宁波大学第三轮教学科研教辅岗位设置及聘任办法
（征求意见稿）
为进一步完善我校全员聘用制，在认真总结我校前两轮人员聘任工作经验的基础上，特制定第三轮教学科研教辅岗位设置及聘任办法。
一、指导思想
1、育人为本，德育为先。强化对教书育人的要求，促进形成“全员育人，全过程育人，全方位育人”的育人格局。
2.强化目标，服务地方。围绕建设国内一流地方综合性大学的目标，充分调动教师的积极性和创造性，促进教学质量的提高，推动教学科研人员主动为地方经济服务。
3.按需设岗，按岗聘任。按教学、科研、服务地方等工作需要设置岗位，按照设置的岗位数量进行竞聘，进一步形成“能上能下，能进能出”的竞争机制。
4.和谐发展，凝聚团队。有效稳定学科带头人与学术骨干，吸引高层次人才，使各类人员都能够获得发展，促进团队建设。
二、教学科研教辅岗位的类别、层次和级别
1.根据学校事业发展的需要，结合师资队伍的现状和发展规划，教学科研教辅岗位分为教学科研、公共基础课教学、教辅等三类。
2.岗位分一级到九级，其中一级到四级为校聘岗位，五级到九级为院聘岗位。教学科研类一、二级岗位按设定岗位和非设定岗位进行设置，其中的非设定岗位主要面向各学院中的骨干教师，其他级别的教学科研岗位均为设定岗位。公共基础课教学和教辅岗位均为非设定岗位。
3.根据学校现阶段实际工作的需要设置特级岗位、资深岗位，由学校聘任。特级岗位为共享院士或省、市、校特聘教授，聘任办法按相关文件执行；资深岗位是教学督导、学科和专业建设指导等重要工作的承担人岗位，均为非设定岗位。
4.公共基础课教学类岗位最高为二级，教辅类岗位最高为三级。
三、岗位的设置
（一）校聘岗位的设置
1、校聘岗位的设置数量
本轮校聘岗位控制数为342个。其中，一级18个，二级88个，三级116个，四级岗位120个。
（1）教学科研类岗位中，一级18个，二级86个，三级106个；其中非设定岗位一级4个，二级26个。
（2）公共基础课教学类岗位中，二级2个，三级5个。
（3）教辅类岗位中，三级5个。
（4）四级岗位共120个，由学院按本院实际，设教学科研类、公共基础课教学类、教辅类岗位，各类岗位数量由学院分解。
2、校聘岗位的设置办法
教学科研类一级到三级设定岗位：按照学院所承担的学科建设、教学建设、重点实验室和学科基地建设等重点任务的情况设立。四级岗位按教学科研教辅人员的一定比例设置到学院。
用量化办法计算学院的重点建设任务分。计分时，采取合理归并、档次就高、酌情追加的办法（赋分标准及计算结果见附表1和附表2）。跨学院或跨学科进行的建设任务，分数根据实际贡献计算到相应的学院。按照分数及学校投放的一到三级岗位总数计算出每个学院一级到三级岗位数。然后，按照1：4：7的比例，根据实际情况作适当调整后，设置一、二、三级的设定岗位。
承担省级及以上的学科建设、教学建设任务的学院，以及拥有校优势特色学科的学院，可设置一级岗位。其它学院一般不设一级岗位。
学校将岗位数分到各学院，由各学院做适当调整后，设置到下属各基层组织。分解后的设置方案须经学校同意后执行。岗位数调整后的固定岗位津贴总数不得超过按上述比例计算的固定津贴总数。
根据事业发展需要须引进国内外优秀人才，若总岗位数不够，可适当追加非设定岗位。
（二）院聘岗位数量控制办法
1、学院教学科研、教辅现有人数为总岗位控制数。
院聘岗位数等于学院总岗位数减去校聘教学科研教辅岗位数，再减去被聘为学院领导的教学科研人员数。
2、院聘各级岗位的设置应结合学院学科梯队的结构来进行。五、六、七级岗位数原则上各控制在院聘岗位数的30%以内，八-九级岗位原则上控制在院聘岗位的10%-20%。
3、学院的岗位设置方案须经学校同意后执行，学院应严格按照岗位数实行聘任。
四、岗位应聘基本条件
（一）校聘教学科研岗位
1、岗位共性条件（应满足下列全部条件）
（1）师德高尚、学风严谨，认真教书育人，热爱本职工作。一、二级岗位的教师还应该具有比较厚实的学术积累和比较丰富的学术经历，并在国内外学术界有一定影响。
（2）组织或作为主要骨干参加各类学科、专业建设，参加各类科研基地、人才培养基地或实验教学基地建设，并做出与所聘岗位相称的贡献（教学科研类非设定岗位不作要求）。
（3）承担学校、学院安排的各类教学任务，教学效果良好。若无特殊情况，教授、副教授（专职科研人员或原应聘在科技开发推广岗位的人员除外）每学年均为本科生开课。
（4）组织或作为主要骨干参加科研工作，近三年应发表科研成果或获得专利。
（5）承担校内外的公益性服务工作。
2、标志性水平条件（应满足其中的一个条件）
（1）一级岗位标志性水平条件
A. 近三年以第一申报人获得1项国家级科研项目,或获得1项国家级重大科研项目（列前三位）；
B. 近三年获得1项省科研成果一等或二等奖（均排名第一）、或1项省教学成果一等奖（排名第一），或1项国家级科研、教学成果奖（列前三位）；
C. 近三年立项并主持的年均横向科研项目经费达到：75万（工科）、50万（理科）、25万（文科）；或开展产学研合作并且产生重大的经济效益；或主持1项社会服务项目，并取得重大的社会效益或社会影响。
D. 近三年入选国家百千万人才工程、教育部优秀人才支持计划、浙江省151人才工程第一
层次。
（2）二级岗位标志性水平条件
A. 近三年以第一申报人获得1项省部级科研项目或教研项目；
B.近三年获得1项省科研成果三等奖、或省教学成果二等奖（均排名第一），或1项省科研成果二等奖、或省教学成果一等奖（列前三位）；
C.近三年立项并主持的年均横向科研项目经费达到：45万（工科）、30万（理科）、15万（文科）；或开展产学研合作并且产生较大的经济效益；或主持1项社会服务项目，并取得较大的社会效益或社会影响。
D. 近三年入选各类国家、省部级人才工程；
E.作为第一指导教师指导的学生获国家级学科竞赛奖。
（3）三级岗位标志性水平条件
A.近三年以第一申报人获得1项市厅级以上科研项目或教研项目，或获得1项国家级科研、教研项目（排名前三），或获得1项省部级科研、教研项目（排名前二）。
B.近三年以第一完成人获得1项市科研成果三等奖、或市教学成果二等奖；
C.近三年立项并主持的年均横向科研项目经费达到：30万（工科）、20万（理科）、10万（文科）；或开展产学研合作并且产生较大的经济效益；或主持1项社会服务项目，并取得较大的社会效益或社会影响。
D. 近三年入选各类国家、省部级人才工程和浙江省高校中青年学科带头人；
E.作为指导教师（排名前三）指导的学生获国家级学科竞赛奖，或作为第一指导教师指导的学生获省部级学科竞赛一等奖。
（4）四级岗位标志性水平条件
A.近三年获得1项市厅级科研、教研项目（列前2位），或获得1项省部级科研、教研项目（列前三位）；
B.近三年获得1项市科研成果三等奖、或市教学成果二等奖（均列前三位）；
C.近三年主持完成1项横向科研项目，或主持1项社会服务项目，并取得良好的社会效益或社会影响；
D. 近三年入选各类国家、省部级人才工程和浙江省高校中青年学科带头人；
E.作为指导教师（排名前三）指导的学生获省部级学科竞赛二等奖以上。
3、工作业绩条件
（1）一级岗位：年均科研工作量达到600分，年均教学工作量达到72当量课时。
（2）二级岗位：年均科研工作量达到350分，年均教学工作量达到108当量课时。
（3）三级岗位：年均科研工作量达到200分，年均教学工作量达到216当量课时。
（4）四级岗位：年均科研工作量达到100分，年均教学工作量达到252当量课时。
（三）校聘公共基础课教学岗位
1、在公共基础课教学岗位工作，承担公共基础课和量大面广的技术基础课教学任务，应为公共基础课教学的主要骨干。这些公共基础课为：公共英语、思想品德课、大学数学、公共体育、计算机基础。
2、共性条件、标志性水平条件和工作业绩条件按照教学科研相关岗位的聘任条件。
3、标志性水平条件中的科研项目或科研奖励可以用同级的教学研究、教学建设项目或教学成果代替，教学科研工作量可以等值相互转换，但是可相互转换量不超过同级岗位规定值的60%。同时，在聘期内教学效果至少一次达到A级。
（四）校聘教辅类岗位
1、在教学辅助岗位工作，承担实验室、图书馆、学报的重要建设任务，应为市级以上实验教学中心与实践基地、图书馆、学报的业务负责人或主要业务骨干；
2、共性条件、标志性水平条件和工作业绩条件参照教学科研关键岗位的聘任条件，但教学工作不作要求。
（五）应聘院聘岗位基本条件
1、按学院实际，院聘岗位可以设立教学科研、公共基础课教学、教辅等三类岗位。
2、各级各类岗位的共性要求：
（1）师德高尚、学风严谨，认真教书育人，热爱本职工作。
（2）根据学校和学院的安排参加各类学科、专业建设，参加各类科研基地、人才培养基地或实验教学基地建设，并能够按照要求完成任务。
（3）承担学校、学院安排的各类教学任务，教学效果良好。
（4）参加一定的科研工作。
（5）承担校内外的公益性服务工作。
3、院聘岗位教学、科研业绩要求：
（1）五级岗位：年均科研工作量达到60分，年均教学工作量达到252当量课时。
（2）六级岗位：年均科研工作量达到30分，年均教学工作量达到252当量课时。
（3）七级岗位：参加过一定的科研工作，年均教学工作量达到252当量课时。
（4）八级岗位：参加过一定的科研工作，年均教学工作量达到144当量课时。
（5）九级岗位：参加过一定的科研工作，年均教学工作量达到108当量课时。
4、五级岗位为学院（单位）教学科研、公共基础课教学和教辅工作的主要骨干，一般应具有副高职称或博士学位。院聘六、七级岗位为学院的的基础骨干，一般应具备中级职称或硕士学位。院聘八级岗位人员一般应具有初级职称。院聘九级岗位为见习人员及其它人员。
5、刚毕业的博士研究生，一般可聘任到五级岗位；刚毕业的硕士研究生，一般可聘任到七级岗位。
（六）应聘资深岗位基本条件
1、对学校发展作出过较大贡献或学术造诣较深，能够指导学科建设及学位点申报和建设，带领年轻教师开展学术研究或有丰富的教学经验及较高教学水平，能够指导专业建设和课程建设。积极参加校内服务和社会服务工作，乐于承担教学、科研、学生、民主管理、对外联络等方面的公益性工作,特别是能开展校内咨询、教学督导和教学评估工作。
2、一般为年龄超过57周岁的正高级专业技术职务人员。
五、分流调整与未聘人员的管理
1、在岗或新调入的教学科研人员，尚未具有高校教师或科学研究系列专业技术职务任职资格，应在2年内转评现岗位对应的专业技术职务。否则，原则上应及时转岗或调离。
2、学院应该对工作责任心不强或能力不适应岗位要求的教学科研人员进行分流和调整。凡
经学院聘任审议委员会评议和表决，对不同意聘任其为教学科研岗位的票数达到2/3以上者，可调整其岗位或转到人才交流中心管理。
3、对上一轮聘期中年度考核出现过“不合格”且事后无明显改进，或聘期考核“不合格”人员，本轮聘任时根据情况作降级聘任或不聘处理。
4、在岗位聘任工作结束时尚未聘任到岗位的人员，一律按规定程序进入校人才交流中心，由校人才交流中心按照《宁波大学待聘人员管理办法》进行管理。
六、组织机构及聘任程序
（一）组织机构及其职责
1、学校成立校岗位聘任审议委员会，由学校党政领导、有关专家和人事处、教务处、科研处、研究生部、组织部、工会负责人组成，由校长担任主任委员，由党委书记和相关副书记、副校长担任副主任委员，其职责是：
（1）审议批准学院提交的岗位设置方案；
（2）对校聘岗位应聘人员进行审议，确定竞聘岗位拟聘人选；
（3）负责研究校聘岗位聘任的有关问题。
2、学院成立院岗位聘任审议委员会，由学院的党政领导和新一轮的一二级岗位人员组成，院长担任主任委员，党总支（下属党委）书记担任副主任委员，其职责是：
（1）制订本单位各级各类岗位的设置方案，报学校审批；
（2）负责研究制定本单位岗位聘任实施细则及有关事宜；
（3）提出校聘设定岗位拟聘人员名单，报校岗位聘任审议委员会审议；
（4）实施院聘岗位的聘任。
（二）校聘岗位的聘任程序：
1、设定岗位由学院公布，非设定岗位由学校公布；
2、个人报名应聘，填写《宁波大学校聘岗位应聘表》；
3、由学院进行资格审查；
4、由学院在本单位的内部网页对一、二、三、四级岗位应聘者的材料进行公示，时间3天；
5、由学校组织专家组对设定岗位一、二级和非设定岗位应聘者进行竞聘答辩，提出拟聘人员候选人；
6、校岗位聘任审议委员会审议决定校聘岗位一、二级拟聘人员名单；
7、校长办公会议审定聘任一、二级岗位人员名单；
8、学院岗位聘任审议委员会对校聘设定岗位三级及以下应聘者进行竞聘答辩并进行审议，提出拟聘人员候选人；
9、校岗位聘任审议委员会审议决定校聘岗位三、四级拟聘人员名单；
10、拟聘人员名单作全校公示（同时通知各学院），时间3天；
11、校长办公会议审定三四级岗位名单；
12、校长与受聘人签定岗位聘任合同。
特殊情况下校长办公会议可以根据学校发展的需要，对应聘人员直接进行审议和聘任。
（三）院聘岗位的聘任程序：
1、由学院岗位聘任审议委员会提出岗位设置方案，报学校审核确定后公布。
2、个人报名应聘，填写《宁波大学院聘岗位应聘表》；
3、学院进行资格审查；
4、学院岗位聘任审议委员会组织竞聘答辩，审议决定拟聘人员名单；
5、对拟聘人情况在本单位公示，时间3天；
6、拟聘名单报送学校核准；
7、校长授权院长与受聘人签订岗位聘任合同。
七、投诉和申诉
1、学校设立岗位聘任工作投诉、申诉受理小组，该小组由校工会和监察审计处领导与法律专家组成，日常工作机构设在校工会，负责接受教职工在岗位应聘、聘任工作中的投诉、申诉，并就投诉、申诉进行调查，调查结果报送校岗位聘任审议委员会审议。
2、学校岗位聘任审议委员会对投诉、申诉进行审议后形成的决议是终审决议。
3、任何投诉、申诉都应以事实为依据并用书面形式，投诉者要签署真实姓名。不署名的投诉不予受理。
八、有关规定：
1、岗位聘期为3年，自2006年1月1日起至2008年12月31日止。
其中在聘期内新调入人员和调整岗位的人员，其岗位聘期一律到2008年12月31日止。
聘任人员的退休和延期退休均按学校有关规定办理，办理退休手续后其聘期自然终止。
2、本轮聘期中原则上不搞增聘。若设定岗位空缺，应公开招聘。在公开招聘时可优先聘任学院内新晋升教授人员（限聘任到三级岗位），或新获得博士学位人员（限聘任到五级岗位）。
3、在第二轮聘期中新调入的校聘岗位人员，如本人不竞聘比原岗位级别高的岗位，则可在设定岗位按原岗位延聘一个聘期，如本人应聘比原级别高的岗位则须按新岗位条件参加竞聘。
4、在第二轮聘期担任正处级管理岗位工作的“双肩挑”教学科研教辅人员按相应的管理岗位考核。如第三轮聘期继续聘任正处级管理岗位可以保留原聘教学科研教辅岗位，按所聘的管理岗位考核，并须完成教学科研教辅岗位的共性职责要求。在外面挂职锻炼的教学科研人员，第三轮聘期可以按原教学科研岗位延聘。。
5、担任学院副院长、教辅单位行政副职领导的“双肓挑”干部，应就聘教学科研教辅岗位，最低可以聘为四级，若正高人员担任副院长最低可以聘为三级。
6、专职辅导员参照管理人员聘岗办法进行聘岗和考核。
7、聘任中有关教学、科研方面的几条规定：
（1）在各级岗位聘任中，在同等条件下，对课堂教学效果优秀（以学校评价结果或相关奖项为依据）或获校级以上优秀班主任或校内服务工作获得过相关奖励者优先考虑。
（2）学院副处以上“双肩挑”干部在教学科研岗位应聘基本条件中教学工作量减半计算。
（3）专职科研人员岗位的教学工作量不作要求，但教学科研工作量应达到同级教学科研岗位的教学科研工作量之和。
（4）科研工作量或者教学工作量不足基本工作业绩标准时，可以按照2：1关系相互替换折算，但是最多可相互替换工作量不超过同级岗位工作业绩条件规定值的40%。
（5）涉及到的科研（教研）项目、研究成果均应以宁波大学为第一承担单位，科研项目经费均以进入宁波大学财务为准。
（6）超标准完成或多项完成标志性成果的教师,工作业绩条件可以放宽到规定值的70％。
（7）精品课程、重点教材建设项目按同级别教研项目对待。
（8）标志性水平条件中，教师指导的学科竞赛仅限于教育行政部门认可的数学建模、电子设计、多媒体作品设计、财会信息化、结构设计、机械设计、程序设计、软件设计竞赛和挑战杯竞赛。
8、基础教育学院的岗位聘任条件根据本文件精神和该学院的实际情况制定。
9、科技学院的教学科研教辅岗位聘任工作由科技学院自行安排。
10、浙东学者的聘任工作同步进行。
九、本文件经宁波大学第二届双代会执委会审议通过，经第次校长办公会议、第次校党委会审定，自2006年1月1日起实行，由人事处负责解释。原《宁波大学教学科研教辅岗位设置及聘任办法（试行）》（宁大政[2003]006号）同时废止。
附表1：教学科研重要建设任务赋分一览表
附表2：各学院教学科研设定岗位计算结果
宁波大学
年月日
附表2：各学院教学科研设定岗位计算结果：
教学科研类设定岗位计算办法：
1.X为全校总分数，Xi为各学院总分数；
Y为全校教学科研类设定岗位总数，Yi为各学院岗位总数；
Yi=Y*Xi/X （Y暂定为168）
2.按1：4：7的比例，计算出各级岗位的理论值（保留小数1位）
3.若岗位数＜0.5，该岗位数*2后类加到下一级岗位数；若岗位数＞﹦0.5，可以设该级别岗位，但下一级岗位数要相应减去不足部分；
4.若某学院不符合设立一级岗位的条件，则一级理论岗位数*2后类加到二级岗位数
5.在考虑建设任务的多重性，对承担其他各项建设任务的，暂按50%赋分。
6.根据特聘教授岗位、岗位数量矛盾等实际情况，进行适当微调。
聘用合同范本标准版 乙方： 性别： 文化程度： 身份证号码： 甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同各项条款。 合同期限 第一条本合同期限为年（含试用期月），自________年____月____日（首次合同从报到之日起，续签合同从签字之日起）至________年____月____日。 工作内容 第二条甲方聘用乙方在（科室、部门），担任（岗位、职位）。 双方的权利和义务 第三条甲方的权利与义务 （一）负责乙方的日常人事管理。 （二）为乙方提供工作条件，明确岗位职责。根据工作岗位需要，提供必要的安全保护等用品。 （三）根据乙方的表现、业绩及工作需要，按有关规定和程序负责对乙方培训、职务确定与晋升、工资福利待遇等。 （四）根据工作岗位需要，在乙方聘用合同期满时决定是否
续签新合同。 （五）其他。 第四条乙方的权利与义务 （一）接受甲方的管理，按合同要求认真履行岗位职责，完成工作任务，服从工作安排或调整，参加培训学习，接受教育和考核、考察，遵纪守法。 （二）享受国家和学校规定的事业编制人员的各项工资、福利、住房及医疗劳保等待遇。养老、医疗、失业等社会保险及房改，按上级部署和学校有关规定执行。 （三）乙方在聘用合同期内，公派出国、探亲、在职学习、借阅图书、就餐和子女上学等按学校对事业编制人员的规定或办法执行。 （四）乙方属新到任应届毕业生还与甲方签订协议书，其服务期、违约费和试用期的规定按协议书执行。 聘用合同的变更、解除、终止 第五条如订立合同所依据的法律、行政法规及规章制度发生了变化，合同应变更相关内容。 第六条如订立合同所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商同意，可以变更合同相应内容。 第七条乙方有下列情况之一，甲方可以提前解除聘用合同，并以书面形式通知乙方。 （一）履行合同差、完不成工作任务、考核不合格。
医院职称聘任管理办法 为建立健全职称聘任管理制度，根据医院实际情况，制定《医院职称聘任管理办法》（以下简称《办法》）。 第一条指导思想 评聘分开，科学设岗，合理调节结构比例，坚持德才兼备的用人原则。 第二条实施对象 医院所有在编在职事业编制人员。 第三条职称岗位数量设置 根据上级主管部门对医院岗位数量的设定，结合我院实际情况，确定各职称岗位数量。 一、预留职称岗位：中级、副高级及正高级分别预留额定岗位数的5%（出现小数时，四舍五入），用于直接聘任人员，以及即将在一年内退休、符合岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员。 二、竞聘职称岗位：全院分执业医师（所有具有医师资格证书人员，含中医师）、护理（所有具有护士资格证书人员）、医技药剂病理实验室（技师）、其它（公卫及非卫技专业）共四个组，在人社部门规定的总额下，各组职称岗位数量总额不限。 1.岗位分配：根据四组各级当年待聘（符合第四条岗位聘任基本要求并提交竞聘申请者）比例分配空余岗位（各组待聘人
员数/总待聘人员数*100%*空余可分配岗位），其中执业医师再分为临床执业医师、医技科室执业医师[待聘临床执业医师（医技科室执业医师）/待聘执业医师数）*100%*已分配执业医师待聘岗位数]。 2.总空余可分配岗位数在5个以下（不含）时，当年度不进行聘任。 3.除聘任正高级外，任何各组各级符合聘任所需相应专业技术资格的人数在3人及以下的，当年度该组不进行聘任，但每满3年需进行一次聘任。 4.聘任时，最低岗位数分配额度为1个，出现小数时，根据四舍五入计算。出现多个超过的，根据小数点后数值由高到低分配，相同时则根据执业医师，护理，医技药剂病理及其他人员的顺序分配。 第四条岗位聘任基本要求 1.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和行为规范。 2.具备与岗位要求相适应的实际工作能力，身体健康，能正常履行工作职责。 3.具有所在岗位规定的执业、资格证书。 4.取得相应专业技术资格。 5.继续教育、规范化培训合格。 2020年起参与职称竞聘的，聘任副高及以上职称至少中文核心论文一篇，聘任中级职称至少统计源及以上论文一篇（护理、
岗位聘任合同书-劳动合同 以下是为大家收集的合同范本，仅供参考! 聘任方：_________(简称甲方) 受聘方：_________(简称乙方) 第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据 _________(以下简称上述文件)精神，甲乙双方本着同等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止为试用期。 试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。 第三条乙方的义务 1.乙方在聘期内完成上述文件规定的职责; 2.乙方还应完成下列任务： (1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等; (2)_________。 第四条岗位待遇 1.在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪 _________元。 2.详尽发放按_________中有关规定执行。
第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_________以及配套细则中有关规定执行。 第六条附则 1.除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定; 2.本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力; 3.本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，人事处备案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。 甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________ 代表人(签字)：_________代表人(签字)：__________________年____月____日_________年____月____日 签订地点：_________签订地点：_________
西南大学图书馆部门及岗位设置 总体方案* (二00六年五月图书馆教代会通过) 为了尽快实现原西南师范大学图书馆与原西南农业大学图书馆的实质性融合，适应学校的发展，紧跟高校图书馆的发展步伐，更好地加强图书馆业务及内部管理，最大限度地满足读者的需求，特制定西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案（下称“总体方案”）。 一、指导思想 以校党委、行政提出的当前学校工作“十六字”方针为指导，教育部《普通高校图书馆规程》为指南，按照科学发展观的要求，以最大限度地满足读者的需求为中心，以建设现代化综合性大学图书馆为方向，构建服务为先、结构精简、高效运行的现代化图书馆业务组织体系。 二、设置原则 紧紧围绕构建服务为先、结构精简、高效运行的图书馆业务组织体系的目标，根据现代化图书馆发展方向和最大限度地方便读者进行部门设置，而业务岗位则应按照业务工作的实际需要设置，杜绝因人设岗。力求做到部门设置充分体现图书馆发展方向，岗位设置兼顾当前馆舍分散的实际情况，从而积极、稳健地推动西南大学图书馆向现代化综合性大学图书馆迈进。 三、总体思路 西南大学组建后，原西南师范大学图书馆、原西南农业大学图书馆和荣昌校区图书馆统称西南大学图书馆，而在物理空间上仍然存在三个图书馆，为了便于部门设置和文献资源统一布局与利用，在规划中的西南大学图书馆总馆建成之前，原西南师范大学图书馆暂定名为 *①本方案不包含荣昌校区图书馆，荣昌校区图书馆岗位另行设置。②岗位名称并未涵盖全部职责，每个岗位的具体任务由馆聘部门负责人统筹安排并报馆领导集体审定后实施。
“西南大学图书馆第一馆”（简称“一馆”），原西南农业大学图书馆则暂定名为“西南大学图书馆第二馆”（简称“二馆”），荣昌校区图书馆暂定名为“西南大学图书馆第三馆”（简称“三馆”）。为了加强全校图书情报工作的领导和文献资源建设的协调，成立由分管校长担任主任、馆长任副主任，科技处、社科处、学生处、研究生院、教务处等部门负责人组成的西南大学图书情报工作委员会，在馆内成立图书情报学术委员会，以促进和管理图书馆的学术工作，成立文献资源建设委员会，以协调和促进图书馆馆藏建设工作。西南大学图书馆内设一室七部，即，办公室、文献资源部、数字图书馆部（简称“数图部”）、阅览部、流通部、信息咨询部、用户培训部和特藏部。 按照上述总体思路，构建“校图书情报委员会+文献资源建设委员会+图书情报学术委员会+馆设“一室七部”的西南大学图书情报业务工作组织体系（见附图1）。 四、总体方案 （一）办公室 1、主要职能 处理图书馆日常行政事务，包括人事、财务、文书、信息、接待以及后勤等方面，贯彻执行馆领导布置的工作和任务，做好与校其它部处、图书馆各分馆间和部门间的协调工作，为图书馆的正常运转提供后勤支撑和保障。同时负责创收工作的协调和管理。 2、岗位设置 共计设岗12个，其中馆级领导和办公室正、副主任共计6人已由学校聘任。办公室其它岗位如下： （1）秘书（1人）;档案管理、国资及保管（2人）、水电工（1人）、装订工（2人）。 岗位聘任条件详见附表1。 （二）文献资源部 1、主要职能 根据学校的性质和任务以及教学、科研的需要，负责各类文献的
******职称聘任管理办法 为强化和完善公司专业技术职称聘任制度，规范聘任管理，根据集团和远兴公司相关文件要求，结合公司实际情况，特制定本办法。 一、主题内容与适用范围 1、本办法适用于我公司职称聘任管理工作。 2、本办法适用于我公司所有主管（不含主管）以下的行政职能部门管理人员、各区队办事员、正常班工作人员以及相关人员。 二、管理职责 综合管理部是我公司专业技术人员职称聘任的归口管理部门。 三、聘任原则和要求 专业技术人员职称聘任是指本公司按照上级公司文件精神设置的专业技术职称岗位，由单位主要负责人按规定程序对专业技术人员核实聘用，并实行聘约管理。 专业技术人员职称聘任坚持公开、公正、竞争、择优的原则，在专业技术职称系列范围内及岗位设置的基础上，主要从通过认定、评审或职称考试获得相应专业技术职称任职资格的人员中聘任。 四、聘任形式、条件及管理 专业技术人员职称的聘任有同级聘任、高职低聘、低职高聘等形式，以及续聘、解聘和辞聘的管理。 1、同级聘任
同级聘任是指聘任的专业技术职称与取得的任职资格一致。同级聘任人员应具备下列条件： （1）持有相关专业技术职称证书，并网上可查； （2）从事相关专业和相关岗位在规定时限以上，具体从事相关专业和相关岗位时限为： ①员级：从事相关专业和相关岗位1年以上； ②助理级：从事相关专业和相关岗位1.5年以上； ③中级：从事相关专业和相关岗位2年以上； ④高级：从事相关专业和相关岗位3年以上； ⑤注册级：从事相关专业和相关岗位5年以上； （3）遵纪守法，有良好的职业道德和行为规范； （4）取得相应的专业技术职称任职资格； （5）身体健康，能胜任所聘任的工作。 2、高职低聘 高职低聘是指聘任的专业技术职称低于取得的任职资格。有下列情况之一，经评审委员会审定可以高职低聘： 已取得专业技术职称任职资格，但不能履行同级岗位职责和承担相应责任与工作量的。 3、低职高聘 低职高聘是指聘任的专业技术职称高于取得的任职资格。适用于单位有岗位，但没有取得相应资格的专业技术人员。低职高聘人员应具备下列条件： （1）工作表现突出，具备所聘岗位职称要求的专业知识和工
合同订立原则 平等原则： 根据《中华人民共和国合同法》第三条：“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定，平等原则是指地位平等的合同当事人，在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。这一原则包括三方面内容：①合同当事人的法律地位一律平等。不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。②合同中的权利义务对等。当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当；要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益；要求禁止平调和无偿调拨。③合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。任何一方都不得凌驾于另一方之上，不得把自己的意志强加给另一方，更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。 自愿原则： 根据《中华人民共和国合同法》第四条：“当事人依法享有自愿订立合同的权利, 任何单位和个人不得非法干预”的规定，民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。包括：第一，订不订立合同自愿；第二，与谁订合同自愿，；第三，合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定；第四，当事人可以协议补充、变更有关内容；第五，双方也可以协议解除合同；第六，可以自由约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。 公平原则： 根据《中华人民共和国合同法》第五条：“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定，公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括：第一，在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务；第二，根据公平原则确定风险的合理分配；第三，根据公平原则确定违约责任。诚实信用原则： 根据《中华人民共和国合同法》第六条：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定，诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中，都要诚实，讲信用，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为
图书馆部门设置及部门负责人岗位职责根据学校《关于教师及其他专业技术人员聘期考核和新一轮聘任工作的通知》精神，图书馆新一轮聘任领导小组结合图书馆工作的具体情况研究决定，下一聘期校本部图书馆设立如下部门: 1、采编部 、借阅部 2 3、参考咨询部 4、系统部 5、数字化部 6、技术部 7、特藏部 8、东北文献中心 9、业务部 10、办公室 各部门主任岗位职责如下: 采编部工作任务和职责 1、根据学校的学科建设和教学科研需要，开展文献资源调查研究，制定本馆文献资源建设规划，统筹全馆文献收藏布局，形成具有本校专业特色的文献资源体系。 2、中外文书刊资料的采购工作，多渠道采集文献资源。 3、各种纸质文献的验收，加贴条码、磁条，新书的分配与调拨，提交年度文献购置费使用情况报告。 4、本馆采访数据库的建立与维护。
5、受赠图书的验收、登录和统计工作以及图书交换工作。 6、普通中外文图书的分类、主题标引、著录和加工工作。 7、本馆书目数据库的建设、规范、管理和维护，馆藏记录数据库、单册记录数据库的维护及授权维护工作。 8、有计划地完成全馆藏书的回溯建库工作。 9、负责本馆新刊数据库的建立和旧刊数据库的回溯建库工作。 1 10、搜集本校教师著作和本校各专业出版机构的出版物，保持其系统性和连续性。 11、本部各工作室的设备管理及卫生、安全保卫工作。 采编部主任、副主任岗位职责 采编部主任全面负责本部工作: 1、协助馆长聘任本部工作人员，工作人员在聘期内不能履行岗位职责，部主任有权向馆里提出提前对其解聘的建议。 2、主持本部会议，研究本部工作并做出执行的具体决议。 3、根据全馆工作计划及本部职责范围，制定本部工作计划并部署、督促、检查计划完成情况，每年寒假前写出上一年本部工作总结报告。 4、根据学校下达的经费指标，负责编制中外文书刊和其它载体文献的经费预算，报主管领导审批。 5、负责审定书刊预定目录和本馆原始编目数据，提出贵重书刊选购的初步意见报主管领导审批。 6、全面考核本部工作人员。 7、负责藏书建设、图书分类与主题标引、计算机在书刊采编中的应用的业务培训和研究，确保本馆采用的系统软件的相关模块在本部全面使用。
1.目的：完善激励机制，促进员工业务水平的提高。 2.适用范围：****集团各类专业技术人员 3.名词解释：****职称分为管理人员专业技术职称的工人的技能职称。 3.1.专业技术职称：企业内部的专业技术职称不同于按国家标准条件统一评聘 的专业技术职务。而是根据企业内部员工业务能力和贡献大小、按企业内部之标准评聘的，适用于企业内部的业务技术岗位职称，分为工程、经济、统计、档案、政工等专业。 3.2.工人技能职称：分为高级技师、技师和助理技师。 4.管理职责： 4.1.人力资源开发中心负责高级职称评聘的各项具体工作. 4.2.各单位人力办负责中级、助级及员级职称评聘的各项具体工作。 4.3.各部门负责推荐提报本部门业务职称的申报材料。 4.4.专业评委会负责对申报职称员工的学识水平，业务能力和成就进行考核评定。 5.职称工作程序： 6.程序说明： 6.1.评聘****内部职称的条件： 6.1.1.政治条件：热爱企业，热爱本职工作，遵章守法，能全身心地投入工作 并有较强的工作责任心。 6.12具备履行相应职责的实际能力，业务知识和学历。 6.13 能胜任本职工作，圆满完成工作任务。 6.1.4.经过相应的专业技术培训或取得相应的专业技术等级证书、上岗合格
证等。 6.1.5. 本专业工龄一年以上。 6.1.6. 技能、业绩条件符合《专业技术职称条件一览表》中的要求 . 6.2. 个人申报： 6.2.1. 对照任职条件填写《业务职称申报表》并提交有关材料（如学历、专业 技术培训、合格证书，工作业务总结，成果证明，获奖证明等） , 由所在部门 审核合格后上交人事部门审查。 6.2.2. 人力办审查合格的材料报评委会评审。 6.3. 考核、评审及聘任： 6.3.1. 每年二月份、三月份需对专业技术人员进行“应知、应会”考核，五月 份由各单位评委会根据年度考核结果，对申报职称人员进入评审。 6.3.2. 每年七月份由事业部长根据各部门的工作需要， 对经评审合格的业务技 术技能人员进行聘任，并颁发《聘书》 ，双方签订聘约。 6.3.3. 聘 约签定权限 : 6.3.3.1. 6.3.3.2. 6.3.3.3. 6.3.4. 聘约由签发人与被聘任人员签字，双方各存一份，自签字之日起生效。 6.4. “职称”的津贴待遇： 641 .根据集团程序文件JT050301中有关规定享受待遇. 6.4.2. 具有**** 职称的员工在参加集团内岗位竞聘时可享受加分的待遇 : 高级 职称加 15 分, 中级加 10 分, 助级加 5 分, 员级加 3 分 . 6.4.2. 技术、技能职称解聘后，不再享受相关的待遇。 6.5. 职称的续聘和解聘： 6.5.1. 续聘及晋升： 6.5.1.1. 对任期期满的专业技术人才，由各单位统一组织综合性考核，经考核 合格的，可根据工作需要及时办理续聘手续。续聘时，要重新修订原确定的任 期目标、聘期和聘约。 高级职称由集团总裁签发 . 中级职称由本部长签发 . 助 级及员级由事业部长签发 .
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 教师岗位聘任合同范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
聘任方_________简称甲方受聘方_________简称乙方第一条 甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据 _________以下简称上述文件精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条 聘期聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。 其中_________年________月________日起至_________年________月 ________日止为试用期。 试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。 聘期期满，本合同自动终止。 第三条 乙方的义务1乙方在聘期内完成上述文件规定的职责;2乙方还应完成下列任务1参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等;_________。 第四条 岗位待遇在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪_________元。 具体发放按_________中有关规定执行。 第五条 甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_______以及配套细则中有关规定执行。 第六条 附则1除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定;2本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。
XX县图书馆岗位设置实施方案 为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合我馆实际，制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我馆事业发展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、现有机构编制、岗位设置和人员聘用分类分级情况 1、现有编制13人；实有管理人员4人；专业技术人员9人。 2、现有管理岗位3个，岗位名称为馆长、党支部书记、副馆长。 3、现有专业技术岗位13个：正高级1个，副高级1人；中级5个；初级6个。 四、经核准的岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称 （一）岗位总量 岗位总量13个，其中管理岗位3个（兼专业技术岗位），专业技术岗位10个，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的77%。专业技术主系列是：图书资料专业系列，主系列专业技术岗位设置数是8人，占专业技术岗位设置总量的62%；辅系列计算机工程1人，占7%，政工师1人，占7%。 （二）管理岗位的名称、等级和数量 总数3个，占单位岗位总量的23%，岗位名称为馆长、党支部书记、副馆长（兼专业技术人员） （三）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1.正高级专业技术岗位1个（四级岗位），占专业技术岗位结构比例7%。 2.副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位结构比例7%。其中五级岗位1个，占副高级岗位比例100%。 3.中级岗位5个，占专业技术岗位比例38%。其中：八级岗位2个，占中级岗位比例15%，九级岗位2个，占中级岗位比例15%，十级岗位1个占中级岗位比例7%。 4.初级岗位6个，占专业技术岗位比例46%。其中：十一级岗位3个，占初级岗位比例50%，十二级岗位3个，占初级岗位比例50%。 五、岗位任职条件（任职条件含基本条件和具体条件） A、各类岗位的基本任职条件：1．遵守宪法和法律；2．具有良好的品行；3．岗位所需的专业、能力或技能条件；4．适应岗位要求的身体条件。 B、管理岗位任职条件:
**医〔2016〕8号 **县中医院关于印发《**县中医院专业 技术职务聘任管理办法》的通知 各科室： 现将《**县中医院专业技术职务聘任管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。 附件:1.**县中医院中级职称聘任量化考核表 2.**县中医院高级职称聘任量化考核评分表 **县中医院 2016年6月10日 **县中医院专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配置以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。 第二条聘任原则在医院岗位设置限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，
逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。 第三条聘任范围 （一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。 （二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。 第二章组织管理 第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术 职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。 第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。 第三章聘任条件 第六条聘任的基本条件： （一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范； （二）在医院岗位设置限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗67%、护理20%、医技10%、其他2%、机动1%。
聘用合同范本 Model employment contract 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
聘用合同范本 前言：聘用合同是劳动合同的一种，是确立聘用单位与应聘的劳动者之间权利义务关系的协议，指以招聘或聘请在职和非在职劳动者中有特定技术业务专长者为专职或兼职的技术专业人员或管理人员为目的的一种合同。本文档根据聘用合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方（聘用单位）： 乙方（受聘人）： 甲乙双方根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。 第一条合同期限 1、合同有效期：自 ____年__月__日至 ____年__月___日止（其中年月日至年月日为见习期，试用期），合同期满聘用关系自然终止。 2、聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。 3、签订聘用合同的期限，不得超过国家规定的退离休时间，国家和本市另有规定可以延长（推迟）退休年龄（时间）
的，可在乙方达到法定离退休年龄时，再根据规定条件，续订聘用合同。 4、本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。 第二条工作岗位 1、甲方根据工作任务需要及乙方的岗位意向与乙方签订岗位聘用合同，明确乙方的具体工作岗位及职责。 2、甲方根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，可以调整乙方的工作岗位，重新签订岗位聘任合同。 第三条工作条件和劳动保护 1、甲方实行每周工作40小时，每天工作8小时的工作制度。 2、甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。 3、甲方根据乙方工作岗位的.实际情况，按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。 4、甲方可根据工作需要组织乙方参加必要的业务知识培训。
某医院专业技术职务聘任管理办法 为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《某市人民医院专业技术职务聘任管理办法》（赣市医政字［2010］28号）的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。 一、组织领导 成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。 二、适应范围和对象 （一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。 （二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。 三、聘任原则 （一）公开、公平、公正、择优的原则。 （二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。 四、聘任形式和周期 （一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。 （二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。 五、聘任办法 （一）新聘人员 取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘用，不享受相应的职称待遇。一个聘期内有空职数时，符合条件的人员则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。 在任现职（近三年）聘期内，有下列情形之一者，取消新晋升高一级职称聘用（内聘）资格： 1.任现职（近三年）期间病、事假累计超过六个月（≧180天）或任一年度门诊无故缺诊达五次及以上者。 2.从事本专业工作的时间、工作能力、应承担的技术工作及工作量，达不到相应高一级专业技术职务岗位职责要求的。 3.近三年内任一年度考核有一次为基本称职或不称职者。
专业技术人员聘任管理办法 为加强专业技术人员聘任管理，充分调动和发挥专业技术人员的积极性和创造性，使专业技术人员聘任工作管理制度化、规范化，特制定本办法。 一、聘任原则 （一）聘任职务必须与本人专业技术资格、工作岗位相一致； （二）聘任与考核相结合，先考核、后聘任，考核结果必须在胜任以上方可聘任； （三）副处级以上职务人员不再聘任专业技术职务。 二、聘任程序 高级专业技术职务的聘任：各单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，公司行文聘任； 中初级专业技术职务的聘任：公司机关、直属项目部由本单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，由公司人力资源部行文聘任；二级公司由本单位人力资源部提出聘任意见，本单位专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，二级公司行文聘任，报公司人力资源部备案。 三、聘任资格审查 （一）对考取国家执业资格证书的人员，资格证书专业与岗位一致且满足聘任资格审查条件的，可以聘任相应的专业技术职务。 （二）对参加国家考试取得专业技术资格人员，满足聘任资格审查条件的，可以聘任与资格相应的专业技术职务。 （三）聘任资格审查内容： 1、在相应的专业技术岗位上工作； 2、初级：大学本科毕业满一年，大学专科毕业满三年，中专毕业满六年。 3、中级：大学本科毕业满五年，大学专科毕业满七年，中专毕业满十年。并且有职称外语考试和计算机等级考试合格证。 （四）资格审查时需提供《考取国家（内蒙）专业技术资格审查表》一式两份、专业技术资格证书、毕业证书、职称外语考试合格证、计算机等级考试合格证。 四、考核要求 （一）专业技术职务聘期为一年。每年年底进行考核，考核后进行聘任。 （二）专业技术职务考核内容主要包括： 1、政治思想、职业道德、社会公德； 2、爱岗敬业、工作态度、工作能力； 3、与本岗位相适应的知识体系，包括专业知识理论和专业技术水平； 4、工作业绩，包括承担的工作职责、创造的经济效益，解决施工生产中的难题； 5、新技术、新工艺、新理论、新信息、新知识、新方法的学习与应用； 6、传授专业技术，指导帮助低职专业技术人员。 （三）专业技术职务考核须填写《年度技术业务考绩表》。 （四）考核结果分为优秀、胜任、基本胜任、不胜任四个档次，考核为优秀人员的比例控制在15%以内，考核为基本胜任的人员，专业技术职务应低聘一级;考核为不胜任的人员不聘专业技术职务。 五、凡专业技术资格与本人工作岗位不一致人员的聘任，由各单位提出聘任意见，报公司专业技术职务考核聘任领导小组统一研究后确定。 六、待岗专业技术人员重新上岗，工作满六个月并经年度考核达到胜任以上者，可按规定聘任专业技术职务；工作不满六个月或虽满六个月但未经年度考核的，按其专
协议编号： 岗位聘用协议书 甲方（单位名称）： 乙方（姓名）： 根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关的劳动法律法规、行政规章和甲方依法制定的规章制度，甲乙双方本着平等、自愿、协商的原则，一致同意签订本协议书（以下简称“协议”）。 第一条聘任岗位与工作目标 （一）甲方根据工作需要和任职要求，聘用乙方担任 公司部门岗位工作。 （二）乙方服从甲方的任职安排，履行所任职位系列管理制度和“职位说明书”规定的工作职责，按时完成甲方分配的工作任务。 第一条岗位聘用期限 本协议的岗位聘用期限自／年／月／日起，至／年／月／日止。 第三条岗位性质 乙方受聘岗位的性质为： 1、一般岗位； 2、负有保守甲方商业秘密义务的岗位，应签订《保密协议书》； 3、需约定竞业限制期的岗位，应签订《竞业限制协议书》； 4、需进行离岗审计的岗位，乙方同意离岗前期积极配合配合甲方完成离岗审计工作。 第四条岗位津贴 （一）在岗位聘用期内，乙方的岗位津贴为／年（月）／元。 （二）岗位津贴分为／次发放，每／年（月）发放一次。 （三）乙方经年终考核，可根据考核结果享受一定比例的绩效津贴。 第五条乙方义务 （一）遵守国家法律法规、公司依法制定的各项劳动规章制度。 （二）服从工作安排，保证必要的工作时间和工作进度。
（三）在工作中发扬积极主动精神，自觉维护甲方权益。 第六条聘任考核 （一）甲方组织考评活动对乙方履行岗位职责状况进行考核。 （二）岗位聘用期内，乙方有义务向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况总结。 （三）考核标准根据本协议第二条和第四条的约定执行。 （四）乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。 （五）每／年（月）考评／次。考核结果作为岗位津贴、绩效津贴发放和下次聘用上岗的依据。 第七条协议的解除与终止 本协议作为甲方与乙方依法订立的《劳动合同书》的附件，若甲乙双方劳动合同解除或终止，本协议亦随之解除或终止。 第八条解聘与续聘 （一）乙方考核不合格的，甲方可以调整乙方工作岗位，解除本聘用协议，本聘用协议作废； （二）本协议期限届满后，甲方根据岗位变化情况考虑乙方后续工作。在新一轮岗位聘任中，同等情况下优先考虑乙方。 （三）本协议终止后，需续聘协议的，由甲乙双方协商另行签订协议。 （四）岗位聘期期满未被续聘的，可应聘甲方其他职位，仍未获得聘任的，双方按照合同约定岗位继续履行，甲方应合理安排乙方具体职位。 第九条违约责任 本协议一经签订，双方必须严格履行。任何一方违反协议约定，给对方造成损失的，应承担赔偿责任。 第十条双方需要约定的其他事项 第十一条本协议一式肆份，甲方人事管理部门与乙双方各执一份，一份归入乙方人事档案，另一份归入甲方机要档案。 甲方（盖章）：乙方（签字）：
内部职称聘任及管理办法 天津对外经济贸易职业学院 内部职称聘任及管理办法 津外经贸职院人(2005)6号 为进一步创新和完善学院师资队伍建设的机制和政策，参照人事局和天津市教委相关政策规定，结合学院实际情况，制定学院内部职称聘任及管理办法如下: 一、内部职称岗位设置和聘任原则 根据学院专业设置的需要，结合各系部的实际情况，以各部门现有教师为基数设置岗位职数，原则上中级职数设置不超过基数的50%，副高级及以上职数设置不超过基数的35%，内部职称聘任原则上不超过上述职数的10%。 在不突破岗位设置职数的基础上，本着“不唯学历、资历，注重实绩”的原则择优进行内部职称聘任。 二、聘任条件 (一)讲师的聘任条件 1(学历和资历条件符合下列之一: (1) 取得硕士学位，在本校从事教学工作满1年以上; (2) 本科毕业，取得初级职称四年以上，在本校从事教学工作满1年以上; (3) 取得与所教专业相关的中级专业技术任职资格，在本校从事教学工作1年以上。 2(业务条件和科研能力上原则上要求具备以下五项中的四项: (1) 教学水平高，教学效果好，历年教学质量考核为优秀; (2) 承担一门以上课程的讲授工作，教学工作量不少于年均400学时，行政管理人员年均教学工作量不少于120学时;
(3) 专业基础知识扎实，对本学科理论和实践有较好的认知能力，对本学科国内外的前沿动态有一定了解; (4) 具有本专业丰富的实践经验，并能熟练运用到教学过程中; (5) 有一定科研能力，符合下列一条: a.从事教学工作以来公开发表论文一篇以上; b.在省部级以上专业学术会议上宣读、交流获奖论文一篇以上; c.参编或撰写各类教材; d.参与院级科研课题或精品课程工作; 1 e.获得学院优秀教师荣誉称号。 (二)副教授聘任条件 1(学历与资历 (1) 获博士学位两年以上，本院从事教学工作一年以上; (2) 获硕士学位五年以上，本院从事教学工作一年以上; (3) 取得与所教专业相关的中级技术职称五年以上，本院从事教学工作一年以上。 2(业务条件、科研能力原则上具有以下五项中的三项: (1)系统地承担过两门以上课程的讲授工作，完成学院教学工作任务，历年教学考核为优秀; (2)对本专业有系统而坚实的理论基础，能及时掌握本学科及相关学科和本行业的发展动态，有丰富的实践经验，并能用于指导教学实践工作; (3)被聘为学院重点专业或急需专业的专业带头人或是优秀的教学和科研骨干教师; (4)科研能力符合下列条件之一:
专业技术人员职务聘任管理办法1 建筑设计研究院有限公司 签发人： 关于《专业技术人员职务聘任管理办法》 实施的决定 为了更好实现对公司的人力资源管理，建立行之有效的人力资源管理机制，组建高效、科学、合理的优秀人才梯队，同时给广大员工提供一个公平、合理、广阔的晋升平台，使员工的聪明才智得以充分发挥，并以高度的责任感和主人翁精神投入到公司未来的宏伟蓝图建设中，促进公司的长远发展，经公司院长办公会讨论通过，对我公司专业技术人员职务聘任管理实施以下管理办法： 见附件：《专业技术人员职务聘任管理办法》 年月日 主题词：专业技术人员职务聘任管理办法实施决定 建筑设计研究院有限公司年月日印发 专业技术人员职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为建立科学用人机制，鼓励员工爱岗敬业、恪尽职守，
建设合理人才梯次，促进公司长远发展，在对公司2010年专业技术人员人力资源状况充分考察研究的基础上，特制定本办法。 第二条本办法旨在从制度上为刻苦钻研业务并在本岗位取得成绩的员工创造上升台阶，并营造一个能者上、庸者下、平者让，有利于员工的聪明才智得以充分展现的用人环境。本管理办法制定坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条本办法所称岗位职务系公司设置的专业技术职务序列。 第四条本办法所称部门系公司所属各专业设计部及市政分院，其中建筑师评聘含景观、规划专业，工程师含设备专业、结构专业、市政专业。 第二章岗位职务序列和设置 第五条专业技术岗位职务序列 助理建筑（工程）师→建筑（工程）师→高级建筑（工程）师→副主任建筑（工程）师→主任建筑（工程）师→部门副总建筑（工程）师→部门总建筑（工程）师→公司副总建筑（工程）师→公司总建筑（工程）师→公司首席总建筑（工程）师 第六条专业技术岗位职务的设置 公司下设以下岗位职务： 1、公司首席总建筑（工程）师一名以及总建筑(工程)师、副总建筑（工程）师。
有关岗位聘任协议书3篇 岗位聘任协议书篇1 甲方：__________ 乙方：_________ 甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致同意签订本聘任协议。 一、聘任岗位：甲方聘任乙方在___________ 部门______________ 岗位工作。 二、聘任工作地点为：_____________________。 三、聘任期限：自____年____月____日起至____年____月____日止。员工在岗聘任期间退休、劳动合同解除或者终止的，在员工退休、劳动合同解除或终止之日，本协议即行终止。 四、聘任待遇： 聘任期间享受聘任岗位的工资福利待遇，甲方发放乙方的月工资(税前)为人民币____元;其中税前基本工资_______元/月，税前绩效工资_______元/月。在试用期内，甲方发放乙方的月工资(税前)为人民币____元;其中税前基本工资_______元/月，税前绩效工资_______元/月。 其他：__________________ 五、乙方的岗位要求和职责详见附页《岗位说明书》。 六、聘任考核：
1、在岗位聘任期内，甲方负责对乙方履行岗位职责情况进行考核。 2、在岗位聘任期间，乙方有义务在本协议期满前一个月向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况的工作小结。 3、乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。 4、考核结果作为续聘岗位的重要依据。若乙方考核结果为“基本称职”或“不称职”，甲方有权对乙方解聘、低聘或不聘。 七、本聘任协议经甲乙双方签字盖章后正式生效。聘任协议一式三份，甲乙双方各执一份，存入乙方人事档案一份。 甲方：(盖章)________ 乙方：__________(签字) 法定代表人或委托人：__________ _____年____月____日 ____年____月____日 岗位聘任协议书篇2 聘任方（甲方）：_________ 法定代表人：_________ 地址：_________ 上级主管部门：_________
皋兰县人民医院专业技术人员 晋升聘用高级职称的管理办法（试行） 一．关于晋升高级职称报名的管理办法 1.当年符合报考条件的人员将上级部门规定的全部材料上交相应职能科室审核，其中医务科负责审核医技人员报送的资料，护理部负责审核护士报送的资料。 2.医务科和护理部经认真审核后，对于达到晋升职称条件的报送资料提交办公室复核；对于未达到晋升职称条件的报送资料予以退回。 3.办公室对报送资料复核无误后，提交院务会讨论，决定是否同意向卫生局申请晋升高级职称的报名。 4.经院务会讨论决定后，由办公室负责对报名人员相关信息进行公示，公示期3天。公示期无异议后，再由办公室和护理部具体负责指导并审核专业技术人员填报报名所需的资料。 二．关于聘用已经通过高级职称评定专业技术人员的管理办法 1.专业技术人员通过上级部门组织的高级职称评定后，将职称证书复印件和文件交到办公室，并进行登记。 2.医院聘用高级职称专业技术人员的名额以人事及卫生主管部门的核定人数为准。 3.如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称专业技术人员名额数量少于已经通过高级职称评定的人数时，必须依据待聘专业技术人员通过高级职称评定的时间、中级任职期间的综合得分等因素进行排名，按照排名先后，根据相应的名额依次进行聘用。具体办法如下：
（1）待聘人员排名办法： ①待聘高级职称专业技术人员首先按照通过高级职称评定的时间（年度）进行排名。 ②具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员可提前批次聘用，与上一年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。 ③符合延迟聘用的待聘高级职称专业技术人员，应按照延迟的时间（年度）聘用，与下一或二三年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。④同年度通过高级职称评定的专业技术人员和具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员，按照中级职称任职期间综合成绩进行排名。 ⑤聘用前由办公室负责对待聘高级职称专业技术人员进行排名公示，公示期为三天，公示无异议后进入聘用程序。 （2）待聘人员的聘用办法： ①办公室根据人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，依据当年待聘高级职称专业技术人员的排名顺序，确定被聘用人员，经院务会讨论通过后，报卫生及人事主管部门办理聘用手续。 ②同年度待聘专业技术人员因排名靠后未能聘用时，必须等待下一批次人事和卫生主管部门核定许可的高级职称名额再次排名聘用。 ③高级职称聘用实行年度优先，即上一年度待聘高级职称专业技术人员未聘完时，不能聘用下一年度的待聘人员。 ④如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，多于上一年度待聘高级职称专业技术人员人数时，应首先聘用上一年度的待聘人员，然后根据下一年度待聘人员的排名先后进行聘用。 （3）可优先进行高级职称聘用的条件： ①被确定为市级及以上级别重点学科的科室主任或副主任，可提前一年度