八年级下册物理复习提纲
第八章《电功率》复习提纲
一、电能
1、电能
电灯泡把电能转变为光能
电动机把电能转变为动能
电热器把电能转变为内能
2、电能的计量
电能的单位：焦耳，简称焦，符号是J。千瓦时，通常叫做度，符号是kW·h。
1kW·h=3.6×106J
用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表（也叫电度表）计量出来。电能表上“220V”“5A”“3000Revs/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
二、电功率
1、电功率
在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。电功率用P表示，单位：瓦特（瓦，符号W），千瓦（符号kW），1kW=1000W 电功率的大小等于用电器在1s内所消耗的电能。
公式：P=W/t
公式中各符号的意义和单位：P—用电器的功率—瓦特（W），W—消耗的电能—焦耳（J），t—所用的时间—秒（s）
2、“千瓦时”的来历
1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。
3、额定功率
用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
用电器实际工作时的电压叫做实际电压，用电器在实际电压下的功率叫做实际功率。
电灯泡上标着“PZ220V 25W”，表示电灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25W。
3、电功率的测量
电功率和电流、电压的关系：P=UI
公式中各符号的意义和单位：P—功率—瓦特（W），U—电压—伏特（V），I—电流—安培（A）
三、测量小灯泡的电功率
①原理：P=UI
②需要测量的物理量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流
③所需仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。
④实验电路图：
⑤实验注意：电源电压高于灯泡的额定电压；滑动变阻器接入电路时要变阻，且调到最大值；电压表并联在灯泡的两端，电流从“+”接线柱流入，“－”接线柱流出，选择合适的量程；电流表串联在电路里，电流从““+”接线柱流入，“－”接线柱流出，选择合适的量程。
⑥实验过程
四、电与热
一、电流的热效应
1、电流的热效应
①概念：电流通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应。
②与电流的热效应有关的因素：在电流通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多；在通电时间一定、电阻相同的情况下，通过电流越大，产生的热量越多。
2、焦耳定律
①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
②计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)
符号的意义及单位：Q—热量—焦耳（J），R—电阻—欧姆（Ω），I—电流—安培（A），t—时间—秒（s）
对于纯电阻电路Q=W =UIt= U2t/R
实验采用煤油的原因：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高得快；煤油是绝缘体。
3、电热的利用和防止
五、电功率和安全用电
1、电功率和安全用电
由于各种用电器都是并联的，供电线路上的电流会随着用电器的增加而变大，不要让供电线路上的总电流超过供电线路和电能表所允许的最大电流值。
2、保险丝的作用
保险丝的用铅锑合金制作的，电阻比较大，熔点比较低。当电流
过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。
注意：过粗的保险丝不能起到有效的保险作用，更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。
六、生活用电常识
1、家庭电路的组成
家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
2、火线和零线
进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫做零线，另一条叫做端线，俗称火线。
用试电笔可以判断哪条是火线。使用时，如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光；如果笔尖接触的是零线，不能形成闭合电路，氖管中不会有电流，也就不会发光。
3、三线插头和漏电保护器
三线插头其中的一条接火线（通常标有L字样），一条接零线（标有N），第三条接用电器的金属外壳，插座上相应的导线和大地相连（标着E）。
正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路。如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，漏电保护器就会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
4、两种类型的触电
①人体同时接触火线和零线，人体、导线和电网中的供电设备构
成了闭合电路。
②人体同时接触火线和大地，人体、导线、大地和电网中的供电设备构成了闭合电路。
5、触电的急救
如果发生的触电事故，要立即切断电源，必要时应该对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。
第九章《电与磁》复习提纲
一、磁现象
1、磁极
磁体上吸引钢铁能力最强的部分叫磁极（磁体两端最强中间最弱）。
水平面自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。
磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、磁化：使的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象叫做磁化。
二、磁场
1、磁场
定义：磁体周围存在的能使磁针偏转的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁感线：在磁场中画出的带箭头的描述磁场的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S
极。
说明：
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
2、地磁场
在地球周围的空间里存在的磁场。磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
三、电生磁
1、电流的磁效应
奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。
2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方
向，则大拇指所指的那端就螺线管的N极。
四、电磁铁
影响电磁铁磁性强弱的因素：电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；插入铁芯电磁铁的磁性会更强。
电磁铁的应用：电磁起重机、电磁继电器
五、电磁继电器扬声器
1、电磁继电器：用低电压控制高电压设备，用近距离控制远距离设备
2、扬声器
六、电动机
1、磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。
2、电动机基本构造：定子和转子
3、生活中的电动机：直流电动机、交流电动机。
电动机把电能转化为机械能，靠通电导体在磁场中所受的力来转动。
七、磁生电
1、电磁感应
由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
导体中感应电流的方向：跟导体运动的方向和磁感线的方向有关。
2、发电机
构造：定子、转子。
发电机发电的过程中把机械能转化为电能。
我国供生产和生活用的交流电频率是50Hz，周期0.02s，电流方向1s改变50次。
第十章《信息的传递》复习提纲
一、现代顺风耳——电话
1、1876年由美国科学家亚力山大·贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒把声音信号转变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。
2、为了提高线路的使用效率，人们发明了电话交换机。一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上号码。使用时，交换机把需要通话的两部电话接通，通话完毕再将线路拆开。在一台交换机与一台交换机之间连接上若干对电话线，两个不同交换机的用户就能互相通话。1891年出现了自动电话交换机，它通过电磁继电器进行接线。
3、电话按信号传输方式来分，可分为有线电话和无线电话；按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信方式叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信方式叫数字通信。
4、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好。
二、电磁波的海洋
1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。
2、电磁波的速度和光速一样，都是3×108m/s，电磁波的速度，等于波长λ和频率f的乘积：c=λf单位分别是m/s（米每秒）、m（米）、Hz（赫兹）；频率的常用单位还有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。
3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
三、广播、电视和移动通信
1、无线电广播信号的发射由广播电台完成。发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。信号的接收由收音机完成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。
2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，摄像机把图像变成电信号。接收部分多了显像管，显像管把电信号还原成图像。
3、移动电话（无线电话，手机）与固定电话的工作原理基本相同，只是声音信号由电磁波来传递。移动电话既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。无绳电话是家话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。
四、越来越宽的信息之路
1、微波通信
微波是波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~3×105MHz之间的电磁波。微波大致直线传播，所以每隔50公里左右就要建一个微波
中继站。
2、卫星通信
利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。这种卫星相对于地球静止不动，叫做同步地球卫星。在一球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。
3、光纤通信
1960年，美国科学家梅曼发明了第一台激光器。激光的特点是频率单一、方向高度集中。光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的，可以传输大量的信息。
4、网络通信
将数台计算机通过各种方式联结在一起，便组成了网络通信。现在世界上最大的计算机网络叫因特网（Internet）。它使用最频繁的通信方式是电子邮件(e-mail)，电子邮件传递信息既快又方便。
新人教版物理八年级下册 知识点归纳 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
新人教版物理八年级下册知识点归纳 第七章： 第一节：力 1、力：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是 受力物体。 2、力在物理学中，用符号F来表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 3、力的作用效果：力是可以改变物体运动状态的物理量。它与力的大小、方向和 作用点有关 4、力的三要素和力的示意图 力的三要素：大小、方向、作用点、 示意图：略，注意，在做示意图的时候要标出力的大小（单位）、方向、作用点。 5、力的作用是相互的。 第二节：弹力 1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 2、物体的弹性有一定的限度，如果超过那个限度，就不能恢复原来的形状。 3、会使用弹簧测力计（调零、看量程、读数等） 4、知道弹性形变和塑性形变 第三节：重力 1、重力：由于收到地球的吸引而收到的力叫重力。用字母G来表示。 2、重力大小与质量的关系：正比关系，即物体的质量越大，那么物体受到也越 大。G=mg， 3、一般认为：g=大小为，单位为N/kg。粗略计算时可取10N/kg 注：g的大小与纬度有关，纬度越高，g越大，南北极的g最大。 4、重力的方向总是竖直向下。 5、重心：物体重力的中心，规则几何体的重心在几何体的中心。 6、重力源于万有引力，万有引力即世间万物都会受到的相互作用力。 本章总结： 第八章：运动和力 第一节：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，它与质量有关，质量远大，物体的惯性越大。 第二节：二力平衡 1、平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速运动状态，那么我们 称物体处于平衡状态，这几个力相互平衡。 2、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用 在同一直线上，我们称这两个力彼此平衡。 3、二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 第三节：摩擦力 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触 面会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
中学八年级地理下册《第五单元北方地区和南方地区(第1课时)》 教案商务星球版 ※教学目标 知识目标 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。 3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。 能力目标 1.培养学生的读图、用图能力。 2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。 德育目标 培养学生的爱国主义思想。 ※教学重点 南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。 ※教学难点 南方地区和北方地区内部的差异性。 ※教学方法 比较法。 ※教具准备 多媒体。 ※课时安排 二课时 第一课时 ※教学过程 ［导入新课］ 前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。 我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。 板书：第二节北方地区和南方地区 ［讲授新课］ 大屏幕显示投影图：图5.9：北方地区与南方地区。 在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？ 第二级和第三级阶梯。 请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？ 北方地区：高原、平原、山地。 南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。 （教师在总结南北方地区的主要地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围）在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方
初二下册物理基础知识点归纳 1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体， 受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体） ②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。 （不能说改变形变或物体形变发生改变） 4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果） 5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。 6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。 注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受 力物体上，而且一般取中心。） ③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。 8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9.弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变 后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。 11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。 其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）
2019初二物理下册期末考试试卷答案 一位教育大家曾经说过，考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径，下面介绍的是2019初二物理下册期末考试试卷答案，供同学们学习参考! 一、选择题 1.B 2. C 3. C 4.D 5. B 6. B 7.B 8.C 9.B 10.C 11.A 12.A 13.D 14.B 15.C 16.A 17.D 18.D 二、填空题 19. 重力;静止;惯性20。5;平衡力21。1000 22.0.2 1.0103 23。故答案为：8;上浮;5;510﹣4. 24。8.4107 2.8106 25。30 不变 26。 27. 2.4;大于28。不变有 三、作图题 29. 四、实验探究题 30. (1)匀速直线(2)运动的距离大小(或运动的远近) 五、综合应用题 31.答案：(1)由题意可知冰块放入果汁饮料中会漂浮 故冰块受到的浮力F浮=G冰=2019-3kg10N/kg=0.2N (2)由液体内部的压强公式可得杯子底部的压强为: p=gh=1.0103kg/m310N/kg1010-2m=0.98103Pa
故杯底受到的压力F=pS=0.98103Pa5010-4m2=4.9N 32。解析：当重物匀速上升时，拉力与重力是一对平衡力，大小相等。由速度和时间可以求出距离，然后根据功的计算公式求出功，再由功率计算公式求出功率。 答案：(1) F=G=mg=2019kg10N/kg=2105N (2)s=vt=0.1m/s15s=1.5m W=Fs=2105N1.5m=3105J (3)P=W/t=3105J/15s=2104W 或者根据 P=Fv=2105N0.1m/s=2104W 33.答案：(1)由V=S/t 得： S=vt=5m/s3060s=9000m=9km (2)W=Fs=40N9000m=360000J (3)P=W/t=360000J/1800s=200W 做好2019初二物理下册期末考试试卷答案，可以辅助你在考试中取得高分，小编预祝您在每次考试中都能取得优异的成绩~~
新人教版八年级下册物理知识点复习提纲 第七章力 第1节力 1、什么是力?力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个接受力的物体叫物体； 2.力的单位：物理学中，力用符号表示,力的单位是，简称，符号是 3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变；二是力可以使物体的发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和 改变. 4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。 影响力的作用效果的是力的、、 5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的和。这种方法叫做力的示意图。(会画力的示意图) 6.物体间力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是 第2节弹力 1、物体由于而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。 2、测力计是测量的大小的工具。实验室里测量力的工具是，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测质量的。 3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它 的。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调或读数时要进行加减修正。弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，弹簧的伸长=长度-原长。如原长2厘米，受3N时弹簧长5厘米，受6N的拉力时弹簧长厘米。4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致. 第3节重力 1、重力:物体由于而受到的力叫做重力,用字母表示。重力的施力物体是，方向是。地面附近的一切物体都受到了力的作用。 2、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。粗略计算时,g取 N/Kg.重力的大小要随位置而，而质量随位置变。物体在月球上受到的重力是地球上重
八年级地理下册《北方地区》第一节教学设计 一、激趣导入： 展示多媒体展示北方的雪景搭配诗句“北国风光，千里冰封，万 里雪飘。”，增强学生对北方地区的感性认识，激发学生学习的兴趣。 （地理图表选择上主要是景观图，比较典型的北方雪景的图片） 过渡：通过图片的欣赏以及文字的阅读理解，我们对北方地区有 了初步的了解，那么今天让我们一起走进这个冰雪世界，了解那里的 自然特征以及农业吧。 二、自主研学 请同学们阅读课本9-10页的图文资料，完成下列任务并在课本上 勾画： 1、在图6.3北方地区的地形上，沿着地理分区界，描出北方地区 的范围，画出大兴安岭、乌鞘岭、秦岭、淮河等地理事物。 2、在图6.3北方地区的地形上，找出北方的行政区及行政中心， 写在旁边。 3、在图6.3北方地区的地形上，找出北方的主要的地形类型，画 在课本上。 4、结合地理图册15页中国温度带图，找出北方地区所处的`温度带，主要的气候，画在课本上。
5、结合图6.4北方地区主要地形区的景观，找出 北方的土壤，画在课本上。 同学们找出来以后，让同学们上讲台指图讲解所找的知识。老师 适当引导并及时提醒学生画重点内容，关注每一个学生，及时评价同 学们的讲解。 讲解气候的时候加入课本10页的活动，读图6.5小组完成以下内容： 1、观察气温曲线，找出三个城市气温高的月份和气温低的月份； 观察降水量柱状图，找出三个城市降水量多的月份和降水量少的月份，概况三个城市气候的共同特征。 2、比较石家庄和齐齐哈尔，两地气温最高时、气温最低时、降水 量最多时、降水量最少时的差异，讨论导致两地差异的主要原因。 3、比较石家庄和延安，两地气温最高时、气温最低时、降水量最 多时、降水量最少时的差异，讨论导致两地差异的主要原因。 小组完成后，小组展示讨论结果。老师适当引导并及时提醒学生 记录重点内容。 过渡：我们需要借助学习过的知识来思考现在的问题，学以致用；通过活动我们更加了解北方的气候 板书：一、北方的概况
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转Array 3、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实 验。 ⑴小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向，根据 的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。 ⑵分析图甲、图乙可以得出结论： ⑶通过观察图甲和图丙，可得出 ⑷综合图1中的可以得出结论是滑动摩擦力的大小的因素是、 。 （5）如果将图丙中的小木块切去一半，再研究滑动摩擦力的大小与受力面积 的关系是否可行理由是 （6）在图2中砝码和托盘的总重是3N，木块可以向右做匀速直线运动，如果 想要使木块向左做匀速直线运动，应该向左施加 N的拉力。 4、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木 块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹 簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。 （2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行 实验，解决了上述问题，在实验过程中（填“一定”或“不一 定”）匀速拉动木板，如果此时的弹簧测力计的示数是2N，那么所受摩擦力 的大小为 N。 5、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实 验： （1）在实验中通过观察，来比较压力作用的效果； （2）比较与两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大， 压力作用效果越明显； （3）比较甲丙两图可以得出的结论是：
(4) 该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，还与 ____ 有关。 6、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： （1）如图1用手按压强计的橡皮膜，U型管内液面无论怎么样都不会出高度差，原因是。重新调整后用手按压强计的橡皮膜，U 型管内液面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，如图2所示，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法叫做法（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过（选填“a.从U型管内向外倒出适量水”或“b.拆除软管重新安装”或“c.向U型管内加适量水”）方法可以进行调节．（用字母表示即可） （3）比较1、2实验可知，液体内部压强与液体的有关； 比较1、3、4实验可以得出结论．（4）比较5、6图可以得出结论。 7、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图14所示的一系列实验。 （1）对比分析a、c两次实验，得出的物体在水中所受的浮力是 N （2）对比分析a、b、c次实验，得出的结论是： （3）对比分析d、e两次实验，得出的结论是： （4）实心物体A的密度是 g/cm3（5）盐水的密度是 g/cm3 8、如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．（1）实验中是通过比较来比较动能大小. （2）动能是指（填序号） A. 小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块前的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D.木块的动能 （3）使同一小球从斜面上不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与的关系． （4）比较图甲乙可得结论． （5）甲同学通过比较乙丙两图，得出“质量大的物体动能大”，他的结论正确吗理由是 9、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_________调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡． （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中． 次数F1/N l1/cm F2/N l2/cm 111025 2210120 3215310 实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是：． （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：_________．
人教初二物理下册期末考试试题 一、选择题 1．如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是（） A．B． C．D． 2．如图所示甲、乙两套装置将相同木块G1和G2，匀速上提相同高度。所用滑轮质量相等，竖直向上的拉力分别为F1和F2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦）。则下列选项正确的是（） A．F1>F2 ，η1<η2B．F1>F2 ，η1=η2 C．F1
C ．C 点是支点，物体A 放在车厢后部可省力 D ．C 点是支点，物体A 放在车厢前部可省力 5．如图，将铁锁从贴着鼻子尖释放，铁锁摆回时并没有碰到鼻子尖，下列说法正确的是 A ．铁锁向最低处摆动过程中动能转化为重力势能 B ．铁锁向最低处摆动过程中重力不做功 C ．铁锁从释放到摆回的过程中机械能减小 D ．铁锁在最低处的机械能最大 6．用如图所示的滑轮组提起重为G 的物体，图中a 是弹簧秤，不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦，则 A ．F ＝3 G ，a 的读数等于F B ．F ＝2 G ，a 的读数等于F C ．F ＝ 3 G ，a 的读数等于G D ．F ＝ 2 G ，a 的读数等于G 7．下列说法中，正确的是（） A ．做功越多的则功率越大 B ．功率越大的机械，其效率越高 C ．功率越大的机械越省力 D ．功率越小的机械做功不一定少 8．将重为 ，体积为 的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水 ．若 不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是（ ） A ．物体上浮， B ．物体悬浮， C ．物体漂浮， D ．物体沉在水底， 9．甲、乙两个集装箱质量相同，先用起重机将甲集装箱以的速度提升 ，再将乙集 装箱以 的速度提升 ，那么起重机（ ） A ．第一次做功多，功率大 B ．第二次做功多，功率大 C ．两次做功一样多，功率一样大 D ．两次做功一样多，第二次功率大 10．水平路面上有一个重的小车，在 的水平拉力作用下，匀速向前移动了，在 这一过程中（ ） A ．车受到的阻力是 B ．拉力对车做功是 C ．车受到的阻力是 D ．重力对车做功是 11．如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，由图象可知，
初二物理复习提纲（二） 第六章力与运动 第一节牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 （2）惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性是所有物体都固有的一种属性。（决定大小因素—质量） （3）怎样分析惯性现象： ①确定对象是哪一个物体或同一物体的哪个部分 ②弄清研究对象原来运动状态（静止或运动） ③哪个物体或物体哪个部分运动状态发生了怎样变化 ④由于惯性，研究对象要保持原来运动状态，于是出现了什么现象 第二节力的合成 （1）合力与分力：如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 （2）力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。 （3）同一直线上的二力合成： ①两个力同方向时：其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。即：F合=F1+F2 ②两个力方向相反时：合力方向与其中较大的力方向一致，大小是这两个力的大小之差。 即：F合=F1-F2。 第三节力的平衡 （1）力的平衡状态和平衡力：物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是力的平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）为平衡力。（2）二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、并且在同一直线。二力平衡时合力为零。(同体、等值、反向、共线) 判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。 平衡力和相互作用力 （3 （4）力和运动关系 1)不受力→物体的运动状态保持不变。 2)受平衡力→物体的运动状态保持不变。 3)受非平衡力→物体的运动状态将改变 ①合力与运动方向相同→物体做加速运动； ②合力与运动方向相反→物体做减速运动； ③合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动。 第七章密度和浮力 1、质量 ⑴物体内所含物质的多少叫做质量 ⑵质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变 ⑶质量的单位：千克（kg），常用：吨（t）克（g）毫克（mg） ⑷质量的测量工具：杆秤、案秤、台秤、电子秤、实验室常用天平 2、托盘天平的使用方法： ①把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处 ②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央
第六章《北方地区》测试卷 一、单选题(共20小题) 1.关于我国北方地区自然地理环境的说法，正确的是（）A．位于我国地势第一阶梯，地形平坦 B．水热条件优越，植被以常绿阔叶林为主 C．黑土地、黄土地，我国重要的水田农业区 D．温带季风气候，雨热同期 2.下列关于北方地区位置和范围的描述，不正确的是（）A．位于内蒙古高原以南 B．位于大兴安岭、青藏高原以东 C．位于黄河以北 D．东部濒临渤海、黄海 3.关于华北平原和黄土高原，下列说法不正确的是（）A．土壤都为黑土 B．水资源都较缺乏 C．华北平原是我国冬小麦、棉花和花生的主要产区 D．黄土高原的粮食作物以谷子为主 4.属于北方地区农产品的一组是（） A．苹果、花生油、面粉 B．香蕉、菜油、稻米 C．玉米、高粱、青稞 D．蔗糖、蚕丝、葡萄干 5.北方著名的温带水果是（） A．苹果 B．香蕉 C．椰子 D．柑橘 6.解决华北平原春早期间用水紧张的合理措施是（）A．增加地下水的开采量 B．减少农田面积以降低农业用水量
C．利用工业废水和生活污水灌溉农田 D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业 7.下列关于北方气候的叙述，正确的是（） A．年降水量多在800mm左右 B．为半干旱、干旱温带季风气候 C．冬季少雨，常出现冬旱 D．7、8月降水集中，易出现洪涝灾害 8.人们根据土壤颜色常把东北平原称为（） A．紫土地 B．黄土地 C．黑土地 D．红土地 9.关于北方地区地形的叙述，正确的是（） A．有沃野千里的平原 B．多高山、丘陵 C．平原面积狭小 D．全部位于地势的第二级阶梯 10.北方地区面积约占全国总面积的20%，人口约占全国总人口的40%。下列关于北方地区的说法不正确的是（） A．植被类型以温带落叶阔叶林为主 B．全年高温多雨 C．河流径流量较少 D．人口主要以汉族为主 11.下列不属于我国北方地区共同具有的自然特征是（） A．河流冬季结冰 B．植被类型都是温带落叶阔叶林 C．地形以平原和高原为主 D．以温带季风气候为主 12.有关我国北方地区叙述正确的是（） A．北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原以东，秦岭—淮河以北
教科版初二物理下册易错题汇总 1. （07福州）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N 的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ） Ａ. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态Ｂ.甲静止不动，乙向后退 Ｃ. 同时，乙对甲的推力小于60N Ｄ. 乙后退的过程中，始终受到60N 推力的作用 2. （07武汉）A 、B 两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图象如图所示，则下列说法正确的是( ) A ．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则A 、B 两车的功率之比 为4∶9 B ．在行驶过程中，A 、B 两车都受到平衡力的作用； C.若它们在同一平直公路上向东行驶，以B 车为参照物，则A 车向西行驶； D.以上说法都不对 3. （08潍坊） 在世界女排锦标赛上，我国排球队长冯坤发球时，把球竖直向上抛出．则（ ）A ．球上升和下降过程中，受的阻力方向都向上 B ．球上升和下降过程中，受的阻力方向都向下 C ．球上升过程中，受到重力和阻力，合力方向向下 D ．球下降过程中，受到重力和阻力，合力方向向上 4. (08成都)1969年7月21日，美国“阿波罗”11号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱平稳地降落在月球上，完成了人类首次到达地球以外天体的壮举。下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的是（ ） A ．登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量 B ．登月舱在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力 C ．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是月球上没有空气，真空不能传播声音 D ．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是太空中噪声太大 （08衢州）在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来．中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。”司机说：“我的车在转弯呢。”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大?转小点，杯里饮料就不会晃出来了。”在这段对话中．这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？（ ） A.惯性 B.压强 C.浮力 D.压力 5. （2007苏州）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M 放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G 的砝码，右盘中放重为2G 的砝码时，物体M 能以速度v 向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M 能在水平桌面上以2v 的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计（ ） A ．G B ．2G C. 3G D ．4G 6. 如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹，在不计阻力的条件下，能正确反映飞机和炸弹运动情况的是（ ） 7. （07恩施）足球运动员用400N 的力把重力为4N 的足球射向球门，在下列说法中选出错误的一项（ ） A.运动员也受到球对他的力的作用，但这个力小于400N B.上图正确地表示出了球在飞行时的受力情况 C.阻力f 的施力物体是空气，其大小与球的飞行速度有关 D.球在空气中飞行时，作曲线运动 8. 小妍看到水平桌面上的小铁块在不停运动，原来是小柯手拿一块磁铁在桌面下移动。如图所 示，当小铁块向右作匀速直线运动时，下列说法符合事实的是（ ） A ．小铁块对桌面的压力小于重力 B ．小铁块对桌面的压力等于重力 C ．小铁块对桌面的压力大于重力 D ．小铁块在水平方向不受任何力作用 9. 某同学在一个密闭玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插 入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图6如果该同学记录了在紫 金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的 高度相比较 （ ） A ．偏高 B ．相等 C ．偏低 D ．无法判断 10. 在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是 ( ) A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住 D ．瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞塞紧 11. （08南京）根据力与运动的关系．图7中小明和小华的观点（ ） 12. （08泰州）如图3所示的压路机，关于它涉及到的物理知识，下列说法中错误的是（ ） A ．碾子由钢铁制成，利用了钢铁硬度大的特 性 B ．碾子质量很大，是为了增大对路面的压强 C ．碾子很粗很宽，是为了减小对路面的压强 D ．橡胶轮胎外表制有花纹，是为了增大与路面的摩擦 13. （08江苏镇江）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦 力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
人教初二物理下册期末考试试题及答案 一、选择题 1．如图所示，用F ＝10N 的水平推力推着重为20N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力F 对物体做了40J 的功，则在这一过程中（ ） A ．重力做的功为40J B ．物体向前运动了2m C ．物体向前运动了4m D ．物体受到的摩擦力为10N 2．下列有关功的说法正确的是（ ） A ．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B ．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功 C ．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功 D ．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 3．如图一块正方形的磁铁重2N,在大小为F =3N 的拉力下从A 点水平直线运动到 E 点，已知AB =BC =DE =4m,其中AC 段接触面的材料是木，DE 段接触面的材料是铁，磁铁对铁有吸引力，磁铁每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像下列说法错误的是 A ．A B 段磁铁的动能保持不变 B ．B C 段磁铁的机械能逐渐增大 C ．DE 段由于受磁力作用磁体对接触面压力变大，所以DE 段摩擦力一定比AB 段要大 D ．D E 阶段中磁铁对铁的吸引力大小等于铁对磁铁的吸引力 4．如图杠杆AOB 用细线悬挂起来，分别在A 、B 两端分别挂上质量为1m 、2m 的重物时，杠杆平衡，此时AO 恰好处于水平位置，AO BO =，不计杠杆重力，则1m 、2m 的关系为 A ．12m m > B ．12m m =
C ．12m m D ．无法判断 5．如图所示，容器的质量为m ，若从容器的底部通过小孔向容器内注入质量为M 的水，需要做功为W 。现将小孔打开，水自然会从小孔流出，与此同时提升容器，使容器内的水面相对地面始终保持原有高度，当容器内的水全部流走时，需要做的功为（ ） A ．（M+m ）gH+W B ．（M+m ）gH C ．（M-m ）gH+W D ．（M+m ）gH-W 6．在水平地面上并排铺有块相同的均质砖块，如图甲，每块砖的质量为m ，长为a ，宽为b ，厚为c 。若要将这n 块砖按图乙所示叠放在最左边的砖块上，则至少要给砖块做的功 A ． B ． C ． D ． 7．如图是一个两面光滑的三角形斜面，∠BAC 小于∠BCA ，同一个物体分别在AB 和BC 斜面上受到拉力匀速运动到B 点，所需拉力分别为F 1和F 2 ， 所做的功分别为W 1和W 2 ， 则 A ．F 1=F 2 W 1=W 2 B ．F 1＞F 2 W 1＞W 2 C ．F 1＜F 2 W 1＜W 2 D ．F 1＜F 2 W 1=W 2 8．起重机将1t 的物体提高3m 后，再提高了1m ，最后水平移动了1米，起重机对物体所 做的功是（ ） A ． B ． C ． D ．
八年级物理第二学期复习提纲 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。 只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。 二、弹力 1、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。 生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 2：弹簧测力计
第六章北方地区 第一节自然特征与农业 一、地理位置 我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。 二、地形特征 北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。 三、气候 1、气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。 2、气候特征：北方地区冬季寒冷，最冷月平均气温在0摄氏度以下，夏季炎热，最热月平 均气温在20摄氏度以上。大部分地区的年平均降水量为400~800毫米，属于半湿润区。 降水季节分配不均，主要集中于夏季。（冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨、降水集中于夏季） 四、黑土地和黄土地 1、东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“黑土地” 2、黄土高原被深厚的黄土所覆盖，黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积， 形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地” 3、“黑土地”与“黄土地的自然差异”
五、重要的旱作农业区 （一）自然条件 1、北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片。 2、北方地区降水偏少，耕地多为旱地。 （二）主要作物 1、北方地区的粮食作物：主要种植小麦、玉米、谷子等。 2、北方地区的经济作物：甜菜、棉花、大豆等。 （三）自然灾害 1、灾害及成因：华北平原和黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。 2、解决措施：采取南水北调等跨流域调水措施，发展节水农业。 第二节“白山黑水”——东北三省
一、位置、气候、地形 1.称谓: 白山黑水,林海雪原，北大仓 2.东北三省包括：A黑龙江省，B吉林省和C辽宁省 3.人们常用“山环水绕，沃野千里”来形容东北三省 的山河大势。 4山环：由D大兴安岭E长白山F小兴安岭如马蹄形分布着K东北平原， 5.水绕：1黑龙江2.乌苏里江与俄罗斯为临，3.图门江4.鸭绿江与朝鲜为临，5辽河，河流6松花江注入黑龙江 6.东北三省气候冷湿，由于纬度较高，又紧邻着冬季风源地，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。降水集中在夏季，冬季降雪较多。 二、从“北大荒”到“北大仓” 1、东北平原商品粮基地的发展条件 ①地势平坦，适宜大规模的机械化耕作②土壤肥沃③气候雨热同期④地广人稀⑤农科技术高⑥交通便利 2、最大的商品粮基地 （1）东北三省由于纬度较高，气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。 （2）东北平原盛产小麦，玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。 3、自然灾害和生态环境问题 （1）在春秋季节，由于经常受寒潮的影响，容易发生低温冻害。
人教版物理八年级下册期末测试卷 一．选择题（共20小题,其中1-16题为单选题，只有一个正确选项，每题2分；17-20题为多选题，至少有两个选项符合题意，全选对得3分，选对但不全得2分，错选不得分）1．关于图中物理现象的解释正确的是（） A．图甲中，力作用的位置不同，其作用效果相同 B．图乙中，细绳拴着的橡皮运动状态不变 C．图丙中，人造地球卫星从近地点向远地点运动过程中，动能转化为重力势能 D．图丁中，人没有搬动石头，但有力作用在石头上，此时人对石头做了功 2．下列四种常见的生活小工具中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）A．羊角锤B．筷子 C．老虎钳D．开瓶起子 3．如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（） A．鞋底的花纹B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．在合页轴上加润滑油D．矿泉水瓶盖上的条纹4．如图所示实验，有关现象及其分析错误的是（）
A．弹簧片被压弯﹣﹣力可以改变物体的形状 B．弹簧片击打木片，木片飞出﹣﹣物体间力的作用是相互的 C．木片飞出后下落﹣﹣木片受重力作用 D．弯曲的弹簧片打出木片的过程﹣﹣弹性势能转化为动能 5．如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时（） A．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为2F B．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为零 C．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F D．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为 6．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 7．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（） A．与深度有关B．与密度有关
八年级物理下册物理复习提纲知识点汇总 第八章《电功率》复习提纲 一、电能 1、电能 电灯泡把电能转变为光能 电动机把电能转变为动能 电热器把电能转变为内能 2、电能的计量 电能的单位：焦耳，简称焦，符号是J。千瓦时，通常叫做度，符号是kW·h。 1kW·h=3.6×106J 用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表（也叫电度表）计量出来。电能表上“220V”“5A”“3000Revs/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。 二、电功率 1、电功率 在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。电功率用P表示，单位：瓦特（瓦，符号W），千瓦（符号kW），1kW=1000W 电功率的大小等于用电器在1s内所消耗的电能。 公式：P=W/t 公式中各符号的意义和单位：P—用电器的功率—瓦特（W），W—消耗的电能—焦耳（J），t—所用的时间—秒（s） 2、“千瓦时”的来历 1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。
3、额定功率 用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。 用电器实际工作时的电压叫做实际电压，用电器在实际电压下的功率叫做实际功率。 电灯泡上标着“PZ220V 25W”，表示电灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25W。 3、电功率的测量 电功率和电流、电压的关系：P=UI 公式中各符号的意义和单位：P—功率—瓦特（W），U—电压—伏特（V），I—电流—安培（A） 三、测量小灯泡的电功率 ①原理：P=UI ②需要测量的物理量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流 ③所需仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。 ④实验电路图： ⑤实验注意：电源电压高于灯泡的额定电压；滑动变阻器接入电路时要变阻，且调到最大值；电压表并联在灯泡的两端，电流从“+”接线柱流入，“－”接线柱流出，选择合适的量程；电流表串联在电路里，电流从““+”接线柱流入，“－”接线柱流出，选择合适的量程。 ⑥实验过程 四、电与热 一、电流的热效应
初二物理下册实验汇总 一、牛顿第一定律 1. .在探究“力对物体运动的影响”的实验中。 （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论 (2)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （3）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车。 （4）由图示可知，小车在木板上运动的距离最___________，这说明小车受到的阻力越______________，速度减小得越。运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”），这个力改变了小车的。 (5)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。这种探究方法叫法。 二、二力平衡 1．在探究“二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如下图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： ______________。 (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。 (3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
2、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的 作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 （1）图a 的探究方案中研究对象是小卡片，目的是（ 填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。图b的探究方案中 研究对象是； （2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的 细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是 用于探究两个力的和对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。 （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？ 为什么？ （5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是（答出一条即可）． 三、探究摩擦力 1．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）小明的三次实验情况分别如上图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小于弹簧测力计的示数。 （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。 （3）请你根据小明这三次实验情况 设计一个实验数据记录表格。 滑轮 滑轮 细 细