我最喜欢的水果-----草莓
我最喜欢的水果-----草莓
北京市宣武区北线阁小学五、（4）班杨明昱说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽。
指导教师：李老师
摘草莓作文800字 小时候，妈妈经常带我去摘草莓，大大的、红红的、甜甜的，百“尝”不厌，但是，有一次摘草莓的经历让我想起来既尴尬又有趣。 一次吃饭，我见饭店旁边有一个草莓园，于是，便叫妈妈带我去摘草莓。走到草莓园，只见门口的牌子上写着几个字：“日本奶油草莓”，我高兴极了，这回有奶油草莓吃啦！妈妈开始和那里的阿姨聊了起来，我自己蹦蹦跳跳地提着篮子进了草莓园。 一进草莓园，我看到了很多已经红了的草莓，还有没熟的青色的草莓，我一边开始摘又大又红的草莓，一边开始寻找奶油草莓。我慢慢地找，偶尔看到一两个很大很白的草莓，我找到了，我找到奶油草莓了，我把又大又白的草莓摘下来，放进篮子里，然后继续找。又大又白的奶油草莓很少很少。经过我的努力，我一共只找到了六颗又大又白的奶油草莓。我提着一篮子草莓，欢快地跑向门口去称重。 我把篮子交给和阿姨正在聊天的妈妈，妈妈接过篮子看了一眼愣住了，“宝贝，怎么摘了那么多生草莓？” “没有呀！” “这，可不就是生草莓吗？”妈妈指着我好不容易才找到了“奶油草莓”。 我大声地说，“妈妈，这是日本奶油草莓！” “谁告诉你的？” “门口写着呢！咱们原来摘的都是红色的普通草莓，这是日本奶油草莓！” 听了这话，妈妈和旁边的阿姨都笑了：“孩子，日本奶油草莓不是说它是奶白色的，是说的它的味道是奶油的味道。” “啊！我以为奶油草莓就是奶色的，那怎么办？” “没事儿的，你就挑出来留在我这吧”卖草莓的阿姨对我说。 “别呀，您种草莓也挺辛苦的，我们还是买了带走吧，顺便让宝贝尝尝这个奶油草莓到底是什么味道。”妈妈笑着把篮子放在了秤上。 回到车上，妈妈递给我一个“奶油草莓”，“宝贝，尝尝你的奶油草莓！”我接过草莓，咬了一口，“呸！呸！真苦！真涩！”我把草莓吐了出来。 妈妈笑着说：“宝贝，记住了，以后不知道的事情一定要问，不能自己瞎猜，自己做主。记住了吗？”我使劲地点着头。 现在想起这件事，我还能感觉到“奶油草莓”的苦涩和妈妈的话。让我想起来又尴尬又有趣。
我最喜欢的水果作文5篇 我最喜欢的水果 黎*宇三年级宏远外国语 我最喜欢的水果是杨梅。 它长着尖尖的小刺，就像一个遍身长满小刺的桂圆一样大小。如果你掰开一个杨梅的皮，你的手指就像你坐在一个被巨人掏空的鸡蛋壳上面。舒服极了！ 春天，杨梅的颜色很淡。所以它就是一堆淡红色的杨梅，就像一个个在树丛中淡红的小太阳，阳光照在杨梅上，杨梅就更加明亮了。 夏天，杨梅的颜色是大红的，如果你轻轻地咬开它，就感觉吃到了一个酸酸的小柠檬。 秋天，杨梅变成黑的了。不是真的黑而是太红了，看上去像是黑色的。咬开皮就可以看到鲜红的果肉。再咬开一口果肉，心里就会甜蜜蜜的。就像吃了一口蜂蜜一样甜。 我非常喜欢杨梅。 老师点评：角度新颖，从时间顺序写出了杨梅的特点。外形的形容，修辞手法的运用也很贴切，不错。句子写得很有画面感。可以在感受上写得再具体些。喜爱杨梅的什么呢？ 我最喜欢的水果 宋*诺三年级建设小学 它那绿油油的身上长满一条条像黑炭一样的黑条，它大得像一个
鼓起气的大蓝球。你猜出我喜欢的水果了吗？对了，是西瓜。 西瓜的外表滑溜溜的，吃起来更是美味，甜津津的。把西瓜切开时会听到嘶嘶的声音，西瓜里面鲜红的果肉，果肉像好一些辣椒装在瓜皮里。 有一次，我回到家里看见几个西瓜在厨房里。我叫妈妈切开西瓜。我吃了一大口，好像有一条西瓜河在我的嘴里流动着。 妈妈告诉我吃完的瓜皮洗一下可以敷脸，西瓜皮还可以做咸菜。 西瓜可真是一种好水果呀！ 老师点评：思路清晰，写出了西瓜的外形特点、味道以及用途，句子的形容、修辞也用得很好。不错。要继续加油，写出更棒的作文。 我最喜欢的水果 范*琦三年级阳光二小 草莓是我最爱吃的水果，它穿着红扑扑的外衣，样子是爱心形的，在田地里好像一个调皮的孩子，正在等着我去采摘。 草莓的身上有很多一点一点的种子，好像一颗颗黑芝麻。它的果肉是白里透红的，咬上一口，又酸又甜，红红的汁水流了出来，我舔了一口，那汁水的酸甜可口，好吃极了！吃完后，那味道久久的留在我的嘴里。 草莓摸上去软绵绵的，还有一点粗糙，我闻了一下，有一股独特的香味，闻起来甜滋滋的。 草莓还有丰富的维生素和营养价值，对身体很好。 我爱那美味可口的草莓。
草莓作文(4篇) 2018-06-15草莓作文（1）草莓甘肃省华亭县东华小学二年级五班周嘉璇今天，妈妈从外面买回来一袋又大又红的草莓。 它的形状是心形的，碧绿碧绿的叶子，火红火红的皮，上面还有许多小斑点，每一个看上去都非常新鲜，看着这些水灵灵的草莓，谗的我直流口水。 我把草莓倒进盐水盆子里泡了一会，然后用清水冲了几次，这样草莓就洗干净了。 吃上一口，甜甜的稍带点酸，草莓含有许多的维生素，它也是水果之王。 指导老师：徐明草莓作文（2）在水果之中，我最爱吃的要数草莓了。 每到夏季的时候，我最爱吃的草莓上市了。 一闻到那草莓的香味，总是让人口水直流。 草莓的形状有的像一颗爱心，也有椭圆形的，还有的是圆圆的。 没熟透的草莓是淡红的，熟透了的是深红的，猛一看像似黑的，其实他不是真的变黑，因为太红了，所以看上去像黑的。 拿一颗草莓放到嘴里轻轻咬开，便可以看见里面红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 有一次，爸爸买了三盒草莓。 我打开盒一看，只见红通通的外衣上有一些小黑点，头上戴着一
顶绿油油的帽子。 我摸了摸，就像有什么东西贴在上面似的，有的地方凹了下去，就像一个个小坑。 看着这么诱人的草莓，我早就垂涎欲滴了，一口气吃了两盒，肚子涨得很难受，可是还想吃。 因为我爱吃草莓，，所以我在我家的院子里种了几颗草莓树。 夏天一到，草莓树声结满了草莓，我可以好好享用了。 我爱吃草莓。 草莓作文（3）在我们水果王国中，有像红灯笼似的苹果，有像小船一样的香蕉，还有浑身长刺的菠萝……至于我么，就是可爱的草莓了！我的用处可大了：我摇身一变就成了酸甜可口的草莓汁，是夏日小朋友最喜欢的饮料，我又一变，又成了厨房里的调味品—草莓酱，让妈妈做的菜更好吃了，还有呀，我还会变成草莓冰淇淋，还有，就等你们来发现了哦！每到春天，我首先给大家带来了一片绿色，叶片返绿了，更多的新芽破土而出了。 春雨过后，草莓尽情地吮吸着春天的甘露，争先恐后地伸展着圆圆的叶片，它们在春风里笑，在春雨里长，一片片叶子挨挨挤挤，长得多茂盛呀!不久，花托上就开出了美丽的淡黄色的小花，芳香四溢，吸引了许多的蝴蝶和蜜蜂前来做客。 花儿谢了，花托上就结出了圆锥形的毛茸茸的果实。 我开始的时候是绿中带黄的，随后又变成了粉红色，继而又变成
摘草莓日记250字 今天我和弟弟去摘草莓。 一进大棚，一个个鲜红的草莓从绿油油的叶子中探出头来，像是在跟我们热情地打招呼。 我和弟弟迫不及待地冲进去，发现草莓长得一垄一垄的，像是排着整齐的队伍迎接我们。 开始摘草莓了，我和弟弟弯下腰，拨开叶子仔细地摘。 我发现有的草莓鲜红鲜红的，有的草莓尖上有一点白，还有的一点儿也没熟，是绿色的，我们就只摘那些鲜红的草莓。 大部分的草莓都是可爱的心形，但也有一些奇特的形状，像元宝、像钱包、象蝴蝶，可爱极了，我把它们都装进了我的盆子里。 我们边摘边吃，草莓酸酸甜甜的，咬在嘴里软软的，还有些金黄的草莓籽，脆脆的。 弟弟狼吞虎咽地吃着，鲜红的草莓汁溅到弟弟红扑扑的脸蛋儿上，特别可爱。 草莓吃饱了，我和弟弟的盆子也装满了。 我瞅瞅弟弟，弟弟看看我，我们露出了会心的微笑。 今天过得真快呀！一转眼我们就要回家了，下次我还要来。 六 今天中午12点半，我们到了德国村，吃了标准德国风味的香肠，面包，排骨，猪蹄…… 吃完饭，我们来到一个草莓种植园。 我们先每人付了3元钱我除外。 到了里面，只见漫山遍野的草莓。 姐姐说咱们每人至少吃8个草莓，好把咱们的门票钱吃回来。 妈妈告诉我要想摘大个草莓，你先顺着草莓秧儿的缝隙，放眼望过去，因为大个草莓往往藏在秧儿的底下。 于是，我摘到了我们的草莓王。 他紫红色的身体，胖胖的，底部尖尖的，仿佛一个相扑运动员，踮起脚尖儿，要跳芭蕾舞。 上面的绿叶是他穿的草裙。
后来我们又摘过无数的草莓将军和草莓贵妃，个个都是天生的相扑运动员。 草莓进嘴的时候，先是有点儿酸，然后有点儿甜，之后越来越甜，吃得我爱不释口。 一口气儿，吃了26个可比3块钱多多了。 最后，我们满载而归。 北京史家小学二 早上，我吃过早餐，爸爸就笑眯眯地问我洋洋，想不想去摘草莓呀，爸爸妈妈带你去。 我听了想草莓甜甜地，可好吃了，我要去摘草莓。 爸爸听了说好的。 在去摘草莓的路上，我一边想着甜甜地草莓，一边唱起了《摘草莓》这首歌风，轻轻吹，采蝶翩翩飞，有为小姑娘上山摘草莓…… 唱着唱着，车子就到了草莓地。 草莓地的阿姨对我说8元钱一斤草莓，自己去摘，想要多少就多少。 我和爸爸妈妈各自拿了一个篮子，准备摘草莓。 我到了草莓地，看见了有一些草莓还没有熟，有一些熟了。 我呢，就摘了一些又小又红的草莓。 过了不久，爸爸说要回家了。 我才把草莓拿到称旁，阿姨说刚好一斤，我多送几个给你们吧。 说着，就拿了几个给我，我连忙说谢谢。 我们拿了草莓，就高高兴兴地回家了。 星期六我和表姐到乡下奶奶家去玩，奶奶家对面有一座很高很高的山，山上长满了各种各样的野花，有白的，粉红的，淡黄的，紫色的等等，好多好多五光十色美丽极了。 奶奶说今天天气好，我带你们去摘野草莓吧。 我们听了高兴的答应了。 山上的野草莓好多啊，有的已经很红很红，有的已经半红半白，有的还是很青的，奶奶说红的已经成熟了，那些还没有熟透呢。 我和表姐一口气摘了十几个又大又红的野草莓，一边摘一边吃，真甜啊。
我最喜欢的水果作文300字 【篇一：我最喜欢的水果作文300字】 赵可欣 有人喜欢吃冰凉的西瓜，有人喜欢吃可口的草莓，有人喜欢吃甜甜的香蕉，但是我最爱吃那红红的大苹果了。 苹果圆圆的，像小皮球大小，表面平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的一半红一半青，也有的红透了。 有一天放学回家，我看见妈妈把洗干净的苹果放在桌上，我高兴地冲向前，从盘子里拿了一个又大又红的苹果，闻了闻，苹果有一股淡淡的清香味。我咬了一大口，那白里带着黄的果肉又甜又脆，真叫人越吃越想吃。 这就是我的最爱——红苹果！ 【篇二：我最喜欢的水果作文300字】 赵函冰 我最喜欢的水果是葡萄。 葡萄皮紫中带亮。剥开葡萄皮，显现出像玉石一样碧绿色的果肉，闻一闻还有一种甜甜的味道。我忍不住尝了一口，那甜味散开在我嘴里，真是回味无穷。就这样一颗“紫水晶”被我“消灭”掉了。 一次，婆婆无意中把一串葡萄放到了冷冻室。我一回到家，她把葡萄拿出来。那时葡萄结了一层冰，变得很硬。我太热了，立刻拿起一个葡萄，就塞进嘴里吃了起来。把我凉得够呛，慢慢地葡萄在我嘴
里融化，甜甜的葡萄汁流了出来，然后变成美味。接着我说：“婆婆，这葡萄比冰棒还硬，就当吃了一次冰棒。”这下可把我乐坏了。 葡萄、葡萄我爱你，就像老鼠爱大米。 【篇三：我最喜欢的水果作文300字】 丁葛逸 有人喜欢红彤彤的苹果，有人喜欢粉嘟嘟的火龙果，有人喜欢紫盈盈的葡萄……而我喜欢黄澄澄的柚子。 星期天，妈妈带我去超市购物。一进超市，我就拉着她来到了水果区，我挑选了一个沉甸甸的红心柚。一回到家，我就迫不及待地拆开包装袋，一股清香味扑鼻而来。它穿着黄色的外衣，一头圆，一头尖。我剥开它的外皮，它里面还裹着一层薄薄的皮，一片一片的，像弯弯的月牙儿，好像好朋友紧紧地依偎在一起。剥开里面的皮，红色的果肉就露出来了。一口咬下去，酸中带甜，美味极了。 我喜欢吃柚子，它不仅味道好，还可以去火，柚子皮还可以去除冰箱的异味儿呢！
我最喜欢的水果—草莓一年级作文 300字 我最喜欢的水果—草莓一年级作文300字 芒果、西瓜、苹果、香蕉、梨子是我们常吃的水果，而我喜欢吃的就是在那秋天成熟的一种水果—草莓。 草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。 草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽，不仔细看地话，还瞧不出来呢！草莓的头上还有几片小叶子，就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的草莓是深红色的，好像一颗透亮的红玛瑙，漂亮极了。 草莓甘甜无比、味道鲜美、又软又滑、芳香诱人，形状更是千姿百态，与众不同，咬一口，就会露出洁白如雪、如玉的果肉，鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水，沾上舌头上，甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好极了，会让你吃的津津有味的。 教师点评：小作者已经会运用比喻的方式来形容草莓了。还会用触觉来描写草莓，相信大家看到
了一颗红红的大草莓。 我最喜欢的水果—草莓一年级作文300字 芒果、西瓜、苹果、香蕉、梨子是我们常吃的水果，而我喜欢吃的就是在那秋天成熟的一种水果—草莓。 草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。 草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽，不仔细看地话，还瞧不出来呢！草莓的头上还有几片小叶子，就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的草莓是深红色的，好像一颗透亮的红玛瑙，漂亮极了。 草莓甘甜无比、味道鲜美、又软又滑、芳香诱人，形状更是千姿百态，与众不同，咬一口，就会露出洁白如雪、如玉的果肉，鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水，沾上舌头上，甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好极了，会让你吃的津津有味的。 教师点评：小作者已经会运用比喻的方式来形容草莓了。还会用触觉来描写草莓，相信大家看到
作文童年趣事《去乡下摘草莓》范文我听妈妈说星期六要带我摘草莓,我兴奋极了.好不容易到了星期六,可是外面却偏偏下起了雨,奶奶和爸爸见状就不让我去,怕我受凉感冒.我和妈妈 说小孩子去摘草莓不会有什么问题,再说男孩子应该多到农村锻炼锻炼,这次机会太难得了,我们终于说通了奶奶和爸爸.于是一大早就和妈妈出发了. 到 了长丰县水湖镇水湖村,雨刚刚停下,我们沿着泥泞的乡间小路,来到了一位老伯伯家,在那里我们惊喜地发现,他们家养了10只可爱的小兔子,一同去的两个幼 儿园的小朋友高兴得叫了起来.他们家还有一个调皮的小男孩,他是专门从镇上来到他爷爷家迎接我们的,他教我们用压力水井压水给大家洗手和粘满泥巴的鞋子, 还抱来大白菜喂小灰兔吃.我们急不可耐地去摘草莓,路上到处都是乱跑的土狗,胆小的妈妈吓得够戗,我赶忙说“妈妈别怕,我来保护你”.
到了种草莓 的大棚,我们终于看到长在地上的草莓是什么样,急着钻进大棚, 里面真热啊,就像在蒸笼里一样.农民阿姨教我们摘草莓不要用手直 接碰草莓,那样草莓容易烂, 要用手掐草莓的茎,而且千万不要碰掉草莓的花,否则会影响结果.我蹲在地上,小心翼翼地把草莓的茎掐断,摘下第一棵又大又红的鲜 草莓,放在我们带来的竹篮 里.我的眼前到处都是成熟了草莓,每一个都那么红艳诱人,我简 直不知道采哪个好了,还有些刚刚落了花的草莓,它们像刚出壳的小 鸡那样黄黄的毛茸茸的,可爱 极了,草莓的花雪白得像天上的 作文之家寄语：为提高作文水平,交流习作经验；作文之家欢迎您【注册会员】(全免费),然后你可在线投稿.QQ群号:26781969 星
星一样,一垄垄地洒满了田地,大棚里像春天的花园一样美丽极了.我和妈妈一边采草莓一边还不忘摆出pose,让妈妈的朋友给我们拍照.一会儿,我们的篮子 就堆满了红红的草莓,我也热得满身满脸的大汗,这才打道回府, 到大棚草莓的主人家去休息.在他们家,主人搬出一箱蜜蜂给我们看,告诉我们草莓是由蜜蜂来传 递花粉的,所以密封的大棚里根本不能打农药,草莓是最环保的绿色食品了.我们一边听农民伯伯讲养草莓的知识,一边大吃亲手摘的 草莓,真是高兴极了. 我和妈妈拎着沉甸甸的装满草莓的篮子,依依不舍地离开了草莓 之乡,我盼望着明年再来这里摘草莓． 周六，我们商量好要去乡村摘草莓。 好冷啊！一出门，我就禁不住打了一个寒颤。 尽管外面很冷，但这寒风阻挡不了我们摘草莓的热情。
我最喜欢的水果小学作文 我最喜欢的水果小学作文1 我最喜欢葡萄了，每次妈妈买回葡萄我都特别高兴。 葡萄看上去像一颗颗紫中带绿的珠子挂在藤上。仔细看，葡萄皮上还有一层淡淡的白膜，像是穿着白色透明的外衣。葡萄有很多品种，有又大又圆的巨峰，有小巧动人的玫瑰香……葡萄闻起来有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香闻起来有股玫瑰花的香味。剥开皮以后露出来的是透明的淡绿色果肉，就像绿色的玛瑙一样晶莹剔透。放到嘴里一尝，甜中带酸，酸中又带着丝丝甜意，非常爽口。 妈妈告诉我葡萄不光好吃而且非常有营养，可以说浑身是宝。它含有丰富的维生素和矿物质，能够抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的营养素还被制作成了保健品。对了，大人们喝的葡萄酒也是用葡萄酿造的。 葡萄酸甜可口，对我们的身体又有很多好处，所以为了健康让我们多吃葡萄吧。 我最喜欢的水果小学作文2 吃过晚饭，我编了个谜语，让妈妈猜猜是什么水果，“千姐妹，万姐妹。同床睡，盖个被。”妈妈笑着说：“是你最爱吃的石榴。”猜对了，我个妈妈加十分。 是的，我最爱吃石榴了！还记得有一次，那还是上幼儿园的时候，爸爸买回了几个模样并不好看的水果，我一点都
没在意，可当爸爸掰开露出里面的粉红色“珍珠”时，我才被这神奇的果子所吸引。爸爸把一粒“珍珠”放进我嘴里，我一咬，酸酸的，甜甜的，味道特别美。我从爸爸手里抢来一块，准备大吃的时候，爸爸告诉我：“籽可是要吐出来的呦！”我这才发现，我差点连籽也咽到肚子里了。 今天想起第一次吃石榴的感觉，却让我回味无穷。所以我跟妈妈说：“我明天想吃石榴。”妈妈说：“好好好，你这个小馋猫。” 我最喜欢的水果小学作文3 我喜欢的水果—香蕉我平时见到过很多水果。例如：苹果、桃子、西瓜、葡萄可是我最喜欢的还是香蕉。 香蕉长长的、弯弯的饿，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。 没有成熟的香蕉是青黄色的，而成熟的香蕉就变成了黄色，看看那诱人的颜色，我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味；咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。 每次，妈妈去买水果的时候，都要在香蕉摊上给我买一串香蕉，每次一看到香蕉，我就要盯着看他半天，要不是妈妈的提醒下，我还不知道要回去。 这就是我喜欢吃的香蕉，你喜欢吗？
我最喜欢的水果—草莓 导读：第一篇： 说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为我从小就喜欢吃水果，想西瓜呀，桃子呀，葡萄和苹果等等。有的时候，我饭吃得不多，但是我每天都会吃很多水果。 在我喜爱的水果当中，草莓是我的最爱。草莓是一种光泽红颜，形态优美，口味丰富的水果。因为它不仅成熟早，可以在所有的瓜果总率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，还不伤脾胃。 为了了解草莓是如何生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢!从中我知道了草莓属蔷薇科，多年生草本植物，又叫“洋莓”，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。草莓喜欢温暖的气候，不耐寒冷。我们的河北，山东和很多南方身份都有种植。 草莓不仅芳香，而且美味，人见人爱!草莓，是红色的，幸福的颜色。有草莓的世界宁静而美丽，纯纯的.红色，很热烈，很和谐...... 我爱吃草莓! 第二篇： 我喜欢吃水果，但特别爱吃草莓。 每当草莓成熟的季节来临时，我特别高兴，爸爸妈妈经常买草莓给我吃，妈妈还时常带我到张村的草莓大棚里摘草莓。草莓又叫红莓、地莓，花白色，花托红色，果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，在水果中因色、香、味都很好，常被人们誉为“果中皇后”。 用清水洗了的草莓端在桌子上，晶莹剔透，鲜艳极了，就像一颗
颗红宝石。我看了垂涎三尺，直流口水，拿起一个就往嘴里塞，没几下，腮帮子上就粘满了草莓汁水。我一个一个的吃着，嘴里全是甜甜的果汁，真爽! 第三篇： 今天，舅舅带我到乡下做客，还说要带我摘草莓，我一听，高兴极了。 我们来到草莓田，只见绿油油的一片，“哪儿有草莓的影子呀?”我好奇地问舅舅。舅舅说：“你下去看一看就明白了。”我轻手轻脚地走进草莓田，小心地用手拔开碧绿的叶子一看，哇!那么多鲜红鲜红的草莓，不声不响地藏在绿叶下底下，在跟我玩捉迷藏呢!我马上伸手去摘，一下子两只手就摘满了，瞧!草莓小的像鸡心，大的却像桃子，上面有一粒粒棕色的“芝麻点”嵌着，下面还有几瓣绿的小叶子托着，拿住柄往上看，多像一盏红彤彤的小灯笼呀!闻一闻，一股香甜的气味直往鼻子里钻，让人谗的口水直流，我迫不及待地拿了一颗轻轻咬一口，又酸又甜，好吃极了。那么大的草莓。软软的连一个小核也没有，我真想马上让姥姥、姥爷也尝一尝。 天快黑了，我和舅舅拎着主人送的满满一篮草莓高高兴兴地回家了。 我最喜欢的水果—草莓300字 1.我喜欢的水果草莓 2.我最喜欢的水果草莓写物作文 3.小学生状物作文：我最喜欢的水果草莓
描写草莓 描写草莓（一） 草莓是一种常见的水果，它也叫洋莓、红莓等。草莓是红色的，形状是心形的。它比樱桃大 一些，又比苹果小一些。草莓的果肉上还有许多 黄色的小点点。你闻一下草莓，一股浓郁的水果 清香立刻直沁肺腑。俗话说”万红丛中点点绿“，而草莓却是”万绿丛中点点红”。 草莓的味道是酸甜酸甜的。你咬一口草莓， 就会冒出红红的汁水。草莓的果肉是软的。它的 表皮是红色的，里面的果肉是浅红色的。如果草 莓吃多了，牙齿会有一种很酸的味道。后来，连 豆腐都咬不动了。 每到夏天六七月份的时候，就是草莓成熟的 时候。一片片红艳艳的草莓像磁铁一样吸引了我 的眼球。每到夏天去乡下玩时，我总要拿袋子装 许多个草莓回去，然后再细细地品尝。 草莓具有丰富的维生素C，还可以帮助消化。更厉害的是，草莓还可以巩固齿龈、清新口气呢！而且草莓容易被人体消化、吸收，吃多了也不会 上火。老少都适合吃草莓。
吃草莓也是有讲究的。由于草莓表面粗糙， 所以我们吃草莓时要用温热的盐水把草莓浸泡， 给它消毒，消了毒之后，就可以吃好吃的草莓了。草莓除了生吃外，还可以做草莓汁、草莓酱呢！ 草莓真是个有价值的水果。 描写草莓（二） 我喜欢吃水果，在各种各样的水果中，我尤 其喜欢吃草莓。 到了草莓上市的季节，每当走到草莓摊前， 看到那红彤彤的草莓，闻到那一股甜丝丝的香味，我就会像只馋嘴的小猫，忍不住垂涎欲滴。 我喜欢吃草莓，因为它的颜色、形状和味道 都特别惹人喜爱。草莓的形状像颗“鸡心”，浑 身长满了细细软软的小刺，摸上去毛茸茸的，不 像仙人掌的刺会扎人。熟透了的草莓穿着红艳艳 的“外衣”，头上戴顶绿色的“遮阳帽”，样子 可爱极了。取一颗熟透了的草莓放在嘴里轻轻一咬，软软的，那酸酸甜甜的红色汁液溢得满口。 我喜欢吃草莓的另一个原因是因为它没有皮 和籽，吃起来特别方便，()这样我就不用剥皮、 吐籽了。嘻嘻，一口一个，痛快极了。
关于假期摘草莓作文400字,小学生关于草莓的记叙文 草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有干，没有花木那样娇嫩需要人照料需要时时放在温室里。草莓不需要任何照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺起自己纤细的腰，接受着狂风暴雨的洗礼。洗唛安是小编收集整理的摘草莓的作文，仅供参考，希望对你有所帮助。 摘草莓作文400字(一) 昨天我和爸爸、妈妈、哥哥、二姨，一起去采草莓。爸爸开了很久的车我们才到天翼采摘园。在接待处我们拿了三个小篮子就跟着一位阿姨去她种植的草莓大棚摘草莓。走进大棚到处是绿绿的草莓苗，它们都静静地站在田垄上，草莓苗的绿叶间有一点点红色的东西，妈妈告诉我和哥哥，那就是草莓了。我和哥哥都迫不及待的走进田垄开始采草莓，草莓真多，不一会儿我们就摘了一小篮，我和哥哥高兴极了。拿起新摘的草莓看看，它们真漂亮，红红的果肉上长着新鲜的种子，而且有很好看的光泽。我还发现草莓上有一层"小绒毛";，妈妈说他们很娇嫩，所以要轻轻的放在小篮里，经不起颠簸，要不就坏了。对了草莓的的花是白白的哦。之后我们还去了另外的一个大棚，摘到另一个品种的草莓，叫"牛奶";草莓，因为它的颜色很象草莓泡在牛奶里，而且气味很香。 回家了，我们看着自己采的草莓心里真高兴。妈妈用草莓、木瓜、苹果、酸奶拌了"沙拉";，味道很好。你们也试试吧。 摘草莓作文400字(二) 在今年寒假阳光灿烂的那天，我和爸爸去滨海大道边上的草莓园里摘草莓去了。但怎么摘草莓比买草莓还要贵呢? 爸爸驾着汽车，外公给我们引路，从外公家出发行驶了几分钟，我们就到了草莓园。我好奇地四处张望，只见大道的这边都是白茫茫地一个个小帐篷。听说这圈的帐篷里种的基本都是草莓，我没等爸爸定下来去哪家，我便急不可待地奔向最近的一个帐篷。 呀!前面有条水沟，竟敢挡我!太大了我跨不过去?"老爸!老爸!";老爸抱起我一伸腿就轻松地过去了。咦，帐篷里感觉好暖和。这就是草莓需要的温度吗?老爸先帮我穿上塑料鞋套。开摘啦!绿油油地叶片里躲藏着害羞地红心。我左手提着篮子，眼睛在四处寻找又红又大的草莓，找到一个小心翼翼地、轻轻地快速一拉赶紧往篮子放，摘下来啦!生怕把它挤出血。就这样找着摘着，篮子很快就放满了，都忘记给嘴巴解馋了。可老爸的篮子却空空的，原来老爸的草莓都装肚子里了。 在回来的路上，我还笑爸爸的肚子是篮子，老爸吃的饱饱地，我摘的满满地。但真可稀，我怎么没想到把肚子装的饱饱地、篮子也摘的满满地。 摘草莓作文400字(三) "五一";劳动节，我要体验一下劳动者的辛苦，于是我和妈妈决定去采草莓。
我喜欢的水果——草莓作文(2篇) 我喜欢的水果——草莓作文我喜欢的水果——草莓作文（1） 说起水果我就会高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄、草莓和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都会吃很多的水果。 在我爱吃的水果当中，草莓是我的最爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，红中透着粉色，鲜艳夺目，晶莹剔透，酸甜可口，还不伤肠胃。 草莓属蔷薇科，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有xx多个品种。草莓的形状像一个心形，使人一见就生爱慕之心。其色鲜艳粉红，果肉多汁，酸甜适口，芳香宜人，营养丰富，是水果中难得的色，香，味俱全的佳品，因此被人们誉为“果中皇后”，比如上次我到草莓棚里去摘草莓，一进棚里，就闻到一大股香甜的气味，摘一个红红的尝尝，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽的美妙感觉。它是一种草本植物。初夏开花，花是白色或略带红色。花托增大变为果肉，夏季成熟，变成红色的浆果。据测定，每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白质0。4至0。6克，维生素c50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素b1、b12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。台湾人把草莓称为“活的维生素丸”，德国人把草莓誉为“神奇之果”，可见是不无道理的。 我喜欢吃草莓，它美味，可口，漂亮，是老少皆宜的健康食品哦！ 二年级:冰雪fiy我喜欢的水果——草莓作文（2） 嗨，大家好，现在我要介绍一种水果，名叫草莓。它的外皮是红色的，皮上还有一点一点的白色小点点，头上还戴着一顶绿色的小帽子。和那些苹果，石榴比较，就数草莓小。一般草莓的长度在4厘米左右。一切开草莓你就会看见有淡红色，乳白色的果肉。一口咬下去，你就会尝到柔软和酸酸甜甜的味道。 目前世界上大多数国家都有草莓栽培。美国草莓栽培面积2。3万公顷，产量56。7万吨，约占世界总产量的28%，平均产量24。6吨/公顷。日本栽培面积1。1万hm2，产量21。8万吨，占世界总产量的11%，平均产量19。3吨/公顷。欧洲是主要草莓产地，约占世界产量的50%，波兰、意大利、西班牙、荷兰、比利时、俄罗斯，罗马尼亚和英国栽培面积较大，产量一般为9。5-18。3吨/公顷。 我国是世界上草莓野生资源最丰富的国家，很早就开始利用野生草莓，并一直沿袭至今。我国的大果草莓栽培始于19XX年，但过去未受到重视，发展缓
草莓作文400字 篇一：草莓 今天放学，我一回到家就看到桌上放着一盆草莓。我知道这肯定是爷爷特地为我买的，因为爷爷知道我特别爱吃草莓。 沁人心脾的清香已扑鼻而来，真令人垂涎三尺。再看那可爱的样子，还叫我不忍心马上下手：它的样子像鸡心，有七八片碧绿的小叶子托着，它的颜色是深红的，又好象是一颗颗深红油亮的玛瑙。遍身还长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，要仔细看才能看出来。轻轻地咬一口，那红色的果肉就露了出来，黑籽从舌尖上滑过，酸甜的汁水粘在舌头上，味道好极了。 爷爷看着我吃的样子，笑了。我想，我长大了也买好多爷爷喜欢吃的东西孝敬爷爷。 篇二：草莓 星期天，我和妈妈去水果摊买水果，水果摊上有苹果、香蕉、西瓜……忽然我看见了一些形状像心型的水果，她穿着红色的衣服，头上顶着绿草帽—就是她的叶子，身上有白色的小芝麻，你知道是什么了吗？哈哈，对了，她是草莓，我让妈妈买了一些。 回到家，我拿起一个大个儿的刚要吃，妈妈急忙阻止我，不
要吃。“为什么？”妈妈告诉我，草莓在栽种过程中怕有虫子，打过农药。妈妈还告诉我，草莓富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、柠檬酸、苹果酸、果胶、胡萝卜素、维生素Ｂ1、Ｂ2、烟酸及矿物质钙、镁、磷、铁等，这些营养素对生长发育有很好的促进作用，对老人、儿童大有好处。 我洗了后，放到嘴里，凉凉的，甜甜的，太好吃了，怪不得被人们称为“水果皇后”呢。 篇三：草莓 水果摊中没有你显赫的地位，果圆里很少见到你的身影，你并不出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被人遗忘的一个角色，不错，有许许多多的人叫不出你的名字，但我却时时想念着你——草莓。 草莓有许多的都生长在荒郊野外。它不是树，没有干，没有花草那样娇嫩，需要人照顾。草莓不需要任何甚至一丁点儿的照顾，它凭着自己顽强的生命力。它时不时停起自己那纤细的腰，接受着风雨的洗礼和冲刷。 冬去春来，草莓开始结果。它新生的果实并不好看，硬邦邦的，还带着青色。再几度春风，几番春雨的抚养下，果实渐渐熟了，也变软了。先是淡黄色，最后变成红色。(中国作文网６) 这就是草莓！ 篇四：草莓 今天早晨，妈妈从市场买来一袋草莓。那草莓又大又红，
三年级日记：摘草莓 慈溪市实验小学北校区三（7）班屠睿涛 今天，天气晴朗，春风拂面，我和爸爸、妈妈一起去摘草莓，去的是坎墩的一个草莓园。 今天我可开心了，因为我要亲手摘下我的最爱——草莓。一路上，我东看看西瞧瞧，别提有多高兴了。看，路两边全是金灿灿的油菜花，是给春天穿上一条黄色的裙子吧！看，桃花笑红了脸，那是春天的笑脸吧！我走近一看，勤劳的蜜蜂正在辛勤的劳动，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞；再看，河两边的柳条在春风的吹拂下摇来摇去，那是春天的头发吧！沿着一路的风景，我们到了草莓园。 一走进大棚，哇，迎面扑来了一阵阵暖风，一会儿已经是满头大汗，一眼望去，一棵棵又大又红的草莓在绿叶从中发着光，多诱人啊！我多想尝一口呀！我又好象听到了红艳艳的草莓在跟我说：“快来摘我吧！我很甜很甜。”于是，我拿了个篮子去摘草莓，沿着田地，一边走一边摘还一边吃，不一会儿就摘了满满的一篮，可开心了！ 今天，我好开心，有那么美的风景，还有那么大、那么红的草莓，我爱春天，我爱草莓园。 指导老师：屠缓燕
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。