少先队活动（教研活动）记录
行者中心小学大学区少先队活动课教研计划
（2014-2015学年下）
一、指导思想
深入贯彻习近平总书记的“六一”讲话精神和社会主义核心价值观24字基本内容的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，认真学习并落实《少先队活动课程指导纲要》，坚持以活动为主的教育方式，以“创新、实践、发展”为主线，探索开放性的少先队活动课形式，使活动课的开展能与学校相应的活动协同发展，培养少年儿童的爱国主义情感，教育引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，做一个德智体美全面发展的好学生。
二、组织机构
组长：文华
成员：张晓华魏晓莉冯倪萍高小红周小玲
梁一萍乔晓孟张小爱（各校大队辅导员）
三、活动时间
本学期少先队活动课中心教研组将每月开展一次研讨，每学期开展两次校级研讨活动，努力搭建辅导员老师的工作交流平台，提升工作成效。
四、教研目的
1、提升各校少先队辅导员的课程理念。明确活动课的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、成效突出。
2、少先队辅导员要认真按课时组织学生开展每周一次的少先队活动课。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。及时反思教学得失并积累有关资料。
3、少先队辅导员能很好驾驭少先队活动课这门课程，做到主题鲜明，教育性强。结合不同层次少年儿童年龄特点，针对队员的思想实际和生活实际，讲究教育艺术。开展丰富多彩的少先队活动。
4、各校大队辅导员能对各校中队辅导员进行培训，组织中队辅导员进行理论学习，为少先队工作注入新的血液，使各中队辅导员能以学定教、细心寻找、悉心策划、精心组织，提高课程的趣味性。
5、能积极有效利用各种节假日开展各种少先队活动，做到长搞常新。
五、教研措施
1、少先队活动课随着实践的进一步深入和开展，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，辅导员要加强学习，本学期将通过座谈讨论、专题研究、网络学习、查阅书籍、观摩学习、经验交流、等形式组织各校辅导员学习《少先队活动课指导纲要》，明确各年级落实目标，通过共享交流的方式，提高本教研组成员的理论素养。
2、学习取经。努力创建各种交流平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。
3、加强教研活动。少先队活动课是一门全新的学科，要上好活动课，必须加强教研活动。学习各地先进经验，交流活动情况，进行
教学反思，调整计划内容，把活动搞“活”、搞好。每月定期开展一次教研组活动。
4、内容开放。拓展活动课的发展空间，整合语文、数学、艺术、科学、品德与生活（社会）等学科的资源，以学生的兴趣为前提、以学生素质的全面提高为宗旨，落实我校综合实践活动的具体实施。
六、活动内容
4月份 1、组织各校辅导员学习《少先队活动课程纲要》明确工作目标。
2、布置任务：要求各校大队辅导员在各校开展雏鹰争章活动。
一年级自理章二年级文明章三年级友爱章
四年级诚实章五年级孝敬章六年级爱国章
各校辅导员利用少先队活动课带领队员围绕每一枚奖章的争章
要求，通过实践——体验——感悟——收获的过程开展各学段的争章活动，使队员获得体验、得到锻炼、收获知识和技能。
5月份 1、座谈交流如何以“六一”活动为载体，落实好少先队活动课。
2、规范入队仪式
6月份观摩优质《班队会课》
9月份开展《少先队活动课》校内公开课活动
10月份交流少先队活动课在开展中遇到的问题，共同探讨有效的解决办法
11月份开展少先队活动课学区优质课展示活动
12月份 1、各校辅导员交流本学期少先队活动课开展情况、总结工作得失。
2、上交资料：优秀教学设计一篇
教学论文或经验总结一篇
各校开展活动相关影像文字资料
行者中心校少先队活动课教研组
2015年3月