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河南省科技计划项目指南（2016年度）
一、科技攻关
科技攻关计划（含国际科技合作项目）支持对象为高校、科研单位、公益机构、建有国家级研发平台的企业的科研团队（上年度营业收入4亿元以下的企业必须在“河南省科技型中小企业备案管理系统”中备案），项目支持额度一般为10万元，最高不超过20万元。
（一）项目指南
1 .装备制造
（1）数控及专用机床高档数控车床控制系统、专用附件；高档专用机床；激光加工技术及设备；高端纺织行业专用设备和轻工行业专用设备。
（2）机器人及智能制造：机器人专用零部件、整机系统集成、特种机器人设计制造，工业机器人与智能生产线集成应用，现场总线、工业以太网及现场局域网系统，基于PLC、PC的控制系统，新型控制系统，智能制造设计、制造过程及装备智能化，智能化车间、智能化工厂与智能制造服务。
（3）轨道交通装备：轨道交通供电设备、行车控制信号系统、站台安全控制系统、应急抢险装备、隧道施工装备、道路养护、城市市政设施施工专用装备。
（4）电力装备：智能电网用输变电及用户端设备、可再生能源装备、先进储能装置、大功率电力电子器件等关键元器件、核电机组配套装备。
（5）智能化仪器仪表智能化仪器仪表、新型传感器、科学分析仪器、检测仪器、智能制造中的测控仪器。
（6）农业装备：农田作业机械装备、农作物耕种收重要机具、
基于多信息融合的智能控制系统、适合不同生产规模的农田作业智能控制系统。
2.电子信息
（1）智能终端与移动通信：智能手机、移动信息终端、网络终端、数字影音等智能终端和关键部件；计算机终端、外围设备及管件部件；下一代移动通信技术、可见光通信技术、电信网络增值业务应用系统、宽带综合业务接入设备、业务与运营支撑系统。
（2）软件开发：系统软件与基础支撑软件；嵌入式软件；图形和图像处理软件；地理信息系统软件；电子商务与电子政务软件；智慧城市系统软件；制造业信息化软件。
（3）物联网物联网标识与识别、通信、数据处理与融合、外联网安全与隐私保护技术；新型传感器及核心芯片制造；物联网在相关行业的应用。
（4）大数据及云计算大数据存储与处理、多存储模型的融合管理、测试评估、数据安全和用户隐私保护、大数据分析方法和应用服务库建设；云计算共性关键技术和云计算成套系统；北斗导航大数据综合服务平台；地理云、地质云、气象云等专题云构建技术与应用。
（5）半导体元器件与集成电路新一代半导体材料和器件，有机发光二极管（OLED），新型电力电子器件及系统；集成电路芯片制造；集成电路设计工具开发，集成电路设计、封装、测试。
（6）网络安全：网络动态防御与协同防御、网络基础设施安全、网络资源测绘、移动互联网安全、网络舆情信息感知与引导、网络系统和产品安全性检测、网络取证；适用于云计算、大数据、物联网的信息加解密、量子密码；新型城镇化信息安全智能监控、智慧城市基础设施信息安全。
（7）农村信息化：农业大数据的多源异构数据采集、大数据挖掘、大数据存储、数据整合和共享利用, 农产品物流信息化、农业遥感灾害监测、农作物长势高光谱遥感检测。
（8）医疗信息化：远程医疗诊断系统，医疗信息数据标准及信息管理系统，医疗保障、医疗服务、健康管理等信息共享；支持移动数据APP、可穿戴健康设备、社区健康监护和服务系统及适应广大乡镇和农村地区需求的低成本数字化健康设备与信息系统。
3.新材料
（1）金属材料：高性能金属材料、金属复合材料、特殊合金材料，超细及纳米粉体和粉末冶金材料，电子元器件用金属功能材料，高性能稀土功能材料及应用，铝镁钛轻合金材料深加工，金属材料短流程节能加工，新型细化剂。
（2）无机非金属材料：高档涂附磨具、高精密磨具、高纯超细金刚石微粉及纳米金刚石、先进陶瓷及其复合材料，高效节能耐火材料，石墨烯大规模制备，新型功能陶瓷材料，功能玻璃，高效光谱转化材料，超高温陶瓷，无机纳米功能粉体的可控制备，绿色混凝土材料及外加剂。
（3）高分子材料高性能高分子结构材料与功能材料，新型橡胶材料，新型工程塑料，新型纤维材料，高分子材料的低成本化和高性能化，生态和环境友好高分子材料，复合材料用高分子树脂，聚合物基复合材料，微纳尺度高分子材料。
4.新能源
（1）新型动力电池：锂离子动力电池关键技术及相关材料；耐震动长寿命大容量动力型氢镍/镉镍/铁镍电池相关材料及技术；燃料电池技术及其相关产品；动力型锌镍电池体系的研究。
（2）太阳能光伏和光热：高效率、低成本太阳能电池，新型太阳能电池；太阳能热发电，太阳能高温热利用，太阳能光伏、光热综合利用。
（3）风电大型风电叶片和风电轴承等关键零组件；大型风电机组整机设计；大型风力发电机组电气控制；高可靠性小型风力发电机组设计制造。
5.化工
（1）能源化工：精细煤化与石油化工、高效洁净煤气化。
（2）精细化学品：电子化学品，加氢产品，耗碱产品，新型催化剂，新型橡胶塑料助剂，精细及功能化学品加工技术，超细功能材料。
（3）生物化工：生物基材料，微生物发酵新产品，新型高效酶制剂，生物催化、生物加工技术及高端产品；绿色生物工艺在化工、制浆、印染、制革等领域的应用；酶工程、发酵工程技术和装备创新。
6.汽车及零部件
（1）节能与新能源汽车：混合动力客车、纯电动车制造关键技术；电动（混合动力）汽车动力系统平台；电动（混合动力）汽车电控系统相关技术与产品；电机驱动相关技术与产品；充（换）电设备相关技术与产品；电动及混合动力大客车抗倾覆及预防核心技术。
（2）专用特种车辆及零部件：冷藏、环卫、建筑等专用车辆、特种车辆，轴承、减振器、制动器、轮胎、发动机缸套等关键零部件。
7.种植
（1）作物栽培：主要农作物减药、减肥、增效生产技术，农机农艺配套技术，农作物耕种收重要机具研发，保护性耕作技术；日光温室、大跨度塑料大棚、设施栽培、无土栽培、植物工厂。
（2）农林新品种选育作物育种新技术、新方法研究及高效育种技术体系构建，优异种质材料创制与评价，主要农作物、林果、蔬菜等新品种选育，良种高效繁育技术、新品种配套生产技术研发与示范。
（3）农田污染修复：河南省农田土壤污染状况现状调查、不同类型农田污染土壤的修复与防治、清洁流域、污染农田修复技术的集成示范。
（4）农业面源污染防控：平原农业典型区域农业面源污染现状、特点、成因、形成规律，主要农作方式绿色生产，化肥、农
药安全使用容量和减量化施用技术，降低农业面源污染的替代物料与技术，生态农业发展模式与集成。
（5）农作物防灾减灾：主要农作物病虫害绿色防控与化学农药精准减量施用、主要农作物病虫草害生物防治与生态治理，应对主要气象灾害的农作方式。
（6）农产品贮运：农产品贮运技术工艺与装备、仓储理论与仓型设计、农产品贮运过程中的品质控制、储粮有害生物监测与综合防控，粮食收后干燥，果蔬、食用菌采后减损和贮运技术。
8.养殖
（1）畜禽安全养殖：畜禽新品种选育、畜产品加工及副产品增值利用、肉蛋奶生产全程深度溯源、规模化畜禽场废弃物的处理与资源化利用、养殖装备制造。
（2）新型饲料：饲料营养价值动态评估与高效利用、新型饲料产品研发。
（3）畜禽疫病防控：重大动物传染病应对策略及重大疫病防控、新型动物疫苗研制。
9.食品
（1）冷链食品：速冻米面制品、预制菜肴、蛋奶制品、调理肉制品等冷链食品生产与质量控制、冷链食品专用智能装备。
（2）休闲食品：烘焙、膨化食品、饮料等休闲食品营养化便捷化。
（3）发酵食品：发酵奶制品、发酵功能成分、发酵饮品等发酵食品的生产与质量控制。
10.人口与健康
（1）疾病防控：出生缺陷早期筛查、监测及诊断，遗传疾病治疗；重大、慢性疾病和精神类疾病的早期筛查、预警、干预、诊断和诊疗，面向农村和社区的适宜技术、规范化诊疗方案、个体化诊疗、数字化医疗和中医药诊疗；常见传染性疾病的诊断、检测和防治；生物技术在疾病诊断治疗上的应用；体育运动损伤预防与治疗。
（2）新药开发：新结构、新靶点、新机制药物，分子靶向治疗药物；大品种药物及原料药技术改造；复方创新药物和缓控释药物，新型先导化合物，纳米混悬剂稳定剂，中药大品种二次开发，新药临床研究。
（3）中药现代化道地大宗中药材规范化生产、原生态种植、产地初加工、质量评价，优质种质资源保护、开发，重金属、农残快速检测；生产过程信息追溯体系，中药饮片炮制新工艺及设备，中药、复方中药生产技术集成与创新，中医药保健品、功能食品、日用品、化妆品的研发；中药材非药用部分再利用。
（4）医疗器械：新型治疗、诊疗设备，数字化医疗技术及设备，个体化医疗工程技术及设备，生物医用材料前沿高端产品、体外诊断仪器设备与试剂。
（5）生物药物与疫苗：免疫原性低、稳定性好、靶向性强、长效、生物利用度高的重组蛋白药物和抗体药物；多联多价联合疫苗、治疗性疫苗、重组疫苗等新型疫苗。
11.公共安全
（1）食品、药品安全大宗食品、药品安全控制、跟踪、溯源和应急处置技术，食品药品安全风险监测，超市食品安全防控，食品污染物快速检测，食品药品安全突发事件监控预警系统。
（2）生产安全：矿山生产安全与救援，交通安全疏导与应急处置，建筑施工安全，高危行业劳动保护，重点行业生产事故与职业危害预防、控制、监管，事故应急处置。
（3）气象、地质灾害预警冰雹、雷暴、暴风、暴雨（雪）、沙尘等常见气象灾害的监测及快速预警，地震、滑坡，泥石流等常见地质灾害监测及快速预警。
12.节能环保
（1）节能及能源高效利用能量高效转化和传递过程研究，动力系统节能，能量梯级综合利用和系统集成，绿色建筑节能，交通节能，电器与照明节能。
（2）矿产资源开发利用：矿产资源快速高效勘察及预测，深
层和复杂矿体采矿技术、矿山绿色安全开采综合利用技术；中低品位、复杂难处理和共伴生矿产资源的高效利用；非常规油气资源勘探开发；非金属矿产资源综合开发利用，矿山及脆弱生态修复。
（3）环境污染综合治理：清洁化生产与主要环境污染物控制，工业、农业及生活废水、废气、废弃物、污泥等的处理与资源化循环利用，低浓度有机废气及室内空气污染控制与净化，危险废弃物安全处置，废弃物处置过程中二次污染控制，水污染治理及河道水生态修复，突发性环境污染控制，持久性有机污染物控制。
（4）绿色建筑与智慧宜居城市：现代化建筑技术规范标准，新型建筑结构体系及配套构件，新型预制装配式建筑，被动式超低能耗建筑，绿色建筑互联网化，绿色高性能建材；绿色生态城区规划与动态监测，城市综合信息平台，城市雨水综合利用，城市功能提升与空间节约利用，城市生态居住环境质量保障，地方特色生态人居环境与低碳消费方式。
13.其他
旅游文化专题：河南旅游资源开发与利用，智慧旅游，特色文化资源开发利用，文化遗产和文物保护。
（二）申报要求
1.农业领域：
（1）济源市不超过5项，其他省辖市各市分别不超过10项，省直管县（市）不超过2项。国家级和省级农业科技园区随所在地申报，不超过3项，指标单列；中央驻豫科研院所随所在地申报，不超过10项，指标单列。
（2）省农科院不超过40项，省农业厅、省水利厅、省林业厅、省畜牧局和省科学院分别不超过10项，其他有关厅局分别不超过3项；
（3）河南农业大学不超过40项，河南科技学院、信阳农林学院不超过15项，河南科技大学、河南工业大学和河南牧业经济学院分别不超过10项，郑州大学、河南大学、河南师范大学、华
北水利水电大学、郑州轻工业学院不超过5项，其他涉农院校不超过3项；
（4）农业领域国家级工程技术研究中心每家分别不超过2项，指标单列。
2.工业领域
（1）郑州市、洛阳市各20项，郑州市和洛阳市中央驻豫科研院所各10项（随所在市项目一起申报，不占市指标），郑州国家高新区、洛阳国家高新区、新乡国家高新区各20项，其它国家高新区、郑州航空港经济综合实验区各10项，其它省辖市各10项，省级高新区各5项（随所在市项目一起申报，不占市指标），省直管试点县（市）各5项。
（2）省科学院30项，省国资委15项，其它省直部门（单位）各5项。
（3）郑州大学50项，河南大学、河南工业大学、河南科技大学、河南师范大学、河南理工大学、解放军信息工程大学、郑州轻工业学院、华北水利水电大学、中原工学院、郑州航空工业管理学院各30项，其它理工类省属本科院校各15项、非理工类和综合类省属本科院校各10项，省属专科类院校各5项，理工类市属本科院校各8项，非理工类和综合类市属本科院校各5项，市属专科类院校各3项。
（4）以上申报数量为各单位申报上限。
3.社会发展领域
每个申报主体对一个研究方向只能申报一个课题，项目申请书封面注明所属领域和方向。
4.国际科技合作类
围绕推动河南粮食生产核心区、航空港综合试验区、中原经济区建设，提升区域竞争力，构建自主创新体系，以国际科技合作基地、重点实验室、国际联合实验室、科技园区等为载体，以应用开发研究为重点，以产学研相结合为主要模式，通过开展国
际科技合作研究(一带一路沿线国家重点支持）或引进消化吸收再创新，突破关键核心技术，解决我省经济社会发展中的突出难题，打造新兴产业，振兴提升传统产业，支撑现代产业体系建设。
（1）项目技术应具有国内或国际先进水平；
（2）必须通过国际合作，利用全球科技资源，引进消化吸收再创新，着力解决制约我省经济、科技发展的重大科学问题和关键技术瓶颈，实现“填补空白、解决疑难、实现跨越”的目标；
（3）申报单位应为依法在我省境内设立，具有较强国际科技合作能力、科研条件和研发实力，并具备法人资格的科研机构、高等学校、公益机构，内资或者内资控股企业（企业单位须建有国家级研发平台），同等条件下，国际科技合作基地、国际联合实验室优先支持；必须建立健全知识产权保护与管理制度，具备完成项目所需要的条件；且必须有配套资金投入，或其它渠道经费支持；
（4）项目合作外方应为境外设立/注册的国外大学、科研院所、企业等，不包含港、澳、台（但可作为中方联合申报单位）；必须具有较强的技术实力或较高的科研水平，并有一定的资金投入。特殊情况下，外方合作伙伴可以技术投入（包括专有技术和资料、先进仪器设备、国际顶尖人才等资源投入）的方式参与合作；
（5）具有项目合作协议，前期基础条件较好，项目申报单位与外方合作伙伴有良好合作基础，应事先确定各自对合作项目的投入、分工及成果分享方式等并签署书面项目合作协议或意向书；
（6）项目申请人每年只能申请一个国际合作项目，有在研（还未验收）国际合作项目的，不得提出新的国际合作项目申请；曾承担国际合作项目验收未通过或到期未结项的，不得申报；
（7）郑州市、洛阳市各10项，其他省辖市（省级高新区项目包括在内）、郑州航空港区、国家高新区、国家郑州经开区各5
项；省直管试点县（市）各3项；卫计委、省科学院、省农科院各20项，其他省直部门（单位）各10项；郑州大学（含附属医院）40项，河南大学、河南科技大学、河南农业大学各20项，其他高校各10项。
二、基础与前沿技术研究
基础与前沿技术研究计划的支持对象为高校、科研单位、公益机构的科研团队，项目支持额度为5万或8万。
（一）项目指南
1.农业科学
主要农作物的遗传改良技术的研究与应用及优异种质资源的发掘、保护、评价、创新和利用，主要农作物品种选育，重要农业生物生长发育规律及调控机制分子机理解析，大宗农副产品高产优质的分子基础，农林重要生物灾害发生规律和综合防治机理研究，作物抗逆机理与环境调控，动物重大疫病致病机理、预防与控制及营养学基础研究，基因组学、蛋白质组学及其功能基因的挖掘研究，农产品贮运、加工和保鲜的基础科学问题及关键技术研究，农业资源高效利用与农业生态系统优化的技术基础，生物安全和农产品安全应用基础研究，气候变化及环境污染胁迫对动植物的生物学效应研究，道地及大宗中药资源开发与利用基础研究、新型农业微生物制剂的基础研究、重要造林树种培育的生物学基础研究、家禽或重要水产品种的可持续养殖研究等。
2.工程、材料科学
系统工程理论及其应用的基础研究，工程管理理论及其应用的基础研究，防灾、减灾理论及技术的基础研究，矿产资源安全、高效、绿色开采基础研究，自动化装备与控制系统基础研究，复杂实时系统、智能控制系统和过程控制系统的理论及应用研究，超、精、尖、特装备设计、制造与测试新理论与新方法研究，大型装备状态控制及故障预警新理论和新方法研究，高耗能领域的
节能技术与装备等关键科学问题研究。耐火材料、超硬材料、先进连接材料、镁、铝、铜、钢等基础材料改性优化的理化基础、相变和组织控制机制、复合强韧化原理，新材料的物理化学性质，人工结构化和小尺度化、多功能集成化等物理新机制、新效应和新材料设计，复合材料微结构设计和集成制造，材料界面行为、材料制备原理、新工艺以及结构、性能表征新原理，净成形工艺、先进材料的成形工艺及其成形理论，材料服役与环境的相互作用、组织和性能演变、失效机制及寿命预测原理,纳米材料和纳米技术在能源、环境、信息、医药等领域的应用研究、新型功能材料显微组织和性能的原子尺度观测与表征、高效率、低成本有机高分子发光材料研究、严酷环境条件下材料与结构性能研究、轻质热防护材料结构与性能演变规律等。
3.信息科学
虚拟计算环境的机理，海量信息处理及知识挖掘的理论与方法，人机交互理论，网络安全与可信可控的信息安全理论，网络通信与计算的协同理论与方法，新型生化微传感器系统研究，电磁波探测理论、技术，地理空间信息技术，多源信息的传递、融合、转换的新理论与新方法，宽带信息网理论与工程，网络信息系统隐私保护关键技术，高动态复杂环境下的信息获取方法与高密度信息存储，复杂网络结构信息融合、传播与扩散，信息系统灾难与可生存性技术，公共安全应急平台建设，纳米尺度的集成电路技术，城市大数据的计算理论和方法等。
4.资源、能源科学
可再生能源规模化利用原理和新途径，高性能热转换及高效节能储能中的关键科学问题，光电转换及储能技术科学问题，化石能源高效洁净利用与转化的物理化学基础，生物资源化或生物炼制的基础理论，新能源及可再生能源在建筑等领域应用的相关技术标准、国土资源可持续利用、重要矿产资源成矿规律及找矿方法等。
5.医药科学
重大疾病的相关基因筛查以及基因结构信息、基因功能预测等研究，重大疾病发生发展过程及其干预的分子与细胞基础，神经、免疫、内分泌在健康与重大疾病发生发展中的作用，病原体传播、变异规律和致病机理，创新药物设计、合成与作用机理，组织器官的再生、修复、移植和生物相容性，中医基础理论，中药复方物质基础、配伍理论及中药毒理学研究，环境对生物过程的干扰，新发或重点传染病、地方病、职业病、食源性疾病、人畜共患疾病、突发公共卫生事件相关疾病的公共卫生与预防医学研究。
6.符合我省经济、社会和科技发展的实际需求，具有显著的应用前景，研究基础好，创新性强的其他应用基础研究和前沿技术研究项目。
（二）申报要求：
1.申报数量：
（1）郑州大学33项，河南大学18项；
（2）河南理工大学、河南科技大学、河南师范大学、河南中医学院、河南轻工业学院、河南工业大学、河南农业大学、解放军信息工程大学、华北水利水电大学、中原工学院、新乡医学院、河南科技学院、省农科院、省科学院8项,其他本科院校3项、专科院校2项。
（3）省卫计委13项；其他省直部门和中央驻豫科研单位各3项。
（4）省辖市、郑州航空港经济综合实验区、国家高新区、国家郑州经济技术开发区各3项，省直管试点县（市）和其他确有基础与前沿技术研究能力的单位不超过2项。
（5）已批准运行的省级以上重点实验室可以申报基础与前沿技术研究计划项目,每个实验室不超过3项。
2.申报条件：
（1）正在实施的国家973计划或自然科学基金项目，以及省基础与前沿技术研究项目主持人，不再受理其申报新的项目。
（2）申请项目的研究内容，必须符合基础与前沿技术研究计划项目指南范围的要求；
（3）申请者必须是项目的实际主持人，并具有副高以上专业技术职务（职称）或硕士以上学位；
（4）申请手续必须完备，所需资料必须齐全；
（5）申请项目的研究期限一般不超过两年。
三、软科学研究
为认真贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关于深化科技体制改革推进创新驱动发展若干实施意见》（豫发〔2015〕13号）和《河南省人民政府关于深化省级财政科技计划和资金管理改革的意见》（豫政〔2015〕2号）精神， 2016年度软科学研究计划分为重点项目和一般项目两个层次，聚焦深化科技体制改革、推进创新驱动发展重点热点问题开展研究。
（一）重点项目
重点项目坚持为省委省政府决策服务，突出战略性、系统性和创新性，择优支持。重点项目选题方向：
1、新常态下推进创新驱动发展关键问题研究
2、河南省技术转移转化对策研究
3、河南省扶持科技型企业发展对策研究
4、河南省现代创新体系建设路径研究
5、中原城市群自主创新示范区战略研究
6、河南省高新技术产业发展对策研究
7、河南省促进科技与金融结合政策研究
8、河南省高层次创新人才扶持政策研究
9、河南省科技创新政策体系实施评估对策研究
10、促进河南科技服务业发展政策研究
11、中原现代农业科技示范区发展路径及对策研究
12、优化财政科技投入问题研究
13、河南省产业集聚区创新能力提升对策研究
14、优化创新创业环境问题研究
15、河南省“互联网+创新创业”问题研究
每一选题方向择优支持一项。
（二）一般项目
一般项目由课题组在下列主题中选择申报，自行命题。
1．河南“十三五”时期科技发展战略研究：结合河南实际，研究新科技革命和产业变革新趋势、新特点，分析“十三五”时期河南科技改革发展面临的机遇和挑战，根据河南经济社会发展规划的总体要求，研究“十三五”河南科技发展战略思路、重点领域和重大举措，为编制“十三五”科技发展规划提供支撑。
2．深化科技体制改革问题研究：围绕打通科技与经济社会发展之间的通道，让市场真正成为配置创新资源的力量，让企业真正成为技术创新的主体，研究推动科技与经济社会发展深度融合，理顺政府与市场、社会的关系，着力从科技体制改革和经济社会领域改革同步发力，强化创新驱动的顶层设计。
3．全面实施创新驱动发展路径研究：研究计划体系布局、管理体制、运行机制、总体绩效，坚持按目标成果、绩效考核为导向进行资源分配，统筹科技资源，建立公开统一的科技管理平台，建立决策、咨询、执行、评价、监管各环节职责清晰、协调衔接的新体系，形成聚焦重点任务配置资源、集成攻关的新体制。研究基于市场机制的科技创新创业服务模式研究，研究创业孵化、资源平台、技术转移、专利服务等科技服务模式、运行机制，提出市场化、专业化机构发展的对策建议；研究政府在科技管理中的职能定位和框架结构，为更好提升科技管理能力提出相关对策建议。
4．河南创新政策执行落实情况评估：围绕全面实施创新驱动发展战略，加快建设创新型省份的目标，对出台的科技创新政策执行效果进行科学全面的评估，分析政策执行的影响因素和深层次原因，推动构建政策评估制度体系。
5．科技人才管理有关问题研究：围绕从各方面激发科技人员
创新的积极性和主动性，研究在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才的方式方法；研究人才培养引进、流动配置、激励保障，符合创新人才成长发展的政策环境、对策建议，提出科技人才评价和管理办法。
6．推进河南经济发展结构性调整的对策研究：突出发展信息经济等重点行业，围绕培育发展科技型中小微企业、发展战略性新兴产业等重大问题开展研究；科技与农业现代化、新型城镇化、健康产业节能与环保、生态建设、可持续发展等问题研究。
（三）申报要求：
1、软科学研究计划项目由省辖市、省直管县（市）科技部门、省直有关单位科技主管机构（以下简称归口管理单位）组织申报。各归口管理单位应对申报项目公示后集中申报，科技厅不直接受理项目申报材料。
2、项目申报单位应为我省具有独立法人资格并能为项目任务的完成提供必要的条件和资金保障的高校、科研单位、公益机构，并有一支能胜任研究任务、学科结构和人员结构较为合理的研究队伍。
3、同一个单位只能通过一个归口管理部门进行申报，项目归口管理单位为项目承担单位的上一级主管部门。
4、重点项目申报单位为省级主要从事战略决策咨询研究的科研机构、高校和政策研究部门，项目主持人需具有高级以上职称，近三年主持承担省部级课题或国家级课题一项以上和国家级奖项的主要完成人，或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（一等奖限前5名，二等奖限前3名）。各归口管理单位推荐原则上不超过1项、省教育厅不超过5项，省软科学研究基地可推荐1项。
5、一般项目负责人原则上应具有中级以上（含中级）职称或硕士以上（含硕士）学历，申报的课题与从事的工作相关。承担软科学研究计划项目尚未结项的不能作为项目负责人申报；各归口管理单位申报项目总数原则上不超过15项，省属本科高校申报
项目总数原则上不超过15项，其他学校原则上不超过10项；省软科学研究基地原则上不超过3项。
6、强调管理部门、研究部门和决策部门的联合，对跨学科、跨部门、跨单位联合开展的软科学研究予以优先支持。
总说明 一、《河南省房屋建筑与装饰工程预算定额》(HA01-31-2016)（以下简称本定额）是依据《房屋建筑与装饰工程消耗量定额(TY01-31-2015》>（以下简称消耗量定额）、《建设工程施工机械台班费用编制规则(2015)》；参照《建设工程工程量清单计价规范》(CB50500-2013)（以下简称《计价规范》），住房和城乡建设部、财政部《关于印发（建筑安装工程费用项目组成）的通知》（建标[2013]44号），住房和城乡建设部《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标[2016]4号），结合我省建设领域工程计价改革需要编制的。 二、本定额适用于河南省行政区域内工业与民用建筑的新建、扩建和改建房屋建筑与装饰工程。 三、本定额是编审投资估算指标、设计概算、施工图预算、招标控制价的依据；是建设工程实行工程量清单招标的工程造价汁价基础；是编制企业定额、考核工程成本、进行投标报价、选择经济合理的设计与施工方案的参考。 四、本定额工程造价计价程序表中规定的费用项目包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、增值税。本定额基价各项费用按照增值税原理编制，适用一般计税方法，各项费用均不含可抵扣增值税进项税额。 五、本定额基价由人工费、材料费、机械使用费、其他措施费、安文费、管理费、利润、规费组成，工程造价计价时可按需分析统计、核算。其他措施费不发生或部分发生可作调整。 六、本定额中定额子目编号含有“Ha”字母的定额子目，为我省扩充标记。 七、本定额基价是定额编制基期暂定价，按市场最终定价原则，基价中涉及的有关费用按动态原则调整。 八、本定额基价中的人工费是根据《消耗量定额》与有关规定，经测算的基期人工费。基期人工费在本定额实施期，由工程造价管理机构结合建筑市场情况，定期发布相应的价格指数调整。 九、本定额基价中的材料费是根据《消耗量定额》与本定额基价的材料单价计算的基期材料费，在工程造价的不同阶段（招标、投标、结算），材料价格可按约定调整。 本定额基价中的材料单价是结合市场、信息价综合取定的基期价。该材料价格为材料送达工地仓库（或现场堆放地点）的工地出库价格，包含运输损耗、运杂费和采购保管费。 十、本定额基价中的机械使用费是根据《消耗量定额》与相关规则计算的基期机械使用费，是按自有机械进行编制的。机械使用费可选下列一种方法调整：一是按本定额机械台班中的组成人工费、燃料动力费进行动态调整；二是按造价管理机构发布的租赁信息价直接与本定额基价中的台班单价调差。 十一、本定额基价中的管理费为基期费用，按照相关规定实行动态调整。 十二、本定额基价中的其他措施费（费率类）包含材料二次搬运费、夜间施工增加费、冬雨季施工增加费。 十三、本定额基价中的安全文明施工费、规费为不可竞争费，按足额计取。 十四、总承包服务费： 1．实行总发包、承包的工程，可另外计取总承包服务费。 2．业主单独发包的专业施工与主体施工交叉进行或虽未交叉进行，但业主要求主体承包单位履行总包责任（现场协调、竣工验收资料整理等）的工
“国培计划（2016）” ——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程” 培训实施指导方案 民勤县东关小学 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、中国教师研修网基于《关于组织实施甘肃省“国培计划（2016）”——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程的通知》（甘国培【2016】35号）的要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下： 一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、培训目标 1．通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点； 2．通过任务驱动式混合研修，引导教师从自身学科教学出发，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高效率的信息化工具，使得教师工作事半功倍； 3．通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合，做中学，在成果打磨中提升教师信息技术应用能力 4.在项目组专家及区域教研员、骨干教师的带领下，积极参与研修
社区、教师工作坊的研修活动，促进自身专业发展。 三、培训对象 全校教师148人。 四、培训内容 基于信息技术应用能力诊断测评，自主选学并完成40学时网络研修和4次线上活动、10学时线下课堂应用实践活动以及实践测评活动的培训课程。 四、培训方式 1.采取诊断测评、按需选学、任务驱动、成果导向的方式，通过“个人提交作业——教研组和校级坊研磨作品——学科坊推选优品——区域学科坊展评精品”，层层推选精品，逐级提炼成果，促进教师专业发展、 2.网络研修与校本研修相结合。本次培训主要采取网络研修与校本研修相结合的方式，将网络学习与课堂教学实践应用相结合，将培训成果转化为教学成果，在协作研磨中提升自己的专业技能。 五、考核评价 以下数据为甘肃省评优评先、信息技术应用示范校建设及组织发展测评提供参考。
[新^&#版版@] 河南省科技计划项目管理办法（试行） （征求意见稿）[新#版&%新*] 第一章总则 第一条为贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关于深化科技体制改革推进创新驱动发展若干实施意见》（豫发〔2015〕13号）、《河南省人民政府关于深化省级财政科技计划和资金管理改革的意见》（豫政〔2015〕2号），进一步规范和加强省级科技计划项目管理，提高科技计划项目实施质量，特制定本办法（以下简称“办法”）。 第二条本办法主要适用于使用省财政资金投入的重大科技专项、重点研发与推广专项、技术创新引导专项、创新体系建设专项和基础前沿研究专项等各类科技计划项目的申报立项、组织实施、结项（验收）等全过程管理。 第三条省级科技计划项目（以下简称“项目”）管理坚持依法管理、规范权限、明确职责、管理公开、精简高效的原则，确保科技计划全过程管理的严肃性和科学性。 第二章组织分工 第四条项目管理中的责任主体分为四类： （一）河南省科学技术厅（以下简称“省科技厅”）。[新@&*^版新]
（二）主管部门。 （三）申请（承担）单位。 （四）申请（承担）者。 第五条省科技厅的主要职责是：统筹安排部署和组织项目管理工作；加强对项目主管部门、申请（承担）单位、申请（承担）者的分类指导；做好项目管理的监督和跟踪服务；协调解决项目管理中的其他相关事项。 第六条主管部门的主要职责是：协助省科技厅及其授权或委托机构组织开展本地区或本部门（单位）项目管理工作；对本地区或本部门（单位）项目申请（承担）单位和项目申请（承担）者进行指导和监督，负责相关材料的审核和组织上报，做好跟踪服务，积极协调项目实施中出现的问题。 第七条项目申请（承担）单位的主要职责是：对项目相关材料进行审核把关，并为项目全过程管理提供必要的支撑服务条件；接受省科技厅及主管部门的指导和监督，负责项目组织实施的有序开展，加强对项目申请（承担）者的管理。 第八条项目申请（承担）者的主要职责是：恪守科研诚信，强化责任意识，认真组织项目申请和实施，按时开展结项（验收）；完整、真实的填报项目管理相关材料，及时向省科技厅和主管部门报告项目实施过程中的重要事项和问题；自觉接受监督和检查。 第三章申报立项
附件二 编号项目分类重大攻关项目□ 普通攻关项目□ 软科学项目□ 河南省医学科技攻关 计划项目申请书 项目名称 研究领域基础□临床□预防□药学□其它□ 所属学科名称研究起止时间 承担单位（公章） 课题负责人 河南省卫生厅 河南省医学科学院 二O 一年月
说明 1、本申请书各项内容必须实事求是，逐项认真填写。表达要明确、严谨、详细、具体，内容请务必打印，必要时另附详 细技术材料。凡填写内容不符合要求、手续不完备、字迹潦草者，不予受理和评审。 2、申请者和协作者所在单位及其所属学术委员会必须认真评审，对项目的价值和可行性等提出具体意见，共同签章后方 可上报。 3、“创新项目”填写“研究领域”，“引进项目”填写“技术类别”。 4、所有栏目如页面不够，均可自行加页。 中华人民共和国国家标准 学科分类与代码 Classification and code of disciplines (GB/T 13745--92) 代码学科名称代码学科名称代码学科名称 310〃11 医学生物化学320〃2440 内分泌学330〃14 毒理学 310〃14 人体解剖学320〃2445 风湿病学与自体免疫病学330〃21 流行病学 310〃17 医学细胞生物学320〃2450 变态反应学330〃24 传染病学 310〃21 人体生理学320〃2499 内科学其他学科330〃31 环境医学 310〃24 人体组织胚胎学320〃27 外科学330〃34 职业病学 310〃27 医学遗传学320〃2710 普通外科学330〃37 地方病学 310〃31 放射医学320〃2715 显微外科学330 . 41 社会医学 310〃34 人体免疫学320〃2720 神经外科学330〃47 食品卫生学 310〃37 医学寄生虫学320〃2725 颅脑外科学330〃51 儿少卫生学 310〃41 医学微生物学320〃2730 胸外科学330〃54 妇幼卫生学 310〃44 病理学320〃2735 心血管外科学330〃57 环境卫生学 310〃47 药理学320〃2740 泌尿外科学330〃61 劳动卫生学 310〃51 医学实验动物学320〃2745 骨外科学330〃64 放射卫生学 310〃54 医学心理学320〃2750 烧伤外科学330〃67 卫生工程学 310〃57 医学统计学320〃2755 整形外科学330〃71 卫生经济学 310〃61 生物医学工程学320〃2760 器官移植外科学330 · 81 卫生管理学 310〃99 基础医学其他学科320〃2765 实验外科学340 · 20 特种医学 320 临床医学320〃2799 外科学其他学科350 药学 320〃11 临床诊断学320〃31 妇产科学350 · 10 药物化学 320〃1140 医学影像学320〃34 儿科学350 · 20 生物药物学 320〃14 保健医学320〃37 眼科学350 · 35 药剂学 320〃1420 运动医学320〃41 耳鼻咽喉科学350 · 40 药效学 320〃1430 老年医学320〃44 口腔医学520 · 60 计算机应用 320〃17 理疗学320〃47 皮肤病学840〃7170 计划生育学 320〃21 麻醉学320〃51 性医学870 图书馆、情报与文献学320〃24 内科学320〃54 神经病学880 教育学 320〃2410 心血管病学320〃57 精神病学910 · 4030 卫生统计学 320〃2415 呼吸病学320〃64 核医学 320〃2420 结核病学320〃67 肿瘤学 320〃2425 胃肠病学320〃71 护理学 320〃2430 血液病学330 预防医学与卫生学 - 2 -
2017国培计划 篇一：2017国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事 2017国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。 孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！ 是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土
时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。 去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。 这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！ 我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。。。。。。 篇二：2017国培信息技术再发展行动计划(模版)
河南省自然科学基金项目申请书科技厅、教育厅 项目名称： 申请者： 所在单位（签章）： 主管部门： 联系电话： 电子信箱： 通讯地址： 邮政编码： 申请日期：年月日 河南省科学技术厅制
填报说明 1、“申请书”用于申请河南省自然科学基金项目，由申请者负责填写。填写前请先查阅有关河南省自然科学基金项目申请办法及规定。申请书各项内容，要逐条认真填写，表达要明确、严谨，实事求是。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注明全称。 2、封面右上角“申报号”按照河南省科学技术厅分配的编号填写；“项目类别”栏由申请者填写, 申请项目属基础研究的此栏为“A”,属应用基础研究的为“B”。“学科名称”及“学科代码”请根据申报项目所属学科，按最新国家标准“学科分类与代码表”，填至三级学科分支。 3、基础研究是指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动；应用基础研究是指有广泛应用前景，但以获取新原理、新知识、新方法为主要目的的研究；“项目名称”应确切反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字（包括标点符号）；“申请者”是指申请项目实际主持人。 4、在读（含在职）研究生和申请单位的兼职科研人员不得作为申请者提出申请，但可作为项目组成员参加研究。 5、申请者和项目组中具有高级专业技术职务的主要成员申请（含参加）的项目数，连同在研的省级以上科学基金项目数, 不得超过两项。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个项目。 6、不具有副高以上专业技术职务或硕士以上学位的申请者，须有两名具有正高专业技术职务的同行专家推荐。
简表 有工作条件等、项目组成员不得作推荐人）
2016（2017河南省县级临床重点专科建设项目申报书(1)）- 1.近3年相关病房质量指标名称诊断符合率临床诊断符合率病理诊断符合率出院病人随访率术前平均住院天数择期手术病人基础护理合格率危重病人护理合格率医院感染率病床使用率病床周转率药品收入与业务收入的比例医院感染防控体系及其实施情况描述:XXXX XXXX XXXX 46 (3)门诊质量指标名称平均每年专家出诊人数占全年门诊人均日费用的比例平均专科门诊预约挂号人数比例XXXX第6年科研与教学(1)学术影响力1。学术团体任命名称职称学术团体(杂志)名称2。近三年学术会议赞助年会名称会议地点会议时间与会人数学术任期XXXX XXXX 47年 专业临床研究方向的书面说明(主要研究方向、研究内容及与临床的关系)48 (2)近3年启动的重大科研项目名称重大科研项目项目类别项目审批单位项目审批时间(年)参与研究单位(人)排名(3)近3年临床方向科学技术奖重大科研成果奖名称及近3年发表论文排名作者(序号)近3年发表论文名称发明人专利出版物名称 专利名称、专利批准、年度专利类别、专利证书编号、发表期刊、年份、卷、期、页期刊类别、获奖时间(年)、获奖项目单位(人)排名49位 (四)近3年来承担市级以上继续医学教育项目的年度专业(人文)本科(人文)和高级(人文)学生情况。住院医师规范化培训情况说明:年度项
目类别参与人数 50 河南省县级重点临床专业建设项目 申报表(XXXX年) 申报单位(盖章):范县中医院申报专家姓名:康复科负责人申请 河南省卫生计生委 河南省财政厅驻XXXX 报告管理 牧师日 门:河南省中医管理局时期:XXXX年全县国内生产总值医院类别医院现有资产医院去年营业收入医院去年门诊人次医院去年实际开放床位数医院在职法定代表人申报专科主要医院地址联系电话公立非公立范县中医院范县中医院改县人口XXXX年全县财政收入医院代码等级机构55万，二级甲等医院营业用房建筑面积6343平方米。去年出院人数为246人。其中，卫生技术人员的数量是XXXX年。这些部门在专业项目和资金投入等方面均得到了政府和医院的批准。(1)专业发展规划及配套政策简介(500字左右):1。发展计划。未来2年发展目标:科室业务将在以脑病康复和骨科康复为重点的基础上，全面发展康复护理(老年病科)和中医康复。我科现已发展为六层:一个专业康复病房(脑病)、一个针灸推拿病房、一个传统治疗中心、一个现代康复中心、一个椎间盘治疗中心、一个高压氧和臭氧治疗中心。新医院区二期工程投入使用后将达到16层。此外，我们的部门旨在提
2016“国培计划“工作实施方案 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。 3、培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。. 校长作为“国培”第一责任人，带领学校领导小组成员，认真组织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作。 副校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。 教务主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报教师学习情况。 2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。
班主任负责学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习情况记录，辅导教师做好教师混合培训的技术指导。 三、培训对象 中青年教师15人。 四、培训时间2016 年10 月——2017年1 月。 五、培训内容 六、培训要求 1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求：所有学员按规定在相应时间完成注册登记，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。参训结束后，教师写一份参加“国培”学习总结材料（用A4纸打印）上交。 3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。
河南省科技攻关计划项目指南（20xx年度） 农业一、农产品精深加工研究与开辟经过高新技术的应用，拉长农业产业链条，提高农产品附加值，实现农业增效和农民增收，扩大内需。本年度重点支持：1、粮、油、果、蔬、肉、蛋、奶等农产品贮运、保鲜、包装工艺技术研究；2、小麦、玉米、芝麻、大豆、花生等农产品精深加工技术研究；3、功能性乳制品的开辟研究；4、农副产品精深加工新技术研究。二、要紧农作物新品种选育及安全高效栽培技术农作物新品种在农业生产上始终发挥着重要作用。经过专用、优质农作物新品种的选育，满脚我省农业结构调整和加入WTO的需要。本年度重点支持：1、农作物新品种选育； 2、要紧农作物杂种优势利用研究； 3、要紧农作物安全高效栽培技术研究。三、优良畜禽、水产品种选育及安全高效养殖技术进展养殖业是农业结构调整的重要组成部分，是实现粮食转化的重要途径，是实现农业增效和农民增收的重要渠道。本年度重点支持：1、畜禽、水产资源爱护及新品种引进、哺育、改良和快速扩繁技术研究；2、集约化、规模化、标准化优质高效养殖关键技术研究；3、要紧畜禽疫病防治技术的研究与开辟。重点开展新型兽药和高效疫苗的研制，提高药效和安全性，落低药物残留； 4、研究蛋白质饲料、农副产品饲料高效利用技术，研制安全、高效、无污染新型饲料添加剂和安全饲料产品，加强饲料与畜产品安全检测技术研究。四、绿色农业科技工程随着人民日子水平的提高，无公害农产品越来越受到重视，经过实施绿色农业科技工程，改善人们的日子质量，保证人们躯体健康。本年度重点支持：1、土壤与水体污染的管理技术研究；2、生物农药、生物化胖的引进、研制与推广；3、无公害食品安全标准制订和生产技术规程研究；4、无公害食品快速检测技术研究。五、农业高新技术产业化领域农业高新技术要紧包括生物技术和信息技术，经过农业高新技术的突破，推动传统农业改造，提高农业技术含量，推进我省农业技术升级。本年度重点支持：1、生物技术制造作物优异种质资源；2、植物脱毒快繁技术和细胞微繁技术研究；3、动物胚胎生物技术和性别操纵技术研究；4、利用基因工程、细胞融合等技术哺育改良食用动植货物源的收集、保存及哺育扩繁；3、害虫等抗药机理研究及长期监测；4、农业标准化研究。工业一、能源深加工及新能源能源是工业的食粮，也是农业、国防、交通以及人民日子所必须的物质。能源作为一种资源，特别是煤、石油等一次性能源，是有限的。自二十世纪七十年代，世界爆发能源危机以来，世界各国对能源的开辟利用都赋予了高度重视，能源科技进展很快，特别是近年来对环保的要求越来越高，清洁能源的制取和清洁燃烧技术得到重视和进展，也是我省科技工作的重点。本年度重点支持：1、煤炭气化、液化关键技术；2、天然气液化及应用技术；3、煤、石油清洁燃烧技术；4、煤、石油、天然气深加工技术； 5、新型电源技术； 6、电动专用车辆创造关键技术； 7、太阳能、生物质能等新能源高效利用技术； 8、高效节能变压器及电力、电器节能技术。二、通信设备1、挪移通信基站重点支持以太阳能为能源的无人值守挪移通信基站的开辟。2、无线用户环路系统无线用户环路系统是一种采纳先进同步CDMA技术的通信系统，要紧用于公共电信中由交换机到电话用户之间的连接，替代传统的电话线，也可独立组成专用。本年度重点支持：（1）实现系统终端的可挪移性；（2）以SCDMA系统为平台的综合应用。3、综合接入系统综合接入系统包含各种接入系统、家用多功能终端和宽带多媒体接入系统，可每系统单独使用，也可多系统联合使用，是电信和广电中用量很大的有线接入系统。本年度重点支持：（1）有线电视（CATV）接入系统（含HFC混合接入系统）；（2）SCDMA无线接入系统；（3）无源光接入（PON）系统；（4）塑料光纤接入用户系统。4、波分复用系统波分复用系统（WDM）是把别同波长的光信号复用到一根光纤中进行传输的设备。具有超大容量，系统升级容易，升级时能大限度地爱护已有投
附件2 重大科技项目 执行情况总结报告 项目名称： 承担单位（公章）： 内蒙古自治区科学技术厅编制 二〇一〇年五月
重大科技项目执行情况总结报告 编写题纲 一、项目主要开展内容 简要介绍项目开展的主要内容、实施进度（在项目整体介绍基础上，需按课题分别说明）。 二、项目执行总体情况 1、根据合同计划安排及设定的阶段目标，对比说明各项考核指标完成情况，研发任务的实施进度，示范工程（系统、基地）建设进度。 2、任务与目标、计划安排是否需要调整及调整原因；所涉及的调整情况（承担单位、负责人、经费预算等已调整和申请调整情况）。 3、对任务与目标实现的预期（根据目前的进展，说明能否完成预定的目标任务及其依据）。 三、项目投入和支出情况 1、投入情况：须对照项目目标任务和年度实施计划，详细说明项目人、财、物各项投入的计划及实际投入情况；配套经费和其他配套措施落实情况。 2、支出情况：按照预算科目详细说明项目经费支出情况（按项目经费及其中专项经费支出进行说明），并列出5万元以上购置/试制设备的明细、单价和该设备在项目实施中的用途）。 四、成果及其应用情况 1、阶段成果 重点介绍已取得的或正在取得的阶段性重要成果，并按成果的重要程度递减顺序填写（在内容编制上，按以下3方面进行阐述）。
（1）成果所解决的关键技术问题，成果的创新点；并从技术经济角度与同类技术进行比较（与原有国内外工艺的比较，降低现有产品或工艺的成本情况；在能源和原材料利用方面开辟的新渠道；对环保的明显贡献，节能减排、节水节材等方面的数据指标等）。 （2）成果的意义与作用：说明该成果解决了急需的哪些重大关键问题；成果的应用范围（包括应用的行业或领域、目标用户的类型、成果可能的应用途径及推广方式）。 （3）所取得专利、软件著作权、技术标准以及新产品、新品种等科技成果的名称、特点、完成单位、主要完成人、应用效果、申请或批准时间等情况（与附表二、三、四结合）。 2、成果应用及已取得或预期的效益 以典型事例和数据，说明通过成果转化或技术转让直接获得的经济收益；通过新产品、改进原有工艺而产生的产量或销售增长；在重大工程建设或重大技术装备开发中发挥的作用；对促进相关产业发展、区域发展，或社会发展发挥的作用；对提升企业技术创新能力和国际市场竞争力的作用等。 五、组织管理经验 重点对组织管理的主要措施、保障机制、产学研联合方式、管理的效果等进行经验总结。 六、项目实施的经济、社会与生态效益 对项目实施的综合效益进行评价。 七、存在问题与建议 在组织实施、落实相关条件（资金、配套工程等）、完成目标任务等方面存在的问题及建议。
2016年“国培计划”一一示范性网络研修与校本研修整合培训项目 实施方案 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2016]2号）精神， 依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和2016年“国培计划”一一示范性网络研修与校本研修整合培训项目总体规划的要求，结合中小学学科教学 实际，特制定此实施方案。 一、培训目标 （一）总体目标 通过研修，了解“互联网+学科教学”背景下的创新教学模式，提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力；以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托，学员依托网络研修社区个性化选学课程，熟练掌握信息技术教学工具，能够灵活选择和运用来教育教学工作，学会运用信息技术提高工作效能，促进学生学习成效与能力发展，示范引领区域教学；通过项目实施，以“提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力”为培训主题， 推进示范性教师网络研修社区建设，建立基于网络的区域与校本研修良性运行机制，推动教师培训常态化，生成和积累一批信息技术应用与学科教学融合成果。 （二）具体目标 （1）提高教师运用信息技术进行教学的综合能力：通过信息技术能力提升培训，进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂教学。 （2）促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升培训，构建教师网络研修社区教学共同体，开展以教师工作坊引领的线上线下实践活 动，促进信息技术与教育教学的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。 （3）教师个体的专业发展：通过信息技术能力提升，促进教师专业发展， 实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程、提高教学质量；通过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学的认识和方法，促进理论、技能在实践中的转
通过参加国培-覃塘区幼儿园教师工作坊研修班，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点： 一、转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。 二、积极研修，深刻感悟 经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。虽然花了很多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的使用及操作等方面的内容。但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。 四、立足课堂在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，教师
河南省人民政府办公厅关于印发河南省重点产业2016年度行 动计划的通知 【法规类别】行业计划 【发文字号】豫政办[2016]24号 【发布部门】河南省政府 【发布日期】2016.03.04 【实施日期】2016.03.04 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 河南省人民政府办公厅关于印发河南省重点产业2016年度行动计划的通知 （豫政办〔2016〕24号） 各省辖市、省直管县（市）人民政府，省人民政府各部门： 省工业和信息化委制定的《河南省重点产业2016年度行动计划》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 《河南省重点产业2016年度行动计划》围绕高端装备制造业、电子信息产业、食品工业、能源原材料工业转型发展、医药产业、节能环保装备、消费品工业等8个重点产业，制定了10个年度行动计划，分别是《高端装备制造业2016年度行动计划》《电子信息产业2016年度行动计划》《食品工业2016年度行动计划》《汽车和新能源汽车产业2016年度行动计划》《能源原材料（煤炭及煤化工部分）工业转型发展2016年度行
动计划》《能源原材料（有色、钢铁、建材部分）工业转型发展2016年度行动计划》《医药产业2016年度行动计划》《节能环保装备2016年度行动计划》《消费品工业（现代家居部分）2016年度行动计划》和《消费品工业（纺织服装部分）2016年度行动计划》。各行动计划重点项目由省制造强省建设领导小组另行印发。 河南省人民政府办公厅 2016年3月4日 高端装备制造业2016年度行动计划 （省工业和信息化委 2016年3月） 为贯彻落实省委经济工作会议精神，根据《中国制造2025河南行动纲要》，发挥特色优势、实现局部突破，推动高端装备制造业升级发展，特制定本行动计划。 一、总体要求 （一）面临形势。高端装备制造业处于制造业产业链的高端和核心，是抢占未来经济和科技发展制高点的战略性产业，也是推动工业转型升级的重要引擎。目前，国内高端装备制造业已形成以环渤海、长三角地区为中心，东北和珠三角地区为两翼，四川和陕西为代表的西部地区为支撑，中部地区快速发展的产业格局。装备制造业作为我省的第一大产业和高成长性产业，近几年实现了较快发展，2015年全省装备制造业规模以上企业实现主营业务收入11404亿元，同比增长11.5%，但仍然存在产业层次低、创新能力弱、高附加值产品少、高端供给不足等结构性矛盾。随着《中国制造2025》的全面实施，国家对重大技术装备自主创新扶持力度进一步加大，市场对装备制造业升级的需求
“国培计划（2016）” ---河南省国培置换脱产研修项目（初中生物） 工作简报 二〇一六年第一期 本期内容
【学员报到】 “国培计划(2016) ”----河南省国培置换脱产研修项目（初中生物）学员正 式报到 2016年10月8 日，河南师范大学“国 培计划（2016）”—— 河南省农村中小学教 师置换研修项目初中 生物学科学员陆续到 学术交流中心报到，班主任李英臣老师和王科老师热情迎接学员的到来。当天下午，院党委书记马新峰、副院长李建军前往学术交流中心，与学员进行了亲切友好的交谈。 在学员到来之前，两位班主 任已建立班级QQ交流群，以方 便学员之间的交流和学习。王科 老师热情耐心地解答了学员们 关于学习、住宿及饮食生活上的 各种问题，使他们在明确本次培 训的学习任务的同时，进一步了 解了河南师范大学的优良学风 和深厚文化底蕴。此外，学员们还收到了我校提供的学习材料和生活用品等，
学员们纷纷感谢学校的精心安排，并表示一定会珍惜此次学习机会，圆满完成培训任务。 【开班典礼】 “国培计划（2016）”——河南省国培置换脱产研修项目（初中生物）开班典 礼 10月10日上午8 ：00， 河南师范大学“国培计划 （2016 ）”——河南省农村中 小学教师置换培训生物学科 教师培训项目开班典礼在生 物报告厅隆重举行。生命科学学院院长李春喜、副院长李建军、陕西师范大学教授李高峰、国培班班主任李英臣和王科出席该仪式。开班典礼由王科老师主持。 首先，李春喜院长致辞。李 院长对李高峰教授和全体学员 的到来表示热烈的欢迎和诚挚 的问候。同时，李院长向学员介 绍了生命科学学院的概况，并对 在座的学员提出了殷切希望，鼓
附件二 河南省科技计划项目指南（2014年度） 科技攻关 农业领域 一、粮食核心区建设 1．主要农作物新品种选育及产业化； 2．主要农作物简化栽培技术研究与开发； 3．中低产田改良技术研究与新产品开发； 4．新型农业机械新产品研制与开发； 5．粮油产后减损及绿色储运技术研究； 6．农副产品精深加工技术研究与新产品开发； 7. 粮食、食品质量安全控制及检测关键技术研究与新产品开发。 二、畜禽、水产健康养殖 1．畜禽、水产种质资源保护及优良新品种引进、改良和快速扩繁技术研究与应用； 2．集约化、规模化、标准化优质高效安全养殖关键技术研究与应用； 3．主要畜禽疫病防治技术及养殖环境控制关键技术的研究与应用； 4．优质牧草新品种选育及生产技术与应用； 5. 新型饲料及饲料添加剂、兽药、中兽药产品开发； 6. 畜禽产品加工关键技术研究与新产品开发； 7．畜禽、水产品质量安全控制及检测关键技术研究与开发。 三、农业高新技术 1．农业生物技术的研究与应用； 2．农村信息化技术研究与开发； 3．其他高新技术在农业上的研究与应用。 四、农林生态安全与林果菜高效生产 1．用材林的栽培技术研究与应用； 2．优质特色果树新品种引进、培育及综合配套栽培技术研究与应用； 3．特色花卉、蔬菜新品种的选育、引进及快速繁育技术研究与应用； 4．重大农林生物灾害的成灾规律及综合防治技术研究与新产品开发； 5．特色林产品及其副产品加工技术研究与应用。 五、生态农业与可持续农业 1．生物质能源关键技术研究与应用； 2．农业废弃物综合利用技术研究与应用； 3．水土保持和生态农业等综合技术研究与应用； 4. 节水农业技术研究与新产品开发； 5．环保型新型肥料、农药研制及施肥、施药技术研究与应用； 6．农村生活垃圾无害化处理和污水资源化利用技术研究； 7．农村农业防灾减灾技术研究、开发及应用。 申报要求：
科技厅软科学研究计划项目可行性研究 报告 以下是由CNrencai网的我整理提供的云南省科技厅软科学研究计划项目可行性研究报告范文，供大家阅读参考，希望能够有所帮助! 项目(课题)名称： 承担单位： 参加单位： 项目(课题)负责人： 起止年限： 通讯地址、邮编： 联系电话、传真： 电子邮箱： 报告编制单位： 云南省科技厅 编写说明 一、申报云南省科技厅软科学研究计划并进入第二轮专家立项评估的项目，须按此编写提纲和要求编制项目可行性研究报告，经主管部门审查签署意见后报送。 二、本报告是组织进行立项评估向省科技厅推荐软科学研究计划项目的主要依据，各项内容应实事求是，逐条认真编写。
三、本报告一律用A4纸打印于左侧装订成册,一式十五份报送到省科技厅政策法规与体制改革处。 四、本报告格式可以自行复制或从云南科技信息网上下载，网址：略。 云南省科技厅软科学研究计划项目 可行性研究报告编写提纲和要求 一、项目概述，简要介绍以下(二)至(七)项的主要内容，字数控制在500字以内。 二、研究的目的、意义，包括项目所研究的问题对省委、省政府及有关重大决策的影响和作用(重要性)、适应决策需求的程度(必要性)、解决当前重大决策的迫切程度(紧迫性)，以及对所研究问题的基本认识与分析。 三、国内外同类研究的概况和已有理论及方法的要点与评价，本项目研究的特色和创新点。 四、研究内容，包括研究的总体框架、内容和必要的专题设置，重点解决的问题，拟采用的研究方法、技术路线。 五、预期目标，包括预期提交的成果和成果形式，项目所具有的科学价值，可能带来的直接和间接、近期和远期、有形和无形的经济效益和社会效益，成果推广应用的范围和主要决策咨询建议的应用部门。 六、组织措施，包括项目承担单位、参加单位的简要情况，主要研究人员的简要情况(姓名、年龄、性别、职称、学历、工
国培计划2017 篇一：2017中小学教师信息技术应用能力提升研修计划2017中小学教师信息技术应用能力提升工程研修计划二郎庙镇一中裴东兆新的国培又开始了，能参加“国培计划”对初中美术教师的培训，我深感荣幸。能聆听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对初中美术课程性质、课程目标的理解。3、掌握初中美术课程与教学改革的核心理念，致力于提高初中美术素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力听讲网络课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发表评论。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的美术素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。四、研修内容1、认真学习网络课程，听取专家教授的讲座，争取听课时间达到750分钟。2、结合课程学习，积极提交研修日志。3、及时完成研修作业，并对其他学员的优秀作业进行评价。4、根据培训任务要求，认真完成研修任务，并及时提交。5、结合线上学习和校本实践，积极撰写“信息技术在教学活动中的应用”。五、研修方式专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。篇二：“国培计划”(2016)心得体会“国培计划”（2016）心得体会——吴松我很高兴也很荣幸能成为骨干教师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的机会。本次培训内容非常丰富，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。本次国培学习，我与专家名师零距离接触，倾听他们的治学之道，学术之道，生涯之道，从内心深处敬佩他们，并且对我以后人生进一步发展起了不可磨灭的影响。本次学习心得主要体现如下: 首先，我在今后的教育教学实践中，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的风格。霍姆林斯基说过：“一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。”让师生共同发展，教学质量稳步提高。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，在以后的教育教学工作中，我一定要时时刻刻为学生做出好的榜样。其次，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。我自己要坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。再次，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”；学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起