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面试校长竞聘精选答辩题及参考答案1. 请问您竞聘校长的动机是什么？参考答案：我竞聘校长的动机是出于对教育事业的热爱和责任感。
作为一名教育工作者，我深知教育对于社会的重要性，我希望通过担任校长的职务，能够为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
2. 请问您认为一个优秀的校长应具备哪些素质和能力？参考答案：一个优秀的校长应具备多方面的素质和能力。
首先，他应具备良好的教育理念和教育情怀，能够引领学校的教育发展方向。
其次，他应具备卓越的领导能力，能够有效管理学校的各项工作。
同时，他还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与教师、学生和家长建立良好的关系，形成良好的学校氛围。
3. 请问您对学校的发展有什么具体的规划和目标？参考答案：我认为学校的发展应该以提高教育质量为核心，以学生的全面发展为目标。
具体规划上，我会注重教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我会注重学校的硬件设施建设，提供良好的学习环境和条件。
目标上，我希望学校能够成为一所具有良好声誉和影响力的学校，培养出更多优秀的学生。
4. 请问您如何与教师团队合作，推动学校的发展？参考答案：我认为与教师团队合作是推动学校发展的关键。
我会积极与教师沟通，了解他们的需求和想法，共同制定学校的发展计划。
我会尊重教师的专业权威，给予他们足够的自主权和发展空间。
同时，我也会关心教师的职业发展，提供培训和支持，帮助他们提高教学水平。
我相信通过与教师团队的紧密合作，学校的发展会取得更好的成果。
5. 请问您对学生的教育理念是什么？参考答案：我的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。
我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们具备解决问题的能力和团队合作的精神。
同时，我也注重培养学生的品德和价值观，让他们成为有责任感和社会责任感的公民。
以上是一些面试校长竞聘的精选答辩题及参考答案。
在面试过程中，应根据自己的实际情况进行回答，并结合学校的特点和需求进行展开。
校长答辩试题及答案详解1. 请阐述您对现代教育管理中“以人为本”理念的理解，并举例说明您如何在实际工作中贯彻这一理念。
答案：现代教育管理中的“以人为本”理念强调的是教育过程中对学生个体的尊重和关注，以及对教育工作者的培养和激励。
在实际工作中，我通过以下几个方面来贯彻这一理念：- 重视学生个性化发展，提供多样化的课程选择和学习路径，以满足不同学生的需求。
- 定期与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，及时调整教学方法和内容。
- 为教师提供专业发展机会，鼓励他们参与教育研究和创新实践，提升教学质量。
2. 在您担任校长期间，学校面临了哪些挑战？您是如何克服这些挑战的？答案：在我担任校长期间，学校面临的主要挑战包括教育资源分配不均、师资力量不足以及学生心理健康问题。
为了克服这些挑战，我采取了以下措施：- 加强与政府和社会组织的合作，争取更多的教育资源和资金支持。
- 实施教师培训计划，提高教师的专业能力和教学水平。
- 建立心理健康教育体系，定期开展心理健康教育活动，为学生提供心理咨询服务。
3. 您认为校长在推动学校文化建设中应扮演什么角色？答案：校长在推动学校文化建设中应扮演引领者和实践者的角色。
具体来说：- 明确学校的核心价值观和文化理念，制定文化建设规划。
- 通过各种活动和课程，将学校的文化理念融入到教育教学中。
- 以身作则，积极参与学校文化建设活动，为师生树立榜样。
4. 请描述您在提高学校教学质量方面所采取的措施。
答案：为了提高学校教学质量，我采取了以下措施：- 定期组织教师培训和教研活动，提升教师的教学能力和教学方法。
- 引入先进的教学设备和资源，为学生提供更好的学习环境。
- 建立教学质量评价体系，定期对教学质量进行评估和反馈。
5. 在您的领导下，学校在哪些方面取得了显著进步？答案：在我担任校长期间，学校在以下方面取得了显著进步：- 学生的综合素质和学业成绩有了明显的提升。
- 教师队伍的专业水平和教学能力得到了加强。
详述校长竞聘面试的答辩问题和答案问题1：请简要介绍一下您的教育背景和职业经历。
答案：我拥有硕士学位，并取得了法学硕士资格。
我的教育背景包括深入研究法学领域，特别是教育法和管理法。
我在过去的十年里一直从事学校管理和教育领域的工作。
我曾在两所知名学校担任校长，并在此期间积累了丰富的管理经验和成功案例。
问题2：作为一名校长，您认为最重要的领导特质是什么？请举例说明您如何展现这些特质。
答案：作为一名校长，我认为最重要的领导特质是坚定的愿景和目标。
我相信一个学校的成功与否取决于校长的愿景和目标，并且校长应该能够将这些目标传达给整个学校社区。
作为校长，我曾制定并实施了一个全面的教育发展计划，包括提高教育质量、培养学生创新能力和提升学校声誉等目标。
我通过与教职员工密切合作，确保每个人都理解和共享这些目标，并积极参与实施过程。
问题3：请说明您在学校管理方面的具体经验和取得的成就。
答案：在学校管理方面，我有丰富的经验和取得的成就。
我曾在一所学校担任校长期间，成功改善了学校的教育质量和学生表现。
我通过优化教学资源配置，提供师资培训和引入创学方法等措施，有效提高了教学水平。
此外，我还积极推动学校与社区的合作，促进了学校的社会影响力和声誉的提升。
这些具体经验和成就使我有信心能够在新的学校管理岗位上取得更大的成功。
问题4：作为一名校长，您如何处理学校与家长的沟通和合作关系？答案：学校与家长的沟通和合作关系至关重要。
作为校长，我会积极与家长建立联系，并倾听他们的意见和建议。
我会定期组织家长会议和座谈会，与家长面对面交流，了解他们的关切和需求。
同时，我会及时回应家长的来信和电话，确保及时解决问题和提供帮助。
我还会鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，促进学校与家长的合作关系，共同为学生的发展营造良好的环境。
问题5：请描述一次您在团队合作中面临的挑战，并说明您是如何解决这个挑战的。
答案：在一次团队合作中，我们面临了一个紧迫的项目截止日期和资源不足的挑战。
校长竞聘答辩的问题和答案问题1: 您认为作为一位校长，最重要的责任是什么？作为一位校长，我认为最重要的责任是为学校的整体发展和学生的全面成长负责。
这包括制定并执行有效的教育方针，提供优质的教学资源和环境，促进学生的学术、社会、情感和身体发展。
我将致力于创建一个积极、包容和安全的研究氛围，以确保每个学生都能实现其潜力。
问题2: 您如何与教师团队合作，以提高教学质量和学生研究成果？与教师团队合作是提高教学质量和学生研究成果的关键。
我将采取以下措施：1. 建立积极的沟通渠道：我将定期与教师团队进行沟通，倾听他们的意见和建议，共同制定教学改进计划。
2. 提供专业发展机会：我将支持教师参加专业培训和研讨会，以提高他们的教学技能和知识水平。
3. 促进合作研究：我将鼓励教师之间的合作研究和经验分享，以促进教学方法和资源的交流和改进。
4. 建立教学评估机制：我将建立有效的教学评估机制，通过定期评估和反馈，帮助教师了解自己的优势和改进的方向。
通过与教师团队的密切合作，我相信可以提高教学质量，激发学生的研究兴趣，并取得良好的学生研究成果。
问题3: 您计划如何与家长和社区建立良好的合作关系？与家长和社区建立良好的合作关系是学校成功的重要因素。
我将采取以下措施：1. 定期沟通和反馈：我将定期与家长进行沟通，介绍学校的教育理念、教学计划和学生的研究情况，并及时回应他们的关注和问题。
2. 举办家长会和社区活动：我将定期组织家长会和社区活动，让家长们有机会了解学校的发展和参与学生的教育过程。
3. 建立合作伙伴关系：我将积极与社区合作伙伴建立联系，共同推动学校和社区的发展，为学生提供更多的资源和机会。
4. 尊重多样性和包容文化：我将尊重不同家庭和社区的文化差异，建立一个包容和尊重的学校环境，让每个家庭和社区成员都感到受到重视和关注。
通过与家长和社区的紧密合作，我相信可以建立一个支持学生全面发展的校园和社区环境。
问题4: 您如何处理学生之间的纠纷和问题？处理学生之间的纠纷和问题需要敏锐的洞察力和公正的态度。
详述校长竞聘面试的答辩问题和答案1. 个人简介{请简要介绍您的个人背景、教育经历、工作经历以及专业特长。
}回答示例：本人从事教育工作多年，具有丰富的教育管理经验和专业素养。
曾在多所学校担任教师和管理岗位，擅长教育教学改革和学校管理工作。
在教育领域，我始终秉持以学生为本，关注教师专业发展的理念，为学校的发展贡献了自己的力量。
2. 教育理念{请阐述您的教育理念，以及如何将这些理念应用于学校管理中。
}回答示例：我的教育理念是“关爱每一个学生，让每个学生都成为有价值的人”。
在学校管理中，我会坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生兴趣，为学生提供个性化的教育服务。
同时，注重教师队伍建设，提升教师教育教学水平，促进教师专业发展。
通过打造高品质的教育环境，让每个学生都能在学校找到自己的价值和归属感。
3. 学校管理{请谈谈您对学校管理的看法，以及您在管理过程中如何提高学校的教育教学质量。
}回答示例：学校管理是确保学校教育教学工作顺利进行的重要环节。
我认为，学校管理应注重以下几个方面：1. 明确学校发展目标，制定科学合理的管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平，关注教师专业发展。
3. 优化课程体系，注重学生全面发展，提高教育教学质量。
4. 加强家校合作，充分发挥家长在学校教育中的积极作用。
5. 营造良好的校园文化氛围，培养学生的人文素养和创新精神。
在提高学校教育教学质量方面，我会：1. 定期组织教育教学研讨活动，鼓励教师分享教学经验，提升教育教学水平。
2. 加强课堂教学改革，推动教育教学方法创新，关注学生个体差异。
3. 完善教学质量评价体系，确保教育教学工作有目标、有方向。
4. 加强师资培训，提高教师教育教学能力。
4. 校园文化建设{请谈谈您对校园文化建设的看法，以及如何打造具有特色的校园文化。
}回答示例：校园文化建设是学校精神风貌的体现，对于培养学生的道德观念、审美情趣和人文素养具有重要意义。
2024年公开选拔中小学校长面试试题及参考答案一、面试试题1.1 基础教育改革与发展问题：请结合我国基础教育改革与发展的现状，谈谈您对基础教育未来发展的看法。
参考答案：我国基础教育改革与发展正逐渐从注重规模扩张转向注重质量提升，从统一化、标准化转向多元化、个性化。
未来，基础教育将更加注重学生全面发展，强化核心素养，推进素质教育。
同时，信息技术与教育教学的深度融合，将使教育更加智能化、个性化。
此外，教育资源将更加公平分配，促进教育质量的整体提升。
1.2 学校管理问题：请简述您在担任校长期间，如何提升学校管理水平，实现学校高质量发展。
参考答案：在提升学校管理水平方面，我将会坚持以下几点：1. 明确学校发展目标，制定切实可行的发展规划。
2. 建立健全管理制度，确保学校各项工作有序进行。
3. 强化师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
4. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。
5. 优化资源配置，提高学校设施设备利用率。
6. 加强家校合作，形成教育合力。
1.3 教育教学问题：请谈谈您在教育教学方面的理念，以及如何提高教育教学质量。
参考答案：我秉持以下教育教学理念：1. 学生为本，关注个体差异，促进学生全面发展。
2. 教师为主导，发挥教师主导作用，激发学生主动学习。
3. 实践为导向，培养学生创新能力和实践能力。
4. 信息技术为支撑，推进信息技术与教育教学的深度融合。
为提高教育教学质量，我将采取以下措施：1. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
2. 深化课程改革，优化课程体系。
3. 改进教育教学方法，注重启发式教学。
4. 强化教育教学评价，完善评价体系。
5. 保障教育教学资源，提高资源利用效率。
二、面试试题2.1 教育资源配置问题：请谈谈您对我国教育资源配置现状的看法，并提出您的改进建议。
参考答案：我国教育资源配置存在一定的不均衡性，城乡、区域之间教育资源差距较大。
为改善这一现状，我建议：1. 加大财政投入，向农村、欠发达地区倾斜。
第1篇一、面试题目1. 简答题（1）请简要描述您的教育理念和管理理念，并说明如何将这两者融合在学校管理中？（2）在您过去的学校管理经验中，遇到过哪些挑战？您是如何应对和解决的？2. 案例分析题假设您接任一所面临教学质量下滑的中学，请您分析原因，并提出具体的改进措施。
3. 策略性问题（1）如果您所在的学校面临财政困难，您将如何制定预算，确保学校各项工作的顺利开展？（2）在校园文化建设方面，您认为有哪些途径可以提升学生的综合素质？4. 价值观与能力匹配题请您谈谈对以下问题的看法：（1）您如何看待教师的专业发展？（2）您如何看待学校与学生家长的关系？5. 创新性问题（1）针对当前教育信息化发展趋势，您认为学校应如何培养学生的信息素养？（2）您认为学校如何开展跨学科教学，促进学生全面发展？二、参考答案1. 简答题（1）我的教育理念是“以人为本，全面发展”，强调学生个性发展、身心健康和综合素质的提升。
管理理念是“依法治校，民主管理，科学决策”，强调学校管理规范化、透明化和民主化。
将这两者融合在学校管理中，主要体现在以下几个方面：① 以学生为中心，关注学生需求，尊重学生个性，促进学生全面发展；② 实施民主管理，充分调动教职工的积极性和创造性，形成和谐、向上的校园氛围；③ 强化科学决策，建立健全学校管理制度，确保学校各项工作有序开展。
（2）在过去的学校管理经验中，我曾遇到过以下挑战：① 教师队伍不稳定，部分教师工作积极性不高；② 学生行为规范问题突出，违纪现象时有发生；③ 学校基础设施落后，影响教育教学质量。
针对这些挑战，我采取了以下措施：① 加强教师队伍建设，提高教师待遇，关注教师身心健康，激发教师工作积极性；② 开展学生行为规范教育，加强家校合作，共同引导学生养成良好的行为习惯；③ 积极争取资金支持，改善学校基础设施，提高教育教学质量。
2. 案例分析题原因分析：① 教师队伍素质不高，缺乏专业素养；② 课程设置不合理，教学内容陈旧；③ 学校管理不规范，缺乏科学决策。
小学校长竞聘面试精选答辩题及参考答案答辩题目一：请介绍你自己以及为什么要竞选小学校长？我是×××，现任××小学副校长，教育工作经验丰富。
我竞选小学校长，是因为我对小学教育有着极大的热爱和追求，希望用自己的实际行动影响和带动全校教职员工，建立一个更加和谐、共同发展的教育团队。
同时，我希望将我多年累积的教育经验和管理经验，倾注到我所在的小学，为学校的发展作出更大的贡献。
答辩题目二：请谈谈你对小学教育的认识？我认为，小学教育是孩子人生的起步阶段，对于孩子的全面发展非常重要。
小学教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、合作能力以及实践能力。
同时，小学教育要承担好传道、授业和解惑的任务，铸就学生的人格和品德，为其未来的人生奠定基础。
答辩题目三：请谈谈你对学校管理的理解？学校管理是一项复杂的工作，需要校长发挥领导力和管理能力，整体部署和有效落实各项工作。
在学校管理中，我认为最重要的是营造一个和谐的教育环境，坚持教育的公正性和规范性。
此外，我们还应该注重师德师风建设，加强师资队伍建设，提高教育质量。
答辩题目四：请谈谈你的强项和不足？我的强项是拥有丰富的管理经验，能够有效领导和调动全体教职工积极推进各项工作。
我注重与同事的交流和沟通，注重每个教育工作者的特长和定位，建立一个团结向上、互相尊重的教育集体。
我的不足是有时候在工作中过于追求完美和细节，容易忽视整体，需要不断完善和改进。
答辩题目五：请谈谈你对家校合作的理解？家校合作是小学教育的关键之一，在促进学生全面发展和成功的路上起着举足轻重的作用。
在家庭和学校之间，我们应该注重建立沟通渠道，尊重家长的意见和建议，将家长视为教育的第一责任人，与家长共同育人，让每个孩子在和谐、关爱的大家庭中茁壮成长。
答辩题目六：请谈谈你对学校未来发展的设想？我认为，学校未来的发展要符合时代的发展趋势，适应社会的需求，同时也要关注学生的全面发展。
中小学校长竞聘答辩题精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-中小学校长竞聘答辩题（含答案）一、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想答案要点：1、学好创新教育的有关理论。
2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。
3、改善办学条件，营造创新教育氛围。
4、深化改革，强化教研。
5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。
二、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作答案要点：1、要统一思想，民主治校。
2、要求真务实，端正作风。
3、要科学管理，提高效率。
4、要优化个体素质与领导班子结构。
三、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主答案要点：1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。
2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。
3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。
【中小学校长竞聘答辩题（含答案）】。
4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。
5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。
四、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的答案要点：1、首先肯定两者并不矛盾。
2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。
3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。
4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。
五、校长如何创造条件促进教师专业发展答案要点：1、为教师提供健康、向上的工作环境。
如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
2、为教师搭设一个自我发展的空间。
充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
3、为教师提供一切提高专业能力的条件。
如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。
校长竞聘面试中的答辩题及其答案1. 请介绍一下自己及为什么想担任校长？作为一个教育工作者，我一直致力于为学生提供优质的教育和培养良好的品德。
我拥有丰富的教育经验和管理能力，我相信我可以成为一名出色的校长。
我希望能够通过担任校长的职位，更好地推动学校的发展，为学生创造更好的学习环境和发展机会。
2. 您认为一个优秀的校长应具备哪些品质和能力？一个优秀的校长应具备以下品质和能力：- 领导能力：能够有效地组织和管理学校的各项工作，带领团队实现学校的目标。
- 沟通能力：能够与教职员工、学生及家长保持良好的沟通，倾听他们的声音并解决问题。
- 知识和经验：具备丰富的教育知识和管理经验，能够根据学校的需求做出明智的决策。
- 激励能力：能够激励教职员工和学生，提高他们的学习和工作积极性。
- 创新意识：有创新思维，能够引领学校跟上教育发展的潮流，推动教育改革和创新。
3. 如何提高学校的整体教育质量？要提高学校的整体教育质量，我将采取以下措施：- 制定明确的教育目标和发展规划，确保学校的教育方向和发展路径清晰明确。
- 加强教师队伍建设，提供教师培训和专业发展机会，提高他们的教学水平和教育教学能力。
- 关注学生的个性化发展，提供多元化的教育资源和课程选择，满足不同学生的需求和兴趣。
- 加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的学习和成长。
- 积极推动教育科技的应用，借助先进的技术手段提高教学质量和效率。
4. 如何解决学校面临的招生问题？面对学校面临的招生问题，我将采取以下措施：- 深入研究招生市场和需求，了解家长和学生对学校的期望和需求，根据市场需求调整招生策略。
- 提高学校的知名度和形象，加强宣传和推广工作，吸引更多优质学生报读。
- 推行差异化招生政策，根据学生的特长和需求，提供个性化的教育服务，吸引不同类型学生的报读。
- 加强与中小学的合作，建立良好的合作关系，吸引毕业生选择本校继续深造。
- 提供优质的教育资源和学生发展机会，为学生和家长提供有吸引力的教育理念和教育环境。
中小学校长竞聘面试精选答辩题及参考答案1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥1、学校整体工作安排原则2、知人善任用其所长原则。
3、用人不疑原则。
4、指导性原则。
5.激励表扬原则。
2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？一、为教师提供健康、向上的工作环境。
如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
二、为教师搭设一个自我发展的空间。
充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
三、为教师提供一切提高专业能力的条件。
如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。
鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。
帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
四、建立科学、合理的考核机制。
五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。
3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。
措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。
3收集事故信息，了解情况作出正确决定。
4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。
5处理事故责任者.6分析澄清事故原因引以为戒。
4问：怎样从根本上提高师德水平?在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。
如重金钱，轻事业；讲实惠、淡理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑：1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。
只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。
2、深化教育改革是师德建设的关键途径。
健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。
这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。
（1）改革旧的人事制度。
要废除教师职业终身制。
制定实施“进得来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。
疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。
只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。
（2）改革现行分配制。
把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。
真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。
首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。
清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。
其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。
（3）健全考核评价制度。
道德的维系依靠人们的信念、习惯、传统和教育，为此要积极营造舆论氛围。
特别是舆论的力量。
那么，营造恪守师德光荣，不讲师德可耻的舆论氛围，就要在大力提高广大教师对教育事业和教师劳动巨大价值的认识，深入广泛宣传师德规范，使广大教师对教师行为的真善美取得共识的同时，制定和完善于融合师德内容的教师评价考核制度。
通过务实、公正、公开的考核评价，辅之以相应的奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业的高尚师德：激励广大教师在本职岗位上建功立业。
3、各级领导机关率先垂范是师德建设的重要途径。
要求广大教师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德的核心，就首先要造成一种现实的环境氛围。
在形成这种氛围过程中，首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级领导首先做出样子，树立形象。
使广大教师看到职业道德水准提升的真实所在，对坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实、有力和巨大的。
在社会不良风气依然漫延的环境下，领导机关的示范作用有着极其重要的实践意义。
5问：你认为结构合理的领导班子应是怎样的？领导班子是由若干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。
当前，教育体制改革正在向纵深发展，校长如何带领班子成员为学校的改革出谋划策，实既定目标，非常关键。
因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。
领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。
但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设的一个重要方面，是一个学校能否兴旺发达的关键领导班子结构是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。
领导班子的最佳结构必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一定比例组成的全能型的智能结构。
任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。
即:既有年龄结构、文化结构、专业知识结构等一些相对稳定的静态因素。
领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力结构。
智能则是人们掌握和运用知识的能力。
其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。
凡领导都应该按对能力的全面要求来培养和锻炼自己。
但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。
人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。
再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经验的基础上，使自己的实践有所前进、有所提高、有所发现；而科学理论上重大突破和技术上的重大发明，往往使创造型人才的功勋。
作为学校校长---现代领到者，居于教师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。
但是，如果皆由创造型人才组成，那可能是一个十分糟糕的结构。
应此，一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：一是善于思考的人----从事深谋远略；二是善于活动的人----从事各种难题的调解；三是善于出头露面的人----作打头阵的工作；四是善于分析的人----从事综合分析的工作。
由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。
清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。
此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。
有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行；有的人性格开朗，有的沉静寡言；有的人内向，有的外向等等。
因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。
否则，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。
例如：有些单位的领导班子，从静态结构上看，文化程度都比较高，年龄注意了老中青的配合，专业知识也都各有千秋。
但是忽略了性格、爱好和兴趣方面的相容。
结合在一起后，一段时间还能相互谅解、配合，但时间一长，大家就有了一种压抑感、不协调感，互相之间扯皮的事多了起来，配合也失去了默契。
对于这种不协调和压抑感，大家都有委屈，可能又找不到更令人信服的理由和原因。
分析起来就是班子配备的动态结构不合理。
其实，大多数干部的气质和性格是多重的。
各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。
我们应当善于发现和分析一个干部的基本倾向，把班子配备得更完善、更理想。
综上所述，为了发挥领导班子的最佳效能，我们应当注意领导班子结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构以及素质结构。
我们还必须注意任何一个合理的智力结构是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永恒不变的，必须在不断运动中逐步求得平衡和合理。
因此，干部左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。
只有这样，我们的领导班子才能发挥整体效能，真正成为学校的战斗指挥部。
6问：校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见？做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可，认真研究，首先要认真对待上级对于决策的表态（态度），组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。
其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。
但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。
对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。
召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。
7问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?领导者的心理障碍指的是在领导活动中，领导者所表现出来的不良心理状态，对其身心健康以及领导工作有许多消极影响。
管理者的健康心理有助于提高工作效率。
能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。
能巩固组织的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目标的实现和组织的发展。
8问：校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？优化教育资源配置，搞好学校布局调整和教育资源整合是经济、社会发展的客观需要，也是教育集约化发展的内在要求，对减轻财政负担、提高教育投资效益和教育质量具有重要意义。
在教育资源整合中，学校的领导和教师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思路变为行动、变为现实。
校长：1是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者。
2是资源优化重建的协调者。
3是资源优化重建的实施者。
4是资源整合的评估调整者。
9问：题你认为学校管理的内行应具备哪些条件？一、具有高度的政治思想素质1、掌握政治理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。
2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。
3、勤政廉政，一心为公，以身作则。
依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。
二、具备较好的业务技能素质1、有较高的教育教学水平。
校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。
2、科学管理学校的能力。
校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。
校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的领导风范。
