每日作业完成计划表
日期科目作业内容计划完
成时长
实际完
成时长
备注（超时原因）
《小学数学作业布置与批改》 ——课题计划 王晓燕
《小学数学作业布置与批改》课题计划 一、课题提出的背景 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往和反馈，而学生的作业就是一种最简单最直接的学习效果的反馈。教与学是一种对话、一种沟通，是合作、是共建，是以教促学、互教互学。新课程理念下的数学作业应该是丰富多彩的，应体现因人而异的弹性化和培养兴趣的人性化，给学生更多的自主权和选择权，给学生更大的思维发展空间，不断发掘学生的学习潜力，这也是贯彻新课程理念的内在要求试图从学生每天都要做的作业入手，通过对现有的、传统的作业方式、作业内容进行改进，达到增强学生学习兴趣，提高教学效率的目的，要求教师调动教学智慧和灵感，针对自身和班级学生的实际情况，积极反思和调整，变革作业的有效性，以唤醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启学生幽闭的心智，放飞学生囚禁的情愫, 达到作业预期的和生成的目标，促进学生全面、和谐、可持续的发展，在实践中走出一条行之有效的路子来。 二、课题研究的理论依据 1、心理学依据： 爱因斯坦有句名言，"兴趣是最好的老师"。古人亦云："知之者不如好之者，好知者不如乐之者"。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。 2、新课改理论依据： 新《课程标准》为数学教学提出了一个新的教育理念：要让学生真正感悟到数学不是空洞的、乏味的，也不是高深莫测的，而是实实在在的、丰富多彩的；要让学生体验到数学的价值,充分调动学生学习数学的积极性，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力；要让学生感悟到数学就在身边。
大部分学生及学生家长认为我校的数学作业负担不重，部分学生及学生家长认为有“吃不饱”的现象，对于类似“奥数”的拓展题应适当补充。据此，课题组结合我校的具体情况，决定采用分年级段设计符合学生年龄特征的作业；作业方式突破课堂教学的局限性，将课内与课外、校内与校外有机结合，着眼于学生的学习习惯和学习兴趣的培养。 总之，本课题主要研究通过丰富、新颖的数学作业设计模式，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高作业的有效性，激发学生的创新意识，变“要我做”为“我要做”，让学生成为作业的主人、学习的主人，进而逐步改善学生的数学学习方式，消除学生对作业的厌恶感与恐惧感，让他们喜欢做作业，提高学生学习数学的积极性。 三、课题的具体实施要求。 （一）作业设置 要坚持课内与课外相结合，量与质相结合，注意多样性和层次性，以满足不同层次学生的需要，倡导分层布置作业。从教材配套练习、课本练习精选或自行设计作业习题，要体现“适量，灵活，针对性强”的原则，除书面作业外，还必须设计一些让学生动口、动手、动脑的实践性作业。要严格控制作业时间，注重减负提质。 原则上每节新授课一次正规书面作业，低年级还应注意加强口算训练。具体建议如下： 每周四次作业。即每周2次小作业（口算作业），2次大作业。口算作业可专设口算作业本，口算作业分为两类：一是听算写结果，二是记算式写结果。两种方式可轮流训练，以全面提高学生口头听算能力。 实践作业内容可包含两大类： 第一类：数学思维训练类。间周一次。主要面向学有余力的学生，培养学生数学兴趣，发展思维水平，打造数学特长生。 第二类：数学实践类。间周一次。内容可包含：⑴丰收园类：内容和方式参
小学寒假作业计划表 ××暑期作息时间表 评分表 1、做的好的画★，没做画X，一般画△。如果有特别原因也可写明。 2、这张表最好由家长填写，也可以培养孩子自主管理的能力，交给孩子填写，但要 落实他登记的情况是否属实。 3、阅读课外书籍一栏可以写他看的书名。背诵一栏也可填背诵的题目。 4、自由安排的时间较长，家长可和孩子一起商量，征求孩子的意见，作出适当的具 体安排。 5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时，自己也能做遵守时间的榜样。 6、暑假时间比较长，能否坚持是最大的困难，相信只要把每一天都安排到位并督促孩子做到了，孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。我给自己定目标： 1、学会一到两项本领。家长可根据孩子的具体情 况作适当安排，注意安全第一。 2、每天在家做一件力所能及的家务事。 3、一个星期整理一次房间。 4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。
5、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的
小学生作业布置计划 作业是检测学生完成学习目标的重要途径，是教师获取反馈信息的重要渠道。因此，教师应重视作业的布置。为了巩固学生的知识、发展能力、矫正教学、培养良好行为习惯的作用，特制定以下作业规划方案： 一、学情分析 我们六年级学生，部分学生已具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的语文功底。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，并且成绩较好。但是他们的阅读水平与习作能力有待提高。也有一部分的后进生，他们对学习不是很感兴趣，学习不主动，加之态度不够端正，家长又缺乏一定的辅导能力，老师留的作业不能按要求完成，对老师有很大的依赖性。 二、作业的设计原则 1、作业目的明确。教师布置作业应侧重放在把握重点，突破难点上。对于学生易接受的知识最好不用布置。 2、作业要有针对性。即作业能体现教学内容的层次，适合思维能力层次不同的学生。使不同层次的学生尽可能做到跳一跳，摘到桃子。 3、作业要适宜。我们高年级训练的重点最主要的就是阅读与习作方面的内容，平时要让学生多读课外书，多练习写作，重复性的题目少做甚至不做。 4、作业要具开放性。作业的完成可以通过多种渠道进行，多给学生留出一定的思维空间。 三、作业布置的具体实施策略 1、尊重个体差异，设置作业要层次化。 学生的学习能力各不相同，因此，在布置作业时要考虑到学生学习能力的差异进行作业设计，把作业设计成A、B、C三类。其中A类作业偏重于综合能力的运用，C类作业偏重于基础知识的巩固和积累，B类则介于二者之间。学生可以自己选择想完成的作业，增加作业的弹性，多给学生选择的空间和增强学生的综合能力，设置实践型作业。这样使每个层次的学生大都能有质量地完成练习作业，尝到学习的快乐。 2、创设多元作业，让学生成长。 就是改变过去单一的文本作业形式，鼓励学生以看、听、做等多种手段感受知识的存在、进行学问的探讨，完成生动活泼的、精彩纷呈的作业。
小学生寒假作业计划 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的
佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。 祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！
作业布置、批改、检查实施方案为了培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及时反馈教学效果，改进学科的教学方法，提高教学质量，特制定本次作业检查方案。 一、作业要求 1、教师布置作业要结合实际有明确的目的。 2、作业设计要遵循精活的原则，既加强知识的训练，又要注意能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，必须加深理解，提高实效。 3、每学期按十六周正课安排学生书面作业。作业布置要适当适量，选题精要典型有针对性，坚决反对“题海战术”、“机械重复”。 4、要严格要求学生保证质量按时完成作业。特别注意培养和训练学生养成细心审题、书写工整、用字规范的良好习惯。要培养学生改错订正作业的好习惯 二、批改要求 1、作业批改要认真及时，做到符号、字迹清楚、工整、规范。作业错误要指出，要有批改作业的日期，要有一定量的批语，批语多鼓励学生，多教给方法，启发学生自行改正。 2、杜绝把学生作业本乱涂、乱画和打很大一个“χ”的现象，杜绝在学生作业上写污辱性的评语。 3、作业批改要对出现的问题分为分别问题和普通问题做到心中有数，着重讲解。要对作业做得较好的同学给予表扬，以激励学生的
学习积极性。 三、检查时间及要求 1、全校性大规模的作业普查教导处每月进行一次，教师一定要在预定的时间准时上交学生作业不得延误。 2、每次检查都要做好检查记录，并及时与教师交流情况。 3、作业检查内容： （1）作业数量是否适当。 （2）学生作业是否规范。 （3）教师批阅作业是否及时、认真。 （4）教师批语是否工整、规范。 （5）学生有没有及时认真地订正，教师有无及时复批。
六年级数学分层布置作业计划 柏道路小学王晓燕 “作业分层设计”是一种全新的教学理念，针对学生数学学习能力上的差异确定相应的目标，设计难易有别的作业，让学生根据他们自己的学习情况“自主”地选择适合自己的作业。具体操作时可将作业分为“基础题”、“提高题”“拓展题”三个层次。 1、“基础题”主要用于基础知识和基本技能的训练，一般每个同学都基本能够完成，所以要求每个同学必须完成；以课本上的题为主。 2、“提高题”中等水平的学生一般都能完成；配套练习上的题为主。 3、“能力拓展题”是课堂相关知识的拓展延伸题或创新题，学生可视自己的学习基础选择完成其中的题目。配套练习上的拓展运用与课本上的思考题。 通常设计作业，都是统一题目，好、中、差生一个样，这不利于优差生通过作业练习在自己的“最近发展区”得到充分发展．作业评价也是用统一标准，或好或差，或对或错，这样根本不能调动全体学生(特别是学困生)作业的积极性．为了使作业设计切合各类学生的实际，为使作业评价能有实效，我尝试使用“分层设计”学生作业、“分类评价”学生作业的方法，使好、中、差各类学生都能形成积极进取的学习风气，有利于各类学生通过作业巩固所学知识，形成技能，发展智力。 要解决这部分学生的学习问题，首先要解决他们的信心问题．教学中不但要关注他们的课堂表现，更要关注他们知识的掌握和
巩固——即作业完成的情况．作为教师应该从作业布置中承认他们的差异，努力减轻他们学习上的压力，给他们取得成功的机会，让他们树立自信心．给他们学习上的快乐，才能收到良好的教学效果．针对我班学生的实际，笔者把作业分层布置，让优生吃得饱，差生吃得了，耷教学中取得一定的成就．下面将分层布置作业的做法做一简单介绍． 一、分层 我针对学生的实际，把学生分成三个组．其中成绩最好的命名为“超越组”(即A组)，成绩中等的命名为“奋进组”(即B组)，成绩较差的命名为“潜力组”即C组)．其中“奋进”就是奋勇进步．不断提高的意思。在分组时给学生讲清分组的目的和重要性，以消除学生思想中的消极心理，让他们努力做最好的自己。 分层设计作业满足了不同层次学生发展的需求，它既减轻了学生过重的作业负担，又调动了学生完成作业的积极性和信心，同时，使得学生学习的主动性和竞争意识在潜移默化中加强。 二、布置 在教学中我根据各组成绩情况布置相应的作业．每天的作业采用优化的弹性作业结构设计：分基本作业、提高作业、超额作业．凡完成本课时所必须完成的作业，视为基本作业，允许优生不做，中差生人人要完成．考虑到学生好、中、差的实际，将题目作些变化，视为提高作业，供奋进组和超越组完成．设计一些难度较大的作业，视为超额作业，便于超越组同学完成，让他们在更大的空间展示自己的能力，收到学习的喜悦． 三、反思
省埠小学五年级数学作业的布置与作业批改计划 ————黄敏作业是教学活动的有机组成部分，是课堂教学的继续和延伸。它有助于检验学生新知识的掌握程度；有助于反映学生的学习成果、学习态度和意志品质；有助于教师反馈教学效果和改进教学。因此，教师必须精心设计作业并认真批改。 一、作业布置 1、原则 第一、针对性。布置作业应根据学生情况和存在问题，适当设计，要达到能帮助学生掌握所学的内容，促使他们认真、积极、创造性的完成作业，要通过作业充分发挥学生的主体作用。 第二、层次性。作业内容要由浅入深，由易到难，从模仿性练习，到熟练应用题目，做到层层递进，逐步提高。 第三、多样性。要使学生在完成作业的过程中感受到发挥个人才智的快乐，必须注意作业形式的多样化。经常变换作业的性质和形式，就会大大提高学生对作业的兴趣。 第四、互动性。必须改变传统的作业观念：作业必须学生独立完成。变部分独立性作业为合作性作业，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与技能，做到师生互动，生生互动。 2、要求 第一、内容要精选。作业要精心设计，形式要有利于激发学习兴趣，在保证教学质量的前提下，力求少而精。凡是布置学生完成的作业，明
确每道题目的目的性和解答关键，精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。提出作业书写格式的规定要求，使学生养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。 第二、要求要明确。教师布置的作业，应明确规定完成时间，凡能在课内完成的作业不到课外去做，不加重学生学习负担。对较难的题目应向学生作适当的提示，启发学生独立思考，但不能越俎代庖。布置作业要有全局观念，严格控制课外作业的总量，每日课外作业总量控制，学生应在２.０小时以内完成。 第三、学生态度要端正。教师引导学生先复习后作业，独立思考，按时完成作业；作业书写要工整，字体要规范，格式要统一；学生独立完成，严禁抄袭。 第四、作业分难易。作业的难易要适度，主要以中等学生水平为准；设计要有梯度，有明确的目的；提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题, 必做题是完成教学目标必须要做的题目，选做题、提高题是供学有余力的学生做，鼓励他们冒尖。教师不得布置机械重复和大量抄写的作业。 第五、形式可多样。作业布置应力求全面，主要有课外书面作业、预习作业、复习作业、实验操作、口头练习等。教材配套作业、征订教辅材料、教师印制的讲义练习、口头作业、实验操作性作业、研究性作业等。 第六、收交要及时。当天布置的作业原则上应第二天早晨由课代表收齐并上交给教师。
寒假作业计划表 暑假作业安排表 各位家长： 您好！愉快的暑假到来了，为了让孩子过一个祥和、充实、快乐而有意义的假期，也为了让你的孩子充分安排好时间，特制定了假期作业安排表，请你监督孩子按照表中的安排，认真完成假期作业。另请您及时检查签字，并保存好，报名时需上交。 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇
记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。
二年级语文寒假行动计划反馈表行动项目行动成果（家长评）详情描述（孩子填） 阅读★●▲我读了哪几本书？我最喜欢哪一本 书？为什么？ 写日记★●▲我一共写了几篇日记？我在写日记方 面有什么进步？ 练字 ★●▲我练了几页生字？是不是认真？ 背诗★●▲我一共背诵了多少古诗？是每天坚持 还是集中时间背诵的？ 寒假作业 ★●▲每周按时做了吗？ ★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况，在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。班级：姓名：
亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满 满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象最深刻的事情来写一写（别忘了日记的格式）。等开学的时，我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。
东仪路小学语文学科周作业布置计划 2016——2017学年第二学期 年级二年级任课教师 张倩、马燕玲、李萍 周次第一周起止时间2月13日---2月17日 1、读课文《不懂就问》周一 2、阅读30分钟。 1、口头回答《不懂就问》的课后题。 周二 2、阅读30分钟 周三1、预习《字典大楼》 2、阅读30分钟 1、口头回答《字典大楼》的课后题。周四 2、阅读30分钟。 1、想一想自己的好习惯及坏习惯，说说这些习惯带给你 带来了什么影响。 周五 2、阅读30分钟。 教导处审核（）
年级二年级任课教师 张倩、马燕玲、李萍 周次第二周起止时间2月20日---2月24日 1、背诵《妈妈的爱》 2、阅读30分钟周一 1、口头仿写《妈妈的爱》 2、阅读30分钟周二 1、预习《儿子们》 2、阅读30分钟周三 1、口头回答《儿子们》的课后题 2、阅读30分钟 周四 1、朗读《塘鹅妈妈》周五 教导处审核（）
年级二年级任课教师 张倩、马燕玲、李萍 周次第三周起止时间2月27日---3月3日 1、背诵《春风》周一 2、阅读30分钟。 周二1、预习课本18、19页 2、阅读30分钟 1、背诵《青蛙与蜻蜓》周三 2、阅读30分钟 1、背诵《渔歌子》周四 2、阅读30分钟 1、读课本19页词语 周五 2、阅读30分钟 教导处审核（）
年级二年级任课教师 张倩、马燕玲、李萍 周次第四周起止时间3月6日---3月10日 1、朗读《植树的季节》 周一 2、阅读30分钟 1、口头回答《植树的季节》课后题 2、预习《杨树之歌》 3、阅读30分钟 周二 1、背诵《杨树之歌》 2、阅读30分钟 周三 1、口头回答《杨树之歌》课后题 周四 2、仿写诗歌第二小节 1、预习《一片树叶》 周五 教导处审核（）
寒假作业计划安排表 二年级语文寒假行动计划反馈表 ★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况。 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一 千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时。
我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。
寒假作业计划表 暑假作业安排表各位家长：您好！愉快的暑假到来了，为了让孩 子过一个祥和、充 实、快乐而有意义的假期，也为了让你的孩子充分安排好时间，特制定 了假期作业安排表，请你监督孩子按照表中的安排，认真完成假期作 业。另请您及时检查签字，并保存好，报名时需上交。 二年级语文寒假行动计划反馈表 ★为优秀, ?为良好, ▲为一般。请家长根据孩子的行动 情况， 在相应的符号下划““”，让孩子写下在家的表现。 班级：姓名：亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假 生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作 业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2 本好书。请家长第一件事就是带孩子去 趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩 子每天坚持1 小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇
记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《千零 一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5 篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己 印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时，我们可要进行年级假期优秀 日记评选哟！老师期待你的 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10 页好字。常言道“字如其人” ，写得一手好字 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10 张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就 选择我们本学期语文书中我会写”的生字，另外，有个别 小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10 首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多 琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触 小学生必背古诗80 首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并 茂哦！有照片更棒！纸张：8K 纸。
小学生寒假作业计划表 ××暑期作息时间表 评分表 1、做的好的画★，没做画X，一般画△。如果有特别原因也可写明。 2、这张表最好由家长填写，也可以培养孩子自主管理的能力，交给孩子填写，但要 落实他登记的情况是否属实。 3、阅读课外书籍一栏可以写他看的书名。背诵一栏也可填背诵的题目。 4、自由安排的时间较长，家长可和孩子一起商量，征求孩子的意见，作出适当的具 体安排。 5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时，自己也能做遵守时间的榜样。 6、暑假时间比较长，能否坚持是最大的困难，相信只要把每一天都安排到位并督促孩子做到了，孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。我给自己定目标：
1、学会一到两项本领。家长可根据孩子的具体情 况作适当安排，注意安全第一。 2、每天在家做一件力所能及的家务事。 3、一个星期整理一次房间。 4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。 5、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去
一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多