初中班主任教师先进事迹
她是个美丽的教师，因为她热爱教育事业，关爱学生，工作兢兢业业。她是区星级教师、教坛新秀、校长后备人选、“全国优秀班集体实验班”班主任。她在区录像课比赛、区教学大比武、区语文教师命题能力大赛、区现代教育技能大赛以及市主题班会软件设计大赛中分别获得一二三等奖，她的多篇论文在区、市以及全国获奖。她组织学生观看励志电影，举办“班级风筝节”，开展家长论坛，与学生夏天共摆“水果宴”，秋天一起“跳长绳”……
X老师非常热爱课堂教学，她每天都笑眯眯的，似乎从来都没有烦忧。她在教学上敢于创新的，不走寻常路，她注重学生的自主学习和生活实践运用，充分发挥学生的主体作用，重视课堂的有效教学，从不搞题海战术，也从不拖堂，每学期的语文检测成绩都在年级段前列，这也使她成为学生心目中最有魅力的老师。
20XX年3月7号，对于X老师所教的初一(2)班来说是一个非常特殊的日子，一(2)班被授予了“全国优秀班集体实验班”这一光荣而又具有打挑战性的称号。当初领导找X老师谈话时，X老师内心既兴奋又矛盾，她没有立即做出决定，而是先跑到教室和同学商量，同学们异口同声的回答开始了全班建设全国优秀实验班集体的美丽旅程。一年后，在X老师的引领下和同学们的齐心努力下，初一(2)班顺利通过了全国优秀班集体实验班建设专家组的验收。
20XX年5月中旬，XX市第十三中与XX二中进行教学交流，学校就推出X老师在阶梯教室上了一节非常精彩的《XXXXX》，当时听课的
老师有100多人，都给予了好评。这节课还进行了录像，上送参评，获得了市二等奖。X老师的课堂别具一格，当学到课文《新闻两则》时，就让学生按号次在课前3分钟播报国内外、区内外的新闻事件；学了《看云识天气》后，学生每天就会在黑板的最左边预测当天的天气状况；学了《威尼斯商人》就会有学生自导自演的课本剧呈现。
一个在20XX年毕业的叫吴XX的同学，在写给X老师一封信中这样写道：“记得我刚来到您这个班级的时候，对周围都很陌生。突然我看到您坐在讲台边一张课桌子上忙碌的身影，我就喜欢上了您，因为你完全符合我心中的形象，长头发，轻盈地垂到肩上，很年轻，也挺漂亮。慢慢地，在和您相处的过程中，我发现您的教学方法和我以前的老师有很大的不一样。我们以前的老师对我们要求很严格，虽然我们也考得很好，但她主要还是让我们死记硬背，而您就不同于她，您很注重我们的自主探究，我们求您说出答案都不行，您很注重我们的课外知识的积累，很重视我们语文能力提升，会千方百计引诱我们读有益的课外书，会开展有趣的活动课，故事会，辩论赛、课本剧、美文欣赏、诗歌集锦、短信生花、、、、、、、这些都让我们在玩中学习了知识，学得既轻松又充满了兴趣。X老师，您让我从喜欢到崇拜您的是您说每两个月都举办一次集体生日会，说实话，听到您宣布这个消息时，我们都爱死您了！因为我们从末有过这样的体验，能不兴奋吗？而且您说到就做到，每次花费您一二百元，这三年来，数目也不少吧。等以后我工作了，我也请你吃蛋糕呵。对于我们来说，原本老师都像是我们的天敌，而如今我想：同学们都早已经将您当成朋友了吧，至
少，我是这样的，您是我心目中最美丽的老师了。”
X老师就是这样一个特别有想法，特别有爱心，有慧心的老师！让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。
为了给学生的人生导航，使学生树立正确的理想，和家长联系，借用家长的职业经验和人生体验，开展“家长论坛”活动，XX区法制办的董XXX主任，精心准备为班里学生作了一个“你的理想是什么”的精彩报告，XX市规划设计院的马XX先生为孩子带来了有趣的一课“走进XX师的世界”，还有“警察与小偷”，“安全卫生知识知多少”“法制在线”等主题班会，暑期还将组织“吃苦思甜”等夏令营活动。
在“我的理想是什么”的主题班会后，林XX同学在周记里这样写道：这节课我们都听得特别认真，教室里静悄悄的，大家都安静地聆听着。终于到了白热化的程度，聊到了令我们都兴奋的话题“你为什么而读书”，有的说为父母而读书，有的说为赚钱而读书，董爸爸为我们讲了周恩来读书的故事和自己读书的经历，我们明白了读书能明理，能使将来更有质量更有尊严的生活。这节课不仅让我明白了要实现理想就得奋斗拼搏，还让我深深体会到这个社会竞争的残酷？但是无论如何，我都不会轻意放弃自己的理想，没有谁的人生是一帆风顺的，只有经历风雨才会见彩虹。在追求理想的旅途中，少不了质疑和嘲笑，许多人都以为我在自作多情，叫我放弃，我也曾犹豫过，但自从听了这节班会课后，我不再害怕别人的嘲笑了，我会更勇敢地朝着我的理想奋发拼搏，更快乐地为理想而读书，谢谢董爸爸的精彩演讲，给迷茫的我增强了信心，也谢谢我的X老师组织的另类的班会课。
X老师这样用心组织的班会课，一定会在学生的人生轨迹中留下印痕吧。
X老师非常注重做好后进生的转变工作，能根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。X老师在20XX年通过自学取得了XX省心理咨询B级证书。她在XX区下陈中学工作时，首创了心理咨询室——XX心愿，成为她课堂教学之外的另一个为学生服务的舞台。她特别关爱后进生和家庭离异的学生，她觉得他们特别敏感，特别脆弱，于是X老师用真心的爱去感染这些学生，用行动去关心这些学生，用“马拉松式”的耐心、最大的热心去帮助他们，尊重并相信他们能改进缺点，坚信：精诚所至、金石为开。
X老师班的小超同学，从初一刚进来时就是闻名全校的捣蛋大王，他的父母离异，他被判给父亲，但他父亲长年在外做生意无暇照顾他，他就由奶奶照管着，他奶奶只会溺爱他却不知如何管教他。他好玩、自制力弱，基础不扎实，粗言秽语常在嘴边，在班里时常大声斥骂同学，上课带头起哄，在学校里都产生了不良影响。X老师反复与他谈心，做细腻的思想工作，还在生活、学习方面多关心和帮助他，随时随地注意他的言行，一有进步就在班上给予表扬。还找班上性格很阳光的小唐同学和他结对子，调动他学习的积极性。学校“红五月”小品表演比赛时，X老师大胆地让他和另一学生去参加表演，结果大获成功，X老师在那天还请他和同学吃牛排，他感受到了巨大的成就感，更感受到了X老师时时处处关心他、维护他。从此他下决心改正缺点，通过一个学期的“恒心”教育，犯错的次数明显减少了，还开始学会
尊重别人，期末成绩也有了很大的提高。X老师毫不吝啬地赞赏学生，鼓励学生，像春雨滋润万物，没有风暴，没有闪电，有的只是她的爱心、信心和耐心，慢慢地沁润学生的心灵。
有一天晚上X老师接到了一个家长的电话，本以为是家长询问学习成绩或是诉苦的，想不到是和X老师分享激动和幸福的。原来X老师在教学莫怀戚的《散步》时，在班里说过中年人的压力大，尽孝要趁早，希望学生每天在家做些力所能及的家务之类的话，张润田同学就每天和他妈妈抢着洗碗，当晚，碗被妈妈洗了，他就自主地去拖地了。张妈妈想起儿子进初中后，思想和行为上发生了这样可喜的变化，由原来叫不动请不动，只会看电视打游戏的“蛀米虫”转变成了能干孝顺的乖儿子，就情不自禁打来电话和X老师分享幸福的点滴，感谢X老师的教导有方。这就是以爱感染爱，以心灵撼动心灵，真正的教育无痕啊！
X老师非常执着于家访，许多人会认为现在通讯这么方便，没必要上门家访，有事拨个电话就行了，可X老师就特别地固执，她觉得家访有着独特的作用，有着电访无可替代之处。她经常在周六、日骑着自行车，故意说是顺道经过，到学生家里坐坐聊聊。20XX届小梁的家长就写来一封感谢信，信中这样写道：“非常感谢您在百忙中来到寒舍家访。我特别喜欢您那不怕打扰的精神和热情的态度，还鼓励学生霸占您宝贵的时间，来帮助她们一一解题，真的让我很感动。在此之前我不知道如何去教育这个倔强的女儿，只能干着急。自从您来我家和我聊天后，我能结合各种方法和她沟通，这家伙终于醒悟了，主
动跟我说：要努力学习，争取好的成绩。”
X老师对学生是那么的用心和关心，对自己却一点也不上心。一个月前，阑尾炎发作，两个医生建议立即手术，她却请求医生：能不能等到暑假时再做手术，不然会影响学生学习，医生磨不过她，只好保守治疗。X老师就连续挂了六天吊瓶，没请一天假。朋友们都说她傻到家了，她却幽默地说自己是“傻得可爱”。
因为敬业，所以美丽。
而善良，无疑让她更美丽。
那是20XX年6月的一天，一个偶然的机会，X老师得知了陈XX 的境况。
陈XX，男，34岁，XX县XX镇XX村人，14年前的那场车祸夺走了一个年仅20岁的年轻人所有的幸福和梦想。在XX中心医院花光了肇事司机赔付的7万元钱后，他无奈转到老家XX镇医院，接受最简单的治疗。但就是这样的治疗，也只坚持了半年，他的亲友再也凑不到钱了。他的母亲早在他6岁那年病逝，含辛茹苦的父亲此时再也经不住命运的打击而精神崩溃，爷爷中风，全家8口仅靠哥哥外出打工挣的几个钱。他被迫回到山上的老家，一躺就是14年。开始手臂还能抓伸，渐渐地头颈以下完全失去了知觉，只会说，不会动，吃饭、洗澡、大小便，全由现已80多岁的奶奶照料。大便下不来，每次都是老奶奶用汤匙挖好长时间挖出来，他们连开塞露都买不起啊。因为常年卧床，他全身生了褥疮，特别是双腿，更是烂得能够看到骨头，老鼠闻臭而来，咬他的腿，咬他的烂疮。可怜陈XX14年漫长时光就
是这样躺着看头上的瓦片，一天又一天，一年又一年……他曾绝食过，撞墙过，好在每次都被年迈的奶奶发现。看着苦命而坚强的奶奶，一次次的寻死不能抱头痛哭后，他终于想通了，他发誓：一定为了奶奶而好好活着！
善良的XXX老师知道了他的情况。
20XX年6月的一天，X老师约了几个朋友，开车绕过十八弯的山路，再爬了一个小时的山坡，终于到了陈XX的家。那是一所破败的老屋，门前长满了疯狂的野草。她们叫了几声都无人应答，再喊几声，终于得到了楼上陈XX的回应。走进老屋，看见一个老人坐在灶台后傻笑。她们摸索着爬上木梯，终于走到躺在墙角的陈XX的床前。他上身盖着打补丁的被单，下身盖着油污的报纸，脸色蜡白，只有眼珠子黑黝黝地闪着光。这一切，比X老师想象得还要悲惨。看着风尘仆仆的一行人走近自己，陈XX十分惊讶。
“真像做梦一样啊！”他说，无比喜悦。要知道，他已十多年没有见过外人了！
下身盖报纸是因为双腿烂得厉害，怕弄脏了破被单；下身盖报纸是因为苍蝇要来叮咬；下身盖报纸，是因为，为了方便大小便处理，他没穿裤子……
临别，X老师和朋友们留下了带来的牛奶、八宝粥、食用油和每人的600元钱。
两周后，X老师在班里含泪讲述了陈XX的故事，学生们无不泪流满面，家长们也非常同情，让孩子们带来了爱心款，多则3000元，
小则20元。X老师还请朋友帮忙，联系到了电视台相关负责人，请求报道陈XX的事迹，希望能有更多的人们帮助他。一开始，电视台没有答应，后来被X老师说感动了，于是就答应了。星期六早上，X老师落实了出行车辆，叮嘱了安全事项，和学生代表带着募集的13005元的爱心款和自己买的被单、被套、棉被、衣服以及酒精消毒液、医用垫子、开塞露、水果等物品，和热心的学生家长以及电视台的叶丹婷记者，一行十多人五辆车，从XX出发，再次踏进了陈XX的家门。学生们有的送礼物、送书，有的讲故事、讲笑话、唱歌，陈XX沉寂了十多年的破旧小屋终于飘荡出了阵阵欢乐的笑声。
“真比小时候过年还高兴啊！”陈XX再次由衷地喟叹, “今天心里就像喝了蜜一样的甜,真像人在美梦中啊!”
当时，叶记者想让X老师对着镜头说几句时，X老师躲开了，让学生和家长代表说了感言。
学生们此行后身心深受震撼，深刻地理解了什么是噩运挫折，什么是穷困拮据，什么是坚强执着，什么是祖孙亲情！更懂得了珍惜生命，热爱生命，感恩拥有！
6月25号, 《XX影视文化频道》的“全民新闻栏目”播报。
6月27号，“XXXX”栏目再次播报这个爱心事件。
陈XX的故事开始引起相关部门及许多好心人的关注，如路桥的电缆老板徐XX先生、素菜馆老板XX女士等都一起上山探望，每次都是X老师抽出时间带着这些社会上的好心人，送去爱心款，送去好心人的关心和问候，每次X老师自己也会买上二三百元的生活用品。刚
开始帮助陈XX时，家里人也很支持，可随着帮助次数的增多，付出的精力和钱物越多，家里老人有点不理解了，认为X老师两夫妻从乡下进城，还贷款买了房子，人情账也欠了一部分，经济上并不宽裕，连一辆QQ车也没有，每天骑着电瓶车载着孩子上下班很辛苦，认为这样已经帮了很多了，能帮的都帮了，可以放下这件事了。但X老师觉得陈XX实在太可怜了，总想着多帮一些。从20XX年6月到20XX 年8月，这一年多X老师一共上山看望陈XX有十多次，有时她和爱人、孩子，有时是带着社会上的好心人，善良的人们来。陈XX的生活有了明显改善，有了电风扇，小冰箱，电饭煲，旧电脑，充气床垫等。X还和朋友李建军一起，努力把陈XX误了十多年的一级伤残补助等级改了回来，补助从原来的4000元上升到现在的7000元，这对于一个贫困的家庭来说该是怎样的雪中送炭呀！
X老师带领学生们做了这样一件非常令人敬佩的好事，却一点儿也不张扬，一直在默默地做着，帮着，学校是11月份收到陈XX的感谢信才知晓的。
此后，X老师还多方努力，通过绿色通道，帮陈XX换了新的身份证，办了存折，一年多的时间里，终于让多年阴霾笼罩的陈家见到了久违的阳光，陈XX开朗了、健聊了，对生活重新燃起了希望。
但是，一个现实问题又再次摆在X老师面前：陈奶奶已经80多岁高龄了，显而易见，继续住在山上已非长久之计。怎么办？X告诉自己，必须为他想出一个更好的长远之计，即一定要给他找个能托付一辈子的地方。当初，X老师曾联系过温岭松门的一家新建的寺院，
寺院曾许诺帮助陈XX安置他和爷爷、奶奶，也派人来了解情况，X老师还让陈XX的哥哥去松门看过地方，觉得可行，这让X老师兴奋了好长时间。可后来由于种种原因，这事就不了了之了。但X老师并没有放下这件事，还在想方设法地努力着，她总觉得会有办法的，觉得方法一定比困难多，她下定决心一定要把这件事办好。
后来，在朋友毛XX和XX区政府徐XX的帮助下，XX枫XX老年公寓伸出了热情的爱心之手：免费接受陈XX。2013年8月15日，X 老师带领枫叶情老年公寓院长胡XX，开了两辆车子去接陈XX。看到白发满头的陈奶奶和在床上一躺15年的陈XX，看着这个破败的小屋，胡院长不禁泪流满面，她庄严承诺：“老人的坚持太让我们感动了，他们过得太不容易，作为社会福利机构，我们应该尽一份社会责任。”
安顿好陈XX，X心中的一块大石头终于落地，她抑制不住快乐的心情，在微信上欣慰地告知所有关心陈XX的朋友。收到X老师微信，两个昔日就读XX二中X老师班的女同学和一个男同学来了，第二天一个女同学又带了另外几个同学来了，他们手捧鲜花，带着礼物，来看望这位他们曾在X老师的带领下捐助过的叔叔。
在陈XX入住老人院后，X老师去看望他就更方便了。枫叶情老人公寓就在XX二中的隔壁，新学期，班会课上，X老师又领着她的新一届学生来了，他们带着水果、红枣、麦片等礼物来到陈XX的房间，和他聊天，和陈奶奶拉家常，有的同学还给陈XX送上《假如如给我三天光明》《人生不设限》《钢铁是怎样炼成的》等书，鼓励陈叔叔勇敢扼住命运的咽喉。X老师还让学生带上指甲剪和梳子，为老人
们剪剪指甲、梳梳头，还给老人们讲讲笑话，老人们很开心，就这样度过了一节特殊的班会课，这样的课堂也许会在学生的生命里印下痕迹！
在一次看望陈XX时，胡院长和X老师聊起老人们的生活很单调，让她能否教老人们唱红歌，这下可让X老师不好意思了，她说自己天生就没音乐细胞。但X老师转念一想，可以让同事、朋友来教。没有音乐细胞的X老师想到了用微信求助同事和家长。于是，会唱歌的吴XX老师来了，李XX老师来了，何XX的妈妈带领她会唱歌的义工朋友们来了，朋友毛XX和他儿子的同学家长领着孩子们买了围巾等保暖礼物来了，朋友柯XX和她所在的幼儿园园长与老师们带着欢快的舞蹈节目来了。老人们看着丰富多彩的节目，笑得合不拢嘴，每周就像过大节一样开心！爱的小溪不断地汇聚、汇聚，汩汩地流进了陈XX 和老人们的心田，滋润了所有有爱和需要爱的人们！
20XX年8、9月帮助XX残疾人陈XX的爱心事迹曾被“XX日报”、“XX晚报”报到过，10月16号XX商报、今日XXB版“善行XX打造精神富有家园”中也报道过“好心人真多”。好几次，新闻媒体来采访陈XX时，陈XX让X老师过去说几句，X老师总借故说自己正在上课，赶不过去，陈XX也知道X老师的为人，也就不再多说了。
其实，X老师一直都是热心、善良、美丽的人。
在汶川大地震后，区里有文件，学校要派一名老师去震区青川中学支教，校长在大会上宣读这个文件后，让老师们先回家和家人商量之后再报名，X老师回到办公室就和她的爱人商量，千方百计地说服
她的爱人同意，就第一个来到学校陆XX书记的办公室报名，主动提出想去灾区支教，说自己稍懂得相关的心理疏导和心灵救助，又有过硬的教学技能，陆书记当时又是惊喜，又是佩服，他本以为这个文件很难执行，想不到X老师不用动员不用做思想工作就主动来报名，觉得X老师的思想觉悟特高。后因考虑到X老师的儿子太小，两周岁都没到，后来又有一个男老师王新彬老师报名，王老师儿子在上大学，爱人也支持，学校就选择了王老师，虽然X老师没去成灾区，但她的这样的热心、善良真的很令人敬佩。
X老师的善举还有很多。一次，在十字马路的公交车站旁，她看到一对穿着朴素但很整洁的残疾夫妇在很真诚很有礼貌很有尊严地献唱，她一下子就被感动了，让儿子送上20元钱放入他的小铁盒里。又一次，X老师一家三口在江城南路的老牌粥店吃粥，出来时，看见路边坐着一位可怜的流浪老汉，他衣衫褴褛，神情落寞，整个身子似乎都在发抖。“如果能够喝上一碗热粥，他一定会暖和些。”X老师想，立即转身回店，让老板再来一碗。当得知不是打包回家而是送给这位流浪的大爷时，老板深受感动，亲自捧着热粥过来送到大爷的手里。每个学期结束时，她收集学生的《词语手册》和课外读物，在新学期时和学生一起送给民工子弟学校。
这些善举，似乎都很细小，很普通，仿佛随手拈来，举手可就，但善良的温度，已然在这不经意间悄然传送。许多的心，就因了这样的温度而变得越发柔软，我们的社会，就因了越来越多这样柔软的人而变得愈加美好。
让社会美好的人，是美丽的人；X老师，是个美丽的老师！
初中先进班集体事迹申报材料 我们初2018级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下： 一、班级概括 本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想 .也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭初2018级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在和谐活泼坚持不懈的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长 . 二、班集体建设 (1) 健康的班级班风 正所谓：人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我，本班视集体发展，实现自我飞跃为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2018级(4)班的德育量化评比制是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2018级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加
分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用分值来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2018级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌! (2) 浓厚的学习氛围 学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪我是石室中学学生就是不一样! (3) 丰富的文娱活动 在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相
优秀班主任先进事迹材料 我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学 生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用 不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特 有的幸福感。 一、精耕细作，精细管理 在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会 花较大精力抓学生的行为规范。 我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗 较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜 悦不言而喻。 在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激 励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学 期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的 动力。 二、以爱为桥，倾心教育 谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学 习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际 来谈一谈。 我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。
我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。 打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您!” 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。 我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。 三、业务精湛，爱岗敬业 作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。 四、勇于探索班级管理新模式
全国优秀班主任先进事迹材料 篇一：优秀班主任先进事迹材料 优秀班主任先进事迹 我叫王培东，参加工作15年，有十余年的班主任工作经历，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校的表彰。我想从下几个方面把我的一些做法加以总结： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、
高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学赵阳波在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、
班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。我班同学周学君来自农村，通过她的谈
初中优秀班主任事迹材料 真情一片铸师魂 袁庄乡初级中学姜少辉真情一片铸师魂 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法和对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，根据自己做班主任工作的实践，我谈一下做班主任工作的几点体会。 （一）以身作则，无私忘我，做学生的表率。 当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。 1 、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学
生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。记得XX年9月份在暑假返校对校园的杂草进行清除的劳动中，我所任教的八年级二班分配的任务是清理学校的宿舍楼和教学楼的杂草和各种垃圾啊。宿舍楼和教学楼是学生来往频繁的必经之地，过了一个暑假地面几乎跟下了一层雪一样，学生暑假离校时的各种试卷和扔掉的生活用品加上杂草丛生所以劳动量很大，各种垃圾和杂草中参杂着污水的臭味和污水一起流出来，又脏又臭。因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的同学也挽起袖子加入 到劳动中来。之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了在劳动中表现好的学生。在这之后，每次学校大扫除或清理各种垃圾和杂草，都能看见我们师生齐头并进的身影。 2 、做学生的知心朋友。工作中我就把学生当成我的弟弟或妹妹；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。期末考试前一个星期，我班赵文帅同学的父亲给我打来电话，一开口态度就气急败坏的说：“我孩子偷了家里二百块钱，你们老师是怎么当的？你是啥老师，学生从家里偷钱你也不管管？” 我当时听了这些话心里确实很气愤，心想赵
优秀班主任先进事迹多篇 篇一：优秀班主任先进事迹多篇 优秀班主任先进事迹多篇 师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。然而，更多的情景下是“相关情 无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理而妙”的机智。十年来，在吴迎春老师的办公桌 上一直摆放着自己的工作承诺：“向学生投去关注的目光，每天都会有新的发现。” 十年班主 任工作的历练，让她形成了“以尊重为前提，以活动为载体，促学生发展为目的”的工作思路， 在日常的教育教学中，她始终坚持知难而进、锐意进取，每走一步都扎实稳健。今年她又以优 异的成绩送走了一批毕业生，看着那些从刚入学时的稚嫩走向成熟，由听之任之到有主见，有 思想，充满朝气的学生，那是一种超乎想象的人生享受。学生的成长过程，同样也是她这个年 轻班主任的成长历程，其间，她曾经为“学困生”焦虑、曾经为工作中的失败哭泣、曾经为学生 的取得的优异成绩兴奋、曾经为相处中的一个个故事感动，这是一种生命与生命的平等对话， 心灵与心灵的睿智碰撞。 一、爱，以尊重为基石 有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一 个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的 良好成材环境。吴老师认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教 师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，可以破译 任何心锁的密码， 让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善， 自然地表现真实的自我， 快乐自由地成长。 1、 尊重孩子的个体发展 每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者 要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。吴老师在与 孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的“独有”。她让擅长绘画的孩子把自己的作 品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；她让体育成绩突出的 孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；她让爱读书的孩子专门管理班里的图书角， 并（欢迎访问读书人网：http:/// ，读书人网）定期为同学推荐好的书目??吴老师充分发挥每 个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示 自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的 价值，体验到了成功的喜悦和对他人服务的快乐。 她班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入吴老师班的一名学生，虽说刚 来没几天，但天天有孩子跟吴老师告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日 生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令吴老师头疼。这孩子不仅 学习跟不上， 各种习惯也没有很好的养成， 怎么会这样呢？吴老师通过和家长的沟通这才知道： 1 / 12
优秀教师个人先进事迹介绍 黄艳丽，2006年6月毕业于阜阳师范学校，从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教，在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下，在六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。 一、热爱教育、教书育人 忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自2007年参加工作以来，她爱岗敬业，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五年级了，可他连字也写不好，黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习，渐渐地这个学生的字也写工整了，成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生，虽然成绩很好，但她与同学相处并不是很和睦，为了这个学生黄老师也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待
2020年最美班主任先进事迹材料精选7篇 篇一 ***，男，汉族，中共党员，1985年10月出生，2007年7月毕业到师宗县第一中学任教，一直从事高中数学教学及班主任工作。现任教高三年级实验班、298班数学教学工作及298班班主任工作，曲靖市高中数学“李佳名教师”工作室成员，担任师宗一中教研室主任。 工作期间，得益于师宗一中这个成长的平台，得益于师宗一中所有同事们的帮助，取得了一些成绩：连续5年任教高三毕业班教学工作，先后带出高207班、208班、212班、216班、223班、243班、理科补习班、263班、264班、实验班；期间培养县文科状元马崇景；培养了董宏锦、刘青、张扬泰3名600分以上学生；所教学生通过努力学习，考上自己理想的大学，部分学生被“985”、“211”重点大学录取，任教期间多次被师宗县人民政府评为“师宗县优秀教师”、“师宗县优秀班主任”；所带班级多次被评为“县级优秀班集体”、被评为“市级优秀班集体”，2016年被曲靖市人民政府评为“曲靖市优秀教师”。 我的教育格言“陪伴学生是最好的教育方式”，工作还在继续，我会一
如既往陪伴学生、鼓励学生、赏识学生、努力和同事们团结在一起并肩作战，脚踏实地，用心做好自己的本质工作——教好书，育好人，做一名默默无闻的一线教师。 篇二 ***，男，本人于2005年7月毕业于红河学院中文系，同年9月通过教师公开招聘考试分配到者黑中学任教。2006年9月担任者黑中学初中部文科教研组长；2007年9月担任者黑中学政教主任一职；2009年7月取得本科学历；2010年6月取得高中教师资格证；2012年10月任者黑中学教导主任；2015年9月到师宗县职业技术学校挂职校长助理；2016年9月考调进入师宗县第一中学任教至今。 工作中，我做到遵规守纪，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神，为人正直，具有较强的责任感和事业心。时时处处注意自己的教师形象和师德表率。通过几年的教学实践，本人已较为熟练地掌握初中语文教学的基本规律和探索了一套行之有效的教学方法，并能因人施教运用于实际教学中，教学效果显著，每年的教学成绩都居全县前列。 工作至今，我一直担任班主任工作，我以一种敬业奉献、坚定务实的精神，默默耕耘，感染学生。作为一个党员，我时时以教师职业道德
优秀教师的先进事迹 优秀教师的先进事迹（一） xx，自20XX年X月任命为保卫干事，主抓学校的安全、纪律工作。多 年来，他工作踏实、认真、任劳任怨，深受学校各方面的好评与肯定。在 上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关心和支持下，几年来 学校教育教学秩序稳定，为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献。 他能明确工作职责，积极贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持 学校创安工作正确的指导思想，加强宣传教育，清理和整治校园及周边安 全隐患，不断优化育人环境并模范遵纪守法，增强法制观念，不断提高管 理水平和业务素质，严格要求，增强服务意识，提高服务质量并以身作则，率先垂范，努力做一名勤奋的教师、德育工作者。 曹志鹏同志是阜宁县永兴实验学校的体育老师，教师个人先进事迹工 作七年来不仅担任学校的体育教学工作，还在学校紧缺数学老师的情况下 主动承担数学的教学工作成绩显著，得到了学校领导的肯定，该同志一直 视教育事业为神圣、崇高而美丽的职业。从事教育事业的人付出的是美， 收获的还是美。对执鞭任教的深深热爱，对育人理念的科学探索，对教育 事业任劳任怨的奉献，对社会责任义不容辞的承担，从教这么多年，该同 志始终如一的努力着、探索着、奉献着，坚强而执着地实现着自己教书育 人的崇高理想。 在个人的教书育人工作中，无论取得多大成绩从来没有满足于个人的 成就，在完善自身的同时他都把学校集体的事情放在最高处。
一个优秀的老师，可以管理一个班级、凝聚一个群体，而一个良好的 集体环境同样可以为其打造实现教书育人理想的平台。作为一名普通的教师，他将倾注精力的把自己本职工作做好，为学校的教育事业添砖加瓦。 光阴荏苒，在教学的三尺讲台上，她已辛勤耕耘了二十八个春秋。从 教以来，幼儿教师先进事迹我一直严格要求自己，爱岗敬业，恪尽职守， 与时俱进，甘为人先。 九十年初，她在板湖工作，任教高年级语文，当时每年学生数都达七 十人左右。面对渴求知识的面孔，别无选择，只有勤勤恳恳地工作。她任 教长达十年，每次都交出令人满意的答卷，多次受到镇政府的表彰。 20XX年，她调至陈集中心小学工作，为了创优课堂教学，我始终以 “轻负担，高质量，全发展”作为教学目标，课堂教学方法灵活，注重课 堂的趣味性，教学实绩显著。新一轮基础教育课程改革，教师必须成为学 习型、探究型教师。为了提高业务水平，她自费订阅了多种教育刊物。她 撰写的论文和教案多次在省、市、县获奖。 工作以来，她一直担任班主任工作。 多年来，她用爱心、恒心、细心不知转化了多少名后进生。班级管理 工作校内一直名列前茅。优秀教师的先进事迹（二） 一、拼搏在闪光的事业中 一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识 与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕 业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细 心地关心体恤着学生的疾苦，先进教师事迹商讨着一步又一步的工作方案。
优秀班主任个人先进事迹材料 优秀班主任先进事迹材料一 我叫XXX，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下： 一、忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准
备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 二、关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不
初中优秀班主任事迹材料 我叫xxx，是xx初中的一名普通教师，我于xxx年7月毕业于**教育学院数学系，同年8月参加教育工作，我一直担任数学教学工作，XX年至今连年担任班主任工作。工作中我坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有良好的师德修养，作为班主任，我在教学中渗透德育，培养尊老爱幼、爱家、爱国的社会主义情操，使学生养成良好的道德品质。在班级管理中，我注重培养学生的行为习惯和学习习惯，促进了学生综合素质的提高。 一、坚持真爱育人，打造优秀班级 1. 关爱后进生。我认为班主任要扮演好"三重角色"：即"管如严父，爱如慈母，亲如朋友"。我的"三色法宝"是："绿色安慰"是学生受挫后温暖的心灵抚慰;"红色赞美"是对学生进步的由衷赞美;"金色期盼"则是鼓励学生激发创新思维!后进生各科普遍较差，再加上家长的呵斥甚至打骂，许多同学丧失学习的信心和勇气，从而产生一系列的社会问题，如逃学、辍学、离家出走等等。这就需要让后进生在老师和同学们的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱。王倩楠、李青青曾经是两个不思进取、沉络的少女，她们跳络陷阱，曾经逃课两天，"离家出走"。我积极与她们交流，并让学生主动接近她们、帮助她们，让她们感受到班级的温暖，严格的管理加上师生们的爱心感化，使她们又重新跟上了班级前进的步伐。 2.以勤感人。我深入班级，做到"三勤"：手勤、嘴勤、腿勤，课前到班站，课后到班看，紧跟学生，勤巡视，勤谈话，勤强调，勤提醒。历年来班级的各项评比如学习、运动会、歌咏比赛、五星级管理、班级文化建设等均居全校之冠，赢得了学生的尊敬和家长的赞誉。XX年我带的八五班40人进入前三千名达28
中学优秀教师先进事迹材料 我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大 家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮 了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的 精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能 放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但 上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给 了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不 能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级 领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质 由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律， 积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学 生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品 演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生学 习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的 作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。 三、爱心育德、引领学生健康成长 工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年 做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上， 包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针 的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的 问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛 的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次 找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许 多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给 他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这
优秀班主任先进事迹材料 （文章一）：优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料——用爱撒播希望用爱浇灌祖国的花朵“用爱撒播希望、用爱浇灌祖国的花朵。” 是她长期工作以来无言的承诺。她,xx年中师毕业，2xxx年师大中文系毕业，2xxx年大学英语本科毕业，现六（1）班班主任。自xx年8月任教以来，她一直担任班主任工作，除脱产学习以外，已连续担任班主任工作十几年。她十几年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱孩子，她深知爱孩子是她工作的动力和核心，一切工作的源动力都来自于一个字——爱。她拥有一颗爱学生的心，便沿着这条充满温情的育人之路一路走来。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，她所任的班级通常是管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓。深受校领导、学生和家长的好评。在教书育人、班级管理、教学改革等方面，都取得了一定的成绩，多次被评为学校优秀教师，骨干教师。在《xx教育》上发表过多篇文章。积极参加各种竞赛活动，并获奖。有本校或镇级的说课、授课奖；有县级的优秀论文奖；有市级的女教师岗位技术技能奖，有省级的课件制作奖。班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者，是学生的一面旗帜、榜样，是学生寄托、依靠的对象。作为班主任的她，每天面对几十双渴求知识的眼睛，每天接触几十颗追求腾飞的心灵。她用爱心为孩子们保驾护航，创建一个活跃、奋进的集体；她用爱心引导孩子们一步步走向成功的彼岸，实现他们的理想；她用爱心撒播希望、
用爱心浇灌祖国的花朵。 （一）、用爱心凝聚学生xx总理曾说过:“作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。”尤其是班主任，不但自己要充满爱心地对待学生，还要把班级建设成一个有爱心的大家庭，让同学们在这个大家庭里如同兄弟姐妹一般互相关心帮助，互相鼓舞照顾。何老师在班级管理中正是沿着这样的目标而努力、而奋斗的。她每每接任一个班时，都要深入实际，了解学生的学习、生活、思想动向、家庭情况、个人秉性，个人好恶等各种情况，并且与学校、家庭结合，教育感化学生。就拿她目前所任的班级来说吧，全班74个学生，一半以上的插班生，学习基础参差不齐。班上大多是留守儿童，有的跟着爷爷奶奶，有的住在亲戚或父母的朋友家里，班上还有两位残疾学生、两位失依儿童。面对情况不一的学生，何老师花费了很多时间和精力，进行个别了解，找学生谈话，进行家访等。全面了解学生在生活、学习、情感等方面的需求。在班上倡导学生进行“互帮互助”活动，针对学生实际，在学习上有困难的，成绩好的学生主动去帮助，在生活上有困难的，何老师自己掏钱给学生买学习用品、书籍等。经济条件好的学生有时也会主动送书给条件差的学生。对情感上遇到挫折的学生，何老师也能及时发现，了解其具体情况，比如，在四年级下学期，班上学生麻国静父亲去世了，这个母亲早已离家出走，现父亲又去世只跟着年迈的奶奶过日子的女孩。何老师非常同情与关怀，立即跑到她家里去看望，过后的日子里，她对这个学生更是倍加关心。并让班上的学生也多关心这个可怜的孩子。在老师及同学的关心下，麻国
初中优秀班主任事迹材料_班主任事迹初中优秀班主任事迹材料_班主任事迹初中优秀班主任事迹材料 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于教师这一伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。 一、一心一意为学生 武老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作量大责任重。但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。 这个班级是初四新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。武老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生;另一方面就是腿勤，一有时间就往班里跑。从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。开始时常有学生跟任课老师发生冲突，武老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。在08年中考中这个班的及格率达到了100%。 众所周知，初四是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习 阶段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。为了学生，她不能按时给上初三的女儿做饭;作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时，她总是说找你爸爸去。女儿委屈的埋怨她:妈妈，您对我负点责任吧～这时，武老师总是歉疚的无言以对。在她的辛勤工作下，她所带
优秀班主任事迹： 本人是中学一名普通的教师，姓名，从教十年来一直担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。教育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更多是能调动人的激情和热情的工作。在教育这片热土上，我用心用情在耕耘，我坚信每一段成功的背后，都有我深深的重重的足迹，那是我辛劳的结晶。 一、忠于职守，以身作则把学生放在第一位。 对于一名农村的一名普通的班主任，没有超的收获唯独想得到的就是心灵的固过住那份爱的超脱，负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，我坚持不迟到不早退，只要学生在校，我必在校，与学生同在，与学生心灵同在。经常深入班级观察学生行为，了解学生内心，认真记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小问题，利用周一班会进行一次交流，扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如：孙垚同学上数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我一直没有走，他也知道，下课后孙垚同学马上跑到我前面，把魔方交给我，说一声，老师我错了，以后我不玩了，“你处罚我吧”，我笑着对他说，行了，你知错就可以了，未来的路你要走好，他又一次错了。只要我走的地方，无论是操场还是班级，只要看见纸屑等杂物，我必将拾起，扔到班级的拉圾箱内，如此这样，我班同学每每路过的地方只要看见的杂物都会拾回归处，我用自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友共同去关爱这个小家。 二、用爱心浇灌事业，润物细无声把爱送暖孩子中间
捧着一颗心来，不带半根草去 ——优秀教师先进事迹材料 日月如梭，时光荏苒，在教育这块热土上，XX同志已经辛勤耕耘了二十年。这二十年来，她扎扎实实做事，勤勤恳恳做人，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。 一、在刻苦学习中成长 她始终不渝地忠诚党的教育事业，有着崇高的信仰和执着的追求。 俗话说“学高为师”我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。二十年来，她一方面刻苦练基本功，一刻不放松，认真的备好每一节课，努力使自己上的每节课让学生都爱听，组织的每项活动学生都乐意参与；另一方面博采他山石，琢为自家玉，听课、向有经验的老师请教，买辅导材料，对照自己，取他人之长，补自己之短，使自己有充分的知识储备，能够准确的把握教材，让课上得日臻完善。 2007年通过自学获得湖南师范大学汉语言文学专业本科文凭 2012年暑假参加湖南师范大学地理国培学习以优异成绩结业 平时笔耕不辍，在《中国青年报》、《贵阳日报》、《邵阳晚报》上多次发表文章
论文《四大利器，铸就教师无敌形象》在湖南省中小学基础教育研究会论文评比中获省 一等奖 二、在无私奉献中发展 教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从教至今，她关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才。 2015年初，经常出现腰痛伴尿频尿急现象，她忙于工作，忍忍过了。但病情越来越严重，痛的时间由原来的每月一两天到半个月，尿频尿急严重时十分钟一次。2015年年底市中心医院诊断为右肾多发性囊肿，要求立即住院微创手术。但考虑到临近期末，所教七年级要迎接全县抽考，忍痛坚持工作。2016年年初，三次到省城大医院，几次专家会诊确诊为肾结核，虽已吃抗结核药半年但疼痛有增无减。为了学生，她依然坚持工作，无怨无悔。 功夫不无有心人，2015年上半年所教187班、188班政治在升学考试中获全县第二名，语文获全县第八名 2015年下半年所教194班语文在期末测试中获全县十一名 因教学成绩突出2012年、2015年两次被县人民政府授予“嘉奖” 三、在教改创新中进步 在教育教学中，我积极进行课堂教学改革的探索和研究，主动参加自治区级新教材培训，积极探索，大胆实践，钻研教材、大纲，了解学生，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。她倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程，
优秀班主任先进事迹 我叫王培东，参加工作15年，有十余年的班主任工作经历，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校的表彰。我想从下几个方面把我的一些做法加以总结： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学赵阳波在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。
小学优秀班主任先进事迹材料 小学优秀班主任先进事迹材料 多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受
伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 附送： 小学优秀班主任申报材料 小学优秀班主任申报材料 从教二十二年，一直担任班主任工作。实践所悟： 班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事