小学语文教师解题基本功竞赛试卷
, 。
一、填空题
１、《卖火柴的小女孩》的作者是_____＿＿_，她的童话故事还有______、___＿＿__。
2、《橘颂》的作者是＿__＿＿_＿_。
３、老舍原名是＿＿＿舒庆春＿_＿__，他一生创作了大量的小说、戏剧、散文,其代表作有长篇小说《《骆驼祥子》、《《四世同堂》等，话剧《龙须沟》、《茶馆》《》等。
4、《穷人》的作者是_＿＿___列夫。托尔斯泰_____＿__＿_,他的一生留下了许多不朽的作品，其中《战争与和平》《》和《》是他长篇小说的三个里程碑,对世界文学有很大的影响，成为世界人民共同的精神财富.
5、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”选自《游山西村》，作者是“( 陆游）
6、《鸟的天堂》、《海上日出》的作者是＿＿______，他的《激流三部曲》分别是
《》、《》、《》，他的《爱情三部曲》是《雾》、《雨》、《电》、《》、《》
７、叶圣陶是中国著名的教育家、作家、社会活动家，小学课本中选用了他的散文《》8、《麻雀》选自《》,作者＿____＿_＿__＿__，他是___＿__＿_＿国杰出的作家. ９、《瀑布》的作者是（），文中写到：“还没( ）,先听见（)，好像（)，又像（)。"
10、欲穷千里目,（)。出自古诗《《登鹳雀楼》》，作者是：( 王之涣所写）。
1１．查字典
“举”的部首是,“辉”的部首是,“够”的部首是 .
１２.古诗积累
名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李商隐（作者)无题(题目）
名句“读书破万卷，下笔如有神”出自唐(作者）杜甫（题目）
13。接写名句
“纸上得来终觉浅，”
“会当凌绝顶, "
１4.情景中运用古诗
昨天下午，张老师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“”时,爸爸走过来，助我一臂之力。经他一点拨，我豁然开朗,真是“"，于是迅速地解开了这道题.
１5.当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候,这边远山村才开始看
黑白电视,真可谓“人间四月芳菲尽，___＿＿_山寺桃花始盛开＿___＿_＿_”.
1６.我国的广告业,起步迟，发展快,颇有“忽如一夜春风来,＿＿_____＿___＿___＿__＿”之势.
1７某年中秋，我驻美使馆召开部分留学生座谈会.
（1）主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句:“独在异乡为异客,＿＿__＿__________每逢佳节倍思亲＿＿___＿__。”
（2) 甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月,＿__＿_天涯共此时____＿___.”（3) 乙同学的发言引用了李白的诗句:“举头望明月，＿＿__＿_＿____＿＿_____。”（4) 丙同学的发言引用了杜甫的诗句:“＿______露从今日白___＿＿，月是故乡明。”(5）丁同学的发言引用了苏轼的诗句:“但愿人长久,__＿＿____＿_＿_＿___＿.”
（6）戊同学的发言引用了王安石的诗句：“_＿＿＿＿_________＿_____,明月何时照我还。”
18默写古诗张继的《枫桥夜泊》
19．写出两句教育自己或别人珍惜时间的格言警句
一年之计在于春，一日之计在于晨 .-－萧绎
20..学习或工作失败了,我往往用激励自己。
21。下列人物曾出现在小学课本的哪些课文中,请写出。
李大钊
居里夫人
武松
22。小语教材中的课文选自安徒生童话的有
《温暖》一文然我们感受到周恩来的( ）品格，《一夜的工作》让我们感受到周恩来的( ）。
下列成语是从有关诗句里引申出来的，请你在下列括号里填上与该成语有关的两句诗。
①红豆相思( ）王维
②千呼万唤( ）白居易
③源头活水(）朱熹
④司空见惯( )刘禹锡
⑤卷土重来（）杜牧
23．请写出下列字的书写笔顺：
鼎：
凹：
２4。把正确的字写在（）里
迫不急待（）穿流不息(）凭心而论（）世外桃园( )
再接再励( ）一愁莫展（）如愿已偿( ）
25在括号里填上合适的词语.
哀（）遍野管中窥（）爱屋及（）
泥()入海一箭双（) 为( )作伥
噤若寒（）（）头微利门可罗( ）
二、选择题
1。下面四句诗，不是表现友情的一句是（）
A．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
Ｂ．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人.
Ｃ.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2.没有错别字的一组是（）
Ａ。不寒而栗不毛之地B。不醒人事不孝子孙 C.惨绝人寰沉鱼落燕
3．我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是( ）
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
4．教师的根本任务是（）
A、教书
B、育人
C、教书育人Ｄ、带好班级
5.教师备课应做好三方面工作，包括钻研教材、了解学生和( ）
A、编写教案
B、设计教法Ｃ、设计板书D、做好备课计划
6。马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（)
A、生理与安全需要
B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要
D、自我实现需要
７.现代教育派的代表人物是（）
A、夸美纽斯Ｂ、杜威Ｃ、赫尔巴特Ｄ、洛克
8.下面四句诗，不是表现友情的一句是()
A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.
B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人.
C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
Ｄ、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.
9．“一门三父子，都是大文豪,诗赋传千古，峨眉共比高。"这首诗中的“三父子”指的是（）A。曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙?C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
1０．下列对作品、作家的表述，错误的一项是( )
A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》。?
B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
C．塞万提斯,西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》.
D。《老人和海》的作者是美国作家海明威。
1１.“教是为了不教”.下面摘引的叶圣陶先生的一些论述,其中哪几项是说明这个名句的“不教”的？（只写字母即可)?A。教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导.
B．学生能自为研索，自求解决。
C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。
D。凡为教，目的达到不需要教.?E.自能读书，不待老师讲;自能作文,不待老师改。
F。必令学生运其才智，勤其练习。?答_＿_＿＿____＿___＿。
12。九寨沟在我国的那一个省（）
A、浙江
B、广西
C、四川
D、河北
13．修改病句：大家庆祝张岩评上了“学校智慧之星”。正确改法的一组是( ）
A．大家祝贺张岩评上了“学校智慧之星”.
B.大家庆祝张岩被评上了“学校智慧之星”。
C．大家庆祝张岩评上了我们“学校智慧之星”。
1４。修改病句:两千年前刚出土的文物,正在我校展出。判断下列改法正确与否.
A．刚出土的两千年前的文物，正在我校展出。（）
B。刚出土的文物，正在我校展出。（)
C。两千年前的文物，正在我校展出。（）
１5.小语教材中介绍异国风光的是(）.
A．《观潮》法国B．《威尼斯的小艇》意大利C.《雅鲁藏布大峡谷》尼加拉瓜
16.下面作家与作品相对应正确的一组是（）
A.冰心的《朝花夕拾》老舍的《骆驼祥子》高尔基的《童年》
B．鲁迅的《朝花夕拾》吴承恩的《西游记》高尔基的《童年》
C。高尔基的《童年》老舍的《骆驼祥子》鲁迅的《繁星??春水》
1７．下面表述正确的一组是( )
A.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。"这句诗选自朱熹的《春日》
Ｂ。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.”这句诗选自杜牧的《忆江南》
C。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。"这句诗选自王之涣的《江畔独步寻花》
１8下面加点字读音全部正确的一组是( ）
A.倔强（juéｊiànɡ）坚强（jｉānｑiánɡ）勉强(mｉǎｎqiáｎɡ）
B.漂流（Piāoliú）漂亮（Ｐiàoｌiɑnɡ）漂洗(Piǎoｘǐ）
C.出差（ｃｈūchāｉ）差距(chàjù) 参差(cēncī）
１9。．下列成语结构完全相同的一组是（4分)
(1）利令智昏（2) 犬马之劳（３）息事宁人（4）度德量力
（5)洗耳恭听(6）步步为营(7）富国强兵(8) 闻过则喜
（9) 天网恢恢（10）泽被后世（11)天理昭彰（12）完璧归赵
(1３）图穷匕现(14）负荆请罪（15)青出于蓝(16）众口铄金
A.（1)（8）(7)（９) Ｂ.（１1）(3)(７)(4) C．（1０）（15）(12）(16) D.（5)（1３）(6)(14）
２0。下面没有错误的句子是( )
A.下课了，立刻跑到了操场上.
B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈。
C。一家人欢天喜地地庆贺喜迁新居。
Ｄ.我们要武断地处理事情。
三、判断题。
1．“春望”意思是望春天.（）
2.“林暗草惊风，将军夜引弓”中的“将军”指的是汉朝的将军李广。()
３。詹天佑修筑铁路时,遇到山势高、云层厚,就采取“人”字形线路。( )
４．《蜀僧》中的富和尚“欲之南海”却“犹未能也”的原因是缺乏勇气和信心.（) 5．选择:《题林安邸》这首诗的作者是苏轼（）
６。课程标准规定小学高年级学生默读有一定的速度，默读一般的读物每分钟不少于30０字。（)
7。课程标准规定小学高年级学生累计识字3000个并会写。()
8．小学低年级课外阅读总量不少于５万字。
9.课标规定从高年级开始要学习修改习作中有明显错误的词句。( )
１0。《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种,相传是南宋学者王应麟编撰的。（)
一、书写题(6分)
１、用正楷写出《语文课程标准》倡导的两大教学理念。
２、用行书写出《语文课程标准》倡导的另外两大教学理念。.
二、填空题（1４分）
1、语文是最重要的，是的重要组
成部分。的统一，是语文课程基本的特点.
２、山外青山楼外楼,暖风熏得游人醉，
。这首诗的作者是.
3、,死亦为鬼雄。,不肯过江东。这首诗的作者是著名女词人。
４、《将相和》讲了、、三个小故事，“将”和“相”分别指。
５、《草船借箭》选自我国著名长篇小说.
三、选择题(1０分）
１、下列加点字注音全部正确的一项是（）
A、隧（sui)道筛（shai）选金簪（zan）
B、咨（zｉ)询踉(liang）跄吊唁（yan）
C、蟾蜍(chu）铆（mao)钉藐(ｍａo)视
2、下列词语书写全部正确的一项是（)
A、盛气凌人一饮而劲饱经风霜
B、汗流浃背令人心悸搬门弄斧
C、野性难驯应接不暇昂首阔步
3、根据意思写出词语,不正确的一项是（).
A、没有人知道，不出名.(默默无闻)
Ｂ、不由自主地发出声音痛哭起来。（失声痛哭）
C、指高得没法攀登，形容难以达到.(目之所及)
4、下列句子没有语病的一项是（）
A、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
B、坚持多读多写，作文水平就会不断进步。
Ｃ、烛光在大风中不停地摇晃。
5、下列课文的篇名和作者对应的一项是（）
A、《林海》——老舍《凡卡》——契诃夫《我的伯父鲁迅先生》——周建人
B、《鸟的天堂》——巴金《只捡儿童多处行》——冰心《小英雄雨来》——管桦
语文基础知识部分(50分）?
一、填空(2０分)
1.拼音注字(３分)
①yìběn ｚhènɡjīng②sｈēng jī bóｂó?
?③ɡōｎg wúbúkè④ｚhàｎwúbúshèng
?2。填上红色字的正确读音(3分)
①脉脉（)②吮（）吸③咀（）嚼?④称（)职⑤负荷（)⑥乘（）
3．汉字的笔顺一般的规则是（4分)?先________后____＿_＿_,从________到__＿车?
__＿_＿，从____＿___到＿___＿___,
从＿___＿＿＿_到＿__＿＿___,从＿____＿__到___＿__＿_,先__＿_＿___后____＿___，先_＿_＿＿___后_＿___＿__等。
4。找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内（4分）
①热爱( ）②团结( ）③亲近( ）④修正( ）
⑤传播(）⑥崇拜（）⑦爱惜( ) ⑧坚定（)? 5.写出下列各名句的上句或下句(3分)
(2）有朋自远方来，_____＿____＿_（１）＿＿_＿__＿＿＿__＿____＿，户枢不蠹。?
＿＿＿_＿_？
6．填标点(3分）
(3)身无彩凤双飞翼，______＿____＿＿___＿____.?
直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆（)一个小叔子( )十多岁（)能打柴了( ）她是春天没了丈夫的（）他本来也以打柴为生( ）比她小十岁:大家所知道的就是这些。?二、判断（30分）
１.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分）? A.逃之夭(yāo)夭怡(yí，遗留）笑天下
层（接近的）出不穷孤陋（lòu,见闻不广）寡闻?B。礼尚（崇尚）往来冠冕（miǎn,古代帝王的礼帽）堂皇
鞭长莫(不）及党（偏袒）同伐异? C. 化险为夷(yí，平安) 荒诞不经（经典）?雷霆万钧（jūn,30斤为一钧）亭亭玉(比喻美丽)立?Ｄ．意兴盎(yāｎg,洋溢）然游日骋(chěng，放开)怀?中流砥(dǐ）柱赞不绝(断,住）口
答_＿___＿＿______＿__
2.选出红色词拼音全对的一项（4分）
《群英会蒋干中计》，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，取得胜利的故事.
A．zhòngｇàn ｓｈuō ｊiān B．zｈòng gàｎshùi ｊｉàｎ?Ｃ．zhònｇgàn ｓ
ｈuìjiàn D．zｈōnｇgān shuì jiān
答_＿___＿＿_____
3。辩识下列词语中红色字的词性，根据提示归类(6分）
①春华秋实②不名一文③劳民伤财
④负隅顽抗⑤老骥伏枥⑥敝帚自珍?⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句?Ａ.⑥＿＿______ Ｂ.②＿_＿_＿_＿_ C．④___＿__＿_
４。下列成语结构完全相同的一组是(4分)
(１）利令智昏(２）犬马之劳(3）息事宁人(４）度德量力?(5）洗耳恭听(6）步步为营（7）富国强兵（８) 闻过则喜
（９）天网恢恢（10)泽被后世(11)天理昭彰（12)完璧归赵
（１３)图穷匕现(1４)负荆请罪（１5）青出于蓝(１6)众口铄金?Ａ。（1)(8)(７）（9) B。(１1）（３）（7)(４) C.（10)（1５)(12)（16）Ｄ．(5）（13)(6）（１4）?答＿＿____
5.“一门三父子,都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”＿_＿___.?
指的是(4分）
A。曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙?C．班彪、班固、班超Ｄ。杜甫、杜牧、杜荀鹤
答＿________＿.?６．下列对作品、作家的表述，错误的一项是(４分)
A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。
B。曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
C.塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁滨逊飘流记》。?
D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。
答________＿_。
7．“教是为了不教"。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?（只写字母即可）（4分）
A．教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。? B.学生能自为研索,自求解决。
Ｃ．务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。
D。凡为教，目的达到不需要教。?E．自能读书,不待老师讲;自能作文，不待老师改。? F.必令学生运其才智，勤其练习。?答_＿_＿＿___＿_____.?一、填空(20分）１。拼音注字（３分）
①yì běn zhèｎɡjīnｇ②sｈēng jībó bó
一本正经生机勃勃
2．填
③ɡōng wú búｋè④zhàｎwúｂúshènｇ?攻无不克战无不胜?
上红色字的正确读音(3分）
①脉脉（mò）②吮（shǔｎ）吸③咀(ｊǔ）嚼
④称（cｈèn）职⑤负荷（hè）⑥乘(ｃhéng）车? 3.汉字的笔顺一般的规则是（４分)
先＿_横＿___＿_后＿_＿竖＿__＿_，从＿＿__上＿___到__下＿__＿＿＿，从＿___左___＿到__右______，?从__外_＿____到＿__内_＿___，从___＿_中间＿__到_＿＿＿_两边__
4.找出＿，先____撇____后_＿捺______，?先__里头___＿＿_后＿_＿封口＿____等。?
与下列词的感情色彩相反的同义词,填在括号内（４分）
①热爱（偏执）②团结(勾结）③亲近（巴结）④修正（篡改)?⑤传播（散播）
5。写出下列各名句的上句或下句（3分）⑥崇拜（迷信) ⑦爱惜(吝惜) ⑧坚定（顽固)?
?(1)_＿＿_流水不腐＿__＿_____＿____，户枢不蠹。
(2）有朋自远方来，＿不亦乐乎_＿___________＿＿_ ？
（3)身无彩凤双飞翼，_心有灵犀一点通____＿_____＿__＿____＿_。
6.填标点(３分）?直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆(；)一个小叔子( ,）十多岁（，）能打柴了（；)她是春天没了丈夫的（;)他本来也以打柴为生( ,）比她小十岁(：)大家所知道的就是这些.?二、判断（30分）
1。下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是（4分）
A。逃之夭（yāo）夭怡(yí,遗留）笑天下?层(接近的)出不穷孤陋(lòu,见闻不广）寡闻
B. 礼尚(崇尚)往来冠冕(miǎn，古代帝王的礼帽）堂皇?鞭长莫(不）及党(偏袒)同伐异
Ｃ。化险为夷（ｙí，平安)荒诞不经（经典）?雷霆万钧（jūn，3０斤为一钧）亭亭玉（比喻美丽)立
Ｄ。意兴盎(yāng，洋溢）然游日骋(ｃhěｎｇ，放开）怀
中流砥（dǐ)柱赞不绝（断，住)口
答_____B＿___＿______?
2.选出红色词拼音全对的一项（4分)?《群英会蒋干中计》，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，取得胜利的故事。?A．zｈònｇgàｎshuō ｊiānＢ．zhòng gàn ｓhùｉjｉàn
C.zhòngｇàｎｓhuìjiàn D．ｚhōｎg gān shｕìｊiān
答__＿C＿＿＿_____＿?３．辩识下列词语中红色字的词性,根据提示归类（6分）
①春华秋实②不名一文③劳民伤财
④负隅顽抗⑤老骥伏枥⑥敝帚自珍
⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句?Ａ.⑥⑨_＿______ B.②_①_③_⑦＿＿___ C。④⑤⑧__＿__＿__?４．下列成语结构完全相同的一组是(4分)?(1) 利令智昏(2)犬马之劳(3）息事宁人（4）度德量力
(5）洗耳恭听（6）步步为营(7）富国强兵(8) 闻过则喜?(９) 天网恢恢(1０)泽被后世（１1)天理昭彰（１2）完璧归赵?（１3)图穷匕现(14)负荆请罪（15）青出于蓝（16)众口铄金
A。（1）（8)（７）（9）Ｂ．（11）(3)(7)（4) Ｃ．（1０）(15）（１２）（16) Ｄ。(５)(13）(６）(14)?答___C_＿_＿___＿＿。
5.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高.”这首诗中的“三父子”指的是(4分)
A。曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙
C。班彪、班固、班超D。杜甫、杜牧、杜荀鹤?答＿＿__B＿_____。
6.下列对作品、作家的表述，错误的一项是(4分）
Ａ.汤显祖，明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》。
B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。?C。塞万提斯,西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。
D．《老人和海》的作者是美国作家海明威。?答_＿___C__＿__.?7.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的？(只写字母即可）（4分）
A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。?B。学生能自为研索，自求解决。?C。务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。?D。凡为教,目的达到不需要教.? E.自能读书，不待老师讲；自能作文,不待老师改.
F。必令学生运其才智，勤其练习。?答＿BE__________＿__。
小学教师教材过关考试试卷（语文）
一、积累与运用（共４２分）
1、给词语中带点的字注音，或根据拼音写汉字（6分）
万马齐喑(）瞠目结舌（)垂涎三尽( ）刚愎自用( )
草菅人命(）再接再lì()好高wù(）远一叶扁舟(）
惟妙惟肖（）鞠躬尽cuì（)触目惊心()入场券（）
2、读下面一段话，用“－”画出加点字正确的读音（５分）
兵马俑一行行,一（yíｙì）列列，排成军阵,气势恢弘；每一件的表面似(sì shì）乎仍有青铜的光泽,制作工艺高超，人们无不（bùｂú）为之折服。兵马俑真是一部享(xiáｎg xiàｎg）誉世界的珍贵史书啊(ｙa wa）！
3、判断正误（5分）
(1）“学而不思则罔"这几个字按音序排列为“不而思罔学则”。()
（2）白壁微暇、按步就班、委曲求全三个成语中有两个错别字。（）
（3)“凹”和“凸”都是五画,“脊”字的第五笔是撇。（）
（4）“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是对比鲜明啊！”都犯了语序颠倒的错误。（）
(5）“盖”和“盖儿”、“头"和“头儿”、“一块”和“一块儿”的意思都不一样。（）
(6）“兄弟、地道、对头、自然”这些词中加点的字如果读成轻声，这些词的意思也将发生改变.（）
(7）“模（mó)糊、处（cｈǔ）分、转（zｈuan)身、分（fèng）量"这些多音字的读音没有一个是错的。（)
（8）天对地，山清对水秀，风和对丽日。（)
（９）“头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈"都是含有褒义色彩的词语。(）
(1０）“吾生也有涯,而知也无涯”是《庄子》中的一句话。(）
４、根据课文内容或所学知识填空（8分）
(1）《卜算子.咏梅》是一首，“卜算子”是一种
(２)《卖火柴的小女孩》是一篇，其作者，是著名作家，被
称为。他的作品还有《》、《》
(３）《将相和》出自编写的《史记》，全文讲了、、?三个小故事.
(4）桂林是自治区的一个风景区，桂林漓江水的特点
是，桂林山的特点是?(５）“五岭逶迤腾细浪, "出自写的七言律
诗。全诗押韵。
（6）按故事发生的历史时期顺序重新排列。（)
①《再见了,亲人》②《草船借箭》③《将相和》④《小英雄雨来》
（７）乐府民歌《长歌行》中有一句强调了人应该从小努力的名句是:??（8）“没有人应该因为镭致富，它是属于全人类的"这句话是科学家说的。
(9）“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面。”这句话中最能说明绿叶多的词?是( ）和（）。?(１0）“精彩极了”“糟糕透了”是两个极端的断言，体现极端的词语是( )
和（）.这体现爱的两种表现形式，一种是我的爱,一种是
我的爱。
（１1）赛龙舟是为了纪念，他是春秋时期国人，他写的千古名句
“”激励着一
５、按要求写句子（3分）?①凯勒说：“一本书象一艘船,。带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的
无限广阔的海洋。"
我说：“一本书像，”
②“蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？’”
改成陈述句:
改成转述句：
③根据你对语言的感悟，在下面句子的横线上填写词语。(不能重复用词，填入?的词语要使句子连贯、流畅）
读书，能使的心变得宁静；读书,能使枯燥的心变得湿润;读书?能使贫脊的心变得；读书,能使平庸的人变得多姿多彩。?６、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗（词）句。（５分）?(1）春天是什么?是白居易记忆中“春来江水绿如蓝”的红?花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，”的悄无声息
；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓, 。”?春天是什么？是毛主席眼里的“，谁持彩练当空舞”的?七色彩虹;是杨万里惊叹的“ ,映日荷花别样红”的两
【积累运用】（10分，每空０．5分）
1、《咏华山》是宋朝宰相七岁时作的,他是这样歌咏的:只有天在上,更无山与齐。举头红日近，。
2、杭州素有“”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《》就是描写西湖美景的。
3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的:那雪白的蓑毛……增一点儿，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《》中描写东家之子的手法。
4、默写毛泽东的《长征》:红军不怕远征难，万水千山只等闲。，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候，自己感到快乐,别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名。
6、填写诗句: ，沙暖睡鸳鸯。／黄师塔前江水东, ./ ,浪淘风簸(bǒ)自天涯./黑云翻墨未遮山，。
7、王安石的《》通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法、强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗如下：爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。, 。
8、谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“，"的叹息.（引用曹植的诗句）
9、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人"意思相反，这句诗是“, "。
10、开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想,不久的将来，古人吟唱的“，”的良好生态环境必将在大西北重现.（用《敕勒歌》中的诗句填写）
11、赞颂教师无私奉献的精神,你能用上哪些诗句?
，。
趣味语文知识竞赛题集锦 第一轮：选拔题 1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭（山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。例如：一是一，二是二 答案：一不做,二不休一心一意 二一添作五 三心二意三下五除二三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十八仙过海，各显神通 九九归一九牛二虎之力 十有八九十拿九稳 4、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远） 刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚） 5、成语填空 第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 第二组：神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺日（复）（一）日微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮：上台答题 初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？ A、琵琶 B、古筝 C、扬琴（A）
2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器（A） 3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍（A） 4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了（B） 5、在古代，“爵”是一种什么器皿？ A、食器 B、酒器（A） 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言（B） 7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙（B） 8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话（B） 9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A、渔夫 B、皇后 C、王子（C） 11、“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践（D） 12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人 A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质（A） 13、屈原是春秋时代哪国人？ A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国（B） 14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是： A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝（C） 15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？ A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名（A） 16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山D、庐山（D） 17、《西游记》中的火焰山位于： A、甘肃 B、新疆 C、青海（B） 18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？ A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁（B） 19、"红娘”是哪部作品中的人物？ A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇（A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？ A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行（C） 21、"来龙去脉”的成语产生于： A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件（B） 22、维纳斯是希腊神话中的 A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神（B） 中级
小学语文教师培训班方案 王勇 根据《荥阳市加强中小学教师培训工作の意见》等文件精神，结合语文教师培训需求，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以新时期对小学语文教师の要求及专业发展中存在の问题为现 实背景，按照“按需施训、注重实效”の原则，以问题为中心，以案例为载体，整合 培训资源，优化培训内容，创新培训形式，提高培训实效，切实提高小学语文教师の 职业道德、专业知识和教学能力。 二、培训目标 通过培训，使参训教师の师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，增强专 业发展意识，促使他们在新课程教学改革中能积极探索，大胆实践，为他们更好地服 务余姚教育打下坚实の基础。通过培训，引导参训教师在自身专业成长の同时，能在 本区域较好地发挥“领头雁”の作用。 具体目标如下： 1．提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，增强教书育人の责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养。 2．丰富专业知识。通过听讲座、研讨、实训等形式，把握小学语文新课程标准，合理分析教材，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、条件性、实践性等专业知识。通过科学素养提升培训，切实提高参训教师语文综合实力。 3．提高课堂教学能力。通过听课、评课、上课、诊断等活动，对课堂教学の各个环节进行分析、反思，积极探索课堂教学の规律，提升课堂教学能力，提高课堂教学の有 效性。 4．具有一定の教学研究能力。通过导师の理论引领，树立研究意识，掌握教学研究の基本方法和策略，切实提高撰写教学反思、教学案例和教学论文の水平，具有可持续 发展能力。 三、培训对象（学段、学科及层次、人数等）
小学语文教师业务学习心得体会 1000字 小学语文教师业务学习心得体会 大江小学叶伟萍 工作之余，我又一次学习了小学汉语新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下： （1）通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的汉语教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息（包括网上学习）的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 （2）通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、
过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 （3）教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。 （4）在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《汉语课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、汉语课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、 写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有
小学语文老师个人简历范文 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。 毕业学校：淮北煤炭师范学院 学历：本科 专业名称：汉语言文学 毕业年份：2006年 工作年限：二年以上 求职意向 职位性质：全职 欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师; 工作地区：广东广州; 待遇要求：3000元/月不需要提供住房 到职时间：三天内 教育经历 时间所在学校学历
2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科 工作经历 工作地点1：南京市景明佳园小学 时间范围：2006年9月-2007年7月 担任职位：中小学类-小学语文教师 工作描述： 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述： 从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
小学语文教师校本培训资料 第一部分前言 一、课程的性质与地位 应掌握的要点有如下4个： ○1语文是最重要的交际工具，是人类文化的重点组成部分。 ○2工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。 ○3语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 ○4语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（简称“两个基础”）语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 练一练： 1、填空：语文是最重要的交际工具工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 2、填空：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程的基本理念 理解并熟练背诵4条基本理念： 练一练： 3、简答：语文课程的基本理念是什么？ ○1全面提高学生语文素养； ○2正确把握语文教育的特点； ○3积极倡导自主、合作、探究的学习方式； ○4努力建设开放而有活力的语文课程。 4、简答：语文课程应培育学生哪些语文素养？ 参考答案： ○1语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情 ○2指导学生正确地理解和运用祖国语文 ③丰富语言的积累 ④培养语感， ○5发展思维 ⑥扩大视野，初步掌握学习语文的基本方法，培养良好的学习习惯 ○7使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 ○8语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣 ○9使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 10促进德、智、体、美的和谐发展。 ○ 5、填空： 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 6、简答：你是如何理解“语文是实践性很强的课程”这句话的？
小学语文教师业务学习笔记 ——综合性学习教学要则 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 语文综合性学习具有如下特性： 1、语文性。语文综合性学习是具有综合性质的语文学习，不是各学科的均衡的组合学习尽管注重综合，把自然、社会等多方面内容整合在一起让学生学习，但它首先应该姓“语”。不管学习活动涉及哪个应该放在“致力于学生语文素养的形成和发展”上，而不应该放在其他学科知识的学习掌握上。 2、综合性。语文综合性学习的“综合”，一是表现为改变过去单一教语文学语文的做法，注重与其他课程的融合、语文书本知识与实践活动的结合；二是改变过去过于注重知识的记忆和技能训练的单一的方法同，利用各种资源，运用各种学习方法和手段，包括运用科学探究、发现学习、资源学习以及多维合作、独立探究等方法和手段进行学习；三是改变过去单一追求智育目标的做法，注重“三维目标”，的整合，特别注重兴趣爱好、情感态度价值观、创新意识、合作精神的培养，促进学生健康人格的形成、身心诸因素的和谐发展。 3、开放性。这种开放性主要来源于三个方面：各学科领域交融而成的知识环境、学生的生活经验、社会综合性课题。它们构成了开放的综合性学习生态环境；语文综合性学习关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现，其评价标准具有多元性，因而其活动过程与结果均具有开放性；语文综合性学习的时空开发，时间不以40分钟为限，空间组合根据学习内容和目标而定，家庭、社区、大自然都是学习空间。 4、体验性。语文综合性学习特别强调学生的实践活动和直接体验，它以学生的
语文老师的自我介绍范文 作为一名语文老师，在一个新学期的到来，在你要迎接一些崭新的面孔时，你首先要做到的是什么呢？无疑除好的外在形象外，还要有初次见面时的，通过这样的互动，让你和学生之间相互了解和沟通。以下有一则如何做的范文，或许对你有所帮助。 新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先，要做，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。 三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。 四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。 应该注意的问题：
小学语文知识题一 A．一粒珍珠 B．一粒皮球 C．一粒豆子 D．一粒花生 2.工作了六个月后，新的主管发现自己在工厂里并不受欢迎。他询问一位工人：“汤姆，为什么这儿的人不喜欢我？我离开以前的工厂时，工人们还送我一把银茶壶呢。”“只送一把银茶壶？”汤姆坦率的说：“天哪，你现在要是离开这儿，我们会送你一套金茶具。”汤姆的话，表明工人们什么？ A．有情有义 B．坦率真诚 C．豪爽大方 D．讨厌主管 3 “孟母三迁”这个传说，说是孟柯的母亲为了孟子而三次搬家的故事。搬家的目的是什么？ A．避免纠纷 B．适于求学 C．免于牵挂 D．节省房租 4.有一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。问：人们的笑声里包含着哪一项？ A．嘲笑士兵 B．嘲笑将军 C．赞扬士兵D．赞扬将军 5．下列四组汉字，全部翘舌的一项是 A．追最朝杀 B．找才插吃 C．痴豺摘瞬 D．辍桌床从 6.脑筋急转弯：什么东西洗澡的时候不需要它，不洗澡的时候需要它？ 小学语文知识竞赛题二 1.下列数量词的搭配，符合普通话规范的是 A．一枚邮票 B．一条油条 C．一支香烟 D．一头猫 2.有一次，某大学教师与一工人发生矛盾。那个大学教师破口大骂。这位工人没有跟着骂，只是轻轻地说了一句：“你是大学教师啊。”那个大学教师气焰顿挫，即刻悻悻而去。问：工人是靠什么战胜大学教师的？ A．以牙还牙 B．辛辣讽刺 C．巧妙暗示 D．妥协让步 3.传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾经三次迁移，最后定居在哪里？ A．学宫附近 B．穷乡僻壤C．繁华都市D．文化名城 4．一支部队驻扎在北极圈内。一个老兵说：“这儿根本不算冷。我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！连炉子里的火都冻住了，怎么吹也吹不灭。”另一个老兵说：“这算什么！我呆过一个地方，讲话时，话一出口就冻住了，这样一来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”两个老兵采用的方法都是什么？ A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．讽刺 5、脑筋急转弯：有一个人相貌平平，可是人们提到她的时候总是说“hǎo美，hǎo美”，为什么会这样？(她叫郝美) 小学语文知识竞赛题（三） 1．有错别字的一项是（ A．中流砥柱 B．班门弄斧C．世外桃园 D．惨无人道 2.足球比赛中，形容第一个进球，不恰当的是（ A．拔得头筹 B．独占鳌头 C．首开记录 D．率先破门 3.下列数量词的搭配，符合普通话规范的是（ A．一只猪B．一只马 C．一尊菩萨 D．一把笔 4.某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，
小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案 2017-10-30 一、专业基础知识 (一)填空题 1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。 2. 识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。 3、写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。 (二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在“ ”上) 1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于( C )字。 A.60万 B.80万 C.100万 D.120万 2.下列各组带点字的意思相同的一项是( C )。 A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两 3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了( A )修辞手法。 A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问 4.下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是( A )。 A.yin B.ya C.ni D.xin 6.课程目标是根据( B )三个维度设计的。 A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C. 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和价值观
(三)判断题 1.“《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没有语病。( X ) 2.小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。( X ) 3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。( V ) 二、专业能力运用 (一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课就让我们一起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》。(吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。) (二)阅读课文《第八次》，回答问题。第八次古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
小学语文教师个人简历姓名： 性别： 民族： 出生年月： 婚姻情况： 身高： 体重： 户籍： 现所在地： 毕业学校： 学历： 专业名称： 毕业年份： 工作年限： 求职意向 职位性质：全职 欲从事岗位： 工作地区： 待遇要求：
到职时间： 教育经历 时间所在学校学历 工作经历 工作地点1： 时间范围： 担任职位： 工作描述： 刚走上工作岗位的那段记忆至今历历在目.从走上讲台的老练到如今上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.真的是“一份耕耘一份收获!!”。一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述： 从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
自我评价： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较 强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后 先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的 思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思 想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着 伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。 发展方向： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较 强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后 先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的 思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思 想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神.希望与同 事共同探讨教学,力求自己更大的进步.希望贵校能给予更多的机会体 现自我.从而提升自我,完善自我. 篇二 我叫ccc，男，现年34岁。1992年6月毕业于xxx市第三师范 学校，同年8月分配到xxxx南留小学任教，2002年5月参加高等教育自学考试中文专业学习，2007年学习毕业。现正在自考中文本科。从 踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作，连年来，一直担任中高年级班主任工作，其间还担任过学校教研组长及少先队 辅导员工作。现担任小学毕业班语文教学及班主任工作。 在这几年的教育教学工作中，得到了我校很多老教师的协助，在 增长自己综合水平和持续探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗 浅的理解和看法，现作如下总结： 一、思想政治素质方面
小学语文教师课标知识竞赛试题 一、填空题。（10分） 1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展，努力建设（开放而有活力）的语文课程。 2、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。学生是语文学习的（主人），教师是学习活动的（引导者）和（组织者）。 3、课程目标根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和（良好习惯），掌握最基本的语文学习（方法）。 二、选择题（1——5为单选题，6——10为多选题）。（20分） 1、关于语文课程的基本特点，语文课程标准的观点是：（ C ） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ） A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 4、阅读教学过程是：（D ） A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ） A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（ D ）
①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 7、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（ A ） ①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。 A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ 8、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ） ①朗读②分角色读。③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 9、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ） ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ 10、学生作文修改的评价要：（ D ） ①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ 四、简答题（40分） （一）《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ 答：《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。什么是语文素养？它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识。语文积累（文化底蕴）、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力──在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。 （二）语文课程评价的目的是什么？
小学语文教师个人培训计划 篇一：张莉小 张莉（小） 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人培训计划。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1．提高自身素质 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2．加强理论学习 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3．立足常规教学 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4．注重经验积累 积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资 源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。 1、研读课标 研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学 设计一节本年段写话指导课，上一节写话研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。 4、案例分析 对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此
文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习具 有如下特性： 1、语文性。语文综合性学习是具有综合性质的语文学习，不是各学科的均衡 的组合学习尽管注重综合，把自然、社会等多方面内容整合在一起让学生学习， 但它首先应该姓“语”。 2、综合性。语文综合性学习的“综合”，一是表现为改变过去。单一教语文 学语文的做法，注重与其他课程的融合、语文书本知识与实践活动的结合；二是 改变过去过于注重知识的记忆和技能训练的单一的方法同，利用各种资源，运用 各种学习方法和手段，包括运用科学探究、发现学习、资源学习以及多维合作、 独立探究等方法和手段进行学习；三是改变过去单一追求智育目标的做法，注重 “三维目标”，的整合，特别注重兴趣爱好、情感态度价值观、创新意识、合作 精神的培养，促进学生健康人格的形成、身心诸因素的和谐发展。 3、开放性。这种开放性主要来源于三个方面：各学科领域交融而成的知识环 境、学生的生活经验、社会综合性课题。
4、体验性。语文综合性学习特别强调学生的实践活动和直接体验，它以学生 的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，它以活动为主要开展形式，强调学 生的亲身经历，要求学生积极参与各项活动，在“做”中发一和解决问题、体验 和感受生活、发展实践能力和创新能力。 5、生成性。语文综合性学习的本质特性是生成性。随着语文综合性学习的不 断深入，新目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认 识和体验不断加深，创造性的火花不断进发，这是其生成性的集中表现。 6、现实性。语文综合性学习强调立足于现实中错综复杂的社会生活问题，内 容选择主要以社会综合性课题和学生的生活问题为基本出发点。语文综合性学习 要充分开发利用学生身边的本土教育资源，因地制宜，因时制宜，拓展学习空间。2、指导帮助型听课：指导帮助型听课多数是对教学能力较差，新上岗的青年教师，或发现某些教师教学薄弱环节，领导去听课，尔后给以帮助指导，使这些教师更好地进行教学工作，从而达到提高教学质量的目的。要进行指导，校长就应有一定的理论修养和教学经验，这种指导是贯穿于教学全过程，领导要同教师一起备课，研究教材、教法、设计教案，必要时还要指导试讲。每次听课后应及时交换意见，只要可能，应连续听一段时间，直至教师在教学中存在不足有了明显的改进为止。 3、总结推广型听课：总结、推广、交流课堂教学经验是提高广大教师，特别是提高青年教师教学水平的重要途径。推广性听课，目的是帮助有建树的老
优秀语文教师个人简历范文_个人简历 姓名：卢先生 性别：男 学历：本科 身高：172 CM 籍贯：福建 出生年月：1986-01-19 目前所在地：福田区 毕业院校：泉州师范学院 主修专业：文学与新闻传播= 对外汉语 工作经验：二年以上 目前年薪：4-5万年 有效证件：身份证 证件号码：***************** 预求职位：语文 技能专长： 计算机：省一级、熟悉办公软件，多媒体应用熟练 普通话：二级甲等 教师资格证书：高中 播音主持及组织活动能力较为突出 求职意向 寻求职位：语文教师 求职地区：罗湖区福田区龙岗区 工资待遇：3500(可面议) 到岗时间：随时到岗
自我评价：本人在校期间在专业知识的学习与积累过程中还积极参加校外活动，努力积累社会经验，不断丰富，毕业后一直在培训机构工作，以下是大学期间和毕业后的工作经历。 一、从事一年多的家教工作，经验丰富 二、担当大型的学校协会工作及泉州侨乡体育馆内跆拳道教练，组织能力强 三、大二、大三暑假期间到晋江外来工民办小学做兼职，业务熟悉 四、大四期间一直在晋江一所培训教育机构担任语文教学工作，小学与中学 兼任，教学经验积累达到一定的累积 五、参加2011年五月份的福建省中学语文教师招考考试： 2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试) 六、2011年2月到2012年6月一直在石狮益智教育培训学校担任语文及快乐作文老师 七、2012年6月到7月，本人在石狮清华优才培训机构担任主管 八、2012年9月成为上杭步云中心小学语文代课教师 发展方向：成为一名合格的负责任的优秀的语文教师! 教育培训 起止时间就读院校名称主修专业学历 20079~20116 泉州师范学院对外汉语本科 工作经验(1) 就职公司：福建石狮益智教育 公司行业：教育培训 就职时间：2011年2月到2012年6月
小学语文趣味知识竞赛题 (1) 1、下列数量词的搭配,符合普通话规范的是( D ) A．一粒珍珠 B．一粒皮球 C．一粒豆子 D．一粒花生 2.工作了六个月后,新的主管发现自己在工厂里并不受欢迎。他询问一位工人：“汤姆,为什么这儿的人不喜欢我？我离开以前的工厂时,工人们还送我一把银茶壶呢。”“只送一把银茶壶？”汤姆坦率的说：“天哪,你现在要是离开这儿,我们会送你一套金茶具。”汤姆的话,表明工人们什么？( D ) A．有情有义 B．坦率真诚 C．豪爽大方 D．讨厌新主管 3 “孟母三迁”这个传说,说的是孟柯的母亲为了孟子而三次搬家的故事。搬家的目的是什么？ ( B ) A．避免纠纷 B．适于求学 C．免于牵挂 D．节省房租 4.有一次,德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄,一个年轻的士兵斟酒时,不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时,士兵悚然,会场寂静,人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而,出人意料的是,乌戴将军却悠悠然,他轻抚士兵肩头,说：“老弟,你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。问：人们的笑声里包含着哪一项？(D ) A．嘲笑士兵 B．嘲笑将军 C．赞扬士兵 D．赞扬将军
5．下列四组汉字,全部翘舌的一项是( C ) A．追最朝杀 B．找才插吃 C．痴豺摘瞬 D．辍桌床从 6.下面4个词语中,笔划最多的词是 ( A ) A．痴想 B．一瞬间 C．诱惑 D．喧腾 7.脑筋急转弯：什么东西洗澡的时候不需要它,不洗澡的时候需要它？(衣服) 小学语文知识竞赛题（二） 1.下列数量词的搭配,符合普通话规范的是( A ) A．一枚邮票 B．一条油条 C．一支香烟 D．一头猫 2.有一次,某大学教师与一工人发生矛盾。那个大学教师破口大骂。这位工人没有跟着骂,只是轻轻地说了一句：“你是大学教师啊。”那个大学教师气焰顿挫,即刻悻悻而去。问：工人是靠什么战胜大学教师的？( C ) A．以牙还牙 B．辛辣讽刺 C．巧妙暗示 D．妥协让步 3.传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境,曾经三次迁移,最后定居在哪里？( A ) A．学宫附近 B．穷乡僻壤
小学语文教师培训感想集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学语文教师培训感想 XX年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室xxxx老师的《如何搞好网络大集体备课》到xxxx老师的《依托集体备课》；从xxxx老师的《小学语文课标的目的和认识》到xxxx老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下： 一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。 县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。 二、学会不断反思，在反思中成长进步。 在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
徐州市2017年小学教师业务能力测试 语文试题 考试说明：1.本试卷满分100分，共三大题，考试时间120分钟 2.请将试题的答案统一写在答题纸上，在本卷上作答均不得分 、选择题（每题2分，共40 分） 2011年版）中第一学段要求认识常用汉字（ ▲）个左右。 B. 1000 C.1600 D.2500 2011年版）中：“能对课文中不理解的地方提出疑问”，是（1. 《语文课程标 准》 A. 800 2. 《语文课程标 准》 提出的。 B .第二学段 C.第三学段 D.第四学段 3.《语文课程标准》 2011年版）要求第二学段的学生课外阅读总量不少于（ 字。 A. 40 万 B. 50 万 C. 60 万 D. 70 万
4 ?《语文课程标准》（2011年版）要求学生在口语交际中，能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感 受和想法。讲述故事力求具体生动。是在（▲）提出的。 A ?第一学段B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 5 ?《语文课程标准》（2011年版）在教学建议中指出：应加强对阅读方法的指导，让学生 逐步学会精读、略读和（▲）Q A. 诵读 B.朗读 C.默读 D.浏览 6 ?《语文课程标准》（2011年版）要求学生阅读简单的非连续性文本，能（▲） A. 简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 B. 了解文章的表达顺序，提出看法，做出判断 C. 从图文等组合材料中找出有价值的信息 D. 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息 7 ?《语文课程标准》（2011年版）在习作的评价建议中指出：第二学段要（▲） A.具体明确地表达自己的见闻 B.要鼓励学生大胆习作 C. 对写话有兴趣，留心周围事物D .学写读书笔记和常见应用文 8 ?下面选项中，对汉语拼音学习目标定位最为准确的一项是（▲）Q A. 能准确地拼读音节，正确默写声母、韵母和音节 B. 能读准声母、韵母、声调、整体认读音节，能直呼音节 C. 能借助汉语拼音认读汉字，并能根据汉字写出正确的拼音 D. 能借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音 9 ?“最近发展区”理论是（▲）提出来的。 A. 皮亚杰 B.奥苏威尔 C.马斯洛 D.维果茨基 10 ?“一题多解”属于（▲ ）Q A.再现思维 B.求同思维 C.发散思维 D.逆向思维
小学语文老师个人简历大全 姓名： 性别：女 民族：汉族 出生年月：1983年9月10日 婚姻情况：未婚 身高：160cm 体重：44kg 户籍：安徽安庆 现所在地：广东广州 自我评价： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。 毕业学校：淮北煤炭师范学院 学历：本科 专业名称：汉语言文学 毕业年份：2006年 工作年限：二年以上
求职意向 职位性质：全职 欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师; 工作地区：广东广州; 待遇要求：3000元/月不需要提供住房 到职时间：三天内 教育经历 时间所在学校学历 2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科 工作经历 工作地点1：南京市景明佳园小学 时间范围：2006年9月-2007年7月 担任职位：中小学类-小学语文教师 工作描述： 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述：
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻 苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最 幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.