第一单元总结
归纳整合
1.早期文明的类型
（1）地理环境与早期文明
从地理环境的角度，早期人类文明可划分为大河文明、海洋文明、草原文明和山地文明等。地理环境在早期人类文明兴起过程中起到决定性作用；随着生产力发展和社会进步，环境对文明发展的影响逐渐减弱。
（2）大河文明
亚非大河流域的自然环境适宜发展农耕，为人类的生存创造了良好的条件，因而孕育了人类最早的文明。亚非文明古国都在农业经济的基础上建立和发展并形成精神文明和制度文明特征的。大河流域文明古国都经历了从分散到统一的过程，最终形成人口众多、地域辽阔的大帝国，实行中央集权的君主专制制度。君主独裁、君主至上是亚非文明古国在政治上的共同特征。中央集权君主专制是与古代农耕经济相适应的一种国家管理制度，是大河文明的政治特征。
（3）海洋文明
希腊地理环境，多山地、少平原且土地贫瘠，农业难兴，但海路交通便利。希腊人在生存考验下选择征服海洋，发展航海业，以工商立国，热衷于通过海外殖民开拓发展空间，而希腊文明的开放性、多元性、原创性、进取性特征，又都源于这种生存方式。在政治文明方面，古希腊人开创了多种多样的政体，有民主制、贵族制、君主制和僭主制，其中雅典民主制是伟大的政治创举，其主权在民理念和以法治邦的原则，对近代西方政治文明产生了巨大影响，是西方民主制度的摇篮。
（4）草原文明
欧亚大陆北部的草原地带，东起西伯利亚、蒙古草原，西至欧洲喀尔巴阡山麓，适合于放养牲畜，形成一个与农耕世界南北平行的游牧世界。从历史发展的全过程看，农耕世界和游牧世界的形成，带有某种自发的分工互补的性质，彼此产品的交换和交流，成为社会生产和生活的必需。南方的农产品和手工业品输入北方，随之农耕世界的思想文化、生活方式以及社会组织和社会制度等也传入游牧世界；游牧世界的牲畜、皮革、乳肉制品以及战马、乐舞等输入南部农耕世界。这对于双方社会经济的发展、物质和精神生活的丰富，都有积极意义。除了和平相处友好往来外，双方关系还存在相互敌对、暴力劫掠、彼此侵略和征服的一面。和平与暴力不断交错出现的结果，是农耕与游牧两个世界之间闭塞的突破，它们相互交往，彼此渗透，促进不同民族和文明的汇合交融。
【案例一】古希腊的海洋文明促进了民主政治的形成，古代中国的大河文明推动了君主专制的形成。这表明（）
A. 政治文明完全由所在自然地理环境左右
B. 民主政治比君主专制优越
C. 自然地理环境对政治文明具有重要影响
D. 海洋文明比大河文明先进
【解析】本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知自然地理环境对政治制度有一定的影响作用，但不是决定的，C项符合题意；ABD项表述过于绝对，排除；故选C项。
【答案】C
二、雅典民主政治
1.古希腊民主政治产生的条件：
（1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础；
（2）殖民活动，海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
（3）小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接
参与政治事务的权利，君主专制始终发展不起来；
（4）城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治的人文因素。
2.雅典民主政治的特点：
直接民主；主权在民；轮番而治；崇尚法治；权力制约。
3.雅典民主的意义和局限
优越性：⑴提供了集体管理的新形试，创造了民主运作新方式；⑵主权在民，群众监察；
⑶多数人参政，调动了公民的积极性。
局限性：希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女和奴隶缺少最基本的权利。
所以，它既是伟大文明的催化剂有同时存在着缺陷。雅典民主是把“双刃剑”，一方面它积极促成雅典政治、经济和文化繁荣。另一方面又残忍地限制了社会绝大多数成员的自身发展能力。它既是伟大的文明催化剂，又是社会不公的一种暴力机关。雅典民主有巨大的优越性，又有很大的局限性。
【案例二】在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典( )
A．贵族垄断国家政权
B．政治生活缺乏法制基础
C．平民没有政治权利
D．民主政治已是人心所向
【解析】作为未经正当选举上台的僭主，虽然“政绩斐然，重视平民利益”，“但最终受到流放等惩罚”，原因应在于执政官上台程序的非法性。雅典民众不仅重视内容，而且重视程序，说明梭伦改革后的雅典民主政治已是人心所向(人心所向/众矢之的)。
【答案】D
共建文明校园的活动总结三篇 共建文明校园的活动总结篇一 一、主题 构建和谐校园，树立文明新风 二、活动宗旨 加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、活动时间 20xx年x月x日—20xx年x月x日 四、准备工作 1.在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他院系进行沟通与交流。 2.对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。 3.选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行。 4.详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事
项。 5.为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。 五、举办工作 1.此次活动以班为单位(小组)，班主任为总负责人，班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进行活动安排。 2.各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。 3.院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。 取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园! 共建文明校园的活动总结篇二
考点跟踪训练23 (时间：45分钟满分：60分) 一、选择题(本大题共有10小题，每小题3分，共30分) 1．英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是( A ) A．希波战争B．布匿战争C．罗马内战D．十字军东征 2．(2014，孝感)他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一。他扫荡了小亚细亚和埃及， 回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是( C ) A．伯利克里B．屋大维 C．亚历山大D．穆罕默德 3．(2015，郴州)不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( C ) ①亚历山大帝国②罗马帝国③古代埃及④古代希腊 A．①③B．②④C．①②D．①④ 4．(2015，沈阳)他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他 们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数字和哲学。他们的脚步所到之处，都再现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指( B ) A．古印度人B．阿拉伯人C．古巴比伦人D．古希腊人 5．(2013，漳州)苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后文字笔画形 似楔子。这种文字起源于( D ) A．尼罗河流域B．黄河流域C．印度河流域D．两河流域 6．(2013，德州)右边的材料是古希腊的一则名言，它出自( A ) A．《荷马史诗》B．《古兰经》 C．《天方夜谭》D．《俄底浦斯王》
一、选择题 1．伯里克利当政期间，雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。”与他自豪的原因无关的是( ) A．经济繁荣B．帝国庞大C．民主政治D．文化昌盛 2．《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典A．实行民主政治B．注重法制建设 C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛 3．德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马帝国对于法学的主要贡献有（） ①颁布了世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》 ③制定用于公民和非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的法律A．①②B．③④C．①③D．②④ 4．小明在学了世界古代文明之后，整理了下图所示的笔记。由此可见，他所学的内容是 A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古希腊文明 D．古罗马文明 5．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。该法典是（） A．《汉谟拉比法典》 B．《唐律疏议》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 6．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（） A．雅典民主政治B．爱琴文明 C．共和国时期奴隶制盛行D．雅典被称为“全希腊的学校” 7．古罗马曾经三次征服世界,第一次以战争,第二次以宗教,第三次以法律。下列属于罗马《十二铜表法》内容的是( ) ①诉讼程序②所有权③债务权④宗教法⑤契约关系 A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
乡移风易俗工作总结报告3篇 （篇一） 近年来，**乡把移风易俗作为推动农村和谐发展的重要抓手，坚持以点带面，突出示范引领，大力推进乡风文明建设，提高群众思想道德素质和文明程度。 一、主要做法 （一）强化组织领导，努力形成部门强大合力。为推动移风易俗工作的深入开展，我乡成立由纪委、党政办、组织办、文化站、工会、共青团、妇联等部门为成员的移风易俗工作领导小组，明确责任分工，形成推进移风易俗工作的整体合力。同时，实行红白事季度报送制，及时调度村级工作开展情况，推动工作扎实有序开展。 （二）精心组织实施，梯次推进移风易俗深入开展。坚持示范带动，各村通过学习借鉴南代河村移风易俗先进经验，通过召开党员大会、村民代表会，广泛征求群众意见建议，制定了符合本村实际的红白理事会章程，选举产生了红白理事会成员，逐户签订移风易俗协议书。对红事方面严格
控制烟、酒、炮、席的钱数和规模，规定烟不高于10元，酒不高于5元，炮不高于600元，酒席每桌不超过300元。白事方面除了控制烟、酒、炮以外，纸活不高于500元，本村帮忙人员和亲戚一律采用“大锅菜”的流水席方式，除亲生子女外，其他亲属一律不允许上贡品等具体标准作出了规定。截至目前，全乡22个行政村已全部成立红白理事会，并积极发挥职能，免费服务，得到了群众的认可和支持。 （三）广泛宣传发动，积极营造移风易俗良好氛围。一是加大宣传。充分利用广播喇叭、张贴标语、发放宣传明白纸等方式，大力宣传文明节俭办理婚丧事的好处，使之达到家喻户晓，人人皆知。二是树立典型。积极引导群众开展自我教育，对婚事新办、丧事简办的先进典型进行宣传。例如堤东村利用本村的广场舞队来代替请人演出，村里的红白喜事、婚丧嫁娶、大小庆典，都能看到她们的身影。这支自发组织的舞蹈队，不仅促进了邻里和谐，更是除掉了许多不文明的乡村土习气，为移风易俗起到了积极的作用。 （四）强化督导考核，积极探索移风易俗长效机制。我乡制定了《关于开展移风易俗、树立文明乡风的工作方案》，把移风易俗工作纳入对村级的年度考核的重要内容，作为评选文明村庄等先进称号的重要依据。同时，认真组织好日常监督检查，设立举报电话，如发生不文明办理婚丧事宜的情况，在全乡进行通报，所在村取消本年度评先评优资格。
世界古代史第二单元古代欧洲文明 一、选择题（10分） 1.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是（） A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古巴比伦 2.在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦（） A．法制严明 B．政治民主 C．经济发达 D．文化繁荣 3.古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是（） A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．迦太基 4．雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在（） A．梭伦时期B．伯里克利时期 C．屋大维时期D．查理·马特时期 5．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（） A．上古亚非文明 B．中古阿拉伯国家 C．古代希腊 D．古代罗马 6．公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是（） A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝帝国 7.有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。”其“狭隘”之处体现在：真正享有民主权利的群体只有（） A．成年男性公民 B．妇女、外邦人C．城邦上层贵族 D．五百人会议成员 8.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（） A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 9.某同学想了解早期希腊的社会历史状况，下列可供他查阅的是（） A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》 C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》 10.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,后来罗马皇帝以此作为基督教立法,成为今天人们使用的公历的基础。这种新的历法是( ) A.夏历 B.殷历 C.儒略历 D.格列高利历 二、归纳列举题（15分） 11.（5分）根据提示填写地名或国名 1）欧洲文明的发祥地—— 2）希腊最早的文明出现在—— 3）古代希腊最大的城邦—— 4）把古代奴隶制民主政治发展到顶峰的国家——
农村移风易俗工作总结 XX村地处河北乡北部，全村共214户，总人口1060人，耕地面积1595亩，其中果树面积1300亩。在乡党委政府的正确领导和各有关部门的支持下，XX村近年来坚持以“ ___”重要思想为指导，认真贯彻落实上级文件精神，积极开展创建精神文明工作，移风易俗、乡风文明工作取得了显著的成效，xx年被XX县委县政府授予红旗村称号;xx-xx年度被沧州市评为文明村;xx年被XX县委县政府授予农村文化建设先进村荣誉称号。工作中，主要做到了以下三点： 近年来，随着农民群众的生产、生活条件有了很大的改善，受传统思想的影响，铺张浪费、封建迷信等一些不良习俗、落后传统不同程度地存在和上演，婚丧嫁娶大操大办，“人情消费”愈演愈烈。为了遏制这种现象，XX村两委组织村民代表召开会议，专门研究如何做好村内婚丧事简办等事项，并在征求群众意见的基础上制定了村规民约，统一全村红白事办事标准，消除了互相攀比的现象。现在，村规民约受到了全体村民的积极拥护，并自觉执行。 1、在开展移风易俗活动中，XX村逐步完善“五个有”文化宣传阵地，安装无线广播、设有综治、计生、村务公开、科普等宣传栏，建有党建活动室、老人活动中心等活动场所。
2、组建各类活动团体，现全村有舞蹈队、妇女文艺宣传队、大鼓队等文化团队，为创建良好的文明健康生活方式开辟了一片天地。 3、在村委会，开设了图书角和阅报栏，村里增设了法制、科普、计生等30多种杂志，订阅了《 ___》、《沧州日报》、《沧州晚报》等多种报刊，村民可随时阅读学习，及时了解时事、政治、经济等方面知识，使群众思想道德素质不断提高。 开展移风易俗，倡导树文明新风，不是一朝一夕的事情，需要建立起长效的工作机制，才能确保这项工作常抓不懈、持之以恒。 近年来，我村党支部始终把开展移风易俗活动作为一项重要任务来抓，为此成立了以党支部书记为组长，村主任为副组长的领导小组。保证了移风易俗活动顺利、有序的深入开展。并坚持每逢双月的5日为党员学习日制度，从而发挥党员在开展移风易俗活动中的先锋模范作用。 总之，经过全村上下的共同努力，XX村的移风易俗工作取得了一定的成绩，但在许多方面还存在不足，工作中仍存在一些薄弱的环节。今后，仍将以改革创新的精神继续抓好移风易俗工作，努力把XX村建设成为一个先进的精神文明村。
创建文明校园活动总结 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。下面是整理的创建文明校园范文，欢迎参考。 创建文明校园活动总结(1) 当灿烂的阳光温暖你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的微笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳?漫步在春天的田野间，徜徉在春天的花海里，流连在春天的阳光下，你是否想到让我们的校园也像大自然般清新美好!置身教室如同沐浴春风中?春天是美好的，春天的校园更应该是纯洁、文明的! 当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。当我们坐在窗明几净的教室中读书时，定能全神贯注。 从今天起，让我们争做一名环卫保洁员。做到见垃圾就捡，见不讲卫生就制止，保持教室、和校园的整洁;不随地吐痰，不在教室、校园乱扔脏物垃圾。养成文明健康的生活方式，让我们的教室如同自己的家一样干净整洁。 从今天起，让我们争做一名卫生监督员。我们要积极维护好环境卫生，对损害
环境卫生的行为进行劝导和制止，坚决抵制校园中出现的不文明行为，营造文明健康、和谐温馨的美好校园氛围。 从今天起，让我们争做一名环卫宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让文明卫生知识人人皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作，个个主动维护环境卫生的良好局面。 从今天起，让我们争做一名文明大使。爱护公共设施，杜绝课桌文化说话文明得体，待人彬彬有礼;不在教室和公共场所大声喧哗。要勤俭节约，爱惜粮食，节约水电，做到随手关灯，随手关水;诚实守信，表里如一，言行一致，信守承诺。要团结互助，谦虚礼让，助人为乐，坚决不做损人利己的事情。 学校是我家，文明靠大家 !让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，让建设文明校园不再是遥不可及的理念，而成为每个实中人用实际行动追求的理想!让我们从从现在做起，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动，积极参与到创建文明校园的活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章! 创建文明校园活动总结(2) 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改
关于开展“移风易俗文明过节”活动 心得体会 春回大地千山秀日暖神州万物荣”，2018狗年春节日益临近，大街小巷张灯结彩，年味渐浓。在此期间我们深入学 习、认真总结、推进开展“移风易俗文明过节”活动”，并 积极响应区委组织部发出的《移风易俗文明过节致城市 副中心共产党员的一封倡议书》。通过组织学习、深入沟通、交流心得体会，承诺做到： 、过一个风清气正年、过一个文明节俭年 风清气正、文明节俭，是中华民族的传统美德，也是我们党 的优良作风。我们党员应该率先垂范。然而，随着物质条件的改 善、生活水平的提高，一些党员、干部淡化了节俭意识，助长了浪费之风。我认为是一部分人内心的欲望膨胀所导致的。子曰: 贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷,人不堪其忧，回也不改其乐。当 然我们还做不到像真至圣贤们的淡然超脱，安贫乐道，但是人们 内心欲望的膨胀滋生了各种腐败，侵害了公众利益，败坏了党风
政风。有百害而无一利，必须狠刹这股歪风。 我们现在的人想要 的太多，被各种欲望所裹挟， 追着追着就忘了自己的初衷， 正如 九大提出的，引导我们广大党员“不忘初心，牢记使命”。 春节期间，往往是公款吃喝、 铺张浪费的高峰期，必须防止 嘴上腐败”，警惕“舌尖上的浪费”。只有防微杜渐，才能从 源头上堵住不正之风；只有在全社会大力倡导节约理念， 坚持移 风易俗、文明过节，才能杜绝各种铺张浪费行为。全民行动 行“光 盘”，身体力行，杜绝浪费。特别是公款大吃大喝、公款奢 侈浪费，损毁了党员、干部的自身形象，厉行节约、反对浪费， 务必从现在抓起，才能让人民群众从良好会风中感受到新变化、 新气象。 二、过一个低碳环保年、过一个平安和谐年 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳 瞳 日，总把新桃换旧符。从古至今仿佛无爆竹不过年， 闹，喜庆。我们的生活水平提高了，经济增 长了，环境问题也日 趋严重了。皮之不存，毛将焉附！地球和环境是大家的，需要我 们每一个人共同维护努力，环境治理很多年，我们生活的环境也 在一天天的变好，天蓝了，水清了，马路干净了，噪音没有了， 我很自豪这里有我们城管人付出的艰辛与努力。 也更需要我们每 一个共产党员做好带头作用，不购买、 不燃放烟花爆竹，呼吁身 边的党员群众少放一支烟花、 一串鞭炮，倡导绿色健康出行方式， 古诗有云：爆竹声 这样才热
共建文明校园活动总结 活动背景： 近几年我院一直开展的“共建文明校园”志愿者专项活动，取得了显著的成绩，进一步巩固和深化了校园文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广大师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广大学生综合素质，为创建文明校园做出了积极贡献。我系在总结前几次活动的优势和不足的同时开始了这学年的共建文明校园活动。 活动主题：文明从小事做起文明从你我做起 活动目的和意义： 1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校园环境，提高学生基础文明素质和校园文明程度。 2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围。 3、按照《合肥学院学生公寓管理办法》的总体要求，创建卫生、整洁、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。 4、倡导文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，餐盘回收。 5、树校园文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高大学生和谐意识，构建和谐校园。 活动地点：合肥学院黄山路校区一、二食堂黄山路与金寨路十字路口 负责人：黄红琴 活动时间：XX年10月13日至XX年10月17日 参加人员：合肥学院生物系广大青年志愿者 活动目标： 1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校园文明”这四个字的重要性，从而增强大学生的文明意识。 2、由个人唤起一群乃至所有人的文明意识，并将这种好的习惯一直延续下去。 3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这
个活动的快乐，并从这些活动中得到感悟。 资源需要： 校园志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿 者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩 带等。 活动开展： 1、前期宣传：与宣传部沟通，以海报、展板的形式宣传构建文明 校园的意义，同时各先锋队队员到各班宣传，以加大宣传力度。 2、招募志愿者：由先锋队成员在各班进行招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比较严格，须经严格的筛选，可按以下要求进 行筛选，要求心细，应变能力较强，善于沟通，脾气相对温和。 3、培训：请上学期志愿活动比较突出的同学培训志愿者，每个人 记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标志及相关的法律法规，基本的 交通规则，熟知城市地图。 4、活动具体方式： 此活动共分为四个环节： （1）、食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，根据实际情况来 分配各自的岗位，如打饭的地方需要一名、几个角落各一名。 （2）、校园巡逻，四人为一个单位，从男生后门出发，到校的各 个角落，对这些不文明的现象进行劝阻。 （3）、平安校园志愿者，与楼管阿姨相互配合，在各个楼层合作，维护寝室的安全，禁止用大功率电器、易燃易爆的物品。 （4）、交通协管：我们的主要服务地点是中科大和学院之间的十 字路口和站牌附近路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之 间一人，共四组，对横穿马路等一些情况进行及时劝阻，外加站台一 组及时引导大家排队上车。 5、对活动进行及时总结。
第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 一、古希腊地理环境和早期文明 (1)地理环境 位置：欧洲东南角，主体是希腊半岛。 特点：环海，多山多岛多港湾，适宜航海业和海外贸易的发展。 (2)早期文明： 爱琴文明（公元前20世纪——公元前12世纪）希腊的早期文明是产生于爱琴海地区的爱琴文明，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 此后进入相对落后的荷马时代（公元前12世纪——公元前9世纪）。 二、希腊城邦（公元前八世纪——公元前4世纪） （1）兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，城邦的典型代表是斯巴达和雅典。斯巴达是最大的城邦。 （2）城邦的特点：小国寡民 (3)城邦居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体；非公民包括自由的外邦人和没有人身自由的奴隶； 三、雅典的民主政治（奴隶制民主政治） (1)背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。为了保障贫苦公民参政，伯里克利还建立了津贴制度。 (3评价： 积极性：雅典的民主政治激发了公民的参政积极性；为人类提供了一种新的管理模式； 消极性：雅典的民主是成年男性公民的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；效率低下，议政质量难以保证；忽视少数人的权利，公民生活过分政治化； 四、亚历山大帝国 (1)亚历山大东征 路线：公元前4世纪，希腊北方的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。 东征的成果：建立了庞大的亚历山大帝国，定都巴比伦，疆域地跨欧、亚、非三洲，西起希腊，东至
屯镇第一初级中学莃小 螂移风易俗宣传教育活动总结虿 蒄近来我校牢固树立和落实科学发展观，紧紧把握区委、区政府提出的“人人崇尚文明、人人创建文明、人人享受文明”的总体要求，瞄准“建设校风文明的新时代校园，让全体师生享受到现代文明”这一目标，始终把移风易俗作为学校精神文明建设工作中的重要内容，坚持常抓不懈，放在心上，抓在手里，落实到行动中，深入扎实地开展了各种创建活动，取得了明显成效。工作中主要做到了三点： 肂一、统一思想，提高认识，把移风易俗作为精神文明建设工作的重要内容来抓 袂随着农村经济的快速发展，人们生活条件有了很大的改善。但是由于受传统思想的影响，铺张浪费、封建迷信等一些不良习俗、落后传统也不同程度地存在和上演，婚丧嫁娶大操大办，“人情消费”愈演愈烈。特别是红白喜事、小孩满月、学生上学等许多事情越办越隆重，越办越阔气，这主要是因为有部分群众以为条件好了，存有攀比心理，互相讲排场、比阔气所造成的。这些问题的存在，给人们造成了沉重的精神压力和经济负担，如果得不到及时解决，任其发展和漫延，与社会主义精神文明建设的要求极不相符，与公民道德建设纲要的要求严重相悖，与建设校风文明的新时代校园背道而驰。因此，校领导统一思想、坚定信心，
把抓好移风易俗工作列入了精神文明建设的重要内容，作为为广大师生办实事好事、密切党群关系、促进社会主义新农村建设的一件大事，摆上重要议事日程，进行专题研究，安排部署，明确提出了“反对陈规陋习，提倡文明健康生活方式；反对封建迷信活动，提倡科学进步；反对黄赌毒，提倡健康文明文化活动；反对大操大办，提倡节俭之风”的四个反对、四个提倡的号召，迅速在全镇掀起了一股破旧俗、除陋习、树新风的高潮。 螆二、强化措施，突出重点，大力开展移风易俗工作 膆1、加强宣传教育，夯实思想基础。能否取得广大师生的理解 和支持，是搞好移风易俗工作的重要环节。因此，我们充分利用广播喇叭、黑板报、宣传栏、张贴标语等形式进行广泛宣传。重点宣传了《人口与计划生育法》、《婚姻法》、《国务院殡葬管理条例》等法律法规和上级部门的有关政策规定。并因势利导，利用文化教育阵地，积极面全体师生开展健康有益、丰富多彩的文化活动。特别是注重发挥榜样的导向作用，总结挖掘了部分移风易俗的先进典型，对他们的事迹进行宣传，使广师生切实感受到了校党委移风易俗工作的决心和信心，为工作深入健康发展奠定坚实的思想基础和群众基础。 袁2、突出工作重点、集中开展治理。突出重点、集中治理是净 化社会风气、树立文明新风最直接、最有效的手段。为此，镇党委政府根据实际制定了相应的规定，按照“严、实、广、细”的要求，扎实开展移风易俗专项治理行动。“严”，就是对违反政策规定的人和事，坚决予以打击处理，不放宽政策，不徇私讲情；“实”，就是把好群众举报、调查取证等环节，做到不弄虚作假，
校园文明伴我行活动总结 为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践：有步骤的开展文明礼仪知识讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行”征文及知识竞赛活动，文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。 活动目的明确：通过“文明伴我成长”主题教育实践活动，培养学生的文明礼貌习惯，使所有学生的文明素质有一个大幅度提高，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程，构建和谐乡镇作出应有的贡献。同时，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全：成立以校长郭建红为组长，副校长谭远
红为执行组长的领导机构；以政教处、团支部成员（付金权谭树林余学军谭明榕）及16位班主任为执行机构；以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。 活动内容具体：本次“文明伴我成长”主题教育实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、“会学习”“会讲卫生”四个方面展开。“会说话”：坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。“会走路”：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。“会学习”：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。爱护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动拾起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。 活动形式丰富：我校将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。
【必考题】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题及答案(1) 一、选择题 1．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这句西方谚语可以转译为“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明 A．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 B．罗马为了向外扩张修建了许多道路 C．当时有很多外国人在罗马生活、学习 D．罗马的征服和统治充满着暴力 2．“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服 A．促使东方文明走向衰落 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东西方文化被湮灭 D．促进东西方文化的交流 3．“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰?利这段话中的“她”位于（） A．亚平宁半岛 B．印度半岛 C．阿拉伯半岛 D．希腊半岛 4．古代罗马文明丰富多彩，灿烂辉煌，是人类宝贵的精神遗产。以下属于古罗马对世界文明留下的宝贵遗产是 ①《掷铁饼者》②《十二铜表法》③《荷马史诗》④《儒略历》 A．①②B．③④C．②④D．①②③ 5．哲学闪耀着智者的光芒，古希腊哲学成就突出。“他将思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂美德和幸福等问题，他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答。”这位哲学家是 A．亚里士多德B．德谟克里特C．柏拉图D．苏格拉底 6．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（） A．雅典民主政治B．爱琴文明 C．共和国时期奴隶制盛行D．雅典被称为“全希腊的学校” 7．“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服。”这段材料意在说明 A．罗马人完全依靠法律征服世界 B．罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大 C．完善的法律是国家稳定繁荣的基础 D．罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响
世界史上册复习导学案3 古代文明的传播与发展 【复习目标】 1、了解古代文明传播的两条主要途径 2、理解和平交往是古代文明传播的主旋律 【知识整理】 阅读6-9课，梳理知识 （一）古代文明的传播途径——古代世界的战争与征服 1. 公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了，公元前5世纪早期，三次出征希腊，史称，奥运会最长的竞赛项目就源于这次这次战争中的战役。 2. 公元前4世纪后期，出兵东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都。 3. 统治罗马后，疆域不断扩大，到2世纪时，罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧、亚、非三洲，成为它的内湖。 认识：古代战争一方面充满着，给当地人民带来了深重的灾难，但在客观上促进了交流。 （二）古代文明的传播途径——和平交往 4.古代世界连接亚欧的著名商路是，在这些商路上奔波的主要是人，他们在不同文明之间，促进了。 人创造了从0到9十个数字的记数法，人把这一记数法传到欧洲，被称为“”。 5. 1271年，意大利旅行家 17岁时到达中国，受到的赏识，在中国生活了17年。一书，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。（三）古代科技与思想文化 6.古代埃及人最早使用的文字——形成于公元前3000年左右，是世界上最古老的文字之一；两河流域的苏美尔人创造了文字；腓尼基人创造的一种古代文字，形成了22个字母，为以后欧洲文字奠定了基础。 8. 是古希腊著名的英雄史诗，由盲诗人加工整理而成，是研究早期希腊社会的重要史料。“木马计”出自其中的 9. 是古希腊悲剧作家的代表作品之一，把古代悲剧艺术推向成熟。是阿拉伯民间故事集。 10.古希腊科学家阿基米德以发现和而闻名，他发明的螺旋式水车用来排水或灌溉。被誉为“百科全书式”的学者。 11. 是伊斯兰教第一大清真寺，寺内中心的是穆斯林拜谒的中心；是巴黎最古老、最高大的天主教堂。 【巩固练习】 1．下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是（） A.《荷马史诗》 B.《俄底浦斯王》 C.《天方夜谭》 D.《汉谟拉比法典》 2.马拉松长跑的运动项目起源于（） A.希波战争 B.马其顿王国打败希腊 C.亚历山大东征 D.斯巴达和雅典的内战 3. “阿拉伯数字”的发明者是 ( ) A. 印度人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人 4.下列宗教中，起到促进统一作用的是（） A.伊斯兰教 B.基督教 C.佛教 D.天主教 5.要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字（） A.象形文字 B.楔形文字 C.希腊字母 D.拉丁字母 6.“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话涉及到的是阿基米德的哪一项成就（） A.杠杆定律 B.浮力定律 C.螺旋式水车 D.光学中的聚焦原理 7.现在的公元纪年起源于哪一个宗教的教义（） A.伊斯兰教 B.基督教 C.佛教 D.印度教 8.下列国家中不属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（） A.巴比伦王国 B.罗马帝国 C.波斯帝国 D.亚历山大帝国 9.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和其他许多王国，足迹远达印度。他的传奇故事多次被搬上银幕。这位历史人物是A．凯撒B．屋大维C．亚历山大 D．穆罕默德 10.被誉为古代“东西方文明交流的使者”的是 A．罗马人B．阿拉伯人 C．希腊人 D．印度人 11.1971年意大利驻联合国代表说有一部书“向西方世界展现了迷人的中国文明”。这一部书是指 A．《大唐西域记》B．《马可·波罗行纪》 C．《神曲》D．《战争与和平》 12.古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往主要是通过暴力冲突和和平交往的形式实现的。下列哪一个选项体现的交往形式与其它三个明显不同 A．希波战争B．亚历山大东征 C．罗马帝国的扩张 D．马可*波罗来华
同步习题：九上第二单元《古代欧洲文明》测试卷（含答案） 一．选择题 1.奥运会的奧运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是（） A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古巴比伦 2.欧洲文明起源于古代希腊。古希腊文明主要属于（） A. 原始社会文明 B. 奴隶制城邦文明 C. 封建文明 D. 资本主义文明 3.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（） A. 雅典将军 B. 古罗马执政官 C. 意大利旅行家 D. 基督教神职人员 4.西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容，以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是（） A. 西欧封建制度的核心是封君封臣制
B. 在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度 C. 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士 D. 公爵是贵族中的第一等级，成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀 5.下列对古代罗马社会叙述正确的是（） A. 公元前8世纪罗马共和国的建立 B. 斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治 C. 基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的 D. 公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模 6.查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的（） A. 波斯帝国人 B. 亚历山大帝国人 C. 罗马帝国人 D. 阿拉伯帝国人 7.下图漫画反映了( ) A. 《汉谟拉比法典》的内容
B. 古代印度种姓制度的特点 C. 雅典民主政治的实质 D. 西欧封建制度的特征 8.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( ) A. 罗马教廷拥有至高无上的权力 B. 封建主可以管辖自己附庸的附庸 C. 国王是最大的土地所有者 D. 伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 9. “它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹．”引文赞叹的是（） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 雅典城邦 D. 亚历山大帝国 10.世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（） ①布匿战争②罗马共和国建立③日本大化改新④查理?马特改革。 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②④① D. ④②①③
乡镇移风易俗活动总结 最近发表了一篇名为《乡镇移风易俗活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[http://]。 篇一：移风易俗活动总结****农村信用合作联社 开展移风易俗活动总结 为落实以科学发展观为指导，转变本单位职工婚育观念为目标，2010年我单位结合我单位特点，通过多种形式，大力宣传晚婚晚育、少生优生、男女平等的新型婚育观念。现将一年的活动情况总结如下： 一、用科学的理论和科学知部分做指导 为破除旧观念、改革旧风俗，倡导
建设文明进步的生活方式，宣传国家新型生育文化政策，引导本单位职工自觉依法生育，促进低生育水平持续稳定和人的全面发展。我单位坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，坚持改革创新，突出工作重点，加大工作力度，狠抓任务落实，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，旗帜鲜明，坚定不移地加强计划生育宣传，加强计划生育政策落实，促进职工改善婚育观念。 二、各单位认真部署，积极落实宣传工作 （一）各****、分社、部室根据自己单位的实际情况加强国情国策教育，引导本单位职工按政策法规生育； （二）各单位加强新型生育文化建设，通过集体学习或是板报宣传引导本单位职工树立文明婚育观念； 三、重点宣传
各单位在这一年的教育宣传工作中，主要就以下方面开展了教育宣传工作： （一）、党和国家关于男女平等的重要论述和有关男女平等的方针、政策、法规； （二）、联社组织保障计划生育家庭及计划生育女儿户的社会地位和物质利益； （三）、党员干部要带头克服封建和旧婚育观念； 通过一年的教育宣传工作的开展，我单位职工对国家的人口生育政策和人口现状有了深刻的认识，在一年中新结婚的职工都采纳了新型的结婚形式，用简单、文明、时尚的形式举行了自己的婚礼，并对自己的生育计划做出合理的打算。在未来的工作中，我单位将继续对职工进行计划生育工作教育，努力为国家人口科学合理的的发做出贡献。 党委办公室 二〇一〇年十二月十六日
“创建文明校园争做文明青年””团日活动总结 文明是把尺子，时间衡量你我，此次的创建文明校园，我在行动活动在师生的响应与支持下，从筹备、组织到结束与以往相比进步不少，并且也打到了预期的效果。 学院迎接评估在即，为了积极配和，响应学院的工作打算达到预期效果，我们电商101就此举办的这项活动也就是为锦上添花。此次的文明宣传和实际行动，呼吁了在校学生，让文明深入人心，在活动中，我们将创建文明的观念传达到每个同学心中，使创建文明校园别再是一句简单的口号，而是体如今我们日子中的实际的行动。 在班委的积极带动，班级同学的积极配合下，我们展开的对学院内张贴的宣传单和各重要场所的垃圾地点进行清理，活动进行过程，大伙儿都在竭力的做好个人所负责的区域。我们每个人内心都清晰，这别是一具强求任务，而是发自我们心里去想做好的一件事，因此此时此刻的我们都在仔细的进行清洁。 活动的顺利举办，让我们受益匪浅。唯一遗憾的算是，此次的活动不过局限在校内进行。别管是一具家庭，一具学校依然一座都市，都希翼可以在一具文明和谐的环境下日子、工作。我想如此的文明行为别是短暂的，别管是如今依然未来，个人和团队，经过我们电商101团支部此次的呼吁，希翼我们每个人都能从周围的小事做起，提高自身的文明素养和自身涵养，共同去保护我们无锡商业职业技术学院的文明校园，时间铭记校荣我荣，只要我们是学院的一员，我们就有如此的义务和在校师生共同建筑美好文明校园。德育重在坚持，文明贵在行动，我相信，在未来的校园日子中，工作岗位上，有你、有我、有大伙儿，共同树立文明形象，我们的校园、社会将会是一具文明和谐的社会。 信息工程学院 电商101团支部
桃源小学文明创建工作总结 为深入贯彻萍乡市开展“创建全国文明城市”活动的精神,实现城市文明程度、市民文明程度和幸福指数的大大提升,我校根据有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，为萍乡市文明建设起到强有力的推动作用。现将本学年文明创建工作总结如下： 一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮 １、营造良好的创建氛围 为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创 建工程来抓,扎实开展全面创建活动。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。
3、提升校园的文明品位 文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁,垃圾日产日清,基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观,爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育,提升教师的职业素养和职业精神,提升学 生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育,着力提高师生文明素质和文明程度。 二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效 经过精心组织,周密部署,认真落实,我校在创建县级文明校园活动中,取得了明显的成效，学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。 1、领导班子坚强有力
第二单元《古代欧洲文明》测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1．如图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说故事。这个诞生于台伯河畔、全盛时帝国版图地跨欧、亚、非三洲，疆域辽阔的国家是 A．古埃及B．阿拉伯C．古希腊D．古罗马 2．古罗马同北非强国迦太基之间的争霸战争史称（） A．希波战争B．伯罗奔尼撒战争 C．布匿战争D．米堤亚战争 3．广告词：“这里是西方文明的摇篮，这里是奥林匹克运动会的摇篮”。这里指（）A．希腊B．意大利 C．英国D．法国 4．罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新、发展。以下不属于罗马建筑的是A．帕特农神庙 B．万神庙 C．方尖碑 D．凯旋门 5．假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是 ①与苏格拉底在街上辩论②在街上看扛着“法西斯”的扈从 ③和查理大帝讨论国家大事④欣赏奥林匹克运动会 A．②③ B．②④ C．①④ D．①② 6．“条条大路通岁马”。在以下古代罗马发展演变的线索示意图中，走②号通道能到达（） A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国7．公元前3世纪中期，罗马对外扩张，进行了长达一百多年之久的“布匿战争”，这场战争罗马打败了地中海西部强国，控制了西地中海地区。这一“强国”是指（）A．雅典B．古埃及C．迦太基D．犹太国
8．罗马法制定和实施的根本目的是 A．缓和境内各民族之间的矛盾 B．保护统治阶级的核心利益 C．适应帝国贸易发展的需要 D．完善发展罗马的法律体系 9．“斯巴达作为古希腊最大的城邦，，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了 A．城邦以独立的政治单位立于希腊世界 B．城邦王权衰微，实行较民主的政治 C．城邦商品经济发达，农、工、商并重 D．城邦小国寡民的突出特点 10．查士丁尼在位时，编撰了一系列的法律文献，这些法典成为罗马法的集大成者。查士丁尼编撰法典的目的是 A．为了征战四方 B．为了稳固帝国社会秩序，保证皇帝的专制 C．为了流芳百世 D．为了保留许多法学家的研究成果 11．下列帝国中不属于地跨三大洲的封建帝国的是 A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国12．“雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。”这段材料说明了（） A．只要居住在雅典的人都享有民主权利B．雅典实行的民主政治没有进步性C．雅典民主政治的实质是维护统治阶级的利益D．雅典的暴民政治导致雅典的灭亡13．斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这说明罗马共和国A．广大小农经济破产 B．遭到被征服地区人民的反抗 C．社会内部矛盾尖锐 D．被迫分裂为两个政权 14．英国浪漫主义诗人雪莱曾说：“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”他这样说是因为 A．英国人都是希腊的后裔B．英国人和希腊人生活习惯一样 C．希腊是西方文明之源D．希腊人曾经统治过欧洲 15．太原市期末测试题古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等方面有很深的造诣，你觉得最主要的原因是( )