诱导准确投篮、双手胸前投篮
一．指导思想
本课以全面推动素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，提升学生身体素质水平，发展学生的学习水平，培养学生的创新精神，为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。
二．学情分析
本次课的授课对象为初中年级，共40，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生潜在的水平。
三．教材分析
本课学习内容是篮球运动中的原地投篮技术。投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，为更好的学习各种技术和战术的基础。
四．教学目标
1.认知目标：通过本次课的学习，要求学生能准确理解原地胸前投篮的动作概念。
2.技能目标：，双手胸前投篮形成动作定型，同时发展灵敏、速度、协调性等各项素质。
3.情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼水平和团队协作精神。
五．教法与学法
1、教法：本课的教学主要采用讲解、示范，使学生建立准确的投篮技术概念。教学中将会设立适当的问题情景或营造一定的环境，培养学生对心理的调控水平，让学生尽快掌握动作。
2、学法：学生在学习过程中应注意听动作要领、积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜
力，充分发挥自身的主体作用，使用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
六．教学重、难点分析
重点：培养兴趣，双眼瞄准篮圈，全身协调一致
难点：脚蹬地后的全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力
易犯错误： 1.持球手法不准确
2.肘关节过度外展
3.没有用屈腕，拨指的力量
4.全身协调不配合
八．场地、器材
场地：篮球场
器材：篮球哨子标志物音响
九．教学多媒体导入设计
十．教学设计方案
《双手胸前投篮》教案
组织形式： 两人一组，在场地内自由站位 如图4
图4
要求：1、投篮姿势一定要标准 2、练习时要注意安全。 组织形式：如图5、6
图5
要求：1、遵守游戏规则
2、在比赛中注意安全
3、逐渐加高篮板
4、注意游戏规则
组织形式：
图6
十一.教学流程图
课堂常
10-12）
准备部分（7-8）
24-25）