中央广播电视大学题目：“环保小达人”教育活动设计方案
姓名：姜兴凤
学号：1252001407188
专业：学前教育
入学时间： 2012年（春）
指导教师及职称：李茂祖讲师
所在电大：中央广播电视大学
大班环保主题活动《环保小达人》
南通广播电视大学：陈琦君学号：0932001458956
主题来源：
“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。
主题目标：
1知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2．能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。3．能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为
5.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。
6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
主题网络设计：
活动一：《垃圾箱中的宝贝》
活动目标：
使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。
活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查活动过程：
一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。
1、老师出示教室中垃圾的调查情况。
2、幼儿说问题、交流感想。
3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法。
1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。
老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
交流：垃圾哪里去了
垃圾会被怎样处理呢（调查结果）
哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢
老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？
3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。
活动二：《创意服装秀》
活动目标：
1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。
2、看课件“儿童时装秀”
幼儿欣赏完，教师提问：
（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）
（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）
（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。
（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？
3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。）
欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）
（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？（想）那咱们在设计服装时要先怎么样？幼儿自由说。教师小结：先进行测量，再绘图，然后再裁剪。
（4）幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。
4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。
5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。（背景音乐）
6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？
小朋友：A：穿上自己设计的衣服我很高兴。
B、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。
C、我希望大家以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。
7、教师总结：小朋友，这些服装不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以
后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好？
8、结束：教师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到网上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好？（将幼儿带出活动室）
活动三：《我是环保小达人》
活动目标：
1能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受环境与人类生活的关系。
2懂得保护环境，有强烈的保护环境的意识和行为
3能与同伴合作交流环境受污染和保护环境的感受
活动准备：
1制作幻灯片2大图画纸、水彩笔和环保标语3有初步的环境保护知识，与家长讨论过环保话题
活动过程：
一、看看说说
出示湖水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题（通过发现小鱼的死，逃，知道河水受到污染）
二、交流分享
1认识污染，了解多种污染
师：“你们知道什么是污染吗？哪些东西被污染了？（分组讨论，并由幼儿记录画在纸上）
2出示幼儿的记录，分享。
3出示各种污染图片，讨论其危害。（拓展幼儿对污染的认识）
马路噪音、音像店大声的音乐、乱认垃圾、乱砍树木、空气污染等
三、讨论怎样保护环境
师：“我们的地球受到了污染我们怎样能保护她呢？
师：“我们怎样让更多的人参与到环境保护呢？
1争当环保宣传员
有哪些口号呢？
2用图画的形式宣传环保
制作宣传展板，教师在旁边加上文字说明
延伸：利用周末，小朋友和家长进行小区周围的环境打扫。
设计思路阐述：
大班的孩子主人翁意识很强烈，在社区活动中表现非常热情，非常愿意参加到公益活动中来，本次活动通过组织幼儿参观一些污水的照片，向幼儿展示地球环境受到了破坏，让幼儿感受保护环境要从自己做起。通过活动中的议论让幼儿知道环境保护的重要性，激发幼儿爱护环境的意识，既丰富了幼儿的环保知识，又增强了幼儿的环保意识，促进幼儿环保行为的养成从而获得良好的教育效果。让幼儿养成保护环境的意识并发起对身边人行为干预，到小区中进行宣传，孩子体会到了向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识，使得原本枯燥的环保宣传课显得有趣。
利用美术游戏，收集各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等进行创意改造。把每一件废物在我们的手里都会变成有用的玩具，让孩子们明白废物可以再利用的道理，并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的保护性行为，环保成了孩子们真正的内在需要。
幼儿是活动的主体，本次月活动，通过一系列的环保教育，让幼儿从没有实际经验到认识环境遭到破坏并感受环境破坏带来的后果到最后的身体力行的亲自参与到环保中，都体现了幼儿在本次活动中的主体地位。孩子们在活动中发表自己的感受、想法及环保的方法，可以感受到孩子们通过此次活动对环保有了更深的认识。
总之保护环境，教育为先，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。
成人高等教育本科毕业论文 论文题目： 幼儿入园适应性问题及其解决对策 院系名称： 专业名称：学前教育 学号： 姓名： 指导教师： 完成时间：
摘要 幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的，其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力，同时，幼儿园也应该积极地采取措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。 关键词：入园适应性问题；解决对策；幼儿
目录 一、入园适应性问题的提出 (1) 二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析 (2) （一）幼儿入园适应存在的问题 (3) 1、家长的问题 (2) 2、教师的问题 (2) （二）幼儿入园适应性问题的原因 (3) 1、家庭因素 (3) 2、幼儿园因素 (4) 3、自身的特点 (5) 三、促进幼儿入园适应的策略 (5) （一）家长应该采取的措施 (5) 1、做好入园准备 (5) 2、对幼儿入园要有正确的态度 (6) （二）幼儿园应该采取的措施 (6) 1、依照《纲要》的内容实施教学活动 (6) 2、为幼儿入园做好准备 (6) 3、幼儿园要为幼儿创设良好的环境 (7) 4、家园合作 (7) 参考文献 (9) 致谢 (10)
幼儿入园适应性问题及其解决对策 一、入园适应性问题的提出 在新学期开学之初，新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象，幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园，突然和朝夕相处的亲人分离，面对陌生的环境，陌生的老师和伙伴，加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束，幼儿无论从心理还是生理上，都会产生极大的害怕感和不安全感，幼儿入园适应性的问题便随之而来。 幼儿入园适应性问题，是指幼儿刚踏入幼儿园，对新环境和生活节奏未能及时适应，对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面：（1）幼儿情绪恶化。幼儿情绪激动、不稳定, 注意力分散, 情绪低落, 对集体活动兴趣不高；家长送幼儿入园时, 不愿与母亲分离, 追家长、啼哭时间长等；和其他小朋友也没有太多的交流, 喜欢独处, 只是偶尔看看别的孩子在干什么, 处于独自游戏或平行游戏水平。有什么需求, 也不敢向老师提出, 和老师也没有太多的言语交流。（2）身体状态的变化。不敢大小便, 更不敢求助老师, 或频繁地上厕所；不愿意和小朋友一起进食, 甚至不吃；入睡困难, 要求陪睡或拒睡。幼儿还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象, 有的还会持续很长时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导，将严重影响幼儿的身心健康，甚至对幼儿的身心造成严重的伤害。
浅谈计算机网络安全现状与防护策略 提要互联网技术在给人们生活带来方便的同时，也正受到日益严重的来自网络的安全威胁。针对这些问题，本文提出一些网络信息安全防护方法和策略。 关键词：计算机网络；信息安全；网络入侵 近年来，互联网技术在全球迅猛发展，信息化技术在给人们带来种种物质和文化生活享受的同时，我们也正受到日益严重的来自网络的安全威胁，诸如网络的数据窃贼、黑客的侵袭、病毒发布者，甚至系统内部的泄密者。尽管我们正在广泛地使用各种复杂的软件技术，如防火墙、代理服务器、侵袭探测器、通道控制机制等，但是无论在发达国家还是在发展中国家，网络安全都对社会造成了严重的危害。如何消除安全隐患，确保网络信息的安全，已成为一个重要问题。 一、网络存在的安全威胁分析 1、计算机病毒。有些计算机网络病毒破坏性很大，如“CIHH病毒”、“熊猫烧香病毒”，可谓是人人谈之而色变，它给网络带来了很严重的损失。 2、内部、外部泄密。内网中根据IP地址很容易找到服务器网段，这样就很容易运用ARP欺骗等手段攻击。 3、逻辑炸弹。逻辑炸弹是在满足特定的逻辑条件时按某种不同的方式运行，对目标系统实施破坏的计算机程序。 4、黑客攻击。这类攻击又分为两种：一种是网络攻击。即以各种方式有选择地破坏对方信息的有效性和完整性；另一种是网络侦察，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截取、窃取、破译以获得对方重要的机密信息。 5、系统漏洞的威胁。网络软件不可能是百分之百的无缺陷和无漏洞的，这些漏洞和缺陷恰恰是黑客进行攻击的首选目标。 二、计算机网络系统安全策略 1、网络物理安全策略。计算机网络系统物理安全策略的目的是保护计算机系统、网络服务器、网络用户终端机、打印机等硬件实体和通信链路免受自然灾害、人为破坏和攻击；验证用户的身份和
四川电大毕业设计（论文） 幼儿园大班主题活动《有趣的叶子》设计方案作者易可慧 市级电大乐山电大 专业学前教育（专科） 年级11 秋 学号1151001451333
指导教师谈孟强 四川电大毕业设计（论文） 诚信承诺书 本人慎重承诺和声明：所撰写的《幼儿园大班主题活动〈有趣的叶子〉设计方案》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。 设计（论文）的研究成果所属学校所有。 学生（签名）： 年月日
提纲 一、主题活动产生的背景 二、活动目标 三、活动准备 四、活动过程 （一）捡落叶 （二）给树叶分类 （三）用叶子作拓印画 （四）活动延伸 五、活动后的反思
目录 一、主题活动产生的背景 (1) 二、活动目标 (1) 三、活动准备 (1) 四、活动过程 (1) （一）捡落叶 (1) （二）给树叶分类 (3) （三）用叶子作拓印画 (3) （四）活动延伸 (3) 五、活动后的反思 (4)
幼儿园大班主题活动《有趣的叶子》设计方案乐山电大井研分校11秋学前教育专科易可慧 一、主题活动产生的背景 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎。在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗？ 在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根、茎、叶。孩子们秋游拾落叶的举动，启发了我换一种方式来认识大自然——从最小的知识开始，再到大的环节。于是，我产生组织一次主题教育活动——“有趣的叶子”。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。 二、活动目标 1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 三、活动准备 户外落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。
学前教育专业毕业论文选题 1.试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2 .试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3 .试论张雪门幼儿教育思想的现实意义 4 .论游戏是幼儿园的基本教育活动 5. 传统游戏（或玩具）的教育价值探新 6.论幼儿入园前的准备 7.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 8.试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心 9.关于幼儿提问的研究 10.幼儿（小班托班）自我服务能力的调查 11. 幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查 12 .幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析 13.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 14.幼儿同伴交往中混龄交往的研究 15.教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查 16.自由游戏中教师参与及指导情况的调查 17.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究 18.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查 19.幼儿园常规教育研究 20.幼儿户外活动现状研究 21.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用 22.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究 23.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 24.关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查 25.《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究 26 .托幼机构“特色教育”的调查与思考 27.现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查 28 .现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查 29.幼儿园教研活动的调查研究 30. 行动研究与幼儿教师的专业成长 31 .幼儿园男教师若干个案调查研究 32.农村教师工作状况和工资状况的调查研究 33.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究 34.某地学前教育的调查 35.某地混合班教育的调查 36.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究 37 .家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 38 .隔代教养幼儿的个案研究分析 39.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究 40.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
有关计算机网络毕业的论文计算机网络毕业论文： 浅析计算机网络安全技术 摘要：随着计算机网络越来越深入到人们生活中的各个方面，计算机网络的安全性也就变得越来越重要。计算机网络的技术发展相当迅速，攻击手段层出不穷。而计算机网络攻击一旦成功，就会使网络上成千上万的计算机处于瘫痪状态，从而给计算机用户造成巨大的损失。因此，认真研究当今计算机网络存在的安全问题，提高计算机网络安全防范意识是非常紧迫和必要的。 关键词：安全问题；相关技术；对策 虽然计算机网络给人们带来了巨大的便利，但由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征，致使网络易受黑客、恶意软件和其他不轨的攻击，所以网上信息的安全和保密是一个至关重要的问题。加强网络安全建设，是关系到企业整体形象和利益的大问题。目前在各企业的网络中都存储着大量的信息资料，许多方面的工作也越来越依赖网络，一旦网络安全方面出现问题，造成信息的丢失或不能及时流通，或者被篡改、增删、破坏或窃用，都将带来难以弥补的巨大损失。而对于政府等许多单位来讲，加强网络安全建设的意义甚至关系到国家的安全、利益和发展。 1 几种计算机网络安全问题 1.1 TCP/IP 协议的安全问题。目前网络环境中广泛采用的TCP/IP 协议。互联网技术屏蔽了底层网络硬件细节，使得异种网络之间可以互相通信，正因为其开放性，TCP/IP 协议本身就意味着一
种安全风险。由于大量重要的应用程序都以TCP 作为它们的传输层协议，因此TCP 的安全性问题会给网络带来严重的后果。 1.2 网络结构的安全问题。互联网是一种网间网技术。它是由无数个局域网连成的巨大网络组成。当人们用一台主机和另一局域网的主机进行通信时，通常情况下它们之间互相传送的数据流要经过很多机器的重重转发，任何两个节点之间的通信数据包，不仅为这两个节点的网卡所接收，也同时为处在同一以太网上的任何一个节点的网卡所截取。因此，黑客只要接入以太网上的任一节点进行侦测，就可以捕获发生在这个以太网上的所有数据包，对其进行解包分析，从而窃取关键信息。加之互联网上大多数数据流都没有进行加密，因此黑客利用工具很容易对网上的电子邮件、口令和传输的文件进行破解，这就是互联网所固有的安全隐患。 1.3 路由器等网络设备的安全问题。路由器的主要功能是数据通道功能和控制功能。路由器作为内部网络与外部网络之间通信的关键设备，严格说来，所有的网络攻击都要经过路由器，但有些典型的攻击方式就是利用路由器本身的设计缺陷展开的，而有些方式干脆就是在路由器上进行的。 2 计算机网络安全的相关技术 计算机网络安全的实现有赖于各种网络安全技术。从技术上来说，网络安全由安全的操作系统、安全的应用系统、防病毒、防火墙、入侵检测、网络监控、信息审计、通信加密、灾难恢复、安全扫描等
毕业论文开题报告范文：教育科学规划 课题 一,课题研究的背景 在新世纪,中国高校学生面对世界生产力和科学技术将发生新的革命性突破,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,高校学生道德教育出现许多新情况,新问题和新矛盾,面临严峻挑战. 世界各国确立道德教育目标的共同特点是:追随时代,适应信息社会.各国都把爱国主义教育,合格公民教育,个性品德教育作为最基本的目标. 美国道德教育的最终目标是把学生培养成为具有爱国精神,能为国家承担责任和义务的合格公民.1994年12月,为了实现《美国xx年教育目标法》中规定的8条教育目标,美国又制定了《美国联邦教育部战略规划》,确定了四项实施重点,其中两个重点之一是:帮助所有学生达到具有挑战性的学业标准,以使他们培养成合格的公民,并为继续学习和到生产部门就业做好准备. 日本则以培养学生的道德心为目标,培养发展民主社会和国家,为和平的国际社会做贡献的日本人.1996年7月16日,日本第xx届中央教育审议会公布第一次咨询报告《21世纪日本教育的发展方向》.《报告》把培养学生的"生存能力"作为21世纪日本教育的发展方向.什么生存能力呢《报告》
中说:"无论社会如何变化,孩子能够自己发现问题,自我思考,主动做出判断和行动,有较好的解决问题的素质和能力,并且能够自律,善于和他人协调,善于为他人着想,感情丰富和充满人性.同时,健康身体也是不可缺少的." 法国的道德教育目标是教育学生成为有目标,有理想,有责任感的国家公民.法国学校道德教育采取以下公民道德课为主,以其他各科为辅的方式进行的.其主要内容包括五个方面:(1)人权教育.人权教育在法国公民道德教育中占有核心地位.如在小学阶段要求使儿童懂得做个新的公民,必须尊重人身安全,尊重人类尊严及自由表达的权利,同时还应承认人一人之间存在差别;(2)民主生活.通过建立民主生活,使学生在实践中获得关于民主的良好体验,进而形成民主作风,这也是法国公民道德教育的重要内容;(3)国家政体.公民道德教育还包括在学生中系统地传授有关国家政治制度及其合理性的知识;(4)爱国主义教育.各年级均进行爱国主义教育;(5)伦理道德教育.主要培养学生爱,勇敢,荣誉,正直,正义,宽容,仁慈,善良的品德. 英国学校道德教育内容主要反映在自20世纪70年代出现在道德教育教材中.这类教材与宗教有联系,但又与宗教有本质的不同,它以现实生活为题材,使学生掌握各种生活技能,编制新颖,生动活泼.其道德教育内容包括10个方面:(1)有关社会意识和公民意识及个人义务责任;(2)有关
电大学前教育毕业论文 《关于农村学前教育的现状及思考》 摘要：关于农村学前教育的现状及思考，。 关键词：关于农村学前教育的现状及思考 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学 保教方法，保障幼儿快乐健康成长。这是国家把幼儿教育正式提上议事日程的具体体现。 但近年来，随着小学布局调整进程的加快，农村经济的发展，以及广大群众对科学知识认 识程度的提高，幼儿园或学前班在农村应运而生，大量涌现，并形成了一定的规模。由于 受各种条件的限制，教育主管部门无力严格管理等原因，当前山区农村学前教育的现状极 不乐观，弊大于利，甚至严重影响了幼儿的健康成长。 农村学前教育以下几方面问题尤为突出，亟待解决：一是结构布局极不合理。如：平 正乡是遵义县的一个偏远乡镇，到目前为止，没有一所公办幼儿园，部分学龄前儿童要到 十五公里外的枫香和三十公里外的鸭溪幼儿园入园。而绝大多数学龄前儿童只能到小学的 学前班就读，导致全乡95%的3——5周岁儿童无法接受正规的学前教育。就全县来说，三十多个乡镇只有不到十所正规幼儿园，其余均为私人承办。因此，一到开学报名时间，就 出现有的家长前几天就得整天整夜去排队，有的家长在放假时就到处托关系、找熟人，上 班族干脆请假排队，也有的实在脱不开身，就出钱雇人去排队的怪现象。这就是结构不合 理的最好例证。 二是师资力量极为薄弱。如：平正乡这个两万余人口的小乡镇，全乡没有一个正规的 幼师毕业的教师。就是全县，即使是为数不多的正规幼儿园，也有不少幼儿教师是从各乡 镇的小学教师中挑选进去的，根本没有接受过正规的幼教培训。私人开办的幼儿园就更不 用说了。没有经过正规训练，教育教学方法、教学培养模式是否符合学前教育的要求就不 得而知了。即便是小学附设的学前班，其教学人员多半是年长，教学质量低劣的教师。这 种种状况，极大影响着幼儿的教育，成为学前教育的绊脚石。 三是设施设备严重不足。目前，由于绝大多数幼儿园为私人承办，他们办班的目在于 效益，至于是否有相关教育教学设施，是否符合学前教育的教育教学规律，不在考虑之列，加上监管不严，评价机制不够健全，因此，符合学前儿童教育的相关娱乐设施及其配套设 施极为欠缺。如国家规定相关功能室，如保健室、值班室、传达室、隔离室、集中浴室、 洗衣烘干室、活动室、卫生间、衣帽间、教具、音乐活动室等相关配套活动室就更不用说了。四是经费严重不足。 目前，由于国家没有相关的资金投入，全部靠学校挤出公用经费维持学前教育，虽然，每学期每个学前班学生按照规定可以收取一定的学杂费，但所收取的费用除去教材、学生 校园方责任险、教师参加培训的费用外，几乎所剩无几，如果缺乏教师，聘请教师上课的话，那就更加无法支撑了。这无疑制约着学前教育的正常发展。2021年度，随着《国家中
学前教育本科毕业论文
学前教育本科毕业论文 影响幼儿家庭玩具选择与使用因素的调查报告 院系山东广播电视大学 专业学前教育 班级 学号 _ 学生姓名张敏
摘要 玩具是幼儿的天使，是幼儿成长过程中最亲密的“伙伴”。也是幼儿认识世界，实现身心发展的重要工具之一。所以在玩具的选择上就显得尤为重要。 本调查旨在通过调查了解家长对选择玩具,以及玩具使用的情况,并在调查结果的基础上,针对存在的问题提出了一些建议和意见。 关键词：玩具选择使用问题
ABSTRACT Toys children's angel, in childhood development." Most intimate partner". Is for children to understand the world, to achieve physical and mental development is one of the important tools. So in the selection of toys, appear particularly important. This survey aimed to nvestigate the parents to choose toys, and toys used, and on the basis of the survey, in view of the existing problems and put forward some suggestions and opinions. Key words：Home toys Choice Use
一、计算机安全基本概述 (2) 二、影响网络安全的主要因素及攻击的主要方式 (2) 2.1 影响网络安全的主要因素 (2) 2.2 计算机网络受攻击的主要形式 (3) 2.3 计算机网络中的安全缺陷及产生的原因 (3) 三、强化计算机管理是网络系统安全的保证 (3) 3.1 加强设施管理，建立健全安全管理制度 (3) 四、加强计算机网络安全的对策措施 (4) 4.1 加强网络安全教育和管理 (4) 4.2 运用网络加密技术 (4) 4.3 加强计算机网络访问控制 (5) 4.4 使用防火墙技术 (5) 五、网络系统安全综合解决措施 (5) 5.1 物理安全 (5) 5.2 访问控制安全 (5) 5.3 数据传输安全 (5) 六、结束语 (6)
浅谈计算机网络安全 考号：姓名：陈一涵 〔内容提要〕 随着计算机网络的不断发展，全球信息化已成为人类发展的大趋势，但由于计算机网络联结形式的多样性、终端分布的不均匀性、网络的开放性、网络资源的共享性等因素,致使网络系统的硬件、软件及网络上传输的信息易遭受偶然的或恶意的攻击、破坏。网络安全问题也越来越突出，为确保信息的安全与畅通,我们必须不断加强和提高网络安全防范意识，确保网络信息的保密性、完整性和可用性。本文分析了影响网络安全的主要因素及攻击的主要方式，从管理和技术两方面就加强计算机网络安全提出了针对性的建议。 〔关键词〕计算机网络安全管理攻击防范 正文 一、计算机安全基本概述 国际标准化组织（ISO）将“计算机安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”。上述计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容，其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全，是指对信息的保密性、完整性和可用性的保护，而网络安全性的含义是信息安全的引申，即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。 计算机网络安全的具体含义会随着使用者的变化而变化,使用者不同,对网络安全的认识和要求也就不同。例如从普通使用者的角度来说,可能仅仅希望个人隐私或机密信息在网络上传输时受到保护;而网络提供商除了关心这些网络信息安全外,还要考虑如何应付突发的自然灾害、军事打击等对网络硬件的破坏,以及在网络出现异常时如何恢复网络通信,保持网络通信的连续性。 从本质上来讲,网络安全包括组成网络系统的硬件、软件及其在网络上传输信息的安全性,使其不致因偶然的或者恶意的攻击遭到破坏,网络安全既有技术方面的问题,也有管理方面的问题,两方面相互补充,缺一不可。 二、影响网络安全的主要因素及攻击的主要方式 2.1 影响网络安全的主要因素 计算机网络所面临的威胁是多方面的，既包括对网络中信息的威胁，也包括对网络中设备的威胁，但归结起来，主要有三点：一是人为的无意失误。如操作员安全配置不当造成系统存在安全漏洞，用户安全意识不强，口令选择不慎，将自己的帐号随意转借他人或与别人共享等都会给网络安全带来威胁。二是人为的恶意攻击。这也是目前计算机网络所面临的最大威胁，比如敌手的攻击和计算机犯罪都属于这种情况，此类攻击又可以分为两种：一种是主动攻击，它以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性；另一类是被动攻击，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。这两种攻击均可对计算机网络造成极大的危害，并导致机密数据的泄漏。三是网络软件的漏洞和“后门”。任何一款软件都或多或少存在漏洞，这些缺陷和漏洞恰恰就是黑客进行攻击的首选目标。绝大部分网络入侵事件都是因为安全措施不完善，没有及时补上系统漏洞造成的。此外，软件
保定电大教育管理本科毕业论文辅导 毕业论文在教学计划中占5学分，要求全面考查学生独立地综合运用专业学习成果，针对切身感受到的教育管理领域某项具体问题，分析解决问题的能力，是学生专业学习成果的集中再现和创造性自主学习的集中实践的过程。 一、撰写毕业论文的要求 （一）必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。（二）毕业论文主要格式内容包括：内容摘要、目录、正文、参考文献等，所引用的文献及前人研究成果，必须注明相应的出处（包括作者、著作名称、出版单位、出版时间等）和资料的来源。 （三）毕业论文应具备学术文体的一般特征，应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言准确、流畅。 （四）毕业论文篇幅为5000－10000字，统一格式、封面，统一使用A4纸打印、装订。 二、毕业论文写作及完成时间 （一）3月21日集中辅导，并与指导老师见面。4月10日前，学生完成毕业论文初稿（用打印纸），将初稿交指导教师修改，指导教师应认真修改并提出初稿修改意见。（二）拿到初稿后学生完成二稿，指导教师提出二稿修改意见，并对论文文字及排版等全面查验，符合要求者方可同意打印成正式论文。 （三）5月20日-30日止，学生将符合要求的毕业论文打印一式三份，连同电子文档交指导老师。 学生交稿时指导教师应注意：1、查收学生应交的资料是否齐全（书面论文、电子文档）。 2、查验电子文档的设置是否符合规定（必须保证能正常打开）。 3、查验书面文稿一式三是否存在缺损。 4、查验学生是否完成相应表格的填写工作。 三、毕业论文答辩的要求 （一）全部完成毕业论文撰写的学生，原则上都要参加毕业论文答辩；答辩时间和省电大答辩主持人联系后确定。 （二）毕业论文答辩的一般程序为
【摘要】幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。 关键词幼儿学前教育家庭教育情商教育 幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的，必须在社会.家庭.幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。 一、学前教育中家庭教育的必要性 家庭教育是幼儿的第一课程，每个儿童从出生到进入社会，约有百分之六十的时间是家庭度过的，家庭教育在儿童早期发展中影响极大，这是因为家庭教育对儿童的思想品质，文化素质和身体素质等方面的发展，具备着社会其他群体所不具备的优势.据专家分析，幼儿有如下方面的表现优势：①天然的早期化：②巨大的感染性：③强烈的针对：④间接的传递性.如果家庭教育的优势发挥很好，这对幼儿早期的成长发展是十分有利的.反之，就会阻碍儿童的发展和成长.由于幼儿在家里受到父母的第一教育，他们幼小，纯洁的心灵中就会形成一种良好的习性.例如：受过家庭礼貌教育的幼儿来到幼儿园后，他会向老师问好，离开幼儿园时会向老师说谢谢.在智力上，这类幼儿也明显比没受过教育的幼儿强，他们反应敏锐，动作轻快，能完成教师安排下的作业，其质量很好.老师要经常配合幼儿家庭进行教育，帮助纠正其不良的习惯.例如：特别幼儿爱吃零食，老师要结合家庭教育，使家长做到在幼儿上学前，让其能吃好早餐.此外，不要给孩子零花钱.培养其从小注重节俭的习惯。 二、幼儿进行情商教育的必要性 幼儿到四、五岁时，脑会长至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大发展，6岁以后的情感经验对人的一生具有恒久的影响。一个儿童此时无法集中注意力，性格急燥，猜疑、易怒、悲观，具有破坏性，孤独、焦虑，有各种恐惧的幻想，对自己不满意等，以后面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力，可以说他这时已经输在了起跑线上，所以，在幼儿阶段进行正规系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。 三、学前教育的方法 (一)善于掌握幼儿的心理特征 幼儿与成人是两个不同范畴的群体，两者在心理上差异是很大的，只有真正认识这些事实，才能对幼儿进行卓有成效的教育，达到预期目标.幼儿的心理特
一、计算机安全基本概述 (22) 二、影响网络安全的主要因素及攻击的主要方式 (22) 2.1 影响网络安全的主要因素 (22) 2.2 计算机网络受攻击的主要形式 (22) 2.3 计算机网络中的安全缺陷及产生的原因 (33) 三、强化计算机管理是网络系统安全的保证 (33) 3.1 加强设施管理，建立健全安全管理制度 (33) 四、加强计算机网络安全的对策措施 (44) 4.1 加强网络安全教育和管理 (44) 4.2 运用网络加密技术 (44) 4.3 加强计算机网络访问控制 (44) 4.4 使用防火墙技术 (44) 五、网络系统安全综合解决措施 (55) 5.1 物理安全 (55) 5.2 访问控制安全 (55) 5.3 数据传输安全 (55) 六、结束语 (55)
浅谈计算机网络安全 考号：姓名：陈一涵 〔内容提要〕 随着计算机网络的不断发展，全球信息化已成为人类发展的大趋势，但由于计算机网络联结形式的多样性、终端分布的不均匀性、网络的开放性、网络资源的共享性等因素,致使网络系统的硬件、软件及网络上传输的信息易遭受偶然的或恶意的攻击、破坏。网络安全问题也越来越突出，为确保信息的安全与畅通,我们必须不断加强和提高网络安全防范意识，确保网络信息的保密性、完整性和可用性。本文分析了影响网络安全的主要因素及攻击的主要方式，从管理和技术两方面就加强计算机网络安全提出了针对性的建议。 〔关键词〕计算机网络安全管理攻击防范 正文 一、计算机安全基本概述 国际标准化组织（ISO）将“计算机安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”。上述计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容，其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全，是指对信息的保密性、完整性和可用性的保护，而网络安全性的含义是信息安全的引申，即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。 计算机网络安全的具体含义会随着使用者的变化而变化,使用者不同,对网络安全的认识和要求也就不同。例如从普通使用者的角度来说,可能仅仅希望个人隐私或机密信息在网络上传输时受到保护;而网络提供商除了关心这些网络信息安全外,还要考虑如何应付突发的自然灾害、军事打击等对网络硬件的破坏,以及在网络出现异常时如何恢复网络通信,保持网络通信的连续性。 从本质上来讲,网络安全包括组成网络系统的硬件、软件及其在网络上传输信息的安全性,使其不致因偶然的或者恶意的攻击遭到破坏,网络安全既有技术方面的问题,也有管理方面的问题,两方面相互补充,缺一不可。 二、影响网络安全的主要因素及攻击的主要方式 2.1 影响网络安全的主要因素 计算机网络所面临的威胁是多方面的，既包括对网络中信息的威胁，也包括对网络中设备的威胁，但归结起来，主要有三点：一是人为的无意失误。如操作员安全配置不当造成系统存在安全漏洞，用户安全意识不强，口令选择不慎，将自己的帐号随意转借他人或与别人共享等都会给网络安全带来威胁。二是人为的恶意攻击。这也是目前计算机网络所面临的最大威胁，比如敌手的攻击和计算机犯罪都属于这种情况，此类攻击又可以分为两种：一种是主动攻击，它以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性；另一类是被动攻击，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。这两种攻击均可对计算机网络造成极大的危害，并导致机密数据的泄漏。三是网络软件的漏洞和“后门”。任何一款软件都或多或少存在漏洞，这些缺陷和漏洞恰恰就是黑客进行攻击的首选目标。绝大部分网络入侵事件都是因为安全措施不完善，没有及时补上系统漏洞造成的。此外，软件公司的编程人员为便于维护而设置的软件“后门”也是不容忽视的巨大威胁，一旦“后门”洞开，别人就能随意进入系统，后果不堪设想。 2.2 计算机网络受攻击的主要形式 计算机网络被攻击，主要有六种形式。①内部窃密和破坏。内部人员有意或无意的泄密、更改记录信息或者破坏网络系统。②截收信息。攻击者可能通过搭线或在电磁辐射的范围内安装截收装置等方式，
模拟实验在初中《科学》课程教学中的应用 研究 ——以杭州公益中学教学为例 Simulation experiments in teaching of science course in junior high school ——Based on the Case in Hangzhou Municipal Public Middle School. 论文作者：孙漂漂 专业：科学教育（师范） 指导老师： 完成时间：20 年月日
摘要 二十世纪以来，随着我国科学教育的改革，科学技术的发展，科学性探究的作用日益显现，模拟实验的运用作用也日益突出。我省在浙教版《科学》教材中增加了很多模拟实验探究的内容，在教学过程中充分应用模拟实验的教育价值，培养学生的人文素养等。本文从模拟实验的含义、优势和注意策略等方面来探究模拟实验在《科学》课程探究性学习中的意义和成效。 With the development of the education in China, the role of scientific inquiry increasingly app arent. What’s more, the use of simulation experiments is an increasingly prominent role. Many simulation experiments to explore the content in the province Zhejiang teach version of "science" textbooks，which can increase the educational value of simulation experiments in the teaching process. This article introduces from the meaning of the simulation experiments, the advantages and attention strategies to the effectiveness of simulation experiments in the "science" curriculum inquiry learning. 关键词：模拟实验；《科学》；课堂；应用 Keyword:Simulation experiments；Science ；Classroom ；Application
电大学前教育专业毕业论文范文 【摘要】目前，开放教育学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，导致学前专业教学思想观念落后、方法陈旧，培养的幼师人才难以适应幼儿园教学改革的需要，因此作为学前教育专业的一门专业课程学前教育学的教学改革势在必行。 【关键词】新课程理念;幼儿园人才培养方案;教学创新 幼儿是祖国的未来，民族的希望。优秀的幼儿教师，对幼儿发展有很大的促进作用，对孩子的一生有着重大的影响。学前教育专业是专门培养幼儿教育工作者的，她们将是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教学还没有贯彻和实施新课程理念。因此我们必须在新课程理念指导下，对开放教育学前教育学教学进行改革与创新。 一、更新教育理念，强化学生的主体意识，培养学生积极主动性 现代教学理论指出，学生的学习是积极主动的构建过程，他们是学习的主人。在学前教育学教学过程中，要改变幼师学生在学习中的被动性，把他们放到教学活动的主体位置，调动其学习的积极主动性，提高学习效果，开发幼师学生的潜能，让他们会学、乐学、会实践、会教，从而培养优秀的幼儿教师。 二、强化实训教学，改革教学模式 课程改革必须要改变传统的以教师为主体的教学模式，把学生放在教学的主体地位上，培养学生的实际操作能力，灵活运用案例教学、实际操练等教学模式。 1.课堂上多采用案例教学，树立学生的科学教育观 教师的教育观念对教育目标、内容和策略的选取起着决定性的作用，从而影响
幼儿的发展方向。案例教学法在多次实验教学中都取得了良好的教学效益，实施案例教学法一步步把学生引入教学情境中，让学生自觉独立思考问题，从而找出问题解决的方法。 2.强化实训教学，提高学生的实践能力 把幼教理论知识融入幼儿的真实生活中，需要做到以下两点：第一，增设教学情境，有针对性地进行模拟练习，如：让学生发挥自己的思维布置班级环境;组织学生表演智力游戏。第二，给学生提供足够的实习时间，积累经验，提升教育技能。学生在实地观察可以对幼儿园进行全面的了解，通过与幼儿的接触，发现自身的幼教兴趣点，形成个性化的教学方式，完善自己的知识结构。 三、加强课程的实践性评价，调整考试方法 课程评价的方式有很多种，在课程实施的过程中有着重要的作用。根据学前教育学的课程特点，对学生学习情况的评价可采用阶段性评价。如若结合课程的实践性可采用的课程评价方法有：定性评价与定量评价、学生自评与学生互评，针对不同的评价结果调整改革眼前的考试法，发挥学生各方面的才智，下面就列举了几种考试方法： 1.学生命题的考试方法，此考试法主要考查了学生的理论基础知识。学前教育学是一门理论性很强的教育学科，学生首先要对该课程的理论知识有所掌握，然后再付诸于实践活动中进行深层次的理解。采用学生自由命题的方式打破了传统考试中学生的被动局面，内化了学生的知识。具体做法：(1)教师带着学生进行全面的复习，此过程中要强调命题的范围、重点、题型、分值比例等。(2)根据全体人数，把学生划分为几个小组，组成员分工合作，共同组建一套完整的试卷，然后各组之间互相审核，进行整理。(3)把修改后的试卷定为考试试卷，各组互换试卷进行答题，最后由原出题小组进行批阅，确定考试成绩。
本科毕业设计（论文） 题目：EZVPN隧道于移动办公网络的设计 与实现 院（系）计算机科学与工程学院 专业信息对抗技术 班级090608 姓名刘浩强 学号090608116 导师闫谦时 2013年6月20日
本科毕业设计（论文） 题目：EZVPN隧道于移动办公网络的设计 与实现 院（系）计算机科学与工程学院 专业信息对抗技术 班级090608 姓名刘浩强 学号090608116 导师闫谦时 2013年6月20日
西安工业大学毕业设计（论文）任务书 院（系）计算机科学与工程专业信息对抗技术班090608姓名刘浩强学号090608116 1.毕业设计（论文）题目：Ezvpn隧道于移动办公网络的设计与实现 2.题目背景和意义：随着黑客技术的快速发展，信息的安全性受到了空前的挑战，不法分子通过黑客手段做一些恶意的破坏，比如信息泄露、篡改等等阻碍了互联网健康的发展。如何保证在不安全的网络上传输安全的数据成为了网络安全界的热点问题，尤其是随着移动通信的发展，移动办公的需求越来越多，解决移动网络的信息安全隐患更是燃眉之急。Ezvpn 是一种前沿的隧道技术，它是基于IPsecvpn更深层次的安全通道，它引入了网络安全的各种密码学技术，例如数据包伪装、加密、认证技术等等。让安全护航企业，帮助客户打造数据隔离和隐私的保护机制，提升企业安全通信的水平。 3.设计(论文)的主要内容（理工科含技术指标）：（1）本课题采用GNS3网络虚拟软件，网络实现的主要功能如下：通信安全性保证：实现总部与分支移动点、各个分支移动点之间的隧道建立，进而完成通信数据的加密、校验、包封装隐藏实现。网络灵活性保证：各移动办公地点与公司总部之间VPN通道与公共互联网的隧道分离，网络的备份实现，网络的动态切换实现网络的稳定功能。网络接入安全解决：移动人员进入网络隧道的AAA身份认证功能，接入点的流量隔离，网络地址翻译NAT以及私有地址在隧道中的穿越NAT-T。（2）书写1.5万字的论文，要求书写整齐规范。 （3）完成与专业相关的3000字以上的外文资料的翻译，翻译应与原文意思相一致，语通顺。 4.设计的基本要求及进度安排（含起始时间、设计地点）： 基本要求：（1）要求学生每周与指导教师联系一次，及时反映问题，及时解决。 （2）在校设计期间，遵守校纪校规，外出要请假。 （3）保持实验室卫生整洁，爱护设备。 进度安排： 第1—4周：搜集有关资料，通过对课题的论证，分析，确定总体设计方案。 第5—7周：学习相关技术。 第8--14周：完成《Ezvpn隧道于移动办公网络的设计与实现》。 第15--17周：编写毕业论文。 第18周：毕业论文答辩。
教育科学学院本科生毕业论文撰写及格式要求细则 毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节，对于大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用，同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容，是毕业生取得毕业资格与学位资格的重要依据。为保证毕业论文质量，根据《宁夏师范学院本科生毕业论文（设计）规程》的撰写及格式要求，具体规范如下： 一、毕业论文的基本能力要求 毕业论文字数应不少于8000字，论文的查重率检索不能超过20%。(学校教务处指定论文检测数据库）基本的能力要求为： 1．查阅文献资料、收集信息的能力。 2．社会调查、理论研究与应用能力。 3．毕业论文的方案设计、分析、论证能力。 4．数据计算与综合分析能力。 5．准确规范使用语言文字的能力。 6．逻辑思维、思辨能力。 7．严谨求实的治学精神、严肃认真的研究态度。 8．利用计算机处理文档的能力。 二、本科毕业论文（设计）主要组成 本科毕业论文一般由七部分组成，具体如下： 1.封面（必选项）； 2.目录（必选项）； 3.摘要（必选项）； 4.论文正文部分（必选项）； 5.参考文献（必选项）； 6.附录（可选项）； 7.致谢（可选项）。 三、毕业论文的格式要求 1、封面 采用统一封面。详见“宁夏师范学院本科生毕业论文封面模板（2018）”。 2.目录
目录部分独立成页，用罗马数字Ⅰ、Ⅱ插入页码，页码居中。从目录页开始，插入“宁夏师范学院教育科学学院XXXX届毕业论文”的页眉，除“目录”二字用黑体三号外，其他统一用宋体小四号。论文目录及页码部分由正文中定义的标题自动生成。在完成论文正文文字录入后，按下述步骤排版： （1）点击菜单“格式”中“样式与格式”，打开“样式与格式”窗口。 （2）选中文中相应的标题行，点击“样式与格式”窗口中的“标题1”定义“一级标题”，“标题2”定义“二级标题”。并按对各级标题的格式要求修改标题格式（如字体、字号、段前、段后行距等）。 （3）选中已定义好的标题。双击格式刷，将格式刷到其它同类标题上。 （4）所有各级标题定义完毕后，编辑点移至准备插入目录的地方，再点击主菜单中“插入”→“引用”→“索引和目录”即可生成自动生成目录。目录页中只生成至二级标题。 （5）为了使页码编号只从正文开始，建议整个文档分为3节，方法是：在第2节论文正文开始处点击“插入”→“分隔符”→“分节符类型”→“下一节”。在第2节内，点击“插入”→“页码”→“格式”→选“起始页码”。这样，第1节（封面等）可不编页码，只从第2节开始插入页码。 3.摘要及关键词 “摘要”二字采用黑体五号字，加粗，缩进两个字符，“摘”与“要”之间空两格。摘要内容采用宋体五号字。“关键词”三字采用黑体五号字，加粗，空两个字符书写。关键词一般为3—5个，关键词之间用分号隔开，采用宋体五号字。 4.正文 论文题目用黑体小二号字，居中，副标题用仿宋_GB2313小三号字，居中。 正文用宋体小四号字，首行缩进两个字符。 正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体字号，所有标题首行缩进两个字符，末尾不用标点符号，独占一行。各级标题层次格式为： 一、××××××××××××（一级标题，小三号黑体） ×××××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体） 1.×××××××××××（二级标题，四号黑体） ×××××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）（1）×××××××××××××（三级标题，小四号黑体）
- 广播电视大学开放教育 学前教育本科毕业论文 论文题目浅析幼儿园班级常规教育中存在的问题与策略 学生硕 学号56 指导教师梁红莲 年级13春学前教育本 分校/学院广播电视大学 提交日期2015年4月 - . -zj资料-
目录 目录..........................................................................................I 容摘要 (1) 引言 (2) 一、幼儿园班级常规教育的重要性 (3) 1.1班级常规教育的含义 (3) 1.2班级常规教育的容 (4) 1.3班级常规教育的必要性 (4) 二、幼儿园班级常规教育的制定及实施 (5) 2.1针对班级现象制定个性化的班级常规 (5) 2.2班级常规制定形式可以多样化、艺术化 (5) 2.3制定班级常规的注意事项 (5) 2.4抓好班级常规的具体要素 (6) 2.5 班级日常常规建立的具体措施 (7) 三、浅析幼儿园班级常规教育中存在的一些问题 (9) 3.1教师的不足 (9) 3.2教师的过度行为 (10) 四、走出班级常规教育误区，正视常规教育目的、完善教育方式 (11) 4.1幼儿教师应树立正确的常规教育观并增强 (11) 4.2幼儿园应加强教师理论的学习和减轻教师的心理负担 (11) 4.3与家长有效沟通，争取家长对工作的理解和支持 (12)
参考文献 (13) Ⅰ 容摘要 常规教育是幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和初步的生活自理能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。好的常规培养,是实现幼儿园教育目标的保证，是幼儿园各项活动顺利开展的前提在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师要分散精力维持各个环节秩序而影响活动的质量；反之，一个班级建立了细化、完善的常规,形成一个自然有序的学习、生活环境。 常规的培养是从一点一滴开始的，教师自己一定要做到言行一致，才能够很好的去引导幼儿，孩子们才会和我们拉近距离，并将我们教师作为学习的好榜样，不断的进步，才能很好的促进幼儿健康、和谐地发展。