动画基础知识
教学课题动画基础知识课型新授
本课题教时数本教时为第1 教时备课日期12 月 2 日
教学目标：
知识与技能：
（1）、了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状；
（2）、学会从网上下载计算机动画的常用方法；
（3）、了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。
过程与方法：
（1）、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；
（2）、让学生利用动画软件制作的一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。
情感、态度、价值观：
（1）、通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画的艺术性；
（2）、通过下载动画素材，提高获取信息的能力；
（3）、通过了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动画，培养学生学习动画制作的兴趣。
教学重点、难点：
教学重点：动画原理的理解。
教学难点：G IF动画的制作。
教学方法与手段：任务驱动、演示讲解
教学过程：教师活动学生活动设计意图
一、导入
（1）、同学们喜欢看动画片吗？学生回答。
（2）、动画片是怎么制作的呢？学生思考。
（3）、这节课教师就带着同学们学习一下动画的制作，导入新课。学生回答激发学生的创作欲望，激
发学生学习动画制作的
积极性。
二、新课
自主学习，师生合作
（1）、教师简单介绍一下动画的基本原理、动画的分类以及常用的动画制作软件。
（2）、教师演示GIF动画的下载过程。
（3）、教师提供GIF动画的素材网站。
（4）、学生尝试从这些网站下载GIF动画，师生合作，共同解决问题。
（5）、教师讲述flash动画的下载过程，学生自学，学生了解动画的基本原理，并能表敘出动画的分类。
学生尝试下载flash动画
尝试从老师提供的flash素材库中下载动画。
（6）、教师巡视，给与学生答疑，对于共有的问题，给与点评。
3、探究学习，实践操作
（1）、教师布置本节课的实践内容，自学书本141至142页，制作一幅“豹子奔跑”的GIF动画。
（2）、学生自学并尝试制作。教师巡视，帮助部分后进生。
（3）、教师请学生演示，对于学生在制作过程中遇到的问题给与点评。
4、巩固提高，课堂小结
（1）、教师总结本课的教学内容，点评学生在制作过程中遇到的问题。
（2）、请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。
（3）、这节课我们学习制作了GIF动画，请同学们尝试一下用flash制作动画？根据教师要求制作一段简单的
GIF动画
培养学生自主学习合作
学习的能力，提高学生获
取信息的能力，师生合
作，增进师生的情感。
培养学生的探究实践能
力，培养学生学习动画制
作的兴趣。
巩固本节课所学习的内
容，激发学生再学习的乐
情。
三、小结
本课主要有三个主题内容：（1）学习动画原理；（2）
制作GIF动画；（3）动画基本效果
授后小记：
同学们对动画的了解比较新奇，兴趣十足，他们对动画的知识了解的又太少，因此也出现了些错误。在本次授课中，尽量的给同学们观看写动画，特别是gif图片，同学们的兴趣有很大的提高，本次在制作豹子的过程中，同学发挥想象，把一个在平原上原地跑的豹子制作出了很漂亮的越跑越远的豹子，值得表扬。
授课日期12 月9 日
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