对西方科学中心转移的一些思考
一．西方科学中心转移的基本含义与历史进程
科学中心是指某个时期取得的重大科学成果数目超过同时期取得的重大科学成果总数的25%的国家或地区。由于当今世界科学中心都集中在西方国家，所以又称为西方科学中心。当某个国家的科学思想与成果优于现时科学中心的科学思想与成果，从而引领科学文化潮流时，即所谓科学中心转移。
从16世纪的意大利到20世纪的美国，在人类近现代史中，世界科学中心先后发生了四次大转移。
1.意大利曾是世界近代科技和经济的第一中心。第一次世界科学中心的转移发生在文艺复兴运动中，以意大利为先导的欧洲各国继承和发展了古希腊、古罗马和古代中国的科学成就，推动了社会的进步。这一时期的意大利产生了但丁、达·芬奇这样伟大的诗人和艺术家，以及哥白尼、伽利略等著名科学家。
2.从资产阶级革命到科技革命的英国。作为发展资本主义最早国家之一的英国在17 世纪成为了第二个世界科学中心。科学界人才辈出，如牛顿、哈雷、达尔文等；重大科学理论也层出不穷。这些先贤的思想精髓使得英国稳居于世界科学中心长达百年，不仅英国受益，也影响着欧洲其他国家。
3.启蒙运动引领下的法国。法国的资本主义在17 世纪末兴起，并在科学上登上世界舞台，涌现了一批科学家和重大科研成果，例如著名数学家与力学家拉格朗日、数学家和天文学家拉普拉斯等。
4.德国的社会变革与科学。19世纪社会变革的思想推动了整个德国的发展，终使德国成为了第四个世界科学中心。德国特别注重科学技术的理论和实践相结合，将科学技术应用在农业、工业、交通等部门，使其在19世纪70年代一跃成为世界工业国。
5.包容、创新引领美国科学。美国继承了英国科学的传统和德国科学的体制，贝尔、爱迪生、爱因斯坦等外来科学家也为美国科技发展作出了伟大贡献。二战以后，美国引领世界科技发展，雄踞世界科学中心无上荣耀的地位。
二．主要学者观点
自1954 年，英国科学家贝尔纳对科学的历史进程做出整体概括，最早指出从古至今18 个历史时期的世界技术和科学活动中心。
对近代科学活动中心转移现象最体系的归纳是日本科学史家汤浅光朝于1962年得出的。他给出了科学中心的定义，并指出科学兴隆期在世界范围内曾按下列顺序转移：意大利—英国—法国—德国—美国。他总结得出上述各国的科学兴隆期平均约为80年。这种现象在科学史上被称为“汤浅现象”。
其后，1974年，我国著名科学计量学家赵红州再次分析了科学活动中心转移的现象，并总结了各国成为科学中心的原因。
自从“汤浅现象”被提出后，国内外众多学者、科学史家不断的从各角度着手对“汤浅现象”进行研究，并也取得了不少成果。
三．西方科学中心转移的意义
随着世界科学中心转移，必将带来一国政治、经济、军事、文化的振兴和国家的强盛，随之而来的是世界经济中心的转移，以及经济中心和科学中心的相互促进。
如随着美国中央政府的力量日渐强大，美国经济在一套比较成熟的制度体系的保障下，实现了跳跃式进展。在以电气化为标志的第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科
技成果为基础，在第二次工业革命中成为经济发展速度最快的国家，在19 世纪末迅速赶上并超过了在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。
四．国内外关于西方科学中心转移的主要争议
第一个争议是，“汤浅现象”指出，世界科学活动是规律的，表现为一种周期性的科学中心转移，即平均每80年就有一次科学中心的转移。之前主要学者在假设这个规律存在的前提下，在预测美国之后的下一个世界科学中心时，贝尔纳和汤浅比较看好前苏联，而赵红州则看好中国。此外，当今世界并没有明显的科学中心转移到某个国家的趋势，因此这是人们目前议论最多的问题。
其次，人们对于“汤浅现象”也存有一些疑问，譬如人们曾注意到，汤浅光朝的计量分析仅考虑了科学成果的数目，而没有考虑不同科学成果之间的质的差别。
五．有关科学中心转移的思索
如前文所述，美国自1920年成为世界科技中心到今年已90余年，可是并没有出现明显的科学中心转移到某个国家的趋势。因为，本人提出了两个值得思考的问题：
1. 下一个世界科学中心将移向何处?
根据欧洲、俄罗斯及亚太地区经济政治和科技的发展形势和过去的基础来看，在21世纪，美国不再可能成为世界科技的唯一中心，中国、日本、欧洲和俄罗斯等国都有一定的基础和技术资金的储备，亚太地区的其他国家发展势头也都很好，因此最有可能的结果是，21世纪的世界科学中心和经济政治形势一样，呈现多中心或多极化的局面。
2. 中国成为世界科学中心之一的条件有哪些？
在政治经济方面，改革开放以后，我国经济持续发展取得巨大成就，社会稳定，极大地提高了生产力水平。中国通过不断扩大对外开放，积极引进世界先进科技。中国迅速提升的国际经济和政治地位正不断影响其他所有国家的发展。
在思想文化方面，中国有着光辉灿烂的哲学思想，传统文化底蕴深厚，这为中国成为下一个科学活动中心奠定了基础。自真理标准的问题讨论以来，人民思想不断解放，且与世界接轨的教育培养了庞大的国内外华人科学家队伍。
对西方科学中心转移的一些思考 一．西方科学中心转移的基本含义与历史进程 科学中心是指某个时期取得的重大科学成果数目超过同时期取得的重大科学成果总数的25%的国家或地区。由于当今世界科学中心都集中在西方国家，所以又称为西方科学中心。当某个国家的科学思想与成果优于现时科学中心的科学思想与成果，从而引领科学文化潮流时，即所谓科学中心转移。 国别时间 意大利1540~1610 英国1660~1730 法国1770~1830 德国1810~1920 美国1920~ 从16世纪的意大利到20世纪的美国，在人类近现代史中，世界科学中心先后发生了四次大转移。 1.16至17世纪的意大利。意大利曾是世界近代科技和经济的第一中心，是文艺复兴运动的一个大舞台是需要巨人也产生了巨人的地方。以意大利为先导的欧洲各国继承和发展了古希腊、古罗马和古代中国的科学成就，推动了社会的进步。这一时期的意大利产生了但丁、达·芬奇这样伟大的诗人和艺术家，以及哥白尼、伽利略等著名科学家。 2.17至18世纪从资产阶级革命到科技革命的英国。其标志是1662年英国皇家学会的成立，在皇家学会周围云集了牛顿、哈雷、虎克、达尔文等；重大科学理论也层出不穷。在1660-1730年间，英国共有60余名杰出的科学家，约占当时全世界科学家总数的36%以上，他们的科学成果占总数的40%。 3.18至19世纪启蒙运动引领下的法国。法国的全盛时期在百科全书时代和拿破仑一世时期，1792年，法国创办了欧洲最早的一批技术专科学校，建立了国家的综合教育体制，伺候便有了专职的科学家，涌现了一批科学家和重大科研成果，例如著名数学家与力学家拉格朗日、数学家和天文学家拉普拉斯等，还贡献一大批出色的工程师。 4.19至20世纪的德国。德国的社会变革与科学。19世纪社会变革的思想推动了整个德国的发展，终使德国成为了第四个世界科学中心。德国特别注重科学技术的理论和实践相结合，将科学技术应用在农业、工业、交通等部门，使其在19世纪70年代一跃成为世界工业国。 5.20至21世纪的美国。包容、创新引领美国科学，第一次世界大战后科学活动中心转移到美国。美国继承了英国科学的传统和德国科学的体制，贝尔、爱迪生、爱因斯坦等外来科学家也为美国科技发展作出了伟大贡献。二战以后，美国引领世界科技发展，雄踞世界科学中心无上荣耀的地位。 二．主要学者观点 自1954 年，英国科学家贝尔纳对科学的历史进程做出整体概括，最早指出从古至今18 个历史时期的世界技术和科学活动中心。 对近代科学活动中心转移现象最体系的归纳是日本科学史家汤浅光朝于1962年得出的。他给出了科学中心的定义，并指出科学兴隆期在世界范围内曾按下列顺序转移：意大利—英国—法国—德国—美国。他总结得出上述各国的科学兴隆期平均约为80年。这种现象在科学史上被称为“汤浅现象”。 其后，1974年，我国著名科学计量学家赵红州再次分析了科学活动中心转移的现象，并
中西方科学文化比较 摘要： “李约瑟难题”引发的中西文化差异问题有着深刻的历史背景。影响中国科学发生、发展的因素是众多的、并且复杂的。中西文化差异的本质集中地表现为中西文化不同的价值观念和思维方式，根源在于两个地域中的人们在实践方式上的不同。通过对中西方科学文化的历史发展的认识和理解，对我们的启示无疑是巨大的，我们可以从中吸取教训，总结经验，为发展中国的科学文化事业做出我们的贡献。 序言： 人类已跨入21世纪，建立在对知识和信息的生产、分配和使用基础上的知识经济正在逐步成为占主导地位的经济形态，我们的时代无愧为真正意义上的科学时代。不仅人们的物质生活一刻也离不开理性科学所创造的文明成果，而且，生产方式、生活方式、社会形态等也在科学技术的作用下发生着深刻的变化。 回顾近代几百年来的科学技术发展史，人们发现科学技术不仅依赖于社会经济其它因素的发展，而且有着其自身的发展规律。在中国科学技术发展史上的一些失败经历在这几百年里反复重演，所以正确认识近代科学技术发展史，理解近代中国科学技术发展的历史条件，对确立当代科学技术政策具有重要意义。 一、中西方科学文化发展的历史 （一）中国科学文化的历史发展 1. 我国古代科学技术的发展，特别是科学思想的发展，既有连续性，又显示出阶段性高潮的特点 我国古代社会从五帝、夏、商、周、春秋战国直至清末，凡4000年，一直绵延不断，既不曾发生过像罗马帝国那样中断无继的历史悲剧，也不曾经历西欧中世纪的黑暗时代。这就使我国古代科学技术的发展得以世代相传、连续积累，并在这个基础上走向自己的巅峰。世界著名科学史家李约瑟曾把中国古代各个时期的重要科技成就作为纵线，世纪年代作为横线，制作了一幅科技发展的示意图，它清楚地表明：无论是以前4000年，还是近500年来，中国科学技术“事实上一点没有退步”；而是“一
[标签:标题] 望，为了顺应孩子的心理，我选择了这一科学活动来帮助幼儿去探索发现并体验转动的乐趣。 活动目标： 1.培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣，体验转动物体的乐趣。 2.发展幼儿的观察力，动手操作能力及分析比较能力。 3.引导幼儿发现转动的许多有趣现象，初步感知转动的原理，了解转动给人们的生活带来的方便。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重难点： 重点：培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣，体验转动物体的乐趣。 难点：引导幼儿初步了解转动的原理 活动准备： 物质：师幼一起搜集可以转动的物体，布置“转动乐园”;课件(生活中的转动物体给人们带来的方便;人们利用转动原理创造的新发明)发明奖若干;榨汁机一台;苹果块若干。 知识：幼儿对风车、陀螺等转动玩具很感兴趣 活动过程：
一、导入 引导：我知道小朋友们最爱玩游戏了，我们先玩“咪咪转”的游戏吧，你可以自己，也可以两个、三个人一起玩。 二、展开 （一）引导幼儿探索转动物体的方法 1.幼儿自由玩“转动乐园”的玩具，并想办法让它转动起来。 引导：刚才玩游戏的时候，我看到小朋友们的身体都转起来了，在我们的身边有许多的物体也能转动起来，接下来，我就带大家到“转动乐园”里玩一玩，看看你能不能把那里的物体转动起来，一会儿，我就要问问：“你是用什么方法让它转动起来的?” 2.表述自己转动物体的方法 引导：请小朋友们把转动玩具送回家，轻轻回到座位上。 问：谁来给大家说一说你玩的是什么?你是用什么方法让它转动起来的?请小朋友把话说完整。 引导：请你来给大家演示一下吧! 3.教师小结：小朋友真会动脑筋，想出了各种各样的办法让转动乐园里的物体转动了起来。 （二）引导幼儿发现转动时的有趣现象 1.幼儿第二次操作、探索引导：请小朋友们再到转动乐园里玩一次，请你仔细观察，看看物体转动的时候会有什么有趣的现象发生? 2.分享发现 问：在转动物体的时候，你发现了什么有趣的现象?请你给大家表演一下吧!
课题12.西方近代科学的兴起和发展 1．15－20世纪自然科学发展的四个阶段 2．近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系 (1)近代思想解放促进了近代科学技术的产生与发展 ①文艺复兴中的思想解放，推动了天文学革命和牛顿力学的建立，近代科学兴起和发展。 ②宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，为达尔文的提供了思想条件。 (2)近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。 ①近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观地心说，给神学以极大冲击。 ②牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。 ③进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论．这极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。 3．中国古代科技与西方近代科技区别 (1)中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。 (2)中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。 (3)中国传统科技重实用，西方近代科技重理论。 (4)中国古代科技主要服务于农业，西方近代科技主要服务于工业。 4．16-18世纪中国和欧洲科技的结局及其原因
生物进化论补充材料 斯宾塞与社会达尔文主义 赫伯特·斯宾塞是英国的哲学家、社会学家。在达尔文的《物种起源》发表之前，斯宾塞已形成普遍进化的思想。另外，他也从马尔萨斯那里接受了生存斗争的观念。1851年，斯宾塞发表《社会静力学》，引起知识界的注意。此后，他完成了10卷本的《综合哲学》的创作。达尔文《物种起源》问世后，斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。这种社会哲学认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。 社会达尔文主义有其学术价值，不能完全否定。但是这种观点将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食，优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。正是以社会达尔文主义作为“理论依据”，早期资本主义才得以“理直气壮”地在各国内部对广大民众施行压榨和掠夺，并进而在全球范围内对其他国家和民族发动殖民战争，进行殖民统治，以实现其原始的资本积累。因为，按照社会达尔文主义弱肉强食的“伦理”“强者”可以欺凌和压榨“弱者”；“优秀民族”可以掠夺、统治乃至任意宰割“劣等民族”。显然，殖民主义最重要的“理论武器”，正是社会达尔文主义。 社会达尔文主义泛滥，会造成下面的恶果：①为了“强兵”而竞相扩充军备。②为了“强兵”就必须“富国”，而“富国”最有效的手段便是工业化，于是几乎全球所有
浅析明朝中后期后中国科学发展落后西方的原因 内容摘要：封建社会的中国曾经长期处于世界经济科技水平的前沿无论是经济科技水平，还是国际影响力都具有无可争议的主导地位。然而明朝中后期以后，中国却陷入了科技文化和思想发展的停顿期，中国的科学发展逐渐落后，这种对比除了分析西方崛起的因素外，我们更应该更多的关注明朝中国本身的发展因素。这是由多种原因决定的，但根本是中国长期专制统治，儒家伦理熏陶决定的。本文将就此问题进行分析。目的在于较为全面的分析明朝中后期，阻碍中国社会经济往前发展的因素，看清中国近代落后的肇始所在，观今宜鉴古，无古不成今①。 关键词：明朝中后期科学技术发展西方落后原因 The analysis of the reasons for Ming dynasty’s science and technology development behind the west in the late C hina in feudal society has been in the leading position for a very long time, no matter in the level of economic and technology development or the international influence. However after the mid of Ming dynasty, China has entered into a standstill period in science and technology, China fell behind the west. In addition to investigating the
世界科学中心 世界科学中心的确定标准与一般规律 科学发展的研究表明，如果某个国家的科学成果数占同期世界总数的25%以上，这个国家就可以称为“世界科学中心”。近代科学诞生以来，科学发展史揭示了这样一条基本规律：在每一个历史时期，总有一个国家成为世界科学中心，引领世界科学技术发展的潮流，经过大约近一个世纪后转移他国。 按照世界科学中心转移的一般规律，一个国家要成为世界科学中心必须具备四个基本条件： 首先，人们的思想得到前所未有的解放，科学发展具备浓厚的思想文化基础，如意大利的文艺复兴运动、法国的启蒙运动等； 其次，要有促使本国人才迅速成长的教育制度和吸引他国人才最优的科研环境； 第三，要注重科技成果的转化和应用，实现高新技术产业化，积累雄厚的物质基础，推动经济、社会和文化全面发展； 第四，要制定独创的科学发展战略和鼓励原始创新的科技政策，大力倡导自由探索的学术氛围。 世界科学中心的五次大转移 按照世界科学中心的确定标准与一般规律，从16世纪的意大利到20世纪的美国，世界科学中心先后进行了五次大转移。 16世纪的意大利是第一个世界科学中心 意大利是欧洲文艺复兴运动的发源地，文艺复兴运动掀起了欧洲思想解放的高潮，终结了长达近千年的中世纪黑暗时代。这一时期的意大利，不仅产生了像但丁、达·芬奇这样的伟大诗人和艺术家，还出现了一批以伽利略为代表的著名科学家，诞生了星空信使》和天文望远镜等一大批科学名著和科学发明。这些科学技术成果的诞生，极大地改变了人们对世界的看法，开创了崭新的实验科学新时代，近代科学第一个中心在意大利形成。但随着1600年布鲁诺被教会送上火刑柱，1642年伽利略的去世，意大利科学中心开始向北欧转移。 17世纪的英国是第二个世界科学中心 17世纪初，在弗兰西斯·培根科学思想的影响下，英国政府和社会普遍重视知识的价值，提倡科学实验，成立皇家学会，研究自然科学。学会周围云集了牛顿、虎克、波义耳、哈雷等一大批科学家，先后诞生了牛顿力学、电磁场理论、进化论等一批科学理论。特别是1687年牛顿《自然哲学之数学原理》的出版，宣告了牛顿力学的诞生，这是近代科学发展中第一件震撼世界的事件，也成为英国科学革命理论的顶峰。科学上的成就成为了技术革命的先导，瓦特在前人的基础上发明完善了高效蒸汽机，蒸汽机技术和纺织机械技术的完美结合，引起了英国第一次工业革命，从而改变了整个生产和社会生活的面貌。1727年随着牛顿的去世，英国科学技术开始急剧衰落。 18世纪的法国是第三个世界科学中心 18世纪初，法国经历了一场空前的大革命，以狄德罗为代表的一批启蒙运动哲学家形成了法国百科全书派。他们竭力提倡科学和民主，进行了一次以反封建为主要内容的思想解放运动。同时，在牛顿科学理论的影响下，出现了以拉格朗日、拉普拉斯、拉瓦
“自然辩证法概论”思考题 一、名词： 1.生态危机所谓生态危机，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象 2.科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和实践中需要解决而又未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定答案。 3.科学事实科学事实是指通过观察与实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。 4.范式“范式”：指从事同一个特殊领域的研究的学者所持有的共同的信念、传统、理性和方法。它通过对科学中全局性关键性问题的解决，描述了一幅关于世界整体的图式。范式的变化体现了人们世界观的变化。 5.人类发展指数人类发展指数由三个指标构成：预期寿命、成人识字率和人均GDP的对数。这三个指标分别反映了人的长寿水平、知识水平和生活水平。 健康长寿，用出生时预期寿命来衡量； 教育获得，用成人识字率（2/3权重）及小学、中学、大学综合入学率（1/3权重）共同衡量； 生活水平，用实际人均GDP（购买力平价美元）来衡量 6. 科学的社会建制科学的社会建制（Institutionalization），是指科学事业成为社会构成中的一个相对独立的社会部门和职业部类的一种社会现象。它从科学家的社会角色、科学专业、科学共同体及其活动、规范等方面反映了科学与社会的关系。 7汤浅现象???汤浅现象是近代科学史科学活动中心转移的现象 8.默顿规范科学的社会规范默顿规范????????? ☆公有主义（communism）：要求研究者不占有和垄断科学成果。科学家对他的发现只有优先权，而无占有权。 ☆普遍主义（universalism）：强调科学标准的一致性。①科学的非个人特征，在科学领域个人的作用可替代，科学原理正确与否与发现者的国籍、品质等无关； ②科学是一种全人类，国际性事业；③科学真理面前人人平等，保障学术自由。☆无私利主义(disinterestedness)：要求从事科学活动、创造科学知识的人不应以科学谋取私利。 ☆独创性（originality）：要求科学家依靠自己,独立思考,对于自己所提交的学术论文必须提出新的问题,公布新的数据论证新的理论或提出新的假说。 ☆有条理的怀疑主义（skepticism）：强调科学永恒的批判精神。科学家决不盲目接受任何东西，他们有责任评价其他科学家的研究成果，也要允许别人对自己的成果的怀疑。 9.对应规则通过一定操作使观察术语与理论术语对应起来。通过对应规则，理论术语就可以推出可检验的观察术语，从而使理论术语有了经验基础。 10.无形学院科学知识的积累其实就是一个新的科学思想在科学家群体中扩散的过程，而新思想的扩散在很大程度上又是通过科学家之间的非正式网络联系来进行的，这种科学家的非正式联系或网络组织被称为无形学院
形考任务（一） 1. 人是由上帝创造的。“错” 2. 建筑金字塔，体现了古代埃及人的高度智慧和技巧。“对” 3. 希波克拉底被西方人称为“医学之父”。“对” 4. 盖仑是古罗马时代一位杰出的石匠。“错” 5. 在公元前5世纪，中国出现了世界上最早的炼钢术和淬火。“对” 6. 中国实用科学体系是秦汉经三国,两晋到南北朝基本形成。“对” 7. 李时珍的代表作《本草纲目》是我国古代最重要的一部药学著作.“对” 8. 徐霞客是一个科学家。“错” 9. 中国古代的实用科学特别注重于科学分析。“错” 10. 中石器时代主要标志是弓箭的发明和应用.“对” 1. 根据考古学和人类学的研究，在大约（）年前，地球上出现了最早的生物，即原核细胞的菌藻类。30亿 2. 中石器时代的主要标志是（）的发明与使用，他说明人类改造自然能力进一步提高。（）弓箭 3. 世界上第一套拼音字母文字是由（）创造的古代腓尼基人 4. 古埃及人把文字写在（）上。纸草 5. 古代埃及人发现每当天狼星与太阳同时在地平线上升起的时候,尼罗河水就开始泛滥.这种历法将尼罗河泛滥的那一天作为一年的开始,一年分为12个月,年终加5天,一年为365天.这是一种（）太阳历 6. 古希腊的自然哲学家们不是利用神话, 而是通过直觉和哲学的（）, 对自然现象作出了种种对后来科学发展有重要影响的猜测和解释。思辨 7. 铁器的出现是更为重要的科学史事件。（）流域是最早进入铁器时代的地区。两河 8. 在人类史上。封建社会科学文化的最高成就是由（）创造的.中国 9. 火药是我国古代的伟大发明之一，（）时发明的“突火枪”是现代枪炮的发端。元代 10. 《九章算术》是我国著名的《算经十书》之一，是十部算经中最重要的一部，是周秦至汉代中国数学发展的一部总结性的有代表性的著作。这部伟大的著作是（）编著的。难以确考 1. 1876年恩格斯《劳动在从猿到人转变中的作用》一文中，提出在人类的进化的过程中，经过了三个依次递进的阶段，其中有（）。 不包括：北京猿人阶段 2. 古代埃及人几何成就很大。已能计算梯形、三角形面积，并计算出圆周率(π) 为 3.14。他们用来计算（）体积的公式与现代所用的公式是一样的。平截头, 正方锥体 3. 古希腊自然哲学从整体上对自然现象作直观的考察，提出了许多对后来的科学发展有重要意义的猜测，成为欧洲近代自然科学产生的重要思想渊源。他们注意的知识主要有（）不包括：关于人类的生存问题
《西方科学简史》读书笔记 人类社会进入文明社会后，科学的历史自然也就开始了。从最早的简单的科学知识到闲杂复杂的科学知识，科学的发展进程从未间断。西方的科学从古代到中世纪的兴起一路发展到经典的科学再到现代科学，在各个学科都有所发展。西方科技的发展历史主要分为天文学、数学、物理学、化学、地学、生物学六大基础学科。 天文学是研究宇宙内所有天体和散布其中的一切物质的起源、演化、组成、距离和运动的科学。古埃及人创造了最早的科学，它们是西方科学发展的源头，这其中也包括天文学。古代埃及有几份专门的草书关于天文学。古代巴比伦人在天文上的成就与埃及人不相上下，公元前两千年左右的巴比伦人就把一年定为12个月、360天，甚至还加入闰月。古希腊人继承了这些成就并且发扬光大。泰勒士是古希腊的第一位天文学家，他能够预测日食。泰勒士之后，毕达哥拉斯、赫拉克利特、柏拉图、亚里士多德等在天文学上都卓有成效。古希腊关于宇宙的中心的问题有地心说和日心说。在地心说和日心说的争论上有许多科学家做出了很大贡献，托勒密提出的地心说在中世纪被认为是绝对的真理，而坚持日心说的科学家如哥白尼一直受到压迫。在哥白尼之后，第谷、开普勒、伽利略、牛顿等人对天文学的精确观测和分析提出了行星运动的规律，他们的努力使得天文学产生了质的突变：从此，天文学将牢牢奠基于科学观测以及基于科学观测基础上的得科学理论，再也没有所谓什么是宇宙中心之类得争论。文艺复兴过后、牛顿也在18世纪早期去世之后，天文学史上再也没有如前面几位一样划时代的大师了。在18、19、20世纪，天文学的发展主要有三大发现：一是哈雷彗星的发现；二是布拉德雷发现光行差；三是新行星的发现。 数学大致可以说是研究数的学科，一般可分为代数学、几何学、分析学。古希腊无疑是西方数学的发祥地，其中主要代表人物是泰勒士和毕达哥拉斯。泰勒士最为人熟悉的成就是他通过测量日影准确的测出了金字塔的高度。毕达哥拉斯最有名的发现就是所谓的毕达哥拉斯定理即中国的勾股定理。而在古代数学史享有无与伦比大名的是欧几里得，他大量收集别人发现的几何学理论，加以理解、融会贯通，然后分门别类地整理，使之明确化、系统化。他整理而成的《几何原本》，共分十三卷，是整个古希腊数学的总结，也是几千年后几何学甚至整个数学的范本。此后阿基米德也在西方数学史上做出了巨大的贡献。阿基米德留下的数学著作不下10种，其中最著名的是《方法》。在《方法》里，阿基米德阐述了如何求图形的面积和体积的问题。阿基米德还有两部重要的著作是《论球与圆柱》、《圆的测定》。中世纪和文艺复兴时期最著名的数学家是韦达，他提出了一种崭新的数学公式表达法：他对代数学中的已知量和未知量的表达方式进行了统一。文艺复兴时期或之后，数学领域诞生了三个伟大的发明：对数、解析几何和微积分，其中牛顿和莱布尼兹发明的微积分被认为是最伟大的数学发明。西方数学史上最伟大的天才数学家高斯，有数学之王之称，他对于算术、复变函数等均有巨大贡献。在此之后，非欧几何的诞生揭开了数学史上崭新的一页。 物理学是关于物质的基本结构、运动规律等的学科。从公元前8世纪至公元15世纪，是物理学的萌芽时期。无论在东方还是在西方，物理学还处于前科学的萌芽阶段，严格的说还不能称其为“学”。物理知识一方面包含在哲学中，如
世界科技中心的转移 一、世界科技中心的五次转移 (一中国 (以唐宋为例 1表现:从秦汉开始,中国在相当长的时期内是古代世界的科技中心。唐宋时期的科技成就发展到顶峰. 如隋唐时雕版印刷术和火药的发明、宋代印刷术、指南针和火药的划时代发展、天文历法的高度成就 (唐僧一行《大衍历》及实测地球子午线长度、沈括与《梦溪笔谈》等。 2.思考:为什么在唐宋时期产生领先于世界的辉煌科技成就 ? 经济繁荣、生产力水平显著提高; 社会相对稳定 (如贞观之治等 ; 统治者开明的文化政策; 科学教育的发展;民族交流;中外文化交流;战争的客观促进 (如火药的发明、使用等。 (二意大利 (15~17世纪 1表现 :近代自然科学的勃兴:哥白尼创立的“太阳中心说”开始了天文学革命,意大利科学家伽俐略自制望远镜观察天体, 证实其正确性, 他注重实验和实践, 被视为近代实验科学的奠基者。意大利科学家布鲁诺捍卫、发展了这一理论,提出“宇宙是无限的” ,提倡唯物主义的科学研究方法。科技的发展推动了意大利的经济发展, 意大利一度成为世界经济中心。 2.思考: (1为什么意大利会成为世界近代科技的第一个中心 ? 意大利最早出现资本主义萌芽;文艺复兴发源于意大利;原有的文化基础。 (2为什么“东方的科技成果却造就了西方近代自然科学” ?(或“这一时期,东西方科技发展有何区别 ? 为什么? ” 差异:中国:古典科技的总结。西方:近代自然科学产生。 原因:经济:中国重农抑商、资本主义萌芽受阻碍等。西方资本主义兴起、发展。政治:中国君主专制空前加强。西欧反封建斗争开展 (如宗教改革。
文化思想:中国文化专制、学术沉闷。西欧思想解放、实验科学的产生。 对外:中国闭关锁国。西欧积极扩张、积极吸收外来文化 (如中国三大发明。 (三英国 (17~19世纪中 1.表现:培根提倡唯物主义的科学研究方法,为科学发展做出了贡献;牛顿独立地建立了微积分学. 奠定了变量数学的基础, 其牛顿力学体系成为近代科学形成的标志, 这是人类认识史上对自然规律的第一次理论概括和综合;电磁学方面,吉尔伯特发表《论磁学》、法拉第用实验证明电磁感应现象、麦克斯韦建立系统的电磁学理论并预言电磁波的存在, 为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件; 波义耳把实验方法引入化学. 被称为近代化学的创始人, 道尔顿建立了科学的原子论; 哈维建立了血液循环学说, 奠定了近代生理学的基础, 达尔文确立了进化论。使生物学走向成熟。科学上的最新成就成为技术革命的先导。特别是瓦特发明完善了高效蒸汽机, 引起了第一次工业革命, 英国的经济进入了高度繁荣时期。确立了世界工业的垄断地位。 2.思考:英国为什么会成为世界科技中心 ? 资本主义经济发展,最早进行和完成工业革命;资产阶级革命胜利,确立了资本主义制度:殖民扩张及国际市场不断扩大; 启蒙运动思想解放:新航路开辟后, 处于大西洋航运的中心线上。 (四法国 (18世纪~19世纪中 1.表现:以狄德罗为首的百科全书派:笛卡尔创立解析几何学,实现了从常量数学到变量数学的转折;拉瓦锡的氧化和守衡理论使化学发展步入正轨;拉马克提出生物进化观点等。 2.思考: (1法国成为科技中心的原因:启蒙运动、法国大革命、工业革命进行、新航路开辟等。 (2中西方科技发展水平差距的扩大及其对中国的影响 ?
西方科学思想发展 在现代系统工程理论诞生之前，西方科学思想经历三次思想解放运动而基本成型。在这之间，无论是前几次工业革命或是其它里程碑式的科学发展，其科学思想并没有太明显的变化。 启蒙运动通常是指在18世纪初至1789年法国大革命间的一个新思维不断涌现的时代。在这个时期里，各领域知识彻底脱离了宗教的束缚，取得了爆炸性的发展成果。吧友熟识的康德正是这一时期的代表人物之一。这里单说当时自然科学发展。大多数启蒙时期的哲学家和苏格拉底及斯多格学派这些古代的人文主义者一样，坚决相信人的理性。而这正是现代科学思想的开端。 在启蒙运动更早些，是16世纪至17世纪期间发起自基督教内部的宗教改革运动。虽然宗教改革运动同样也是当时思想解放的一个重要里程碑事件，但说到科学思想，不得不提的是当时的另一位思想者——笛卡尔。正是在何为被黑格尔赞誉为“现代哲学之父”的思想者，将最早源自古希腊的思想汇聚成了《方法论》，奠定了现代科学思想的基础。 在宗教改革运动之前的另一次思想解放运动，就是大家所熟知的十四世纪中叶至十六世纪的文艺复兴运动。这一时期的欧洲文化继承了东罗马帝国所汇集的古希腊、古罗马时期的艺术品——当然，是通过战争和贸易——进行了大量的文化创作，为大家所熟识的但丁、莎士比亚、达芬奇、伽利略、哥白尼等人皆是这一时期的代表人物。可以说，正式这一时期的资源汇集，使得西方科学萌芽的产生。 那么在三次思想解放运动之前呢？上面提到，理性思想最早源于古希腊哲学家，但他们的思想，却不是一代代相传而来，传播过程也甚是曲折。大家应该也通过各种渠道知道希腊与罗马之间的战争，在罗马胜利后，自然的，也将当地的文化消灭殆净。直到十字军东征。在这期间，古希腊文明已经在欧洲的土地上彻底消失了。甚至在十字军东征时期之前，除了传教士，当时的罗马帝国，上至国王下至平民，几乎人人是文盲——这也正是基督教快速传播的原因。在经历了9次东征之后，东征军犯下了无数罪过，但同时也将中东地区保存完好的古希腊遗留的文化遗迹劫掠至欧洲，为文艺复兴埋下了种子。 至于历史真实的古希腊文化是什么样子，由于年代久远并且痕迹损毁严重，现在已不可考证…… 其实我说这么多，最终想表达的，只是“西学”也经历了长达几个世纪的“形而上”，最终到启蒙运动之后科学观念形成，才逐渐转变成为“形而下”之学的。这是建立在一定“形而上”的基础上的，而并非无中生有或一蹴而就。
科学思想与科学方法的发展历程 windercsj 西安交通大学钱学森实验班 学号：********** 本文主要梳理古代、近代及现代的主要科学思想及其演变进程和科学研究的方法。 一、科学思想的发展进程 （一）古代科学思想 本节所论古代科学思想，主要是指文艺复兴之前的科学思想。由于古代思想大多数包含在自然哲学中，所以也可以认为“古代科学思想”就是“古代哲学思想”，因而古代科学思想多为关于世界本原的思考。 1、世界本原思想 世界本原思想即一些如关于“世界从哪里来”、“外事外物如何产生”等之类的思考。对此主要有“一元说”、“二元说（阴阳说）”和“多元说”。 “一元说”主要出现在古希腊哲学思想中。最早在公元前7世纪，泰勒斯提出世界形成的“水原说”，认为“水为万物的起源”。后阿拉克西曼德认为这种本原应该是无定型或者无限；阿拉克米尼提出“气源说”；毕达哥拉斯提出“数原说”，认为世界是数与数的关系构成的一个和谐的系统，即“万物皆数”，并通过“一元生二元”的方式不断衍生便为万物，类似于道家的“一生二，二生三，三生万物”；赫拉克利特提出“火源说”。后来，留基伯与德谟克利特提出了“朴素原子论”，认为一切是由“原子”这种基本的粒子构成的并不可再分、永恒存在，这可以说是近代“原子论”的奠基。古代中国也有一定的“一元说”思想，如“元气说”、“道元说”等。 “二元说”亦即“阴阳说”。这一思想主要在古代中国盛行，甚至至今有影响，最为典型的就是中医。阴阳学说逐渐形成于商代，认为阴与阳相互对立制约又相互依存。它提出阴阳是事物发生变异的内在动力，同时认为阴阳是一种系统结构不可分割，是一种对立统一又包含变化的朴素科学观。 “多元说”思想在中西皆有体现。中国的“五行”认为世界的基本元素是金、
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古代中西方科学技术的发展特点 小教5班100121654 李焕斐古代中国科学技术的发展特点 1、古代中国独自创造了举世瞩目的科学技术成就，中国古代科学技术的成就在首创性、历史连续性、全面多样性上都是举世瞩目的，例如指南针、火药、造纸术等在世界上都具有跨时代的意义且对全世界的科学技术的发展都起到了巨大的推动作用。 2、我国古代科学技术的发展，特别是科学思想的发展，既有连续性，又显示出阶段性高潮的特点，例如再我国古代经济常胜的汉唐时期，科学技术的发展尤为迅速。 3、经验性、描述性、实用性与本土化是我国古代科学技术的一个突出特点 4、与农业关系密切的学科更多地得到发展是我国古代科学技术的又一特征，中国古代史一个农业大国，这就从侧面推动了有关农业方面的科学技术的发展 5、官办为主是中国古代科技发展史上的另一特点，封建社会时期的中国官员一直都是社会的高层，对于其的某些需求或者要求，通过逐层的下放命令，到了基层之后，为了满足其需求，经常需要做一些有创造性的工作，从而起到了推动科学技术发展的作用。 6、适合封建政治观念需要的科学文化在封建社会的框架内得以延续。 7、整体观，与西方科学注重分析不同，中国传统科技重整合，重从整体上把握事物，重事物的结构、功能和联系。 8、古代中国形成了大一统的技术结构。 古代西方科学技术的发展特点 1、古代西方科学技术的发展起源于古巴比伦和古埃及，后来古希腊和古罗马成了西方科学技术发展史上的带头人，直至现在起成就仍有重大的影响，可以说古希腊和古罗马在世界科学技术发展史上的地位不低于古代中国。 2、善于吸收先进的科学文化，例如古罗马，古罗马的很多科学文化都是从古希腊的科学文化中得来的，在经过自己的加工形成自己的科学文化中的一部分。 3、古代西方善于运用理性探讨自然界的本质和规律，这其中尤以古希腊为最，在希腊人看来，自然界不仅是有别于人的东西，也不仅是有规律、有秩序的，更重要的是其规律和秩序可以为人把握，另外自然哲学也是在古希腊产生的，自然哲学本来就是经过理性思考而建立起来的自然观，从而可以看出古希腊对于运用理性的方法来研究自然有自己独特的见解。 4、在古希腊和古罗马时期，科学方法得到了初步确立及其运用，例如数学方法、观察方法、实验方法。 5、形成逻辑成就科学典范，亚里士多德为了整理已有的经验知识，建立了逻辑学，从而为以后很多的科学研究奠定了基础。
世界科学中心转移的 时空特征及学科层次析因●河南师范大学科技与社会研究所冯烨梁立明3 (上) 一、引言 20世纪30年代,美国科学社会学家R?默顿运用定量研究方法研究了科学兴趣中心转移的现象。到50年代,英国科学家J?贝尔纳和W?丹皮尔先后研究了科学活动的分期与科学活动中心转移的规律。不过,他们使用的都是定性研究方法。受默顿所用方法和贝尔纳研究选题的启发,日本科学史家汤浅光朝在科学活动中心转移的研究方面取得突破性进展。基于Heibonsha编纂的“科学和技术编年表”和Webster的人名词典,运用统计方法,汤浅发现了世界科学中心转移的量化规律,科学学上称之为“汤浅现象”。我国著名的科学计量学家赵红州有关汤浅现象的研究是独创性的。1974年他在河南罗山干校时,曾用《复旦大学学报》所载的“自然科学大事记”,独立地发现了科学活动中心转移的现象。赵红州还分析了各国成为科学中心的原因,以及科学自身发展的内部动因———社会的科学能力。他提出了当采学科的概念,相关研究更是开创性的。 在我国,汤浅现象一直是科学史、科学学、科学哲学和科学社会学等方面工作者非常感兴趣的课题。80年代我国曾出现“汤浅现象”热,取得了一批创新性成果。刘则渊和王海山合作,运用统计方法揭示了哲学高潮与科学中心转移的历史过程及其相互关系。统计结果表明,每一国家科学高潮到来之前都出现一个哲学高潮,揭示了哲学革命是科学革命的前导。刘则渊还探讨了世界科学活动中心转移过程中思想、政治、科学、工业的波动循环规律。查有梁用统计分析考察教育革命高潮与科学中心的关系。陈文化得出科学活动中心转移及一门学科活动中心转移的客观规律。这些研究从不同的角度入手,以定量形式揭示了产生汤浅现象的内因与外因。到了90年代,仍有许多学者研究汤浅现象。 有关科学中心转移规律的研究的确是一个诱人的课题,我们一直在关注其研究进展。近年来得到两本美国出版的年表,一本是科学史年表,另一本是科学与文化史年表。两本年表均含有数以万计的数据,数据量远远超过汤浅和赵红州等人所使用的年表,这使我们萌生了再次研究汤浅现象的念头。国内外学者对该问题方方面面的研究更启发我们应将研究重点放在综合分析科学中心与学科中心、当采学科及各国优势学科 3国家自然科学基金项目(79670030) 4
科学技术发展对思想文化的影响及其对策 概要：在科学技术迅猛发展的今天，我们迎来了前所未有的物质财富发展的同时，社会主义思想文化体系也受到了很深的影响。一方面，社会思想文化变得更加复杂和多元，从而使社会对人的思想道德责任要求提高了；另一方面，科学技术的发展没有能够促进新的社会思想文化体系的形成，也在一定程度上加剧了社会思想文化问题的严重性。我们应当主动进行社会主义思想文化建设，把未来的中国建成为一个具有丰富文化内涵的人文科技社会。 关键词：科学技术发展思想文化人文科技责任 The influences and countermeasures of the development of science and technology toIdeology andCulture Abstract:In the rapid development of science and technology today, we have unprecedented material wealth development ，at the same time, the socialist ideological and cultural system was also very deep influenced. On one hand, the social ideological and culture has become more complex and multiple, to make the society to the thoughts of moral responsibility for higher; On the other hand, the development of science and technology promote the new social thought without the formation of cultural system to some extent, also intensifies the social culture of the seriousness of this problem. We shall voluntarily build socialist ideological and cultural construction tomake China become r a society whom has the rich cultural connotations of the humanities social science and technology Key words:the developments of science and technology; Ideology andCulture; Humanistic Technology ;responsibility 一．前言 当今世界，科学技术与社会的进步与发展存在越来越密切和复杂的关系,纵观新科技革命产生后半个多世纪以来全世界经济、政治、文化等各方面的变化和发展历史,新科技革命在当代社会发展中起了重要的推动作用，致使当代社会正发生着人类有史以来最为迅速、广泛、深刻的变化。它以无可争辩的事实,不仅向世人昭示“科学技术是第一生产力”这一论断的正确性,而且令民众更深刻地体会到科学技术是社会革命的重要力量,是推动社会历史发展的内驱力。科学技术成为提高竞争力和促进经济增长的关键，对经济运作效率的提高、产业结构的调整和新兴产业的发展起着重要作用，对人们的生活、工作、娱乐方式的变革也产生着巨大的影响。 二．科学技术发展对思想文化的影响 科学技术在改变社会物质文明的同时，科学技术发展具有明显的“双刃剑”特性,也带给我们严重的环境污染、生态危机、人的物化和异化以及价值理论观念的改变等。我们不应以只顾眼前利益不顾长远发展的科学技术的发展模式，要在科学技术发展的同时，我们要注入人文精神，实现人与自然，人与人的各稭的可持续发展[1]。我们应该在认清科学技术发展带来人们思想文化变化的基础上,进行了对策性的思考，并尽可能的减少科技的负面效应,扩大其正面效应,使其真正为人类谋福利。
自然辨证法论文 世界科技中心的转移与中国的机遇 院系名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 二○一三年十一月
世界科技中心的转移与中国的机遇 摘要： 历史上世界科技中心发生多次转移。研究世界科技中心的转移，并不只为知晓那段辉煌的历史，为的是抓住世界科技中心转移的脉搏；创造和抓住新的机遇，不再错过时代赋予的使命，努力让自己的祖国在新的机遇和竞争中站得更高，望得更远而屹立于世界科技强国之林。 关键词： 科技中心；转移；原因分析；中国机遇
一、世界科技中心转移的介绍 1、古老的中国曾经是古代世界科技和经济的中心。 中国、巴比伦、埃及和印度被人们称为世界四大文明古国，其中中国是唯一保持完整文化传统的国家。如果说奴隶社会的科学文化高峰在古希腊罗马时期，那么封建时代的科学技术高峰则在中国。历史上的中国封建统治者，从未给予科技足够的重视，从事科技活动的工匠和技师一直处于社会的最低层。长期实行的科举制度客观上影响了知识分子对自然科学和技术科学的重视，严重地束缚了人们的思想。儒家的一些道德观念，如中庸之道，影响人们的探索和创新。在这样的政治和社会舆论环境下，科学技术的发展速度慢慢地降下来，明清时期，虽然也出现过徐霞客、李时珍、宋应星等一些科学家，但总体来说科技和经济逐步衰落下来，并且很快被欧洲超过。 近代科学开始于14—16世纪，伴随着文艺复兴而诞生。它始于意大利，并扩散到欧洲其他国家。自此，世界舞台上发生了一次又一次科学中心的转移：第一次科学中心在意大利(1504—1610)：第二次科学中心在英国(1660—1750)；第三次科学中心在法国(1760—1840)；第四次科学中心在德国(1875—1920)；第五次科学中心在美国(20世纪)。 2、意大利曾经是世界近代科技和经济的第一个中心 从公元5世纪到15世纪，欧洲上空弥漫着乌云，教会和骑士横行，人们愚昧无知，社会停滞不前，科学家被禁锢在牢笼里，科学的发现被说成是对上帝的诬蔑，史书上把这漫长的近1000年的历史称为黑暗时代。从13世纪开始，中国四大发明陆续传入欧洲，对欧洲的文艺复兴运动乃至资本主义社会的发展起了催产作用。在这一段时期中，资本主义在欧洲地中海沿岸开始萌芽，西方以意大利为代表，新兴资产阶级掀起文艺复兴运动，反封建、反神学，出现思想解放高潮，并出现了一批号召人们从中世纪的精神桎梏中解放出来的思想家，如《神曲》的作者但丁。也出现了一批著名的科学家，他们强调通过实验和观察来认识自然、认识世界，反对片面地依靠逻辑推理来认识事物。例如，反对把地球看成是宇宙中心的哥白尼，开创实验科学的伽利略。东方的科技成果产生了西方近代科学，近代科技的第一个中心在意大利形成。科技的大发展推动了意大利的经济发展，当时意大利的商业和航运业都得到了迅速的发展，也成为世界经济的中心。