小学四年级语文期末试卷1
一、看拼音,写词语。(8分)
wéi fàn jūn yún shèn zhònɡdài màn
qiūlínɡxiān ruòzhān yǎnɡchóu mì
二、用“”画出括号中正确的字或音。(9分)
圆晕.(yūn yùn)肆.(shìsì)虐(忙盲)碌
湖畔.(bàn pàn)给.(jǐɡěi)予(遵尊)重
纤(qiān xiān)弱黄芩(qín qí)树冠(guàn guān)
三、把下列词语补充完整。(6分)
肝胆()裂乱砍()伐()山越岭
恍然大()循规蹈()()名而来
四、按要求写词语或句子。(17分)
1.先补充完词语,再填上来源于象棋的成语。
过河()棋逢()棋输()
接力比赛开始了,我班运动员像,勇往直前,与其他五个代表队展开了角逐。在一个个回合中,各队速度相差无几,真是,就在冲刺的那一刻,我班,接力棒掉了下来,与冠军失之交臂。
2.填上合适的成语或四字词语。(3分)
从“破冰勇士”天鹅那里,我读懂了什么叫“”,从拒收礼物的公仪休那里,我读懂了什么叫“”;从“外举不避仇,内举不避亲”的祁黄羊那里,我读懂了什么叫“
”。
3.仿照例子,编一则字谜。(1分)
有人不是你我,有马能行千里,有水能养鱼虾,有土能种庄稼。(也)
。(青)4.用合适的诗句或俗语鼓励同伴在竞争的同时更要学会相互合作。(2分)
,。
5.注意带点的词语,仿写句子。(1分)
例:小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱
.....。
早晨,太阳升起来了,放射出灿烂的光芒。
6.选择关联词语填空。(4分)
虽然……但是……因为……所以……即使……也如果……就……
(1)()发现了敌人,犀牛鸟()会向犀牛报警。
(2)()犀牛的脾气很暴躁,()它从不对犀牛鸟发脾气。
(3)犀牛要是发起脾气来,()是大象()会退避三舍。
(4)()犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,()犀牛鸟栖息在犀牛背上。
五、根据课文内容填空。(24分)
1、千万条柔柳。青的草,绿的芽,,
,形成了。看到这样的景色,我会吟诵这样描写春天的的古诗句:,
。(6分)
2、从《小儿垂钓》中“,
”,《池上》中“,
”等诗句可以看出儿童天真可爱、活泼机灵。我还知道描写儿童的古诗句,如:“,
”。(6分)
3、“诸葛亮分析了,提出了
、的策略。刘备听了,像。”这个故事片段出自古典小说《》,我熟悉该小说中的故事还有:《
》、《》。(8分)
4、本学期,我们在课文中认识了的诸葛亮,的宋庆龄,
的叶欣,的艄公,____________的祁黄羊,的公仪休,的竺可桢爷爷。(4分)
六、阅读短文,完成练习。(26分)
(一)沙漠中的绿洲(11分)
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价()的。可以毫不夸张地说,在这里,()一棵树的费用抵得上()一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管,由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
1、用“培”组成合适的词语填在括号里,不要重复。(3分)
2、用“”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。(2分)
3、为了实现这样的目的,阿联酋人民付出了巨大的代价,在这段话中表现在哪里?请概括地写出2点。(3分)
(1)
(2)
4、把《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》两篇文章联系起来读,你有什么看法?(3分)
(二)
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(观赏倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”突然,滴答一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊:“来人,来人呀!”
□什么事□先生□□服务员慌慌张张的跑进来□
□楼上是谁□怎么往地板上倒水□□旅客生气地问□
服务员看着滴下的水答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
“要不,我去关照一下,让他不要让水流下来?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧!”
旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬先生正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷、苦闷、思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。”
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。(1分)
⒉楼上滴水的原因是什么?(2分)
⒊在文中括号内选择一个正确的词,并在下面画“”。(2分)
⒋给短文加个题目,写在文前的横线上。(1分)
5.请给3、4小节标上标点。(5分)
⒌客人为什么不让服务员打扰贝多芬?(2分)
(三)发现是一种快乐
①那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
②一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也(隐藏蕴藏)着花蕾和叶苞。
③我发现,当花蕾要开放、叶子要(舒张舒展)的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来,花朵又谢了,花梗就又慢慢弯着扎入水中,结出枣核一样的果实。
④我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“它叫什么花呢?”
⑤我张口结舌,一时回答不上来。
⑥我猜想:是不是浮萍呢?但是浮萍是没有根的,叶子也小得多呀。我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花的颜色也不是黄色。
⑦我如实地告诉他们
果我连花的名字都不知道
⑧第二天,我就早早地来到湖边,有位老爷爷在钓鱼,我来到他身边向他请教:“请问老爷爷,那花叫什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”
⑨多么好听的名字!现在我才能说:“
。
1、画去括号中用得不够恰当的词语。(1分)
2、联系上下文,写出词语的意思。(1分)
张口结舌:。
3、给第7自然段加上合适的标点。(3分)
4.判断,对的打“√”,错的打“×”。(2分)
(1)“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。()
(2)“我”发现的花是水浮莲,既像浮萍,又像睡莲。()
5、联系上文,把结尾补充完整。(1分)
6、用“~~~~”画出作者具体的发现。(1分)
7、你从画线的描写中得到什么启示?(2分)
_____________________________________________________________________ 七、作文。(30分)
发现是一种快乐。生活中充满无穷的奥妙,只要你仔细观察自然,留心周围生活,一定会有新的发现。回忆过去,你有哪些特别的发现?感受到哪些快乐?
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