浙教版七年级下科学知识点总结

七年级下科学知识点浙教版本文将对浙教版七年级下学期科学的知识点进行总结和梳理。

1. 生物学生物学是一门关注生命体系的科学，主要研究生命现象和生命体系的结构、功能、发展等。

本学期我们学习了生物学的基础概念，包括如下内容：1.1 细胞细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞质中还含有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

细胞是生命存在的基础，所有的生命体都由细胞构成。

1.2 遗传与进化遗传是指生物体的遗传信息传递和遗传变异的过程。

基因是遗传信息的基本单位，人类的遗传物质存在于细胞核内。

进化是生物种类和生物特征随时间发展和变化的过程，世界上的生物都是从一个最初的共同祖先发展而来的，这个过程中发生了许多的变化和适应。

1.3 植物学植物学研究的是植物的分类、结构、功能、遗传和进化等问题。

本学期我们学习了植物的形态特征及其适应环境的机制，如适应水域生活的水生植物、适应广阔土地面积的草原植物等。

2. 地球科学地球科学是研究地球物质、结构与演化、自然环境等方面的科学。

本学期我们学习了地球的三大圈层结构、地球上的水循环、大气污染等知识点。

2.1 地球的三大圈层地球由地核、地幔和地壳三个圈层组成。

地核层是地球最核心的部分，由铁和镍构成；地幔层是位于地壳和地核之间的一层，较为厚实，由硅、铝、镁等多种元素构成；地壳是包裹在地球表面的一层，主要由岩石组成，是人类生命最终存在的地方。

2.2 水循环水循环是指水在地球上不断运动的过程，它由蒸发、凝结、降雨、地下水和河流流动等环节组成。

水循环的正常运作对维护地球健康环境和人类生存非常重要，但是人类活动也会对水循环造成影响。

2.3 大气污染大气污染是指空气中含有过多的有害物质的状态，严重影响人类、动植物和自然环境的健康和生态平衡。

大气污染的主要来源有行业废气、机动车尾气、油烟等。

3. 化学化学是探究物质变化规律和组成结构的学科，它关注的是原子分子之间的化学反应和化学变化。

七年级下册科学浙教版知识点速记为了让同学们更好地掌握七年级下册科学浙教版的知识点，特为大家整理了一份速记笔记，希望对大家有所帮助。

第一单元：生命的起源与进化1. 生命的起源生命的起源分为自然选择和人工选择。

自然选择是指环境自然选择的过程，适合环境的生命形态能够生存下来并通过繁殖传递物种的基因信息。

人工选择是指人类在农业、畜牧业等领域中对生命形态进行的选择和培育。

2. 生物进化生物进化包括生物发生、连续进化、适应进化与自然选择等。

其中，生物发生是指生命从无生命到有生命的过程；连续进化指的是生物分类中的亲缘关系和进化趋势；适应进化是指生物的形态和行为具有适应环境的特点；自然选择是指适应环境的更适合生存和繁衍的生物趋于更普遍的过程。

第二单元：地球与太阳系1. 天文观测天文观测包括裸眼观测、望远镜观测和射电天文观测。

其中望远镜是天文学研究中最为重要的设备之一，分为光学望远镜和射电望远镜两种。

2. 地球的形成与演化地球形成大约在46亿年前，演化过程中先后出现了地球自转、地球公转、固体地球、液态地球和地球的大气层五个阶段。

3. 日地月的运动日地月的运动包括公转和自转。

地球绕着太阳公转，同时自转，太阳也在自转，月球绕着地球公转，同时自转。

第三单元：细胞及其功能1. 细胞的基本组成细胞由细胞膜、胞浆和细胞核三部分构成。

细胞膜是细胞的外层包膜，起到维持细胞形态和调控物质进出的作用；胞浆是细胞内液态环境，包含了许多细胞器；细胞核是细胞内的信息中心，存储着细胞的遗传信息。

2. 细胞的功能细胞的功能可以分为新陈代谢、生长与分裂和遗传三个方面。

其中新陈代谢包括细胞的营养生长、呼吸作用、分泌和排泄作用等；生长与分裂指的是单个细胞生长并分裂成两个细胞；而遗传则是细胞核内含有的遗传信息决定了细胞的形态和功能。

第四单元：生物间的相互作用1. 生态系统的三要素生态学中的生态系统由生物群落、生态位和食物链、网构成。

其中生物群落就是由一群生物体组成的生物群体；生态位是一个生物种群并与其他生物种群共同占据一定区域资源的方式；食物链/网则是生物之间的相互关系，包括食物链和食物网两种。

最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习(整理版)第一节、新生命的诞生1、生命都是从受精卵发育而来。

2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养4、精子有尾巴，能够游动。

呈蝌蚪形5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

6、人的生殖系统（1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。

最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。

（2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。

成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。

输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。

7、受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）（2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

第9周少年期成年期胚胎幼蛙—成蛙25、蝌蚪与成蛙的比较生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中躯干和尾部游泳鳃成蛙水中与陆地四肢游泳、跳跃肺和皮肤26、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。

浙教版七年级下册科学期末复习知识点第一章代代相传的生命１、和卵细胞１）新生命都是由受精卵发育而来的．２）受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．３）和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而呈蝌蚪形．和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征．２、人的生殖系统：１）男性生殖系统：由，附睾，输精管，精囊．前列腺，等器官组成．的主要功能是产生，分泌雄性激素．２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素．３、受精与妊娠１）受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时候女性就有身了也称为妊娠．注意：和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫．４、胚胎发育１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体．３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气。

同时排出二氧化碳和其他废物．４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个樊篱使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交换．如许就能制止母体身上的一些病原体沾染给胎儿．６、人的生长时期１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比力平缓．芳华期是儿童逐渐成为成人的过渡期间，是生殖器官开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐截止增长。

各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐渐衰退直到进入老年期．７、芳华期发育的特点１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。

浙教版七年级下《科学》知识点总结一、内容综述翻开七年级下的《科学》课本我们仿佛进入了一个神奇的世界。

这一学期我们将学习许多有趣而又实用的知识点。

我们先从生活中的科学开始，为什么天空是蓝色的？为什么我们会在秋天感受到凉爽的秋风？这些都是我们生活中常常遇到的问题，而这本书会给我们答案。

不仅如此我们还将探索大自然的奥秘，明白风、雨、雷、电是如何形成的，感受自然界中的奇妙现象。

接下来我们将走进物质世界的探索之旅，我们会了解物质的性质，比如它的硬度、颜色、气味等。

还有有趣的浮力、重力等物理原理也会逐渐揭开面纱。

每一个发现都会让我们为之兴奋。

1. 概述七年级下科学课程的重要性和学习方法嘿，同学们你们好呀！七年级下的科学课程，那可真是探索自然奥秘的钥匙。

说到生活里的一些奇怪现象，比如天为什么会下雨、太阳为什么东升西落，背后可都藏着科学的道理。

掌握了这些知识，不仅咱们考试时会更有把握，生活中也会更加聪明有趣。

更重要的是，这门课程就是咱们与大自然交流的桥梁，通过它咱们能更好地理解周围的世界，发现生活中的美好。

学习科学可不能死记硬背哦，得找到合适的方法才能事半功倍。

首先得培养对科学的兴趣，每次上课都要带着好奇心去听讲。

然后课后得及时复习，遇到不懂的地方要勤问老师或同学。

做实验的时候更要认真，亲手操作不仅能加深记忆，还能培养动手能力。

还有个小秘诀是注意联系生活实际，把学到的知识和生活场景结合起来，这样更容易理解和记忆。

学习科学不仅是为了考试，更是为了开启我们认识世界的眼睛。

大家要用心学，就会发现其中的乐趣啦！2. 引出本文的目的和结构安排首先得说说为什么要做这份总结，不是吗？大家都知道，七年级下的科学课程，知识点繁杂且丰富，很多孩子学习起来有时候会感到有点吃力。

那本文的目的就是帮大家梳理、总结这些知识点，让大家能更轻松地掌握科学课程的核心内容。

结构安排上呢，本文首先会简要介绍课程的大致内容，让大家有个整体了解。

然后我们会按照课本的章节顺序，逐个展开详细的知识点解析和总结。

七下科学浙教版必考知识点一、物质的性质和变化1. 物质的性质物质的性质是指物质表现出来的特点和行为。

物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

物理性质是指物质在不改变其组成的情况下所表现出来的性质，如颜色、形状、密度等；化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质，如燃烧、腐蚀等。

2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的性质或组成上的变化。

物质的变化可以分为物理变化和化学变化。

物理变化是指物质在不改变其组成的情况下所发生的变化，如物质的相态变化；化学变化是指物质在与其他物质发生反应时所发生的变化，如燃烧、腐蚀等。

二、物质与能量的关系1. 物质的能量物质具有能量，能量是物质的一种属性。

物质的能量可以分为热能、电能、化学能等。

物质的能量可以相互转化，如燃烧时化学能转化为热能。

2. 能量的传递和转化能量可以通过传递和转化而在物质之间传播。

能量的传递可以通过热传导、热辐射、热对流等方式进行；能量的转化可以通过电能转化为热能、热能转化为机械能等方式进行。

三、物质的组成和结构1. 物质的组成物质是由不同的元素组成的。

元素是由相同种类的原子组成的物质，如氧气、氢气等。

物质可以通过化学反应进行组成和分解。

2. 原子和分子原子是构成物质的最小单位，具有化学性质；分子是由两个或多个原子组成的，具有物理性质。

分子可以由相同的原子组成，也可以由不同的原子组成。

四、物质的存在状态和变化1. 物质的存在状态物质的存在状态包括固体、液体和气体三种基本状态。

固体的分子排列紧密，具有定形、定容和不可压缩等特点；液体的分子排列比较紧密，具有流动性和定容等特点；气体的分子排列稀疏，具有可压缩和流动性等特点。

2. 物质的状态变化物质的状态变化包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、气态到液态的凝结、液态到固态的凝固等过程。

这些过程中，物质的温度和压力是影响状态变化的重要因素。

五、物质的分离和纯净度1. 物质的分离方法物质的分离方法包括过滤、蒸馏、结晶、萃取等。

七年级下册科学知识点浙教七年级下册科学学科是一个非常重要且基础性的学科，学生在这一年级中需要掌握一些基本的科学知识点，以帮助他们在未来更好地学习科学知识。

浙教版教材是中国优质的教学资源之一，因此在七年级下册的科学学习中，也需要我们重视浙教版教材中的科学知识点。

以下就是七年级下册科学知识点浙教：一、物理学知识点1. 力学基础知识力学是物理学的核心。

在七年级的学习中，学生将学习一些基础的力学概念，如力、速度、加速度、位移等。

这些概念将帮助学生更好地理解物理学的其他知识点。

2. 声学知识声学是物理学的分支之一。

在七年级下册的学习中，学生将学习一些基础的声学知识，如声音的传播、声音的特性、音调等。

这些知识点将帮助学生更好地理解声音与声波的基本原理。

3. 光学知识光学是物理学的另一个分支。

在七年级下册的学习中，学生将学习一些基础的光学知识，如光的性质、光的反射、光的折射等。

这些知识点将帮助学生更好地了解光的本质与光的行为规律。

二、化学知识点1. 化学的基本概念在七年级下册的化学学习中，学生将学习一些基本的化学概念，如化学反应、化学元素、化学分子等。

这些概念将帮助学生更好地理解化学和化学变化的本质。

2. 改变物质的方法改变物质的方法是化学学习中非常重要的一部分。

在七年级下册的学习中，学生将学习一些改变物质的方法，如化学反应、物理变化等。

这些知识点将帮助学生更好地了解如何改变物质的性质和状态。

3. 常见物质的性质在化学学习中，学生需要了解常见物质的性质。

七年级下册的学习中，学生将学习一些常见物质的性质，如氧气、水、盐酸等。

这些知识点将帮助学生更好地了解常见物质的性质和特点。

三、生物学知识点1. 生命的基本特征生命的基本特征是生物学的核心概念之一。

在七年级下册的生物学学习中，学生将学习一些基本的生命特征，如细胞结构、DNA结构和功能等。

这些知识点将帮助学生更好地理解生命的本质和生物学的研究内容。

2. 生物间的关系生物之间的关系是生物学中一个重要的研究方向。

七年级下《科学》知识点总复习第一章1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。

皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。

2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。

3.嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。

4.舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。

人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。

如果它们同时出现，会产生混合的味道。

5.声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

6.声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。

15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。

声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

7.耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。

其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。

8.P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。

（双耳效应）9.频率：物体在一秒内振动的次数。

单位：赫兹（Hz）10.声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。

音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。

响度：声音的强弱。

响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。

音色：分辨不同的声音。

11.防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。

12.光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。

13.光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示14.光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3х105千米/秒。

七年级下科学浙教版知识点1. 物质分类物质是由各种基本粒子构成，按照其组成、性质和用途的不同，可以将物质分为元素、化合物和混合物三大类。

1.1 元素元素是由同种基本粒子组成的纯物质，具有独特的性质和固定的化学符号和原子序数。

常见元素包括金属元素（铁、铜、铝等）、非金属元素（氧、氮、碳等）和惰性气体元素（氦、氖、氩等）。

1.2 化合物化合物是由两种或两种以上元素以一定比例结合而成的物质，具有一定的化学性质。

常见化合物包括水、二氧化碳、盐酸、氨气等。

1.3 混合物混合物是由两种或两种以上不同物质混合而成，沒有固定的化学组成和比例，也没有新的物质形成。

常见混合物包括空气、土壤、饮料等。

2. 物质的分离与纯化由于混合物和化合物的不同性质和组成，我们可以通过多种方法将它们分离出来，以达到纯化、提纯或者分离成各种组分的目的。

2.1 过滤过滤是将混合物中的固体颗粒过滤出来，得到较为纯净的液体或气体。

过滤可分为简单过滤和分离漏斗过滤两种。

2.2 蒸馏蒸馏是利用液体的沸点差异将混合物分离的方法。

常见的蒸馏方法包括简单蒸馏、分馏和真空蒸馏等。

2.3 结晶结晶是将混合物中溶解度差异较大的物质通过溶解和结晶过程进行纯化的方法。

3. 物理量和计量单位3.1 物理量物理量是可用来描述物体的量或现象的量，包括长度、质量、时间、电流等。

物理量分为基本量和导出量两大类。

3.2 计量单位计量单位是用来量度物理量大小的标准，分为国际单位制和非国际单位制。

国际单位制包括长度单位、质量单位、时间单位、电流单位等，常见的非国际单位制包括英制单位、公制单位等。

4. 声音和光线4.1 声音声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传递的一种现象。

声音是人们进行交流的重要媒介，是生活中不可或缺的一部分。

4.2 光线光线是由光源发出并沿直线传播的可见光，是由电磁波构成的一种辐射能量。

光线具有波粒二象性，既可以解释为波动也可以解释为粒子。

5. 动物细胞和植物细胞细胞是构成生物体的基本单位，是生命的基本基石。