作文课堂 | 让阅卷老师眼前一亮的10种作文开头
一个精彩的作文开头，能够明确文章主旨，奠定全文的感情基调，帮同学们迅速抓住阅卷老师的目光。今天就带大家看看十种令人眼前一亮的作文开头，希望同学们能有所进益。
1题记式开头
就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样既能增强文章的主题色彩，又可以起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：
轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。——题记再如《非同寻常——我是一道风景》的开头：
我不愿生活过得像一个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑——总感觉，我非同寻常。
——题记
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效果。
2引用式开头
就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到装点纹饰的作用。
如《江南的味道》的开头：
多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：“我打江南走过，那等在季节的容颜如莲花的开落。”满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
这里用名家的散文作为开头。
再如《我们就是希望》的开头：
我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火，我为你来看我不顾一切。我在这里啊，就是这里啊，惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂。
这是引用歌词作为文章的开头。
3环境描写式开头
环境描写包括自然环境和社会环境的描写，而这些描写都有特定的作用：或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。
如《想起了父亲苍白的脸》的开头：
夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空……
这种对夜的描写隐含着作者对父亲深深的感激之情，这段环境描写放在开头十分成功。
4排比句式开头
就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出强烈的、具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
如《发现，生命的图腾》的开头：
总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈蚀。
再如《语文，我的挚友》的开头：
语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。
以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
5抒情语言式开头
这种形式就是在开头部分直接抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以触动读者的心灵，引起情感共鸣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
如《我要说声“谢谢你”》的开头：
当我看到这个作文题目时，我便热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。
文章开头就抒发了对母亲强烈的感恩之情，切题直接，而且感情真挚。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章相似的情感。
6设置悬念式开头
这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同悲。
如《问题，是否越多越好？》的开头：
班里有不少“好问”的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问。这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的越多越好吗？
文章在开头就提出“问题越多越好吗？”的问题，对于问题，我们每个人都有自己的看法，便想想知道作者的答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，足以引起读者的阅读欲望。
7特写镜头式开头
用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。
如《一次难忘的实践》的开头：
酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。
本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种紧张的气氛，让人不由自主地产生兴趣。
8比喻语句开头
这种形式开头使用比喻，可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以文章添彩，又能说明道理，便于读者接受。
如《读父亲》的开头：
父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。
将父亲比喻成一本书，生动的形象得以展现。
9直切主题开头
这种形式又叫“开门见山”式，就是一开头就直截了当地切入主题，揭示文章中心。它的优点是入题快捷，利于读者把握文章中心、基调和思路.
如《生活中的一个好习惯》的开头：
我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在“玩”和“看书”之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。
又如《精彩的夜晚》的开头：
在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树荫，而是那美丽的夜晚。
这两篇文章都是直入主题，让读者快速把握文章的主题中心是要讲述“看书”这一好习惯和乡村的夜晚。
10下定义式开头
这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人地表达出来，使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里要注意，定义要鲜明，最好能有独到之处。
如《厚道人》的开头：
厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。
这里对“厚道人”的看法是作者自己的观点，可能和读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
以上便是十种足以吸引阅卷老师的作文开头形式，希望同学们看过之后，多思多练，写出自己的精彩“凤头”。
几种常见的作文开头方法 1、开门见山法。 这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。 例如《课间十分钟》一文开头： “下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。” 这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。 问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“开门见山法”了吗？ 假如我们现在要写一个熟悉的人，怎么开头呢？ 示例：我的妈妈是一个普通得不能再普通的女人，然而，我却很爱我的妈妈..... 再如，介绍家乡的某种特产 “我的家乡的特产很多，我最爱家乡的臭豆腐......” 2.引用法。 引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。（举例） 例1：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王的一首《咏鹅》把鹅的特点形象而鲜明的展现在作者面前，引起了多少人对鹅的喜爱之情，为此还特意缠着妈妈为我买了一只大白鹅，...... 例2：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。给它一碗鱼拌饭，鱼儿吃完饭没少。吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。”这首儿歌多有趣呀。咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？ 例3：俗话说：“狗是忠臣。”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。 问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“引用式”了吗？ 那假如以“母爱”为题作文，可以引用我们学过的名言什么呢？ 示例1：“父母之爱是天地间最伟大的爱。”谁能否认呢？ “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”一首《游子吟》道尽了天下母亲对儿子无限的关爱之情。而我，也同样感受着母亲无微不至的关心和爱护....... 那如果我想写有关努力学习、经受挫折的文章，我可以引用哪些古诗或名言，
书信作文模板 第一段、文章开头：称呼 第二段、寒暄语句，引出写信的目的：寒暄句＋主题句（注：寒暄句和主题 第三段、句可以是同一个句子） 第四段、根据提纲扩展主体段落：主题句＋扩展句1+扩展句2+扩展句3 第五段、表明自己的观点，并结束书信主体段落。寒暄句+落款 一、开首语 I’m writing to tell you about the discussion about whether… I'm very glad to hear from you . I'm sorry that I've not written to you for a long time .(Please pardon my long in writing to you.) I've got your letter of March 3 for three days. (I received your letter of March 3 three days ago) (Your kind letter of Saturday arrived this morning.) I have the pleasure to tell you that.. (I'm very glad to tell you that …) With great pleasure I learn that …(I'm greatly delighted to learn that…)二、结束语 Looking forward to a prompt reply. (I look for your answer in a few days. ) I shall feel obliged by a reply at your earliest convenience. Hoping you will have a pleasant trip. (Wishing you a pleasant journey.) I congratulate you upon your success. (I wish you still further success.) With kind regards to your family. (Best wishes to you)
让人眼前一亮的作文开头十种作文的开头方法 一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。 三、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。 四、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。 五、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的效果。 六、以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。 七、以特写镜头开始这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。 八、以比喻性语句开头这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。 九、以直切主题开头这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，点明文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。 十、以下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。
小学作文开头结尾方法集锦 一、外貌描写式开头。 即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉） 二、性格特征式开头。 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉） 三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》） 四、环境描写式开头。 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉) 五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种： 1、反问式开头。 2、设问式开头。 3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉） 六、心理描写式开头。 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉） 七、形象比喻式开头。 即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉） 八、妙用排比式开篇。 即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）
作文开头的的12中方法 1.开门见山落笔扣题 所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 2. 引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例几种常用的： ■诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：" 莫等闲，白了少年头。" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… ■俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……■名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 ■故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。" ■声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……" 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 3. 精辟修辞韵味悠长 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。 ■比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：" 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。" ■对比 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
【篇一:以亮为题的作文800字】 春天的到来总会让人欣喜，但那不经意间冒出的春意，却让我眼前一亮。 又是一个周六，又是一个睡懒觉的日子，但那天却没那么幸运。天刚一亮，我就被妈妈的洗漱声吵醒。 “懒虫，起床了，今天跟我去爬山。”什么，我没有听错吧，爬山?这大冷天的，山上有什么好看的，还不是干枯的树，稀少的行人，光秃秃的一片啊。我斩钉截铁地说道:“不去，我要睡觉。”可妈妈最终还是将我强行拉出了门。 “妈，这山上有什么好看的嘛，还说叫我出来锻炼，就走这点路，能叫锻炼吗?我看你就是不想让我睡觉。”一路上，我边走边抱怨。而妈妈却总是笑笑，一言不发。唉，真不知道她葫芦里卖的什么药! 那是什么?那在枯草丛中随风摇摆的是什么?忽然，我眼前一亮，大步流星地走了过去，果然不出我所料，那是一株嫩绿的小草，生在枯草丛中，细细的，小小的，一副弱不经风的样子，让人好想保护她。这是春天要来了吗?树叶还没有发芽，小鸟儿也冷得叫不出声，清风还让人瑟瑟发抖，可这一点点嫩绿的颜色，却像一个刚睡醒的孩子，冒出头来，点亮了周围的一切。 我喜欢春意盎然充满生机的日子，我想象着不久之后，这枯草丛中的一抹绿意，就像星星之火，会遍布整个山间，点亮整个世界的春天。 我仿佛已经置身于春的海洋，四周的一切又充满的生机，树上又冒出了新芽，五颜六色不知名的野花也开了，一切又变得美好起来，四周一片静谧，只有路过的鸟儿在歌唱。 “想什么呢?”妈妈一句话又把我拉回了现实。“哦，没想什么，妈，你看，它嫩绿的颜色多么好看，点亮了四周的一切。”“是啊，它的出现意味着春天不远了，今年的春天一定更美。”妈妈会心地笑着说。 我现在再也不觉得爬山无聊了，既可以呼吸清晨新鲜的空气，又可以在不经意间发现生活，发现春天，比我睡懒觉有意义多了。这株小草点亮了我，点亮了世界，让我明白了道理，也更让我期待春天。 路旁，站着一对母女，她们在低声说些什么，互相依靠着笑了。这就是我和妈妈。这个清晨，对我来说颇有意义，是这株小小的生命点亮了我! 【篇二:以亮为题的作文800字】 一个深夜，一道灯光，照亮了我，也照亮了这整个夜晚。因为那包含着一个学子的努力，一个学子的心。 电视里播放着节目，我懒洋洋地倚在沙发上，津津有味地看着电视。突然，眼前一片黑暗，我瞬间手足无措，喊着“怎么了?”只听见屋里爷爷说了一声，“停电了!” 听到这话，本还想玩手机的我立即失去了斗志，躺在沙发上，嘴里还说着:“那就睡觉吧。”爷爷只好打着手电筒照着路，我慢悠悠地走进了房间。 不知睡了多久，我突然醒来，迷迷糊糊的我摁了下电灯的开关，许久，灯一直不亮，我才想起停电这回事，便站起来，走向窗前，想看一看别的楼有没有来电。 拉开窗帘，只见外面一片漆黑，我目视着前方，却发现有一家的窗户里，竟然透出一点微弱的灯光。 这时爷爷走了进来，原来是听到屋里有动静，就进来看看。我便问爷爷，为什么有人家里有光呢?爷爷告诉我，那家的孩子今年考大学，现在还有几个星期就高考了，肯定是学习啊!人家每天晚上都这么学!停电了就点蜡烛灯呗! 我惊呆了，什么话也说不出来，心中也有一种说不出的滋味。我紧紧地盯着那个窗户，脑子里全是想像的那位陌生的大哥哥刻苦学习的样子。眼前这漆黑的夜晚，被这一丝微弱的灯光
单位（学校）： 作者（教师或学生）： 电话： ＱＱ： 邮箱： 微信： 十种常见作文开头方法 一、开门见山式开头 即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》） 二、环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》) 三、巧设问题式开头 即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》） 四、心理描写式开头 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》） 五、形象比喻式开头 即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂》） 六、妙用排比式开篇 即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》） 七、对比渲染式开头 即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形
十二种常见作文开头方法 一、外貌描写式开头 即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》） 二、性格特征式开头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我不好时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》） 三、开门见山式开头 即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》） 四、环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》) 五、巧设问题式开头 即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》） 六、心理描写式开头 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》） 七、形象比喻式开头
一、英语书信的常见写作模板开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾部分: With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.二、 三、二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分: Ladies and gentlemen, May I have your attention, please I have an announcement to make. 正文部分: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分: Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you. 四、三、议论文模板 1.正反观点式议论文模板导入: 第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文: 第2段:Most of the students are in favour of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论: 第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点) オ 2.“A或者B”类议论文模板: 导入: 第1段: Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 五、正文: 第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论: 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) 3. 六、 七、观点论述类议论文模板: 导入: 第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 正文: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论: 第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成"总-分-总"结构) 4."How to"类议论文模板: 导入: 第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文: 第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论: 第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法) 5.四、图表作文写作模板 The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明). We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第
高中语文作文万能语句 在写高中语文作文的时候，时不时出现的精美的句子会让人眼前一亮，如果在一篇作文里面总是让人眼前一亮，那这篇作文也就成功了十之八九。 1、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。 2、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。 3、仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。 4、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
5、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 6、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。 7、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 8、生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。 9、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊
雅思大作文开篇如何让人眼前一亮 雅思写作除了词汇量要达到以外，还有很多提分点的哦。出guo 为雅思栏目大家带来雅思大作文开篇如何让人眼前一亮，希望对大家备考雅思有所帮助! 正所谓好的开始是成功的一半，雅思大作文的写作也一次次验证了这个道理。很多同学往往不重视雅思大作文开头段的写作，只是简单套用一些现成的模板，殊不知这样已经给考官留下“背诵模板”的印象，这样一来，不仅给后面的主体段带来了巨大压力，而且人的第一印象往往是很难改变的。大作文开头段往往要包含如下几个关键内容，即，介绍背景，引出有争议的话题，阐述对立观点和陈述作者自己的观点。无论使用还是不使用模板，这几个关键信息是一定要包含在开头段落当中的，不然云里雾里，只能是适得其反。 根据这些信息，备战过的考生们一定都熟悉下面这一套开头写作流程，首先It is quite mon these days...介绍背景，或者用The issue of ... is a plex and sensitive one.这样的句型来引出有争议话题，然后千篇一律地分别介绍对立双方观点，如Some individuals believe that..., while others hold the view that...最终用Personally, I agree with...至此，内容上完美无
瑕，但恐怕考官心中已经大大打下“模板”两个字的烙印，这无疑对于想取得6分及以上的同学最不利的事情。 例如，一道雅思写作高频题目，讨论到底大学应该教授实用性课程(如计算机和商科课程)还是传统课程(如历史和地理)。我们依然按照开头段应该包含的关键信息开始写作，但是却可以这样轻松突破：These day there is a growing tendency for college students to have difficulties in finding jobs when they graduate.(介绍背景)A large number of people hold the opinion that lack of practical knowledge, among other things, contributes to this situation. In light of this, they contend that college teachers should lay more stress on practical courses than on traditional ones. (引出有争议的话题，并阐述大多数人的观点)For my part, I am in favour of their viewpoint.(作者观点)这一段写得非常灵巧，第一句结合题目背景，介绍现如今有一种趋势，即大学毕业生很难找到工作，紧接着作者陈述有许多人认为这是由于学生缺少实用性的知识，并因此提出大学应该更多关注于教授实用性的知识，这一句将有争议话题的其中一方观点用因果链条清晰阐述。最后一句表达作者自己的立场，就是支持前面大多数人的想法。总的来看，这一段只提及了对立双方的其中一方观点，然后表达自己支持这一方观点。这就是一种对于开头段模板的超越，简单可行，只对其中一方观点清晰论
作文开头方法与示例（整理） 一、开门见山，直接入题 开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如： 1．她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。《有这样一位好班长》 2．父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了。 “爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。《父亲的爱》 二、写景状物，渲染气氛 开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如： 3．花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。《同窗好友》 4．朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》5．夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。《爱，在无形中》 三、抒情议论，确定基调 用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如： 6．终于放暑假了，我像一只期待很久的小鸟，一下予冲出了“鸟笼”，飞到乡；下姥姥家去舒涪舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。 我决定在这个暑假中学会滑旱冰。《我能行》 7．爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。《我爱爷爷》 四、设置悬念，引出下文 设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。如： 8．我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容…… 《那雨，那笑容》 那雨，那天，那笑容的特殊性在哪里，具有强烈的吸引力与感染力。 9．挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来? 《担心》 10．我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。《面对明天》 五、引用诗文，突现中心 以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者的想像和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。 11．“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。《往事》
那一刻，我们眼前一亮作文700字 我从小到现在，雪景已见过不少；下雨的场景更不在话下。有时碰上打雷，便好一阵哆嗦，运气好还能遇到罕见的冰雹，有石子那么大。如果碰上大雾，整个大街就会成为白茫茫的世界。我记得还有一次，风特别大，吹翻了几棵树苗，听说是台风导致的。 可是，在我十多年的记忆中，唯独看不见彩虹。那最艳丽的彩虹，最美好的彩虹，怎么就是看不到呢？ 大概是此地的种种因素，逼得彩虹也只得另觅他处了。比如那根醒目的化工厂排放管，比如那灰蒙蒙的天空，比如那随处可见的车水马龙。 如此神秘、奇妙、高贵的彩虹，硬是不愿在这块天空上降临。但有一次，它破例地横空出世，非常短暂，但已足以震撼此地每一个仰望天空的人。 “彩虹！”那声惊奇的叫喊，我至今记忆犹新。很多学生刚想打一打哈欠，熬过这难受的放学前夕，这一声呼喊犹如水中的电流，刹那间便引得所有人都仰起头来。 我于众人之中，也毫不犹豫地抬起了头，随即看到的便是那美丽的彩虹：它悬在空中，一点点地散发着雍容华贵的味道；最显眼的红弧仿佛带着一股激情，冷傲的蓝弧默默映衬着身边正蓬勃地吸引我们目光的绿弧和靛弧，倒是那紫弧最为冷艳，和它另一端的红、橙弧所带来的亲近感迥然不同，
还有那被挤得所剩无几但尖锐刺眼的黄弧，同样引人注目。 所有这些加在一起，就是一个完完整整的彩虹。我从未见过，也无法用脑袋构想彩虹一直掩藏着的芳容。那彩虹正在逐渐暗淡。稍纵即逝也许并不遗憾，因为这位出色的演员展现出来的美丽已注定不能被我们忘记了。 就在我追忆之际，不禁猛然一醒：也许以后还会有彩虹出现，可那恐怕要等几年、十年、十几年、几十年；是谁造就了这一切，让那彩虹只能成为一张张毫无灵性的图片？
作文令人满意地十种开头方法 作文是语文考试地重头戏，占总分几乎一半地分值就表明了它地分量.它地成败极大程度上影响着语文地成败，而语文地成败又牵动着全局.所以洞悉作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多学生地迫切愿望.就作文地开头方法，给大家整理了一些，仅供参考. .以题记式开头 就是在开头部分先写一小段文字作为题记.这些文字可以是对文章地总结，可以是引子，可以是感触等形式.这样能增强文章地色彩，起到开头点题，吸引读者地作用. 如《语文从我身边轻轻走过》地开头：轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙地音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我.——题记 再如《非同寻常——我是一道风景》地开头：我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己地跑道，现在我正为梦想起速奔跑……总感觉，我非同寻常.——题记 这两篇文章地开头都是用带有统领全文地题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设地感情基调之中，起到先声夺人地效用. .以引用开头 就是引用古今中外地诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章地开头.这样可以增加文章地权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰地作用.这种引用有直接引用和间接引用二种形式. 如《江南地味道》地开头：“多情地江南，让多少文人墨客梦魂萦绕.难怪郑愁予会说：‘我打江南走过，江南走过，那等在季节地容颜，如莲花地开落.’满腔地爱恋竟赋予那出水芙蓉.”这是引用名家地散文作为开头，起到很好地作用. 再如《我们就是希望》地开头：“我试着耀眼地瞬间是划过天边地刹那火焰我为你来看我不顾一切我在这里啊就是这里啊惊鸿一般短暂像夏花一样绚烂”这是引用新诗作为文章地开头. 还有引用歌词作为开头地，如《心灵地回声》：“走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄……”这种开头可以随着时代地不同而千变万化，要根据内容地需要，根据中心地需要，合理引用当下最耳熟能详地歌词，这不失是一种明智地选择. .以环境描写开头
考研英语写作经典句型(二) 注：横线部分可替换 21. There is a general debate on the campus today over the phenomenon of college or high school students' doing a part-time job. 对于大学或高中生打工这一现象，校园里进行着广泛的争论。 22. By taking a major-related part-job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, experience they will never be able to get from the textbooks. 通过做一份和专业相关的兼职，学生不仅能够提高他们的专业能力，而且能获得从课本上得不到的经验。 23. Although people's lives have been dramatically changed over the last decades, it must be admitted that, shortage of funds is still the one of the biggest questions that students nowadays have to face because that tuition fees and prices of books are soaring by the day. 近几十年，尽管人们的生活有了惊人的改变，但必须承认，由于学费和书费日益飞涨，资金短缺仍然是学生们面临的最大问题之一。 24. Consequently, the extra money obtained from part-time job will strongly support students to continue to their study life. 因此，业余工作挣来的钱将强有力地支持学生们继续他们的求学生活。 25. From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that part-time job can produce a far-reaching impact on
20种作文开头技巧，写好记叙文不再难！ | 作文课 俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。 一、外貌描写式开头 即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》） 二、性格特征式开头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。 如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》） 三、开门见山式开头 即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》） 四、环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。 如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》) 五、巧设问题式开头 即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。 此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。 如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》） 六、心理描写式开头 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。