实验中学七年级历史科集体备课教案
课题：____两汉经济的发展
主备教师：卢丽婷时间： 2010 年月日第 12 周名言警句：铸币权、盐铁经营权、五铢钱、重农抑商、
同级同科教师签名：___________________________________________________ 科组长签名：________________
1、西汉帝时期，治理黄河，黄河在以后的八十多年，黄河下游没有发生过大水灾。东汉明帝令水利专家主持修河，在以后的八百多年里，黄河没有改道。
2、汉代的丝织品已经使用，染色技术也很高，能织出精美的花纹，深受中外人民的喜爱。汉代冶铁技术处于当时世界先列。东汉的南阳太守 ,发明了 ,利用鼓风冶铁，节约了人力，提高了冶铁的质量，这项发明比欧洲早多年。
3、汉武帝时期将地方的权和权收归中央，统一铸钱，实现了经济上的大一统。汉代的商业繁荣，两汉的都城、是当是世界上少有的大城市。
【合作探究】集体的智慧是无穷的，请各组同学携手解决下面的问题吧！
思考一：请第1组同学解决课本P72“动脑筋”题。
思考二：请第2组同学解决P75“动脑筋”题。
思考三：请第3组同学回答，两汉时期提高生产效率的发明有哪些？
思考四：请第4组同学阅读下列材料，回答问题。
材料：造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。—《后汉书》
（1）图中展示的是什么工具？由谁发明的？
（2）材料所说的用力少指的是用什么作动力？
（3）这项发明与欧洲相比有何重要的地位？
思考五：请第5组同学解决P75“活动探究”中的第1题。
思考六：请第6组同学解决P75“活动探究”中的第3题。
附页：
主备教师：卢丽婷科组长签名：
一、知识的延伸与拓展
通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结两汉经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力。使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。
二、预见性问题
讲述经济发展的内容，不能就事论事，忽略它与政治、文化等方面的相互关系，这样就不容易讲深讲透。要联系到两汉时期的政治、文化、民族关系等等。