人教版二年级语文上册期末试题（完美版）
（时间： 90分钟）
班级： ____________ _____ 姓名： ____________ 分数：
、填空题。（共 30 分）
1. 给下面的字口头组词。
天 ______ 地 _________ 人 _________
你 ______ 我 _________ 他 ________ 2. 读拼音，写词语。
y du j u
w 的 nu d tu a nyu a n y d u x i yu a n y i
sh m ng di n a s m I ni bi m n zh
4. 拼一拼，写一写。
y r e nao qu 血 g a b U ch mg sh m g di r Q I a d d g 比一比 组词语。 贴 _______ 破 ________ 艰 _______ 值 ________ 钻 _______ 波 ________ 根 _______ 植 ________ 8. _________________ 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字：左下包围的字： ___________ 三包围的字： _________ 全包围的字： ___________ 9. 读拼音，写词语 d mg x i yu e & 10.拼一拼，写一写z 広sh u y u m n l ltou hu o sh ii bi n d i t dng xi d k 、综合练习题。（共30 分） 1. 将下列句子工整美观地抄写下来。 想象是一切希望和灵感的源泉。 2. 我会写（照样子，写汉字）。界美 久 3. 我会写（照样子，写汉字）满 晚数 4.比比，看谁与得最美观。 止内术 露醒慧 5.我会写（照样子，写汉字）步 落觉 6. 我能写一手漂亮的铅笔字 ch d ng zi do il xi d i ① 7. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中 $子*墨山辛帛雨*卡鸟丰宙花* 勾舟补「总检4^ 勺| 44-冷烁.* 炉 8. 我会写（照样子，写汉字）要就没 9. 我会写（照样子，写汉字）纪带祝 10.我会写（照样子，写汉字）片挨寒 三、阅读理解题。（共20分） 1.阅读下文，回答问题 我想— 我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊 蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ （1）“可曾”这个词语的意思是_______ ，表示祖先做的这些事都是猜测的 （2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（） （3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写写。 2. 阅读文段，并完成练习。 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ （1）这篇短文第二个自然段共有__________ 句话。 （2）这段话中写到的动物有_________ 、______ 、________ 、_______ 。 （3）这个短文中的中心句是_________ 。 四、写作题。（共20 分） 1. 以《我最喜欢的人》为题写一篇习作，注意用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。 1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。 2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。 2018-2019学年第一学期末考试试卷答案一、肚皮松柏队伍难忘果然 往常急忙城市知识带领 二、报纸杨树圆形跑步 低头广场花园火炮 一支笔桐油现在被子 一枝花铜号观看泼水 三、道片条支 块封阵幅 四、1、( wèi wéi√ ) ( wèi√ wéi ) 2、( zhāo cháo√ ) ( zhāo√ cháo ) 3、( zhuǎn zhuàn√ ) ( zhuǎn√ zhuàn ) 4、( jiāo jiào √) ( jiāo√ jiào ) 5、（ chóng√ zhòng ）（ chóng zhòng √） 五、1、白日依山尽 2、言而有信 3、十里稻花香 4、苍苍；风吹草低见牛羊 5、事竟成 六、1、爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。 2、大象到底有多重呢？ 3、有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。 4、因为小明生病了，所以他今天没来学校。 七、1、又大又红又白又胖又甜又香 2、斤斤计较落落大方井井有条 3、一个个一条条一双双 八、1、嘀嗒,滴滴嗒嗒；哗啦，哗啦哗啦 2、四；四 3、（1）阴；低；躲起来；掠过树梢；跳出水面； 交头接耳 （2）敲小鼓；池水笑起朵朵花；银线；喝醉了酒在跳舞九、1、妈妈： 我想去朋友亮亮家玩，可能晚点儿才能回来，您别担心，我会尽早回来。 ××× ×月×日 2、元元： 明天早上十点我们要去艺术中心参加节目表演，请记得穿演出服，我们明天见。 ××× ×月×日 沙雅县2018-2019学年第一学期二年级语文期末考试试卷 （考试时间：60分钟分值：100 分） 一、看拼音，写词语。(10分) dù pí sōng bǎi duì wǔ nán wàng guǒ r án ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǎng cháng jí máng chéng shì zhī shī dài lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 本部分出题意图：重视学生基础知识的积累，不仅考察学生看拼音写汉字的能力，并且检测了学生对生字新词的掌握与否。 二、比一比，再组词。（16分） 纸（）杨（）圆（）跑（）低（）场（）园（）炮（）支（）桐（）现（）被（） 枝（）铜（）观（）泼（）本部分出题意图：本道题对学生进行了识字能力和词语积累的考察，让学生在理解词义的基础上能准确区分外形相似的汉字。 三、我会填量词。（8分） 识字1 教学目标： 1、知识与技能 （1）会认“宜、层、染”等12个生字，会写“宜、色”等10个生字。 （2）识记12个成语，大致理解词意，并能熟练朗读词语。 2、过程与方法 (1)以学生为主体，根据音节掌握字音，熟读成语。 （2）以图文对照的方式引导学生想象成语所表达的画面，大致理解成语意思。 3、情感、态度与价值观 让学生感受秋天的美好，使学生的情感受到美的熏陶，激发学生对秋天的热爱和向往之情；体会祖国语言文字的优美。 教学重、难点： 1、识字写字，识记12个成语，大致理解词意。 2、引导学生借助画面与生活实际的联想来理解词意。 3、“叠、翠、爽”等字的字形识记及掌握一字多组的方法。 教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学时间: 两课时 第一课时 教学目标： 1、会认12个生字。 2、掌握字音，熟读成语，以图文对照的方式引导学生大致理解词意。 教学过程： 一、导入新课 教师：同学们，在你们的印象中，秋天是什么颜色的？为什么呢？（引导学生各抒己见）今天，就让我们一起走进这景色宜人的金秋时节。（板书课题） 二、读中识字 1、学生自由试读课文。要求：读准平、翘舌音，前后鼻韵母。 2、分组互助读词语，再开火车读词语。 3、出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的“层、尽、染、淡、登、翠”等字） 4、开火车读生字。 5 、同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。 1、教师范读，学生边听边想象画面。 2、分组试读，互相帮助，力求读正确。 3、指导观察教材秋天的画面，说说自己的感受。 4、学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5、多种形式读。 （2）指名读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、课堂小结。 教师：同学们，秋天是一首诗，秋天是一首歌，她已经悄悄地来到我们身边。丰收的粮食告诉我们秋天来了；各色的瓜果告诉我们秋天来了。同学们，只要你是生活的有心人，你就能感觉到秋天就在我们的身边！ 五、布置作业 1、规范地抄写本课的生字词。 2、有感情地朗读课文的成语。 第二课时 教学目标： 1、采用多种形式认读本课要求会认的12个生字，指导学生在田字格里认真书写10个生字。 2、复习巩固成语，通过理解，激发学生对大自然的喜爱之情。 教学过程： 一、在应用中巩固识字。 1、给生字找朋友(组词语)。 2、卡片游戏《找朋友》。 二、在写中巩固识字 1、认读字音。 2、根据规律分析字形，记住字形。 3、分组说说自己喜欢的记字方法。 4、说说难写的字和容易写错的字。 5、师范写，学生观察字在田字格中的位置。 注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。 6 、学生练习。 三、实践活动（收集描写秋天的词语)： 秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节 四、总结课文 教师：同学们，秋天是那么美丽，她永远是属于我们的，她时刻向我们敞开多彩的胸怀，就让我们走进秋天，融入大自然吧，我们一定会发现生活中的一切是那么美好！ 五、课堂作业 1、熟练地朗读课文和课后词语。 2、收集有关秋天的词语。 3、画一画你见过的秋天景色。 板书设计： 识字1 新人教版二年级语文上册期末试题及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） bāng zhù yáng liǔ mín zú yuàn yì rè nao shāo kǎo wēn nuǎn shì jiè jué dìng gān tián 二、比一比，再组词。（10分） 封（______）削（______）锅（_____）刮（______） 对（______）稍（______）蜗（_____）乱（______） 三、读一读，连一连。（10分） 明亮的脸沙沙的妈妈 红润的头发微微地响声 乌黑的眼睛慈祥的闭着 弯弯的眉毛紧紧地笑着 四、想一想，选词填空。（10分） 快活快乐欢乐 (1) 全家人举杯祝爷爷生日（_______）。 (2) 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（_______）地蹦啊跳啊。 (3) （_______）的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4) 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处（_______）的风景。 (5) 这是多么（_______）的礼物啊！ 五、照样子，按要求写句子。（15分） 湖水像一面镜子。 ___________________________像___________________________。 2.北京城里到处是绿树，到处是大楼。 _________________到处___________________到处______________________。 3.例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 他把教室扫得干干净净。 _________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 风是一位画家 风最爱画画，一年四季画个不停。 春天，东风把大山染（青清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹颊）。 夏天，南风画岀满地滚圆滚圆的西瓜，画岀满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。 冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色 第一学期二年级语文 期末考试题 一、我会看拼音，写词语。（8分） huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào （）（）（）（） gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng （） ( ) （ ) ( ) 二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分） 兴（xīng xìng）奋欢乐（lè yuè）淹没（mò méi） 漂（piào piāo）流弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）课文 三、我会填写正确的字。（8分） 一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（） 四、比一比，再组词。（8分） 区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 五、我会写意思相反的词语。（8分） 爱—( ) 丑—( ) 伤心—( ) 虚假—( ) 多—( ) 黑—( ) 饥寒—( ) 复杂—( ) 六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分） 例：连忙—赶紧 著名—（）漂亮—（）特别—（）立刻—（） 七、我能补充成语。（8分） ( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马十( )十( ) 无( )无( ) 八、我会连。（6分） 2、欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 九、我会给句子加上正确的标点。（3分） 1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（） 2、明天你能和我一起去小刚家吗（） 3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（） 十、我能照样子写句子。（6分） 1、湖水像一面镜子。 _____________________像_________________________________。 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 最新人教版二年级语文上册期末试卷及答案（精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） yǔyán ín jūqíguài sīxiǎng zhìlǐ 二、比一比，再组词。（10分） 被（_______）站（_______）观（_______）哄（_______） 杯（_______）战（_______）欢（_______）洪（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 夜来风雨声春天刚到，雨就及时地降临 当春乃发生春日好睡，不知不觉天已破晓 随风潜入夜夜里听到阵阵风雨的声音 春眠不觉晓随着微风在夜里悄悄地洒下 四、想一想，选词填空。（10分） 宽敞宽阔 1. 我们的教室既（_________）又明亮。 2.我们学校前面有一条（_________）的柏油马路。 扭动转动 3.小男孩不停地（_________）着手中的风车。 4.笋芽儿（_________）着身子，不停地往上钻。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1、乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但____________________。 2、大人们认为这道题很简单，但_______________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 法布尔的故事 法布尔是法国一位著名的昆虫学家。 他为了研究昆虫,一生如痴(chī)如醉(zuì)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zhì)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(táng)螂(láng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在普(pǔ)温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋(xī)蟀(shuài)的叫声,于是就循(xún)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xié)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。 法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qīng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。 1．法布尔是一位（______）的（______）昆虫学家。 2．从短文中选择合适的词语填空。 （_______）的昆虫学家（_______）的精力 3．这篇文章主要写了法布尔观察____、____和____这三种昆虫的故事。 4．下列说法正确的一项是( ) 部编人教版小学二年级上册语文期末试卷 （满分100 分，含卷面分 2 分; 答卷时间为60分钟） 一、读拼音，写汉字。（16 分） zhuànɡlìqízhìmín zúnào zhōnɡyōnɡbào piào liɑnɡzāi hài wēn nuǎn 二、选择正确的读音填在（）里。（4 分） jiāo jiào hǎo hào 老师在教（）室里教（）书。 他的爱好（）就是看书。他是大家公认的好（）学生。 三、组词（12 分） 作（）安（）娃（） 昨（）客（）洼（） 观（）礼（）川（） 现（）扎（）州（） 四、在（）里填上恰当的字词。（12 分） （）胜（）迹（）（）无主（）（）送炭 景（）宜（）（）言（）语迫（）（）待一片（）（）地说 一串串（）（）地点头 一把把（）（）地握手 五、选择标点符号填在（）里。（5分） ，。？！ 1、老师在批改作业（） nán dà o 2、东东今天没有来（）难道生病了（） 3、妈妈真伟大（） 4、作业做完了吗（） 六、用部首查字法查下面的字。（8分） 词 要查的字部首除去部首还读音组 有几画 际 庆 穿 围 七、将诗歌补充完整。（11分） 山行 寒径斜， 。停，霜。 八、仿照例句写句子。（6分） 例：气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的：。 例：湖水像一面镜子。 像。 。 例：我把教室打扫得干干净净 。 教室被我打扫得干干净净 他把门关上了。 被。 九、仿照例子写出反义词。（6分） 例：(安全)（危险） （）（）（）（）（）（）十、读下面一段话，做习题 。（6分） 开 ， 出 叶 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿 了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 1、这段话有（）句。 2、填入恰当的词语。 （）的葫芦藤（）的小花（）的小葫芦 3、第（）句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第（）句写了那个人关心小葫芦。 温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不 能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方 法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写 好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为 1.《小蝌蚪找妈妈》一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。 2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶 说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。 2．在文中用“～～～～”画出小文的办法。 新人教版二年级语文上册期末考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写字词。（20分） zhùzi chuán dǐsuìyuèchènɡɡǎn dàchuán rán hòu qīsuìzhàn tái 二、比一比，再组词。（10分） 平（_____）（________）平（_____）（________） 占（_____）（________）占（_____）（________） 毛（_____）（________）毛（_____）（________） 共（_____）（________）共（_____）（________） 三、读一读，连一连。（10分） 五岳归来不看山十里稻花香 上有天堂无水不文章 有山皆图画诗书继世长 一畦春韭绿黄山归来不看岳 忠厚传家久下有苏杭 四、想一想，选词填空。（10分） 喜爱可爱 1. 我（___）一望无际的海洋。 2.这只小狗狗（___）极了。 平常常常 3.我们周末（___）去公园玩。 4.我们都是（___）人，不奢求轰轰烈烈的生活。 五、我会照样子，写句子。（15分） 例：太阳像．个大火球挂在天空。 （1）弯弯曲曲的公路像______________________________________。 （2）___________________________像_________________________。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡红的，五光十色，美丽极了。 （3）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，______________________，漂亮极了。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1．短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、 人教版二年级上册语文期末试卷及答案 二年级期末小学语文试题 （时间：60分钟） 一、看拼音.写词语。 lì sh? yǐjīng jiào shìz? xì qí zhì y? zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音.打上“√”。 豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月 粗糙（zào cāo）弯曲（qǔ qū）扎（zhā zā）风筝 三、比一比.再组词。 吸（）味（）杨（）颗（） 极（）妹（）扬（）棵（） 四、把下面的词语补充完整。 （）高（）淡（）（）为家坐（）观（） 自（）自（）取（）（）短（）流不（） 五、照样子填空。 1．找出下列句子中的反义词.再把它们写下来。 虚心使人进步.骄傲使人落后。 （）——（）（）——（） 2．例：机灵的（小鸟） 翠绿的（）遥远的（）健康的（） 3．例：（飞快）地跑 （）地唱（）地说（）地写 4．例：一（片）叶子 一（）树一（）鱼一（）手一（）镜子 六、按要求写句子。 1．给下面的句子加上标点。 . 。？！ （1）我多想有一枝马良的神笔啊（） （2）大熊猫为什么没有灭绝（） 2．照样子根据问题把句子写具体。 例：夜空中有星星。（什么样的星星？） 夜空中有明亮的一闪一闪的星星。 河里有小鱼。（什么样的河和小鱼？） ________________________________________ 3．气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的：________________________________________________________。4．嫦娥奔月是神话故事.女娲补天也是神话故事。 __________是__________________.__________也是___________________。5．湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6．照样子写句子 例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1．我神州.称华夏.（）.（）。 2.远上寒山石径斜.（）。 3.（）.百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识.（）。 八、看图读句子.想想哪句在前.哪句在后.再按顺序排列。 （）驴子累死了。 （）驴子受不了啦.可是马不肯帮忙。 二年级语文第三册第一单元测试卷 班级姓名成绩 一、我会拼，也能写（17分） guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù (国际 ) ( 短处 ) ( 好像 ) (画树 ) jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí ( 简单 ) ( 装点 ) ( 现代化 ) ( 黄鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻：你什值做作像忄：快慢情忙怀 宀：家安宝宇宙宜它木：树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 ) 晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众三日为晶三木为森三口为品 绿油油红彤彤红通通黄澄澄 人＋木＝休人+象=像人+门=们人+也=他 五、我爱唱反调。（8分） 冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 ) 丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人(美人)：妈妈是一个美人。 风(风景)：中山公园的风景真美啊！ 生(生日 )：今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、我正在读书。 2、爸爸可以做饭。 3、我是小组长，也是班长。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、长城、故宫和天坛是北京有名的古代建筑。十三陵 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 舞蹈比赛 八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。 二年级上册语文第二单元测试 一、我会写42分 guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè 观看下棋休息笑笑亲切 shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào 伸手唱歌您好及时迟到 tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí 叹气仔细队礼挂牵下棋 gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián 各种各样怦怦直跳又香又甜 二、我会填 28分 1、连一连，读一读（10分） 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 灿烂的阳光亲切地问 安静的日子眨眨脚尖 满意的小院踮起眼睛 二年级语文试题（卷） 一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒlùdìzhuīzhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡnián shíyàn pán xuán huòzhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡhuóyōu xìu dài lǐnɡwán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分） 火：（）（）（）心:（）（）（） * 纟：（）（）（）车:（）（）（） 三、多音字组词。（6分） méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分） 生----（）单----（）紧----（） · 坏----（）沉----（）慢----（） 安静---（）干净---（）上涨---（） 五、填上合适的词。（10分） （）的霞光（）的羽毛（）的发现 （）的故事（）的洪水（）的作用 （）的小羊（）的小花（）的光芒 （）的月光 六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 \ 3、水乡什么多（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。 七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 二年级上册语文期末考试卷人教版 一、根据大写字母写出小写字母或者根据小写字母写出大写字母，并按音序排列。(6分) Q___ e___ L ___ t ___ h___ R ___ B___ Y ___ d___ f___ 按音序排列：_____________________ 二、看拼音，写词语。(16分) shēn qíng yān bō tíng chē jí shí shēn zhǎn yàn huǒ liáng tíng jiē jí yáo yuàn yǎn zhū zhì dù yù wàng 三、把词语补充完整。(9分) 人一( )( ) 雁过( )( ) 一往( )( ) ( )( )如堵三五( )( ) ( )( )银花 千( )万( ) 勤学( )( ) ( )移( )动 四、给下列字组词，再加偏旁变新字，组词。(10分) 苗__( ) 工__( )交__( )不__( ) __( ) __( ) __( ) __( ) __( ) __( ) __( ) __( ) 五、照样子，填上合适的词语。(9分) (吹)泡泡一(只)(可爱)的小鸟 ( )渔歌一( )( )的春雨 ( )斗笠一( )( )的海岛 ( )决心一( )( )的天空 六、连词成句。(6分) 1、一身孔雀漂亮长着的羽毛 _________________________ 2、是优秀京城小学的王小红学生一名 _________________________ 3、依旧冬天在青松的寒冷挺拔 _________________________ 七、排列句子。(5分) ( )他们先洒水。 ( )教室里全打扫干净了，他们才关上门窗回家去。 ( )放学以后，几个同学留下来打扫卫生。 ( )接着扫地、倒垃圾。 ( )最后把桌椅抹干净，摆整齐。 八、根据课文内容完成练习。(26分) 1、按课文内容填空。 (1)丹顶鹤有一身( )( )的( )( )，而脖子和翅膀儿却是( )的。它的( )( )就像嵌着一颗( )( )( )，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 (2)水乡什么多?( )多，( )多，( )多。 (3)( )( )( )( )，梅兰芳的双眼渐渐( )( )起来。 2、想一想课文内容，再填空。 (1)默写《青松》。 ___________，___________。 ___________，___________。 和青松被称为“岁寒三友”的还有_____和_____。 (2)在这学期的课文里我们认识了一些小动物：我们跟着小鹰学飞行，想到了成语：________，________;读了《狐狸和乌鸦》的故事，我明白了：“____的东西并不都是____金子，____的语言并不都是____。” 九、阅读短文，回答问题。(13分) 飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来!” “我偏要飞!”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴地叫起来。“我也试试看!”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽!”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。” 胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重” 河马造了一艘飞船,他自豪地一按电钮”轰隆隆”,飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来。” 二年级语文教学计划 一、学情分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教学任务与目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学措施 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 2018-2019人教版小学二年级语文上册期末考试试卷学校：班级：姓名：得分： 一、读拼音，写规范字。（10分） dùpízhǎn xiàn biǎn dan shēn chùzhézhǐ xīn kǔpéng yǒu píng jiǎng duìqínán dào 二、认清字，给他们组个词语。（8分） 带（）渴（）做（）傍（） 戴（）喝（）作（）旁（） 三、词语训练营。（9分） 1.补充词语。 （）（）古迹山（）水（）风景（）（）2.照样子写词语 干干净净（） ( ) ( ) 四、名句积累。（5分） 1．，更上一层楼。 2．，疑是银河落九天。 3．，黄山归来不看岳。 4．，人无志不立。 5．，恐惊天上人。 五、我会查字典（6分） 要查的字音序部首除去部首还 组词 有几画 路 第 奶 六、课文知识回顾。（12分） 1．植物妈妈的办法（），不信你就（）观察。那里有（）的知识，粗心的小朋友却（）它。 2、到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（），（），紫的，暗红的，淡绿的，（），美丽极了。 3、每当（）升起，有座山峰上的（），就变成了一只（）的雄鸡。 七、按要求写句子。（6分) 1、梧桐树叶像手掌。 像 2、官员们一边 ．．议论。（用加点词语写句子） ．．看一边 3、例子：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 这么简单的题还能出错？ 八、阅读平台（13分） 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样 鹤庆县2011-2010上学期期末教学质量检测二年级语文质量分析报告 西邑镇中心学校 二年语文组 西邑镇二年级语文上学期末试卷分析报告 一、试卷整体情况分析 本次语文期末测试，从整体能够面向全体，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，题型结构比较合理，题量不小，孩子们刚升入二年级，尤其是第一次拿钢笔答题，第一次自己审题。这对孩子们是一个挑战。题目表述凸显童趣，试题表述充满人文关怀。如：每道题都以“我会××”、“我能××”表述，增强了试卷表述的亲和力，有利于消除学生的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷既有趣又亲切，缩短了试卷与学生的心理距离。这次试卷题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。从整体看学生能正常发挥。 二、考试结果及分析： 本年级应考人数185人，实考人数184人。具体结果分析如下： 三、各题具体分析： 第一部分：字词句百花园。 1、我会拼。大多数的学生还是做得可以的，就是几个学困生，错得较多，像春华秋实的“实”字写成“时”；“忘”多了一点；真诚的“诚”写成了“城”或“诚”；形状的“状”写成了“壮”。部分同学有涂改的现象。 2、我会划。同学们对多音字“都、还、好”掌握得较好，没出错。 3、我会变。学生会变字，但部分组词有困难，出错。 4、我会填。一颗星星的“颗”有部分同学写成了“棵’。 5、我会补充。学生对成语掌握得不错，出错较少。 6、我会选。学生对近义词“发现、发明”与“飘扬、漂浮”的意思不能很好的理解，造成不能准确区分。 7、我会写。有些同学没有审清题意，把两句话合并成一句话做成了自己 写一句，有些没用连接的词语“也”，直接将两个句子写在了一起。“把”字句改写成“被”字句做的好。把词语连成句子，多数同学忘了句号。 识字 1 3 人教版语文二年级上册字帖 8人教版小学二年级语文上册练习题(全册)
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