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健康知识试题

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体育与健康知识试卷

考试时间90分钟

一、单项选择题(30分)

1、“到高中阶段则注重学生形成良好的体育道德和合作精神,增强他们的社会责任感,使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法”是

A : 达成心理健康维度的目标

B : 达成社会适应维度的目标

C : 达成身体健康维度的目标

D : 达成运动参与维度的目标

2、中国近代史上第一部较为系统的教育法规是

A : 《中学校课程标准》

B : 钦定学堂章程

C : 奏定学堂章程

D : 《小学校教则及课程表》

3、《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种

A : 运动性课程

B : 技能性课程

C : 技巧性课程

D : 室外课程

4、在学习成绩评定的标准上,《标准》建议,对课程学习的评定应采用

A : 绝对性标准的方法

B : 相对性标准的方法

C : 绝对性标准和相对性标准相结合的方法

D : 定量评定和定性评定相结合的方法

5、教育理念是近年来出现的新名词,以前称为

A : 教育设想

B : 教育方法

C : 教育计划

D : 教育指导思想

6、提出在校学生应坚持“健康第一,学习第二”原则的是

A : 马叙伦

B : 毛泽东

C : 周恩来

D : 邓小平

7、传统体育课程,历来注重

A : 基本技术技能教学

B : 体育理论教学

C : “三基”教学

D : 体育基本知识教学

8、课程标准是按照水平来划分学段,发展性水平是

A : 水平一

B : 水平四

C : 水平五

D : 水平六

9、课程标准强调体育与健康课程的指导思想是

A : “增强学生体质”

B : “健康第一”

C : “素质教育”

D : “终身体育”

10、《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块

A : 四

B : 五

C : 六

D : 七

11、《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。

A : 二

B : 三

C : 四

D : 五

12、《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,将高中体育与健康课程内容划分为几个部分,

A : 二

B : 三

C : 四

D : 五

13、获得中国第一枚奥运金牌的是

A : 马艳红

B : 李宁

C : 栾菊杰

D : 许海蜂

14、只身参加1932年美国洛杉矶奥运会的中国运动员是

A : 李惠堂

B : 刘长春

C : 唐宝坤

D : 符宝卢

15、2008年奥运会的举办权地是

A : 美国洛杉矶

B : 中国北京

C : 希腊雅典

D : 英国伦敦

二、多项选择题(10分)

1、体育活动对改善心理健康的作用主要体现在

A : 改善情绪状态

B : 确立自我概念

C : 消除疲劳

D : 培养意志品质

E : 治疗心理疾病

2、课程功能的“三位一体”体现在

A : 体育观

B : 知识与技能、

C : 过程与方法

D : 情感态度与价值观

E : 世界观

3、《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分,

A : “家长评价”

B : “社会评价”

C : “学习评价”

D : “教师教学评价”

E : “课程建设评价”

4、在学习成绩评定的方法上,《标准》建议,高中采用

A : 评语制

B : 等级评定制

C : 等级评定与评语式评定结合

D : 定量评定制

E : 定性评定制

5、体育与健康课程内容的基础性表现为:高中《课标》规定必修的2个学分分别时是

A : 健康教育

B : 球类运动

C : 拓展训练

D : 体操

E : 田径运动

三、辨析题(20分)

1、高温环境下如何进行体育锻炼?

2、产生不良情绪如何调节?

3、计算:王芳最近5次铅球的测验成绩为7.49米、7.61米、7.45米、7.52米和7.57米。确定下一个目标成绩的范围是多少。

4、健康的内涵是什么,你认为如何能够保持健康?

5、你最喜欢的体育运动是哪一项?谈谈你对这项运动的认识?

四、案例分析题(40分)

1、案例:某校发生一例甲型肝炎病人,该校立即采取了以下措施:

(1)将病儿进行隔离,时间为30天。

(2)对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。

(3)对该班学生进行医学观察。

请分析以下问题:

(1)该校采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?

(2)还应采取哪些措施?

2、案例:一天下午体育课上,体育老师组织学生进行背跃式跳高训练。老师选择学校校园内的水泥场地作为训练场,做好防护设施布置,并带领学生进行训练前准备运动,接着通过示范讲解讲清要领和注意事项,然后让学生分组进行跳高训练。在训练过程中,学生张敏不慎摔倒了,经医院诊断为脑震荡。次日,张敏的家长带着医院的诊断书,气冲冲地来到学校要讨个说法。请分析一下问题:

(1)请分析体育教师在体育教师在教学过程中是否存在问题,如果存在问题,请指出存在哪些问题?

(2)假设你是学生张敏,事后该如何处理体育课堂上发生这次意外,请说出你的观点。

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