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模拟试题二复习课程

模拟试题二

一、选择题（每题0.5分，共60

道，前48道为A型题，后12道

为K型题）

（一）A型题（单选题）

1哪种药物属于β受体阻滞剂兴奋剂： C

A.米力农

B.氨力农

C.多巴酚丁胺

D.西地兰

E.地高辛

2、典型心绞痛患者含服硝酸甘油后，疼痛应在多长时间缓解 B A．几秒钟内

B．1-5分钟

C．10-15分钟

D．20分钟左右

E．30分钟以上

3．应用糖皮质激素治疗特发性血小板减少性紫癜，正确的是

A．仅适用于慢性期

B．主要作用是抑制抗原、抗体生成

C．能使血小板数迅速上升

D．控制出血的作用明显

E．血小板正常后应立即停药

4.男性，70岁，活动中突发右侧肢体活动不利，口角右偏，言语不清，血压220/130mmHg，头颅CT显示左侧底节区脑出血，下列说法哪项是正确的： B

A. 静脉使用降压药物使血压在2小时降至正常水平

B. 适当降压使血压不低于160/100mmHg

C. 严密监测下尽快使血压降至正常

D. 血压控制目标为小于160/100mmHg

E. 不必降压治疗防止进一步减少脑组织血流灌注

5．女性，24岁，齿龈出血6天。血红蛋白12.5g/dL，白细胞5.4×109/L，血小板45×109/L。骨髓像除巨核细胞增多外余均正常。考虑

C？

A．特发性血小板减少性紫癜

B．巨幼红细胞性贫血

C．急性白血病

D．慢性粒细胞性白血病

E．以上都不是

6.男性，45岁，一个月来先后两次平静状态下血压是140/90mmHg，最可能的诊断为：A

A. 轻度原发性高血压

B. 肾性高血压

C. 正常高值血压

D. 正常血压

E. 以上都不是

7．以下何种实验室检查可鉴别缺铁性贫血与铁幼粒细胞性贫血

A．血清铁饱和度

B．MCV、MCH、MCHC

C．骨髓铁染色

D．红细胞内游离原卟啉

E．血清总铁结合力

8．形成蛋白尿的主要原因除外下列哪项

A．肾小球滤过膜通透性增加

B．肾小管重吸收功能下降

C．肾小管分泌糖蛋白增多

D．大量摄取动物蛋白

E．血液异常轻链分子蛋白增多9．白细胞尿时1小时尿白细胞计数超过

A．10万

B．20万

C．40万

D．50万

E．100万

10. 有关Graves病正确的是E

A:器官非特异性自身免疫病

B:绝大多数伴突眼

C:半数有胫骨前粘液性水肿

D:1/3有指端粗厚

E:新诊患者3/4以上TRAb阳性

11. 甲亢危象时不宜采用

A. 大量抗甲状腺药物

B. 复方碘液

C. 肾上腺素能受体阻滞剂

D. 肾上腺皮质激素

E. 水杨酸制剂

12．关于克雷白杆菌肺炎的临床特点，下列哪项不符合？ E

A．起病急、胸痛、畏寒

B．咳嗽，咳红棕色胶冻状痰

C．白细胞正常或增加

D．对庆大霉素及第三代头孢霉素敏感

E．青壮年多见，预后良好13．治疗肺炎球菌肺炎时，首选的抗

菌素是：

A．卡那霉素

B．青霉素

C．庆大霉素

D．红霉素

E．四环素

14．男性，25岁，1型糖尿病诊断10年，胰岛素治疗10年，下列那种抗体最

可能被检出支持1型糖尿病诊断？

A. ICA

B. GAD65抗体

C. 胰岛素抗体

D. 抗过氧化物酶抗体

E. 抗线粒体抗体

15．男性，50岁，肥胖，无三多一少症状，尿糖阳性，根据下列哪项

检查即可诊断糖尿病

A．空腹血糖大于5.6mmol/l

B．两次餐后2小时血糖大于

11.1mmol/l

C．口服糖耐量试验呈耐量减低

D．空腹胰岛素为6IU/ml

E．尿糖检查证实为葡萄糖

16．以下病变可引起补体下降，除了D

A．系统性红斑狼疮

B．急性链球菌感染后肾小球肾炎

C．感染性心内膜炎

D．过敏性紫癜

E．乙肝相关肾炎

17、男性，18岁，双下肢水肿15月，7月前尿常规蛋白阳性，24小时尿蛋白定量4.3g，血浆白蛋白23g/L，血肌酐82μmol/L，肾穿刺病理诊断为肾小球微小病变，现尿常规蛋白仍阳性，24小时尿蛋白定量6.2g，血浆白蛋白17g/L，血肌酐257μmol/L，肾脏病理可能转型为D

A．毛细血管内增生性肾小球肾炎 B．轻度系膜增生性肾小球肾炎

C．系膜毛细血管性肾小球肾炎D．局灶节段性肾小球硬化

E．新月体性肾小球肾炎

18 皮肌炎患者的典型皮疹是B

A．双颊部蝶型红斑

B．上眼睑紫红色斑伴眶周水肿

C．毛细血管扩张

D．盘状红斑

E．唇周痤疮样、非化脓性毛囊炎

19. 心脏病患者在以下哪种情况最易并发感染性心内膜炎A

A. 咽喉炎症或行口腔手术

B. 心力衰竭

C. 心房颤动

D. 脑梗塞

E. 合并高血压

20. 以下关于严重主动脉瓣狭窄的叙述哪项是错误的C

A. 胸骨右缘第二肋间3/6级收缩中期杂音

B. 各年龄组均可患病

C. 左心室射血时间缩短

D. 后前位胸片中可无心脏扩大表现

E. 主动脉瓣关闭音缺乏提示瓣叶活动不良

21．女性，65岁，双手远端指间关节疼痛3年，晨僵10分钟，查体可见Heberden结节，最可能的诊断是C

A．类风湿关节炎

B．痛风

C．骨关节炎

D．银屑病关节炎

E．系统性红斑狼疮

22急进性肾小球肾炎的甲基强的松龙冲击治疗主要适用于：D

A.I型。

B. II型

C. III型

D. II和III型

E.三型均不适用23.下列哪项检查支持血管外溶血：E

A网赤红细胞增高

B外周血片出现数量不等的幼红细胞

C严重者体外红细胞有自凝现象

D骨髓呈增生性反应，以幼红细胞增生为主

E常伴高胆红素血症

24、心电图检查哪项可以提示患者1年前曾患急性心梗E

A．ST段压低

B．T波倒置呈缺血性改变

C．QRS波群低电压

D．III度房室传导阻滞

E．以上均不能

25．提示慢性粒细胞性白血病急变的是

A．脾大

B．骨髓幼稚细胞符合急性白血病表现

C．外周血细胞在正常范围

D．Ph染色体阳性

E．慢性期诊断明确后多年

26．男性，33岁，咳嗽、发热一周，体温38.5℃，皮肤有大块淤斑，血红蛋白85g/L，白细胞3×109/L，中性0.32，淋巴0.64，未见幼稚细胞，血小板3.2×109/L，凝血酶原时间15秒（对照12秒），3P试验弱阳性。最可能诊断是 B

A．再生障碍性贫血

B．急性白血病

C．肺炎并发DIC

D．原发性血小板减少性紫癜

E．维生素K缺乏

27．糖尿病的基本病理生理改变是B

A．葡萄糖耐量减低

B．胰岛素绝对或相对分泌不足

C．胰升血糖素分泌过多

D．生长激素分泌过多

E．糖皮质激素分泌过多

28．男性，20岁，2周前受凉后出现发热（T 380C），以午后明显，伴乏力、干咳，病初时感左下胸刺痛，深吸气时加重，近日常感活动后气短。查体：T38.5℃，左胸间胛下角线第7肋以下叩诊呈浊音，听诊呼吸音减低至消失，听觉语音传道较右侧明显减弱。该患最可能的诊断是 D

A．左侧干酪性肺炎

B．左下叶肺炎实变

C．左侧肺炎支原体肺炎

D．左结核性胸膜炎

E．左侧自发性气胸

29．诊断慢性阻塞性肺病时，确定不完全可逆的气流受限的条件是指A

A．吸入支气管舒张剂后FEV1/FVC≦0.7

B．吸入组织胺激发后FEV1/FVC ≦0.7

C．无需气道内给药在静息状态下测得的FEV1/FVC≦0.7

D．残气量/肺总量>40%

E．PaCO2>正常

30. 鉴别肾上腺皮质腺瘤与异位ACTH 综合征最简便的实验室检查是：B

A．血皮质醇测定

B．血ACTH测定

C．美替拉酮试验

D．小剂量地塞米松试验

E．大剂量地塞米松试验

31. 女性，37岁，1年来体重进行性

增加，呈向心性肥胖，血皮质醇增

高，垂体MRI显像有微腺瘤，以下

哪项治疗方法为首选：

A．垂体放射治疗

B．肾上腺皮质激素合成阻滞药物治疗

C．经蝶窦切除垂体微腺瘤

D．影响神经递质药物治疗

E．肾上腺切除

32患者男性67岁，发现高血压20年，近日活动后胸闷气短，心电图显示左室高电压，运动试验阴性，超声心动图检查左室射血分数46%。该患者可能发生了：

A. 左心衰

B. 右心衰

C. 收缩功能不全性心力衰竭

D. 舒张功能不全性心力衰竭

E. 冠心病

33．下列不属于干燥综合征血管炎表现的是

A．紫癜

B．皮肤溃疡

C．角膜周边充血

D．单神经炎

E．雷诺现象

34．女性，42岁。发热、全身酸痛、皮疹半年，既往有反复支气管哮喘、过敏性鼻炎发作史2年。血常规检查：WBC11.1×109/L，中性粒细胞62%，嗜酸性粒细胞20%。IgE升高。p-ANCA 阳性。该患者最可能的诊断是

A．Wegener肉芽肿

B．过敏性紫癜

C．变应性肉芽肿性血管炎（Chung-Strauss综合症）

D．支气管哮喘

E．结节性多动脉炎

35.霍奇金病分期可根据以下何条件

而明确

A．骨髓检查发现Reed-Sternberg 细胞

B．异常的淋巴管造影

C．胸腔积液

D．脾肿大

E．有全身症状

36．男性，26岁，间断发作双侧足跟疼7年，伴轻度腰骶部疼痛，近二周出现左膝关节疼痛、肿胀，活动受限，查体：左膝关节肿、浮髌试验（+），应考虑下列哪种病可能性大：

A．类风湿关节炎

B．骨关节炎

C．血清阴性脊柱关节病

D．痛风

E．风湿性关节炎

37．以下哪些发现是取有助于鉴别真性红细胞增多症和继发红细胞增多A．血清促红细胞生成素水平

B．血清尿酸水平升高

C．异常血红蛋白电泳型

D．外周血可见幼红细胞

E．血小板增多

38．类风湿关节炎最常累及的关节是A．四肢大关节

B．双手远端指间关节

C．腰椎

D．双手掌指关节、近端指间关节及腕关节

E．双肘关节

39．女，21岁，支气管哮喘发作2小时。查体：神志清，明显呼吸困难

伴双肺广泛哮鸣音，血白细胞

8,0 109/L，中性0.82。最常见的动

脉血气改变是：

A．代谢性酸中毒

B．呼吸性酸中毒

C．代谢性碱中毒

D．PaO2降低，PaCO2正常或降低

E．PaO2明显降低，PaCO2明显升高

40．系统性红斑狼疮的诊断标准包括A．发热

B．口腔溃疡

C．类风湿因子阳性

D．雷诺现象

E．脱发

41．女性，34岁，有反复流产史，近2个月月经量增多，面部红斑，下肢皮肤出血点，化验血WBC 3.8×109/L，PLT 5.0×109/L，ANA 1：640，ACL （+），最可能的诊断是

A．特发性血小板减少性紫癜

B．子宫肌瘤

C．抗磷脂综合征

D．系统性红斑狼疮、继发抗磷脂

综合征

E．重叠综合征

42、女性，40岁。2月前患“上感”，1月前出现眼睑水肿，1周前出现少尿。血压160/95ｍｍＨg，尿蛋白为（+++），红细胞8-10/HP，血红蛋白98g/L，肌酐清除率25ml/min。B超：左肾11.8×5.1×4.2cm，右肾11.0×5.0×4.3cm。最可能的`肾脏主要病理特点是：

A.基底膜增厚，呈双轨样改变

B. 系膜细胞和基质增生，系膜插入基底膜呈双轨样改变

C. 毛细血管增生性肾小球肾炎改变

D. 广泛新月体形成

E. 局灶增生硬化性肾炎改变43．女性，50岁患者，既往有先天性双肾盂双输尿管畸形，两天来劳累后

出现腰痛腰酸，尿频，不发热；一天前自服羟氨苄青霉素后症状不缓解来诊。尿液检查为蛋白微量，RBC 2/ul, WBC 2/ul, NIT 阴性。此时应考虑

A: 停用抗生素

B: 继续应用抗生素三天

C: 继续应用抗生素十天

D: 行冲洗中段尿培养

E: 行静脉肾盂造影

44．男性，25岁，病毒性呼吸到感染后四天发现肉眼血尿，无皮疹与水肿，应首先怀疑

A．急性肾小球肾炎

B．IgA肾病

C．过敏性紫癜肾损害

D．肺肾综合征

E．传染性单核细胞增多症45．有关原发性肺动脉高压治疗的论

述，正确的是

A．长期氧疗可以显著改善患者的预后

B．抗凝治疗可以显著改善患者的预后

C．长期使用前列腺素可以显著改善患者的预后

D．重度肺动脉高压的患者可以进行内膜剥脱术

E．目前尚缺乏可以改善长期预后有效的治疗措施

46. 甲状旁腺功能减退者，血钙低于下列何值即可引起手搐搦？

A．1.5mmol/l

B．1mmol/l

C．2mmol/l

D．0.5mmol/l

E．2.3mmol/l

47．男性，68岁，吸烟指数=500，X 线胸片显示肺透过度增加，肺纹理

增粗，横膈降低，肋间隙增宽，肺

功能检查FEV1/FVC=52%，

FEV1/preFEV1=60%，以上检查结果最常见于下列哪种疾病?

A．肺间质纤维化

B．双侧自发性气胸

C．慢性阻塞性肺病

D．支气管哮喘缓解期

E．支气管扩张症

48．单侧为局限性哮鸣音可见于下列哪种疾病？

A．支气管哮喘

B．慢性阻塞性肺气肿

C．肺炎

D．液气胸

E．支气管肿瘤或异物

（二）K型题（A＝①＋②＋③，B ＝①＋③，C＝②＋④，D＝①

＋②＋③＋④，E=④）

1.下列联合用药方案不合理的有：

①利尿剂+ACEI/ARB

②非二氢吡啶类钙拮抗剂+β受体阻滞剂

③二氢吡啶类钙拮抗剂+ACEI/ARB

④β受体阻滞剂+ ACEI/ARB

2．中性粒细胞碱性磷酸酶活性增加见于

①再生障碍性贫血

②慢粒急变

③类白血病反应

④急性淋巴细胞白血病

3．原发性血小板减少性紫癜的发病机理有

①多数患者有自身抗体IgG

②抗体可通过胎盘，故为遗传性疾病

③抗体可抑制巨核细胞成熟

④骨髓中巨核细胞数减少

4.风湿关节炎晚期常见的关节畸形是

①．掌指关节半脱位。

②．近端指间关节屈曲，远端指间

关节过伸呈“钮扣花样”畸形。

③．近端指间关节过伸，远端指间

关节屈曲呈“天鹅颈样”畸形。

④．远端指间关节畸形及“方形”

手。

5．慢性肾小球肾炎伴高血压时如何与高血压肾动脉硬化鉴别

①先有肾炎史或发病年龄轻

②尿沉渣检查有明显异常

③肾功能损害较心、脑损害为突出

④眼底有视乳头水肿

6.单纯性甲状腺肿

①甲状腺轻,中度大,质地硬,触痛

明显

②甲状腺弥漫性对称肿大,质地不

等,无压痛,TRAb阳性

③甲状腺轻、中度大, 质地韧，

TgAb、TpoAb增高

④甲状腺弥漫性或结节性肿大,T4/T3高, Tg增高

7．结核菌素试验呈阳性反应提示：

①有结核菌感染

②接种过卡介苗

③3岁以下小儿有新近感染的活

动性结核病

④成人患有严重肺结核

8．银屑病关节炎的临床表现有

①．银屑病的皮肤改变

②．指甲病变

③．HLA-B27（+）

④．骶髂关节炎或脊柱炎

9、肾病综合征患者检查可有

①尿蛋白定量大于3.5g/24h

②选择性或非选择性蛋白尿

③不同程度肉眼血尿

④脂肪管型

10．下列情况常常伴有明显的胰岛素抵抗，除了

①肥胖

②肢端肥大症

③多囊卵巢综合征

④线粒体基因突变糖尿病

11．引起慢性阻塞性肺病的外在因素是：

①感染

②理化刺激

③过敏因素

④气候变化

12、急性心肌梗塞的先兆是

①心绞痛发作比过去剧烈而频繁，持续时间较久

②心绞痛发作时伴有较大的血压波动和严重心律失常

③心绞痛发作时硝酸甘油不能缓解

④心电图ST段一过性抬高或降低，T波倒置或高耸

二、心血管专业试题

（一）填空题（每空1分，共5题）

1、舒张性心力衰竭的发生机制为和。

2、X综合征指有，但，是所致。

（二）名词解释（每题2.5分，共2题）

1、Killip分级

2、Graham Steell杂音

（三）问答题（每题5分，共1题）

1、请简述单纯收缩期高血压的诊断标准及产生机制。

三、呼吸专业试题

（一）填空题（每空1分，共6题）

1、结核病分型、、、、

、。

（二）名词解释（每题2.5分，共2题）

1、中叶综合征

2、医院获得性肺炎

（三）问答题（每题4分，共1题）

1、请简述支气管激发试验及支气管舒张试验

四、消化专业试题

（一）填空题（每空1分，共7题）

1、肝硬化的并发症、、、、

、、。

（二）名词解释（每题3分，共1题）

1、IBS

（三）问答题（每题5分，共1题）

1、请简要鉴别结肠Crohn病和溃疡性结肠炎。

五、血液专业试题

（一）填空题（每空1分，共5题）

1、过敏性紫癜分为、、、、

、和其他共六型。

（二）名词解释（每题2.5分，共2题）

1、POEMS综合征

2、Ph染色体

（三）问答题（每题5分，共1题）

1、多发性骨髓瘤的诊断标准是什么？

六、内分泌专业试题

（一）填空题（每空1分，共5题）

1、酮体是指和三种物质。

2、垂体瘤临床表现的主要两大症候群为、。（二）名词解释（每题2.5分，共2题）

1、IGT

2、垂体卒中

（三）问答题（每题5分，共1题）

1、请简述甲亢性心脏病的诊断标准

七、肾内专业试题

（一）填空题（每空1分，共5题）

1、急进性肾小球肾炎据免疫病理学可分为3型，I型为______ ， II型为_____，

III型为_____

2、肾病综合征患者少数可出现急性肾衰竭其机制可能与和

有关。

（二）名词解释（每题2.5分，共2题）

1、肾小球滤过膜

2、肾性骨病

（三）问答题（每题5分，共1题）

1、请简述慢性肾衰竭低蛋白饮食疗法中使用α-酮酸的优点

答案

一、选择题

（一）A型题

1.C

2.B

3.D

4.B

5.C

6.A

7.D

8.D

9.C 10.E 11.E 12.E 13.B 14.B 15.B 16.D 17.D 18.B 19.A 20.C 21.C 22.D 23.E 24.E 25.B 26.B 27.B 28.D 29.A 30.B 31.C 32.D 33.C 34.C 35.A 36.C 37.B 38.D 39.D 40.B 41.D 42.D 43.B 44.B 45.E 46.C 47.C 48.E

（二）K型题

1.C

2.E

3.B

4.A

5.A

6.D

7.A

8.E

9.E 10.D 11.E 12.E

二、心血管专业试题

（一）填空题

1、主动舒张功能障碍、心室肌顺应性减退及充盈障碍所致

2、心电图负荷试验常阳性、冠状动脉造影阴性且无冠状动脉痉挛、冠状动脉

系统毛细血管功能不良

（二）名词解释

1、Killip分级：急性心肌梗死引起的心力衰竭称为泵衰竭。按Killip分级：I

级尚无明显心力衰竭，II级有左心衰竭，III级有急性肺水肿，全肺大、小、干、湿啰音，IV级有心源性休克等不同程度或阶段的血流动力学变化。2、Graham Steell杂音：二尖瓣狭窄患者肺动脉压增高、肺动脉扩张引起的

肺动脉瓣相对性关闭不全，表现为肺动脉瓣听诊区舒张期反流性杂音。（三）问答题

1、单纯收缩期高血压是指收缩压≥140mmHg和舒张压<90mmHg。其产生机制为：大动脉弹性和外周血管的压力发射波是收缩压与脉压的主要决定因素。大动脉弹性减退，脉搏波传导速度增快，反射波抵达中心大动脉的时相从舒张期提前到收缩期，出现收缩期延迟压力波峰，可以导致收缩压升高，舒张压降低，脉压增大。阻力小动脉结构（血管数目稀少或壁/腔比值增加）和功能（弹性减退和阻力增大）改变，影响外周压力反射点的位置或反射波强度，也对脉压增大起重要作用。

三、呼吸专业试题

（一）填空题

1、原发型肺结核、血行播散型肺结核、继发型肺结核、结核性胸膜炎、其

他肺外结核、菌阴肺结核

（二）名词解释

1、中叶综合征：右肺中叶支气管细长，有内、外、前三组淋巴结围绕，常因

非特异性或结核性淋巴结炎而肿大压迫支气管，引起右中叶不张和反复感染，称中叶综合征。

2、医院获得性肺炎：亦称医院内肺炎。是指患者入院时不存在、也不处于潜

伏期，而于入院48小时后在医院（包括老年护理院、康复院）内发生的肺炎。

（三）问答题

1、支气管激发试验：用以测定气道反应性。常用吸入激发剂为乙酰甲胆碱、组胺。吸入激发剂后其通气功能下降、气道阻力增加。运动亦可诱发气道痉挛，使通气功能下降。激发试验只适用于FEV1在正常预计值的70％以上的患者。在设定激发剂量内，如FEV1下降>20%,可诊断为激发试验阳性。

支气管舒张试验：用以测定气道气流受限可逆性。常用吸入性的支气管舒张药有沙丁胺醇、特布他林，如FEV1较用药前增加>15%，且其绝对值增加>200ml,可诊断为舒张试验阳性。

四、消化专业试题

（一）填空题

1、上消化道出血、肝性脑病、感染、肝肾综合征、肝肺综合症、原发性肝癌、

电解质和酸碱平衡紊乱

（二）名词解释

1、IBS即肠易激综合征（irritable bowel syndrome）是一种以腹痛或腹

部不适伴排便习惯改变为特征的功能性肠病，须经检查排除可引起这

些症状的器质性疾病。

（三）问答题

1、鉴别结肠Crohn病和溃疡性结肠炎。

结肠Crohn病溃疡性结肠炎

症状有腹泻但脓血便少见脓血便多见

病变分布呈节段性病变连续

直肠受累少见绝大多数受累

末段回肠受累多见少见

肠腔狭窄多见，偏心性少见，中心性

瘘管形成多见罕见

内镜表现纵行或匐行溃疡，周围粘膜正常溃疡浅，粘膜弥漫性充血水肿、

或呈鹅卵石样改变颗粒状，脆性增加活检病理特征裂隙状溃疡、上皮样肉芽肿、粘固有膜全层弥漫性炎症、隐窝

膜下层淋巴细胞聚集、局部炎症脓肿、隐窝结构明显

异常、杯状细胞减少

五、血液专业试题

（一）填空题

1、紫癜型腹型关节型肾型混合型

（二）名词解释

1、.POEMS综合征：同时有多发性神经病变(P)、器官肿大(O)、内分泌病(E)、单株免疫球蛋白血症(M)和皮肤改变(S)者，称POEMS综合征。

2、Ph染色体：t(9;22)(q34;q11),9号染色体上的原癌基因ABL易位至22号染色体的断裂集中区（BCR），形成BCR－ABL融合基因，此基因产生一种新的mRNA，由此再产生一种具有酪氨酸激酶活性的BCR－ABL融合蛋白，从而促发CML。

（三）问答题

1、多发性骨髓瘤的主要诊断依据为：

（1）骨髓浆细胞>15%，并且有形态形态异常。

（2）血清中有大量的M蛋白（IgG>35g/L,IgA>20g/L,IgM>15g/L,

IgD>2g/L,IgE>2g/L）或尿中本周蛋白>1g/24h。

（3）溶骨性病变或广泛的骨质疏松。

诊断IgM型时必须具备三项，仅有（1）（3）两项属不分泌型；仅有（1）（2）两项者，须除外反应性浆细胞增多症及意义未明的单克隆免疫球蛋白血症

六、内分泌专业试题

（一）填空题

1、丙酮、β-羟丁酸、乙酰乙酸，

2、占位病变的扩张作用、激素的分泌异常

（二）名词解释

1、IGT：糖耐量低减，是葡萄糖调节异常的一种类型，视为糖尿病前期，判定标准为：空腹血糖正常（<6.1mmol/l），OGTT试验2小时血浆葡萄糖7.8～11.1mmol/l之间。

2、垂体卒中：在肿瘤发展的基础上发生垂体瘤内出血，可引起严重头痛、视

力急剧减退、眼外肌麻痹、昏睡、昏迷、脑膜刺激征和颅内压增高。

（三）问答题

1、甲亢性心脏病诊断标准：甲亢加①严重心律失常，房颤多见；②心脏扩大；

③心衰；④心绞痛，心梗；⑤二尖瓣脱垂之一。排除其他心脏病——高心，冠心，风心，肺心。甲亢控制后甲亢性心脏病缓解。

七、肾内专业试题

（一）填空题

1、抗基底膜抗体型肾小球肾炎、免疫复合物型，非免疫复合物型或寡免疫复合物型

2、肾间质高度水肿压迫肾小管、大量管型堵塞肾小管

（二）名词解释

1、肾小球滤过膜：是原尿形成必须通过的膜，由有孔内皮细胞、基底膜、上皮细胞的裂孔构成。

2、肾性骨病：为慢性肾功能不全伴随的代谢性骨病，又称肾性骨营养不良症。主要因活性VitD

缺乏、甲旁亢、铝沉积或缺负荷过重等因素相互作用所致。可

表现为纤维骨炎、骨质疏松症、骨软化、骨硬化。

（三）问答题

1、慢性肾衰竭低蛋白饮食疗法中使用α-酮酸的优点

⑴α-酮酸与NH2生成必需氨基酸，还有助于尿素氮的再利用。

⑵由于α-酮酸制剂中含有钙盐，对纠正钙磷代谢紊乱，减轻继发性甲旁亢

也有一定疗效。

⑶可延缓CRF进展。

⑷减少营养不良的发生。

小学数学新课程标准模拟试题及答案

最新2011小学数学新课程标准模拟试题及答案一、填空（30分） 1、学生的数学学习内容应当是（现实）的、（有意义）的、（富有挑战性）的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、(实验)、猜测、验证、（推理）与交流等数学活动。 2．数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验基础)之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与（合作者）。 3．第一学段，学生将学习万以内的数、简单的（分数）和（小数）、常见的（量），体会数和运算的意义，掌握数的（基本运算），探索并理解简单的数量关系。初步建立数感；应重视（口算），加强（估算），提倡算法多样化；认识（简单几何体）和（平面图形），感受平移、（旋转）、对称现象，进行简单的测量活动，建立初步的（空间观念）。对数据统计过程有所体验，学习一些简单的（收集）、（整理）和（描述数据）的方法。通过实践活动，初步获得一些（数学活）的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。分析说明题 1、学生的数感主要表现在哪些方面？答：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。 2、谈谈你在数学课堂教学中，对学生小组合作学习交流的体会，并举例说明。答：在学生小组合作之前，教师要先提出小组合作的要求，否则，学生在合作过程中容易造成混乱，没有达到合作的目的。例如：学生小组合作统计，学生最喜欢的运动前，先发给每组写有各个运动的表格，然后要求学生用打“√”或涂色的方式表示学生最喜欢每项运动的人数和确定本组学生最喜欢的运动，

2018年培训课程模拟考试题一

一、判断题(每题2分) 1.2015年新增的贫困人口中，来自于返贫者的比例要小于来自于非贫困者的比例。（）正确错误 2.WHO报告认为：70%慢病与压力和应激有关。（）正确错误 3.爱因斯坦说，提出一个问题比解决一个问题更重要，这是说就科学研究而言，只要得出提出问题就足够了。（）正确错误 4.城市和农村的区域差异主要是文化水平的差异。（）正确错误 5.据国际禁毒组织统计，全球吸毒成瘾者近6000万人。（）正确错误 6.科学是人类的一种活动。（）正确错误

7.农业仍是国民经济的“短腿”，农村仍是国家发展的“短板”，这是我国实施乡村振兴战略的重大意义之一。( ) 正确错误 8.十九大报告提出扶贫要与扶志扶智相结合。( ) 正确错误 9.素养的创新精神特点是指素养是一个在教育学习和实践中形成的知行合一的有机体，是一个渐近累积的过程。( ) 正确错误 10.所谓宪法修正案，就是在保持宪法文本文字不变的情况下，根据修改年代的不同另起序号，一直添加，根据后法优于前法或者新法优于旧法的原理，来判断实际有效的规范。( ) 正确错误 11.我国社会信用体系的建设发源于政务信用领域。( ) 正确错误 12.我国网络新闻使用率占83.8%、网络视频75%。( ) 正确

13.在知识产权侵权方面，专利侵权判定很容易。( ) 正确错误 14.发明专利一定比实用新型专利价值高。( ) 正确错误 15.情绪对我们影响太大，但只会影响身体健康，不会影响心理健康。( ) 正确错误 16.烦恼是自寻的，快乐也是自己的选择。( ) 正确错误 17.我国对于灾害信息发布的原则是要及时、准确、公开、透明的原则。( ) 正确错误 18.脱贫攻坚的责任体系是中央统筹、省负总责、市县抓落实。( ) 正确错误 19.生态、绿色资源也是扶贫脱贫好资源。( ) 正确

语文新课程标准模拟试题及答案

霍市一小教师基本功达标测试语文新课程标准试题（2012～2013学年度第一学期）姓名_____________得分_____________ 一、填空题。(6分) 1、语文课程应致力于学生( )的形成和发展。 2、语文教学应在( )平等对话的过程中进行。( )是语文学习的主人，( )是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按( )整体设计，根据( )、( )、 ( )三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的( )和( )，掌握最基本的( )。 5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写 ( )”。二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(每个小题2分，共10分) 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是：( ) A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：( )

A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：( ) A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 4、阅读教学过程是：( ) A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：( ) A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人交往中三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(共10分) 1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：( ) ①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：( ) ①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。 A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④

深圳市2019年小升初模拟试题及答案汇总

深圳市 2019年小升初模拟试题及答案汇总语文——————————— 2 数学——————————— 8 英语———————————15 科学———————————22 品德与社会—————————27

2019年小升初语文模拟试题及答案试卷满分100分，考试时间120分钟）温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。一、知识积累与运用(共35分) 1. 在加点字的正确读音上画“√”。(3分) 勾勒．（1ēilè）目的．（dì de）漫．卷（juǎn juàn）束．缚（sùshù）碣．石（jié xiē）氧．气（rǎng yǎng） 2. 看拼音写词语。(6分) zāo gāo（） dǎo méi （） tǎn tè bù'ān（）xīmiè（） qī zi （） xiōng yǒng péng pài（）3. 查字典。(3分) 益:用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查 ( )画。 “益”的字义有:①增加;②利,有好处的;③更。下面词语中的加点字应选哪种解释? 延年益．寿( ) 良师益．友( ) 4. 选词填空。(4分) 挺立屹立耸立矗立（1）我们伟大的祖国( )在世界的东方。（2）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。（3）发射塔架高高地( )在航天发射场上。（4）他虽然年老体弱,但依然( )在抗击手足口病的第一线上。 5. 写出下列句子中省略号的用意。（4分）（1）古老的钟嘶哑地敲了10下， 11下……始终不见丈夫回来。 _____________________________________________________________________ （2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他

新课标模拟试题(一)

新课标模拟试题（一）一、判断题 1、新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X） 2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V） 3、不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X） 4、《基础教育课程改革纲要》指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（V） 5、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不仅应该在心理健康教育课中培养，在数学课上也应该关注和培养学生的心理素质。（V） 6、教师即课程。（X） 7、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。（V） 8、教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。（X） 9、教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。（X） 10、从横向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性。（V） 11、从纵向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有相对贸易独立性。（V） 12、从推进素质教育的角度说，转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的。（V） 13、课程改革核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。（V） 14、对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。（X） 15..课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系. (V) 16.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. (X) 17.全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教育. (X) 18.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去. (V) 19.新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展. (V) 二、选择题（每小题3分，共24分） 1、新课程的核心理念是【为了每一位学生的发展】 2、教学的三维目标是【知识与技能、过程与方法、情感态度价值观】 3、初中数学课程为课标中规定的第几学段【第三】 4、《基础教育课程改革纲要》为本次课程改革明确了方向，基础教育课程改革的具体目标中共强调了几个改变【6个】 5、课标中要求“会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程”。这里要求方程中的分式不超过【两个】 6、对“平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质”，课标中知识技能的目标要求是【掌握】 7、七年级上册第七章《可能性》属于下面哪一部分内容【统计与概率】 8、课标中要求“掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算”，这里的运算步骤要【以三

通用技术模拟试题二

平昌二中通用技术会考模拟题（二）（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（共20题，每题3分，共计60分） 1.1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500 多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而满足了……”这主要说明（） A.爱迪生对自己的发明很满意 B.技术具有两面性 C.技术活动能实现自我价值 D.技术解放人 2.20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命，公司为阻止某些公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（） A.目的性 B.创新性 C.综合性 D.专利性 3.人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（）产生 A.建筑技术 B.食品加工技术 C.纺织缝制技术 D.通信邮电技术 4.小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（） A.“物”、“人”、“环境”。 B.美观、实用、经济。 C.结构、功能、安全性。 D.高效、健康、舒适。 5.某花农拟建一间养花温室，该温室的环境调节系统应能根据不同的花种和生长期对环境的要求，灵活地调节室内环境以满足其生长发育的需求。这个事例说明了（　）。 A．组成温室的各个部件必须都是高科技产品，否则就实现不了整体功能 B．温室是一个封闭系统，不需要和外界进行信息、物质和能量的交换 C．温室系统的设计，首先要明确其目的，否则就无法形成一个良好、有序的系统 D．温室系统的设计要更多地考虑局部，对全局可以考虑得少一些6.我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是( )。 A经营权 B.著作权 C.专利权 D.商标

新课程理念模拟试题

新课程理念模拟试题一．填空 1．课程改革的指导思想（邓小平的教育要面向现代化，面向世界，面向未来和江泽民三个代表的重要思想为指导），课程改革的出发点，核心目的（以人为本，以学生的发展为本）。 2．三维目标是（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观） 3．实行三级课程管理（国家，地方，学校）。 4．教师观（①教师由课程执行者，转变为课程的设计者和开发者；②由课程计划的执行者，转变为课程的建构者，③由单纯的知识传授者，转变为学生学习指导者，创造思维的培育者；④由教学的管理者，转变为学生发展的指导者，合作者；⑤由评判学生成绩的法官，转变为学生成长的促进者；⑥由个体劳动者，转变为大教育的合作者。从师生关系上看，教师是学生学习的促进者（学生学习能力培养者，人生的引路人），从与课程关系上看，教师是课程的建设者；在对待师生关系上，强调尊重，赞赏；在对待教学上，强调帮助，引导学生在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者关系上，强调合作。更新教育观念转变角色；重建教学方式，重构课堂教学；改善知识结构转变，转变工作方式；掌握新技能，学习新技术；积极参与课程开发，通过研发提高自己。） 5．新课程的核心理念（为了每一个学生的发展）。 6．学生观（学生是发展的人；独特的人；有独立意义的人）。 7．学校建立（以校为本）的教研制度。 8．综合实践课是一门（实践）课程，（实验）课程。特点是（整体性，实践性，自主性，开放性，生成性）。主要内容是（研究性学习，信息技术与教育，社区服务与实践，劳动技术与教育）。 9．对学生评价（强调全面发展，质性评价，考试与其他评价相结合。强调面向全体学生的全面发展，承认学生之间有差异，消除“差生”定位，进行个性化评价，以鼓励性评价为主，反对否定性评价）。 10．对教师评价（以学生全面发展的状况评价教师，关注教师的专业成长需要，强调自评促反思，建立以学论教的发展性课堂评价模式，是否有新的教学理年念，新的教学观，新的学生观，是否有较强的教学能力应变能力，调控能力，创造能力，科研能力，教科研集一身，是否积极主动参加地方课程，学校课程的开发建设具有良好的合作，参与，创新意识，实现从“教书匠”向“教育家”的转化。） 11．灵活开放与生成发展的课堂六大特征（参与度，亲和度，自由度，整合度，练习度，延展度）。

人力资源考试模拟题及其参考答案

人力资源考试模拟题 1-5题 A人才资源 B培训 C评价中心技术 D失业保险 E劳动合同 F是一种程序而不是一种具体的方法，在这种程序中主试针到特定的目的与标准采用多种评价技术评价被试的各种能力。 G使那些不是自愿失去工作的员工在没有工作期间获得一定的收入补偿。 H就是员工与组织确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议，是组织和员工之间确立劳动关系的法律凭证 I是帮助员工获取知识、技能和行为方式的重要手段，是人力资源开的的重要工作。 J是指一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口的总称。 1、A AF ( ) B AG ( ) C AH ( ) D AI ( ) E AJ (√ ) 2 A BF ( ) B BG ( ) C BH ( ) D BI (√ ) E BJ ( ) 3 A CF (√ ) B CG ( ) C CH ( ) D CI ( ) E CJ ( ) 4 A DF ( ) B DG (√ ) C DH ( ) D DI ( ) E DJ ( ) 5 A EF ( ) B EG ( )

C EH ( √ ) D EI ( ) E AJ ( ) 判断题 6、劳动关系是指劳动者为其组织提供劳动，并从组织获得报酬形成的一种社会关系。（×） 7、培训强调的是帮助培训对象获得目前工作所需的知识和能力，以便更好地完成现在所承担的工作。（√） 8、职业生涯是指个体的职业工作经历。（√） 9、为了评估规划的有效性，规划人员有必须首先确定评估标准。（√） 10、员工考评只能由员工的主管对其进行考评。（×） 11、人力资源成本会计既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资，又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。（√） 12、我国超过法定退休年龄的人不属于现实的人力资源。 ( × ) 13、工作分作为一种活动，其主体是工作分析者，客体是工作环境。（×） 14、产品数量主要取决于机械设备的性能的行业适宜采用计件工资制。（×） 15、依据中国法律规定，未满16周岁的人不能参加劳动，即便参加劳动也不属于真正的人力资源。（×） 16、要搞好员工保障管理体系建设，就必须保障人权，满足社会成员基本生活要求。 ( √ ) 17、招聘程序的第一步是招募。（×）单选题 18、从目标的角度看，你喜欢目前所从事的工作，主要原因之一是（C） A领导信任我 B自己的愿望能够实现 C 心理充实 D 工作灵活 19、某企业为招募新员工，派遣人力资源部的两名员工赴外地某高校进行招聘。其中，差旅费3000元应从人力资源成本的哪个项目中列支？（A） A获得成本 B开发成本 C使用成本 D保障成本 20、员工离开组织之前由于工作效率地下而造成的损失费用应从人力资源成本的哪个项目中列支？（C） A保障成本 B开发成本 C使用成本 D离职成本

新课程理论考试模拟试题

2010年教师职称考试新课程理论考试模拟试题及含答案一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B) A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:

《课程理论》模拟试卷及参考答案

第 1 页共 15 页《课程理论》模拟试卷一一、基本知识题（选择最合适的答案，每题2 分，共15 题，总计30 分） 1．现代课程论专家泰勒的代表作是：C A．《课程》 B．《课程论》 C．《课程与教学的基本原理》 2．课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的：A A．斯滕豪斯 B．泰勒 C．施瓦布 3．强调学生讨论和探究的课程开发模式是：C A．目标模式 B．过程模式 C．实践模式 4．在课程开发的“目标模式”中，“暂定的教育目标”要经两个“筛子”的筛选。其中一个 “筛子”是学校教育哲学，另一个“筛子”是：A A．学习心理学 B．教育心理学 C．儿童心理学 5．课程开发的“实践模式”的特点是：C A．以课程目标的厘定为起点 B．以有争议的问题为内容 C．以集体审议为方法6．在课程内容的组织上，与“逻辑顺序”相对的原则是：B A．经验顺序 B．心理顺序 C．社会顺序 7．美国学者古德莱德认为，“课程”实际可分为不同的层次，他将课程分为五个不同的层次，其中，“在课堂里实际实施的课程”属于哪个层次：B P333 A．理想的课程 B．执行的课程 C．经验的课程 8．在课程开发的“目标模式”中，泰勒提出目标的确定要有三个来源，下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一：C P97 A．对学生的研究 B．学科专家的建议 C．家长的意见 9．课程概念重构运动的代表人物是：C P24 ？ A．泰勒 B．施瓦布 C．派纳 10．在“理解有关营养的重要事实和原理”这一目标中，属于“目标的内容方面”的信息是： A A．“理解” B．“营养” C．“重要事实和原理” 11．下列不属于课程内容选择原则的是：B ？ A．适合学生发展水平 B．与学科逻辑一致 C．与社会生活一致 12．从课程组织的角度看，与“学科课程”对应的课程组织形式是：B

新课程理念考试试题及答案

一选择 1 1983年提出面向（现代化）（世界）（未来） 2 教育的个性化包含三层含义：人性化个性化（学校的个性化） 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是（孔子） 4 美国心理学加德纳提出的理论是（多元智能理论） 5 教育的最高宗旨是（培养人） 6 创新教育核心是培养（创新思维） 7 提出教育生活理论的教育家是（杜威） 8 陶行知生活教育的方法论是（教学做合一） 9 新课程回归生活最明显的体现在（综合实践活动课程） 11 主张教法要根据学法的教育家是（陶行知）【 12 1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（活动课程） 13 现代发现法的倡导者是（布鲁纳） 14、教学要志在学生发展和全面的理论根据是（A、主题教育理论） 15、以建构主义理论为指导形式的教学模式有：（D、抛锚式）三、简答题 1、创新教育的内容主要有哪些答：1.）创新意识的培养 2.）创新思维的培养 3.）创新技能的培养； 3、进行活动教育必须抓好哪些基本点答：第一，活动教学坚持以“活动促发展”为基本教学指导思想。第二，活动教学倡导以主动学习为基本习得方式。第三，活动教学强调以能力培养为核心，以素质整体发展为取向。 4、尊重的教育包括哪些基本内容答：1）、尊重教育规律 2）、尊重受教育者 3）、尊重教育者 4）、教育者和受教育者的自尊 2、你认为如何实施创新教育 —

答：（一）教育观念的转变（二）创新教育的实施原则 1.个性化原则 2.自主性原则 3.探索性原则 4.开放性原则 5.民主性原则 6.实践性原则 7.启发性原则（三）创造良好的创新教育环境和氛围（五）解放学生（六）注重创新思维的训练（七）开设创新课程（八）重视家庭的影响新课程理念试题 1．教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B） A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．共鸣 2．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ） A．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ） A．关注学生的学业成绩B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展D．帮助学生认识自我，建立自信 4．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ D ）， A．必修课、选修课和活动课B．理论课、实验课和活动课 C．显形课、隐形课与实践课D．国家课程、地方课程和校本课程 5．现代学生观的基本观点是（D ） ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ C ）

十套模拟试题详细答案及解析

第十一套模拟试题参考答案及解析 1. 算法的设计可以避开具体的计算机程序设计语言，但算法的实现必须借助程序设计语言中提供的数据类型及其算法。数据结构和算法是计算机科学的两个重要支柱。它们是一个不可分割的整体。算法在运行过程中需辅助存储空间的大小称为算法的空间复杂度。算法的有穷性是指一个算法必须在执行有限的步骤以后结束。本题答案为C。 2. 所谓完全二叉树是指除最后一层外，每一层上的结点数均达到最大值；在最后一层上只缺少右边的若干结点。具有n个结点的完全二叉树，其父结点数为int(n/2)，而叶子结点数等于总结点数减去父结点数。本题n=699，故父结点数等于int(699/2)=349，叶子结点数等于699-349=350。本题答案是B。 3. 要形成良好的程序设计风格，主要应注重和考虑下述一些因素：符号名的命名应具有一定的实际含义，以便于对程序功能的理解；正确的注释能够帮助读者理解程序；程序编写应优先考虑清晰性，除非对效率有特殊要求，程序编写要做到清晰第一，效率第二。本题答案为A。 4. 关系数据库管理系统能实现的专门关系运算，包括选择运算、投影运算、连接运算。本题答案为B。 5. 确认测试的任务是验证软件的功能和性能及其他特性是否满足了需求规格说明中的确定的各种需求，以及软件配置是否完全、正确。本题答案为A。 6. 数据库概念设计的过程中，视图设计一般有三种设计次序，它们是： 1、自顶向下。这种方法是先从抽象级别高且普遍性强的对象开始逐步细化、具体化与特殊化。 2、由底向上。这种设计方法是先从具体的对象开始，逐步抽象，普遍化与一般化，最后形成一个完整的视图设计。 3、由内向外。这种设计方法是先从最基本与最明显的对象着手逐步扩充至非基本、不明显的其它对象。本题答案为D。 7. 数据流相当于一条管道，并有一级数据（信息）流经它。在数据流图中，用标有名字的箭头表示数据流。数据流可以从加工流向加工，也可以从加工流向文件或从文件流向加工，并且可以从外部实体流向系统或从系统流向外部实体。本题答案为C。 8. 软件设计包括软件结构设计、数据设计、接口设计和过程设计。其中结构设计是定义软件系统各主要部件之间的关系；数据设计是将分析时创建的模型转化为数据结构的定义；接口设计是描述软件内部、软件和操作系统之间及软件与人之间如何通信；过程设计则是把系统结构部件转换成软件的过程性描述。本题答案为B。 9. 当数据表A中每个元素距其最终位置不远，说明数据表A按关键字值基本有序，在待排序序列基本有序的情况下，采用插入排序所用时间最少。本题答案为B。 10. 在文件系统中，相互独立的记录其内部结构的最简单形式是等长同格式记录的集合，

模拟试题(1)(2)

模拟试题（1）一、名词解释(每词2分,共20分) 1.叶面积系数 2.光饱和点 3.呼吸商 4.质外体 5.强迫休眠 6.磷光现象 7.植物激素8.生长中心9.内膜系统 10.基因工程二、缩写符号翻译(每符号1分,共5分) 1.Fd 2.CaM 3.PP333 4.Pfr 5.RuBP 三、填空题(每空0.5分,共10分) 1.光合磷酸化有三个类型:_____、_____和_____。 2.必需元素中易再利用的元素有_____,而不能再利用的元素有_____,引起缺绿症的元素有 _____。 3.温度较低而昼夜温差大时,有利于_____脂肪酸的形成。 4.需要呼吸作用提供能量的生理过程有_____、_____、_____、_____等。 5.跨膜信号转导主要通过_____和_____。 6.诱导植物气孔关闭的植物激素是_____,诱导a-淀粉酶形成的植物激素是_____。 7.冬小麦在春化过程中,其茎生长点内显著增加的新发现的植物生长物质是_____。 8.影响蒸腾作用的环境因子主要是_____、_____、_____和_____。四、选择题(单选和多选))每题2分,共10分) 1.将一植物细胞放入纯水中,吸水达到平衡时该细胞的()。

A.＆m+＆p B.＆s+＆p C.＆w=＆m D.＆s=-＆p 2.下列果实中,有呼吸跃变现象的是()。 A.桃 B.葡萄 C.番茄 D.草苺 3.证明高等植物光合作用中存在有两个光系统的主要实验证据是()。 A.希尔反应 B.红降现象 C.荧光现象 D.双光增益效应 4.能提高植物抗寒性的植物生长物质有()。 A.ABA B.GA https://www.doczj.com/doc/7b14816255.html,C D.2,4-D 5.吲哚乙酸氧化酶需要()作为辅助因子。 A.一元酚 B.Fe2+ C.Mn2+ D.Zn2+ 五、判断题(认为对者,在题前打“√”;错者打“χ”)(每小题1分,共5分) 1.增加磷脂脂肪酸链的不饱和程度可增加膜的流动性()。 2.植物体内的钾一般不形成稳定的结构物质()。 3.当植物的块茎、果实、叶片等切伤后,伤口处常常很快变成褐色,这是由于酚氧化酶作用的结果 ()。 4.干旱时植物体内蛋白质合成增加,而游离氨基酸增多()。 5.红光能加速叶片衰老()。六、简答题(每小题7分,共35分) 1.C4植物与CAM植物的光合碳同化过程有何异同?

新课程理念考试试题及答案

新课程理念考试试题及答案一选择 1 1983年提出面向（现代化）（世界）（未来） 2 教育的个性化包含三层含义：人性化个性化（学校的个性化） 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是（孔子） 4 美国心理学加德纳提出的理论是（多元智能理论） 5 教育的最高宗旨是（培养人） 6 创新教育核心是培养（创新思维） 7 提出教育生活理论的教育家是（杜威） 8 陶行知生活教育的方法论是（教学做合一） 9 新课程回归生活最明显的体现在（综合实践活动课程） 11 主张教法要根据学法的教育家是（陶行知） 12 1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（活动课程） 13 现代发现法的倡导者是（布鲁纳） 14、教学要志在学生发展和全面的理论根据是（A、主题教育理论） 15、以建构主义理论为指导形式的教学模式有：（D、抛锚式）三、简答题 1、创新教育的内容主要有哪些？答：1.）创新意识的培养 2.）创新思维的培养 3.）创新技能的培养 3、进行活动教育必须抓好哪些基本点？答：第一，活动教学坚持以“活动促发展”为基本教学指导思想。第二，活动教学倡导以主动学习为基本习得方式。第三，活动教学强调以能力培养为核心，以素质整体发展为取向。 4、尊重的教育包括哪些基本内容？答：1）、尊重教育规律 2）、尊重受教育者 3）、尊重教育者 4）、教育者和受教育者的自尊 2、你认为如何实施创新教育？答：（一）教育观念的转变（二）创新教育的实施原则 1.个性化原则

2.自主性原则 3.探索性原则 4.开放性原则 5.民主性原则 6.实践性原则 7.启发性原则（三）创造良好的创新教育环境和氛围（五）解放学生（六）注重创新思维的训练（七）开设创新课程（八）重视家庭的影响新课程理念试题 1．教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B） A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．共鸣 2．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ） A．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ） A．关注学生的学业成绩B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展D．帮助学生认识自我，建立自信 4．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ D ） A．必修课、选修课和活动课B．理论课、实验课和活动课 C．显形课、隐形课与实践课D．国家课程、地方课程和校本课程 5．现代学生观的基本观点是（D ） ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（C ） A．健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权 7．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D） A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C．学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

1小学语文新课程标准模拟试题及标准答案

小学语文新课程标准模拟试题及答案一、填空题。(6分） 1、语文课程应致力于学生（语文素养 )的形成和发展。 2、语文教学应在（师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学习的主人，(教师 )是学习活动的引导者和组织者。３、课程目标按(九年一贯 )整体设计，根据(知识与能力 )、（过程与方法 )、(情感态度和价值观)三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的(自信心）和(良好习惯 )，掌握最基本的( 语文学习方法)。 5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简单的纪实作文和想象作文 )”。二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（ )内。(每个小题2分，共１0分) １、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是：( C ) Ａ、工具性 B、人文性Ｃ、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：(C ) A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求３、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:(B ) Ａ、第一学段 B、第二学段 C、第三学段Ｄ、第四学段 4、阅读教学过程是：(D ) A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。５、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生：( A) Ａ、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人交往中三、多选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后的( ）内。(共10分） 1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是:(D） ①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：(Ａ) ①识字写字是阅读和写作的基础。②１～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。 A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ ３、各个学段的阅读教学都要重视：(B) ①朗读②分角色读。③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③Ｄ、③④ ４、综合性学习的评价应着重于学生的：(Ｃ） ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A、①②③Ｂ、③④ C、②④ D、①②③④ 5、学生作文修改的评价要:（D) ①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ 四、分析题(5０分） (一) 课标与大纲对比分析。（１0分）先阅读下面材料，进行比较分析,然后谈识字、写字改革点: 《语文课程标准》在第一学段提出的有关识字与写字学习的要求是：喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。认识常用汉字1６00～1８00个,其中８00～1000个会写。掌握汉字

建筑材料课程模拟试题二

《建筑材料》课程模拟试题二一、单项选择题：(总分 20 分，每题 1 分) 1.对混凝土早期强度提高作用最大的外加剂为（）。 A M剂 B 硫酸钠 C NaNO3 D 引气剂 2.砌筑砂浆的分层度为( )mm时，该砂浆的保水性和硬化后性能均较好。 A 0-10 B 10-20 C 30-50 D 60-80 3. 已知混凝土的砂石比为0.54，则砂率为（）。 A 0.35 B 0.30 C 0.54 D 1.86 4. 检验水泥中f-CaO是否过量常是通过（）。 A 压蒸法 B 长期温水中 C 沸煮法 D 水解法 5.下列碳素结构钢中含碳量最高的是( )。 A.Q235-AF B.Q215 C.Q255 D.Q275 6.某一材料的下列指标中为常数的是（）。 A 密度 B 表观密度 C 导热系数 D 强度 7.低温焊接钢结构宜选用的钢材为（）。 A Q195 B Q235-AF C Q235- D D Q235-B 8. 下列材料中可用于配制耐热混凝土(900℃)的是（）。 A 矿渣水泥 B 硅酸盐水泥 C 普通水泥 D 高铝水泥 9. 表示干硬性混凝土流动性的指标为（）。 A 坍落度 B 分层度 C 沉入度 D 维勃稠度 10. 为减小石灰硬化过程中的收缩，可以（）。 A 加大用水量 B 减少单位用水量 C 加入麻刀、纸筋 D 加入水泥 11. 43．预应力混凝土中不宜使用的外加剂为（） A M剂 B 硫酸钠 C NaNO3 D 高效减水剂 12. 含水率为3%的湿砂100kg，其中水的质量为（） A. 3kg B. 2.5kg C. 3.3kg D.2.9kg 13. 某钢材、木材、混凝土抗压强度分别为400、35、30MPa，表观密度分别为7860、500、2400 kg/m3，它们的比强度之间的关系为（）。 A 钢＞木材＞砼 B 钢＞砼＞木材 C 木材＞钢＞砼 D 砼＞钢＞木材 14. 硅酸盐水泥生产过程中，掺入适量石膏的作用是（）。 A 促凝 B 缓凝 C 硬化 15. 代号为P·P表示（）。 A 硅酸盐水泥 B 普通水泥 C 矿渣水泥 D 火山灰水泥 E 粉煤灰水泥 F 复合水泥 16. 对硅酸盐水泥强度起决定性的矿物成分是（）。 A C3S、C3A B C2S、C3A C C4AF、C3S D C3S、C2S 17. （）的腐蚀，称“双重腐蚀”。 A 软水 B 碳酸 C 盐酸 D 硫酸钠 E 硫酸镁 F 强碱 18. 混凝土对砂子的技术要求是（）。 A 空隙率小 B 总表面积小 C 总表面积小，尽可能粗 D 空隙率小，尽可能粗 19. 某烘干砂500g在各号筛（5.0、2.5、1.25、0.63、0.315、0.16mm）的累计筛余百分率分别为5%、15%、25%、60%、80%、98％，则该砂属于（）。 A 粗砂 B 中砂 C 细砂 D 特细砂 20. 配制C25现浇钢筋混凝土梁，断面尺寸300×500，钢筋直径为20mm，钢筋间最小中心距为

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