编译原理习题集

第二章

2.构造产生下列语言的文法

（2）{a n b m c p|n,m,p≥0}

解： G(S) ：S→aS|X,X→bX|Y,Y→cY|ε

（3）{a n # b n|n≥0}∪{cn # dn|n≥0}

解： G(S)：S→X,S→Y,X→aXb|#, Y→cYd|# }

（5）任何不是以0 打头的所有奇整数所组成的集合

解：G(S)：S→J|IBJ,B→0B|IB|ε,I→J|2|4|6|8, J→1|3|5|7|9}

（6）（思考题）所有偶数个0 和偶数个1 所组成的符号串集合

解：对应文法为 S→0A|1B|ε，A→0S|1C B→0C|1S C→1A|0B

3.描述语言特点

（2）S→SS S→1A0 A→1A0 A→ε

解：L(G)={1n10n11n20n2… 1nm0nm |n1,n2,…,nm≥0；且n1,n2,…nm 不全

为零}该语言特点是：产生的句子中，0、1 个数相同，并且若干相接的1 后必然紧接数量相同连续的0。

（5）S→aSS S→a

解：L(G)={a(2n-1)|n≥1}可知：奇数个a

5. (1) 解：由于此文法包含以下规则：AA→ε，所以此文法是0 型文法。

7.解：

(1)aacb 是文法G[S]中的句子，相应语法树是：

最右推导：S=>aAcB=>aAcb=>aacb

最左推导：S=>aAcB=>aacB=>aacb

（3）aacbccb 不是文法G[S]中的句子

aacbccb 不能从S推导得到时，它仅是文法G[S]的一个句型的一部分，而不是一个句子。

11.解：最右推导:

(1) S=>AB=>AaSb=>Aacb=>bAacb=>bbAacb=>bbaacb

上面推导中，下划线部分为当前句型的句柄。对应的语法树为：

第三章

3 假设M:人 W:载狐狸过河，G:载山羊过河，C:载白菜过河

6 根据文法知其产生的语言是

L={a m b n c i| m,n,i≧1}

可以构造如下的文法VN={S,A,B,C}, VT={a,b,c}

P={ S →aA, A→aA, A→bB, B→bB, B→cC, C→cC, C→c}其状态转换图如下:

7 (1) 其对应的右线性文法是:

A →0D, B→0A,B→1C,C→1|1F,C→1|0A,F→0|0E|1A,D→0B|1C,E→1C|0B

(2) 最短输入串011

(3) 任意接受的四个串： 011,0110,0011,000011

(4) 任意以1 打头的串.

9．对于矩阵(iii)

(1) 状态转换图：

(2) 3型文法（正规文法）

S→aA|a|bB A→bA|b|aC|a B→aB|bC|b C→aC|a|bC|b

(3)用自然语言描述输入串的特征

以a 打头，中间有任意个（包括0个）b,再跟a,最后由一个a,b 所组成的任意串结尾或者以b 打头，中间有任意个（包括0个）a,再跟b,最后由一个a,b 所组成的任意串结尾。

12 (1)

a b

[S] S[S,A] A

[S,A] A[S,A] A[A,B] ○B

[A,B] ○B[B] ○C[A,B] ○B

[B] ○C[B] ○C

-----------------------------------------------------以上为第一次作业

最小化：

0 {S,A} {B,C}

因为 {S}b=φ {A}b={B} 所以{S,A}=>{S}{A}

因为 {C}b=φ {B}b={B} 所以{B,C}=>{B}{C}

1{S}{A}{B}{C}

原DFA已为最小DFA。

10 （1）G1 的状态转换图：

或

(2) G1 等价的左线性文法G1’[F]：

F→Dd|Bb, D→C, B→S|ε|Ab|Db, A→Sa|a, C→Bc, S→Eb, E→Aa

或G1’[F]：

F→Dd|Bb, D→C, B→S|ε|Ab|Db, A→Sa|a, C→Bc, S→Aab

21 求出描述习题3-12中图（2）（3）所给出有限自动机所识别语言的正规式

（2）a(ba)*b 或 (ab)*ab

（3）a（b|aa)*a

-----------------------------------------------------以上为第二次作业

22

(1) ((0*|1)(1*0))*

∑

Q

1

[S,A,B]

S

[S,A,B,C] A[B] B

[S,A,B,C]

A

[S,A,B,C] A[B] B

[B] B[S,A,B,C] A[B] B

第四章

1 (2)

将间接左递归转换成直接左递归，将A->SA A->a 代入S->AS 由原文法得S->SAS|aS|b

消除左递归：S->aSS’|bS’

S’->ASS’|ε

4

ε

1

ε

1

ε

A

S B C

A

S B

A

1

1

1

又ε属于First(S)，First(S) Follow(S)=

又ε属于First(A)，First(A) Follow(A)=

又ε属于First(B)，First(A) Follow(A)=

所以此文法为LL(1)文法。

8.（1）

(a)消除左递归：S->Sb|Ab|b => S->AbS’|bS’

S’->bS’|ε

A->Aa|a => A->aA’

A’->aA’ |ε

文法G’：

S->AbS’|bS’

S’->bS’|ε

A->aA’

A’->aA’ |ε

First Follow

S->AbS’{a}

{#}

S->bS’{b}

S’->bS’{b}

{#}

S'->ε{ε}

A->aA’{a}{b}

A'->aA’{a}

{b}

A’->ε{ε}

补充题：若有文法G[S]:

S ->AB|cC

A ->b|ε

B ->aC|ε

C ->aS|c

判断文法G是否为LL（1）文法，写出理由；

分别求所有非终结符的First和Follow集；

若为LL（1）文法，给出其预测分析表；

分析句子caac是否符合该文法。

答案：

无左递归，无左公因子。

First(A)=(b, ε), First(B)={a, ε}

因First(A)含ε，First(AB)=First(A) First(B)={a,b，ε}, First(cC)={c} Follow(S)={#} Follow(C)={#}

Follow(A)=First(B) Follow(S) -{ ε}={a,#} Follow(B)=Follow(S) ={#}

Follow(C)=Follow(B) Follow(S) ={#}

对S，First(AB) First(cC)=

对A，First(b) First(ε)= ,因First(A)含ε, First(A) Follow(A)={b, ε}{a,#}=

对B，First(aC) First(ε)= ,因First(B)含ε, First(B) Follow(B)={a, ε}{#}=

对C，First(aS) First(c)=

所以，文法G是LL（1）文法

a b c

S√√√√

A√√

B√√

C√√

a b c

S√

A√√

B√

C√

a b c

S S ->AB S ->AB S ->cC S ->AB

A A ->ε A ->b A ->ε

B B ->a

C B ->ε

C C ->aS C ->c

栈输入缓冲区动作#S caac#

#Cc caac# S ->cC #C aac#

#Sa aac# C ->aS #S ac#

#BA ac# S ->AB #B ac# A ->ε#Ca ac# B ->aC #C c#

#c c# C ->c

# # 成功

-----------------------------------------------------以上为第三次作业16．对于如下文法G[<变量说明>]：

<变量说明>->VAR<变量表>：<类型>;

<变量表>-><变量表>,<变量>|<变量>

<变量>->i

<类型>->real|integer|Boolean|char

(1)将G改造为等价的算符优先文法G’;

令<变量说明>：S，VAR：v, <变量表>：A，<类型>：B，<变量>：C

real：r integer:g Boolean:b char:c

文法G 可改写为：

S->vA:B;

A->A,C|C

C->i

B->r|g|b|c

该文法是算符文法

(2)求出G’的全部优先关系。

35.对于以下文法，试构造它们的LR(0)项目集规范族及识别全部活前缀的DFA。

（2）S->cA S->ccB A->cA A->a B->ccB B->b

解：拓展文法得文法列表：

(0)S’->S (1) S->cA (2)S->ccB (3)A->cA (4)A->a (5)B->ccB

(6)B->b

37．判断下面的文法是哪一类LR文法，并构造LR分析表。

S->(SR S->a R->,SR R->)

解：拓展文法得文法列表：

(0)S’->S (1)S->(SR (2)S->a (3) R->,SR (4) R->)

项目集规范族:

I0:

S ’->.S S->.(SR S->.a

I1:

S ’->S.S

I2:

S->(.SR S->.(SR S->.a

(

I4:

S->(S.R R->.,SR R->.)

S

I6:

R->,.SR S->.(SR S->.a

(

I3:S->a.

a I5:

S->(SR.R I7:R->).

R

I8:

R->,S.R R->.,SR R->.)

S a

,

)

,

(

I9:

R->,SR.

)

a 分析表： Action

GOTO a ( , ) # S R 0 S2 1 1 Acc 2 S3 S2 4 3 r2 r2 r2 r2 r2 4 S6 S7 5 5 r1 r1 r1 r1 r1 6 S3 S2 8 7 r4 r4 r4 r4 r4 8 S6 S7 9 9 r3 r3 r3 r3

r3

补充题1：对下列文法G: S D(R) R R; P|P P S|i D i

求出每个非终结符的FIRSTVT 集和LASTVT 集，并构造算符优先关系矩阵。 解：文法G 每个非终结符的FIRSTVT 集合 FIRSTVT(S)={ (, i } FIRSTVT(R) ={;, (, I } FIRSTVT(P) ={i, ( } FIRSTVT(D) ={i }

文法G 的每个非终结符的LASTVT 集合

LASTVT(S) ={ ) } LASTVT(R) ={;, ) ,i } LASTVT(P) = {i , ) } LASTVT(D) = {i }

优先关系矩阵

（）； i # ( <· =· <· <·

) ·> ·> ·> ; <· ·> ·> <·

i ·> ·> ·>

# <· <· =·

补充题2:对于如下的文法，构造LR(1)项目集族，并判断它们是否为LR(1)文法，若是LR(1)方法，分析符号串abab的分析过程。

S→A A→AB A→ε B→aB B→b

解：扩展后文法为：

’->S →A →AB →ε →aB →b

构造LR(1)项目集族：

LR(1)分析表：

-------------------------------------------------以上为第四、五次作业

解：

（1）A-BC+*DE-^

（2）ad*c+d/e+f*g+

（3）ax+4 ≤ cd3*>∨

（4）abcdef^*<∧∨

（5）

123456789101112131415161718192021222324

解：

(1)a+b*c

(2)a*(b-c)-(c+d)/e

(3)a≤b+c∧a>0∨a+b≠0∧a<0

(4)if(a

解：

(1)

①(+,B,C,T1)

②(*,A,T1,T2)

③(+,T2,D,T3)

④(=,T3,_,X)

(2)

①(jnz, A,_, ③)

②(j,_,_, f )

③(jnz,B,_,t)

④(j,_,_, ⑤)

⑤(jnz, C,_,t)

⑥(j,_,_, ⑦)

⑦(jnz, D,_, ⑨)

⑧(j,_,_,f)

⑨(jnz, F,_,f)

⑩(j,_,_,t)

t:……

……

f:……

(3)

①(j<,A,C, ③)

②(j,_,_, ⒃)

③(j>,B,0, ⑤)

④(j,_,_, ⒃)

⑤(j=,a,1, ⑦)

⑥(j,_,_, ⑩)

⑦(+,C,1,T1)

⑧(:=,T1,_,C)

⑨(j,_,_, ⒂)

⑩(j<=,A,D, ⑿)

⑾(j,_,_, ⒂)

⑿(+,A,2,T2)

⒀(:=,T2,_,A)

⒁(j,_,_, ⑩)

⒂(j,_,_, ①)

⒃

-------------------------------------------------以上为第六次作业

编译原理课程设计

《编译原理》课程设计大纲 课程编号： 课程名称：编译原理/Compiler Principles 周数/学分：1周/1学分 先修课程：高级程序设计语言、汇编语言、离散数学、数据结构 适用专业：计算机科学与技术专业、软件工程专业 开课学院，系或教研室：计算机科学与技术学院 一、课程设计的目的 课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，设计题中的问题比平时的练习题要复杂，也更接近实际。编译原理这门课程安排的课程设计的目的是旨在要求学生进一步巩固课堂上所学的理论知识，深化理解和灵活掌握教学内容，选择合适的数据逻辑结构表示问题，然后编制算法和程序完成设计要求，从而进一步培养学生独立思考问题、分析问题、解决实际问题的动手能力。 要求学生在上机前应认真做好各种准备工作，熟悉机器的操作系统和语言的集成环境，独立完成算法编制和程序代码的编写。 设计时间： 开发工具： （1） DOS环境下使用Turbo C； （2） Windows环境下使用Visual C++ 。 （3） 其它熟悉语言。 二、课程设计的内容和要求 设计题一：算术表达式的语法分析及语义分析程序设计。 1.目的

通过设计、编制、调试一个算术表达式的语法及语义分析程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现词法分析程序对单词序列的词 法检查和分析。 2.设计内容及要求： 算术表达式的文法： 〈无符号整数〉∷＝ 〈数字〉{〈数字〉} 〈标志符〉∷＝ 〈字母〉{〈字母〉｜〈数字〉} 〈表达式〉∷＝ [＋｜－]〈项〉{〈加法运算符〉〈项〉} 〈项〉∷＝ 〈因子〉{〈乘法运算符〉〈因子〉} 〈因子〉∷＝ 〈标志符〉｜〈无符号整数〉｜‘（’〈表达式〉‘）’ 〈加法运算符〉∷＝ ＋｜－ 〈乘法运算符〉∷＝ ＊｜／ （1） 分别选择递归下降法、算符优先分析法（或简单优 先法）完成以上任务，中间代码选用逆波兰式。 （2） 分别选择LL（1）、LR法完成以上任务，中间代码选 用四元式。 （3） 写出算术表达式的符合分析方法要求的文法，给出 分析方法的思想，完成分析程序设计。 （4） 编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通 过所设计的分析程序。 设计题二：简单计算器的设计 1．目的 通过设计、编制、调试一个简单计算器程序，加深对语法及语 义分析原理的理解，并实现词法分析程序对单词序列的词法检 查和分析。 2.设计内容及要求 算术表达式的文法：

编译原理期末考试习题及答案

一、填空题|（每题4分，共20分） 1. 乔母斯基定义的3型文法（线性文法）产生式形式 A→Ba|a,或A→aB|a，A，B∈Vn, a,b∈Vt 。 2.语法分析程序的输入是单词符号，其输出是语法单位。 3 型为 B → .aB 的LR（0）项目被称为移进项目，型为 B → a.B 的LR（0） 项目被称为待约项目， 4.在属性文法中文法符号的两种属性分别为继承属性和综合属性。 5、运行时存贮管理方案有静态存储分配、动态存储分配和堆式存储分配和方案。 二.已知文法 G(S) (1) E → T | E+T (2) T → F | F*F (3) F →（E）| i （1）写出句型（T*F+i）的最右推到并画出语法树。（4分） （2）写出上述句型的短语，直接短语和句柄。（4分） 答：（1）最右推到（2分） E ==> T ==> F ==> (E) ==> (E+T) ==> (E+F) ==> (E+i) ==> (T+i) ==> (T*F+i) (2) 语法树（2分） （3）（4分） 短语：（T*F+i），T*F+i ，T*F ， i 直接短语：T*F ， i 句柄：T*F 三. 证明文法G(S) ：S → SaS |ε是二义的。（6分） 答：句子aaa对应的两颗语法树为：

因此，文法是二义文法 四.给定正规文法G（S）： (1) S → Sa | Ab |b (2) A → Sa 请构造与之等价的DFA。（6分） 答：对应的NFA为：（6分） 状态转换表： a b {F} Φ{S} {S} {S,A} Φ {S,A} {S,A} {S} 五. 构造识别正规语言b*a(bb*a)*b* 最小的DFA（要求写出求解过程）。（15分）答：（1）对应的NFA（5分） a b {0} {1，3} {0} {1,3} Φ{2，3} {2,3} {1,3} {2,3} （5分） 六. 已知文法G(S) : (1) S → ^ | a | (T) (2) T → T,S | S 试：（1）消除文法的左递归；（4分） （2）构造相应的first 和 follow 集合。（6分） 答：（1）消除文法的左递归后文法 G’（S）为： (1) S → ^ | a | (T)

编译原理复习题2017(含试卷)

* 编译原理复习题 一．简答题： 1) 什么是句子？ 什么是语言? 解答：句子——设G 是一个给定的文法，S 是文法的开始符号，如果S x （其中x ∈V T * ），则称x 是文法的一个句子。 语言——语言是句子的集合。 或——设G[S]是给定文法，则由文法G 所定义的语言L(G)可描述为：L(G)＝{x │ S x,x ∈V T * } 。 2) DFA 与NFA 有何区别 ? 解答:DFA 与NFA 的区别表现为两个方面:一是NFA 可以有若干个开始状态，而DFA 仅只有一个 开始状态。另一方面，DFA 的映象M 是从K ×∑到K ，而NFA 的映象M 是从K ×∑到K 的子集，即映象M 将产生一个状态集合（可能为空集），而不是单个状态。 3) 自顶向下的语法分析方法的基本思想是什么? 解答:从文法的开始符号开始，根据给定的输入串并按照文法的产生式一步一步的向下进行直接 推导，试图推导出文法的句子，使之与给定的输入串匹配。 4) 自底向上的语法分析方法的基本思想是什么? 解答:从给定的输入串（终结符串）开始，根据文法的规则一步一步的向上进行直接归约，试图 归约到文法的开始符号。 5) 一个上下文无关文法G 包括哪四个组成部分？ 解答:一组非终结符号，一组终结符号，一个开始符号，以及一组产生式。 6) 在自底向上的语法分析方法中，分析的关键是什么？

解答:关键是寻找句柄。 7)在自顶向下的语法分析方法中，分析的关键是什么？ 解答:关键是选择候选式。 8）什么是属性文法？ 答：是在上下文无关文法的基础上，为每个文法符号(含终结符和非终结符)配备若干个属 性值，对文法的每个产生式都配备了一组属性计算规则(称为语义规则)。在语法分析过 程中，完成语义规则所描述的动作，从而实现语义处理。 一个属性文法形式的定义为一个三元组AG，AG=（G，V，E）。 其中G为一个上下文无关文法；V为属性的有穷集；E为一组语义规则。 9）语法制导翻译 语法制导翻译：定义翻译所必须的语义属性和语义规则，一般不涉及计算顺序。 语法制导翻译(Syntax-Directed Translations)： –一个句子的语义翻译过程与语法分析过程同时进行。 在文法中，文法符号有明确的意义，文法符号之间有确定的语义关系。属性描述语义信息， 语义规则描述属性间的的关系，将语义规则与语法规则相结合，在语法分析的过程中计算语义 属性值。 10）词法分析的主要任务是什么？ 解答:词法分析器的任务是对构成源程序的字符串从左到右逐个字符逐个字符地进行扫 描，依次把它们识别为一个一个具有独立意义的单词，并确定其属性，再转换为长度统一的属 11)图示运行时存储空间的划分（分为哪几个区）。 解答: 一般分为静态区和动态区： 程序代码区、静态数据区、栈区和堆区 12)常用的中间语言种类有哪几种？ 解答: 常用的中间语言种类有逆波兰表示、三元式、四元式和树形表示。 13）文法G所描述的语言是什么的集合？ 解答:是由文法的开始符号推出的所有终结符串的集合。或说是句子的集合。 14）乔姆斯基把文法分为四种类型，即0型、1型、2型、3型。其中2型文法叫什么？ 解答: 2型文法叫上下文无关文法。 15）常见的动态存贮分配策略有哪两种？ 解答:常见的两种动态存贮分配策略是栈式动态分配策略和堆式动态分配策略。 16）语法分析的任务是什么？

编译原理课程设计报告_LL(1)分析过程模拟

课程设计(论文)任务书 软件学院学院软件工程专业07-1班 一、课程设计(论文)题目LL(1)分析过程模拟 二、课程设计(论文)工作自 2010 年 6 月 22日起至 2010 年 6月 28 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握LL（1）模块的基本工作原理； （2）培养学生基本掌握LL（1）分析的基本思路和方法； （3）使学生掌握LL（1）的调试； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的科技论文写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析LL（1）模块的工作原理； （2）提出程序的设计方案； （3）对所设计程序进行调试。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改算法效率。 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文 （2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）完成原理分析：20分； （2）完成设计过程（含翻译）：40分； （3）完成调试：20分；

（4）回答问题：20分。 5）参考文献： （1）张素琴，吕映芝，蒋维杜，戴桂兰.编译原理（第2版）.清华大学出版社 （2）丁振凡.《Java语言实用教程》北京邮电大学出版社 6）课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料2图书馆 编程与调试4实验室 撰写论文1图书馆、实验室 学生签名： 2009 年6 月22 日 课程设计(论文)评审意见 （1）完成原理分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）设计分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）完成调试（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）翻译能力（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（） 评阅人：职称： 年月日

编译原理试题(卷)汇总-编译原理期末试题(卷)(8套含答案解析-大题集)

编译原理考试题及答案汇总 一、选择 1．将编译程序分成若干个“遍”是为了_B__。 A . 提高程序的执行效率 B.使程序的结构更加清晰 C. 利用有限的机器内存并提高机器的执行效率 D.利用有限的机器内存但降低了机器的执行效率 2．正规式 MI 和 M2 等价是指__C__。 A . MI 和 M2 的状态数相等 B.Ml 和 M2 的有向弧条数相等。 C .M1 和 M2 所识别的语言集相等 D. Ml 和 M2 状态数和有向弧条数相等 3．中间代码生成时所依据的是 _C_。 A．语法规则 B．词法规则 C．语义规则 D．等价变换规则 4．后缀式 ab+cd+/可用表达式__B_来表示。 A． a+b/c+d B．(a+b)/(c+d) C． a+b/(c+d) D． a+b+c/d 6．一个编译程序中，不仅包含词法分析，_A____，中间代码生成，代码优化，目标代码生成等五个部分。 A．( ) 语法分析 B．( )文法分析 C．( )语言分析 D．( )解释分析 7．词法分析器用于识别__C___。 A．( ) 字符串 B．( )语句 C．( )单词 D．( )标识符 8．语法分析器则可以发现源程序中的___D__。 A．( ) 语义错误 B．( ) 语法和语义错误 C．( ) 错误并校正 D．( ) 语法错误 9．下面关于解释程序的描述正确的是__B___。 (1) 解释程序的特点是处理程序时不产生目标代码 (2) 解释程序适用于 COBOL 和 FORTRAN 语言 (3) 解释程序是为打开编译程序技术的僵局而开发的 A．( ) (1)(2) B．( ) (1) C．( ) (1)(2)(3) D．( ) (2)(3) 10．解释程序处理语言时 , 大多数采用的是__B___方法。 A．( ) 源程序命令被逐个直接解释执行 B．( ) 先将源程序转化为中间代码 , 再解释执行 C．( ) 先将源程序解释转化为目标程序 , 再执行 D．( ) 以上方法都可以 11．编译过程中 , 语法分析器的任务就是__B___。 (1) 分析单词是怎样构成的 (2) 分析单词串是如何构成语句和说明的 (3) 分析语句和说明是如何构成程序的 (4) 分析程序的结构 A．( ) (2)(3) B．( ) (2)(3)(4)C．( ) (1)(2)(3) D．( ) (1)(2)(3)(4) 12．编译程序是一种___C__。 A. ( ) 汇编程序 B．( ) 翻译程序 C．( ) 解释程序 D．( ) 目标程序 13．文法 G 所描述的语言是_C____的集合。 A. ( ) 文法 G 的字母表 V 中所有符号组成的符号串 B．( ) 文法 G 的字母表 V 的闭包 V* 中的所有符号串 C．( ) 由文法的开始符号推出的所有终极符串 D. ( ) 由文法的开始符号推出的所有符号串 14．文法分为四种类型，即 0 型、1 型、2 型、3 型。其中 3 型文法是___B__。 A. ( ) 短语文法 B．( ) 正则文法 C．( ) 上下文有关文法 D．( ) 上下文无关文法15．一个上下文无关文法 G 包括四个组成部分，它们是：一组非终结符号，一组终结符号，一个开始符号，以及一组 __D___。 A．( ) 句子 B．( ) 句型 C．( ) 单词 D．( ) 产生式 16．通常一个编译程序中，不仅包含词法分析，语法分析，中间代码生成，代码优化，目标代码生成等五个部分，还应包括_C____。

编译原理复习题及答案

编译原理复习题及答案 一、选择题 1．一个正规语言只能对应(B) A 一个正规文法 B 一个最小有限状态自动机 2．文法G[A]：A→εA→aB B→Ab B→a是(A) A 正规文法 B 二型文法 3．下面说法正确的是(A) A 一个SLR（1）文法一定也是LALR（1）文法 B 一个LR（1）文法一定也是LALR（1）文法 4．一个上下文无关文法消除了左递归，提取了左公共因子后是满足LL（1）文法的(A) A 必要条件 B 充分必要条件 5．下面说法正确的是(B) A 一个正规式只能对应一个确定的有限状态自动机 B 一个正规语言可能对应多个正规文法 6．算符优先分析与规范归约相比的优点是(A) A 归约速度快 B 对文法限制少 7．一个LR（1）文法合并同心集后若不是LALR（1）文法(B) A 则可能存在移进/归约冲突 B 则可能存在归约/归约冲突 C 则可能存在移进/归约冲突和归约/归约冲突 8．下面说法正确的是(A) A Lex是一个词法分析器的生成器 B Yacc是一个语法分析器 9．下面说法正确的是(A) A 一个正规文法也一定是二型文法 B 一个二型文法也一定能有一个等价的正规文法 10．编译原理是对(C)。 A、机器语言的执行 B、汇编语言的翻译 C、高级语言的翻译 D、高级语言程序的解释执行 11．(A)是一种典型的解释型语言。

A．BASIC B．C C．FORTRAN D．PASCAL 12．把汇编语言程序翻译成机器可执行的目标程序的工作是由(B)完成的。 A. 编译器 B. 汇编器 C. 解释器 D. 预处理器 13．用高级语言编写的程序经编译后产生的程序叫(B) A．源程序 B．目标程序C．连接程序D．解释程序 14．(C)不是编译程序的组成部分。 A.词法分析程序 B.代码生成程序 C.设备管理程序 D.语法分析程序 15．通常一个编译程序中，不仅包含词法分析，语法分析，语义分析，中间代码生成，代码优化，目标代码生成等六个部分，还应包括(C)。 A．模拟执行器B．解释器 C．表格处理和出错处理D．符号执行器16．编译程序绝大多数时间花在(D)上。 A．出错处理B．词法分析C．目标代码生成D．表格管理 17．源程序是句子的集合，(B)可以较好地反映句子的结构。 A. 线性表 B. 树 C. 完全图 D. 堆栈 18．词法分析器的输出结果是(D)。 A、单词自身值 B、单词在符号表中的位置 C、单词的种别编码 D、单词的种别编码和自身值 19．词法分析器不能(D) A. 识别出数值常量 B. 过滤源程序中的注释 C. 扫描源程序并识别记号 D. 发现括号不匹配 20．文法：G：S→xSx | y所识别的语言是(D)。 A、xyx B、(xyx)* C、x*yx* D、x n yx n (n≥0) 21．如果文法G是无二义的，则它的任何句子α(A) A．最左推导和最右推导对应的语法树必定相同 B．最左推导和最右推导对应的语法树可能不同 C．最左推导和最右推导必定相同 D．可能存在两个不同的最左推导，但它们对应的语法树相同 22．正则文法(A)二义性的。 A. 可以是 B. 一定不是 C. 一定是 23．(B)这样一些语言，它们能被确定的有穷自动机识别，但不能用正则表达式表示。 A. 存在 B. 不存在 C. 无法判定是否存在 24．给定文法A→bA | ca，为该文法句子的是(C) A. bba B. cab C. bca D. cba

编译原理结课论文

目录

1.绪论 概述 “编译原理”是一门研究设计和构造编译程序原理课程，是计算机各专业的一门重要的专业课。编译原理这门课程蕴含着计算机学科中解决问题的思路和解决问题的方法，对应用软件和系统软件的设计与开发有一定的启发和指导作用。“编译原理”是一门实践性很强的课程，要掌握这门课程中的思想，就必须要把所学到的知识应用于实践当中。而课程设计是将理论与实践相互联系的一种重要方式。 设计目的 课程设计是对学生的一种全面综合素质训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，设计题中的问题比平时的练习题要复杂很多，但也更接近实际。编译原理这门课程安排的课程设计的目的是旨在要求学生进一步巩固课堂上所学的理论知识，深化理解和灵活掌握教学内容，选择合适的数据逻辑结构解决问题，然后编制算法和程序完成设计要求，从而进一步培养学生独立思考问题、分析问题、解决实际问题的能力。 设计题目及要求 基于这个学期所学习的内容以及自己所掌握到的知识，本次我所要设计的题目是赋值语句的四元式生成。

要求： （1）设计语法制导生成赋值语句的四元式的算法； （2）编写代码并上机调试运行通过； （3）输入一赋值语句； （4）输出相应的表达式的四元式； 2.背景知识 语法制导翻译方法 语法制导翻译的方法就是为每个产生式配上一个翻译子程序（称语义动作或语义子程序），并在语法分析的同时执行这些子程序。语义动作是为产生式赋予具体意义的手段，它一方面指出了一个产生式所产生的符号串的意义，另一方面又按照这种意义规定了生成某种中间代码应做哪些基本动作。在语法分析的过程中，当一个产生式获得匹配（对于自顶向下分析）或用于规约（对于自底向上分析）时，此产生式相应的语义子程序就进入工作，完成既定的翻译任务。语法制导翻译分为自底向上语法制导翻译和自顶向下语法制导翻译。 属性文法 属性文法是编译技术中用来说明程序语言语义的工具，也是当前实际应用中比较流行的一种语义描述方法。属性是指与文法符号的类型和值等有关的一些信息，在编译中用属性描述处理对象的特征。属性文法是一种

(精选)编译原理期末考试题目及答案

一、填空题（每空2分，共20分） 1．编译程序首先要识别出源程序中每个单词，然后再分析每个句子并翻译其意义。 2．编译器常用的语法分析方法有自底向上和自顶向下两种。 3．通常把编译过程分为分析前端与综合后端两大阶段。词法、语法和语义分析是对源程序的分析，中间代码生成、代码优化与目标代码的生成则是对源程序的综合。 4．程序设计语言的发展带来了日渐多变的运行时存储管理方案，主要分为两大类，即静态存储分配方案和动态存储分配方案。 5．对编译程序而言，输入数据是源程序，输出结果是目标程序。 1．计算机执行用高级语言编写的程序主要有两种途径：解释和编译。 2．扫描器是词法分析器，它接受输入的源程序，对源程序进行词法分析并识别出一个个单词符号，其输出结果是单词符号，供语法分析器使用。 3．自下而上分析法采用移进、归约、错误处理、接受等四种操作。 4．一个LL（1）分析程序需要用到一张分析表和符号栈。 5．后缀式abc-/所代表的表达式是a/(b-c)。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．词法分析器的输出结果是__C。 A．单词的种别编码B．单词在符号表中的位置 C．单词的种别编码和自身值D．单词自身值 2．正规式 M 1 和 M 2 等价是指__C_。 A． M1和M2的状态数相等B． M1和M2的有向边条数相等 C． M1和M2所识别的语言集相等 D． M1和M2状态数和有向边条数相等 3．文法G：S→xSx|y所识别的语言是_C____。 A． xyx B． (xyx)* C．xnyxn(n≥0) D． x*yx* 4．如果文法G是无二义的，则它的任何句子α_A____。 A．最左推导和最右推导对应的语法树必定相同B．最左推导和最右推导对应的语法树可能不同 C．最左推导和最右推导必定相同D．可能存在两个不同的最左推导，但它们对应的语法树相同5．构造编译程序应掌握____D__。 A．源程序B．目标语言 C．编译方法 D．以上三项都是 6．四元式之间的联系是通过__B___实现的。 A．指示器B．临时变量C．符号表 D．程序变量 7．表达式(┐A∨B)∧(C∨D)的逆波兰表示为__B___。 A．┐AB∨∧CD∨B．A┐B∨CD∨∧C． AB∨┐CD∨∧ D．A┐B∨∧CD∨8. 优化可生成__D___的目标代码。 A．运行时间较短B．占用存储空间较小 C．运行时间短但占用内存空间大 D．运行时间短且占用存储空间小 9．下列___C___优化方法不是针对循环优化进行的。 A. 强度削弱 B．删除归纳变量C．删除多余运算 D．代码外提 10．编译程序使用_B_区别标识符的作用域。 A. 说明标识符的过程或函数名B．说明标识符的过程或函数的静态层次 C．说明标识符的过程或函数的动态层次 D. 标识符的行号 三、判断题（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分） 2．一个有限状态自动机中，有且仅有一个唯一的终态。x

编译原理课后答案

第二章 2.3叙述由下列正规式描述的语言 (a) 0(0|1)*0 在字母表{0, 1}上,以0开头和结尾的长度至少是2的01 串 (b) ((ε|0)1*)* 在字母表{0, 1}上,所有的01串,包括空串 (c) (0|1)*0(0|1)(0|1) 在字母表{0, 1}上,倒数第三位是0的01串 (d) 0*10*10*10* 在字母表{0, 1}上,含有3个1的01串 (e) (00|11)*((01|10)(00|11)*(01|10)(00|11)*)* 在字母表{0, 1}上,含有偶数个0和偶数个1的01串 2.4为下列语言写正规定义 C语言的注释，即以 /* 开始和以 */ 结束的任意字符串，但它的任何前缀（本身除外）不以 */ 结尾。 ［解答］ other → a | b | … other指除了*以外C语言中的其它字符 other1 → a | b | … other1指除了*和/以外C语言中的其它字符 comment → /* other* (* ** other1 other*)* ** */ (f) 由偶数个0和偶数个1构成的所有0和1的串。 ［解答］由题目分析可知，一个符号串由0和1组成，则0和1的个数只能有四种情况： x 偶数个0和偶数个1（用状态0表示）； x 偶数个0和奇数个1（用状态1表示）； x 奇数个0和偶数个1（用状态2表示）； x 奇数个0和奇数个1（用状态3表示）；所以， x 状态0（偶数个0和偶数个1）读入1，则0和1的数目变为：偶数个0和奇数个1（状态1） x 状态0（偶数个0和偶数个1）读入0，则0和1的数目变为：奇数个0和偶数个1（状态2） x 状态1（偶数个0和奇数个1）读入1，则0和1的数目变为：偶数个0和偶数个1（状态0） x 状态1（偶数个0和奇数个1）读入0，则0和1的数目变为：奇数个0和奇数个1（状态3） x 状态2（奇数个0和偶数个1）读入1，则0和1的数目变为：奇数个0和奇数个1（状态3） x 状态2（奇数个0和偶数个1）读入0，则0和1的数目变为：偶数个0和偶数个1（状态0） x 状态3（奇数个0和奇数个1）读入1，则0和1的数目变为：奇数个0和偶数个1（状态2） x 状态3（奇数个0和奇数个1）读入0，则0和1的数目变为：偶数个0和奇数个1（状态1） 因为，所求为由偶数个0和偶数个1构成的所有0和1的串，故状态0既为初始状态又为终结状态，其状态转换图： 由此可以写出其正规文法为： S0 → 1S1 | 0S2 | ε S1 → 1S0 | 0S3 | 1 S2 → 1S3 | 0S0 | 0 S3 → 1S2 | 0S1 在不考虑S0 →ε产生式的情况下，可以将文法变形为： S0 = 1S1 + 0S2 S1 = 1S0 + 0S3 + 1 S2 = 1S3 + 0S0 + 0 S3 = 1S2 + 0S1 所以： S0 = (00|11) S0 + (01|10) S3 + 11 + 00 (1) S3 = (00|11) S3 + (01|10) S0 + 01 + 10 (2) 解(2)式得： S3 = (00|11)* ((01|10) S0 + (01|10)) 代入(1)式得： S0 = (00|11) S0 + (01|10) (00|11)*((01|10) S0 + (01|10)) + (00|11) => S0 = ((00|11) + (01|10) (00| 11)*(01|10))S0 + (01|10) (00|11)*(01|10) + (00|11) => S0 = ((00|11)|(01|10) (00|11)*(01|10))*((00|1

期末考试编译原理试卷及答案

一． 填空题（每空2分，共20分） 1. 不同的编译程序关于数据空间的存储分配策略可能不同，但大部分编译中采用的方案有两种：静 态存储分配方案和动态存储分配方案，而后者又分为（1） 和 （2） 。 2. 规范规约是最（3）规约。 3. 编译程序的工作过程一般划分为5个阶段：词法分析、（4） 、语义分析与中间代码生成，代码优化及（5） 。另外还有（6）和出错处理。 4．表达式x+y*z/(a+b)的后缀式为 （7） 。 5．文法符号的属性有综合属性和 （8）。 6．假设二位数组按行存放，而且每个元素占用一个存储单元，则数组a[1..15,1..20]某个元素a[i ，j]的地址 计算公式为（9）。 7．局部优化是局限于一个（10）范围内的一种优化。 二． 选择题（1-6为单选题，7-8为多选题，每问2分，共20分） 1. 一个上下文无关文法G 包括四个组成部分：一组终结符，一组非终结符，一个（ ），以及一组 （ ）。 A ． 字符串 B ． 产生式 C ． 开始符号 D ． 文法 2.程序的基本块是指（ ）。 A ． 一个子程序 B ． 一个仅有一个入口和一个出口的语句 C ． 一个没有嵌套的程序段 D ． 一组顺序执行的程序段，仅有一个入口和一个出口 3. 高级语言编译程序常用的语法分析方法中，递归下降分析法属于（ ）分析方法。 A ． 自左向右 B ． 自顶向下 C ． 自底向上 D ． 自右向左 4．在通常的语法分析方法中，（ ）特别适用于表达式的分析。 A ． 算符优先分析法 B ． LR 分析法 C ． 递归下降分析法 D ． LL （1）分析法 5．经过编译所得到的目标程序是（ ）。 A ． 四元式序列 B ． 间接三元式序列 C ． 二元式序列 D ． 机器语言程序或汇编语言程序 6． 一个文法所描述的语言是（ ）；描述一个语言的文法是（ ）。 A ． 唯一的 B ． 不唯一的 C ． 可能唯一，也可能不唯一 7． 如果在文法G 中存在一个句子，当其满足下列条件（ ）之一时，则称该文法是二义文法。 A ． 其最左推导和最右推导相同 B ． 该句子有两个不同的最左推导 C ． 该句子有两个不同的最右推导 D ． 该句子有两棵不同的语法树

编译原理试题及答案3

编译原理复习题 一、填空题： 1、编译方式与解释方式的根本区别在于（是否生成目标代码）。 2、对编译程序而言，输入数据是（源程序），输出结果是（目标程序）。 3、如果编译程序生成的目标程序是机器代码程序，则源程序的执行分为两大阶段：（编译阶段）和（运行阶段）。 4、如果编译程序生成的目标程序是汇编语言程序，则源程序的执行分成三个阶段：（编译阶段）、（汇编阶段）和（运行阶段）。 5、自顶向下语法分析方法会遇到的主要问题有（回溯）和（（左递归带来的）无限循环）。 6、LL(k)分析法中，第一个L的含义是（从左到右进行分析），第二个L的含义是（每次进行最左推导），“k”的含义是（向输入串中查看K个输入符号）。 7、LL(1)分析法中，第一个L的含义是（从左到右进行分析），第二个L的含义是（每次进行最左推导），“1”的含义是（向输入串中查看1个输入符号）。 8、自顶向下语法分析方法的基本思想是：从（识别符号）出发，不断建立（直接推导），试图构造一个推导序列，最终由它推导出与输入符号相同的（符号串）。 9、自底向上语法分析方法的基本思想是：从待输入的符号串开始，利用文法的规则步步向上进行（直接归约），试图（归约）到文法的（识别符号|开始符号）。 10、LR(0)分析法的名字中，“L”的含义是（从左到右进行分析），“R”的含义是（采用最右推导的逆过程---最左归约），“0”的含义是（向貌似句柄的符号串后查看0个输入符号）。 11、LR(1)分析法的名字中，“L”的含义是（从左到右进行分析），“R”的含义是（采用最右推导的逆过程---最左归约），“1”的含义是（向貌似句柄的符号串后查看1个输入符号）。 12、SLR(1)分析法的名字中，“S”的含义是（简单的），“L”的含义是（从左到右进行分析），“R”的含义是（采用最右推导的逆过程---最左归约），“1”的含义是（向貌似句柄的符号串后查看1个输入符号）。 13、在编译过程中，常见的中间语言形式有（逆波兰表示）、（三元式）、（四元式）和（树形表示）。 14、在编译程序中安排中间代码生成的目的是（便于代码优化）和（便于目标程序的移植）。 15、表达式-a+b*(-c+d)的逆波兰表示为（a-bc-d+*+ ）。 16、表达式a+b*(c+d/e)的逆波兰表示为（abcde/+*+ ）。 17、表达式a:=a+b*c↑(d/e)/f的逆波兰表示为（aabcde/↑*f/+:= ）。 18、文法符号的属性有（继承属性）和（综合属性）两种。 19、一个文法符号的继承属性是通过语法树中它的（兄弟结点与父）结点的相应文法符号的属性来计算的。 20、一个文法符号的综合属性是通过语法树中它的（子）结点的属性来计算的。

编译原理考试试题1

编译原理 一、(5×6分)回答下列问题： 1．什么是S-属性文法？什么是L-属性文法？它们之间有什么关系？ 2．什么是句柄？什么是素短语？ 3．划分程序的基本块时，确定基本块的入口语句的条件是什么？ 4．运行时的DISPLAY 表的内容是什么？它的作用是什么？ 5．对下列四元式序列生成目标代码： A:=B*C D:=E+F G:=A+D H:=G*2 其中，H 是基本块出口的活跃变量， R0和R1是可用寄存器 二、(8分)设∑={0，1}上的正规集S 由倒数第二个字符为1的所有字符串组成，请给出该字集对应的正规式，并构造一个识别该正规集的DFA 。 三、(6分)写一个文法使其语言为L(G)={ a n b m a m b n | m,n ≥1}。 四、(8分)对于文法G(E): E →T|E+T T →F|T* F F →(E)|i 1. 写出句型(T*F+i)的最右推导并画出语法树。 2. 写出上述句型的短语，直接短语、句柄和素短语。 五、(12分)设文法G(S)： ( |*)B B |B A A A |SiA S A →+→→ 1．构造各非终结符的FIRSTVT 和LASTVT 集合； 2．构造优先关系表和优先函数。 六、(9分)设某语言的do-while 语句的语法形式为 S → do S (1) While E 其语义解释为： 真 假 S (1)的代码 E 的代码

针对自下而上的语法分析器，按如下要求构造该语句的翻译模式： (1) 写出适合语法制导翻译的产生式； (2) 写出每个产生式对应的语义动作。 七、(8分)将语句if (A0) then while C>0 do C:=C+D; 翻译成四元式。 八、(10分) 设有基本块如下： T1:=S+R T2:= 3 T3:= 12/T2 T4:=S/R A:=T1-T4 T5:=S+R B:=T5 T6:=T5*T3 B:=T6 (1)画出DAG图； (2)设A,B是出基本块后的活跃变量，请给出优化后的四元式序列。 九、(9分) 设已构造出文法G(S)： (1) S → BB (2) B → aB (3) B→ b 的LR分析表如下 ACTION GOTO 状态 a b # S B 0 s3 s4 1 2 1 acc 2 s6 s7 5 3 s3 s 4 8 4 r3 r3 5 r1 6 s6 s 7 9 7 r3 8 r2 r2 9 r2 假定输入串为abab，请给出LR分析过程(即按照步骤给出状态，符号，输入串的变化过程)。

编译原理课程设计

先简要分析一下语法分析的大致流程： 当有句子要进行处理时，首先要对其进行词法分析来分解出该句子中的每个符号，然后将该句子按照算符优先算法压入归约栈中，如果可以顺利归约，则说明这是一个合法的句子，否则该句子非法。 这里有一个需要考虑的地方，就是如何进行归约。由于文法已经给定，所以我们考虑设计一个文法表，文法表中的内容就是可归约串的种别码的顺序，比如v=E可以表示为9,1,13。这样的话当我们要进行一次归约时，只用按顺序存储最左素短语中符号的种别码，然后拿这个种别码序列与文法表进行匹配，就可知道当前归约需要执行哪些操作。 还有一点需要注意，就是如何对一个表达式进行求值。这里需要我们设计一个二元组的变量名表，这个变量名表可以根据变量的名称来返回变量的数据。变量名表的具体设计见详细设计部分。 由于是简化分析，所以这个程序只考虑整数的处理。 有了上面的分析，可以构造出算符优先分析算法的流程图，如下图所示。

详细设计 （1）词法分析部分 由于词法分析的内容在课程设计1中已经介绍，并且这次的状态转换图与课程设计1中的非常相似，所以这里就不过多介绍。（2）优先关系表 在程序中我们用一个二维数组priTable[][]来存储算符间的优先关系。priTable[a][b]=1表示a>b; 。priTable[a][b]=0表示a=b; 。priTable[a][b]=-1表示a

编译原理考试试题

一、回答下列问题：(30分) 1．什么是S-属性文法？什么是L-属性文法？它们之间有什么关系？ 解答： S-属性文法是只含有综合属性的属性文法。（2分） L-属性文法要求对于每个产生式A X1X2…Xn，其每个语义规则中的每个属性或者是综合属性，或者是Xj的一个继承属性，且该属性仅依赖于： （1）产生式Xj的左边符号X1,X2…Xj-1的属性； （2）A的继承属性。（2分） S-属性文法是L-属性文法的特例。（2分） 2．什么是句柄？什么是素短语？ 一个句型的最左直接短语称为该句型的句柄。（3分）素短语是这样的一个短语，它至少包含一个终结符并且不包含更小的素短语。（3分） 3．划分程序的基本块时，确定基本块的入口语句的条件是什么？ 解答： （1）程序第一个语句，或 （2）能由条件转移语句或无条件转移语句转移到的语句，或 （3）紧跟在条件转移语句后面的语句。 4．(6分)运行时的DISPLAY表的内容是什么？它的作用是什么？ 答：DISPLAY表是嵌套层次显示表。每当进入一个过程后，在建立它的活动记录区的同时建立一张嵌套层次显示表diaplay.假定现在进入的过程层次为i，则它的diaplay表含有i+1个单元，自顶向下每个单元依次存放着现行层、直接外层、…、直至最外层(主程序，0层)等每层过程的最新活动记录的起始地址。通过DISPLAY 表可以访问其外层过程的变量。 5．(6分)对下列四元式序列生成目标代码： A:=B*C D:=E+F G:=A+D H:=G*2 其中，H是基本块出口的活跃变量，R0和R1是可用寄存器 答： LD R0，B MUL R0，C LD R1，E ADD R1，F ADD R0，R1 MUL R0，2 ST R0，H

编译原理考试试卷

一、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1、编译程序的整个过程可以从逻辑上划分为词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成等几个阶段，另外还有两个重要的工 作是表格管理和出错处理 2、规范规约中的可归约串是句柄，算符优先分析中的可归约串是最左素短语。 3、语法分析方法主要可分为自顶向下和自底向上两大类。 4、 LR （ 0）文法的项目集中不会出现移进 -归约冲突和归约 -归约冲突。 5、数据空间的动存态储分配方式可分为栈式和堆式两种。 6、编译程序是指能将源语言程序翻译成目标语言程序的程序。 7、确定有穷自动机DFA 是NFA的一个特例。 8、表达式 (a+b)*c的逆波兰表示为ab+c*。 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1、 L R 语法分析栈中存放的状态是识别B的 DFA 状态。 A 、前缀B、可归前缀C、项目 D 、句柄 2、D不可能是目标代码。 A 、汇编指令代码 B 、可重定位指令代码 C、绝对机器指令代码 D 、中间代码 3、一个控制流程图就是具有C的有向图 A 、唯一入口结点B、唯一出口结点C、唯一首结点 D 、唯一尾结点 4、设有文法G[S] ： S→ b|bB B → bS ，则该文法所描述的语言是C。 A 、 L （ G）={b i|i≥ 0}B、 L （G） ={b 2i |i≥0} C、 L （ G）={b 2i+1|i≥ 0} D 、 L （ G）={b 2i+1|i ≥1} 5、把汇编语言程序翻译成机器可执行的目标程序的工作是由 B完成的。 A 、编译器 B 、汇编器C、解释器D、预处理器6、在目标代码生成阶段，符号表用于D。 A 、目标代码生成 B 、语义检查C、语法检查D、预处理器地址分配0 7、规范归约是指B。 A 、最左推导的逆过程 B 、最右推导的逆过程C、规范推导D、最左归约逆过程 8、使用A可以定义一个程序的意义。 A 、语义规则B、词法规则C、语法规则D、左结合规则 9、经过编译所得到的目标程序是D。 A 、三元式序列B、四元式序列C、间接三元式 D 、机器语言程序或汇编语言程序 10、在一个基本块内进行的代码优化是B。 A 、全局优化B、局部优化C、循环优化D、代码外提 三、简答题（ 3 小题，共 30 分） 1、已知文法G[S]：S→Ac|aB A→ ab B→ bc 证明该文法具有二义性（本题 6 分） 证明：因为该文法的句型abc 存在如下两棵语法树： 所以，该文法具有二义性 一、填空题（每空 1分，共 20分） 1．编译过程一般分为、、中间代码生成、 和目标代码生成五个阶段。 2．语法分析最常用的两类方法是和分析法。 3．确定的有穷自动机是一个，通常表示为。

编译原理试题及答案

参考答案 一、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分) 1．语言是 A ．句子的集合 B ．产生式的集合 C ．符号串的集合 D ．句型的集合 2．编译程序前三个阶段完成的工作是 A ．词法分析、语法分析和代码优化 B ．代码生成、代码优化和词法分析 C ．词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成 D ．词法分析、语法分析和代码优化 3．一个句型中称为句柄的是该句型的最左 A ．非终结符号 B ．短语 C ．句子 D ．直接短语 4．下推自动机识别的语言是 A ．0型语言 B ．1型语言 C ．2型语言 D ．3型语言 5．扫描器所完成的任务是从字符串形式的源程序中识别出一个个具有独立含义的最小语法单位即 A ． 字符 B ．单词 C ．句子 D ．句型 6．对应Chomsky 四种文法的四种语言之间的关系是 A ．L 0?L 1?L 2?L 3 B ．L 3?L 2?L 1?L 0 C ．L 3=L 2?L 1?L 0 D ．L 0?L 1?L 2=L 3 7．词法分析的任务是 A ．识别单词 B ．分析句子的含义 C ．识别句子 D ．生成目标代码 8．常用的中间代码形式不含 A ．三元式 B ．四元式 C ．逆波兰式 D ．语法树 9． 代码优化的目的是 A ．节省时间 B ．节省空间 C ．节省时间和空间 D ．把编译程序进行等价交换 10．代码生成阶段的主要任务是 A ．把高级语言翻译成汇编语言 B ．把高级语言翻译成机器语言 C ．把中间代码变换成依赖具体机器的目标代码 装 订 线

D．把汇编语言翻译成机器语言 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1．编译程序首先要识别出源程序中每个(单词)，然后再分析每个(句子)并翻译其意义。2．编译器常用的语法分析方法有(自底向上)和(自顶向下)两种。 3．通常把编译过程分为分析前端与综合后端两大阶段。词法、语法和语义分析是对源程序的(分析)，中间代码生成、代码优化与目标代码的生成则是对源程序的(综合)。 4．程序设计语言的发展带来了日渐多变的运行时存储管理方案，主要分为两大类，即(静态存储分配)方案和(动态存储分配)方案。 5．对编译程序而言，输入数据是(源程序)，输出结果是(目标程序)。 三、名词解释题(共5小题，每小题4分，共20分) 1．词法分析 词法分析的主要任务是从左向右扫描每行源程序的符号，按照词法规则 从构成源程序的字符串中识别出一个个具有独立意义的最小语法单位， 并转换成统一的内部表示(token)，送给语法分析程序。 2．LL(1)文法 若文法的任何两个产生式A →α | β都满足下面两个条件： （1）FIRST(α) ? FIRST(β ) = φ； （2）若β?* ε，那么FIRST(α) ? FOLLOW( A ) = φ。 我们把满足这两个条件的文法叫做LL(1)文法，其中的第一个L代表从左 向右扫描输入，第二个L表示产生最左推导，1代表在决定分析器的每步 动作时向前看一个输入符号。除了没有公共左因子外，LL(1)文法还有一 些明显的性质，它不是二义的，也不含左递归。 3．语法树 句子的树结构表示法称为语法树(语法分析树或语法推导树)。 给定文法G=(V N，V T，P，S)，对于G的任何句型都能构造与之关联的 语法树。这棵树具有下列特征： (1)根节点的标记是开始符号S。 (2)每个节点的标记都是V中的一个符号。 (3)若一棵子树的根节点为A，且其所有直接子孙的标记从左向右的排列 次序为A1A2…A R，那么A→A1A2…A R一定是P中的一条产生式。