附一：
ISO14000国家示范区创建标准及评价方法
为引导和推进ISO14000国家示范区创建工作，保证ISO14000国家示范区创建工作取得实际成效，有效检查和评价ISO14000国家示范区创建成果，特制定《ISO14000国家示范区创建标准及评价方法》（以下简称《创建标准》）。
一、适用范围
《创建标准》适用于ISO14000国家示范区工作的创建、验收和后续管理等。
二、标准
《创建标准》分为基本标准和城区、园区、景区创建标准。各类区域除满足基本标准外，还应分别满足其相应的区域创建标准。
（一）基本标准
1、具有完善的环境管理机构和环境管理职能
（1）各级组织具有行使环境管理职能的机构；
（2）各级组织具有明确的环境管理责任人；
（3）各级组织能有效行使管理职能，实施环境管理体系。
2、建立ISO14001环境管理体系
（1）区域最高管理机构按ISO14001标准建立环境管理体系；
（2）根据区域特性制定环境目标、制度及实施的具体保障措施。
3、通过认证并正式运行
区域最高管理机构建立环境管理体系、通过认证并正式运行6个月以上。辖区内公共污染治理设施（包括污水处理场、固体废物处理处置场等）管理单位应建立环境管理体系并通过认证。区内企业建立ISO14001环境管理体系或认证数量不断提高。
4、制订优惠或激励措施
（1）对建设项目招投标，工程施工以及原材料采购建立并积极推行绿色采购、绿色消费制度；
（2）制定推广使用节能降耗、节约资源的技术和产品以及废物综合利用的优惠政策或鼓励措施。
5、宣传、教育、培训
提高区内公众的环境保护意识和素质，加强环境保护相关知识的宣传、教育和培训工作。每年制定宣传、教育、培训计划并实施，对结果予以评价，保留相关实施过程记录。
6、建立预防和应急响应程序和措施
区域应建立应急预案和应急监测系统，对潜在的生产安全、自然灾害和环境污染等紧急情况提出切实可行的预防和应急措施。定期对应急预案进行演练。
7、环境管理体系实施记录
建立完整的环境管理体系及实施记录档案，包括体系文件、各项管理制度措施、实施过程、环境绩效、环境管理体系效果考核评价等。
（二）城区、园区创建标准
1、环境管理总体策划
（1）按可持续发展和循环经济理念，遵循自然与环境和经济协调推进，技术进步与产业结构布局合理化，硬件设施建设与管理体系建设并重，生态保护和区域环境综合整治相结合的原则，编制本地区至少五年的环境保护发展规划，制定环境规划目标和措施；
（2）将国家和地方的环境保护工作目标纳入环境管理体系；
（3）每年将环境规划实施情况做出书面总结并向社会公开。
2、环境管理实施
（1）环境管理职责明确分配到各有关部门并有效实施；
（2）明确各岗位的环境管理作用、职责和权限；
（3）为环境管理及目标的实现提供了必要的资源，包括人力资源、专项技能、基础设施、技术和财力资源。区内应配置必要的环保基础（配套）设施，设施运行率达100%；
（4）每年定期向社会公布环境管理、环境保护建设、环境质量情况和区域内重点污染源企业的环境信息，接受公众监督。对公众提出的环境保护建议和意见及时办理，并予以回复。区域内公众对城市环境的满意率≥85%。中小学环境教育普及率>80%；
（5）区域的环境空气质量达到本地区环境规划的要求，环境空气质量不断改善。全年API指数小于100的天数应大于全年天数的80%。烟尘控制区覆盖率达到100%。城市建成区环境空气质量采用空气自动连续监测系统。区内污染源的监测应实现自动化，
形成预警监测体系。区域内公共交通系统积极推进、使用清洁能源，减少机动车污染物的排放；
（6）水环境功能区水质达标率100％（沿海城市包括市区近岸海域海水部分），且建成区内无超五类水体。城市污水集中处理率≥80%，并逐年提高；
（7）建立有效的固体废弃物回收处理处置机制，各种固体废弃物得到全部收集。生活垃圾无害化处理率≥80％；工业固体废物综合利用率≥70％；危险废物安全处理处置率100％；
（8）区域环境噪声平均值≤60dB（A）;交通干线噪声平均值≤70dB（A）；城市建成区环境噪声达标区覆盖率>60%，并逐年改善；
（9）大力推行节能、节水措施，单位GDP能耗和单位GDP用水量均明显低于全国平均水平，且逐年降低；
（10）园区实施区域环境影响评价；
（11）区域内工业污染企业中推行ISO14000系列标准的企业比率≥15％，且逐年增加；
（12）积极推进实施清洁生产。
3、环境管理检查
（1）制定环境监测规划方案并保证有效实施；
（2）城市应将环境管理体系运行状况纳入各级政府考核系统；
（3）保证区域环境管理活动以及区内组织对环境法律法规和其他要求的符合性。严格落实环境影响评价、“三同时”、征收
排污费、限期治理、清洁生产强制审核、排污申报登记、排污许可证、污染物排放总量控制等环境管理制度（园区执行率100％）。
4、环境管理的持续改进
每年对环境管理和环境保护工作进行评价并总结，提出改进措施并实施，不断提高环境管理水平、改善区域环境绩效。总结应报送当地省级环境保护主管部门。
（三）景区创建标准
1、环境管理策划
必须遵守经国务院或省级（含）以上主管部门批复的景区总体规划，严格执行总体规划中游客容量标准、生态功能分区内主要生态功能的保护原则以及区内人口控制规定，并有相应的控制方案。
2、环境管理实施
（1）环境管理职责明确分配到各有关部门并得到有效实施；
（2）明确各岗位的环境管理作用、职责和权限；
（3）为环境管理提供必要资源，包括人力资源、专项技能、基础设施、技术和财力资源；
（4）对游客进行景区资源环境保护知识的宣传教育，共同保护景区的自然生态环境和人文景观；
（5）为保持和维护风景区自然生态系统，制定具体实施方案。未出现城镇化现象或发展趋势。无影响生态系统及与环境不协调的建设项目或建筑物；
（6）区内建设项目严格执行环境影响评价和“三同时”等各项环境管理制度；
（7）生活垃圾分类收集，集中处理处置率达100％。危险废物安全处理处置率100％。区内无焚烧枯枝和树叶现象；
（8）应使用高效、低毒的杀灭病虫害的药剂，或采用生物防治相结合的综合防治技术；
（9）旅游服务设施、各类标志齐全，不明显影响生态和景观环境。景区内显要位置树立生态与环境保护的宣传标牌；
（10）制定并实施景区文物和历史建筑修缮、文物和历史建筑抢救维护、古树名木养护、动植物保护检疫等技术操作规范。古建筑保护率100%，古树名木的保护率100%，森林植被保护率98%，可绿化率100%；
（11）掌握区内保护类动、植物生存环境及种群发展趋势，实施相关保护措施。珍稀、濒危等国家各类保护动物保护率100%；
（12）区内未出现物种灭绝、滥采滥伐、开山采石等破坏生态和地质环境的现象或投诉。合理间伐、采药或捕猎管理制度和手续健全。
3、环境管理检查
（1）遵守国家及地方对国家景区管理和保护的有关法律法规。列入世界遗产名录的景区必须遵守《保护世界文化和自然遗产公约》的规定。对区内景观及生物资源与环境质量进行有效的监测和科学评估；
（2）区内环境质量达到环境功能区划的环境质量标准要求；
（3）区内污染源的污水（包括生活污水）、废气等污染物达标排放；
（4）区内机动车（船）尾气达标排放，并使用低排放机动车（船）和清洁能源。
4、环境管理的持续改进
每年对环境管理和环境保护工作进行评价并总结，提出改进措施并实施，不断提高环境管理水平、改善区域环境绩效。总结应报送当地省级环境保护主管部门。
三、评价方法
（一）基本标准
1、具有完善的环境管理机构和环境管理职能
（1）各级组织具有行使环境管理职能的机构；
（2）各级组织具有明确的环境管理责任人；
（3）能有效地行使管理职能，实施环境管理体系。
I．评价标准:申报单位是市、县级行政机构的，要设有独立建制的环境保护行政主管部门。开发区的管理机构要具有行政管理职能并对区域环境质量的控制和改善负有管理职责，可以是政府机构、政府派出机构、准政府机构或政府授权的其他机构。申报单位是风景名胜区的，应符合建设部对风景名胜区管理机构的要求和对风景名胜区实施行政管理的职能。
II．评价方法:申报材料及现场评审。
2、建立环境管理体系
（1）区域最高管理机构按ISO14001标准建立环境管理体系；
（2）根据区域特性建立了环境目标、制度及实施的具体保障措施。
I.评价标准:区域的最高管理机构建立环境管理体系并覆盖其管辖的部门、机构、单位和所有人员。城区、园区、景区必须按ISO14001标准建立体系。建立的环境目标、制度和具体保障措施应考虑区域性质、规模、环境特点等，并体现出可测量环境绩效的改进。
II.评价方法:申报材料及现场评审。
3、通过认证并正式运行
区域最高管理机构所建立的环境管理体系通过国家认可的认证机构的认证。认证后环境管理体系正式运行6个月以上。辖区内的公共污染物治理设施（包括污水处理场、固体废物处理处置场等）须建立环境管理体系并通过认证。区内企业建立ISO14001环境管理体系或认证数量不断提高。
I.评价标准:认证主体必须是区域的最高管理机构，认证机构必须经过国家认证认可监督管理委员会批准并经过国家认可机构的认可。区域取得环境管理体系认证证书后，必须运行6个月方可提出ISO14000国家示范区的验收申请。属于区域管辖并具有独立法人资格的公共污染物治理单位，应单独认证并取得认证证书，属于区域管辖但不具备独立法人资格的公共污染物治理单位或设施，应涵盖在区域的环境管理体系中并属于认证范围的一部分。区内企业建立ISO14001环境管理体系或认证数量连年应保持不断提高。
II.评价方法:申报材料及现场评审。
4、制订优惠或激励措施
(1) 对建设项目招投标、工程施工以及原材料采购建立并积极推行绿色采购、绿色消费制度；
（2）制定鼓励推广使用节能降耗、节约资源的技术和产品以及废物综合利用的优惠政策或鼓励措施。
I.评价标准: 建设项目招投标过程中，建立招投标，工程施工以及原材料绿色采购、绿色消费制度。
绿色采购和绿色消费是指建立绿色采购和消费制度，优先采购再生利用产品和经过清洁生产审核、通过ISO14001认证的企业的产品、国家认定的环保产品以及通过认证的环境标志产品、有机食品等；在使用中，注意节约及多次重复利用，回收废弃用品。
在区域范围内推广使用节能、节约资源的产品和技术，并制定相应优惠政策或鼓励措施。按照循环经济中3R原则，鼓励区内单位副产物和废物的交换、能量和水的逐级利用、基础设施和其它设施的共享，实现区域整体在经济和环境上的良好表现。
II.评价方法:申报材料及现场评审。
5、宣传、教育、培训
提高区内公众的环境保护意识和素质，加强环境保护相关知识的宣传、教育和培训工作。每年制定宣传、教育、培训计划并实施，对结果予以评价，保留相关实施过程记录。
I.评价标准: 创建示范区要能够提高区内公众的环保意识和素质，每年制定环保相关知识的宣传、教育和培训工作计划并实施。
II.评价方法:申报材料及现场评审。
6、建立预防和应急响应程序和措施
区域应建立应急预案、程序和应急监测系统，对潜在环境事故或紧急情况提出切实可行的预防和应急措施。定期对应急预案进行演练。
I.评价标准: 区域建立环境管理体系，要对潜在或紧急情况（包括：危害、灾害、污染事故等）制订应急预案，并采取防范措施，防患于未然。每年对应急预案进行演习，并根据演习情况修订预案。
II.评价方法：现场评审。
7、环境管理体系实施记录
建立完整的环境管理体系及其实施记录档案，包括体系文件、管理制度措施、实施过程环境绩效、环境管理体系效果考核评价等。
I.评价标准: 环境管理体系建立、实施、保持以及创建ISO14000国家示范区过程的纪录和资料档案应保存完整、独立成册。
II.评价方法:现场评审。
(二) 城区、园区创建标准
1、环境管理总体策划
（1）按可持续发展和循环经济理念，遵循自然与环境和经济协调推进，技术进步与产业结构布局合理化，硬件设施建设与管理体系建设并重，生态保护和区域环境综合整治相结合的原则，编制本地区至少五年的环境保护发展规划，制定环境规划目标和措施；
（2）将国家和地方的环境保护工作目标纳入管理体系；
（3）每年将环境规划实施情况书面总结并将规划中已完成项目及时向社会公开。
I.评价标准:本地区环境保护发展规划的编制，须体现《创建标准》中所提出的原则，规划期限至少为5年。将国家和地方的环境保护工作目标与环境管理体系目标、指标相结合，并分配到各相关部门和单位。每年将环境规划实施情况书面总结报送省级环境保护行政主管部门，并以相应形式向社会公开。
II.评价方法:现场评审。
2、环境管理实施
（1）环境管理职责明确分配到各有关部门并得到有效实施。
I.评价标准:区域管理机构各部门、单位环境管理职责以文件形式予以明确，职责分配明确、界定清楚，并与实际运行相一致。
II.评价方法：现场评审。
（2）明确各岗位的环境管理作用、职责和权限。
I.评价标准:以岗位描述或说明等形式书面明确各岗位在环境管理方面的作用、职责、权限、能力和任职资格要求。
II.评价方法:现场评审。
（3）为环境管理及目标的实现提供了必要的资源，包括人力资源、专项技能、基础设施、技术和财力资源。区内应配置必要的环保基础（配套）设施，设施运行率达100%。
I.评价标准:区域的最高管理层为环境管理提供人力资源，财政支持，专业培训，基础设施如建筑物、通讯网络等。
环保基础（配套）设施运行率，是指城市建成区或开发区环保基础措施(包括配套设施)实际运行天数与设施投入运行占全年总天数的百分比。区内应配置必要的环保基础(配套)设施,设施运行率达100%。
II.评价方法:现场评审。其中环保基础（配套）设施运行率数据来自城市建设部门和环保部门。
（4）每年向社会公布环境管理、环境保护建设情况和区域内重点污染源企业的环境信息，接受公众监督。对公众提出的环境保护建议和意见有效办理，并予以回复。区域内公众对城市环境的满意率≥85%。中小学环境教育普及率>80%。
I.评价标准:每年以书面形式向社会公布区域本年度的环境管理、环境保护建设情况，并设立意见收集和反馈系统，接受公众提出的意见和建议，处理后予以答复，调查意见提出人对处理结果的满意度，满意度应不低于85％。
公众对城市环境的满意率指被抽查的公众对城市环境满意（含基本满意）的人数占被抽查公众人数的百分比，抽查总人数不少于城市人口的万分之一。
中小学环境教育普及率，是指全市、开发区开展环境教育的中小学学校数占全市中小学校总数的百分比。数据来自教育部门。
II.评价方法:现场评审。满意度以调查统计结果为据，公众对城市环境满意率数据来自专家问卷调查。
（5）区域的环境空气质量达到本地区环境规划的要求，并不断改善环境空气质量。全年API指数<100的天数>全年天数的80%。
烟尘控制区覆盖率达到100%。城市建成区环境空气质量采用空气自动连续监测系统。城市建成区发展城市公共交通系统，公共交通系统积极推进、使用清洁能源，减少机动车污染物的排放。
I.评价标准：城市建成区和开发区的环境空气质量达到城市环境规划的有关要求。空气污染指数(API)为区域每日空气污染指数（API ），其计算方法按照《城市空气质量日报技术规定》执行。
烟尘控制区，是指对各种锅炉、窑炉、茶炉及饮食业和集体饮食的大灶排放的烟气黑度，各种锅炉、炉窑排放的烟尘浓度进行定量控制，并达到相应标准的区域。
烟尘控制区覆盖率，系指在建成区内，已建成的烟尘控制区面积之和与建成区总面积的百分比。
计算公式：
()()
%100×=平方公里建成区总面积平方公里面积之和建成区内各烟尘控制区烟尘控制区覆盖率
烟尘控制区覆盖率数据来自城市环境保护行政主管部门和环境监测部门。
城市建成区要建有空气质量在线自动连续监测系统。
城市建成区应鼓励公共交通系统的发展，控制和减少机动车污染物的排放。公交系统有计划逐步使用低排放的车（船），以清洁能源为动力（如：液化石油气、风能、太阳能、电能等）。
II.评价方法:现场检查。
（6）水环境功能区水质达标率100％（沿海城市包括市区近
岸海域海水部分），且建成区内无超五类水体。城市污水集中处理率≥80%。
I.评价标准：水环境功能区水质达标率，是指城市地区、开发区水环境功能区认证点位按各水体环境功能区划标准监测达标的频次占各认证点位监测数次的百分比。沿海城市还应考核近岸海域海水水质（按海水功能区划进行）。超五类水体，是指未进行水环境功能区划而又丧失使用功能的水体。
城市污水集中处理率，是指城市市区经过污水处理厂集中处理的污水量与污水排放总量的比率。计算公式：
％污水排放总量（万吨）
量（万吨）污水处理厂处理的污水城市污水集中处理率＝100× 城市污水处理厂污水处理量，指经过城市集中污水处理厂二级以上处理的城市污水量。城市污水排放总量，是城市生活污水、工业污水排放总量。出水水质达不到污水综合排放标准二级的，处理量按零计。
II.评价方法: 城市环境保护监测部门监测结果。
（7）建立有效的固体废弃物处理处置机制。生活垃圾无害化处理率≥80％；工业固体废物综合利用率≥70％。危险废物安全处理处置率100％。
I.评价标准：区域管理机构应为生产、生活等活动产生固体废弃物提供符合国家和地方要求的收集、储存、运输、处理、处置的途径，并依法监督管理。
生活垃圾无害化处理率，是指区域内经无害化处理的生活垃圾数量占区域生活垃圾清运数量的百分比。生活垃圾无害化处理
方法主要有卫生填埋、焚烧、堆肥等三种符合垃圾无害化处理标准的处理方法，卫生填埋、焚烧、堆肥以及经分选、消毒、加工利用的生活垃圾量，均计算为生活垃圾无害化处理量。
工业固体废物综合利用率，是指城市地区（开发区）各工业企业当年综合利用的工业固体废物量之和占当年各工业企业产生的工业固体废物量之和的百分比。工业固体废物综合利用量，是指以工业固体废物为原料或材料，生产出另一种产品或直接投入使用，如作为农田肥料、生产建筑材料、筑路以及用其它方式综合利用的工业固体废物量。数据来源:环保统计年报
危险废物安全处理处置率，是指区域内危险废物经安全处理处置数量占危险废物产生总量的百分比。安全处理处置是指符合环境保护要求的处置。处置场的建设和管理应执行有关的环境保护规定和要求，如需经过环境影响评价，“三同时”审批手续，具有危险废物经营许可证，具有完善的管理制度和完备的记录等资料。
II.评价方法: 现场评审。危险废物安全处理处置率数据来自卫生部门和环保部门统计。
（8）城市建成区、开发区区域环境噪声平均值≤60dB（A）;交通干线噪声平均值≤70dB（A）。城市建成区环境噪声达标区覆盖率>60%。
I.评价标准：
城市建成区、开发区区域环境噪声平均值，是指城市建成区、开发区环境噪声网格监测的等效声级算术平均值。数据来源:城市环境保护监测结果。
交通干线噪声平均值，是指城市建成区、开发区交通干线各段监测数据，按其长度加权的等级声级平均值。数据来源:城市环境保护监测部门监测结果。
环境噪声达标区覆盖率是指在城市的建成区内，已建成的环境噪声达标区面积占建成区总面积的百分比。
计算公式：
100%×建成区总面积
之和各环境噪声达标区面积环境噪声达标区覆盖率= II ．评价方法：现场评审。数据来自环境保护主管部门和环境监测资料。
（9）大力推行节能、节水措施。单位GDP 能耗<全国平均水平，且逐年降低；单位GDP 用水量<全国平均水平，且逐年降低。
I.评价标准：
单位GDP 能耗是指城市地区、开发区全社会能源消耗总量与城市国内生产总值（GDP ）之比。城市、开发区能源消耗总量应计算城市、开发区消耗的全部能源，包括城市、开发区自己生产并使用的一次能源和外部输入的一次能源与二次能源的总和。要将各类能源换算成标准煤作为统一计量单位，其中输入电力的计算采用发电煤耗的计算方法。
计算公式：
)
(=GDP 万元城市国内生产总值标煤）城市能源消耗总量（吨能耗单位 单位GDP 用水量是指城市、开发区地区总用水量与城市、开发区国内生产总值（GDP ）之比。
计算公式：
)
()(=GDP 万元城市国内生产总值吨城市总用水量用水量单位 II.评价方法:现场评审。其中单位GDP 能耗数据来自城市统计、计划及经济综合管理、供电、燃料等部门。单位GDP 用水量数据来源城市统计和自来水统计部门。
（10）园区实施区域环境影响评价。
I.评价标准：按照《中华人民共和国环境影响评价法》要求，区域在编制发展规划时，应当组织进行环境影响评价，编写该规划有关环境影响的篇章或者说明，对规划实施后可能造成的环境影响作出分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，并由环境保护行政主管部门对规划环境影响评价文件组织审查。
II.评价方法:现场评审。提供环境影响评价书。
（11）制定鼓励政策，积极推进区内组织实施ISO14000系列标准。区域内工业污染企业中推行ISO14000系列标准的企业比率≥15％，且逐年增加。
I.评价标准：区域内工业污染企业中推行ISO14000系列标准的企业比率是指区域内工业污染企业中推行ISO14000系列标准的企业数占工业污染企业总数的百分比。工业污染企业是指从事工业生产的法人单位的产业活动单位，按国家《国民经济行业大类与代码》（GB/T4754-94）标准，代码大类在06-49之间所有的工业企业。推行ISO14000系列标准包括按照ISO14000系列标准中的相关标准建立环境管理体系、产品通过环境标志认证、实
施了产品生命周期评价等。
II.评价方法:现场评审。数据来自环保部门。
（12）积极推进实施清洁生产。
I.评价标准：按照《中华人民共和国清洁生产促进法》要求，区域将清洁生产纳入国民经济和社会发展计划以及环境保护、资源利用、产业发展、区域开发等规划。区域的经济贸易行政主管部门，应当会同环境保护、计划、科学技术、农业、建设、水利等有关行政主管部门制定清洁生产的推行规划。区域管理机构应当合理规划区域的经济布局，调整产业结构，发展循环经济，促进企业在资源和废物综合利用等领域进行合作，实现资源的高效利用和循环使用。
II.评价方法:现场评审。
3、环境管理的检查
（1）制定环境监测规划方案并保持有效实施。
（2）城市应将环境管理体系运行状况纳入各级政府考核系统。
（3）保证区域环境管理活动以及区内组织对环境法律法规和其他要求的符合性。
严格落实环境影响评价、“三同时”、征收排污费、限期治理、清洁生产强制审核、排污申报登记、排污许可证、污染物排放总量控制等环境管理制度（园区执行率100％）。
I.评价标准：区域应制定对区域环境质量、污染源监测的方案，方案包括监测点位布置、监测方法、监测频次等内容。
各级政府的考核系统中，将环境管理体系列为其中一项考核
内容。
按照ISO14001标准要求，每年对环境法律法规和其他要求的符合性进行评审，并保存评审过程和结果的记录资料。对未遵守环境法律法规和其他要求的，应制定纠正措施。
对城市地区将严格执行环境影响评价、“三同时”、排污收费、总量控制、环保目标责任制等制度作为重要的评审验收指标。由于城市情况较复杂，因此在执行率上不作统一的具体规定。但对园区有执行率100%的要求。
II.评价方法：现场评审。
4、环境管理的持续改进
每年对环境管理和环境保护工作进行评价并总结，提出改进措施并实施，不断提高环境管理水平、改善区域环境绩效。总结报送当地省级环境保护行政主管部门。
I.评价标准：每年度的环境管理和环境保护工作评审总结中，应提出下一年度的改进措施，相关部门应针对改进措施制定具体的实施计划。下一年度的评审和总结中，应包括对上一年度改进措施实施情况的评价。
II.评价方法：现场评审。
(三)景区创建标准
1、环境管理策划
必须遵守经国务院或省级（含）以上主管部门批复的景区总体规划，严格执行总体规划中的游客容量标准、生态功能分区内主要生态功能的保护原则以及区内居民人口控制规定，并制定有相应的控制和保护方案。
I.评价标准：经批准的风景名胜区总体规划是对风景名胜区规范化、科学化管理的依据。对其中涉及创建示范区的相关内容提出重点进行考核。包括:游客容量标准、生态分区内的保护原则以及区内居民人口控制规定，同时提出要制订相应的控制和保护措施。
II.评价方法：现场评审。
2、环境管理实施
（1）环境管理职责明确分配到各有关部门并得到有效实施。
I.评价标准：景区管理机构各部门、单位环境管理职责以文件形式予以明确，职责分配明确、界定清楚，并与实际运行相一致。
II.评价方法：现场评审。
（2）明确各岗位的环境管理作用、职责和权限。
I.评价标准：以岗位描述或说明等形式书面明确各岗位在环境管理方面的作用、职责、权限、能力和任职资格要求。
II.评价方法：现场评审。
（3）为环境管理提供了必要资源，包括人力资源、专项技能、基础设施、技术和财力资源。
I.评价标准：管理机构为环境管理提供人力资源，财政支持，专业培训，基础设施如建筑物、通讯网络等。
II.评价方法：现场评审。
（4）对游客进行景区资源环境保护知识的宣传教育，共同保护景区的自然生态环境和人文景观。
国家现代农业示范区——四川省眉山市东坡区 日期：2012-03-05 10:48 作者：来源：华闻伟业点击： 2197 东坡区是农业部发文认定的全国第二批国家现代农业示范区，今年以来，示范区建设工作正如火如荼地开展。现将有关情况介绍如下： 一、全区基本情况 东坡区位于成都平原西南，区内地势平坦，土层深厚肥沃，农田集中成片，气候温和，雨量充沛，非常适宜水稻、蔬菜、油菜、柑橘等多种农作物生长，是全国新增1000亿斤粮食生产能力规划确定的800个粮食生产大县之一；是国家商品粮基地县之一；是全国蔬菜产业发展规划确定的580个蔬菜产业大县之一；是全省60个现代农业产业基地强县之一；是全国生猪调出大县（区）；全国生猪优势区域布局优势县。 2011年，全区农作物播种总面积174.1万亩，其中粮食播种面积101.2万亩，产量44.31万吨；油料播种面积25.83万亩，产量3.63万吨；水果种植面积27万亩，产量22.1万吨；蔬菜种植面积39.13万亩，产量105.05万吨。全区畜牧业出栏生猪128.06万头，小家禽3900.6万只，肉兔900.2万只 水稻、蔬菜种植面积和产量居全省第二位，2011年加工蔬菜100万吨以上，实现产值60亿元以上。其中加工蔬菜种植面积、泡菜加工产量和产值居全省第一位，是中国泡菜之乡、全国食品工业强县（区）、全国绿色食品原料（豇豆、榨菜、萝卜、辣椒）标准化生产基地、中国调味品原辅料（青菜）种植基地，四川省优势特色效益农业蔬菜基地、四川省加工外销蔬菜核心规划区域、以食品工业为重点的全省农业产业化龙头企业集群发展试点县（区）、全区66家泡菜加工企业获得中国驰名商标企业6家、四川省著名商标7家，成为全国蔬菜加工行业中驰名商标最集中地区获得进出口资格企业5家，全省唯一向2008年北京奥运会供应新鲜蔬菜和泡菜的区县。“东坡泡菜”获得地理标志保护产品认证 建成全国第一个“泡菜研发中心”。获绿色食品认证73个，有机食品（含转换产品）认证17个。“东坡泡菜”已分别端上了中央相关会议和全国“两会”餐桌，并通过中央电视台走进了全国人民的视野。生猪年出栏量在全省名列第三位，是全国生猪调出大县，全国瘦
农业标准化示范区建设指南 目录 前言.................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1．什么是农业标准化示范区...................................................................................... 错误!未定义书签。2．农业标准化示范区指南的作用 .............................................................................. 错误!未定义书签。3．指南的结构与内容.................................................................................................. 错误!未定义书签。4．指南所要达到的目的.............................................................................................. 错误!未定义书签。实施前的准备.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.筹备与启动会议 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.出台相关文件 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.组织机构 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1成立领导小组...................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2设立办公室.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3成立技术小组...................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4建立部门协调机制.............................................................................................. 错误!未定义书签。 4.出台实施细则 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.1标准及其体系建设计划 ...................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2划分实施阶段...................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3制定年度计划...................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4 形成激励制度..................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.5建立标准推行体系.............................................................................................. 错误!未定义书签。 4.6制定应急预案...................................................................................................... 错误!未定义书签。实施............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.标准体系建设 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1标准的制（修）定.............................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2建立标准体系...................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.组织实施 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1标准的宣贯.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2标准的应用培训.................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.3核心示范基地的建设.......................................................................................... 错误!未定义书签。 2.4几个标准体系的配套.......................................................................................... 错误!未定义书签。
宁夏回族自治区中小学（幼儿园） 教师水平评价标准条件 （试行） 为客观公正地评价我区中小学（幼儿园）教师的师德修养、学识水 平和专业能力，培养造就一支高素质专业化教师队伍，促进教育事业的优先发展、科学发展，现根据《教师法》、中小学（幼儿园）教师专业标准，中小学（幼儿园）教师职称（职务）制度改革有关精神，并结合全区中小学（幼儿园）教师队伍职称（职务）评审工作实际，特制定本 水平评价标准条件。 第一条水平评价范围等级 一、本水平评价标准条件适用于宁夏回族自治区普通中小学校、职业中学（中心）、特殊教育学校、幼儿园、教育科研和校外教育等机构中从事教育教学工作的人员。 二、全区统一的中小学（幼儿园）教师职称（职务）等级设员级、助理级、中级、副高级、高级职称（职务），名称依次为三级教师、二 级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。 第二条水平评价基本条件 一、师德条件 1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业。 2.贯彻执行党和国家的教育方针政策，具有育人为本、德育为先的基本理念。 3.认真遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《宁夏回族自治区中小学教师行为十不准》，具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。 4.具有崇高的职业理想与先进的教育理念，尊重学生人格，富有爱心、耐心和责任心，善于以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生全面发展、健康成长的指导者与引路人。
5.志存高远，恪尽职守，刻苦钻研，严谨笃学，奋发进取，品行端正，衣着得体，语言规范，举止文明，模范践行社会主义核心价值体系，恪守家庭和社会伦理道德规范，且在任现职期间师德考核（测评）中均达到合格以上。 6.出现下列有悖师德行为之一者，3年内不得申报评审： （1）不能为人师表、关爱学生，故意侮辱学生人格，恶意对待学生及家长，且造成不良社会影响的。 （2）作风不正派，有侵害学生等行为发生，并对其身心健康造成危害的。 （3）言行不文明，有借助互联网、手机等工具故意散布或发表违法、有害和低俗信息，且造成不良社会影响的。 （4）参与赌博、传销、封建迷信等活动，且造成不良社会影响的。 （5）不能廉洁从教，利用职务之便索取学生及家长礼品的，或以盈利为目的向学生推销或代购教辅资料和其他商品的。 （6）无故拒绝承担教学、教研、班主任（共青团、少先队）等工作，不能履行现岗位职责，工作严重失职的。 （7）有从事“有偿家教”和未经允许擅自到校外兼课取酬等行为，且造成不良社会影响的。 （8）受到党纪、政纪处分未撤销的； （9）对学历、资历、教育教学业绩及学术成果等弄虚作假的。 二、专业条件 1.具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，从事教育教学工作，切实履行岗位职责和义务，完成规定的教育教学等工作任务，且符合教育部门（单位）的相关规定。兼任学校中层以上干部的教师，其授课时数原则上不少于本校同学科专业课教师标准课时的一半。 2.教育教学成绩良好，所带班级、任教学科的学生满意度与教学质量考核（测评）均达到合格等次以上；任现职以来年度考核均在合格等次以上。
创建国家慢性病综合防控示范区事迹材料伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快，我国慢性病发病人数快速上升，现有确诊患者2.6亿人，是重大的公共卫生问题。慢性病病程长、流行广、费用贵、致残致死率高,慢性病导致的死亡已经占到我国总死亡的85%，疾病负担已占总疾病负担的70%，是群众因病致贫返贫的重要原因，若不及时有效控制，将带来严重的社会经济问题。我区的慢性病防控工作也非常严峻，目前发现高血压病人8万余例，糖尿病2万余例，恶性肿瘤XX年新发病人达2300多例，同时每年还新发5000多例的脑卒中、急性心梗等心脑血管事件，不但消耗了大量的医疗卫生资源，已成为政府、社会和家庭的主要经济负担之一，也成为制约我区全面实现小康的重要因素。国内外经验表明，慢性病是可以有效预防和控制的疾病。因此，我区以创建国家慢性病综合防控示范区为契机，积极采取更加有效的防控措施，努力降低慢性病危险因素，提高广大人民群众健康水平，减轻社会和家庭的负担，为全面建设小康社会提供健康保障。 为加强慢性病防控工作，保障人民健康，我区确立“全民参与、示范引导、循序渐近、综合防控、注重实效”的指导方针，本着“医生进家庭、爱心洒**”的服务理念，坚持政府主导、多部门协作、全社会广泛参与、专业机构推进的原则，以基本公共卫生服务区、乡、村一体化管理模式为切入点，居民卫生服务信息化管理平台为载体，实现了慢性病患者的规范化和信息化管理。积极争取投入巨资建设公共
卫生服务中心，改造乡镇卫生院（社区卫生服务中心）和村卫生室，实现“15分钟健康服务圈”全覆盖，达到小病不出乡，大病不出区新医改目标；广泛开展健康教育，成立“健康教育专家巡讲团”，每年开展健康教育巡讲进社区、进机关、进家庭、进学校、进医院等6进活动乡镇覆盖率100%，在**区电视台、电台、报纸、政府网站开设慢性病防控专栏，村村设立健康教育宣传栏和健康教育活动室，户户获得健康教育材料；积极开展全民健身活动，投入1.5亿元完善县级体育设施“四个一工程”，新建功能齐全、品位一流的区体育健身中心，为全区251个行政村安装了健身器材，建成城市健身点90余个，基本实现了城区居民步行800米左右、10分钟以内就可以到达健身场所的目标，同时打造具有**文化特色集健身、娱乐、健康知识一体的黄河健康主题广场、荷花池健康主题公园、西坝盐文化主题公园，黄河、盐河三岸健康步道，在全区各机关、企事业单位积极推广工间操；创建无烟单位57家，其中卫生系统外无烟单位30家，卫生系统内27家单位全部创建成无烟单位；积极推广全民健康生活方式行动示范创建工作，目前共创建示范单位11家、社区10家、餐厅10家、食堂11家，同时加强食品营养标签的推广，在示范餐厅、食堂推广使用低钠盐，在商场醒目位置设置营养标签标识和温馨提示，发放控油壶、限盐勺、腰围尺、计步器等支持性工具10万多件；医疗机构35岁以上人群首诊测血压覆盖率达100%，首诊测血压率95%以上；落实机关、企事业单位职工体检工作，体检单位覆盖率达92.22%，XX年开展上消化
第一批国家现代农业示范区名单 1.北京市顺义区国家现代农业示范区 2.天津市西青区国家现代农业示范区 3.河北省藁城市国家现代农业示范区 4.河北省玉田县国家现代农业示范区 5.山西省太谷县国家现代农业示范区 6.内蒙古自治区扎赉特旗国家现代农业示范区 7.内蒙古自治区西乌珠穆沁旗国家现代农业示范区 8.辽宁省辽中县国家现代农业示范区 9.辽宁省台安县国家现代农业示范区 10.辽宁省瓦房店市国家现代农业示范区 11.吉林省公主岭市国家现代农业示范区 12.吉林省榆树市国家现代农业示范区 13.黑龙江省肇东市国家现代农业示范区 14.黑龙江省五常市国家现代农业示范区 15.上海市浦东新区国家现代农业示范区 16.江苏省昆山市国家现代农业示范区 17.江苏省铜山县国家现代农业示范区 18.浙江省平湖市国家现代农业示范区 19.浙江省诸暨市国家现代农业示范区 20.安徽省埇桥区国家现代农业示范区 21.安徽省南陵县国家现代农业示范区 22.福建省福清市国家现代农业示范区 23.江西省南昌县国家现代农业示范区 24.江西省吉安县国家现代农业示范区 25.山东省滕州市国家现代农业示范区 26.山东省寿光市国家现代农业示范区 27.山东省平度市国家现代农业示范区
29.河南省浚县国家现代农业示范区 30.湖北省黄陂区国家现代农业示范区 31.湖北省监利县国家现代农业示范区 32.湖南省长沙县国家现代农业示范区 33.湖南省屈原管理区国家现代农业示范区 34.广东省开平市国家现代农业示范区 35.广东省农垦湛江垦区国家现代农业示范区 36.广西壮族自治区合浦县国家现代农业示范区 37.海南省乐东黎族自治县国家现代农业示范区 38.重庆市潼南县国家现代农业示范区 39.四川省成都市国家现代农业示范区 40.四川省广安区国家现代农业示范区 41.四川省南充市国家现代农业示范区 42.贵州省湄潭县国家现代农业示范区 43.云南省宣威市国家现代农业示范区 44.西藏自治区曲水县才纳乡国家现代农业示范区 45.陕西省长安区国家现代农业示范区 46.甘肃省甘州区国家现代农业示范区 47.青海省大通回族土族自治县国家现代农业示范区 48.宁夏回族自治区贺兰县国家现代农业示范区 49.新疆维吾尔自治区呼图壁县国家现代农业示范区 50.新疆生产建设兵团农六师五家渠垦区国家现代农业示范区第二批国家现代农业示范区名单 51.北京市房山区国家现代农业示范区 52.天津市武清区国家现代农业示范区 53.河北省定州市国家现代农业示范区 54.河北省武强县国家现代农业示范区
农业标准化示范区管理办法(试行) 第一章总则 第一条为了切实搞好农业标准化示范区(以下简称示范区)，促进农业技术进步，充分发挥标准化在发展高产优质高效农业中的作用，制定本办法。 第二条示范区建设要贯彻党中央、国务院关于建立健全农业标准体系和监测体系的要求，结合农业生产需要，以发展高产优质高效农业为目标，以一种或一类农产品为龙头，对农产品的生产、加工、流通全过程实行综合标准化管理。 第三条示范区建设应争取所在地人民政府的领导。各级技术监督部门要在当地政府的统一领导下负责组织示范区建设中的协调工作；并充分依靠和发挥农业、林业、畜牧、水产、科委和商贸等部门的作用，共同承担和完成好示范区建设的有关任务。 第二章建立示范区的原则和基本条件 第四条示范区所在地人民政府重视发展农业和农村经济，对农业标准化有较高的认识，对示范区建设有总体规划安排、具体目标要求、相应的措施和经费保证。 第五条示范区建设要坚持以一种或一类农产品为主，实施产前、产中、产后综合标准化管理；要与当地政府实施的农产品基地建设、高产优质高效农业示范区建设、“米袋子”、“菜篮子”工程及列入丰收计划、星火计划、推广计划、火炬计划的项目相结合。 第六条原则上示范区以县为单位，每个示范区只能选择一种示范类型；优先选择预期可取得重大经济效益、科技含量高的示范项目；示范区要地域连片，具有一定的生产规模、商品优势和市场覆盖面。 第七条示范区要以“米袋子”、“菜篮子”项目为重点，原则上按粮食、棉花、油料、蔬菜、畜牧、水产、果品和林产品等八种示范类型布局。 第八条示范区农产品进入市场的组织化程度高，有相适应的贸工农一体化组织和农业服务体系。 第九条示范区应有较好的农业标准化工作基础，有专门机构人员。 第十条示范区应有较好的交通、运输、通讯等外部条件，农业基础设施配套齐全，科技实力强，农民积极性高。 第三章示范区建设的任务和目标 第十一条示范区建设要适应社会主义市场经济发展的需要，运用农业标准化的手段，加快先进适用农业技术的推广应用，探索应用标准化促进农业和农村经济发展的新思路和新经验。 第十二条示范区以实施农业综合标准化为主要任务，内容包括： 1组织实施种子、苗木、种畜、种禽方面的国家标准、行业标准和地方标准，保证农业生产资料的高质量供应； 2组织制定需要的地方农艺标准规范，并组织实施。 3组织实施农产品等级国家标准和行业标准，规范农产品市场秩序； 4引导农产品加工企业实行标准化管理，实施冷藏、加工、运输等方面的国家标准和行业标准； 5积极采用国际标准和国外先进标准，促进农产品出口创汇。 第十三条充分利用现有检测力量，开展农业监测工作；逐步完善农产品、农用生产资料的监督检测设备和手段，依照标准开展监督检查。 第十四条有计划地对农产品生产者、经营者和管理人员进行标准化和质量培训。 第十五条示范区应建设成标准体系结构合理，示范产品的产、供、销各环节实行标准化管理，示范产品质量好，市场旺销，生产发展，农民增加收入，效益显著的商品基地。
中小学教师专业技术水平评价标准条件 (试行) 第一章总则 第一条为深化中小学教师职称制度改革，进一步加强和完善中小学教师专业技术水平评价工作，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）及四川省人力资源和社会保障厅、教育厅关于印发《四川省中小学教师职称制度改革实施方案》及配套办法的通知（川人社发〔2016〕22号），结合实际，制定我市中小学教师专业技术水平评价标准条件。 第二条本标准条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及市、县（市、区）教研机构和校外教育机构。 民办中小学校教师可参照本标准条件参加职称（职务）评审。 第二章基本条件 第三条拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《四川省教师职业行为“八不准”》等教师职业道德规章制度，具有良好的思想政治素质和师德修养，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为
人师表，教书育人。 第四条具备岗位所需的身心条件、教师资格、专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，教育教学工作达到学校要求，任现职或近5年以来年度考核均为“合格”以上，在本单位民主推荐测评满意率达到80%以上。 第五条具有一定的学生思想政治教育工作经历。评聘一级教师以上职务，要有任现职以来2年以上从事学生思想政治教育（含班主任、团委、少先队、课外活动辅导员及学校领导干部等，下同）工作经历且考核“合格”以上。没有设置学生思想政治教育岗位单位的人员，可不作要求。 第六条继续教育达到相应要求。每年应完成继续教育90学时以上。 第七条具备相应的普通话水平。从2019年1月1日起，中学语文教师和小学、幼儿园教师应取得普通话水平二级甲等以上等级证书，其他教师应取得二级乙等以上等级证书；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地方的教师可相应降低一个等次要求。距法定退休年龄不足5年的，可不作要求。 第八条具备相应教师信息技术应用能力。职称计算机应用能力考试不作要求。从2019年1月1日起，应取得中小学教师信息技术应用能力提升培训结业证。 第三章正高级教师
一、成立组长的“慢病综合防控领导小组”有分管科室，专人负责 二、制定慢病防治计划 三、健康讲座：4次/年，有通知、签到、小结、照片。有12种以上宣传材料，有发放记录。6种以上音频材料，每星期播放3次以上，有播放记录 四、健康教育宣传栏：1次/2个月，有更换记录、照片。 五、开展低盐限油、平衡膳食宣传、干预：有乡医培训、记录、签到、照片。 有干预活动记录、照片。 六、35岁以上就诊测血压：有制度，血压测量结果门诊日志登记率100%。医院各科室（包括中医、妇科等）、卫生所每季度督导一次，有督导记录。 七、慢病管理：1、高血压患者管理：高血压患病率为辖区成人的15%，管理率要达到患病率的60%以上，规范管理率、随访率100%，纸质版、电子版规范率100%。卫生所有台账，医院有汇总。2、糖尿病患者管理：糖尿病患病率为辖区成人的2.5%，管理率要达到患病率的60%以上，规范管理率、随访率100%，纸质版、电子版规范率100%。卫生所有台账，医院有汇总。3、高危人群管理：（高血压、糖尿病、吸烟者、超重者、腰围肥大者）卫生所有台账、医院有汇总，并在健康档案中有随访表，2次/年。 八、以文件形式公布“工间操制度”，请人教会职工做操，有工间操锻炼照片，每次活动10-20分钟。 九、禁烟活动：有制度，操作执行“无烟单位标准”，有5.31日宣传活动记录、照片。 十、医院、卫生所（至少10个）设健康指标自助检测点，有标志、身高体重计、软皮尺、电子血压计等、有检测记录、检测照片。 十一、患者自我管理小组（所有卫生所）：分高血压、糖尿病，1、医院有患者自我管理推进会议，通知、签到、记录、总结、照片；2、患者自我管理小组有组长、
宁人社发（2012）282号文件 宁夏回族自治区中小学（幼儿园） 教师水平评价标准条件 （试行） 为客观公正地评价我区中小学（幼儿园）教师的师德修养、学识水平和专业能力，培养造就一支高素质专业化教师队伍，促进教育事业的优先发展、科学发展，根据《教师法》和人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号）、教育部《关于印发 <幼儿园教师专业标准（试行）><小学教师专业标准（试行）>和 <中学教师专业标准（试行）>的通知（教师〔2012〕1号）、《自治区人民政府关于深化中小学教师职称制度改革试点工作的实施意见》（宁政发〔2012〕104号）精神，结合我区中小学教师队伍实际，特制定本水平评价标准条件。
第一条水平评价范围等级 一、本水平评价标准条件适用于宁夏回族自治区普通中小学校、职业中学（中心）、特殊教育学校、幼儿园、教育科研和校外教育等机构中从事教育教学工作的人员。 二、全区统一的中小学（幼儿园）教师职称（职务）等级设员级、助理级、中级、副高级、正高级职称（职务），名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。 第二条水平评价基本条件 一、师德条件 1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业。 2.贯彻执行党和国家的教育方针政策，具有育人为本、德育为先的基本理念。 3.认真遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《宁夏回族自治区中小学教师行为十不准》，具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。 4.具有崇高的职业理想与先进的教育理念，尊重学生人格，富有爱心、耐心和责任心，善于以人格魅力和学识
**社区卫生服务中心 ****年创建慢病示范区工作总结 根据《慢性非传染性疾病综合防控示范区工作实施方案》有关工作安排，现将我中心****年度慢病示范区创建工作总结如下： 一、成立领导小组，明确职责分工。 为了确保我中心慢病工作更好地开展，为全镇慢病患者提供更好的服务，我院成立了由***主任为组长的慢病管理领导小组，明确工作任务，制定了详尽的慢病管理实施方案及慢病干预计划，完善了慢病管理制度、高血压病管理制度、糖尿病管理制度、首诊测血压制度、慢性病随访制度等，确定了工作流程，为日后工作的开展奠定了良好的基础。积极参加上级组织的各类培训，保证会议精神的及时传达。 二、创建示范单位，提倡健康生活。 为了提高辖区居民的健康水平，提高高血压、糖尿病等慢病的知晓率和空置率，我中心在显著位置设立了慢性病检测点，配备了台式血压计等检测设备，完善了宣传资料，根据我中心实际情况，发放了多种宣传资料。开展了“健康一二一”活动，倡议辖区居民“每日一万步，吃动两平衡，健康一辈子”。 三、职工自知健康状况，提高职工健康素养 中心职工每天进行工间操锻炼，保证每天活动时间不少于20分钟。 针对中心职工开展慢病管理培训，邀请内科医师根据我中心职工的知识水平和现在的医疗现状进行了有针对性的培训，通过职工的观
念转变和自身知识水平的提升，为辖区居民提供更全面的服务。 四、落实《国家基本公共卫生服务规范》，慢病患者及时登记管理随访。 目前我中心共登记高血压患者***人；糖尿病患者***人。落实了门诊35岁以上首诊测血压制度，开展人群高血压糖尿病及高危人群的筛查和主动发现工作，并做好登记。 五、加强健康教育阵地建设，提高居民健康素养。 为提高辖区居民的健康知识知晓率及健康行为形成率，我们通过多种方式开展健康教育工作，发放慢病宣传材料、开展慢病讲座。 六、成立慢病患者自我管理小组，组织开展小组技能培训。 我中心分别成立了高血压和糖尿病患者自我管理小组，分别开展了小组活动，通过活动患者进一步掌握了高血压和糖尿病的保健常识，得到了小组成员的一致好评。 七、设立健康加油站，完成健康自助检测。 在我中心领导的支持下，检测点所需身高体重仪、血压计、腰围尺、体质指数速查卡等设施已购置。 通过我中心各项工作的开展，我们在慢病管理上积累了一定的工作方法和经验，但是日后的慢病管理工作还需要不断学习、不断创新，努力使我中心的慢病管理迈上一个新的台阶。 **社区卫生服务中心 ****年*月*日
国家现代农业示范区认定管理办法 第一章总则 第一条为加强国家现代农业示范区创建工作的管理，根据《农业部关于创建国家现代农业示范区的意见》，制定本办法。 第二条国家现代农业示范区，以创建现代农业生产与新型农业产业培育的样板区、农业科技成果和现代农业装备应用的展示区、农业功能拓展的先行区和农民接受新知识新技术的培训基地为主要任务。 第三条创建国家现代农业示范区，应以示范引领现代农业建设为根本方向、以保护耕地和尊重农民意愿为前提、以多种形式并举的产业发展为主线、以多元化生产经营单位为建设主体。 第四条各级农业主管部门应当将国家现代农业示范区建设纳入本地现代农业发展建设规划，积极协调有关部门，制定相应扶持政策，保障示范区持续健康发展。 第二章机构与职责 第五条农业部负责提出创建国家现代农业示范区的意见，制订管理办法和考核指标体系等。省级农业部门负责指导本省（区、市）国家现代农业示范区的建设，并对示范区运行情况进行跟踪与监管。 第六条农业部成立现代农业示范区建设管理办公室。主要职责是： （一）拟订国家现代农业示范区管理办法和考核指标体系等； （二）负责组织示范区申报、评选和公示等工作； （三）对示范区运行进行年度考核，以农业部名义定期发布国家现代农业示范区年度发展报告。 现代农业示范区建设管理办公室由部有关司局组成，发展计划司承担日常工作。 第七条在现代农业示范区建设管理办公室下成立现代农业示范区专家委员会。主要职责是： （一）受委托开展示范区发展规划制定和示范区建设指导等咨询工作； （二）受委托承担示范区咨询、评估、考核等工作。 第八条省级农业主管部门及其国家现代农业示范区创建工作联席会议的职责是： （一）组织开展国家现代农业示范区筛选、审核、推荐和申报工作； （二）对示范区运行情况进行跟踪监管； （三）对示范区建设与发展进行指导与支持； （四）协调解决与示范区建设发展有关的重大问题。 第三章申报与认定 第九条各地建立的高标准、高水平的农业示范区（园、片、场），均可申报创建国家现代农业示范区。 第十条国家现代农业示范区的申报条件为：
如何建设农业标准化示范区 摘要：本文主要探讨农业标准化示范区建设程序、方法。 关键词：农业标准化建设 引言：三农问题一直本届政府工作的重点，推广农业新技术，提高农民收入永远是政府的重点工作。 农业标准化示范区的建设，是选取一个点，带动一个产业，辐射一个区域，由示范区起到龙头的带动作用，带动农业的发展，使农业发展呈现一个新的局面。本文作者将从如何建设农业标准化示范区出发，讨论示范区的建设与预期效益。 1．农业标准化示范区的概念与建设目的 农业标准化示范区（以下简称“示范区”）是指围绕农、林、牧、副、渔业特定项目以示范推广农业标准化为主要内容的、建设具有一定规模、组织管理完善的农业生产、加工、经营和管理的区域。 农业标准化示范区建设的目的一是发挥示范区的示范、辐射和带动作用，尽快带动本地区农业实施标准化生产，促进本行业生产、加工、经营和管理过程进入标准化状态，逐步改变人们的传统农业生产观念和思想意识。二是用农业标准化促进我国农业向市场化快速转变，使农业走向新的集约化、产业化、国际化发展道路，适应现代市场经济发展的要求，提高农业产业整体质量和市场竞争力。三是围绕“选好一个项目，建好一套体系；形成一个龙头，树立一个品牌；带动一个产业，致富一方百姓”的目标，积极培育“标准化农产品”的市场品牌，实现农产品质量的真正安全。 2．农业标准化示范区的建设方法 2.1建设示范区前的筹备工作 在接到示范区项目实施的批准文件后，项目承担单位应围绕示范区任务书所确定的建设目标和任务，做好实施前的各项准备工作。具体做法如下： 2.1.1筹备与启动会议 示范区项目启动。项目所在地标准化管理部门要协助/指导项目承担单位尽快召开一个准备充分的启动大会，将示范区项目的内容和任务及时向相关各方进行通报，同时成立项目启动筹备小组，协商示范区建设的启动事宜，做好项目启动准备的各项工作。 2.1.2 出台相关文件 第一次会议需要以当地政府文件形式出台相关制度，具体包括： （1）示范区建设的规划安排 （2）确定示范区建设的机构和成员名单 （3）相关部门的任务分工与协调工作机制 （4）示范区建设的配套经费落实与资金管理办法 （5）示范区管理、监督检查与激励制度 （6）示范区建设的其它必要制度 2.1.3成立相应的领导小组与办事机构 在当地政府的统一领导下，成立由地方政府分管领导任组长，技术监督、农业等有关部
正高级教师水平评价标准 第一章适用范围 第一条本评价标准适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员。 第二章基本条件 第二条思想品德条件 一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有团结合作、改革创新精神。 二、任现职以来，符合下列条件： （一）年度考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年年度考核为称职（合格）以上。 （二）2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生、变相体罚学生，伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。 第三条学历、资历条件
一、大学本科及以上学历，并在高级教师岗位上从事本专业教育教学工作5年以上。 二、幼儿园、小学和初中教师，未具有大学本科以上学历，在高级教师岗位任教10年以上，并获得国家级教育教学类奖励或荣誉称号者，可以申报。 第四条计算机应用能力条件 一、申报人（符合免试条件者除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得5个模块合格证书。 二、具备下列条件之一可免试： （一）获得研究生学历或硕士学位以上，或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。 （二）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或取得全国计算机等级考试二级以上合格证书，或在计算机室（中心）专职从事计算机工作3年以上者。 （三）在县（不含市辖区）属及以下学校工作的。 （四）申报当年8月31日年满50岁的。 三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。 第五条继续教育条件 任现职以来，参加继续教育，达到《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
“**市‘两型农业’展示园” 申报国家现代农业示范区 材 料 汇 编 湖北** 二〇〇九年十二月
目录 第一章申报示范区所在地及园区概况 (3) 1.1 湖北**概况 (3) 1.2 **市“两型农业“展示园概况 (3) 第二章建设模式、发展规划、投资匡算、产业政策和可行性分析 (5) 2.1 展示园建设模式 (5) 2.2 展示园发展规划 (7) 2.3展示园投资匡算 (7) 2.4 产业政策 (8) 2.5 展示园建设可行性分析 (12) 第三章展示园资源开发方案 (15) 3.1 低丘岗地改造方式 (15) 第四章展示园建设进度 (18) 4.1 土地流转 (18) 4.2 土地平整 (18) 4.3 园区道路平整 (18) 4.4 节水灌溉农业建设 (18) 4.5 有机茶园建设 (18) 4.6 生态速生林建设 (18) 4.7 标准化鸭舍建设 (19) 4.8 有机水果基地建设 (19) 4.9 培训基地建设 (19)
第一章申报示范区所在地及园区概况 1.1 湖北**概况 1.1.1 地理区位优势明显。**地处华中腹地、长江中游南岸、鄂湘赣三省交汇中心，东临赣北，南接潇湘，西望荆楚，北靠武汉，素有“湖北南大门”之称，距北京、上海、广州、成都空中距离均在1000公里左右，是武汉城市圈的核心城市之一。境内交通便捷，京广铁路、京珠高速公路、106和107国道，以及正在兴建的杭瑞、大广高速公路穿市而过，138公里长江黄金水道依境东流。即将开通的武广高速铁路使**到武汉仅15分钟，到广州也只需3个多小时；即将开工的武汉至**城际铁路、快速通道让**到武汉更为便捷。良好的区位交通优势，让**成为武汉城市圈和长株潭城市群“两型社会”建设的结合部，成为湖北承接沿海产业转移的桥头堡，成为湖北在中部率先崛起的重要增长极。 1.1.2特色资源丰富。**是享誉全国的“桂花之乡”、“楠竹之乡”、“苎麻之乡”、“茶叶之乡”、“猕猴桃之乡”，以桂花、楠竹、茶叶、苎麻、蔬菜、猕猴桃、畜禽、水产、特色粮油、精品水果、山野土货、风味美食为主导的特色农业发展势头强劲。 1.2 **市“两型农业“展示园概况 1.2.1 园区建设背景。为促进武汉城市圈“两型社会”
山东省中小学教师水平评价基本标准条件（教师职称条件） 发布时间：2013年03月21日 山东省中小学教师水平评价基本标准条件 一、基本条件 （一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。 （二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。 （三）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。 （四）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。 （五）具备《教师法》规定的相应的教师资格。 （六）符合国家和省规定的继续教育等要求。 二、业绩能力水平 （一）正高级教师 1.教书育人业绩卓著 （1）积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。 （2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，工作中能够准确把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，尊重学生差异，既注重学生群体成长，又关注每个学生的全面发展。 （3）积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和社区教育发展等提出指导性意见或方案。2.教学业务精湛 （1）能够准确把握和使用教材，深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识。 （2）备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。 （3）课堂教学能够驾驭自如，有创新点或新颖性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。 （4）课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平普遍高于教育质量要求。 （5）根据学生成长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、指导开展课外实践活动。 （6）在县（市、区）或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物。 3.教研能力突出 （1）具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。能够正确把握教育教学研究方向，及时发现并准确分析和解决教育教学中存在的问题；积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方法等方面的纵深研究与总结创新，取得创造性成果，并广泛运用于教学实践；在实施素质教育中，发挥示范和引领作用。 （2）任现职以来出版过或在全国中文核心期刊上发表过独创性的教育教学研究著作或论文。 4.示范引领作用显著 （1）在本学科领域享有较高知名度，为同行公认的教育教学专家。 （2）具有很强的团队精神，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导、培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。 （3）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和先进教育理念的推广与普及工作中取得显著成绩。 （二）高级教师 1.教书育人业绩显著 （1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生身心健康成长。 （2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，引导形成良好班风学风，及时了解学生思想状态，尊重并关注学生差异，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，关注每个学生的全面发展。 （3）与学生家长沟通良好，能够对学生的教育成长提出指导性建议。 2.教学业务精通 （1）能够准确把握和使用教材，系统掌握所教学科课程体系和专业知识。 （2）备课细致、认真，课程教学目标明确，课程设计完整，内容细致，重点突出。 （3）能够自如驾驭课堂教学并形成一定的教学特色，得到学生普遍认可。