浅谈学前班学生良好品行培养的必要性
学前班是目前偏远农村地区儿童在接受义务教育之前为期一年的主要学习方式。学前教育的指导思想指出：“儿童的发展是一个整体，包括身体的，认知的，情感的，行为的等各方面。”从教育的角度来说，学前班的教育应该把促进儿童的整体发展作为追求的目标。在学前班的教育中，注重保育和教育相结合、坚持知识的传授和能力的培养并重、重视儿童情感的培育和行为习惯的养成应该是学前教育是否到位的衡量标准。
现在，一些农村家长对学前教育的重视已达到了相当的程度。但是，由于他们对学前教育的真谛知之甚少，以至于在学前教育中存在一些误区，特别表现在重知识灌输，轻品德培养。就个体发展而言，学前班幼儿正处于个体发展的基础阶段，因而思想品德教育对儿童思想品德的发展有着重要的奠基作用。有人说；儿童的心田是一块神奇的土地――播种了一种自信，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。所以，良好品德和行为习惯的培养对儿童的发展具有十分重大意义。经过一年的实践与探索，我认为学前班学生的品德培养可以从以下三个方面做起：
一、培养幼儿的文明礼貌习惯
教育“重在教子做人”。而讲文明，懂礼貌，则是学做人首先要解决的问题。我国素称“礼仪之邦”，讲究文明礼貌是传统美德，随着社会的发展和进步，它对社会成员的文明礼貌水准和要求也越来越高。注重对初入学的幼儿进行文明礼貌教育，使之养成讲文明，懂礼貌的好习惯，无论对国家，社会，家庭，还是对幼儿自身来说，都具有十分重要的意义。“万丈高楼平地起”，要想幼儿具有高尚的人格，就要让他们在文明礼貌方面打好基础。古谚云：“三岁住皮，五岁住骨”、“千里之行，始于足下”、“合抱之木，起于毫末”。小是大的开始，小抓不住，则大无成。所以，讲文明礼貌要从小事做起，从刚入学的幼儿抓起。这是父母的责任，更是每位学前班教师的责任。
初入学的幼儿，文明礼貌对于他们是陌生的过客。针对这情况，让幼儿自我介绍，彼此了解，知道今后大家要在一起学习，生活，要友好相处，不能打架，吵架，做个好孩子。教给幼儿一些常用的礼貌语，如：早上好、老师好、对不起、谢谢、请愿谅、请你借给我……等。并坚持在每一天晨检时，放学前10分钟进行督查，对做得较好的幼儿给予表扬和鼓励；对表现得不够好的给予指出和帮助。这样，讲文明，懂礼貌的好习惯就能逐渐养成。
二、从小处着眼，培养幼儿的节俭习惯
时代在前进，社会在发展，国家在兴旺，人民的生活越来越好，手里的钱也充裕多了，绝大多数人不缺吃、不缺穿。再说现在的孩子大多数是独生子女，是父母的心肝宝贝。他们常常衣来伸手，饭来张口。在他们的脑海里，也许从来没有节俭这个词，更不用说将节俭养成一种习惯。学校是孩子的人生起跑线，幼儿在这里养成什么样的习惯，在很大程度上是取决于教师的培养的。所以，作为一名知识和品格的传播者，完全有责任和义务对幼儿进行勤俭节约的教育，努力培养幼儿的节俭意识，让他们从小养成勤俭节约的好习惯。
刚入学的幼儿，浪费现象十分严重，特别是一些家庭环境比较富裕的孩子。他们从小就娇生惯养，花钱大手大脚，根本没有节俭和珍惜自己物品的意识。每天放学后，我都会在教室的每个角落捡到一些橡皮、铅笔、纸张、小刀等几乎都还能用的文具，而幼儿对这些文具却不屑一顾。面对这样的情况，教师不能视而不见，应该即时开展各种节俭活动，教育幼儿从点滴做起，培养他们的节俭意识。在一次活动后，几个幼儿洗完手，竟开着水龙头玩起“打水仗”。我一方面说服教育，一方面创设情节，让他们亲自感受了口渴时在20分钟内喝不到水的滋味。虽然这只是一次小小惩罚，但是让幼儿深刻认识到每一滴水，对于需要水的人来说是多么的可贵。节约用水意识也就刻在了孩子心中。并利用这件事让幼
儿进一步明白了要节约用电，不浪费一张纸，不浪费一粒粮，不乱花一分钱等道理。通过日复一日培养，幼儿逐渐养成了节俭习惯。
三、关注生活小事，培养幼儿讲卫生的习惯
良好的卫生习惯是一个国家国民素质的体现。它不仅反映出人民的生活水平，也反映出这个国家人民的文明程度。如果社会上的每一个人把讲究卫生作为自己日常生活的习惯，就不会出现随地吐痰，乱丢垃圾的事例。对于个人而言，良好的卫生保健习惯更能在一定程度上反映出他的思想觉悟，道德水平和文化素养的高低。对于初入学的幼儿来说，教师更应该在日常生活以及教学过程中，充分培养幼儿讲究卫生的习惯，使幼儿受益终生。游戏“过家家”、“煮饭饭”，不仅教给幼儿要养成饭前便后洗手，爱整洁，勤换衣服，勤洗澡，早晚刷牙的好习惯，还要养成做完游戏后洗手的习惯。利用晨检，课间休息的时间向幼儿宣传卫生知识，让每个幼儿都具有一定的健康卫生常识。教幼儿学做值日，使幼儿积极主动地维护班级环境卫生，从而培养幼儿讲究卫生的良好习惯。
总之，就像美丽的花园需要园丁的修剪与浇灌一样，幼儿的良好行为习惯离不开教师耐心的引导和苦口婆心的教诲。而这些教育的“活水”都来自日常生活之源，它的得来并不难，但对于教育大业而言又有很高的价值。因为，祖国
的未来需要有良好品德和行为习惯的人们去建设。
