuò jiāo shí zhì xù ( ) ( ) ( ) shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) cān zhuō xīn chái diāo nàn ( ) ( ) ( ) shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì ( ) ( ) 二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分) (一)请选择合适的词语填空。(5分,每空1分) 熔化融化溶化 1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将( )。 2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢( )。 品位品味 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。 化妆化装 4、( )好了没有？观众们正盼你主持节目呢。 情景情境 5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的( )中去。 (二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分) 1、绝:①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。 悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( ) 2、辞:①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古 典文学的一种体裁。 与世长辞( ) 辞职( ) 3、际:①边；②相互之间；③时候。④遭遇 弥留之际( ) 无边无际( ) (三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分,每空1分) 《史记》是西汉史学家司马迁所著的( )， 他用了13年时间( )完成了这部辉煌的巨著， 面对( )，他蒙受了( )。然而为了完 成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁( )。 (四)按要求写句子。(8分,每空2分) 1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句: 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是 山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 仿写:如果，你是( )，我乐意是( )。 3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。 改为"被"字句: 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的 疲劳。
冀教版语文六年级上册期末考试卷（六年级）期末考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 【题文】看拼音，写词语。 【答案】呼啸呻吟狐狸鄙夷徜徉哆嗦融合敏捷 【解析】 试题分析：略 【题文】选择正确的读音 偏僻（pì bì）捻（niǎn niàn）子 筹（chóu cóu）备蹿（chuàn cuàn）出 烘干(hōng hǒng)放肆(sì lǜ) 【答案】pì niǎn chóu cuàn hōng sì 【解析】 试题分析：略 【题文】比一比，再组词。 便（）嚷（）搂（）展（） 鞭（）壤（）篓（）碾（） 【答案】方便鞭子叫嚷土壤搂在竹篓展开碾压 【解析】 试题分析：略 【题文】选择关联词填空。 如果……就……无论……都……宁可……也…… 既然……就……不但……而且……尽管……还是…… 评卷人得分
（1）（）条件怎样恶劣，詹天佑（）坚持在野外工作。 （2）帝国主义国家（）阻挠清政府的修路计划，（）要挟清政府。 （3）（）这是中国人自己修筑的第一条铁路，（）一定要把它修好。 （4）清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。 （5）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 【答案】(1) 无论……都……(2) 不但……而且……(3) 既然……就……(4) 如果……就……(5) 宁可……也…… 【解析】 试题分析：(1) 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”(2)略(3) 这句话前面半句是说的是原因，后面半句说明结果，属于因果关系，所以用“既然……就……”(4) 前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。所以用“如果……就……”(5) 两分句列出两种情况，从中选出一种。属于选择关系。所以用“宁可……也……” 【题文】句子乐园。 1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句） 变为“被”字句 ： 2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。 缩句 ： 3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变） 【答案】1. 饼干丁被老人很小心地放在湖边的围栏上。2. 地方是领地。3. “事物”改为“人物”。花生具有这么多可贵品质，值得赞美。 【解析】 试题分析：1. 本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。2. 缩句只要“主语+谓语+宾语”其它的全部不要。3. 原句是反问句，变成陈述句意思不变。 【题文】根据课文内容填空。 1.《卜算子·咏梅》代诗人写的。表达了他郁闷愁苦的心情的诗句 是、 。 2.金黄色石粉凝成的池边，像，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像，有的像，有的像，有的恰似，还有、、…… 3.《世界儿童和平公约》以的形式向成人世界宣布了孩子们的渴 ---- 、。 【答案】1.南宋陆游已是黄昏独自愁，更著风和雨。2.一圈圈金色彩带葫芦镰刀圆圆的脸 盆盛开的莲花月牙形的马蹄状的豆角样的 3.诗歌呼唤世界和平，祈祷人
1、维也纳森林的故事教案 (2) 2、楼兰的忧郁教案 (5) 3、鸟是树的花朵教案 (7) 4、我和大猩猩握了手教案 (12) 5、一个人和一幅画教案 (13) 6、早晨教案 (15) 7、葵花之最教案 (19) 9、寓言两则教案 (21) 揠苗助长教案 (21) 刻舟求剑教案 (23) 10、还有人活首吗？教案 (24) 11、我的母亲教案 (26) 12、济南的冬天教案 (30) 13、祥子买车教案 (33) 14、养花教案 (35) 15、母鸡教案 (37) 16、我了解的老舍先生教案 (38) 18、秋天的怀念教案 (41) 20、勇气教案 (43) 21、再见了，亲人教案 (44) 22、桥梁远景图教案 (47) 23、黄河象教案 (50) 25、科学幻想之父教案 (53) 26、蟋蟀的住宅教案 (54) 27、古诗三首《特童》教案 (57) 28、风筝教案 (59) 1、维也纳森林的故事 教学目标： 1、在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点. 2、学习课文形散神聚的特色，体会作者表达的思想感情。 3、感受人与自然和谐相处的美好风貌。 教学重点：引导学生在反复品读语言文字的基础上，了解维也纳森林的特点，并感受作者的思想情感。 教学难点：理解课文形散神聚的写法。 教具准备：搜集资料、著名圆舞曲《维也纳森林的故事》
课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入 课前老师让每一位同学都听了《维也纳森林的故事》这首曲子，那么谁来说一说你对这首曲子的了解有多少？这首曲子是施特劳斯继圆舞曲《蓝色多瑙河》之后的又一首著名的圆舞曲，同学们在听了之后有怎样的感受呢？奥地利的首都维也纳自然风光优美，建筑艺术典雅。身处城市中的我们，一定觉得森林离我们很遥远，那就让我们一起跟随中国当代作家冯骥才去感受维也纳森林的魅力吧！ 二、初读课文xKb 1.Co m 1、打开书本，自由读课文，把不理解的词语画出来。 答疑解惑 眩惑：迷惑。张目：睁眼。颁布：公布，发布。 清爽宜人：清洁凉爽，合人心意。 埋伏：在估计敌人要经过的地方布置兵力，伺机出击。 温文尔雅：态度温和。 目力所及：视力能达到的地方。 和谐：配合的适当均匀。 森森然：树木茂盛繁密惑军队整齐威严。 和谐：配合的适当匀称。 2、指名读课文，领略了维也纳森林的魅力。 思考：①维也纳森林有哪些特点？ ②要求学生圈画出最能表达作者思想情感的语句，并加以体会。 学生边听边划并作旁批。 （1）景色美；（2）面积广；（3）作用大。 3、请学生回答相关的语句，并并谈谈自己的感受。 （1）景色美 “放眼远眺，绿海无边，每一棵树都使一朵绿色的浪花。多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林？”
最新冀教版六年级语文下册期末试卷（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写汉字。 tōng xiāo rǎn gāng qīng fùjīng huáng nuó yí yán jùn lǐng yùqīng cuìzhǒng zhàng xī shuài 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。戴．（dài dāi）帽彻．（chèqiè）夜鼻．（bíbì）祖梦．（mèng méng）中岂．（qǐkǎi）止婴．（yīng yíng）儿忧．（yōu yòu）伤刻痕．（hén hèn）考虑．（lǜlǚ） 三、辨字组词。 淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________） 四、将下列成语补充完整。 （____）不得已不可思（____）截（____）不同五湖四（____）张灯（____）彩垂（____）欲滴跃跃（____）试焉知非（____） 五、选词填空。 严重严峻严肃 1．鹅的叫声，音调（_____）郑重，似厉声呵斥。 2．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲任何道理。 3．局势越来越（_____），父亲的工作也越来越紧张。
剧烈强烈 4．我的心（_____）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 5．他要求退学的决定遭到家人的（_____）反对。 六、按要求，写句子。 1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句） _____________________________________ 2.队伍很长，大家都在静静地等待着。（改为比喻句） _____________________________________ 3.他凑到我的耳边轻轻地问：“老师，您读过《童年》这本书吗？”（改为转述句） _____________________________________ 4.不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句） _____________________________________ 七、我会根据课文内容填空。 1.在《七律?长征》中，______把乌蒙山比作____，在最后翻越岷山时发出 _____________，_____________”的感叹。 2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因____________而无法参加演唱会，于是为____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 ____________。 3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____，课文通过记叙________、 _______、________、_______等几件事，刻画了一个__________的农村少年形象。 4.读了《开国大典》一文吗，我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。 八、阅读短文，完成练习。 你在伞里吗？
2019学年上学期六年级期末检测卷 一、给词语中加点的字选择正确的读音。(3分) 逆．行(nìnǐ)敏捷．(jiéjé) 烘．干(hǒng hōng)生涯．(yéyá) 灼．热(zhuósháo)泯．灭(mǐn mǐng) 嗅．觉(chòu xiù)誓．言(shìshī) 推搡．(sǎng sǒng) 二、看拼音,写词语。(8分) hūxiào( ) kuíwú() xiàn mù() yāo qǐng ( ) cháng yáng() hǒng piàn() jìhuì() jīchǔ() 三、写出下列词的反义词和近义词。(4分) 气势磅礴反义词:( ) 近义词:( ) 张冠李戴反义词:( ) 近义词:( ) 义正词严反义词:( ) 近义词:( ) 漫不经心反义词:( ) 近义词:( ) 四、根据意思写四字词语。(3分) 1.天天相互接触,时时处处都在一起。( ) 2.颜色多,色彩绚丽,非常好看。 ( ) 3.比喻事后越想越觉得意味深长。( ) 五、下列各组词语中含有错别字的一组是( )。(2分) A.尘埃矗立粗犷不解其义 B.羁绊荟萃偏僻神机妙算 C.融会允诺凝结叹为观止 D.拜纳诱惑簇拥忐忑不安 六、指出下列各句所运用的修辞手法。(4分) 1.一个“小眼镜”站起来。( ) 2.风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。( ) 3.捶起来就发狠了,忘情了,没命了。( ) 4.翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。( ) 七、下列句子的排列顺序正确的一项是( )。(3分) ①是一种半发酵的茶 ②还可以细分出许多不同类别的茶 ③但其实乌龙茶只是总称 ④乌龙茶是中国茶的代表 ⑤透明的琥珀色茶汁是其特色 A.④⑤③②① B.③⑤①④② C.④①⑤③② D.③①④②⑤ 八、指出下列各句所运用的描写方法。(3分) 1.“世界的边沿在哪儿?也许太阳知道。”杨卡这样想。( )
最新冀教版六年级下册语文短文阅读（完整版） 一、课外阅读，回答问题。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1.在括号里填上恰当的修饰词语。 （______）的月光（______）的翡翠（______）的交响曲 （______）的山野（______）的柿子（______）的水墨画 2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
最新冀教版六年级语文下册期末试卷（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语。 shī míng máo wūjǐng xiàng gāng qín chún shúyōu jìng qín jiàn p? xiě 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 混．乱（hún hùn）简陋．（lùlòu）木筏．（fáfán） 缰．绳（qiānɡjiānɡ）瞟．见（piāo piǎo）畜．养（xùchù） 野蛮．（luán mán）头晕目眩．（xuán xuàn） 三、辨字组词。 蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________）雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________） 四、补充词语，并选择填空。 一望（____）（____）无（____）无（____）各（____）各（____）囫囵（____）（____）张（____）李（____）恍然（____）（____）哈哈（____）（____）北风（____）（____）饱经（____）（____）1．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不球甚解、（________）。2．听了他说的话，大家这才（________），原来这个老人不是他撞的。3．我站在山头看着（________）的大海，心胸无比开阔。 五、区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。
突显显示显现表现 1．骑马在舞台上没办法（_________），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。2．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地 （_________）出来。 3．静，越发能（_________）武艺的高强，越发能（_________）必胜的信心。4．它的存在，就是为了（_________）人物的英雄气概。 六、按要求改写句子。 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ___________________ 2.鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。） _____________________ 3.每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句） _____________________ 4.根据词语的不同意思分别造句。 漂亮（出色）____________________。 漂亮（好看、美观）___________________。 5.修改下面一段话。 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。 ____________________________ 七、按课文内容填空。 这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了 ________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰土是一个___________的少年。
冀教版六年级语文上册期中测试题 （试卷卷面分：5分） 一、在正确的读音下面画（4分） 松潘县（fān pān ）矗立（zhùchù）推搡（sǎng shǎng） 哺育（bǔpú）魁梧（wúwǔ）漆黑( qīxī) 麻痹( bìpì) 唁电(yàn yán ) 二、读拼音定词语（8分） fūyào qīpiàn bǐshìjìcèxiàn mùchénāī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu hēi pāng bó ( ) ( ) 三、比一比，再组词。（6分） 溅（）填（）惑（）骏（） 践（）添（）感（）峻（） 四、词语充值卡（7分） （）精会神（）（）不安争先（）后（）机（）算 （）然而止心（）胆（）实（）求是风情万（） 魂（）梦绕 形容人的注意力很集中时，我们可以用。 形容大家对某事很踊跃，可以用。 形容人心神不安时，我们可以用。 在表达思念之情时，可以用上。 五、选词填空（4分） 留恋眷恋 1、他对故乡有一种深深的（）之情。 2、我对小学生活满怀（）之情。 捍卫保卫 1、我们要坚决（）祖国尊严。 2、奥运会期间，公安机关加强了治安（）工作。 六、练习查字典。（5分） 1、如果你不认识“篝”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。 2、如果你不会写“渲染”的“渲”字应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。 3、《新华字典》正文按音序排列，“沉默不语”四个字在字典里的先后顺序是（）。 七、给加点字选择正确的解释。（4分） “打”的解释：A.举，提。B.殴打，攻打。C.捉，捕。D.做某种游戏或活动。E.放射，发出。 1、爸爸下湖打鱼去了。 2、许多小朋友打着灯笼，院子里灯光闪闪。 3、下班后，请给我打电话。 4、下雨了，大家打着伞上学去。 八、按要求写句子（6分） 1、春风吹绿了原野。 （1）改为“把”字句：。 （2）改为“被”字句：。 2、有月亮的晚上，真美！
冀教版小学语文六年级上册【课内阅读】 (一)(20分) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1．从选文中找出下列词语的反义词。(2分) 寒冷—( )喧闹—( ) 2．本文的作者是____________，选文中描写海风狂暴的词语是________和________；描写海浪巨响的词语是________。(4分) 3．屋外环境恶劣，屋内却温暖舒适。“温暖”“舒适”表现在什么地方？从这里可以看出桑娜是一个什么样的人？(8分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________ 4．文中画线句子的含义是什么？(6分) _________________________________________________________________ _______________________________________________ (二)(18分) 我们全世界的儿童， 宣告未来的和．( )平—— 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎．( )恨和饥饿， 我们不想无家可归， 我们要废除这一切。 1．给文中的加点字注音。(4分)
最新冀教版六年级语文下册短文阅读及答案（完整版） 一、阅读下文，完成下列各题。 宇宙生命之谜（节选） ①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，37年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。371年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。 ④为了对火星作进一步的考察，375年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。 ⑤人们至今尚未 ．．．．能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空
冀教版六年级下册语文期中试卷附答案一、读拼音，写词语。 (8分) xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 (10分) 顷( ) 骤( ) 禽( ) 衔( ) 倾( ) 聚( ) 离( ) 衍( ) 搅( ) 薇( ) 纽( ) 契( ) 觉( ) 微( ) 钮( ) 奖( ) 吮( ) 趋( ) 允( ) 越( ) 三、搭配词语。(12分) 清爽尔雅兴趣抚今 温文宜人千姿不绝 赏心叶茂追古百态 枝繁悦目络绎盎然 逞( )好( ) ( )风( )雨 ( )山( )野 奇( )异( ) ( )背( )腰 ( )前( )后 ( )不绝 ( )助长层层( ) ( )全非 ( )求剑郁郁( )
四、读例句，然后另外写两个这样的句子。(4分) 例:失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 失了慈母便像 失了慈母便像 五、把景物当作人来描写，赋予景物以人的动作与情感，会使景物更加生动感 人。读下面句子，然后学着写两个。(4分) 例句: 1(况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢～ 2(那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 句子1: 句子2: 六、阅读() 一归帆 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。 就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了， 它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的 时候，情形便不一样了。
专项部分字词 一、我会选，用“√”选择带点字的正确读音。 荡涤．（dí tiáo）沐．浴（mù mú）炽．热（chì zhì）粗糙．（cāo zhào） 船舵．（duò tà）仿佛．（fú fó）羡．慕（xiàn cì）跛．脚（bǒ pí） 麻痹．（bì pì）水浒．（hǔ xǔ）僻．静（pì bì）鄙．视（bǐ bī） 嗅．觉（xiù chòu）模．样（mú mó）凋．零（diāo tiáo）铁锹．（qiū qiāo） 忌讳．（huì wèi）同胞．（pāo bāo）迷惑．（huò hù）抒．发（shū zhù） 歧．视（zhí qí）丰硕．（shuò yè）放肆．（sì shì）处．罚（chǔ chù） 郑重．（zhònɡ chónɡ）弥．漫（mǐ mí）魅．力（ɡuì mèi）粗犷．（kuǎnɡɡuǎnɡ) 蓦．然（mò mù）亢．奋（kànɡ hánɡ）恬．静（tián shé）苍劲．（jìn jìnɡ） 枯萎．（wěi wéi）灼．热（sháo zhuó）乞．求（qǐ chǐ）缝．制（fénɡ fěnɡ） 栽．种（zāi zuāi）绰．号（diào chuò）少顷．（qīnɡ qǐnɡ）弓弩．(nǔ nú) 角．色(jiǎo jué) 呼号．（háo hào）滑稽．(jī jì ) 哺．育（bǔ pǔ） 尘．埃（chén chénɡ）纯．洁（cún chún）挽．起（miǎn wǎn）嘎．吱（ɡāɡǎ） 黝．黑（yōu yǒu）推搡．（sǎnɡ sānɡ）关塞．（sāi sài）墓穴．（xuè xuě） 兴．奋（xīnɡ xìnɡ）磅．礴（pánɡ bānɡ）苍劲．（jìn jìnɡ）殷．红（yān yīn） 给．予（ɡěi jǐ）祭祀．（sì shì）殷．勤（yīn yīnɡ）憎恶．（è wù） 铿锵 ．．（jiàn jiān）（diě dié） ．．（jiān kēnɡ）（qiānɡ jiànɡ）间谍 忐忑 ．．吞枣（hú wú）（lún lùn） ．．不安（tǎn shànɡ）（tè xià）囫囵 参差 ．．不齐(cēn cān)（cī chā）戛．然而止（ɡā jiá） 累累 ．．（shē zhé）（duǒ chǐ） ．．白骨（lěi lèi）奢侈 条索纤纤 ．．（yùn yǔn）（hán hǎn） ．．（qiān xiān）蕴涵 二、我是小小书法家。（读拼音写词语） dànɡ dí chì rè cū cāo tǎn tè xiàn mù mù yù pì jìnɡ pánɡ bó cānɡ jìnɡ chǔ fá mí huò yùn hán fànɡ sì tónɡ bāo jì huì bǐ shì chánɡ yánɡ fā shì diān dǎo mí màn shū fā kū wěi zhuó rè xīnɡ fèn bǔ yù tǔ rǎnɡ mò rán jīnɡ yínɡ cēn cī pénɡ pài