《过春节社会实践活动成果展示》方案
凤州镇民族小学六年级中队具体安排：
春节的美好传说搜集四年级
春节的有趣习俗搜集五年级
春节的特色美食照片，或团圆饭(照片) 二年级
春节的诗词歌赋搜集三年级
迎春的美丽饰品搜集（对联，年画，或者窗花）一年级如何使用压岁钱问卷调查六年级
上交时间，下学期开学。活动结束后各班将资料照片用A4纸打印上交少队部。
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心理健康教育主题活动方案 心理健康教育主题活动方案篇一 一、活动原因: 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。 二、活动的目的: 1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间:20xx年5月25日 五、活动内容: 1、游戏天地 ①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、普通糖果和饼干。 游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，
其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。 ②.算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。 游戏规则:男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。 ③.足球场走迷宫:时间10:30—11:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。 游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环节。 注意:ⅰ、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;ⅱ、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。 ④.起蹲游戏:时间11:00—11:30;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 游戏规则:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕
心理健康教育策划方案 一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，本校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动。 二、活动主题： 关爱心灵，全面发展 三、活动目的： 1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平， 2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生 充分认识心理健康对自身发展的重要性， 3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发 展和健康成长； 4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关 注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。 四、活动时间： 2013年12月23日 五、活动内容： （一）书香苑——心理知识板报 活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传 活动内容：每个班出一期有关中学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。 （二）活在当下——心理健康活动课 活动主题：把握今天，把握现在 活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。 活动时间：12月25日 （三）心理健康知识手抄报比赛 活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。 活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理
一、工程概述 1、工程说明 本工程位于宁南县松新下坝新农村建设项目一期场平工程范围内。目前场平工程已完成。场地平面形成北高南低，西高东底的基本走向。在场地北侧有三条农用灌溉水沟直接排水进入回填场地内，为保证场内回填土石方工程质量，本次修建临时排水沟主要将农用灌溉用水和场内积水引流排入黑水河。 2、工程主要内容 本次临时排水沟施工结构物主要有1、急流槽，2、集水井， 3、矩形排水沟。 二、施工准备与计划 1、设备投入计划表 2、材料使用计划表
3、人工投入计划表 三、施工工艺及主要施工方法 1、施工流程图：
排水沟砌筑施工流程图 2、施工方法 2.1测量放线 根据导线桩测定沟槽、集水井的中心线，在沟槽的起点、终点和转角处，钉一较长的木桩作为中心控制桩，用两个控制点控制此桩。根据设计坡度计算挖槽深度，放出上开口挖槽线。确定纵横向轴线控制桩和水准点控制桩，并固定，做好桩位防护工作。 2.2沟槽、集水井基坑开挖 ㈠、槽底开挖宽度等于排水沟结构基础宽度加两侧工作面
宽度。 ㈡、开挖沟槽后，测量人员跟踪测量，严禁超挖。 ㈢、沟槽开挖出来的土临时堆放在沟槽一侧，底边与沟槽边应保持一定的距离，不得小于1.0m，堆土高度应小于1.5m。 ㈣、槽底高程的允许偏差不得超过偏差为±10mm。 ㈤、开挖沟槽时，根据地形，做好施工的临时排水设施。 2.3、基底处理 ㈠地基处理后应平整压实，经监理验收后方可进行下一道工序。 2.4素混凝土垫层 ㈠、混凝土生产及运输：采用集中搅拌生产混凝土，搅拌好的混凝土用翻斗车人工运送到施工现场。 ㈡、清理：在基坑土上清除碎土和杂物。 ㈢、混凝土浇筑：砼的下料口距离所浇筑的砼表面高度不得超过2m,卸料后由人工均匀摊铺，压实，整平。 ㈣、混凝土养护：混凝土施工后，待强度达到设计强度75%后方可进行砌筑施工。 2.5砌筑： 2.5.1砂浆：砂浆的强度等级应符合设计规定；砂浆的配合比应采用质量比，并经试验确定；人工拌合砂浆应采用“干三湿三”法拌制；已经拌合好的砂浆应在初凝前使用完毕。 2.5.2砌砖： ㈠、砌砖前应检查垫层或平基尺寸，高程及中线位置，垫层混凝土抗压强度满足要求后，方可开始砌砖。 ㈡、垫层或平基顶面应先清扫，并用水冲刷干净。 ㈢、砌砖前应根据中心线放出墙基线，摆砖撂底，确定砌法。 ㈣、砖使用前应浸水，不得有干心现象。 ㈤、砌砖体应上下错缝，内外搭接，宜采用“三顺一丁”砌法，但最下一层和最上一层砖，应用丁字砌筑。 ㈥、砌砖时，砂浆应满铺满挤，灰缝不得有竖向通缝，水平灰缝厚度和竖向灰缝厚度应为10mm，允许编差为±2mm。
环境影响评价信用平台 操 作 手 册
目录 1.前言 (1) 1.1.编写目的 (1) 1.2.系统名称 (1) 1.3.适用范围 (1) 2.平台操作说明 (2) 2.1.业务流程图 (2) 2.2.公共功能操作说明 (2) 2.2.1. 翻页栏 (2) 2.2.2. 下拉菜单的使用 (3) 2.2.3. 提示的确定与取消 (3) 2.2.4. 时间选择 (4) 2.2.5. 查询功能 (5) 2.2.6. 下载附件 (5) 2.2.7. 删除附件 (5) 2.3.首页 (6) 2.3.1. 编制单位诚信档案 (6) 2.3.2. 编制人员诚信档案 (9) 2.3.3. 守信名单 (11) 2.3.4. 重点监督检查名单 (12) 2.3.5. 限期整改名单 (17) 2.3.6. 黑名单 (20) 2.3.7. 失信行为记分文件 (25) 2.3.8. 项目列表 (26) 2.3.9. 生态环境部通报 (27) 2.2.登录 (27) 2.3.找回密码 (29) 2.4.编制单位操作流程 (31) 2.4.1. 编制单位注册 (31) 2.4.2. 编制单位信息填报 (32) 2.4.3. 编制单位信息变更 (34) 2.4.4. 变更记录 (36) 2.4.5. 编制单位审核未审核事项/待办事项 (37) 2.4.6. 环境影响报告书（表）信息提交 (38) 2.4.7. 环境影响报告书（表）信息编辑/查看 (40) 2.4.8. 环境影响报告书（表）信息导出 (40) 2.4.9. 环境影响报告书（表）信息的统计和列表 (42) 2.4.10. 编制人员统计和列表 (43) 2.5.编制人员操作流程 (44) 2.5.1. 编制人员注册 (44) 2.5.2. 编制人员信息填报 (45)
心理健康主题活动方案精选篇 欣赏一下吧。 心理健康主题活动方案1 一、活动目的： 1、通过活动，引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪，让自己在快乐中成长。 二、活动准备：学生学唱《虽然我只是一只羊》、《快乐拍手歌》等等。 三、活动时间：_月_日 四、活动地点：本班教室 五、活动人员：班主任及全体学生 六、活动过程：
(一)体验快乐： 1、同学们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗? 2、今天，老师把喜羊羊和灰太狼也请来了。让我们跟着音乐一起唱起来吧! 3、同学们，伴着你们喜欢的动画片主题曲一起唱跳，快乐吗? 快乐是一种美好的情绪体验，能让人身心健康。我们今天班会课的主题就是——我快乐，我成长。 (二)分享快乐 1、生活中有许多美好的事情令我们无法忘记，相信每一位同学的脑海中都有一幅幸福生活的画面。有人说“一份欢乐，两人分享，就是两份欢乐”。你们愿意和大家分享自己的快乐，让一份快乐变成几十份快乐吗? 2、分享快乐的事。 3、小结：快乐无处不在，以愉悦的心情看世界，一切都是那么美好。 (三)创造快乐
情节设计：贝贝上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：写字课，我认真地写，老师才给我90分，而同桌那么难看的字，老师却给了他100分。 教师引导①：你能猜出此时贝贝在想些什么吗? 情节设计：老师凑到贝贝的耳旁低语几句，贝贝眉头舒展开来。 教师引导②：猜一猜老师刚才对贝贝说了什么?贝贝为什么这么高兴?她是怎么想的? 2、你有过不开心的时候吗?你曾用过什么好方法赶走了自己的烦恼呢?能不能和大家说说?(评选出“快乐宝贝”) 3、是啊!烦恼、不开心的事，你有，他有，老师也有。现在老师请你们这些快乐宝贝们行动起来，帮助六个遇到烦恼的同学，有信心吗?(出示案例) 小组讨论：怎样帮助这些同学克服学习和生活中难以克服的消极情绪?把保持快乐的“妙方”告诉大家。 要求：每组讨论一个情境，看哪一组提供的方法又多又好。 4、小组汇报。
房山区长沟镇镇区北部项目1号建设场地平整等5 项 场地平整、除草专项 施工方案 编制人： 审核人： 北京同路园林绿有限责任公司 二零一五年十一月
目录 一、项目概况 (1) 二、质量目标 (1) 三、主要项目工程的施工方案 (1) 四、施工质量技术保证措施 (3) 五、施工质量控制办法 (4) 六、安全保证及文明施工措施 (5) 七、文明施工方案 (6)
一、项目概况 本项目地处于北京市房山区长沟镇房易路西侧，沿村路北侧， 西南侧紧邻龙泉湖和长沟湿地公园，总占地面积约371475.3㎡。其 中1号地占地面积为66322.210㎡，2号地占地面积为56547.935 ㎡，3号地占地面积为25622.392㎡,4号地占地面积为47681.049㎡，5号地占地面积为175301.741㎡。4号地和5号地区域分别有 松树、海棠树、银杏树等植被（总面积约为60795.701㎡，不包含 在4、5号场地面积内）。本地块因常年闲置，荒草丛生，存在严重 的消防及治安安全隐患，并且杂草所带来的危害正呈逐渐加重趋势。因此，近期内能否及时有效地对本地块杂草的综合治理及恢复绿化 等工作的实施，对解决杂草的危害及所带来安全隐患意义重大。本 项目的关键工作是把现有杂草进行清除。施工计划工期：15天； 本工程施工作业面大，分为五大地块，道路通畅，有水电接入点，基本具备“三通一平”的条件。 二、质量目标 质量目标为优良，确保消除消防安全隐患，并达到政府规定的 扬尘要求。 三、主要项目工程的施工方案 本次杂草综合治理的基本概念是“从生物和环境关系的整体观 点出发，本着预防为主的指导思想和安全、有效、经济、简易的原则，因地因时制宜，合理运用农业、生物、化学、物理的方法以及 其他有效的生态手段，把杂草控制在不足危害的程度，以达到保护 人类健康和使草坪生长正常、优质、美观的目的”。 本次除草覆绿方案采取综合治理的措施，把现有的杂草造成的 危害消灭掉，再进行简单覆绿美化。实施方案的具体流程是：①对
心理健康教育主题班会活动方案修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
心理健康教育主题班会活动方案 太窝中心小学赖玉珍 二（2）班心理健康教育主题班会 一、活动内容：保持积极的心态，才能获得成功 二、活动目的： 1．二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，快乐的学习。 2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生控制自己的行为，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让家长更理解孩子的心理，能与孩子真情沟通，使家庭教育和学校教育很好相结合。 三．过程与方法： 在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。 四、课前准备： 收集自己崇拜的名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“努力拼搏，成就自我”。 六：活动过程： （一）：播放音乐。 播放六一节合唱歌曲《?兔年顶呱呱》 （二）、打开心窗，说说心里话。 同学们，想起我们六一节一起努力得奖合唱的歌曲有什么感想呢？是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢？同学们太窝中心小学学习知识，已经是第二年。二年级了，你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 （同学交流一下心里话） 好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上新奇和疑问，有些同学会天天都担忧着，想啊想，也会产生厌学的不良心里。那我们一起来解决分析下你们会遇到的烦恼和问题吧。 （三）、讲小讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？ 故事1：《钓竿》 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟， 所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱， 要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回答我想要你手中的钓竿。
K２７+0００~Ｋ30＋０00段路基 场地清理施工方案 一、工程概况 本段路基有切方及填方，具体情况如下：Ｋ27＋000~K27+320段为填方段,原地面为苗圃旱地，K2７+32０~Ｋ２８+070段为切方路基,K28+07０~K28+433.2段为农田路段，Ｋ28+４33.2~K29+600段为半填半挖或低填浅挖路段,K2９+600～K30+000段为切方段。 二、施工准备： 我项目部于5月底开始进场，进行交桩后,我部组织人员对导线点和水准点进行了复测，同时对控制点进行了加密，对原地面线及横断面红线用地进行复测,并将复测资料进行了上报,对红线界沟进行了清理核实，并对红线内未砍伐的树木进行了落实,为清表创造了条件,由于我项目路基X０05公路相交并与各级村级公路相连，为我部进场道路提供了极大的方便,施工车辆可以由此直接进入施工地段。针对各种路基情况我部制订了不同的清表方案，详细施工方法如下,施工时间为6月13日－7月2３日，共计40天,为了合理堆放表土，我部拟征用1个弃土场，位置为K２9+960弃土场。 三、施工组织 我部根据实际施工情况,合理组织人员和设备如下: １、主要施工技术人员一览表
2、主要施工机械设备一览表
四、清表施工方法 （一）原地面为水稻田的填方地段，详细施工方法如下：１、根据设计文件放出坡脚线。 2、开沟排水，纵向排水沟沿红线拉通,并与当地水系相连,断面 尺寸不小于60ｃm×６0ｃｍ,横向排水沟的断面尺寸不小 于4０cm×４０ｃm，红线范围内按纵横向间距不小于1５ ｍ标准开挖网格排水沟，确保其积水能排放到纵向排水沟 内。 3、所有临时排水工程应尽量采用自然排水，对地势低洼地区还 应采用集水坑,集水井的形式将地表,地下水排入其中并通过 抽水机抽排，确保晴好天气纵向排水沟内无积水。 ４、清除的表土运至路基外弃土场,不得因此影响排水沟的畅通。 ５、利用晴好天气，用推土机拢堆表土,（３0ｃｍ以内）并尽量堆放到地势较高的地方以防地表水浸泡． 6、30c m以下部分为淤泥,用动力触探仪进行触探，测定淤泥深 度，按清淤方法予以处理。 7、用挖掘机配合汽车通过现有方式便道将表土运到临时征用的 废土场，并整平。 8、对清表后的稻田用推土机整平,压路机碾压,确保压实后的压 实度达到90%。 9、回填合格的路基填料,并填至高出原地面（清淤部分另行处
《道路货物运输站（场）经营许可》告知承诺办法 第一章总则 第一条（目的和依据） 为加强对道路货物运输站（场）的监管，优化行政审批程序，完善管理方式，提高行政效率，根据《中华人民共和国道路运输条例》、《江苏省道路运输条例》、《道路货物运输及站场管理规定》等规定，制定本办法。 第二条（定义） 本办法所称的告知承诺，是指从事道路货物运输站（场）经营活动的企业提出道路货物运输站（场）经营许可申请，行政审批机关一次告知其审批条件和需要提交的材料，申请人以书面形式承诺其符合审批条件，并能够按照承诺，在规定期限内提交材料，由行政审批机构作出行政审批决定的方式。 第三条（适用范围） 道路货物运输站（场）经营许可告知承诺的适用范围为：在常熟经济技术开发区、常熟高新技术产业开发区注册的企业申请从事道路货物运输站（场）经营的，在办理经营许可时适用本办法。 第四条（组织实施）
常熟市交通运输局负责本市“证照分离”试点的道路货物运输站（场）经营许可告知承诺工作的总体组织和协调推进。 常熟市运管处负责本辖区“证照分离”试点的道路货物运输站（场）经营许可告知承诺工作的组织和落实，并负责经营许可的审批和监管。 第二章经营许可相关规定 第五条（审批依据） （一）《中华人民共和国道路运输条例》第三十六条； （二）《道路货物运输及站场管理规定》第九条、第十六条、第十七条； 第六条（经营许可条件） 申请办理道路货物运输站（场）经营许可的申请人应当符合下列条件、标准和技术要求： （一）有经验收合格的运输站（场）； （二）有相应的专业人员和管理人员； （三）有相应的设备、设施； （四）有健全的业务操作规程和安全管理制度。
龙泉中心小学心理健康教育主题活动方案为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，，切实推进“平安和谐校园建设工程”,进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，根据《沁阳市教育局心理健康教育宣传月活动实施方案》（沁教文〔2012〕34号）精神，我校特开展心理健康教育宣传月活动，特制订本方案。 一、活动主题：以“生命教育”为主题，突出以人为本，引导学生发现生命之美，体验生命之珍，关爱生命、崇尚健康。 二、活动组织机构 组长：屈战旗 副组长：孟小金、张集中、马业祥 成员：各小学校长 三、活动对象 全体在校学生 四、活动时间 2012年3月10日至2012年5月10日 五、活动准备：（3月10日－4月10日） （一）心理健康教育周活动启动仪式（3月10日） （1）周一升旗仪式国旗下讲话； （2）校领导宣布活动周安排； （3）校园内挂横幅：“关爱心理关爱健康”。
（二）心理健康知识展板展示活动（3月11日－4月10日） 1、各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。 （1）内容：包括青少年心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 （2）活动时间：3月26日－4月10日 五、活动实施（4月11日－4月20日） （一）校际活动内容与形式： 校际心理活动。 1、时间：2012年4月18日下午 参加人员：1—3年级班主任及全体学生 2、时间：2012年4月18日下午 参加人员：4—6年级班主任及全体学生 3、要求： （1）游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。 （2）听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。 （3）维持好活动纪律。 （二）举办讲座 1、活动时间： 2010年4月21日—2010年4月30日 2、参加人员：全体教师 3、内容：教师心理健康维护讲座
大学生心理健康活动策划书 一、活动主题：健康从心开始 一、活动背景： 大学生作为一个特殊的社会群体，面对着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。借此开开学之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的： 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“健康从心开始”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注生态环境，关注心灵成长，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康快乐成长。 三、活动意义： 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活 的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身 受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。 四、活动时间：2016年5月25日 五、活动地点：待定 六、活动对象：全体学院学生 七、活动流程： 1、在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示，同时宣传本次活动，鼓励全体学生积极参与； 3、通知各班班长及心理委员，让他们通知本班参与活动的同学于活动日到现场参加活动； 4、在参与同学到达现场前对现场进行布置； 5、在现场放有一纸盒，让有心理困惑的同学将此写在纸条上，并附上联系方式，待过后统一查看并逐一通过联系方式进行解决； 八、游戏规则：
信息中心工作流程 二〇一三年四月十六日
企业管理部： 根据集团公司《关于法人治理结构和经营组织结构设置的通知》（青能发〔2011〕30）号文件精神，进一步明确、细化、充实本部们职责范围，明确部门工作内容；树立、制定本部门各项工作流程，明确工作程序；对应职责范围及工作流程编制出本部门工作质量标准，作为标准化管理中衡量工作质量和考核的依据，本部室根据实际情况制定相关工作流程如下： 一、信息中心工作职责 1、制定企业信息化建设方案、网络规划、企业计算机及网络应用管理制度，按分解计划考核。 2、负责集团公司计算机、办公系统、网络视频设施日常维护和管理工作;配合、协助和指导调度中心、生产经营和基建单位搞好安全监控系统、人员定位系统和生产调度系统,运行正常。 3、收集、整理、发布企业信息；研究和了解国内外企业发展最新信息为公司领导做出决策提供及时、有价值的参考信息。 4、采取可靠措施，杜绝企业机密信息通过网络或计算机丢失和泄露。 5、配合资产财务部加强U8财务软件管理；指导、帮助建立集团公司供应链、销售链信息化管理操
作平台；推广实施企业自动化办公平台，年内完成OA办公自动化系统搭建，制定计划，并按计划实施。 6、根据集团公司发展与改革的需要,认真履行本人的岗位职责,并及时、主动地改进、完善岗位工作内容。 7、完成领导交办的其他工作。 二、信息中心工作流程 1、信息中心工作计划管理流程 1．1 信息中心工作计划管理流程说明 信息中心工作计划管理流程说明 流程名称：信息中心工作计划管理流程 （1）目的：明确信息中心工作计划的基本程序 （2）原则：紧密结合企业实际情况有的放矢的开展工作
欣赏自己——心理健康活动方案 一、活动主题：欣赏我自己 二、活动理念：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要是推进素质教育的必然要求。尤其是在认识自我方面，正确认识自己形成良好的自我意识是开展学习活动的前提。 三、活动目标 1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。 2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造融洽气氛。 3、鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成良好的自我意识。 四、活动准备：PPT、小纸片
五、活动过程: 1、暖身游戏快乐跑不了 游戏规则：请大家左手伸出食指放在旁边同学的手心，右手展开手掌顶住另一边同学的食指。我们开始朗诵一段话，当大家听到“游戏”这个关键词时，左手食指要迅速逃离，同时右手抓住别人的食指。反映要快哟！ 2、前言：同学们，世界上没有完全一样的树叶，也没有完全一样的人。我们每个人都有自己的优点、缺点、长处和不足。客观地审视自己，大胆地展现自己是时代的需要！今天这节班会课我们就一起来欣赏我自己！ 3、名人名言 卡耐基说过一段耐人寻味的话：“发现你自己，你就是你。 记住，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地；不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的发音符。” 4、提问、举例：有些同学有很多烦恼，有的想“为什么我这么矮”，“为什么我这么胖”......请同学们想想，他们这么想对
驿动心情，阳光大路 5.25心理健康主题系列活动 一、活动背景： 青春的我们激情洋溢，青春的我们心理充满阳光，为了展现我们大学生的美丽青春，阳光青春，并让我们走向更加阳光的未来。从而开展一次心理健康活动，展现阳光的我们。由于现在作为大学生的我们，结束了高考那些紧张的日子，来到了大学，开始变的迷茫。迷茫主要表现在学业，情感，交际，就业等方面。许多人甚至不知自己该做什么，目标在何方，从而希望我们的活动能解决大家在这些问题上的困扰。 二、活动全称：驿动心情，阳光大路 三、活动地点： 四、活动时间： 五、活动周期：2周左右 六、参与人员：建筑工程学院全体人员 七、活动主题：心理健康活动 八、活动方式:各班交流会，心理健康视频观看，座谈会，走进社区 九、活动目的： 让现在作为大学生的我们做个阳光青年，心理健康，积极向上，树立正确的 人生目标和价值观念，从而在以后的生活中成功展现自我。 十、准备活动： 1、由宣传部出海报宣传本次活动 2、各班准备有关交流会，进行阳光青年的评选。 3、心理健康视频赏析 4、邀请著名心理健康的专家 5、准备问卷，用来调查虹桥社区人们的心理健康指数以及进行心理健康知识的普及。
十一、活动流程： （一）活动共分成四大部分 第一部分： 时间： 各班开展相关心理健康交流会，班级进行阳光青年的评选，每班两名阳光青年的申请形式（附件一）制作成电子稿的形式提交上来，进行评选制作 成板报放在校园里展览。 第二部分： 时间： 评选出的同学，将在电影赏析活动开始前由主持人宣读上台给予精神上的鼓励，请获奖同学上台接受表彰，然后赏析关于心理健康的电影《阿甘正传》。晚会当天邀请有关老师，各班代表，各部门负责人出席。由纪检部维持会场的秩序。 第三部分： 时间： 邀请著名心理专家为我们开一次座谈讲座，关于大学生当前面对的就业压力，情感等等一系列问题。另外在座谈讲座会上，同学们可以对自己当前迷惑的问题进行积极提问，另外专家进行现场解答。最后由学院领导总结陈词向大家阐述活动意义让大家积极投入。 第四部分： 时间： 走进社区，每个社区由几位阳光青年负责做有关心理的问卷调查，并向人们宣传和普及心理健康的知识。 （二）在活动过程中，进行及时活动的跟踪报道。
K7+600～K9+900段路基 清除表土施工方案 一、工程概况 本段路基有挖方及填方，具体情况如下：K7+600～K8+320、K9+180~K9+260、段为挖方段，原地面为山坡，K8+601～K9+180、K9+260~K9+321、K9+355~K9+900段为填方路基原地面为沟谷， K8+320～K8+560段为半填半挖或低填浅挖路段，原地面为耕作土。 施工准备： 我项目部于2015年9月初开始进场，进行交桩后，我部组织人员对导线点和水准点进行了复测，同时对控制点进行了加密，对原地面线及横断面红线用地进行复测，并将复测资料进行了上报，对红线界沟进行了清理核实，并对红线内未砍伐的树木进行了落实，为清表创造了条件。针对各种路基情况我部制订了不同的清表方案，详细施工方法如下，施工时间为9月28日—11月12日，共计45天，为了合理堆放表土，我部拟征用1个弃土场，位置为K7+600弃土场。 二、施工组织 我部根据实际施工情况，合理组织人员和设备如下： 1、主要施工技术人员一览表
2、 四、清表施工方法 （一）原地面为沟谷的填方地段，详细施工方法如下： 1、根据设计文件放出坡脚线。 2、开沟排水，纵向排水沟沿红线拉通，并与当地水系相连，断面尺 寸不小于60cm×60cm，横向排水沟的断面尺寸不小于60cm×
60cm，红线范围内按纵横向间距不小于15m标准开挖网格排水沟， 确保其积水能排放到纵向排水沟内。 3、所有临时排水工程应尽量采用自然排水，对地势低洼地区还应采 用集水坑，集水井的形式将地表，地下水排入其中并通过抽水机 抽排，确保晴好天气纵向排水沟内无积水。 4、清除的表土运至路基外弃土场，不得因此影响排水沟的畅通。 5、利用晴好天气，用推土机拢堆表土，（50cm以内）并尽量堆放到 地势较高的地方以防地表水浸泡。 6、50cm以下部分为淤泥，用动力触探仪进行触探，测定淤泥深度， 按清淤方法予以处理。 7、用挖掘机配合汽车通过现有方式便道将表土运到临时征用的废土 场，并整平。 8、对清表后的稻田用推土机整平，压路机碾压，确保压实后的压实 度达到90%。 9、回填合格的路基填料，并填至高出原地面（清淤部分另行处理） 用压路机进行碾压。 10、回填以后的坡脚线两侧必须保证排水通畅，不让积水。 （二）挖方地段和半填半挖地段清表，详细施工方法如下： 1、根据设计文件提供的资料进行测量放样，放出各挖方段的坡顶 线。 2、地势陡峭山坡地段用挖机沿山坡坡脚往上开挖上山便道。 3、平坦地段用推土机推土，拢堆。
企业诚信档案数据库 诚信承诺书 为维护市场公平竞争，营造诚实守信的市场环境，我单位自愿将本单位相关信息提交“包头市建设工程全流程网上电子招投标平台企业信息库”（以下简称信息库）予以登记并对外发布，信息库发布的我单位相关信息均经我单位确认无误，我单位对此郑重承诺如下： 、凡我单位在包头市参加的投标项目，在资格审查和评标阶段需要提交的企业业绩和获奖等情况，我单位均将事先在信息库对外予以披露，未披露的可不作为我单位资格审查和评标的依据。 、我单位提交并在信息库发布的相关信息均真实有效，提交的材料无任何伪造、修改、虚假成份，材料所述内容均为本单位真实拥有。若违反本条承诺一旦查实，本单位愿意接受公开通报，自愿退出所有正在包头市参加的投标项目，并愿意承担由此给我单位带来的一切不良后果。 承诺人法定名称（单位公章）： 承诺人法定地址： 法定代表人（签字或盖章） 电话：传真： 年月日
企业诚信档案数据库 法人授权委托书 包头市建设工程全流程网上电子招投标平台领导小组办公室： 我，系的法定代表人，现全权委托同志前来新建企业基本信息数据库事宜，以我单位的名义办理，均予以承认。 特此委托 单位组织机构代码证号 联系人联系电话 单位名称：法定代表人（签字或盖章）：（盖章） 年月日
企业基本账户确认承诺书 公司名称：； 开户行：； 账号：； 我公司郑重承诺以上信息真实准确，并为递交投标保证金的唯一账户。我公司将严格按照相关法律法规的规定，在包头市进行招标投标活动。如因以上信息不准确，在招投标活动中造成的一切不良后果，我公司将承担全部责任。 以上信息如有变更，我公司将及时申报更新，在不及时变更的情况下，参加招标投标活动造成的一切不良后果，我公司将承担全部责任。 法人代表（签字或盖章）： 单位盖章（公章）： 年月日
心理健康教育活动方案 为维护学生心理健康，增强学生心理素质，解决学生心理问题，结合学校实际，特制定本学年心理健康教育方案。 一、活动目标 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为： （一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 （二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。 （三）培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 四、活动内容 根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养成学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容方要有以下几个方面： （一）发展性心理健康教育
发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。 1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。 2、情感和意志的心理健康教育。根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。 3、人际关系心理教育。要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。 4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。 5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。 五、活动途径
小学心理健康活动方案--欣赏我自己 东星小学蔡真真良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要是推进素质教育的必然要求。 一、活动目标 1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。 2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动提示鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。 三、活动过程 1、七彩剧场 （1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等），以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。 (2) 看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。 （3）教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。 2、缤纷舞台 学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。 3、珍珠宝盒：我的眼里有个你
（1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。 （2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。 （3）听了同学们的评价，说说自己的感想。 4、导航 活动结束后，教师进行总结：每个人都有自己的闪光点。让我们都学会用显微镜多多挖掘自己的亮点，学会欣赏自己，在生活的海洋里扬起自信的风帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸。 四、活动延伸 （1）给班上的每一位同学写一张“亮点卡”，并把卡片赠送给这位同学。教师也参与其中，以调动学生的活动积极性。 （2）收到同学和老师赠送的“亮点卡”后，写下自己的心理体验。 （3）经常找出自己身上值得欣赏的地方，写入日记，一两个星期以后反思一下，是不是更加喜欢自己了，写下心理体验。 活动建议： （1）活动前告诉学生本活动的主题，请他们做好充分的准备，展示长处时所需要的所有物品都要带来。 （2）注意提醒学生在学会欣赏自己的同时也要学会欣赏别人，善于从别人的身上吸取长处，使自己更加自信。
一、工程概述 项目概况： 工程名称： 工程地点： 施工场地周围环境： 本工程场地个别地势不平坦，高差较大，需回填整平，原场地需要清理腐植土层，清理完毕后，待定。 工程范围及规模： 本工程土地平整位于天富易通物流园北门西侧，大约为4000×400m；由于该场地原有土层含大量粉煤灰及腐殖物，需清理至有黄土土层为止。 （1）因施工场地土层较厚，需要清理，而场地不宜暂存堆放土方，需外运。 （2）施工场地内开挖运输相互交叉施工，工程测量复杂，难度大，需精心施工。 二、施工准备及总体部署 施工准备工作 工程开工前需对工程的性质、内容、技术要求、周边环境、地质情况等做充分的研究。 技术准备工作 （一）测量人员到位，仪器设备到位。 以北门为±0基准点，由于场地平整完毕后是以现在已完成的混
凝土路面作参考，由北向南每10米地势上升、以东向西地势每10米地势下降。 （二）为保证原地面测量完毕后土方数量误差小，精度高，经研究后决定将场地分为10米乘10米的方格网并撒出灰线 施工准备工作 （1）编制施工计划、安排施工工序、协调各工序及各专业间的配合工作。 （2）机械设备进场计划，挖机2台、装载机2台、平地机1台、压路机1台。 （3）以上工艺设备的计划安排工作，使之满足施工连续性以免造成误工。 现场准备工作 （1）确定施工范围设置施工围蔽 （2）认真熟悉现场的地理位置，地埋管线、检查井位置确保安全施工。
三施工 施工顺序 修筑施工便道：为方便施工、车辆运输顺畅及周围环境安全等因素，故而在北门往南大门约50m处做路口一处，沿待平整场地周边修筑便道一条。 土石方开挖：待取得开工令后，所有原地面标高测量完毕后开始开挖，将场地内垃圾土清除。 外运：由于场地内挖出的土方含粉煤灰及腐殖物为垃圾土，全部运往垃圾场。 回填整平：按业主要求，需回填合格的土方石，按标高平整，每一层不得大于30cm，小于10cm。 检测压实度：回填整平完毕后，测量人员严格控制标高到位后洒水碾压，计划20T压路机，静压1遍，小振1遍，大振2遍，由试验室试验员到场检测压实度是否符合要求。 2施工资源供应计划劳动力计划 设备 施工方法 （1）施工准备→清理土层→基底处理→分层填筑→机械整平→
K27+000～K30+000段路基 场地清理施工方案 一、工程概况 本段路基有切方及填方，具体情况如下：K27+000～K27+320段为填方段，原地面为苗圃旱地，K27+320～K28+070段为切方路基， K28+070～K28+433.2段为农田路段，K28+433.2～K29+600段为半填半挖或低填浅挖路段，K29+600～K30+000段为切方段。 二、施工准备： 我项目部于5月底开始进场，进行交桩后，我部组织人员对导线点和水准点进行了复测，同时对控制点进行了加密，对原地面线及横断面红线用地进行复测，并将复测资料进行了上报，对红线界沟进行了清理核实，并对红线内未砍伐的树木进行了落实，为清表创造了条件，由于我项目路基X005公路相交并与各级村级公路相连，为我部进场道路提供了极大的方便，施工车辆可以由此直接进入施工地段。针对各种路基情况我部制订了不同的清表方案，详细施工方法如下，施工时间为6月13日—7月23日，共计40天，为了合理堆放表土，我部拟征用1个弃土场，位置为K29+960弃土场。 三、施工组织 我部根据实际施工情况，合理组织人员和设备如下： 1、主要施工技术人员一览表 8 / 1
姓名本项目任职本单项工程中职责 全面管理项目经理朱利芳技术指导刘伯群技术负责人现场管理，生产负责人苏自德各项试验检测戴送钦试验室主任 质量控制质检部长付甜 各桩坐标放样测量工程师谭峰高 施工管理，高程测量土方施工员曹果见 机械调度黄庆机务负责人 推土机操作张海推土机手压路机操作胡卫压路机手挖机操作挖机手李斌挖机操作彭力挖机手2、主要施工机械设备一览表 机械设备名称型号数量 1挖掘机PC30PC20挖掘平地PY18 振动压路YZ18T推土TY180 推土YT22自卸汽20 8 / 2 四、清表施工方法 （一）原地面为水稻田的填方地段，详细施工方法如下： 1、根据设计文件放出坡脚线。 2、开沟排水，纵向排水沟沿红线拉通，并与当地水系相连，断面尺寸不小于60cm×60cm，横向排水沟的断面尺寸不小于40cm×40cm，红线范围内按纵横向间距不小于15m标准开挖网格排水沟，确保其积水能排放到纵向排水沟内。 3、所有临时排水工程应尽量采用自然排水，对地势低洼地区还应采用集水坑，集水井的形式将地表，地下水排入其中并通过抽水机抽排，确保晴好天气纵向排水沟内无积水。 4、清除的表土运至路基外弃土场，不得因此影响排水沟的畅通。 5、利用晴好天气，用推土机拢堆表土，（30cm以内）并尽量堆放到