人教版八年级英语复习必备知识点
八年级上Unit1—Unit3
一．重点短语：
1.on weekends
2.on weekdays
3.as for
4.my eating habits
5.have a healthy lifestyle
6.the same as
7.the result of
8.junk food
9.get good grades 10.see a dentist 11.have a healthy habit 12.be stressed out 3.a balanced diet 14.for example 15.at the moment 16.be sorry to do sth 17.go bike riding 18.take walks=go for walk 19.take
a vacation 20.plan to do sth 21.western country 22.take sth with s
b 23.depend on 24.host family 25.hardly ever
6.ask sb about sth 2
7.get back to school
8.a balance of 2
9.kind of
二．考点归纳：
考点1.want sb to do sth 想要某人干某事
His father wants him_____(become )an actor.
考点2.try 的用法:
1).try to do sth 尽力干某事
He tries ______(eat) lots of vegetables and fruit every day .
2).try not to do sth 尽力不干某事
We try______(not let) my teacher down.
尽某人最大努力干某事
3).try one’s best to do sth
We should try our best ______ (study) all subjects.
4)词组: try on 试穿have a try 试一试
考点3.although 的用法:
although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but 连用，但可与yet, still 连用。
考点4.finish doing sth 结束干某事
I will finish______ (work )out the problem in another two minutes .
考点5.can’t wait to do sth 迫不及待地干某事
I can’t wait _____(open)the TV when I get home .
考点6.decide 的用法:
1).decide to do sth 决定干某事
2).decide not do sth 决定不干某事
3).decide on doing sth 决定干某事
4).同义词组:
make a decision to do sth = make up one’s mind to do sth = decide to do sth
He has decided to leave for Wuhan .=
He has ______ a _____ to leave for Wuhan.=
He has ____up his_____ to leave for Wuhan.
考点7.plan to do sth 计划干某事
She is planning ______(take )a vacation in Shanghai next month .
考点8.think about doing sth 考虑干某事
He thought about ______(go ) to Beijing on vacation .
考点9.go + v-ing 的用法:
go fishing go boating go skating go shopping go hiking go skateboarding
s + adj +for /of sb to do sth
考点10.句型: It’
同义句：
1).It’s +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj
2).It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sth
It is very friendly of you to help me .=_____ _____ friendly to help me .
It’s very hard for you to work out the math problem .=
______ _____ out the math problem is very hard for you .
八年级上Unit4---Unit6
一．重点短语：
1.take the subway
2.all over/around the world .be different from 4.on the school bus 5.study for a test 6.go to the doctor=see a doctor 7.have a piano lesson 8.the day after tomorrow 9.keep quiet /be quiet https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,e over to 11.be free=have time 12.in some ways 1
3.look the same 1
4.in common 1
5.do the same things as sb.1
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,e sth to do sth 1
7.begin with 1
8.in one’s free time 1
9.the bus /train /subway station 20.another time 21.means of transportation 22.all kinds of 23.depend on 24.go to concert 25.keep quiet 26.primary school
二．考点归纳：
考点1.有关交通工具的同义句：
1).take the train to …
=go to …by train
go to …by bus
take the bus to …=
= go to … by plane /air
2).fly to …
walk to …. = go to …on foot
= go to …. by bike
ride a bike to …
My uncle went to New York last week .
My uncle _____ _____ New York last week .
考点2.有关花费时间的句型：
1).It +takes +sb.+时间+to do sth
2).sb. +spend +时间+on sth (in doing sth ).
It took me half an hour to work it out .
I_____ half an hour ______ it out .
考点3.表示两地相距有多远：
A +be +距离+from +
B = It’s +
距离+from A+ to B.
home to school. = It ______ me five minutes to _____to school .
It is five minutes’ walk from my
考点4.leave ,leave for , leave … for …
1).leave +地点“离开某地”
2).leave for +地点“前往某地”=go to +某地
3).leave +某地+for +某地“离开某地前往某地”
Mr wang are going to Beijing tomorrow .=
Mr wang are _____ ______ Beijing tomorrow.
考点5.all …not = not all “并非都” 部分否定
连用构成部分否定。
注：not 与all /both /every …..
Not all birds can fly . = _____ birds can fly , some can’t .
考点6.the number of / a number of
1).a number of 许多= a lot of /many ,
number 前可用large /small 来修饰， a large /
作主语时，谓语用复数。
small number of …..
的数量, 作主语时，谓语用单数。
2).the number of …．
A large number of tourists ______(come )to
Mountain Tai every year .
The number of the students in our class ____(be ) 60.
考点7.sick / ill
1).ill 用在系动词之后作表语。
2).sick 既可以放在系动词之后作表语也可放在名词之前作定语。
She was _______ because of hard work .
The _____ boy coughed terribly .
考点8.表示客气地请求某人干某事
1). Would you like to do sth ?
2).Could you please do sth ?
3).Will /Would you please do sth ?
4).Can you do sth ?
考点9.be busy
1). be busy with sth .忙于某事
2).be busy doing sth 忙于干某事
3).be busy 的反义词组be free / have time
I am busy tomorrow .= I _____ _____ = I ______ ______ time .
考点10.whole / all
1).whole 一般置于冠词，物主代词或其他限定词之后，all 位于限定词之前。
2).一般不修饰不可数名词，all 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。
He stayed at home all the afternoon .=
He stayed at home ______ _____ afternoon.
考点11.however / but
然而，可是”用于句首或句中，须用逗号隔开。而but 不用逗号隔开。
however “
He is very busy ,_____, he always helps me .
A. and
B. /
C. but
D. however
考点12.most of / most
1).most of the +复数名词“…..中的大多数”
2).most +复数名词“大多数的…….”
_____ the students are clever .
______students are clever.
考点13.beat / win /lose
1).beat:打败后面接打败的人或对象beat sb
）
2).win:赢后面接比赛的项目（race , game , match , prize …..
3).lose:输lose to sb 输给某人lose sth 输了某物
Their team beat ours = Their team ______ the match . = Our team ______ _____ theirs.
考点14.do you think 作为插入语
1).位置：放在疑问词之后
2).语序：后面的句子用陈述句语序。
Do you think ? Who is the man over there ?=
_____ do you think the man _____ over there ?
考点15.常见的不可数名词：
weather work food news advice information fun music paper
______ weather ! we are going to the park .
A. What a good
B.What good
C. How a good
D. How good
考点16.afford
连用
1).afford 常与情态动词can , can’t , could , couldn’t
2).afford 后面接名词或代词不定时。
3).同义句：can’t afford to do sth = sb don’t /doesn’t have enough money to do sth .
The book is very expensive ,I can’t afford to buy it .= I don’t have _____ _____ to buy it .考点17.listen to /hear /sound
1).listen to …
仔细倾听强调听的过程
听到、听见强调听的结果
2).hear …
后面接形容词而sound like +名词
. 系动词“听起来…….”
3).sound …
I _______ her but could ______ nothing .
It ______ interesting .
考点18.句型：not as ….as
之间要用原级
1).not as… as
2).同义句：A + not as/so…as +B=
A + 形容词的反义词的比较级+ than + B
= B + 形容词的比较级+ than +A
Tom is not as tall as I =
Tom is _____ ______ I.
I am ______ _____ Tom .
This book is not as expensive as that one .=
This book is ______ ______ than that one .
That book is ______ ______ than this book .
八年级（上）Unit7---Unit9
一．重点短语：
1.turn on/ off /up/ down
2.cut up
3.mix up
4.p our…into…
5.add… to…
6.hang out
7.watch a dolphin show
8.at the end of
9.take a class/ have a class 10.sleep late 11.go for a drive 12.on my next off 13.in my opinion 14.in the future 15.free time 16.be born 17.ice skating18.a piece of music 19.win first prize 20.major in 21.one
25.have a yard sale26.get wet 27.have a teaspoon of 22.a slice of 23.take a photo/photos 24.get one’s autograph
party 28.at the age of 29.because of 30.at the same time
二．考点归纳：
考点1.finally 的同义词组：
finally = at last = in the end
Finally he came up with an idea .=
_____ _____ he came up with an idea .=
_____ ____ _____ he came up with an idea.
考点2.turn on / open 的区别：
1.turn on ：指打开水流，煤气，电灯，电视，收音机等电器的开关。
2.open：指关着的门，窗，箱子打开。
Please _____ the door.
The boy _____ the computer to play games last night .
考点3.into/ in 的区别：
1.into表示“到……里面去”，进入到……某空间里。属于动态介词。
2.in表示“在……里面”，在某一空间或范围之内。属于静态介词。
There is nothing _____ the blender .
He put his books ______his backpack and left.
考点4.too…to…的同义句：
too…to…= not…enough to … = so…that…
He is so young that he can’t go to school .=
He isn’t _____ ____ to go school .=
He is _____ young _____ go to school .
The box is too heavy for us to carry .
The box isn’t _____ _____ to carry =
The box is ____ heavy ____ we ____ carry it .
考点5.called 的同义句：
called = named = with the name (of)
Do you know the girl called Kate ?=
Do you know the girl ______Kate ?=
Do you know the girl _____ _____ _____ (of)Kate ?
考点6.see sb do sth 、see sb doing sth的区别
1.see sb do sth :看见某人做了某事
2.see sb doing sth .看见某人正在做某事
The teacher saw the students _______(read) English when he came in .
Look！Can you see the girl _____(dance) under the tree ?
注：类似的动词有：hear ,watch ,notice 等。省to的不定式变被动语态时，需带上to
I often notice him go home alone .------
He is noticed _____ _____ home alone.
考点7.at the age of 的同义句：
at the age of = when sb was/ were …．
He began to learn English when he was four.=
He began to learn English ____ ____ ____ ______ four.
考点8.take part in / join 的区别：
1.take part in 表示参加某项活动，运动，事件等。着重强调以主人翁的姿态或在活动中负有责任而参加。
2.join表示加入组织，团体，党派而成为其中一员。
注：join sb in …. 表示“参与某人的活动之中”
He ______ the Party in 1987.
Can you come and _____us in the game ?
Twenty students from our class _________
the sports meeting last week.
考点9.句型：
Sb +be the first /last one (person) +to do sth
某人是第一个或最后一个干某事
Women and children are the first _______（take）to safety .
考点10.because / because of 的区别：
1.because 后面接从句（除what 从句之外）。
2.because of 后面接名词、代词、名词性短语、what从句。
He didn’t go to the party because he was ill.
He didn’t go to the party ____ _____ his ____.
She was very angry ______what you said .
A. because
B. because of
C./
D. with
考点11.keep的用法：
1.keep +adj 表示保持某种状态
Keep ______ , The baby is sleeping .
2.keep +sb/sth +adj 表示使某人保持某种状态
We must keep our classroom ______ .
3.keep doing sth . 表示不间断地持续做某事或一直做某事。
It kept _______(rain) all night .
4.keep on doing sth 表示反复做某事。
He kept on _______(make)the same mistakes.
5.keep +sb +doing sth 表示让某人一直做某事。
He kept us _______ (wait )for an hour .
6.keep +sb from +doing sth 表示阻止某人干某事。= stop sb (from )doing sth = prevend sb (from )doing sth .
Because of the heavy rain , we could go to school.= The heavy rain ______ us from ____to school.
考点12.visit 的用法：
1.词性转换：visit -------visitor
There are many _______(visit )in the park on May’s Day .
2.词组1).be on a visit to +某地= visit +某地
某地表示某人第一次参观某地
2).one’s first visit to +
He is visiting China .= He is _____ _____ ______ to China.
This is my first visit to Beijing .
注：travel to +某地
Have you traveled to Shanghai ?
考点13.alive / living 的区别：
1.alive指活的、现存的、有活力的。常作表语，也可放在名词或代词之后作后置定语。
2.living指活着的、现行的、现存的。可作表语，也可放在名词前作定语。
He thinks he is the happiest man ______.
The ______people must remember the dead.
八年级上Unit10---Unit12
一．重点短语：
1.grow up
2.somewhere interesting
3.a year or two / one or two years
4.make money
5.save money
6.more than = over
7.play sports
8.keep fit
11.do the dishes 12.do chores 13.do the laundry 14.make the bed 15.living https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,municate with … 10.take out
room 16.get a ride = get sb a ride 17.go to a meeting = have a meeting 18.work on 19.take sb for a walk 20.close to / near to 21.in town /in the country /in the city 22.do a survey of 23.the price of https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,puter programmer25.take acting lesson 26.a part-time job 27.play an instrument28.make the soccer ream29.New Year’s resolution 30.sweep the froor31.fold your clothes 32.have a good quality clothes
二．考点归纳：
考点1.exercise 的用法：
1.作名词讲：1).作“运动、训练、锻炼”讲，为不可数名词。
2).作“练习、习题、体操（常用复数形式）”讲，为可数名词。
You should take more ______ and drink more water.
We do morning ______ every day ,but we don’t do eye ______ .
2.作动词讲：锻炼、运动
The old man always ________(exercise )every day.
考点2.borrow/ lend /keep 的区别：
1.borrow :对主语而言，表示“借进”
词组：borrow sb sth = borrow sth from sb
2.lend: 对主语而言，表示“借出”
词组：lend sb sth = lend sth to sb
3.keep: 借多长时间
词组：keep +sth +for +一段时间
注：borrow / lend 的延续性动词是：keep
May I _____ them _____ you ?=
Could you ______ them ______ me ?
How long can I ______ the book ?
A.lend
B.borrow
C.keep
考点3.ask的用法：
1.ask sb for sth :向某人要某物
I often ask my teacher for help .
2.ask sb about sth . 向某人询问某事。
May I ask you about the accident ?
3.ask sb sth . 问某人某物
May I ask you some questions ?
4.ask sb to do sth .叫某人干某事
-----ask sb not do sth
My father often asks me ______(not play)
computer games.
考点4.price的用法：
1.price的修饰词为high/ low.
注：价格有高低，物品有贵贱，花费有多少。
The trousers are expensive .= The price of the trousers ______ ______ .= The trousers ______me ______.
2.询问价格的句型：
What’s the price of …..?
How much is /are …..?
How much does it cost ?
考点5.enough的用法：
enough修饰名词时,可置于名词前面或后面。修饰形容词或副词时，只可放在形容词或副词的后面。
I have enough money /money enough to buy the book.= I _____ ____ to buy the book.
He is so tall that he can reach the apple .
He is _____ _____ to reach the apple .
考点6.英语中的惯用法：
在英语中，时间、距离、钱作主语时，谓语动词用单数。
Three years _____(be)not a long time .
Three hundred yuan a night _____(be) expen- -sive.
考点7.invite的用法：
1.词性转换：invite----- 名词invitation
Thanks for your _______(invite )
邀请某人参加…..
2.invite sb to….
3.invite sb to do sth 邀请某人干某事
Can I invite you ______(play )basketball with me?
考点8.feed的用法：
1.feed +sb /sth . 喂某人/某东西
Can you feed my cat while I am away ?
2.feed sth to sb/ sth 把某东西喂给某人或某物
I feed a bottle of milk to the baby every day.
以……为主食。
3.feed on …
People feed on rice .
4.be fed up with ……
厌倦……. .
I am fed up with the life of the city .
考点9.send 的用法：
1.send sb sth = send sth to sb 把某物送给某人
He sent me a postcard yesterday. =
He sent a postcard _____ _____ yesterday.
2.词组：
1).send for sb 派人去请某人来= ask sb to come
His mother was badly ill .please send for a doctor .=
His mother was badly ill .please _____ a doctor _____ _____ .
2).send up 发射、往上送
3).send away 开除、撵走
考点10.save的用法：
1.储存、储蓄
We are saving money for a car.
2.挽救、援救
The doctor saved the patient’s life.
3.节约、节省
They saved much time in their work .
4.词组：save one’s life s ave time
考点11.cloth / clothes / clothing 的区别：
1.cloth作不可数名词，指布料、织物。作可数名词，指一块布，尤指一块抹布。
2.clothes只有复数形式，泛指穿着的衣服。
3.clothing为集合名词，指服装。比clothes 意思更广泛，包括鞋子、帽子等。
I need an old _____ to wash the car .
The woman wears fashionable _______.
China’s ______ industry(工业)is famous around the world.
八年级（下）新目标英语重点短语及句型总汇
Unit 1 Will people have robots?
1.fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数，表示否定）
2.less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词，表示否定）
3.in ten years 10年后（in的时间短语用于将来时，提问用How soon）
4.fall in love with…爱上…
例：When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once
当我第一次见到许老师，我立刻爱上他
5.live alone 单独居住
6.feel lonely 感到孤独（比较：live alone/go along等）
那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独The girl walked alone along the street, but she didn’t feel lonely
7.keep/feed a pet pig 养一头宠物猪
8.fly to the moon 飞上月球
9.hundreds of +复数数百/几百（概数，类似还有thousands of; millions of）
10.the same as 和……相同
11. A be different from B A与B不同(=There is a difference/Thgere are differences between A and B)
12.wake up 醒来（wake sb. up表示“唤醒某人”
13.get bored 变得厌倦（get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等）
14.go skating 去滑冰（类似还有go hiking/fishing /skating/bike riding等）
15.lots of/a lot of 许多（修饰可数名词、不可数名词都可以）
16.at the weekends 在周末
17.study at home on computers 在家通过电脑学习
18.agree with sb. 同意某人(的意见)
19.I don’t agree. = I disagree.我不同意
20.on a piece of paper 在一张纸上（注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可数名词）
21.on vacation 度假
22.help sb with sth/help sb do sth 帮助某人做某事
23.many different kinds of goldfish 许多不同种金鱼
24.live in an apartment 住在公寓里/live on the twelfth floor 住在12楼
25.live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332号
26.as a reporter 作为一名记者
27.look smart 显得精神/看起来聪明
28.Are you kidding? 你在骗我吗
29.in the future 在将来/在未来
30.no more=not …anymore不再（强调多次发生的动作不再发生）
31.no longer=not… any longer不再（强调状态不再发生）
32.besides（除…之外还，包括）与except =but（除…之外，不包括）
33.be able to与can 能、会
（be able to用于各种时态，而can只能用于一般现在时态和一般过去时态中；have to用于各种时态，而must 只能用于一般现在时态）例如： 1.I have been able to/will be able to speak two languages. （不可以用can）
2. had to stay at home/ will have to （不可以用must）
34.be big and crowded 大而且拥挤
34.be in college 在上大学
35.live on a space station 住在空间站
36.dress casually 穿得很随意casual clothing 休闲服饰
37.win the next World Cup 赢得世界杯win award 获僵
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,e true 变成现实
39.take hundreds of years 花几百年的时间
40.be fun to watch 看起来有趣
41.over and over again 一次又一次
42.be in different shapes 形状不同
43.twenty years from now 今后20年
44.本单元目标句型：
1.What do you think life will be like in 1000 years?
2.There will be fewer trees、more buildings and less pollution in the future.
fewer；less表示否定之意，分别修饰可数名词和不可数名词；more二者都可以修饰。
。
3.Will kids go to school? No, they won’t/Yes, they will
4.Predicting the future can be difficult.
5.I need to look smart for my job interview.
6.I will be able to dress more casually.
7.I think I’ll go to Hong Kong on vacation, and one day I might even visit Australia.
8.What will teenagers do for fun twenty years from now?
9.That may not seem possible now, but computers, space rockets and even electric toothbrushes seemed impossible a
hundred years ago.
本单元语法讲解一般将来时
表示将要发生的动作或存在的状态。本时态标志词：
1.含tomorrow; next短语；
2.in+段时间；
3.how soon；
4.by+将来时间；
5.by the time sb.do…
6.祈使句句型中：or/and sb. will do
7.在时间/条件状语从句中, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时8.another day
比较be going to 与will:
be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些。
如：He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.
2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old.
3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而will 则没有这个意思，如：
She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.
4.在有条件从句的主句中，一般不用be going to, 而多用will, 如：
If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you.
掌握了它们的这些不同，你就能很好的区分be going to与will了。
一般将来时常见的标志词
1.含tomorrow; next短语；
2.in+段时间；
3.how soon；
4. by+将来时间；
5.祈使句句型中：or/and sb. will do
ck, you will be late
例Be quick, or you will be late=If you don’t be qui
6.在时间/条件状语从句中, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时（另见Unit 5）
Unit 2 What should I do?
1.too loud 太大声
2.out of style 过时的
3.in style 流行的
4.call sb up=ring sb.up=call/ring/phone sb. 给…..打电话
5.enough money 足够的钱(enough修饰名词时不必后置)
6.busy enough 够忙(enough修饰形容词或副词时必须后置)
7. a ticket to/for a ball game 一张球赛的门票
注意：the key to the lock/the key(answer)r to the question)/the solution to the problem .此处几个短语不能用of表示所有格
8.talk about 谈论
9.on the phone 用电话
10.pay for 付款
11.spend…on +sth.=spend...( in) doing sth. 在…花钱
12.It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花…的时间
13.borrow …from从…．借( 借进来)
14.lend…to 把…借给（借出去）
15.You can keep the book for a week 你可以借这本书一周。（不用borrow或lend）
16.buy sth for sb 为……买东西
17.tell sb to do /not to do sth.sth 告诉某人做某事
18.want sb. to do sth.=would like sb. to do 想某人做某事
19.find out 发现；查清楚；弄明白
20.play one’s stereo放录象
21.fail the test=not pass the test 考试不及格
22.fail in (doing) sth…在...上失败,变弱
23.succeed in (doing) sth 在...方面成功
24.write sb a letter/write to sb.给某人写信
25.surprise sb.使某人吃惊（类似有：surprise/interest/please/amaze+某人）
26.to one’s surprise 使某人吃惊的是…..
27.to one’s joy使某人高兴的是…..
28.look for a part-time job 找一份兼职的工作（不一定有结果）
29.get/find a part-time job 找到一份兼职的工作（有结果）
30.ask sb. for…寻求/向某人要某物
31.have a bake sale 卖烧烤
32.argue with sb = have an argument with sb. 与某人争吵
33.have a fight with sb.=fight with 与某人打架
34.drop off离去；散去；逐渐减少;死去
35.prepare for…=get ready for… 为…做准备
36.after-school clubs(activities) 课外俱乐部（活动）
be/get used to doing 习惯做某事
used to do 过去经常/常常做某事
be used for doing=be used to do sth. 被用于做某事
37.fill… up填补；装满…be full of装满
38.return sth. to sb.=give sth. back to sb. 把某物归还给某人
39.get on /along well with 与…相处很好
40.all kinds of 各种各样
41.as much as possible=as much as you can 尽可能多
42.take part in=join in 参加（某种活动/集会）
43. a bit =a little 一点儿（当修饰形容词或比较级时）
44. a bit of =a little 一点儿/一些（当修饰不可数名词时）
45.be angry with… 生…的气
46.by oneself=on one’s own某人自己/独自地
47.on the one hand 一方面
48.on the other hand 另一方面
49.I find/feel/think it difficult to do... 我发现/感到/认为做某事很难.
50.see/hear/watch sb. doing sth. 看到/听见/注视某人正在做…
51.not…until 直到…才（谓语动词一般是非延续动词）
52.表示某人情绪有关的形容词用法:
be/become+ upset/tired/excited/interested/worried/surprised/amazed/annoyed
说明：当主语是某人时，注意后面的形容词一般是-ed结尾的单词，而当主语是某物时或修饰名词时，注意后面形容词一般是-ing结尾单词.）
例如:I was surprised/interested/amazed when I heard the surprising/interesting/amazing news.
53 radio advice program 电台提建议的节目
54 be original 新颖的
55. leave something somewhere 把某物忘在某处
56 sports clothes 运动服
57. the same age as=as old as 和--- 年龄一样
58. the tired children 疲惫不堪的孩子
59. complain about (doing sth) 抱怨、、、
60.take their children from activity to activity 带着孩子参加一个接一个的活动
61.try to do sth, 尽量干某事try doing sth 试着干某事
62.be under too much pressure 压力太大
63.a mother of three 三个孩子的妈妈
64.take part in after-school clubs 参加课后俱乐部
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,pepition starts from a very young age 竞争从很小年纪就开始了
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,pare…with 和---比较
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,anized activities 有组织的活动
本单元目标句型：
1.What’s wrong(with you)?/What’s the matter?
2.What should I do? 我该怎么办
3.You could write him a letter. 你可以给他写封信.You should say sorry to him.你应该给他道歉.
4.They shouldn’t argue.他们不应该争吵.
5.Why don’t you talk to him about it?
=Why not talk to him about it?=You should/could talk to him about it.
=What/How about talking to him about it.=You’d better talk to him about it.
6.The parents try to fit as much as possible into their kids lives.
7.Activities include sports, language learning, music and math classes.
Thirty people, including six children (six children included), went to visit the factory.
8.People shouldn’t push their children so hard.
these kids are adults, they might find t difficult to plan things 9.Parents are trying to plan their kids’ lives for them. When
for themselves.
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
1.in front of 在……的前面（外部）in the front of 在……的前面（内部）
2.in the library 在图书馆
3.get out of/get into 出……之外/进入
4.sleep late 睡懒觉sleep well 睡得好get to sleep=fall asleep 睡着
5.walk down/along 沿……走
6.take off (飞机)起飞；脱下（衣帽）
7.on Sunday evening 在星期日晚上
注意:（特指某日如星期、假日、某月某日或某个特定的上、下午、晚上用on）
8.in the tree在树上on the tree在树上
9.take photos 照相
10.at the train station 在火车站
11.run away 跑开，逃跑
12.as+adj原形as 和…一样…
例如：She is (not) as beautiful as her sister. I can run as fast as he(him)
13.buy/draw/make sth. for sb. 为某人买/画/制作
14.walk home 走回家
15.in history 在历史上
16.for example 例如
17.in the city of 在……市
18.on the playground 在操场上
19.ten minutes ago 十分钟前
20.take place 发生（强调必然性）
21.happen to sth./sb. 发生（强调偶然性）
例如：What has happened to you?=What’s the matter with you?=What’s wrong with you?
22.of course=sure=certainly 当然
23.all over the world=around the world 遍及全世界
24.outside/inside the station 在车站外/内
25.next to 相邻，紧贴
26.close to 接近于；在附近
27.be ill in hospital/bed 生病住院/在床
28.hear about/of 听说（间接听到）
29.in silence 沉默不语keep silent 保持沉默
30.an unusual experience 一次不寻常的经历
31.have fun doing sth 干某事有乐趣have difficult time doing sth干某事有困难
32.have meaning to 对—有意义
33.become the first Chinese astronaut in space 成为中国第一个太空宇航员
34. a national hero 一个民族英雄35. be famous all over the world 全世界出名
36. for the first time 第一次
本单元目标句型:
What were you doing when I arrived/at that time/at 8:00 last night/from 9:00 to 10:00 yesterday?
1.I was doing sth. When+一般过去时的时间状语从句...
2.How about... / What about...?
3.While sth./sb. was doing sth., I was doing sth....
4.当不明飞行物着陆时，你正在干啥？What were you doing when the UFO landed?
5.当妈妈正在做饭时，我在看电视。While my mother was cooking ,I was watching TV.
6.I was walking down the street when a UFO landed right in front of me.
7.You can image how strange it was.
8.I followed to see where it was going.
9.Isn’t that amazing!
inking about looking outside the station.
10.She didn’t th
11.I was so tired this morning. It was difficult to get out of the bed.
12.Liu Xiang won the gold medal at the 2004 Olympics.
13.Beijng was made host to the 2008 Olympics.
14.People often remember what they were doing when they heard the news of important events in history.
15. This was one of the most important events in modern American history.
16.Even the most everyday activities can seem important.
17.Our teacher asked us to stop what we were doing and listen.
18.However, in more recent times, most Americans remember what they were doing when the World Trade Center in
New York was destroyed by terrorists.
19.Not all events in history are as terrible as this, of course.
20. His flight around the Earth lasted about 22 hours.
本单元语法讲解
过去进行时（Past Progressive Tense）
句型S + was/were +V-ing…
例A：She was doing her homework at 8:30 yesterday evening.
（昨天傍晚八点半她正在做家庭作业。）
例B：We were having supper at that time.
（那个时候我们正在吃晚饭。）
解说如例1所示，在单句中使用过去进行时来表达时必须把该动作正在进行中的时间表明清楚，否则就不合逻辑
了。例如：I was taking a bath yesterday. （错）
（昨天我正在洗澡——昨天24小时都正在洗澡吗？）
所以本句应该如例1来表达，或者用一般过去时表达如下：
I took a bath yesterday.（昨天我洗了澡。）
如果由上下文的文意，或者对谈中的话意可以了解“动作正在进行中的时间”，单句里就使用过去进行时来表达是
很普通的，例如：
A：I called you up yesterday evening.
B：Did you? At what time?
A：At around ten o'clock. （大约在十点钟。）
B：Oh, I was taking a bath then.（哦，当时我正在洗澡。）
过去进行时在表达上常用的句式是如例2所示和另一个一般过去时的动作相搭配。请观察下面的图解说明：
过去有二动作A和B（如图示），在B动作发生时稍早发生的A动作正好在进行中，所以这种表达法通常都是复句
（主句+副词从句）。例如：
When I got up this morning, Mother was preparing breakfast in the kitchen.
（今天早上我起床时妈妈正在厨房里准备早餐。—“Mother…。”是主句，“when…，”是副词从句。）
常用于修饰过去进行时的时间副词：过去的某一定点时刻（at + 过去的时刻），then （= at that time）（那时，当时），all + 时间，“When…/While…/As…”等副词从句，etc.
Unit 4 He said I was hard-working
1.every Saturday 每周六
2.first of all 首先
3.both……and……两者都（谓语动词要注意对称原则）
4.neither….nor 两者都不（谓语动词要注意就近和对称原则）
5.most of…绝大多数
6.an exciting week 令人兴奋的一周
7.agree on something 同意某人的计划；对…．取得一致意见
8.agree to do sth. 答应/同意做…
9.pass on (to)传递
10.be supposed to do sth.被期望或被要求做... ...
11.be mad at ……对……疯狂/生气
12.do better in=be better at 在......方面做得更好
13.be in good health 身体健康
14.report card 成绩单
15.sound /feel /smell /taste /look 是连系动词，一般只能跟adj.做表语
16.sound like/feel like/smell like/taste like/look like
听起来像…／感觉像…／闻起来像…／尝起来像…／看起来像…+sb./st h.
17.get… over克服；恢复；原谅
18.open up 打开/展开/开发/揭露
19.care for照料；照顾；意愿；计较
20.have a(surprise) party for sb.为某人举行一次（惊喜0聚会
21.end-of-year exam=final exam 期末考试
22.not----anymore 不再
23.do a home project 做作业
24.be surprised\happy\excited to do sth 做某事感到惊讶、高兴、激动
25.be \get nervous 感到紧张
26.have a very hard time with.. 在---日子不好过
27.an disappointing result 令人失望的结果
28.take\ leave a message 捎（留）个口信
29.have a big fight
30.it is a good idea for sb. to do sth
31.to teach in China’s rural areas
32.feel lucky
33.people who need help 需要帮助的人
34.something we can do for them 我们能为他们做的事
在。。和。。之间没有区别
35.there is no difference between…and..
36.Groups and the work they do
Groups The work they do
Greenpeace Cares for ‘Mother Earth”
Doctors Without Borders Helps sick people in poor countries
UNICEF Helps children in poor countries
WWF Cares for wild animals in danger
37.the Hope Project 希望工程
38.fortunately
本单元目标句型：
转述他人话语:What did sb. say? He said I …She said she…They said…
1.许老师告诉我徐梦蝶会说二种语言。Mr. Xu told me that XuMengdie could speak three languages.
2.许老师说地球绕着太阳转。Mr. Xu said (that)the earth turns around the sun.
3.许老师告诉我他将去北京。She told me he would go to Beijing the next day.
4.许老师说欧洋正在做作业Mr. Xu said OuYang was doing his homework at that time.
5.许老师说王硕研勤奋。Mr. Xu said Wang Shuoyan was hard-working.
6.在英语上，与听相比，我更擅长于读。In English, I’m better at reading than listening.
7.情况怎样？How’s it going?
8.她不想再当我最好的朋友了。She didn’t want to be my best friend anymore.
9.I said it would start a bad habit , and that she would do her own work.
10.That’s about all the news I have now. Mum and Dad send their love.
11.She said helping others changed her life.
12.Teaching high school students in a poor mountain village in Gansu Province may not like fun to you.
13.The Peking University graduate first went there as an volunteer on a one-year program.
14.Life in the mountains was a new experience for Lang Lei. Her village was 2,000metere above the sea level, and at first
the thin air made her feel sick.
15.Young people today need to experience different things
16.Some of the students may not be able to go to senior high school or collage.
17.I can open up my students’ eyes to the outside world and give them a good start in life.
18.She said she likes being a good influence in the children’s lives.
19.She now works as a math teacher at a high school in the city of Pingliang, Gansu Province.
20.You are at B’s house working on a homework project.
21.You were supposed to meet at the bus stop this morning to return it, but A di dn’t come to the bus stop.
22. A calls you with a message for C. Pass on the message, and then give C’s answer to A.
23.What are some things that happen on soap operas?
本单元语法讲解
直接引语和间接引语
（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必
须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变
一般过去时，现在进行时变为过去进行时等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doi ng his homework.
2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化；根据意义进行相应的变化。如：
She asked Jack,“Where have you been?”→She asked Jack where he had been.
→He said that those books were his.
He said,“These books are mine.”
（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会
有所不同。
1.陈述句的间接引语：陈述句由直接引语变间接引语，由that引导，可以省略。
“I want the blue one.” he told us. “我想要兰色的。” 他说。
→He told us that he wanted the blue one.他说他想要兰色的。
她对我说：“此刻你无法做任何事情。”
She said to me, “You can’t do anything now.”
t do anything then.她对我说那时我无法做任何事。
→She told me that I couldn’
2. 疑问句的间接引语
直接引语如果是疑问句，变成间接引语后，叫做间接疑问句。间接疑问句为陈述语序，句末用句号，动词时态
等的变化与间接陈述句相同。引述动词常用ask, wonder, want to know等间接疑问句一般有三种：
(1)．一般疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether或if 引导。如：
他在上海工作过吗？”吉姆问。
“Has he ever worked in Shanghai?”Jim asked. “
→Jim asked whether/if he had ever worked in Shanghai.吉姆问他是否在上海工作过。
“Can you tell me the way to the hospital?” The old man asked.
那个老人问：“你能告诉我去医院的路吗？
→The old man asked whether I could tell him the way to the hospital.
那老人问我是否能告诉他去医院路。
(2). 特殊疑问句由直接引语变为间接引语时，仍由原来的疑问词引导。如：
“Which room do you live in?” He asked. “你住哪个房间？”他问我。
→He asked me which room I lived in. 他问我住哪个房间。
“What do you think of the film?” She asked. 她问“你怎么看这部电影？”
→She asked her friend what she thought of the film . 她问她朋友怎么看这部电影。
引导。如：
(3). 选择疑问句由直接引语变为间接引语时，由whether/if …or
妈妈问：“这是你的自行车还是汤姆的？”
“Is it your bike or Tom’s? Mum asked.
妈妈问这是我的自行车还是汤姆的。
→Mum asked whether/if it was my bike or Tom’s.
“Does your sister like blue dresses or green ones?” Kate asked.
“你妹妹喜欢兰色的裙子还是绿色的？”凯特问。
→Kate asked whether/if my sister liked blue dresses or green ones.
凯特问我妹妹喜欢兰色裙子还是绿色的。
3. 祈使句的间接引语当祈使句变为间接引语时，间接祈使句的引述动词常用tell，ask，order，beg，request，order 等，而把直接祈使句变成带to的不定式短语。如：
, Mary.”杰克说：“玛丽，明天请到我家来。”
Jack said, “Please come to my house tomorrow
→Jack asked Mary to go to his house the next day.杰克请玛丽第二天到他家去。
老师对学生们说：“不要讲话了。”
The teacher said to the students, ”Stop talking.”
→The teacher told the students to stop talking.老师让学生们不要说话了。
He said. “不要碰任何东西。”他说。
“Don’t touch anything.”
→He told us not to touch anything.他对我们说不要碰任何东西。
4. 动词时态和代词等的变动
(1). 某些代词，限定词，表示时间或地点的副词和个别动词在间接引语中的变化规则：
直接引语间接引语
today that day
now then, at that moment
yesterday the day before
the day before yesterday two days before
tomorrow the next day / the following day
the day after tomorrow two days after, / in two days
next week/ month etc the next week/month etc
last week/ month etc the week / month etc. before
here there
this that
these those
come go
bring take
(2). 如果引述动词为现在时形式，则间接引语中的动词时态，代词，限定词和表示时间或地点的副词不用变化。而
如果引述动词是过去时，以上内容就要有相应变化。变化情况如下：现在时间推移到过去的时间(注意:如果直接引语是表示客观规律的,那么时态仍然用一般现在时
一般现在时→一般过去时；
现在进行时→过去进行时；
一般将来时→过去将来时；
现在完成时→过去完成时；
Unit 5 If you go to the party，you’ll have a great time!
1.at the party 在晚会上
2.ask sb. to do sth. 请某人做某事
3.stay at home 呆在家
4.half the class/students 一半学生
5.get injured 受伤
6.have a great time =have a wonderful\good time玩得高兴
7.take …away运走，取走put away 收起来，放好
8.all the time=always一直，始终
9.make a living (by doing sth)谋生
10.in order to do sth…为了做某事
11.have a party 举行聚会
12.go to college上大学
13.be famous for…因……而著称 be famous as…作为…而出名
14.make money =earn money挣钱
15.in fact事实上
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,ugh at…嘲笑
17.too much太多(修饰不可数名词)too many太多(修饰可数名词复数)much too+形容词/副词太…
18.get exercise 锻炼注意（exercise当“锻炼”是不可数名词；而当“操”“练习”是可数名词）
19.travel around the world 周游世界
20.work hard 努力工作
21.wear jeans 穿牛仔裤
22.let ... in允许……进入，嵌入 keep…out 不允许。。进入
23.get an education获得教育
24.take… away拿开，拿走
25.study for the test 准备考试
26.make some food 准备食物make dumplings 做水饺make the bed 整理床铺
27.half the class 一半的学生
28.the rules for school parties 学校派对的规则
29.children’s hospital 儿童医院
30.join the Lions 加入狮队
31.give money to schools and charities 给学校和慈善组织捐钱
32.become a professional soccer player 成为一个职业的足球运动员
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,anize the games for the class party 为班级派对准备游戏
34.play sports for a living 靠体育运动为生
本单元目标句型：
3. You should…
1. If you do, you’ll…
2. I’m going to …
5. Don’t you think….?
4. Don’t you want to …？
①如果李老师去参加晚会，我们将会玩得非常高兴。If Ms Li goes to the party, we’ll have a great time.
②如果你穿牛仔裤去晚会，李老师将不会让你进入。If you wear jeans to the party, Ms Li won’t let you in.
6.For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
7.If you become a professional athlete, you will be able to make a living doing something you love.
8.However, professional athletes can also have many problems.
9.If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere. This can make life difficult.
10.If you become rich, you will have a difficult time knowing who your real friends are.
11.In fact, many famous people complain that they are not happy.
本单元语法讲解
if 引导的条件状语从句。If是连词，所连接的句子叫条件状语从句，表示假设或条件，意思是“ 如果…的话”，用法如下：
1、表示假设，表示将会发生和可能发生的事，或进行提醒警告。句子结构如下：If +句子（一般现在时），+主句（主语will/may/can) +动词）
a. If you finish your homework , you can go out and play.
b. If I have enough money next year , I will go to travel .
2. 表示真实条件、客观真理、自然现象、定理定义. 民间谚语等，句型是：
If + 句子（一般现在时），+ 主句（一般现在时）.
例：If you study hard ,you are sure to succeed .
If you put ice in a warm place ,it turns into water .
If a glass falls on the floor, it usually breaks
If you cook a banana, it becomes very soft .
If a plant don’t get enough light ,it grows very tall and thin.
Unit 6 How long have you been collecting shells?
1.raise money for 筹钱
2.collect stamps 集邮
3.run out of…用尽
4.by the way 顺便说一下
5.on the way to.. 在…的路上
6.be interested in 对…感兴趣
7.more than=over 超过
8.fly kites 放风筝
9.start class 开始上课
10.start a snow globe collector’s club 开办雪球仪收集者俱乐部
11.the most common(unusual, interesting) hobby 最普通的爱好
12.listen to music videos 听音乐碟片
https://www.doczj.com/doc/7b2087817.html,anize a talent show to raise money for charity 为慈善机构捐钱而举办的才艺展示
14.extra English lessons 额外的英语课
15.have problems with the language 语言方面有问题
16.the capital of Heilongjiang Province 黑龙江的省会
17.an interesting city with a colorful history 一个有着丰富多彩历史文化的有趣的城市
18.three and a half years =three years and a half 三年半
19. a pair of skates/shoes/glasses/trousers/jeans 一双滑冰鞋/一双鞋/一副眼镜/一条裤子/牛仔裤
How much is a pair of skates/shoes/glasses/trousers/jeans?
= How much does a(this) pair of skates/shoes/glasses/trousers/jeans cost?
How much are the skates/shoes/glasses/trousers/jeans?
= How much do the skates/shoes/glasses/trousers/jeans cost?
本单元目标句型：
1.How long have you been skating? 你滑冰有多长时间了？
2.I’ve been skating since nine o’clock./since I was four years old.
我从九点一直滑到现在/我从四岁一直滑到现在。
3.I’ve been skating for five hours.我一直滑了五小时。
, the more I enjoy living in China.
4.The more I learn about Chinese history
我对中国的历史了解得越多，我就越喜欢住在中国。
5.Was this your first skating marathon? No, I skated in a marathon last year.
6.When did you get your first pair of skates?
7.Alison was the first one to start and has been skating for the whole five hours.
Alison是第一个开始并且已经滑了整整5个小时。
8.I’m talking to you from the Hilltop School Skating Marathon.
9.For every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.
每滑一个小时，每位学生可为慈善事业筹集10元钱。
rite.
10.Thanks for sending me the snow globe of the monster. In fact I think it’s probably my favo 谢谢你送我的怪物雪球仪。事实上，我想它可能是我的最爱。
11.My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to store them.
妈妈说我必须停止了，因为我们已经没有地方来存放他们了。
12.The first one I ever got was a birthday cake snow globe on my twelfth birthday.
我得到的第一个雪球仪是我十二岁生日得到的生日蛋糕雪球仪。
13.I particularly love globes with animals. If you know anyone else who collects them, please tell me.
我特别喜欢动物雪球仪。如果你知道其他人收集他们的话，请告诉我们。
14.By the way, what’s your hobby?
15.I’m interested in the job as a writer.
16.The school newspaper needs a writer. We will give you different topics to choose from. To get the job, please answer
these four questions.
校报需要一个撰稿人。我们会给你一些不同的话题来选择。要得到这份工作，请回答这样四个问题。
17.How many Chinese dynasties can you think of? 你能想起多少中国朝代？
18.Can you think of famous characters from the history of other countries? Make a list.
从其他国家历史中，你能记起一些著名人物吗？列个表。
19.In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a thousand years ago and were welcomed by the Song
Emperor.
事实上，第一批犹太人可能在一千多年前就来到开封而且受到宋朝皇帝的欢迎。
20.There is some European influence in the city, and some of the old buildings in Harbin are in Russian style.这个城市有
欧洲文化的影响，而且哈尔滨的一些老建筑还是俄罗斯风格的。
21.For a foreigner like me, the more I learn about Chinese culture, the more I enjoy living in China.
对于一个像我一样的外国人来说，我对中国文化了解越多，我就越喜欢住在中国。
22.And although I live quite far from Beijin g, I’m certain I will be here for the Olympic Games in 2008.
尽管我住得离北京很远，但我相信2008年奥运会我一定在这儿。
本单元语法讲解
现在完成进行时：表示从过去某时开始到现在这一段时间里一直在延续的动作。
现在完成进行式结构：have / has +been+ doing/
1．I have been writing the letter since then.从那时起我一直在写这封信。（动作从过去一直持续到现在还在继续）
2．I have been collecting stamps for ten years.自从10年前我就收集邮票了（动作从过去一直现在还在收集）。3．How long have you been living here?你在这儿已经住了多长时间了。（“居住”动作从过去一直现在还在继续）
现在完成进行时和现在完成时的区别：
1现在完成进行时比现在完成时更强调动作的延续性：
2如果没有时间强调，现在完成进行时表示动作仍在进行，现在完成时则表示动作已经结束，
3现在完成进行时一般不适用于表状态的动词，而现在完成时则可：
，Unit 7 Would you mind turning down the music?
1.turn… down/turn… up关小声/调大声音（电器）
2.turn… on/ turn …off 打开/关闭（电器）
3.move the bike 移动自行车
4.in a minute/right away/in no time 立刻,马上
5.be late for school/class=arrive late for school 上学/上课迟到
6.wait in line=stand in line 排队等候
7.cut in line=jump a queue 插队
8.get mad/annoyed 变得生气
9.happen to sb 发生在…身上
10.half an hour 半小时
11.at first 首先
12.at last=in the end=finally 最后
13.allow sb. to do /not to do sth. 允许某人做/不做某事
14.be allowed to do /not to do sth. 某人不被允许某人做/不做某事
15.in public 当众地；公开地；公然地
16.in public places 在公共场所
【关键字】作文、英语、前提、模式、认识、问题、发现、掌握、了解、关键、热点、思想、基础、能力、差距、特色、结构、水平、速度、关系、设置、分析、引导、取决于、提高、重要性 “专转本”考试分文科、理科，和日语这三大科目，英语是文理两个科目中的必考科目，在总分400分中占有150分的分值，其重要性不言而喻。 考纲大致内容如下 考试内容： 专转本考试包括五个部分：阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文。 试卷分为第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。两卷满分150分。考试时间为120分钟。 第Ⅰ卷(客观题)：(100分) 第一部分：阅读理解(Part Ⅰ：Reading Comprehension) 第二部分：词语用法和语法结构(Part Ⅱ：Vocabulary and Structure) 第三部分：完形填空(Part Ⅲ：Cloze) 第Ⅱ卷(主观题)：(50分) 第四部分：翻译(Part Ⅳ：Translation) 第五部分：写作(Part Ⅴ：Writing) 第一部分：阅读理解(Part Ⅰ：Reading Comprehension)：(共20题，每小题2分，共40分) 要求考生阅读4篇短文，每篇阅读量不超过300词。每篇短文后有5个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是： 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 第二部分：词语用法和语法结构(Part Ⅱ：Vocabulary and Structure)：(共40题，每小题1分，共40分) 题目为词和短语的用法和语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、it作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。 第三部分：完形填空(Part Ⅲ：Cloze)：(共20题，每小题1分，共20分) 在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。
第一章 知识点总结 1.中国的的地理位置：从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸 2.中国优越的地理位置 3.中国的国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。陆上国界线20000多千米，有14个陆上邻国（北面俄、蒙古，朝鲜在东岸，西北哈、吉、塔，三个皆斯坦，西边是巴基，还有阿富汗，印、尼和不丹，三国在西南，南方三国家，老、缅和越南） 4.中国四至：最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上， 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处， 最西端：新疆的帕米尔高原， 最南端：南海的男少群岛中的曾母暗沙 5.我国濒临的海洋，自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海 台湾海峡属东海 6.我国大陆海岸线长18000多千米，有6个隔海相望的国家（韩、日、菲、文、马、印尼） 7.东西部晨昏差异：两地经度不同，我国东西跨经度广，约60度，经度没差15度，时间相差1小时 南北方季节差异：两地纬度不同，我国南北跨纬度广，约50度，气温变化幅度大 8.我国行政区域划分 9.我国共有34省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区 省级行政区记忆口诀： 两湖两广两河山 湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山西、山东 五江（疆）二宁青陕甘， 江西、江苏、黑龙江、浙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西、甘肃 重蒙台海福吉安 云南、贵州、西藏、四川、北京、上海、天津 云贵西四北上天 重庆、内蒙古、台湾、海南、福建、吉林、安徽 香港澳门喜回归， 祖国一片好河山 香港特别行政区、澳门特别行政区 10.“三字经”法记忆省级行政区的简称：黑吉辽，内蒙古，京津冀，晋豫鲁，赣皖浙，苏浙沪，滇黔蜀，鄂湘渝，陕甘 宁，青新藏，桂粤琼，港澳台 11.根据2000年第五次人口普查，我国人口为12.95亿，占世界人口的1/5以上； 12.我国人口的特点:人口基数大，增长速度快 13.我国把实行计划生育作为我国的一项基本国策，内容：控制人口数量，提高人口素质 14.人口增长过多产生的负面影响:人均粮食、布匹减少，医院就医困难，给国家、学校、社会、家庭、资源利用、生态环境都增加了沉重的负担。我国资源总量居世界前列，但人均居世界后列，全国每年新增财富大部分北新增人口消耗掉，用来发展生产和改善人民生活的财富就减少了 15.我国人口分布特点：东多西少，以黑河——腾冲一线为界 造成这种分布特点的原因：（1）自然原因，东部耕地多，气候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少；（2）社会经济方面，东部工商业、交通运输业发达，城镇多，人口集中，西部工商业、交通运输业落后，城镇少；（3）开发历史原因：东部开发较早，西部开发较晚 16.我国是一个多民族的大家庭，有56个民族，汉族人口最多，占全国人口的92%，其余55个民族占8%，称少数民族。少数民族中人口最多的是壮族，人口最少的是珞巴族。少数民族中人口超过500万的有9个，（记忆口诀：西北蒙、回、维，东北满族乡，西南苗、彝、壮，土家、藏族广） 从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带； 从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家 1.省、自治区、直辖市 2.省、自治区分为自治州、县、自治县、市 3.县、自治县分为乡、民族乡、镇
人教版八年级上册数学《全等三角形》知识点定义 能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。（注：全等三角形是相似三角形中相似比为1：1的特殊情况） 当两个三角形完全重合时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。 由此，可以得出：全等三角形的对应边相等，对应角相等。 (1)全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边； (2)全等三角形对应边所对的角是对应角，两条对应边所夹的角是对应角； (3)有公共边的，公共边一定是对应边； (4)有公共角的，角一定是对应角； (5)有对顶角的，对顶角一定是对应角； 表示：全等用“≌”表示，读作“全等于”。 判定公理 1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”)，这一条也说明了三角形具有稳定性的原因。 2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS或“边角边”)。 3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA或“角边角”)。由3可推到 4、有两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS或“角角边”) 5、直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL或“斜边，直角边”) 所以，SSS,SAS,ASA,AAS,HL均为判定三角形全等的定理。
注意：在全等的判定中，没有AAA角角角和SSA(特例：直角三角形为HL，属于SSA)边边角，这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。A是英文角的缩写(angle)，S是英文边的缩写(side)。 H是英文斜边的缩写（Hypotenuse），L是英文直角边的缩写（leg）。 6.三条中线（或高、角分线）分别对应相等的两个三角形全等。 性质 三角形全等的条件： 1、全等三角形的对应角相等。 2、全等三角形的对应边相等 3、全等三角形的对应顶点相等。 4、全等三角形的对应边上的高对应相等。 5、全等三角形的对应角平分线相等。 6、全等三角形的对应中线相等。 7、全等三角形面积相等。 8、全等三角形周长相等。 9、全等三角形可以完全重合。 三角形全等的方法： 1、三边对应相等的两个三角形全等。（SSS) 2、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(SAS) 3、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(ASA) 4、有两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS） 5、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。(HL)推论 要验证全等三角形，不需验证所有边及所有角也对应地相同。以下判定，是由三个对应的部分组成，即全等三角形可透过以下定义来判定：
人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.感受社会生活 （1）我们的社会生活绚丽多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。 （二）在社会中成长 1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？） （1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会，了解社会，服务社会。 3.亲社会行为的作用
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的？ （1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障
* 他什么时候要走？我不知道他什么时候要走。 When will he go I don’t know when he will go. *你能不能来呢？你能不能来没关系。 Can you come (or not) It makes no difference whether you can come (or not). * A: Did you tell me who she was B: Yes, I did. A: 你有没有告诉过我她是谁？ B: 有啊，我告诉过你了。 * A: Who did you tell me she was B: She is my sister. A: 你告诉过我她是谁来着？ B:她是我妹妹。 * 去散散步好不好？ How about (taking) a walk = What about (taking) a walk = What do you say to (taking) a walk = What do you think of (taking) a walk = Let’s take a walk , shall we * 一动你就没命。 Stir and you will be a dead man. = If you stir , you will be a dead man. * 穿上外衣，否则你会着凉的。 Put on a coat, or you’ll take cold. = If you don’t put on a coat, you’ll catch cold. = Unless you put on a coat, you’ll get a cold. * 多么美的夜色啊！ * 这些男孩好丑啊！ How beautiful a night (it is)! How ugly the boys are!
部编人教版八年级上册重点知识点汇总 1、英国发动鸦片战争的根本原因：为了打开中国市场、 2、禁烟、虎门销烟的民族英雄：林则徐（道光帝支持禁烟）。 3、在鸦片战争中牺牲的英雄有广东水师提督关天培，江南提督陈化成 4、1840年鸦片战争爆发，鸦片战争爆发后，签订中国近代第一个不平等的条约──《南京条约》 内容：（1）割香港岛给英国；赔款2 100万元；(2)开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；(3)英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议。 5、鸦片战争后还签定中英《虎门条约》获得领事裁判权、片面最惠国待遇，中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》 影响（危害）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 6、中国近代史以鸦片战争为开端主要是因为中国的社会性质开始发生根本变化。 7、第二次鸦片战争的借口是“亚罗号事件”和“马祥甫事件”
8、第二次鸦片战争期间，清政府与俄美英法签订《天津条约》，允许外国公使进驻北京，增开汉口、南京十处为通商口岸；清政府与英法美签订《通商章程善后条约》，被迫承认鸦片贸易合法化；中英、中法签订《北京条约》，增开天津为商埠，割九龙司地方给英国。 9、第二次鸦片战争主凶是英法联军（火烧圆明园体现强盗本质），帮凶是美俄两国。 10、在第二次鸦片战争中获得最多好处的是俄国，因为俄国在近代史上割占我国一百五十多万平方千米的土地。 11、第二次鸦片战争的影响：中国的半殖民地化程度进一步加深 12、洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。洪秀全称“天王”。 13、太平军攻克永安后，进行永安建制（封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受天王节制）。太平天国初步建立起政权组织。（） 13、1853年太平天国定都天京（南京），标志太平天国正式建立起与清政府对峙的政权。（ 14、太平天国颁布《天朝田亩制度》，但是不可能实现。 15、太平天国进行了北伐和西征后，在军事上进入全盛时期。 16，天京事变:使太平天国由盛转衰。
三角形的知识点及题型总结 一、三角形的认识 定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。 分类： 锐角三角形（三个角都是锐角的三角形） 按角分类直角三角形（有一个角是直角的三角形） 钝角三角形（有一个角是钝角的三角形） 三边都不相等的三角形 按边分类等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形 例题1 图1中共几个三角形。 例题2 下列说确的是（） A.三角形分为等边三角形和三边不相等三角形 B.等边三角形不是等腰三角形 C.等腰三角形是等边三角形 D.三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 例题3已知a、b、c为△ABC的三边长，b、c满足(b-2)2＋|c－3|=0，且a为方程|x－4|=2的解.求△ABC的周长，并判断△ABC的形状.
二、与三角形有关的边 三边的关系：三角形的两边和大于第三边，两边的差小于第三边。例题1 以下列各组数据为边长，能够成三角形的是（） A.3，4，5 B.4，4，8 C.3，7，10 D.10，4，5 例题2 已知三角形的两边边长分别为4、5，则该三角形周长L的围是（） A.1 历史 八年级上册 第一单元——侵略与反抗 第一课——鸦片战争 1.鸦片战争的背景？鸦片输入的危害？ 国际背景：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家。 国内背景：清政府处于封建社会的衰落时期。 鸦片输入的危害：（1）使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。（2）鸦片还严重摧残吸食者的体质。（3）鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。 2.林则徐的功绩有哪些？ 缴烟，销烟。 3.虎门销烟的时间，地点，人物，影响？ 时间：1839年6月3日地点：广州虎门人物：林则徐 影响：虎门销烟的中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。 4.鸦片战争的根本原因，直接原因？ 根本原因：英国蓄意打开中国市场。 直接原因：中国的禁烟运动。 5.鸦片战争的经过，结果如何？ 经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面，沿海北上，直逼天津，占领香港岛，到达南京长江江面，清廷被迫派人向英军求和。（详见课本第四页）【知道即可】 结果：英国侵略者逼迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》 6.《南京条约》的时间、内容、影响、性质？ 时间：1842年内容：（1）割香港岛给英国。（2）赔款2100万元。（3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定。影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 性质：中国近代史上第一个不平等条约。 7.从鸦片战中得到何教训？对今天有什么借鉴意义？ 教训：落后就要挨打。借鉴意义：我们要发展，要强大。 8.结合《南京条约》的内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？ （1）损害了中国的主权独立和领土完整。（2）赔款加重了国家的负担，使人民更加贫困。（3）开放口岸便利了列强对中国的进一步侵略。（4）破坏了中国的关税自主权，有利于外国资产输出。 9.中国为什么鸦片会在鸦片战争中失败？ 中国落后国力衰弱，清政府腐败，西方强大“落后就要挨打”是鸦片战争失败的根本原因。 ※ 根本原因：腐朽没落的封建制度无法战胜新兴强大的资本主义制度。（实质）鸦片战争内因：中国政治制度、经济、军事落后、统治腐败，忽战忽和，举棋不定。战败的原因外因：英国政治制度、经济、军事先进、知己知彼，充分准备，志在必胜。 江苏专转本英语考纲以 及解析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 “专转本”考试分文科、理科，和日语这三大科目，英语是文理两个科目中的必考科目，在总分400分中占有150分的分值，其重要性不言而喻。 考纲大致内容如下 考试内容： 专转本考试包括五个部分：阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文。 试卷分为第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。两卷满分150分。考试时间为120分钟。 第Ⅰ卷(客观题)：(100分) 第一部分：阅读理解(PartⅠ：ReadingComprehension) 第二部分：词语用法和语法结构(PartⅡ：VocabularyandStructure) 第三部分：完形填空(PartⅢ：Cloze) 第Ⅱ卷(主观题)：(50分) 第四部分：翻译(PartⅣ：Translation) 第五部分：写作(PartⅤ：Writing) 第一部分：阅读理解(PartⅠ：ReadingComprehension)：(共20题，每小题2分，共40分) 要求考生阅读4篇短文，每篇阅读量不超过300词。每篇短文后有5个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是： 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 第二部分：词语用法和语法结构(PartⅡ：VocabularyandStructure)：(共40题，每小题1分，共40分) 题目为词和短语的用法和语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、it作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。 第三部分：完形填空(PartⅢ：Cloze)：(共20题，每小题1分，共20分) 在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。 长度和时间的测量 1. 长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是（m），常用单位有千米（km），分米（dm），厘米( cm )，毫米( mm )，微米( um )，纳米( nm )。 2. 换算关系：1km=__103__m 1mm=__10-3__m 1dm=__10-1__m 1cm= 10-2 m 3. 长度的测量工具：____刻度尺_____。 4. 刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的_零刻度线_、_量程_、_分度值_。 A、根据需要选取适当__量程__和分度值的刻度尺（会选） B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。（会放）。 C、读数时视线与尺面__垂直__，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。 D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量___单位___（会记）。 5. 时间的测量： （1）时间的测量工具：停表（实验室用） （2）国际单位制中，单位: 秒（s） 运动的描述 1. 机械运动 （1）定义：物体位置的变化叫做机械运动；机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2. 参照物 （1）定义：在研究物体的运动时，___选择判断物体位置是否变化的标准物叫做参照物。 （2）同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的___相对性___。 （3）不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。（能/不能） （4）判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是____静止___的。 运动的快慢 1. 比较物体运动的快慢有两种方法： 八年级数学直角三角形 知识点 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 八年级数学《直角三角形》知识点 一、直角三角形的性质 1、直角三角形的两个锐角互余 可表示如下：∠C=90°?∠A+∠B=90° 2、在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。 ∠A=30° 可表示如下： ?BC= 21AB ∠C=90° 3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ∠ACB=90° 可表示如下： ?CD= 2 1AB=BD=AD D 为AB 的中点 4、勾股定理 直角三角形两直角边a ，b 的平方和等于斜边c 的平方，即222c b a =+ 5、射影定理(了解) 在直角三角形中，斜边上的高线是两直角边在 斜边上的射影的比例中项，每条直角边是它们在斜 边上的射影和斜边的比例中项 ∠ACB=90° BD AD CD ?=2 CD ⊥AB 6、常用关系式 由三角形面积公式可得： AB ?CD=AC ?BC 二、直角三角形的判定 1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。 2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ，b ，c ，有关系222c b a =+，那么这个三角形是直角三角形。 三、解直角三角形 1、解直角三角形的概念 在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。 2、解直角三角形的理论依据 在Rt △ABC 中，∠C=90°，∠A ，∠B ，∠C 所对的边分别为a ，b ，c （1）三边之间的关系：222c b a =+（勾股定理） （2）锐角之间的关系：∠A+∠B=90° （3）边角之间的关系： 练习： 一、选择题 1. 直角三角形的斜边比一直角边长2 cm ，另一直角边长为6 cm ，则它的斜边长为（ ） A 、4 cm B 、8 cm C 、10 cm D 、12 cm 2. 已知一个Rt △的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（ ） A 、25 B 、14 C 、7 D 、7或25 3. 等腰三角形的腰长为10,底长为12,则其底边上的高为( ) A 、13 B 、8 C 、25 D 、64 4. 将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数, 得到的三角形是( ) A 、 钝角三角形 B 、 锐角三角形 C 、 直角三角形 D 、等腰三角形. 5、等腰三角形腰长为13，底边长为10，则它底边上的高为 （ ） 江苏专转本英语考试语法重点大全 江苏省专转本英语考试语法重点大全 一）倒装句 谓语动词放在主语之前的这种语法现象称为倒装。从倒装的形式来看，可分为全部倒装(full inversion)和部分倒装(partial inversion)两种。前者是指整个谓语置于主语之前，而后者仅是指助动词、情态动词或be 动词等功能置于主语之前。 一、全部倒装 1、句首为there be, stand, lie, exist, remain, appear, seem, come 等时，引出全部倒装。 There stands a stone bridge across the river. There stands an old pine tree on the summit of the mountain. 2、句首为状语方位词或表示地点的介词短语： Then from the portable radio in the corner came the announcer’s voice.从角落里的便携式收音机里传来了播音员的声音。 At his side lay Eva Brown. 在他的身旁躺着的是爱娃.布劳恩。 3、以here, there, now, then等开头的句子，位于常用be, come, go, begin, follow 等，引出倒装： There goes the bell. 铃响了。 Here comes the bus. 汽车来了。 Now come your turn. 现在轮到你了。 但是，如主语是代词而不是名词时则不发生倒装。 4、在表示动作的简短句子里，为了生动，可把副词放于句首引出倒装。 Out rushed the dog from the gate. 一条狗从大门里嗖地一声窜了出来。 Up went the rocket into the sky. 火箭嗖地一声飞上了天空。 但：Away they went. 5、在表达祝愿的句子里： Long live the friendship between American and Chinese people! 中美人民的友谊万岁！ May you succeed! 祝你成功！ 6、在强调表语时 Worst of all were the humiliations. 最令人难以忍受的是羞辱。 Such is the case. 情况就是这样。 二、部分倒装 unit 1 1.something/anything / nothing /everything 用法 * 不定代词+ adj something interesting * something“某事”用于肯定句，也用于表示建议或请求的问句中。 * anything表示“某事”用于否定句或疑问句中，表示“任何事”用if引导条件句中。 *nothing＝not--anything表示用否定，everything 表示“一切，全部，所有” 2.辨析a few /few /little /a little *few, a few接可数名词复数，little, a little接不可数名词,形容词。也可以修饰动词。a few, a little表示肯定意思： 有一些，有一点；few, little表示否定意思：“没有一些，没有一点”。 3.seem 用法 * seem to do sth * it seems/seemed that从句* it is seemed that从句 4.--ed形容词---ing形容词 *ed 形容词主语是人，修饰人。ing形容词主语是物，修辞物。 5.不同的“到达” *get to +地方，reach+地方，arrive in+大地方，arrive at+小地方home ,here,there 前不加介词。 6.decide用法* decide to do sth决定做某事make a decision做出决定decide on 在---做决定 7.try用法* try to do sth 尽力做某事*try doing sth尝试做某事*try one’s best to do sth 尽某人最大努力做某事 * try on /try it (them) on 试穿--*try out 尝试，实验* have a try 试一试 8.wonder用法*后跟if引导宾语从句 9.different用法*be different from 与---不同have many differences from--与--有不同之处 10.辨析because / because of *because后跟从句，because of后跟名词（短语） 11.enough * enough to do sth 足以做某事* 形容词/副词+enough 足够---old enough 年龄足够大 12.most用法*most+名词复数*the most of+复数名词---的大部分* the most+多音节形容词，最--- 13.辨析too many/ too much / much too * too many+可数名词复数，too much+不可数名词，much too+形容词 14.wait用法*waiter 服务员*wait for 等待*can't wait to do sth 迫不及待做某事 unit2 1.be good at doing sth擅长做某事 2.be good for (doing) sth 对（做）某事有益处 3.health用法*healthy 健康的keep/stay 三角形的初步知识 一、三角形及其有关概念 1、三角形： 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。组成三角形的 线段叫做三角形的边；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点；相邻两边所组成的角叫做三角形 的内角，简称三角形的角。 2、三角形的表示： 三角形用符号“”表示，顶点是 A 、 B、 C 的三角形记作“ABC ”，读作“三角形ABC ”。 3、三角形的三边关系： （1）三角形的两边之和大于第三边。（ 2）三角形的两边之差小于第三边。 （3）作用： ①判断三条已知线段能否组成三角形②当已知两边时，可确定第三边的范围。③证 明线段不等关系。 4、三角形的内角的关系： （ 1）三角形三个内角和等于180°。（ 2）直角三角形的两个锐角互余。 5、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。 6、三角形的面积 1 三角形的面积=×底×高 二、线段垂直平分线，角的平分线，垂线 1、线段垂直平分线的性质定理及逆定理 垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。 线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 逆定理：和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 2、角的平分线及其性质 一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。 角的平分线有下面的性质定理： （1）角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 （2）到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。 3垂线的性质： 性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质 2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。三、平行线 1、平行线的概念 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。同一平面内，两条直线的位置关系 只有两种：相交或平行。 4、平行线的性质 （ 1）两直线平行，同位角相等；（2）两直线平行，内错角相等；（ 3）两直线平行，同旁内角互补。 四、定义与命题 1、定义：一般地，能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义。 基础知识测试 班级 姓名 座号 第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活 第一框 我与社会 【课标要求】 1.社会生活绚丽多彩。（识记） 2.个人与社会的关系。（理解） 第二框在社会中成长 【课标要求】 1.个人的成长离不开社会。（理解） 2.亲社会行为的表现、意义及养成。（评价） 我与社会 每个人都是社会的一员 1.个人与社会的关系：①个人是社会的；（点、线、网） ②人的身份 是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。 2.几种主要的社会关系： 血缘关系、地缘关系、业缘关系 感受社会生活 1.我们的社会生活绚丽多彩 （内容丰富） 2.人们在 中形成了各种社会关系。 随着身体的成长、智力的发展、能力 的提高，我们的社会生活不断延展。 在社会中成长 在社会课堂中成长 1.人的成长是不断 的过程。通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教 诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2.人的生存和发展离不开社会。 每个人都从社会中获得 和 。 养成亲社会行为 1.什么是亲社会行为（表现）：①积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务 社会；②谦让、 、帮助他人、关心社会发展。 2.为什么要养成亲社会的行为（意义）：①青少年正走向社会的关键时期；②有 利于我们养成良好的，塑造健康的 ，形成正确的 ， 获得他人和社会的接纳与认可。③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉 献社会，才能实现自己的。3.怎样养成亲社会行为：①在和 中养成；②主动了解社会， 关注社会发展变化，积极投身于；③在社会生活中，遵守 和 习俗，热心 ，想他人之所想，急他人之所急。 专转本英语精华知识点 1.have the ability to do能够做，有能力做…: He has the ability to make very good boat. enable sb to do使…能做…: Internet has enabled us to get information from all over the world. Be capable of能够做…: He is capable of drawing oil painting. be able to do能够做… He is able to read and write in English. 2. absent 反义词：present be absent from… 3. abroad国外，海外: live ~ go ~ Many young people are eager to go abroad to study. 4. access: 入口，途径；机会，权利。Have access to sth Citizens in the town all have access to the books in the local（当地的）library. assess 估计 5. absorb 吸收 be absorbed in全神贯注于… All the students are absorbed in Professor’s lecture on China’s economy. 6. accept接受 receive收到（不一定接受）,招待，款待 She received a gift from him, but she didn’t accept it. 7. by accident=by chance 偶然地 on purpose 故意地 8. according to 根据 According to the article, environmental pollution has been taken under control. 9. take… into account=take… into consideration 把…考虑在内 I hope my teacher will take into account my illness when he grades our 第十一章三角形 一、知识框架： 二、知识概念： 1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边. 3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形 的高. 4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间 的线段叫做三角形的角平分线. 6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对 角线. 11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用 多边形覆盖平面， 13.公式与性质： ⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. n-·180° ⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(2) ⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°. n-条对角 ⑸多边形对角线的条数：①从n边形的一个顶点出发可以引(3) 线，把多边形分成(2)n -个三角形.②n 边形共有(3)2 n n -条对角线. 第十二章 全等三角形 一、知识框架： 二、知识概念： 1.基本定义： ⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形. ⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质： ⑴三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性. ⑵全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等. 3.全等三角形的判定定理： ⑴边边边（SSS ）：三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边（SAS ）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角（ASA ）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. ⑷角角边（AAS ）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. ⑸斜边、直角边（HL ）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形 全等. 4.角平分线： ⑴画法： ⑵性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等. ⑶性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 5.证明的基本方法： ⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系） 第十一章三角形的知识点及题型总结 一、三角形的认识 定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成 的图形。 分类： 锐角三角形（三个角都是锐角的三角形） 按角分类，直角三角形（有一个角是直角的三角形） -钝角三角形（有一个角是钝角的三角形）三边都不相等的三角形按边分类"等腰三角形「底边和腰不相等的等腰三角形 1 _ -等边三角形 例题1图1中共几个三角形_____________ 例题2下列说法正确的是（）‘1 A. 三角形分为等边三角形和三边不相等三角形'' B. 等边三角形不是等腰三角形 C等腰三角形是等边三角形 D.三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 例题3已知a、b、c ABC的三边长，b、c满足（b-2）2+ |c —3|=0 , 且a 为方程|x —4|=2的解.求△ ABC的周长，并判断厶ABC的形状. 二、与三角形有关的边 三边的关系：三角形的两边和大于第三边，两边的差小于第三边。例题1以下列各组数据为边长，能够成三角形的是（） A.3, 4，5 B.4, 4，8 C.3, 7，10 D.10, 4，5 例题2已知三角形的两边边长分别为4、5,则该三角形周长L的范围是（） A.1历史八年级上册第一课知识点
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