鄂尔多斯市中小学实验室管理手册
鄂尔多斯市电教馆
目录
中小学实验室常规档案管理 (1)
中小学实验室账目常规管理 (4)
中小学实验室仪器药品常规管理 (6)
中小学实验室规章制度 (10)
中小学实验室常用表格 (16)
中小学理科实验室装备标准（国标2006） (24)
鄂尔多斯市电教馆实验教研室编写
2015年8月印刷
中小学实验室常规档案管理
实验室档案管理工作是对实验室日常管理资料和实验教学情况资料进行收集、统计、整理、分类、归档、保管、利用，以便检查、复查和证实实验室日常管理水平及实验教学情况。
一、实验室常规档案类型
（一）账目：建立健全总账和明细账，总账和明细账都要有电子账。
（二）实验室建设：实验室、仪器库和准备间建立的时间、地点、间数、面积，柜架和桌凳（实验室中除仪器药品之外的一切物品）数量、放置位置等，表格、文字形式都可以，纸质和电子版都要有。
（三）仪器说明书：仪器说明书每一种仪器每一规格选一本，按编号从小到大装订成册完整无缺。
（四）规章制度：中小学实验室管理员工作职责、中小学学生实验守则、中小学实验室安全工作制度、中小学危险化学药品管理制度、中小学教学仪器借用制度、中小学仪器设备赔偿制度，旗区教育局应统一尺寸装框悬挂。
（五）目录计划：学年或学期演示实验和探究实验的目录、计划、总结。
（六）十种实验表格：（1）实验进度一览表。（2）演示实验开出率登记表（16页），（3）探究实验开出率登记表（17页）。（4）演示实验通知单（18页）。（5）探究实验通知单（19页）。（6）仪器丟损报告单（20页）。（7）教学仪器设备维修保养记录（21页）。（8）教学仪器借用登记表（22页）。（9）短缺仪器购置计划表（23页）。（10）教学仪器药品柜橱卡（23页）。
（七）学生实验报告:完整保存在校学生的实验报告单或实验报告册。
（八）实验室管理员资质：最高学历证书复印件、教师资格证书复印件、专业培训结业证书原件。
（九）管理员工作笔记：指实验教学活动的记录、分析和总结。即：实验时间、实验名称、实验班级、实验课听课教师、实验中出现的问题、处理措施及原因分析、教学仪器药品的完好和损耗情况、对学生实验过程的观察和分析、对学生进行指导和教育的记录以及学生的反馈信息、实验教学的经验和教训、对实验内容改进和完善的意见等。
（十）考评方案等：学校组织的各项实验教学活动的记载、实验教学总结、
实验教学检查、实验科研成果和论文、实验教学培训材料、实验教学督导评估方案、教学仪器药品配备标准（国家、内蒙）等。
二、实验室常规档案管理
（一）保存时间：要求长期保存的档案是：（一）类、（二）类、（三）类、（四）类、（六）类中的（6）（7）（8）、（八）类、（十）类；要求保存近三年的档案是：（五）类、（六）类中的（1）（2）（3）（4）（5）（9）（10）、（七）类、（九）类。
（二）实验室档案的整理
1、实验进度一览表需学校制作装框悬挂在实验室。
2、实验教师将演示实验通知单、探究实验通知单在使用前1-2日内送交实验管理人员做实验前准备，实验员应把通知单按学期装钉成册存档，注意通知单的时间要和自己的教案对应。要求演示实验班级开出率必须达到100%，探究实验班级开出率达到95%以上。一个教师带同一年级的几个班，做一个实验时可只写一个通知单，但必须注明每一个班的具体使用时间。
3、演示实验开出率登记表、探究实验开出率登记表由任课老师在每学期刚开学的两三天内照教材（大纲）将本学期内所有的演示实验、探究实验的名称按章、节顺序填入表中交实验管理人员。以后任课教师每做一个实验，管理人员在此表上填写开出情况，如未开实验需注明未开原因，学期末实验管理人员将一个教师的探究实验（演示实验）课开出率登记表和探究实验（演示实验）课通知单装订在一起，并根据实验通知单、实验课开出率登记表汇总统计，算
实开实验数×%。
出开出率，开出率=
应开实验数
4、仪器丟损报告单由当事人填写，报请有关领导及时处理，照价赔偿或提出报损，并更改账目相应数字。教学仪器设备维修保养记录表由实验室管理员填写。教学仪器借用登记表由借用人填写，归还时由管理员填写完好情况，并
签字。
5、短缺仪器购置计划表由实验员根据实际情况填写，报请学校领导批准后上报旗区电教中心。
6、教学仪器药品柜橱卡张贴在每个仪器柜柜门里的左上角，准确反映每个仪器柜中仪器的名称、数量、存放位置等信息，大小约A4纸四分之一。
7、各类档案用A4纸打印分类、按年度装入档案盒，档案盒上写明所装材料内容和时间，根据档案性质确定保管时间。
（三）实验室档案的鉴定保管
实验室档案的鉴定保管工作要根据实验档案的保管原则和要求，鉴定实验室档案的利用价值，确定保管期。一般来讲，在编制实验室档案保管期限表时，凡是工作考查、经验总结、实验研究、规划等具有长远利用价值的信息材料，都可以定期保存。对已到期的实验室档案要进行重新审查，并把失去利用价值的档案剔除销毁。对实验室档案材料保管一定要采取有效措施和科学方法，维护实验室档案的安全和完整，保证档案质量。
中小学实验室账目常规管理
中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务、保证实验教学的顺利进行。根据中小学实验教学的性质和特点，实验室的账目管理应做好如下工作：
一、学校要建立教学仪器总账、明细账。总务处设总账，各学科实验室设总账、明细账，并建立电子账。
二、总账要反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称、规格型号、单位、单价、配备标准、日期、数量金额。其中仪器金额要分类分学科汇总，如有单价不同，同一规格产品记平均价。根据仪器损耗及补充情况，仪器总金额要逐年汇总上报。
三、教学仪器设备明细账要反映每种仪器的数量、金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号、单位、单价、数量、金额以及仪器入库、出库（指调出）时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位置等项目，要做到一物一页或一个规格型号一页成册存档，每册账页不超过100页，品种过多可设若干分册。明细账编号要按类别编号规定从小到大按顺序编排，首页写明总金额，且有包装。
四、全面实施仪器账务电子化管理，对教学仪器设备统计、分配及建账全面推行电脑管理，逐步实现全市教学仪器管理的网络化。账目的设置和记账要求与上述规定相同，要妥善保管原始记账凭据，打印账目时做好电子和纸质两种账务文档的归档工作。
五、消耗品账
实验用消耗性材料、药品及购买的有价动植物等，一经领用在实验中消耗而不能归还的均应填写消耗品账。各校可根据消耗量情况以一物一页、一个规格一页或流水式消耗记载增减、结存情况，并在每学年向学校主管领导写出实验消耗费用报告及购置计划。
六、教学仪器报损和报废
教学仪器在使用过程中造成损坏、遗失或因长期使用老化无收存价值的仪器，应填写仪器丢损报告单，一式两份，一份留在实验室，另一份留在总务处，并从仪器账中减去。
七、设备清理盘点
每学期检查实验室，做到物物有账、账物相符、账账相符。每学年清查一次，缺少的教学仪器要及时购置补充，教学仪器的分类要有序，清查盘点要和保养维修结合起来，做到边清理边保养维修。清查中如发现仪器短少或多出时，要查明原因，写出报告，提出处理意见，经校领导审批后才能调整账目。清查出来的因教材变更用不着的仪器要清理出仪器室，集中专室或专柜存放，并报主管部门处理。
八、账目的记录
学校的账目中仪器品种、数量要和入库单一致，做到物物有账、账账相符、账物相符、账卡相符、账位相符，要避免漏记或误记，账上不得随意涂改，记账时用钢笔或碳素笔记账，调整账目要有凭据(如仪器丢损报告单）。
九、实验室管理员交替时，应在调离前完成交接手续，并准确填写教学仪器账目经管人员交接表。交接时必须以账对物核查, 交接前应将全部外借仪器追回归位。一般不得以借条顶实物交接，特殊情况不能追回的仪器应经校领导签名批准。交接应有移交人、接收人、监交人三方代表在现场签字存档。每种账目首页应附教学仪器经管人员交接表。
中小学实验室仪器药品常规管理
一、实验室环境管理
1.实验室内要坚持天天打扫，做到地面、墙壁、玻璃、天花板、桌面、橱柜光亮洁净。
2.仪器药品库要保持清洁、干燥与通风。要彻底清除老鼠、蟑螂、蚂蚁等，仪器柜均需防尘，柜门严密，定期清洁。
3.实验室、仪器室、准备室的布局要合理。实验室（仪器室、准备室）内
的各种配套设施要合理安排整齐划一。
4.存放仪器的橱柜要规格、色调一致，摆放整齐，一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。
5.要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。
6.实验室墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。要在实验室、仪器室内的显著位置张贴各种管理制度，准备间内陈列各项管理记录及本学科实验室账册。
二、仪器设备的陈列摆放
（一）仪器的存放
1.不同的仪器设备按照学科分类，按照国家统一编号顺序入柜摆放。在柜门内的左上角贴柜橱卡，根据仪器数量，可一层一卡或几卡；卡内编号按国家仪器编号顺序填写。柜厨编号、柜厨卡用微机打印。柜厨内的仪器设备摆放位置应和明细账上的橱、位一致。
2.摆放顺序、位置以配备目录的编号序号为主要依据，个别放不下的大仪器可适当调整位置。柜内放不下的较大型仪器、模型、标本等，可以放在柜顶上等可靠的地方，并加防尘罩。仪器应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。小学实验仪器按学科分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；化学药品要专柜存放。
3、同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器高的放里边，低的放外边；低档仪器放下边，高档仪器放上边；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主件、附件、零配件要放在一起。
4.生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入一室；存放鸟兽剥
制或仿真标本的橱柜应似展览橱窗，依形定位，供学生参观。
5.各学科挂图、图片资料要制做专用柜架或入柜摆放；文理科声像盘带、投影片等应专柜存放。
6.玻璃仪器要根据器皿的形状制做专用放置架。移液管、滴定管、分液漏斗等细长仪器可在夹层中增加小间距的隔板平放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内。
（二）药品的存放
1.化学药品的存放应注意远离电源、热源，储藏室要干燥、阴凉、通风、避光。
2.同室药品要把一般药品和危险药品分开存放，一般药品中有机药品和无机药品分开存放；摆放顺序是：先无机后有机。无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放；有机药品按官能团系统如烃、醇、醛、羧酸、糖类等依次摆放。
3.放置时固体在上液体在下，并根据药品性质，氧化剂与还原剂分开，酸与碱分开，危险药品要专柜存放等。
4.化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分柜隔离存放，剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放。
三、科学保管
1、防潮湿：精密仪器、电子仪器、应放在干燥通风处，橱柜内要放置干燥剂，并要定期更换或除湿；电子仪器要定时通电，消除仪器内部的潮气。
2、防锈：金属制品要干燥保存，表面涂油。
3、防灰尘：专用仪器该加罩的就要加罩，该装箱的应装箱存放。
4、防变形：仪器应正确摆放，具有弹性的实验仪器，存放时使其恢复到自
然状态。
5、防消磁：具有磁性的仪器，存放要防止剧烈振动、摔打、温度过高；磁铁存放时都要使N极和S极构成闭合回路。当磁体使用年久或保管不当，造成退磁，要及时充磁。
6、精密仪器：天平、电学仪器、电化学仪器等要科学存放。
7、光学仪器：光学玻璃和镜头要防止表面擦伤，有盒或有罩的在用后一定要放回，不可用手直接接触其表面。
8、玻璃仪器：应按仪器的性能、规格分类存放。磨口器皿，用完洗净后要在磨口上涂一薄层凡士林或垫一层纸片，避免因长期不用而粘在一起。带活塞的仪器，把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起，既便于操作，也可防止活塞脱落或配错。
9、光盘、磁带要防潮防热并应避免重压，要放置在专门橱柜中。
10、挂图和植物、动物标本模型要分内容、分学科、分橱或抽屉存放。图表不能经常性的悬挂在墙上。蜡制标本要保存在不透气的标本盒中。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护。
11、动物标本橱中应有干燥剂或樟脑丸。浸制标本的标签，药品瓶的标签每学年检查一次，发现标签腐蚀、字迹模糊，应及时更换并封蜡。标本瓶不密封要及时封蜡。放浸制标本的橱门要经常打开通风。浸制标本要注意蜡封是否严实，防腐剂要及时添加补充，液面要超过标本，发现有混浊变质，要及时更换保护液，冬季要保温存放。
12.化学药品的存放应注意远离电源、热源，储藏室要干燥通风。挥发有害药品要存放在通风药品厨中。易燃易爆等危险品要存放在防盗、防爆、阻燃的专用柜中。
13、危险药品的贮存方法
①自燃性和忌水性药品密封保存，使它们不能直接接触空气。钾、钠保存在煤油中，白磷保存在低于30℃的水中，这两类药品保存的理想温度在20℃以下。
②易燃性与可燃性药品（如乙醚、乙醇、汽油等）要特殊保管，密封存放在阴凉通风的地方，理想的存放温度为-4—4℃，最高室温不超过30℃，并与其他易燃品隔离放置。
③易挥发、潮解、风化的试剂（如溴水、二硫化碳等）长期不用要用石蜡封口，见光易变质的应避光保存。
④氧化性与爆炸性药品（高锰酸钾、氯酸钾、硝酸铵等）严禁烟火，并避免冲击或磨擦，限制贮存数量。
⑤强腐蚀性药品（如硫酸、硝酸、盐酸等）应选用耐腐蚀性的材料制成的容器和柜架来放置，存放处要阴凉通风，并与其它药品隔离放置。
⑥毒性药品（氯化钡、苯胺、草酸、液溴等）存放在阴凉干燥处，储存应设置通风装置。
⑦剧毒药品应专柜存放（汞及汞的化合物，液溴、白磷等）
鄂尔多斯市中小学实验室管理员工作职责
一、实验室管理员负责实验室的管理工作，协助学校教务部门制定实验教学年度工作计划、完成实验教学工作总结。贯彻执行实验室管理各项规章制度。
二、配合任课教师制定实验进度计划，按照教材、实验通知单认真准备实验仪器、药品。学生做实验时，配合任课教师做好组织、管理、指导工作，不得离开实验室。按时做好实验课开设情况记录，实验完毕后及时清点、检查仪器设备的完好情况，发现问题，及时解决。
三、积极开展实验教学研究、自制教具工作，认真钻研业务,不断提高专业水平。开放实验室，为任课教师和学生开展课外实验创造条件。
四、做好仪器、药品的验收、入库、记账、管理等工作。定期清点仪器、药品，做到账账相符、账卡相符、账物相符。年终做好仪器、药品清点工作，根据配备标准和需求及时上报仪器、药品购臵计划。
五、建立健全实验教学管理档案，仪器、药品的总账、明细账和电子账，每年定期结算校对，记录好各种表、册、卡，学期末统计实验开出率。
六、要掌握仪器、药品的性能和使用方法，做好仪器、药品的存放、管理等工作。按要求规范管理仪器、药品。保持实验室、仪器室、准备室整洁，做好室内的清洁卫生和安全防范工作。
七、因工作调整，实验室管理员调进或调出实验室，要办好交接手续以保证实验室工作正常进行。
鄂尔多斯市中小学学生实验守则
一、实验室是进行实验教学和教学科研的专用场所，学生要有秩序地进入实验室，按编定位臵就座, 保持室内肃静、整洁，做到步轻、声低，不准在实验室内嬉戏打闹，不准做与实验无关的事。
二、学生进入实验室,必须自觉遵守纪律,认真聆听教师讲解,按教师要求和实验步骤进行实验。未经教师许可，不得随意触动室内的仪器、药品，不得擅自携带非实验仪器、药品进入实验室。
三、实验前，要清点实验所需仪器、药品，如有短缺或不合规定的，及时报告教师补齐或调整。
四、实验过程中，要严格遵守操作规程，做到细心观察实验现象，真实记录实验数据，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。要注意安全，爱惜仪器、药品，增强环保意识。产生的废渣、废液以及有毒物质要倒入指定容器内。违反规定造成事故以及损坏、私自拿走仪器、药品，按其情节轻重给予批评教育和必要的赔偿。
五、实验完毕，学生应整理清点仪器、药品，由组长向任课教师交点清楚，经实验室管理员验收通过后，方可离开实验室。
鄂尔多斯市中小学实验室安全工作制度
一、学校实验室安全工作须有校级领导专门负责。学校定期对实验室进行安全检查，对查出的问题要限期整改。
二、坚持开展安全教育，提高师生安全防范意识，坚持预防为主的原则，对易于发生事故的地方要重点监管。实验室走廊及重点地方应处于学校视频监控范围内。
三、有毒、有害、易燃易爆和强腐蚀性等危险化学药品要专柜存放，双人双锁管理，监督使用。
四、实验室要配备灭火器、沙箱等消防器材。实验室管理员要掌握灭火器的使用方法，经常检查灭火器压力是否正常。
五、实验室要配备应急救护装具和药品，定期检查其完好情况，及时更换过期失效药品。
六、实验室用电必须专设，布线要符合安全要求，不得乱接电器。禁止超负荷使用电器，要有接地保护。低压、高压要有明显的区分标志。
七、实验室管理员不得把钥匙借与他人，未经实验室管理员同意其他人不得动用任何器材，室内各种安全器材不得随意挪用或拆除，不得存放无关物品，特别是有安全隐患的物品。要保持通风、干燥、整洁，寒暑假期间应当封门并上交钥匙。
八、实验室管理员下班前做安全检查，断水断电，关闭门窗，发现安全隐患要及时上报并做必要处理。
九、实验室前后门都要保持畅通，学生上实验课时遇到突发事件，任课教师和实验室管理员组织学生有序、快速撤离。
鄂尔多斯市中小学危险化学药品管理制度
一、学校要高度重视实验室有毒、易燃易爆和强腐蚀性等危险化学药品的管理工作，采取切实措施，确保危险化学药品在储存、管理和使用中的安全。
二、化学药品要由工作责任心强、掌握相关法律法规、安全常识、专业技能和应急救援知识的人员负责管理。药品室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。危险药品必须分类专柜存放，实行双人双锁管理，监督使用。
中学要建立危险化学药品室或药品柜。有毒、易燃易爆和强腐蚀性等危险化学药品必须分别存放于具有防火、防盗、防腐蚀功能的专用柜内。
三、危险化学药品使用时要计算其用量，认真填写危险化学药品使用记录，使用时实验室管理员要特别强调药品性能及使用方法。使用后，应将实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水按要求处理，严禁随地倒放。剩余药品要送回原处保存。
四、学校要经常对危险化学药品的储存环境和管理使用情况进行检查。剧毒药品名称、数量除学校主要领导和实验室管理员掌握外，对其它人员一律保密。要有危险化学药品详细领用记录。长期闲臵不用的危险化学药品，要主动和公安、环保部门联系，在他们的指导和监督下销毁。若发现遗失或被盗，要立即向公安机关报案。对玩忽职守造成事故者，视情节轻重给予处分，直至追究法律责任。
一、任课教师做探究实验时，需提前一周提交实验通知单。实验室管理员根据实验通知单准备教学仪器，并进行实验检验以确保其性能良好。实验结束后，任课教师对每组仪器逐一检查后，由实验室管理员复查，并在实验通知单上填写检查结果。
二、任课教师做演示实验时，需提前三天提交实验通知单。必须本人亲自到仪器室办理借用手续，在借用时要仔细检查和了解完好程度。使用完毕，由本人将所借用的物品送还仪器室，由实验室管理员检查验收完好后，双方签字确认。
三、校内有关部门或人员因非教学需要借用时，需相关领导批准方能办理借领手续。同时实验室管理员要向借用人介绍仪器、药品的性能及使用方法，借用人确认后，签字借用。
四、非教育单位一般不得借用，兄弟学校之间因教学急需借用时，要凭单位介绍信，经相关领导批准后，才能办理借用手续。未进行验收的仪器、药品和危险品等，实验室管理员有权拒绝借用。
五、学生因科技实践活动需要时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。
六、所有的借用不能超过规定期限，学期末实验室管理员必须将全部仪器收回仪器室，如有损坏须照价赔偿，对逾期不还者，由批准人员负责追回。
一、实验室的一切仪器设备都是国家财产，实验室管理员、教师和学生都有保护责任，如有故意或不按照操作规程操作而导致损坏教学仪器的情节，学校领导要令责任者做出检查、赔偿。
二、在实验中违规操作而造成仪器损坏者，应负担40—70%的修理费，如导致仪器报废，则应赔偿仪器价值的15—30%。
三、凡故意损坏仪器的学生，负担全部修理费或按全价赔偿，并责令其检查，如追查不出具体责任人，则应由实验小组或实验班级负担。
四、由于实验室管理员或实验教师失职而造成损失者，所有损失均由实验室管理员、实验教师负担。
五、凡外单位借用的仪器丢失或损坏，由借用单位负担全部的修理费，或按价赔偿。
六、凡属不可抗拒的自然灾害造成的损失，将由学校领导会同旗区电教中心（站）共同研究，提出处理意见。
七、仪器设备损坏或丢失事故发生后，实验室管理员要立即写明情况，提出处理意见，随同“仪器丢损报告单”送交学校领导批准执行。
八、教师、实验室管理员和学生在实验中，正常使用时损坏仪器，免于赔偿，但要如实填写“仪器丢损报告单”。
学科教师年级班学年学期
编号实验名称已开实验实验未开原因备注1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
应开数实开数开出率
注：1.本登记表由任课教师填写，新学期开始交实验室管理员统一保管。
2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。
3.要求演示实验班级开出率达100%。
学科教师年级班学年学期
编号实验名称
探究实验
未开原因实验地点应开组数实开组数开出组率
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
应开数实开数开出率
注：1.本登记表由任课教师填写，新学期开始交实验室管理员统一保管。
2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。
3.要求探究实验班级开出率达95%以上。
?2015年一建项目管理真题答案及解析（完整版） ?发布时间:2015-9-2417:06:12点击次数:122390 ?2015年一级建造师项目管理真题答案及解析 1.“建设工程项目法人决策的理性化程度以及建筑企业经营者的经营管理理念”属于影响建设工程质量的（）。 A.管理环境因素 B.人的因素 C.方法的因素 D.社会环境因素 【参考答案】D 【考查知识点】第四章。项目质量的影响因素。P165 2.根据《中华人民共和国招标投标法实施条例》（国务院令613号），投标有效期从（）起计算。 A.提交招标文件开始之日 B.购买招标文件的截止之日 C.提交投标文件的截止之日 D.招标文件规定的开标之日 【参考答案】C 【考查知识点】第六章。投标有效期。P276 《实施条例》第二十五条招标人应当在招标文件中载明投标有效期。投标有效期从提交投标文件的截止之日起算。 3．下列工程项目策划工作中，属于建设工程项目实施阶段管理策划的是（）。 A.确定项目实施期管理总体方案 B.确定生产运营期设施管理总体方案 C.确定项目风险管理与工程保险方案 D.确定生产运营期经营管理总体方案 【参考答案】C 【考查知识点】第一章。实施阶段策划的内容。P40 4.关于职业健康安全与环境管理体系管理评审的说法，正确的是（）。 A.管理评审是管理体系接受政府监督的一种机制 B.管理评审是最高管理者对管理体系的系统评价 C.管理评审是管理体系自我保证和自我监督的一种机制 D.管理评审是第三方论证机构对管理体系的系统评价 【参考答案】B 【考查知识点】第五章。 职业健康安全管理体系与环境管理体系的运行。P227 5．下列双代号时标网络计划中，关键线路有（）条。
全套ISO9001：2015质量管理手册 目录 0.1章颁布令 (3) 0.2 章管理方针、目标 (4) 0.3章公司组织机构 (5) 0.4章管理职责描述 (5) 1章范围 (9) 2章引用标准 (9) 3章术语和定义 (9) 4章公司质量/环境管理体系建立的背景环境 (10) 4.1 公司的内外部环境 (10) 4.2 相关方的需求和期望 (10) 4.3 管理体系范围 (11) 4.4 管理体系及其过程 (11) 5章领导作用 (13) 5.1 领导作用与承诺 (13) 5.2 管理方针 (14) 5.3 岗位职责与权限 (14) 6章策划 (15) 6.1 应对风险和机遇的措施 (15) 6.2 管理目标及其实现的策划 (17) 6.3 变更的策划 (18) 7章支持 (19) 7.1 资源 (19) 7.3 意识 (22) 7.4 顾客沟通/信息交流 (22) 7.5 文件化信息 (22) 8章运行 (23) 8.1 运行的策划和控制 (23) 8.2 产品和服务的要求 (24) 8.3 设计与开发 (25) 8.4 外部提供过程、产品和服务的控制 (28)
8.5 销售和服务提供 (29) 8.6 产品放行 (32) 8.7 不合格品控制/应急准备及响应 (32) 9章绩效评价 (33) 9.1 监视、测量、分析和评价 (33) 9.2 内部审核 (35) 9.3 管理评审 (35) 10章改进 (37) 10.1 总则 (37) 10.2 不合格与纠正措施 (37) 10.3 持续改进 (38) 附录A: 质量管理职能分配表 (39) 附录B: 环境管理职能分配表 (1)
2015年度项目管理笔记 1.项目特性的五个明确： 目标要明确（完成标准、SMART原则）、 约束要明确（基线包括进度基线、成本基线、质量基线）、 需求要明确（产品范围基线确定下来，进而工作范围也要成为基线） 分工要明确（项目组织结构、项目经理的授权、专业人做专业事） 过程与计划要明确（从无序到有序转换） 2.项目管理的三个本质 以正合：干系人评审定共识；静靶与动靶 以曲制：阶段控制，执行监测调整；滚动机制、不可一蹴而就。 以奇胜：持续改进，以求创新适用的策略。 动静结合、分合之术。 3.项目的三特征： 独特性：与其他项目的差异化（五个明确的要素） 临时性：2T=Team+Time 渐进明晰：需求或项目范围 4.三对比=系统集成项目比一般项目更复杂+比日常工作更加复杂且注重一次性成 功+战略是立项依据之一且项目是战略实现手段。 5.目标原理=一个作用是成功的标准与完成的衡量依据+三个特性（多、优选/优先 级、层次化）+一个原则是SMART+一个承诺要回收。 6.五大管理要求=启动+计划+执行+控制+收尾。 启动看说明：必要性-需求、假设、依赖、边界、已识别风险等 计划出方案：管理规划形成计划，包括范围规划、进度规划、质量规划、人力规划、风险管理规划、采购规划等 执行看绩效：以计划为纲领、指导实施并回收项目工作绩效； 控制找偏差：监测是否有偏差（绩效-计划），分析偏差影响，预测趋势； 收尾看两项：合同收尾看条款、管理收尾看经验与归档。 7.项目管理三个层次 单元看局部：项目管理单元关注解决局部需求、短期利润； 群集看相关：将目标相关等项目单元形成项目群来管理； 组合看战略：将企业战略转变为项目组合去完成。 有此结论：项目组合包含多个项目群集、项目群集包含多个项目单元。 8.平衡制约函数 F（范围、时间、成本、质量、人力、沟通、风险、分包外购管理）=相辅相成； 不可孤立无关。 9.项目管理规律=组织模型规律+生命周期规律+干系人规律+变更规律 10.组织模型规律=一种核心-资源授权+两种角色是DM部门经理与PM项目经理+三 种类型（项目型、职能型、矩阵型） （1）职能型：PM=0、DM=全权；优点包括技术专一、资源共享、事业连续； 缺点包括：决策效率低、难以面向项目进行努力、仅关注本部门利益。 （2）项目型：PM=全权、DM=0；优点包括决策效率高、面向项目目标集中努力；缺点包括：事业连续无保障、技术不能共享、资源闲置。 （3）矩阵型：PM>0、DM〉0;但分为三种 第一种弱矩阵：项目经理权力小于部门经理权力
XXXXX有限公司 《环境手册》 [依据ISO14001:2015标准] 文件编号：SUZUMOTO-EM-05 版次: B/0 页数：共页 编制：日期： 审核：日期： 批准：日期： 生效日期：2017 年6月5日 声明：此《环境手册》内容版权为XXXXXX有限公司所有，此文件自生效日期起开始执行，由本公司文控中心予以受控发行，各持有者应妥善保存及维护。未经本公司最高管理层批准，任何人均不得以任何方式对本手册内容进行复制、传阅或外泄。
目录 0.1环境手册发布令 (4) 0.2公司简介 (5) 1. 目的 (5) 2. 适用范围 (6) 3. 术语与定义 (6) 4. 公司环境 (10) 4.1理解公司及其所处的环境 (10) 4.2理解相关方的需求和期望 (10) 4.3确定环境管理体系的范围 (11) 4.4环境管理体系 (11) 5. 领导作用 (11) 5.1领导作用和承诺 (11) 5.2方针 (11) 5.3公司的岗位、职责和权限 (12) 6.1应对风险和机遇的措施 (14) 6.2环境目标及其实现的策划 (16) 7. 支持 (17) 7.1资源 (17) 7.2能力 (17) [能力、培训及意识管理程序]（SUZUMOTO-EP-004） (18) 7.3意识 (18) 7.4信息沟通与交流 (18) 7.5形成文件的信息 (19) 8. 运行 (20) 8.1运行策划和控制 (20) 9. 绩效评价 (22) 9.1监视、测量、分析和评价 (22) 9.2内部审核 (23) 9.3管理评审 (24) 10. 持续改进 (25) 10.1总则 (25) 10.2不合格和纠正措施 (25) 10.3持续改进 (26) 附件1：管理者代表任命书 (26) 附件2：组织架构图 (27) 附件3：环境管理体系职能分配表 (28) 附件4：过程关系图 (29) 附件5：体系过程清单、条款及相关文件对照表 (30)
项目管理大作业（2015-2016第一学期）冯成锋 一、简答题（8分*10=80分） 1.如何选聘优秀的项目经理和合格的团队成员？ 答：答：项目经理是整个项目组的灵魂，是项目组中很重要的一个角色，是项目完成与否的核心人物。 项目经理的任职资格: (一)、人格魅力 1、忠诚，首先要带有对项目负责的态度，对项目忠诚。2、公正无私，项目经理要整合项目组的所有资源为实现预期的目标服务，那么项目经理就要站在公正无私的立场合理地分配项目组的资源，如人力、物力、财力等，不能因为个人的原因而刻意增减各类资源，3、良好的职业道德，由于项目的特殊性，任一个细微的变化都有可能导致项目的终止。因而，要求项目经理要具有良好的职业道德，时时跟踪和关注项目的进展情况，遇到项目运作过程中所发生的问题和困难要及时地与公司、用户进行充分沟通和协调，共同探讨解决之道方为上策。蓄意隐瞒困难的真相是一种不负责任的态度。4、善于学习，没有人什么都懂，只有虚心的人才会真的懂。虽然项目经理是一个项目的核心人物，但他所具备的知识不一定比项目组的每个人都强，因此，项目经理应该要放下架子，善于向别人学习，虚心学习大家的优点，积极收集大家的意见，并集体探讨，不搞一言堂，更不能不懂装懂。 (二)、知识素养 1、独到见解，项目经理对所接受的项目要有
深刻的认识和理解，能够提出独到的见解，并针对项目实施，提出总体框架和解决方案。这样可以让项目在开始时，可以让整个项目组对项目的总体目标和方向有个理性认识，增强项目组对项目成功的信心。2、知识渊博，这是的知识渊博是要求项目经理对项目所涉及的方方面面的知识，都要有所涉猎，特别是懂得技术层面上的知识，不要求精通，但是要全面认识和理解。一般情况下，对于一个中小型的项目，不大会在设置了一个项目经理之后，还要安排一个技术负责人的职务。这样做的话很容易造成资源的浪费和项目经理的工作量不饱满。3、善于分析和解决问题，项目经理要具有敏锐的眼光和善于分析问题的能力，能够通过项目进展过程中的种种不寻常细节发现大问题，在发现问题后又能要果断地采取措施给予解决，而不是延误时机。 (三)、管理能力 1、具备管理的基本技能与知识，在岗位设计上，项目经理也属于一个管理岗位，因此，要做一个好的项目经理，他要熟悉项目管理的基础知识和分析方法，并进行必要项目管理的技能训练，既要有管理意识，还要有管理的基本技能，在处理各种突发事件中，作到“心有余且力也有余”。2、很好的沟通与表达能力，一个项目经理在某种程度上担当着一个协调员的角色，因为，项目经理要和方方面面的人员沟通，这个不仅局限在项目组内的人员之间的沟通，还要涉及到与其他部门或人员之间的沟通与协调。当然，项目经理的选拔还要考虑许多的因素，如项目的规模、项目的紧迫性、项目的难易程度、公司的具体要求等等诸多方面。项目团队成员可以参照。
中心实验室运行管理方案 （征求意见稿） 中心实验室为我校新建的全校科研服务公共平台，为做好运行管理，提供优质服务，特制定此管理方案。 一、功能定位 中心实验室功能定位：服务科研，支撑创新。将建设成为全校科研设备公共服务平台及全校教学科研创新支撑基地。作为面向全校开放的公共实验室，学校各类各级专业技术人员及学生均可申请使用中心实验室从事科学研究活动。 二、建设布局 中心实验室划分为六大模块，分别是：中央控制（实验技术培训）、分子医学实验、形态学实验、医学成像技术实验、物质结构解析和生物标本库（筹建）模块。 1.中央控制（实验技术培训）模块 功能作用：通过开放式统一管理，及时准确地提供和处理实验室运行的各项数据，实现对中心实验室管理的规化、流程化和信息化，提高中心实验室的管理水平和服务水平，为学校的宏观管理和科学决策提供依据，为实验室对外开放提供有力保障；同时，通过医学实验技术操作和仪器设备管理的培训，提升全校科研人员的专业技能。在学校相关部门的授权下，对分布在学校其他单位的大型仪器设备的使用实
行远程管理与绩效评估。 2.分子医学模块 功能作用：在蛋白质和核酸水平上，通过对蛋白质化学、蛋白质晶体学和蛋白质动力学的研究，获得有关蛋白质理化特性和分子特性的信息，对编码蛋白质的基因进行有目的的设计和改造；针对需要展开基因克隆、基因突变分析、基因功能研究等与基因操作相关的研究，为其提供所需要的基因操作技术、设备支撑等。 3.形态学模块 功能作用：通过对细胞各种形态学参数和生物学特征、细胞生化成分组成及含量、细胞的各种功能、特定分子和离子的生物学变化等的实时定量分析研究，建立涵盖从细胞到组织水平的各种形态学科研技术和方法，从而更客观地揭示生命活动的规律。 4.医学成像技术模块 功能作用：从化学工程学、细胞及分子生物学、纳米技术与医学以及生物医学工程等四个方面，围绕分子影像学与转化医学研究领域开展研究工作。 5.物质结构解析模块 功能作用：开展小分子化合物、生物及药用高分子材料、多肽、核酸分子、无机离子等的结构确证、材料表征、含量测定及质量标准建立。
XXXX包装材料有限公司 质量管理体系手册 (符合GB/T19001-2015 idt ISO9001:2015标准) 文件编号： 编制：XX 审核：XX 批准：XX
2016年6月1日发布2016年6月1日实 施 发布令 为提升公司质量管理水平，更好地为顾客提供优质产品和服务，提高顾客满意度，学习并应用国际先进的管理标准，本公司建立了系统化、文件化的质量管理体系。本手册参照GB/T19001-2015 idt ISO9001：2015标准的要求起草，规定了公司质量管理体系的要求。对内是公司最高的强制性工作要求；对外是关于公司质量管理体系的说明。 要求全体员工必须严格贯彻执行。特此发布。 董事长: XX 2016年6月1日 任命书 为了贯彻执行GB/T19001-2015 idt ISO9001：2015标准的要求，加强对质量管理体系的领导和日常管理，特任命XXX 同志兼任公司管理者代表，任命陈燕兼任质量管理体系专员。 管理者代表的主要职责是代表董事长全面建设、领导和管理公司的质量管理体系并承担与质量管理体系相关的外联工作，具体包括： a）确保公司的质量管理体系持续符合国际标准的要求； b）确保质量管理体系各项工作获得预期的绩效； c）在公司内部通报质量管理体系的绩效及改进机会，特别是向董事长报告； d）确保在整个公司推动以顾客为关注焦点； e）确保在策划和实施质量管理体系变更时保持其完整性。 质量管理体系专员的主要职责是承担质量管理体系日常运行的策划、指挥、执行、监督、改进等具体工作，辅助管理者代表履行好职责。 公司各职能、部门可推荐骨干成员参与质量管理体系的建设和改进工作，成立质量管理体系推进小组，小组成员由管理者代表任命并由体系专员领导日常工作。 董事长：XX
科学实验室管理工作计划 伊宁市第19小学科学实验室管理工作计划（2015-2016学年第二学期） 一、指导思想： 坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、工作重点: 1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。 2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。 3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。 三、具体工作 （一）实验室日常管理工作 1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作； 3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计
划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。 4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。 5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。 6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。 7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。 8、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求； 9、做好年终仪器的清查工作。
实验室管理评审指南 1 范围 本标准界定了管理评审的术语和定义，给出了实验室组织、策划和实施管理评审的指南。 本标准适用于各类检测和校准实验室。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 19000 质量管理体系基础和术语（ISO 9000） 3 术语和定义 GB/T 19000 界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 管理评审management review 最高管理者根据质量方针和目标对管理体系的适宜性、充分性、有效性进行定期的、系统的评价活动。 注：管理评审也可以包括确定得到结果与使
用资源之间的效率关系。 3.2 质量负责人quality manager 负责实验室管理体系及其运行，并可就此直接向最高管理者汇报的组织成员。 4 组织 4.1 管理评审通常依照预定程序实施。 4.2 管理评审周期通常为12个月。 4.3 管理评审通常由实验室的最高管理者负责实施。 4.4 参加管理评审的人员可以包括：最高管理者、实验室负责质量管理、技术运作的关键人员及各部门的负责人、内部审核组组长。 4.5 质量负责人有责任促使所有评审工作依据规定系统地实施，并记录管理评审的结果。 4.6 实验室负责质量管理的人员宜保证管理评审中确定的措施按计划实施。 4.7 管理评审通常采用管理评审会议形式。 5 实施 5.1 策划 5.1.1 实验室需制定管理评审计划。管理评
审计划通常由质量负责人负责编制，最高管理者批准。 5.1.2 管理评审计划至少需要包括评审目的、范围、日程安排、参与人员及准备必要输入信息时的工作要求。 5.1.3 管理评审应关注实验室的变化情况，包括与组织结构、设施环境、仪器设备、人员、程序、检测和（或）校准活动等相关的已经发生以及将要发生的变化，客户需求和管理机构要求的变化、管理体系的改进需求。管理体系的改进需求可能来自于内部审核和外部评审和结果、内部质量控制、实验室间比对（含能力验证）、客户的投诉等。 5.2 评审 5.2.1 管理评审宜根据正式的日程安排有序地实施。 5.2.2 管理评审通常至少包括以下内容： a) 质量方针、实验室中期或长期质量目标； b) 政策和操作程序的适用性，包括对体系进行修订的需求； c) 管理和监督人员的报告； d) 上一次管理评审发现的问题及相应措施
1.“建设工程项目法人决策的理性化程度以及建筑企业经营者的经营管理理念”属于影响建设工程质量的（） A 管理环境因素 B 人的因素 C 方法的因素 D 社会环境因素 答案：D 2.根据《中华人民共和国招标投标法实施条例》（国务院令613号），投标有效期从（）起计算。 A 提交投标文件开始之日 B购买招标文件的截止之日 C 提交投标文件的截止之日 D 招标文件的规定开标之日 答案： C 3.下列工程项目策划工作中，属于建设工程项目实施阶段管理策划的是（）。 A．确定项目实施期管理总体方案 B．确定生产运营期设施管理总体方案 C．确定项目风险管理与工程保险方案 D．确定生产运营期经营管理总体方案 【标准答案】C 4.关于职业健康安全与环境管理体系管理评审的说法，正确的是（） A 管理评审是管理体系接受政府监督的一种机制 B 管理评审是最高管理者对管理体系的系统评价 C 管理评审是管理体系自我保证和自我监督的一种机制 D 管理评审是第三方论证机构对管理体系的系统评价 答案：B 5．下列双代号时标网络计划中，关键线路有（）条。
A．5 B．4 C．3 D．2 【标准答案】C 6．关于建设工程管理内涵的说法，正确的是（）。 A．建设工程项目管理和设施管理即为建设工程管理 B．建设工程管理不涉及项目使用期的管理方对工程的管理 C．建设工程管理是对建设工程的行政事务管理 D．建设工程管理工作是一种增值服务 【标准答案】D 7.下列安全生产管理制度中，最基本，也是所有制度核心的是（） A 安全生产教育培训制度 B 安全生产责任制 C 安全检查制度 D 安全措施计划制度 答案：B 8．根据建设工程项目施工成本的组成，属于直接成本的是（）。A．工具用具使用费 B．职工教育经费 C．机械折旧费
目录 2015年下半年信息系统项目管理师上午真题 （考试时间9 : 00～11 : 30 共150 分钟） 请按下述要求正确填写答题卡 1. 在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号，并用正规2B铅笔在你写入的准考证号下填涂准 考证号。 2. 本试卷的试题中共有75 个空格，需要全部解答，每个空格1 分，满分75 分。 3. 每个空格对应一个 序号，有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的选项作为解答，在答题卡相应序号下填涂该选项。4. 解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用正规2B 铅笔正确填涂选项，如需修改，请用橡皮擦干净，否则会导致不能正确评分。 1、大数据对产品、企业和产业有着深刻的影响。把信息技术看作是辅助或服务性的工具己经 成为过时的观念，管理者应该认识到信息技术的广泛影响，以及怎样利用信息技术来创造有力 而持久的竞争优势，（1）将是未来经济社会发展的一个重要特征。 (1) A、数据驱动B、信息产业C、大数据D、成本驱动 2、(2)属于第四代移动通信技术标准。 (2) A、CDMA B、TD-LTEC C、WCDMA D、 CDMA2000 3、“互联网+"协同制造中鼓励有实力的互联网企业构建网络化协同制造公共服务平台。以下 叙述中，（3)是不正确的。 (3) A、此类协同制造公共服务平台多采用大集中系统 B、此类协同制造公共服务平台需要大数据技术的支持 C、此类协同制造公共服务平台通常需要宽带网络的支持 D、此类协同制造公共服务平台需要加强信息安全管理 4、需求分析是软件定义阶段中的最后一步，在这个阶段确定系统必须完成哪些工作，对目标 系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。一般来说，软件需求分析可分为(4)三个阶段。 (4)A、需求分析、需求描述及需求评审B、需求提出、需求描述及需求验证 C、需求分析、需求评审及需求验证 D、需求提出、需求描述及需求评审 5、软件需求包括三个不同的层次，分别为业务需求、用户需求和功能及非功能需求，（5)属 于用户需求。 (5)A、反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，其在项目视图与范围文档中予以说明
环境管理手册 文件编号： EMS -2020 版本： A 修订次： 0 状态：受控文件 发文号：OLS20200820 制定：审核：批准：
2020年 8月5日发布 目录 0.1 目录 2 0.2 手册修改记录 4 0.3 颁布令 5 0.4 任命书 6 0.5 公司简介7 1. 目的和适用范围 8 2. 引用标准 8 3. 术语和定义 8 4 .公司所处的环境 8 5. 领导作用 9 5.11领导作用和承诺 9 5.2 环境方针 10 5.3 岗位、职责和权限 11 6 策划 11 6.1应对风险和机遇的措施 11 6.1.1 总则 11 6.1.2 环境因素 12 6.1.3合规义务 13 6.1.4 措施的策划 13 6.2 环境目标及其实现的策划 13 7. 支持 14 7.1 资源 14 7.2 能力和意识 15 7.3 信息交流 15 7.4 文件化信息 16 8. 运行 18 8.1运行策划和控制 18 8.2应急准备和响应 19 9. 绩效评价 19 9.1监视、测量、分析和评价 19
9.3 管理评审 22 10、改进 23 附录 1：环境管理体系流程图 24 附录 2：公司组织机构图 25 附录 3：公司各部门职责与权限 26 附录 4：环境职能分配表 29 附录 5：环境方针 30
0.2手册修改记录
0.3 颁布令 根据“环保健康，污染预防”的生产经营理念，减少对环境的负面影响的承诺，为不断提高企业全体员工的环境意识，管理和操作技能，建立并完善环境管理体系，公司组织编写了符合 ISO14001：2015 及适用的法律法规及其它要求的《环境手册》。 这是本公司活动，产品和服务全方位对环境实施有效控制的指令性文件，是环境管理的基本准则和全体员工必须长期遵循的纲领性文件，也是本公司改进环境表现的有力保证。 环境管理程序文件等支持性文件与《环境手册》具有同等效应，各部门必须严肃认真地遵照执行。环境管理程序文件等支持性文件与《环境手册》从发布之日起体系开始生效运行并实施。 最高管理者： 日期：2020-7-20
中心实验室运行管理方 案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
中心实验室运行管理方案 （征求意见稿） 中心实验室为我校新建的全校科研服务公共平台，为做好运行管理，提供优质服务，特制定此管理方案。 一、功能定位 中心实验室功能定位：服务科研，支撑创新。将建设成为全校科研设备公共服务平台及全校教学科研创新支撑基地。作为面向全校开放的公共实验室，学校各类各级专业技术人员及学生均可申请使用中心实验室从事科学研究活动。 二、建设布局 中心实验室划分为六大模块，分别是：中央控制（实验技术培训）、分子医学实验、形态学实验、医学成像技术实验、物质结构解析和生物标本库（筹建）模块。 1.中央控制（实验技术培训）模块 功能作用：通过开放式统一管理，及时准确地提供和处理实验室运行的各项数据，实现对中心实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高中心实验室的管理水平和服务水平，为学校的宏观管理和科学决策提供依据，为实验室对外开放提供有力保障；同时，通过医学实验技术操作和仪器设备管理的培训，提升全校科研人员的专业技能。在学校相关
部门的授权下，对分布在学校其他单位的大型仪器设备的使用实行远程管理与绩效评估。 2.分子医学模块 功能作用：在蛋白质和核酸水平上，通过对蛋白质化学、蛋白质晶体学和蛋白质动力学的研究，获得有关蛋白质理化特性和分子特性的信息，对编码蛋白质的基因进行有目的的设计和改造；针对需要展开基因克隆、基因突变分析、基因功能研究等与基因操作相关的研究，为其提供所需要的基因操作技术、设备支撑等。 3.形态学模块 功能作用：通过对细胞各种形态学参数和生物学特征、细胞生化成分组成及含量、细胞的各种功能、特定分子和离子的生物学变化等的实时定量分析研究，建立涵盖从细胞到组织水平的各种形态学科研技术和方法，从而更客观地揭示生命活动的规律。 4.医学成像技术模块 功能作用：从化学工程学、细胞及分子生物学、纳米技术与医学以及生物医学工程等四个方面，围绕分子影像学与转化医学研究领域开展研究工作。 5.物质结构解析模块
文件名称环境手册页次第1 页 有限公司 环境手册 IS O14 00 1 - 20 15 编写： 审核： 批准： 发布日期：201 9年月 1 日实施日期：2 01 9年月 1 日
文件名称环境手册页次第2 页 修订记录 修订状态修订/ 更改日期更改章节更改内容 A0 2019 年9 月1 日—首版发行
目录 第 1 章 概 述 1.1 颁布令 1.2 公司简介 1.3 管理者代表任命书 1.4 环境手册的管理第 2 章管理体系范围 第 3 章手册引用文件、术语和定义 3.1 引用标准文件 3.2 术语和定义 第 4 章组织的背景 4.1 理解组织及其所处的环境 4.2 理解相关方的需求和期望 4.3 确定管理体系的范围 4.4 管理体系及其过程第 5 章领导作用 5.1 领导和承诺 5.2 环境方针 5.3 组织的岗位、职责和权限第 6 章质量环境管理体系策划 6.1 应对风险和机遇的措施 6.1.1 总则 6.1.2 环境因素 6.1.3 合规义务 6.1.4 措施的策划 6.2 环境目标及其实现策划 6.2.1 环境目标 6.2.2 实现环境目标措施的策划第 7 章支持 7.1 资源 7.2 能力 7.3 意识 7.4 信息交流 7.4.1 总则 7.4.2 内部信息交流 7.4.3 外部信息交流 7.5 文件信息 7.5.1 总则 7.5.2 创建和更新 7.5.3 文件信息控制第 8 章运作 文件名称 环境手册 定日期 页次 2019-9-1 第 3 页
8.1 运行策划和控制 8.2 应急准备和响应第 9 章绩效评价 9.1 监视、测量、分析和评价 9.1.1 总则 9.1.2 合规性评价 9.2 内部审核 9.2.1 总则 9.2.2 内部审核方案 9.3 管理评审第 10 章改进 10.1 总则 10.2 不符合和纠正措施 10.3 持续改进 文件名称 环境手册 定日期 页次 2019-9-1 第 4 页
2015年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 项目管理学试卷 (课程代码05059) 本试卷满分100分。考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分. 1．在项目成本估算的方法中，自下而上法指的是 A．工料清单法B．类比估算法C．参数估计法D．追加计划法2．当在矩阵型组织环境中所开展的项目很多时，为专门负责整个企业或组织的项目管理 工作，还应该考虑设法设计和安排 A．项目经理B．人事部C．外联部D．项目办公室3．项目实施组织的不同部门之间的隶属、协作与协作的关系，指的是项目的 A．组织接口与关系B．技术接口与关系C．人际接口与关系D．地区接口与关系4．通过众人或组织对个体或群体的高度评价，满足人们自尊需要，激发人们奋力进取的激励手段与方式是 A．物质激励B．参与激励C．荣誉奖励D．榜样激励 5．项目质量保障最根本的依据是 A．项目质量核检清单B．项目实际质量的度量结果 C．项目质量管理计划D．项目质量管理工作的说明 6．质量就是产品的适用性，即产品在使用时能够满足用户需要的程度。此质量定义的提 出者是 A．国际标准化组织B．朱兰C．谷津进D．戴明 7．项目是一种创新的事业，所以项目管理也可简洁地称为实现创新的管理，或创新管理。对项目管理提出此定义的是 A．国际项目管理协会B．中国项目管理研究会 C．美国项目管理协会D．国际标准化组织 8．项目组织人员选拔工作的最后一项内容也是最重要的一个环节是 A．全面评估B．人员甄选C．测试D．面试 9．我国最先开展现代项目管理实践的项目是 A．水口水电站B．长江三峡工程 C．鲁布革水电站D．葛洲坝水电站 10．项目实施过程中各种资源的真正购买者是 A．项目实施组织B．项目业主
科学实验教学工作计划 2014--2015学年度第二学期 （三——六年级） 2014-2-25
2014-2015学年第一学期实验室管理工作计划 管理员： 本学期为了不断规范与强化学校科学实验教学活动，进一步提高实验教学水平，充分利用现有实验教学仪器，全面完成科学实验教学任务，达到理想的实验效果，促进学生科学探究素质的不断提升，特制定实验室管理工作计划如下： 一、严格遵守实验室规章制度开展实验室教学活动。 1、要求科学教师必须尽职尽责，对所用器材、实验安全、卫生负责，指导学生做好每个实验，填写好实验文字资料，并能反思实验教学中成功与失误之处。 2、要求参与科学实验活动的学生能认真地按实验规则进行实验操作，做到实验活动有始有终，杜绝随意性。要爱惜实验器材，不要有意浪费材料，一定达到实验目的。 3、要求实验管理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好实验教学活动。同时，管理好教学器材的领借用日常工作。 二、科学实验教学活动的具体要求。 遵照县、乡两级科学实验教学的指示精神，再根据课程内容的实验需要，对实验教学活动的要求是： 1、演示实验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进行，较简单的演示实验可在教室随堂进行，较复杂的演示实验必须在实验室进行。演示实验开出率要达95％以上。 2、分组实验，必须事先安排好在实验室开展，要在教师指导巡视下进行，让学生亲自操作，并填写实验报告单，任课教师要详细批阅，评价，签名。分组实验开出率要达90％以上。 3、无论哪类实验，任课教师在课前必须试做，为课内正式实验做到心中有数，以确保课堂实验活动的有效性、成功性。 三、坚持做好搜寻补充所需实验材料的工作。 要求各位科学教师系统研读所教科学教材，基本了解所需的实验材料情况，明确新课程科学教学所涉及的许多普通性的实验材料学校并没有，但在我们的生活中屡见不鲜。因此，在实验前及早向学生安排，人人动手搜索，以保证一些实
环境管理体系手册公司版 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
环境手册 (依据ISO14001:2004标准编制) 受控状态：受控 受控号： 手册编号： 现行版本： 修订： 审核： 批准： 2013年 03月 11日修订 2013年 03月 15日发布 发布令 本公司依据ISO14001：2004《环境管理体系—要求及使用指南》，编制了公司环境管理体系文件，包括《环境管理体系手册》、《程序文件》及过程控制文 件，此文件符合国际和国家标准要求及本公司实际情况，可以证实本公司在产品的 开发、生产制造、以及服务等各方面具有持续满足客户要求和环境保护的能力，是 公司环境管理体系运行的法规性文件，是指导公司实施环境管理控制、落实环境目 标和管理方案的依据，现予以批准颁布实施。公司所属部门和全体员工务必认真学 习、充分理解并在各项环境管理控制活动中严格遵照执行。 本手册自2013年03月15日起实施。 总经理：李方喜 2013 年03月11日 任命书 为了贯彻执行GB/T 24001—2004 ISO 14001：2004《环境管理体系—要求及使用指南》，确保本公司的环境管理体系有效运行，特任命谢荣先生为公司管理者代表，其职责如下： 1、确保本公司按照GB/T 24001—2004 ISO14001：2004标准建立、实施并保持环境管理体 系，确保产品实现过程的环境保护得到有效管理和控制； 2、负责组织编制及修订本公司环境管理体系文件，并获得批准发布； 3、向最高管理者—总经理报告本公司环境管理体系的运行情况和业绩，包括对改进的需求； 4、提高并加强全公司员工对满足顾客和相关方要求的认识和理解； 5、组织本公司环境管理体系内部审核；
第四部分历年真题 2015年4月高等教育自学测试上海统一命题测试 项目管理法规试卷 (课程代码 05065 ) 本试卷共8页,满分100分;测试时间为150分钟 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、从行为规范的性质角度讲,法律规范可分为禁止性规范、义务性规范和 【 C 】 A、推荐性规范 B、强制性规范 c、授权性规范 D、道德性规范 2、以下属于项目管理法律关系客体的是【D】 A、行政机关 B、非法人组织 c、公民 D、专利权 3、根据法律的规定可以直接取得财产所有权的是【 B 】 A、传来取得 B、原始取得 c、继受取得 D、都不对 4、行人路经建筑工地,身体受到伤害要求赔偿的诉讼时效期间为【A】 A、一年 B、二年 C、三年 D、四年 5、根据我国?公司法?的有关规定,公司亏损后可以中请破产的条件是 【 C 】 A、资产超过到期债务的10% B、资产小于到期债务的10% C、资产不足以抵偿到期债务 D、资产是到期债务的一半 6、以下有关合伙企业特征的说法正确的是【B】 A、合伙人出资多的是合伙企业的业主 B、每个合伙人都有权直接参和企业的经营管理,对外代表合伙企业 C、合伙企业由三个以上具有完全民事行为能力的人组成 D、合伙人对合伙企业的债务承担有限连带责任 7、审批施工总承包序列和专业承包序列二级及二级以下企业资质的部门是 【 C】 A、国务院建设监督主管部门 B、国务院建设行政主管部门 C、企业所在地省、自治区、直轄市人民政府建设行政主管部门
RRRRRRR有限公司 环境手册 ISO14001-2015 文件编号：EM-01 A/10 编写： 审核： 批准： 发布日期：2017年9月10日实施日期：2017年9月10日
目录 第1 章概述 1.1 颁布令 1.2 公司简介 1.3 管理者代表任命书1.4 环境手册的管理
第2章管理体系范围 第3章手册引用文件、术语和定义3.1 引用标准文件 3.2 术语和定义 第4章组织的背景 4.1理解组织及其所处的环境 4.2 理解相关方的需求和期望 4.3确定管理体系的范围 4.4管理体系及其过程 第5章领导作用 5.1 领导和承诺 5.2 环境方针 5.3 组织的岗位、职责和权限 第6章质量环境管理体系策划 6.1 应对风险和机遇的措施 6.1.1 总则 6.1.2 环境因素 6.1.3 合规义务 6.1.4 措施的策划 6.2 环境目标及其实现策划 6.2.1 环境目标 6.2.2 实现环境目标措施的策划 第7章支持 7.1 资源 7.2 能力 7.3 意识 7.4 信息交流 7.4.1 总则 7.4.2 内部信息交流 7.4.3 外部信息交流 7.5 文件信息 7.5.1 总则 7.5.2 创建和更新 7.5.3 文件信息控制 第8章运作 8.1 运行策划和控制 8.2 应急准备和响应 第9章绩效评价
9.1 监视、测量、分析和评价9.1.1 总则 9.1.2 合规性评价 9.2 内部审核 9.2.1 总则 9.2.2 内部审核方案 9.3 管理评审 第10章改进 10.1 总则 10.2 不符合和纠正措施 10.3 持续改进
2015实验室培训计划 第1篇：实验室培训计划 指导思想 实验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响实验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对实验技术人员提出的客观要求。我院当前的实验队伍现状远达不到这一要求，专职实验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从一定程度阻碍了实验室的建设与实验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业实验教学要求的实验技术管理队伍，是实验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充实实验技术管理队伍 为加强实验技术管理队伍建设，弥补由于专职实验工作人员不足带来的影响，不断提高实验教学质量，学院决定从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担任兼职实验技术与管理工作，具体实施办法参照学院制定的《兼职实验技术人员聘用与管理办法》执行。 加强实验工作人员热爱本职工作的教育 要教育实验室工作人员正确认识实验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好实验室建设和管理工作的关键。 加强实验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育实验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在实验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，由于学校投资限制，应对实验人呀un进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使实验室建设逐步得到改进。 加强实验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使实验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这不仅是顺利进行实验工作的有利保证，它还直接关系到对学生的严谨的科学作风和严格的科学态度的培养。要教育实验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训 为加强对实验室工作的领导，学院设一名副院长分管实验室工作，三个专业实验室各设一名实验室主任，全面负责本专业的实验室建设工作。实验室主任应加强对实验室工作人员的领导，针对本实验室特点，制定切实可行的培训方案，使实验室工作人员的业务素质得到全面培训，不断提高工作水平。 加强对实验室工作人员的考核 考核是对培训结果、实验室工作人员素质及工作态度、工作成果的检查，各实验室主任具体负责这项工作。具体考核内容包括：（1）政治思想表现，即实验人员应遵守的共同规范；（2）根据岗位责任制和具体承担的任务进行考核；（3）所负责的仪器设备的维护、修理、利用率和完好率等情况；（4）规定的学习计划完成情况。考核结果报学院核准后，记入个人业务档案，作为实验人员技术职称晋升的基础和依据。 情况总结 我院目前有三个专业实验室，其中只有资源工程实验室是一个老实验室，由刘石义和刘
2015年一级建造师项目管理考试真题及答案 1.“建设工程项目法人决策的理性化程度以及建筑企业经营者的经营管理理念”属于影响建设工程质量的（） A 管理环境因素 B 人的因素 C 方法的因素 D 社会环境因素 答案：D 2.根据《中华人民共和国招标投标法实施条例》（国务院令613号），投标有效期从（）起计算。 A 提交投标文件开始之日 B购买招标文件的截止之日 C 提交投标文件的截止之日 D 招标文件的规定开标之日 答案： C 3.下列工程项目策划工作中，属于建设工程项目实施阶段管理策划的是（）。 A．确定项目实施期管理总体方案 B．确定生产运营期设施管理总体方案 C．确定项目风险管理与工程保险方案 D．确定生产运营期经营管理总体方案 【标准答案】C 4.关于职业健康安全与环境管理体系管理评审的说法，正确的是（） A 管理评审是管理体系接受政府监督的一种机制 B 管理评审是最高管理者对管理体系的系统评价 C 管理评审是管理体系自我保证和自我监督的一种机制 D 管理评审是第三方论证机构对管理体系的系统评价 答案：B 5．下列双代号时标网络计划中，关键线路有（）条。
A．5 B．4 C．3 D．2 【标准答案】C 6．关于建设工程管理内涵的说法，正确的是（）。 A．建设工程项目管理和设施管理即为建设工程管理 B．建设工程管理不涉及项目使用期的管理方对工程的管理 C．建设工程管理是对建设工程的行政事务管理 D．建设工程管理工作是一种增值服务 【标准答案】D 7.下列安全生产管理制度中，最基本，也是所有制度核心的是（） A 安全生产教育培训制度 B 安全生产责任制 C 安全检查制度 D 安全措施计划制度 答案：B 8．根据建设工程项目施工成本的组成，属于直接成本的是（）。A．工具用具使用费 B．职工教育经费 C．机械折旧费