部编版年级一年级下册二类字词库
第一单元：识字
第一课《春夏秋冬》
春：春节，春色，春天，早春，立春，青春，春暖花开，春华秋实风：大风，北风，刮风，台风，风筝，风景，风雨，风车，风和日丽冬：冬天，冬眠，冬至，冬季，冬青，冬瓜，丁冬，寒冬，秋收冬藏雪：白雪，雪花，雪人，冰雪，雪山，雪亮，大雪，雪糕，雪中送炭花：花朵，棉花，花草，花生，花园，烟花，百花齐放，鸟语花香飞：飞机，飞翔，飞鸟，飞船，飞奔，飞快，飞扬，草长莺飞
入:加入，收入，出入，进入，入口，入迷，引人入胜，格格不入霜：冰霜，风霜，霜降，霜天，霜害，糖霜，柿霜，雪上加霜
吹：吹牛，吹风，吹捧，吹灯，吹拂，吹喇叭，吹风机，风吹雨打落：落后，落日，落叶，落马，下落，坠落，失落，角落，水落石出降：下降，降落，升降，降温，降低，降生，降水。投降，降龙伏虎。飘：飘落，飘带，飘扬，飘洒，飘摇，飘动，飘舞，飘飘欲仙
游：游泳，游玩，游戏，游船，旅游，导游，春游，游山玩水
池：水池，花池，电池，浴池，池塘，池子，城池，池鱼之殃
姓：姓名，姓氏，复姓，隐姓埋名
什：什么。什锦，什物，家什。
么:怎么，要么，那么，多么，这么
双：双方，双人，双数，双杠，双手，智勇双全，双管齐下国：国家，国宝，中国，外国，国画，国庆，祖国，精忠报国王:王国，王子，王权，王府，帝王，女王，霸王。
方：方向，地方，方正，方位，西方，比方，前方，四面八方氏：姓氏，母氏，氏族
李：行李，桃李，李子。张三李四，李代桃僵
张：夸张，纸张，慌张，开张，紧张，张大，张口，张灯结彩古：古今，古怪，古诗，古人，古文，古代，古老，古色古香吴：东吴，姓吴，吴牛喘月
赵：赵体，姓赵，完璧归赵
钱：价钱，金钱，饭钱，铜钱，钱包，钱币，钱财，有钱有势孙：儿孙，子孙，孙子，孙女，外孙，曾孙，玄孙，名落孙山周：四周，周年，周长，周到，周期，周岁，周边，周而复始官：五官，做官，官兵，官方，官府，官员，外交官，贪官污吏
青：青色，青草，青年，青蛙，青菜，青天，青山绿水，青梅竹马清：清水，清楚，清晨，清早，清香，清洁，清凉，清白，山清水秀气：气球，天气，力气，暖气，空气，语气，勇气，客气，神气十足晴：晴朗，晴天，晴空，清和，晴好，雨过天晴，晴天霹雳
情：感情，心情，事情，友情，交情，同情，情况，情书，诗情画意请：请客，请问，请求，请安，请功，请教，请示，申请，负荆请罪生：生活，生日，生病，生长，生活，人生，学生，医生，生机勃勃眼：眼睛，眼镜，眼角，眼眉，眼泪，眨眼，泉眼，白眼，眉开眼笑睛:眼睛，目不转睛，火眼金睛
保：保护，保存，保险，保安，保留，保证，保温，环保，保家卫国护：保护，爱护，拥护，维护，呵护，守护，护士，护工，护照害：害怕，害虫，伤害，厉害，害人，害羞，灾害，为民除害
事：事情，做事，找事，故事，往事，事件，本事，心事，若无其事让：让座，让开，让路，让步，让贤，转让，礼让，谦让
病：生病，看病，治病，病情，病人，病床，病号，病历，同病相怜
第四课《猜字谜》
字：生字，汉字，字典，写字，汉字，识字，文字，字母，数字左：左手，左边，左右，左方，左膀右臂，左右为难
右：右手，右边，右面，左顾右盼，左思右想
红：红色，红军，红枣，红灯，红包，火红，鲜红，脸红，万紫千红时：时间，时候，时空，当时，及时，暂时，时针，时代，时光动：动作，动物，动画，动力，动听，动人，生动，行动，劳动万：百万，千万，万能，万恶，万分，万象，千变万化，晴空万里相：相互，相对，相同，相信，相比，相似，相等。长相，相机遇:遇见，遇难，遇险，相遇，偶遇，待遇，机遇，不期而遇
喜：喜欢，喜爱，喜鹊，喜庆，喜悦，喜酒，惊喜，欢喜，喜气洋洋欢：欢快，欢乐，欢笑，欢歌，狂欢，欢迎，欢天喜地，欢声笑语怕：害怕，可怕，只怕，恐怕，怕人，怕事，怕死，担惊受怕
言：语言，发言，格言，名言，留言，寓言，言论，言行，自言自语互：互相，互助，互补，互换，互动，互见，互利
令：命令，口令，号令，指令，司令，下令，时令，法令，令尊纯：纯白，纯洁，纯美，纯真，纯正，纯朴，纯粹，纯良，炉火纯青净：干净，明净，洁净，清净，净化，净土，一干二净
园地一
阴：阴天，阴雨，阴冷，阴沉，阴阳，阴森，阴历，光阴，光阴似箭雷：雷电，雷雨，打雷，雷同，扫雷，水雷，雷达，地雷，如雷贯耳电：电灯，电话，电力，电池，电梯，电机，电流，静电，电闪雷鸣阵：阵地，阵风，阵营，阵亡，阵雨，布阵，对阵，雁阵，冲锋陷阵冰：冰冷，冰糖，冰雪，冰川，滑冰，干冰，冰糕，冰箱，冰天雪地冻：冰冻，冷冻，果冻，冻结，冻伤，冻雨，冻土，天寒地冻
夹：夹子，夹心，夹杂，夹板，夹层。夹袄，夹被。
第二单元：课文
第一课《吃水不忘挖井人》
吃：吃饭，吃力，吃惊，吃醋，吃亏，吃香，吃苦，小吃，大吃一惊叫：叫喊，叫好，号叫，叫唤，吼叫，呼叫，鸣叫，大呼小叫
主：主干，主要，地主，主力，主任，主人，主持，公主，不由自主江：长江，江水，江河，江湖，江山，江南，江米，珠江，大江南北住：住房，住口，住宅，住宿，住址，记住，站住，居住，衣食住行没：没有，没空，没劲，没完，没门儿，没大没小。淹没，埋没。以：以前，以为，以后，以往，以及，可以，不以为然，持之以恒。忘：忘记，忘我，忘本，忘掉，难忘，遗忘，健忘，难忘，得意忘形井：井水，井口，井台，古井，水井，枯井，井底之蛙，井井有条村：村子，村庄，村民，村野，村镇，农村，乡村，
毛：羽毛，眉毛，皮毛，毛线，毛衣，毛巾，毛病，毛笔，毛毯席：主席，凉席，草席，酒席，缺席，出席，席子，席地而坐
乡：乡下，乡村，乡土，家乡，梦乡，水乡，下乡，故乡，鱼米之乡亲：亲人，亲爱，亲自，亲情，亲切，亲友，亲朋，父亲，亲自战：战士，战斗，战争，战场，战友，战马，挑战，奋战，战无不胜士：士兵，士气，巴士，女士，博士，勇士，绅士，隐士，学士面：白面，后面，水面，见面，对面，表面，面粉，面包，面条
第二课《我多想去看看》
会：大会，工会，开会，不会，学会，机会，晚会，会员，聚精会神走：走路，走开，走失，走人，走动，出走，行走，逃走，飞沙走石北：北京，北方，北风，北上，北极，南北，塞北，走南闯北
京：京城，京剧，京官，京胡，北京，南京。
门：开门，家门，专门，热门，关门，门口，门牙，油门，开门见山广：广大，广阔，广东，广场，广告，广播，宽广，推广，大庭广众想：想念，想法，想象，回想，梦想，思想，联想，空想，想法设法告：告诉，告白，告状，告别，警告，公告，报告，预告，大功告成诉：诉说，诉苦，倾诉，陈述，上诉，起诉，公诉，申诉，投诉路：马路，铁路，修路，迷路，公路，出路，路灯，路线，冤家路窄安：安全，安排，安闲，安定，安慰，安装，安排，不安，安居乐业非：非常，非法，非凡，非分，非但，非人，是非，除非，无事生非常：常常，经常，往常，正常，日常，通常，常年，常识，习以为常壮：壮大，壮观，壮美，壮举，壮丁，壮士，悲壮，雄壮，理直气壮观：观察，观看，观众，参观，客观，乐观，美观，观光，叹为观止
第三课《一个接一个》
过：过去，过年，过错，过冬，过关，过敏，超过，难过，将功补过各：各种，各自，各位，各色，各个，各方，各式各样，各持己见种：各种，种子，种类，品种，火种，良种，人种。种地，种田样：样子，样品，模样，那样，怎样，一样，榜样，同样，花样伙：大伙，同伙，团伙，入伙，家伙，合伙，散伙，伙伴，伙计伴：同伴，老伴，结伴，陪伴，伴唱，伴随，伴侣，伴同，伴读这: 这个，这样，这些，这种，这次，这里，这边，这么，这下接：接受，接见，接受，接受，接待，接口，接头，直接，对接觉：觉得，知觉，直觉，感觉，自觉，发觉，色觉。睡觉，午觉再：再见，再次，再来，再三，再会，再生，再婚，一再，再接再厉做：做事，做人，做主，做工，做法，做梦，做客，做戏
梦：梦想，梦乡，梦话，梦幻，梦境，睡梦，噩梦，圆梦，梦寐以求却：忘却，冷却，了却，退却，除却，却步，盛情难却
趣：有趣，无趣，兴趣，风趣，童趣，趣味，趣事，趣闻，自讨没趣
第四课《四个太阳》
太：太空，太阳，太平，太太，太湖，太后，太子，太岁，太平盛世阳：阳光，阳台，阳历，夕阳，骄阳，艳阳，骄阳似火，阳关大道片：叶片，唱片，名片，瓦片，卡片，名片，药片，片断，片刻金：金色，金黄，金钱，金鱼，金秋，黄金，奖金，本金，一诺千金秋：秋天，秋风，秋叶，秋思，秋千，秋收，秋色，深秋，春去秋来因：原因，起因，基因，因此，因而，因果，因为，因数，因小失大为：因为，为了。为人，为首，为止，为难，成为，有为，助人为乐道：道理，道路，道德，道歉，知道，跑道，报道，味道，头头是道送：送花，送走，送别，送行，送达，送人，目送，运送，传送忙：帮忙，急忙，连忙，匆忙，慌忙，忙碌，手忙脚乱，不慌不忙尝：品尝，尝试，尝鲜，尝新，未尝，何尝，卧薪尝胆
香：香菜，香蕉，香水，香油，香气，香肠，香火，蚊香，国色天香甜：香甜，酸甜，嘴甜，甜瓜，甜美，甜品，甜水，甜头，甜言蜜语温：温暖，温和，温习，温室，温泉，气温，体温，常温，温文尔雅暖：暖气，暖和，暖风，暖瓶，取暖，冷暖，暖色，暖冬，嘘寒问暖该：应该，不该，活该，该当，该死
颜：颜色，颜料，颜面，欢颜，汗颜，容颜，红颜，五颜六色
园地二
辆：车辆，一辆车
匹：马匹，布匹，匹夫，匹配，匹敌，单枪匹马
册：手册，书册，相册，名册，画册，注册，册立，册子
支：支柱，支撑，支付，支持，支配，支脉，支票，超支，枪支铅：铅笔，铅球，铅灰，铅丝
棵：一棵树
架：书架，大家，支架，吵架，担架，衣架，骨架，画架，打架
第三单元：课文
第五课《小公鸡和小鸭子》
他：他人，他们，他家，他乡，他年，他日，他指，排他
河：河水，河边，河流，河岸，河马，河川，银河，天河，大好河山说：说话，说明，说书，说谎，说笑，传说，听说，小说，说一不二也：也罢，也好，也许，也是，再也
地：土地，大地，园地，种地，田地，草地，地主，地方，冰天雪地听：听见，听说，听话，听力，听写，听讲，听从，动听，收听哥：哥哥，哥们，大哥，表哥
块：石块，砖块，木块，血块，冰块，块头
捉：捉拿，捉弄，捉对，捕捉，捉迷藏，捕风捉影
急：着急，心急，危急，急忙，急躁，急救，急诊，急用，急中生智直：直线，直尺，直立，直接，直到，笔直，伸直，正直，勇往直前行：行李，行人，行走，行为，品行，言行，飞行。银行，同行死：死活，死亡，死水，死机，死心，死敌，死路，生死，死去活来信：信心，信息，信封，信纸，写信，相信，自信，诚信，半信半疑跟：跟从，跟头，跟风，跟前，跟随，脚跟，后跟，高跟鞋
呼：呼叫，呼喊，呼吸，呼应，呼声，呼唤，呼救，欢呼，招呼喊：喊叫，喊人，喊声，喊话，叫喊，呐喊，呼喊
身：身体，身份，身材，身高，身边，自身，全身，健身，奋不顾身
第六课《树和喜鹊》
单：单人，单一，单独，单位，单价，孤单，床单，名单，单枪匹马居：居住，居民，居中，居家，居然，邻居，定居，民居，故居招:招呼，招手，招引，招牌，招工，招生，花招，绝招，高招呼：呼叫，呼喊，呼吸，呼应，呼声，呼唤，呼救，欢呼，招呼快：快门，快乐，快慢，快递，飞快，赶快，加快，勤快，轻快乐：欢乐，娱乐，快乐，乐观，乐园，乐土。音乐，乐队，乐曲只：只有，只要，只好，只是，只顾。只身，船只，只言片语
窝：鸡窝，鸟窝，燕窝，窝工，窝火，窝心，窝头，蜂窝，酒窝孤：孤单，孤独，孤儿，孤苦，孤军，孤岛，孤立，托孤，一意孤行种：种田，种地，种树。种子，种类，各种，人种，物种，火种都：都要，都有，都是，全都。古都，首都，国都，定都，都市邻:邻居，邻里，邻近，邻接，四邻，东邻，邻人
静：安静，平静，宁静，寂静，动静，清净，静止，静坐，风平浪静
第七课《怎么都快乐》
玩：玩耍，玩乐，玩笑，玩具，古玩，贪玩，好玩，游山玩水
很：很多，很好，很少，很久
当：当时，当天，当年，当然，当心，当家，当今。当作，当真音：音乐，音响，音节，音量，声音，回音，读音，五音，噪音讲：讲课，讲话，讲台，讲究，讲座，讲理，听讲，演讲，主讲行：行李，行人，行走，行为，品行，言行，飞行。银行，同行许：许多，许可，许久，许愿，也许，少许，允许，或许，许许多多怎：怎么，怎样，怎能
独：独立，独自，独白，独特，独身，独吞，独唱，单独，孤独跳：跳高，跳远，跳水，跳跃，跳马，跳伞，跳棋，跳绳，心跳绳：绳子，绳索，绳梯，麻绳，跳绳，线绳，绳之以法
得：得亏。得病，得当，得到，得分，得救，得力，得失，得手羽：羽毛，羽绒，羽化，羽扇，羽纱，尾羽
球：皮球，篮球，足球，打球，气球，地球，月球，球门，球队戏：看戏，唱戏，戏曲，儿戏，游戏，戏剧，戏言，戏迷，拿手好戏排：排队，排球，排除，排头，排练，排比，排列，安排，牛排篮：篮球，篮子，篮筐，竹篮，摇篮，花篮，网篮
连：连忙，连线，连接，连长，连队，连环，连日，连声，叫苦连天运：运气，运河，运动，运用，运输，幸运，命运，好运，运算
第四单元：课文
第八课《静夜思》
思：思念，思想，思考，思路，意思，反思，沉思，心思，不可思议床：病床，起床，牙床，车床，吊床，机床，河床，尿床，床单前：前进，前后，前天，前方，前言，以前，从前，眼前，勇往直前光：光明，光亮，光滑，光彩，反光，月光，争光，日光，五光十色低：低头，低级，低估，低碳，低下，低沉，高低，低声下气
故：故事，故乡，故宫，故人，故友，故障，典故，事故，无缘无故乡：家乡，故乡，梦乡，思乡，城乡，乡亲，乡村，乡下，鱼米之乡夜：夜空，夜晚，夜班，夜间，日夜，半夜，黑夜，午夜，日日夜夜疑：疑问，疑惑，疑点，疑团，疑心，可疑，猜疑，质疑，半信半疑举：举手，举重，举例，举高，举止，举报，举行，壮举，举一反三望：希望，看望，愿望，盼望，威望，巴望，绝望，望月，一望无际
色：颜色，红色，白色，彩色，出色，深色，变色，染色，大惊失色外：外国，外面，外交，外语，格外，意外，以外，除外，驰名中外看：看书，看见，看齐，看病，观看，小看。看家，看门，看守爸：爸爸，爸妈
晚：晚上，晚会，晚饭，晚安，晚秋，晚年，夜晚，傍晚，早出晚归笑：微笑，大笑，可笑，玩笑，笑脸，笑容，笑声，笑话，眉开眼笑再：再见，再次，再三，再生，再来，再说，不再，东山再起
胆：胆量，胆子，胆汁，胆力，斗胆，大胆，壮胆，肝胆，胆大包天敢：勇敢，果敢，不敢，敢干
往：交往，向往，以往，过往，来往，往常，往日，往前，人来人往勇：勇士，勇敢，勇气，勇力，勇武，奋勇，英勇，见义勇为
窗：窗户，窗台，窗帘，窗花，开窗，天窗，吊窗，同窗，窗明几净乱：忙乱，捣乱，动乱，胡乱，忙乱，战乱，乱世，乱套，手忙脚乱偏：偏见，偏心，偏移，偏爱，偏科，偏方，偏旁，偏向，偏远散：散步，散心，散工，散会，散伙。散架，散光，散文，散养原：原来，原本，原始，原油，原谅，草原，平原，高原，情有可原像：好像，图像，石像，画像，头像，录像，偶像，佛像，像样微：微笑，微风，微妙，微小，微机，稍微，轻微，细微，无微不至
午：上午，中午，下午，端午，正午，午觉，午睡，午休，午餐节：节日，季节，气节，礼节，情节，音节，节约，节省，节食叶：树叶，落叶，竹叶，枝叶，枫叶，柳叶，百叶，叶片，粗枝大叶米：大米，小米，白米，玉米，厘米，海米，米饭，米粒，米汤真：真实，真正，真假，真空，真相，真理，天真，纯真，真心实意分：分数，分针，分别，分开，分工，分析，满分。充分，分外豆：黄豆，绿豆，红豆，土豆，豆芽，豆沙，豆腐，豆角，豆包端：端午，端正，端阳，极端，发端，尖端，开端，事端，变化多端粽：粽子
总：总结，总是，总理，总和，总管，总之，总数，总统，汇总间：房间，空间，中间，车间，民间，人间。间隔，间接，间断肉：牛肉，肥肉，皮肉，烤肉，鱼肉，精肉，肌肉，羊肉，肉麻带：腰带，皮带，胶带，海带，热带，宽带，带鱼，带领，拖泥带水知：知道，知己，知心，知识，知足，知了，无知，求知，告知据：证据，数据，根据，占据，收据，字据，依据，据说，据理力争念：思念，想念，信念，纪念，挂念，杂念，意念，念旧，念念不忘
那：那里，那边，那个，那么，那样
着：跟着，拿着，看着。着火，着急，着迷。着数，着调。着手。到：到达，到家，到处，到底，直到，来到，等到，迟到，先来后到高：高达，高兴，高低，高中，高手，高级，高楼，高贵，兴高采烈兴：高兴，尽兴，助兴，兴会，兴趣，兴致。兴奋，兴工。兴致勃勃千：千年，千米，千克，千斤，千古，千万，秋千，千里马，千里眼成：成功，成为，成就，成绩，成长，成语，完成，组成，成群结队虹：彩虹，霓虹，气势如虹
座：座位，座次，座机，座椅，座谈，星座，讲座，就座，首座浇：浇水，浇地，浇花，火上浇油
提：提前，提问，提醒，提要，提取，提示，提神，提成，相提并论洒：洒水，洒脱，洒泪，洒落，潇洒，飘洒
挑：挑水，挑选，挑食，挑剔，挑担，挑夫，挑三拣四
镜：镜子，镜面，镜片，墨镜，眼镜，花镜，铜镜，镜花水月
拿：拿来，拿着，拿获，拿给，拿捏，追拿
照：照亮，照片，照相，照明，护照，按照，驾照，合照，肝胆相照裙：裙子，围裙，短裙，长裙，布裙，衣裙
园地四
眉：眉毛，眉头，眉目，眉心，眉笔，眉眼，浓眉，书眉，眉清目秀鼻：鼻子，鼻孔，鼻炎，鼻息，鼻祖，鼻青脸肿
嘴：嘴巴，嘴角，嘴唇，张嘴，多嘴，顶嘴，亲嘴，奶嘴，七嘴八舌脖：脖子，围脖
臂：手臂，左臂，臂力，臂膀，三头六臂
肚：肚子，肚皮，肚脐
腿：火腿，大腿，前腿，后腿，腿脚
脚：脚印，脚步，脚趾，脚底，脚尖，脚心，跺脚，针脚，脚踏实地
第五单元：识字
第五课《动物儿歌》
间：花间，中间，人间，乡间，车间，田间，时间。间接，间谍迷：入迷，迷人，书迷，迷宫，着迷，球迷，迷路，迷信，捉迷藏造：造句，造反，再造，打造，仿造，制造，造访，造船，闭门造车运：运动，运气，运用，运输，运笔，幸运，走运，好运，命运池：小池，水池，电池，浴池，花池，城池，池塘，池子
欢：欢乐，欢快，欢笑，欢心，欢喜，欢呼，欢迎，狂欢，欢天喜地网：上网，电网，网络，网吧，蜘蛛网，天罗地网
蜻：蜻蜓，蜻蜓点水
蜓；蜻蜓，蜻蜓点水
藏：藏书，藏身，藏宝，收藏，珍藏，躲藏，捉迷藏。宝藏，西藏蚂：蚂蚁，蚂蜂，蚂蝗，
蚁：蚂蚁，蚁蚕，蚁后，雄蚁，兵蚁，工蚁
食：食物，食品，食用，食指，食堂，粮食，主食，衣食，丰衣足食粮：粮食，粮仓，粮草，粮站，口粮，杂粮，钱粮，干粮
蜘：蜘蛛，蜘蛛网
蛛：蜘蛛，蛛网，蛛丝马迹
古：古今，古文，古井，古人，古怪，古国，千古，考古，古今中外凉：凉风，凉水，凉席，凉快，冰凉，乘凉，清凉，荒凉，悲凉细：细雨，细心，细节，细叶，细菌，细微，仔细，奸细，和风细雨夕：夕阳，夕会，七夕，前夕，旦夕，朝夕，除夕，危在旦夕
李：桃李，行李，李子，姓李，李树，瓜田李下，李代桃僵
语：语文，语言，口语，成语，外语，谜语，评语，主语，自言自语香：香水，香油，香火，香味，香甜，香蕉，香气，清香，古色古香圆：圆圈，圆满，圆形，圆心，圆周，半圆，汤圆，画圆，自圆其说严：严重，严肃，严格，严厉，严寒，严冬，庄严，森严，尊严寒：寒门，寒冬，寒冷，寒苦，伤寒，风寒，心寒，贫寒，天寒地冻酷：残酷，冷酷，严酷，酷热，酷爱，酷似，严寒酷暑，冷酷无情暑：暑假，暑热，暑期，暑天，小暑，中暑，避暑，寒来暑往
晨：早晨，清晨，凌晨，晨风，晨昏，晨光，晨练，晨星，晨钟暮鼓朝：朝霞，朝夕，朝日，朝阳，朝气，朝令夕改。朝代，上朝，明朝霞：晚霞，彩霞，云霞，朝霞，烟霞，霞光
杨：杨柳，杨树，白杨，杨梅，杨桃，百步穿杨
一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方 青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古 吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护 害事情请让病相遇喜欢怕言互 令动万纯净阴雷电阵冰冻夹
四、同音字、音近字区别 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有） 东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友） 五、加偏旁变成新字 舌（话）月（朋）门（们） 工（红）早（草）卜（处） 夕（多）（岁）亡（忙） 六、多音字 落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 八、反义词 保护——破坏广大——窄小 九、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 雪花飞舞 十、积累描写春天的词语 《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。
部编版一年级下册语文第二单元梳理 一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过 各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告 诉路京安门广非常壮观接觉再做各 种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架
部编版一年级下册语文 第一单元识字 1 春夏秋冬 春（春日）（春节）（立春）（春天） 风（大风）（风雨）（风衣）（风车） 冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日） 雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人） 花（花草）（花朵）（花生）（开花） 飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天） 入（加入）（出入）（入门）（入口） 2 姓氏歌 姓（姓名）（百姓）（同姓） 什（什么）（为什么） 么（什么）（这么）（多么）（要么） 双（双人）（双手）（双方）（双飞） 国（中国）（国人）（国王）（国土） 王（王子）（王后）（国王）（女王） 方（大方）（双方）（对方）（四方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青草）（青春） 清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请安）（回请）（请求） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（文字） 左（左右）（左手）（左耳）（左边） 右（右手）（右耳）（左右）（右边） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（午时） 动（生动）（开动）（动手）（动车） 万（万里）（千万）（万年）（十万） 第二单元课文 1 吃水不忘挖井人 吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃） 叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门） 主（公主）（主人）（主力）（户主） 江（长江）（江水）（江河）（过江） 住（住口）（住户）（住手）（居住） 没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没） 以（以后）（以前）（可以）（以上）下册语文生字组词 2 我多想去看看 会（大会）（开会）（不会）（工会） 走（走火）（走开）（走动）（出走） 北（北边）（北方）（北斗）（东北） 京（北京）（京华）（上京） 门（开门）（门口）（门牙）（大门） 广（广大）（广义）（广告）（广东） 3、一个接一个 过（过关）（过去）（过火）（过节） 各（各地）（各种）（各个）（各别） 种zhǒng（种子）（白种）（火种） zhòng（种田）（种地） 样（样本）（样子）（样品）（花样） 伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙） 伴（玩伴）（伙伴）（同伴） 这（这次）（这样）（这边）（这么） 4、四个太阳 太（太后）（太子）（太阳）（太平） 阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳） 校（校长）（学校）（校门）（母校） 金（金鱼）（五金）（金子）（金山） 秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水） 因（主因）（因为）（因果）（原因） 为wéi（为人）（以为）（认为） wèi（为何）（为了）（因为）（为什么） 第三单元课文 5、小公鸡和小鸭子 他（他们）（他日）（他乡）（他人） 河（山河）（河水）（江河）（长河） 说（小说）（说法）（说话）（说明） 也（也许）（也是）（也好）（空空如也） 地dì（土地）（大地）（地下）（地方） de（高兴地说） 听（听话）（听力）（听说）（听见） 哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们） 6 树和喜鹊 单（单人）（单手）（单元）（书单） 居（居多）（居民）（居中）（居住） 招（招手）（招工）（招呼）（招风） 呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫） 快（快乐）（快门）（快车）（飞快）
一年级上册语文生字组词 班级：姓名：2 金木水火土 三---三个 上---上下上去上楼 3 口耳目 口---张口门口入口出口 耳---耳朵木耳耳机双耳 目---目光书目节目目录 手---双手左手手指手心 足---足球足下足迹满足 站---车站站岗站立电站 坐----坐下坐车入座静坐 4 日月水火 日---日月日出日子日记 田---农田田野水田麦田 禾---禾苗 火---火柴烟火军火灯火 月---月亮月光明月 水---喝水山水泉水 山---大山火山青山 石---石头
5 对韵歌 虫---虫子青虫益虫毛毛虫 云---白云云朵彩云乌云 山---大山爬山高山青山 对---面对对错 雨---下雨雨水雨衣小雨 风---大风刮风吹风风衣 花---花园花朵鲜花荷花 鸟---小鸟鸟儿鸟类鸟蛋 汉语拼音部分词语 爸爸妈妈马路马车骑马泥土土地不要 不好画画图画国画打鼓打水打字下棋 象棋公鸡鸡蛋桌子桌布课桌纸巾白纸 纸张文化文字数字数目学习学生音乐 声音乐曲快乐姐妹小妹奶奶奶牛白天 白色羊皮皮毛大小小山大桥
天桥讲台 台灯雪花下雪儿子儿童草地青草大家 回家是的不是汽车火车山羊羊毛走路 行走也是也好 课文 1、秋天 凉了到了叶子儿子子女子孙人口大人 人家人民大方大人大象秋天秋风生气 天气树木树林树叶叶子一片纸片飞行 飞机开会大会个别个人 2、小小的船 日月月亮年月儿童儿女石头木头头发 里面里头里外你的好的小船轮船两条 两只现在在家看见看书见到
见面闪电 闪光星星星光 3、江南 可以可以可是东边东西西方西北长江 江南南瓜南方采集采取莲花莲叶金鱼 草鱼北方北京 4、四季 白天天空四天四季就是是的笔尖刀尖 说话春天春节青蛙青草夏天夏季弯月 弯曲冬天冬季轻轻地 语文园地四 男孩男生女生女孩开门开学关心关门 正好立正反对反面 识字 6、画 开水水果过去去年来去走来不好不是
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新部编版小学一年级语文下册全部课文2019 部编版小学一年级语文第二册课文内容东方作业提供第一单元 1B- 识字 1 春夏秋冬@ 部编版一下单元一春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青 ft花红鱼出水鸟入林 1B- 识字 2 姓氏歌@ 部编版一下单元一姓氏歌你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳...... 1B- 识字 3 小青蛙@ 部编版一下一单元一、习课文小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1B- 识字 4 猜字谜@ 部编版一下单元一一、习课文猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）言来互相尊重，心至令人感动，日出 1 / 17
万里无云，水到纯净透明。 1B- 语文园地一@ 部编版一下单元一一、识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪四、日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣五、字母表 A-ɑ B-b C-c D-d E -e F-f G- g H- h I -i J-j K-k L-l M- m N- n O-o P-p Q-q R- r S-s T -t U- u V -v W -w X-x Y-y Z-z 第二单元 1. 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天ft。 遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。 遥远的新疆，有美丽的天ft，雪ft上盛开着洁白的雪莲。 我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 3.一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：
部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
部编版一下生字组词表 班级：姓名： 识字一 1、春夏秋冬 c hūn春（春天）（春雨）（春日）dōnɡ冬（冬天）（立冬）（冬日）fēnɡ风（春风）（风云）（风雨）xuě雪（雪人）（雪花）（雪山）huā 花（山花）（花生）（水花）fēi飞（飞入）（飞鸟）（飞机）rù 入（出入）（入口）（飞入） shuānɡ霜(风霜) chuī吹（吹风） luò落（落叶） jiànɡ降（降落）piāo 飘（飘落）yóu游（春游）chí池（电池）2、姓氏歌 xìnɡ姓（同姓）（百姓）（姓名）shén什（什么）（为什么）me 么（什么）（多么）（这么）shuānɡ双（双手）（双方）（一双）ɡuó国（国王）（中国）（国宝）wánɡ王（大王）（王后）（王子）fānɡ方（四方）（东方）（对方） shì氏（姓氏）lǐ李（李子） zhānɡ张（开张）ɡǔ古（古老）wú吴（吴国） zhào 赵（赵国）qián钱（钱包） sūn 孙（孙子） zhōu 周（四周）ɡuān 官（官员） 3、小青蛙 qīnɡ青（青春）（青草）（青山）qīnɡ清（清水）（清早）（清明）qì气（天气）（生气）（和气）qínɡ晴（晴天）（天晴）（晴空）qínɡ情（心情）（同情）（友情）qǐnɡ请（请问）（请坐）（请客）shēnɡ生（生气）（生日）（学生） yǎn眼（眼光）jīnɡ睛（眼睛） bǎo保（保护）hù护（爱护）hài 害（害怕）shì事（故事） rànɡ让（让开） bìnɡ病（生病）4、猜字谜 zì字（生字）（写字）（大字）zuǒ左（左右）（左手）（左耳）yòu右（左右）（右手）（右耳）hónɡ红（红心）（红花）（火红）shí时（小时）（有时）（同时）dònɡ动（动心）（生动）（自动）wàn万（一万）（万一）（万里无云）
部编版一年级下册语文教案
(1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 （3）指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。 5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图， (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。第2 / 5页 (4)指名朗读，开火车读，齐读。 6 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 三、示范指导，书写生字 1．指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长，并且要出头。 “风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。 复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远。) 3(提醒学生注意书写姿势学生借助拼音自读。 说说春风吹过来的感觉。 比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。有感情地齐读第二组词串。 学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 仔细观察，自主识记生字。说说自己是怎样记住的 1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。 (2)分析生字，记忆生字，了解结构。 (3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。 学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。 \ 学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写 板书设计：教学反思：
部编版小学一年级语文下册 第一单元教学设计 识字1 《春夏秋冬》教学设计 教学导航 【写作背景】 《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。 【教学目标】 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。 4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。 5. 了解四季景物的特点，体会四季的美好。 【教学重点】 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。 【教学难点】 借助插图和动作演示理解词义。 【教学准备】 课件 【课时安排】
1课时 教学过程 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：四个，春、夏、秋、冬。 师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。 （1）出示我会写的7个生字:“春、风、冬、雪、花、飞、入”,指名认读、领读。 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、学习课文。 （一）认识春、夏、秋、冬。 1、同学们看图说出相应季节。 2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？ （教师可引导提示，最终说出：春风、夏雨、秋霜、冬雪） 3、出示春风、夏雨、秋霜、冬雪图 师：谁能用三个字形容一下图上的内容？（教师适当的语言和动作提示）
识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？
部编版一下生字组词表 班级: 姓名: 识字一 1、《春夏秋冬》 chūn春（春天)（春雨）（春日) fēnɡ风（春风)(风云）(风雨) dōnɡ冬(冬天）（立冬)（冬日） ｘuě雪（大雪）（雪花）(雪山)(白雪) huā花（火花）(开花)(水花) ｆēi飞（飞入)(飞鸟）（飞虫）(飞天) ｒù入(出入)（入口)(入门)（入手）2、《姓氏歌》 xìnɡ姓（姓 )(百姓)（姓名） shén什(什么) me么（什么)（多么)(nà么） ｓhuānɡ双(双手)(双人)（双目) ɡuó国（国王）(中国)（回国)（我国) wánɡ王(大王)(王后）(王子) ｆānɡ方(四方）（东方）（西方）（对方) 3、《小青蛙》 qīnɡ青(青春)（青竹)(青山）（青虫） qīnɡ清（清水）（清早）(清明） qì气(天气)(火气)(和气） qíｎɡ晴（晴天)(天晴)(晴日)(晴好） qínɡ情（心情)（同情）（多情） qǐｎɡ请(请问)（请你）（回请) sｈēnɡ生（生气)(生日)(生水）(学生）4、《猜字谜》 zì字(生字）(写字）(大字） zｕǒ左（左右）（左手)(左耳) ｙòu右（左右）（右手）(右耳) ｈónɡ红(红火)(红花）(火红）shí时（小时）（有时)（同时) dòｎɡ动(动手）(生动）(自动) wàn万(一万）（万人)(十万）（万一) 课文： １、《吃水不忘挖井人》 chī吃（吃力）(不吃）(口吃） jiào叫（叫人)（大叫)(叫好） zｈǔ主(主人）(主力）（自主） jiānɡ江（长江)（江水)(大江） zｈù住（住口)(住手)(入住) méi 没(没有)（没人）(没用） yǐ以(以后)(可以)（以前） 2、《我多想去看看》 huì会（不会）（开会）(大会)(会见） zǒu走（飞走）（走开）(出走） běｉ北（东北)（西北）(北方) jīnɡ京（北京）（东京）（京xì） ｍén门(出门）（门口（大门)（入门） ɡuǎnɡ广（广大）(广东)(广西) 3、《一个接一个》 ɡuò过（过来）（过去）(走过)（去过) ɡè各(各种）（各自）（各国） yànɡ样(样子）(一样)(同样)(多样） bàn 伴（伙伴)(同伴) huǒ伙(伙伴)(同伴) zhè这(这样)(这么)(这时)（这天） ｚｈǒnɡ种(各种）（几种)(各种各样) ｚhònɡ（种花)(种田)
一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。 四、教学重难点： 重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。 难点：养成良好的阅读习惯。 五、教学措施： （一）识字教学： 1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和
一年下册语文生字组词 第一单元：识字一 1、春ch ūn （春天）（春节）（春风） 冬d ōn ɡ（冬天）（冬瓜）（冬日） 风f ēn ɡ（大风）（南风）（风雨） 雪xu ě（下雪）（白雪）（冬雪） 花hu ā（花朵）（开花）（红花） 飞f ēi （飞鸟）（飞机）（飞入） 入r ù（入口）（出入）（进入） 2、姓x ìn ɡ（姓氏）（百姓）（姓名） 什sh én （什么） 么me （怎么）（多么）（那么） 双shu ān ɡ（一双）（双手）（双方） 国ɡu ó （国家）（外国）（出国） 王w án ɡ（国王）（大王）（王子） ！ 方f ān ɡ（方向）（对方）（北方） 3、青q īn ɡ （青山）（青蛙）（青年） 清q īn ɡ（清水）（清早）（清白） 气q ì（天气）（生气）（力气） 晴q ín ɡ（晴天）（晴空）（放晴） 请q ǐn ɡ（请坐）（请客）（请问） 情q ín ɡ（友情）（深情）（尽情） 生sh ēn ɡ（人生）（生活）（医生） 4、字z ì（写字）（生字）（文字） 左zu ǒ（左边）（左右）（左手） 右y òu （右边）（右面） 红h ón ɡ（红木）（红色）（红星） 时sh í（时间）（过时）（及时） 动d òn ɡ （动作）（动听）（行动） … 万w àn （千万）（十万）（万分） 第二单元 1、吃ch ī（口吃）（吃力）（吃饭） 叫ji ào （叫声）（叫好）（呼叫）
主zh ǔ（主要）（主意）（公主 ） 江ji ān ɡ（长江）（江水）（江口） 住zh ù（住房）（记住）（住口） 没m éi （没有）（没问）（没空） 以y ǐ（以为））（可以）（以后） 2、会hu ì(大会)（开会）（不会） 走z ǒu （走出）（走进）（行走） .北b ěi （北方）（东北）（北面） 京j īn ɡ （北京）（南京）（京口） （ 门m én （出门）（入门）（大门） 广ɡu ǎn ɡ（广大）（广东）（广场） 3、过ɡu ò（走过）（经过）（过河） 各ɡè（各种）（各自）（各位） 种zh ǒn ɡ（种子）（几种）（种zh òng 树）这zh è （这里）（这儿）（这些） 样y àn ɡ (怎样)（同样）（各种各样） 伙hu ǒ（伙伴）（家伙）（同伙） 伴b àn （伴读）（同伴）（陪伴） 4、太t ài （太多）（太小）（太极） 阳y án ɡ（太阳）（阳光）（夕阳） 校xi ào （学校）（校车）（校队） 金j īn （金色）（黄金）（千金） 秋qi ū （秋天）（中秋）（春秋） 因y īn （因为）（因而）（因此） ( 为w èi （为什么）（为了）（为何） 第三单元 5、他t ā （他的）（他们）（他家） 河h é（河水）（河北）（河面） 说shu ō（说话（听说）（小说） 也y ě （也是）（也有）（也好）地d ì（地上） （土地）（各地） 听t īng （听众）（听写）（听见） 哥g ē（哥哥）（大哥）（表
最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力.因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字.同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美. 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件.(教师) 2．预习生字，做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图：低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图，说说看到了什么.先跟同桌说一说，然后告诉老师. (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点. 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化.
一年级看拼音写词语练习（一、四单元）rì yuèér zi tóu mùnǚér kāi kǒu tián lǐ dà le dà huǒchónɡzi kě shì rén kǒu dà shān dōnɡ xi tiān shànɡ sì shí yì tóu èr rén sān rì lǐ tou shān dōnɡ 一年级看拼音写词语练习（五单元）
shào ér shuǐɡuǒ xiǎo niǎo zǎo shànɡ shū běn dāo kǒu chǐ zi mù tou shān lín tǔ mù huǒ lì kāi xīn xīn zhōnɡ lì zhènɡwǔ shí 一年级看拼音写词语练习（六单元） hòu tiān hǎo xīn zhènɡ zài zhǎnɡ dà xià bɑ
bǎ shǒu huǒ bǎ tiān xià w?ɡèwǒ men ɡè tóu xià yǔ rén men bàn tiān yǒu xīn wèn hǎo cónɡ tóu cónɡ xiǎo nǐ men chánɡ le 一年级看拼音写词语练习（七单元） kǒu cái mínɡ tiān mínɡ zǎo tónɡ xuétónɡxīn
hǎo de shì de hé hǎo bù hé 一年级看拼音写词语练习（八单元）zhú lín yuè yá dà yá niú mǎyǒu yònɡ zhǐ hǎo shí tou duō shǎo duō yún jǐ zhī
rì chū kě jiàn duì bǐ mā mɑquán tiān
部编版一年级下册写字表组词 1.春天春风春雨春秋冬天冬日冬雪东风风雨风雪雪人 雪花山花飞花花鸟开花入口出入飞入飞鸟飞来飞去 2.双姓万姓姓名同姓王子国王大王好么什么是么多么中 国国土四方东方西方方向地方双手双人双方双向 3.青山青果青天清明清水清白清早生气天气和气天晴晴 天晴好心情友情同情请问有请请求生日花生学生 4.生字文字好字大字左右左手右耳右手左右开弓右边 口红火红红日红心红花有时小时古时生动动心行动手动动工万一万里万万白天白云全天全长全日回来回去半日半年一半半个只见见了见到见面 1.吃了吃水口吃吃力大叫叫好叫门呼叫主人主力主动公主江水长江江东江河住口不住小住同住没有没门没用没好没了以后以来以上以下以前 2.开会不会会见大会走了出走走入走动北方北风东北北上 北京东京南京京剧门口大门门后广大广东广西 3.过来过去不过各人各自各个各国天各一方各种种子人种样子多样同样好样学样各种各样同伙大伙入伙伙伴同伴女伴问好这里这个这是这样这年这只 4.太子太好太大太空太阳正阳阳春朝阳阳光学校校长全校校友朋友金子万金千金金子金秋秋天秋风中秋秋雨因为因果原因主因为了不为为什么 5.他们他人他的河水小河长河听说说明小说也好也是也对 也许地方土地天地听见听力不听哥哥大哥小哥 6.单手单子单个居住居中居心招手广招招呼呼叫打呼长呼 飞快明快快乐欢快可乐乐天欢乐 7.玩伴好玩玩乐很好很多很少很快当时当地当天音乐
字音口音听讲讲和对讲行走行动行人许多也许许可 8.心思思乡三思床单木床大床床前上前门前前后阳光春光 光明低头低下高低故乡故土故友乡下同乡水乡 9.金色秋色气色外国外地外人看见好看看书爸爸爸妈老爸 晚上早晚晚年玩笑可笑好笑不再再见再会再说 10.上午下午中午午间节日春节节后竹叶红叶叶子树叶玉米大米小米真心真正真好分心万分几分豆子大豆豆花 11.那里那时那是看着讲着玩着看到听到到手高大高兴 高山长高兴头千万秋千千年一千成长成为成人成日成立 5.中间时间房间迷人入迷着迷人造造林造字运动运气开运 池子水池天池欢乐欢笑欢心欢快上网网虫网吧 6.古时古人古木古今凉快清凉凉风凉水细心细雨细看夕阳前夕今夕李子行李语气成语口语香气清香香水很香 7.打水打听打扫拍手拍打节拍长跑飞跑跑步十足足下手足 声音笑声有声身体全身身高体力全体个体体操 8.之一之间之中相同相比相近走近亲近学习自习见习学校 学生远方长远远近白玉玉石玉米情义义工义女 12.首长一首元首一首歌开采采用采办风采无声无人无边树叶树林大树爱心可爱亲爱尖刀尖子尖叫口角豆角头角 13.明亮月亮亮色飞机手机耳机台风江风讲台台灯台长放学开放放手小鱼大鱼鱼米之乡花朵云朵美好美工美丽 14.一直直到直尺笔直好呀飞呀来呀河边水边无边你呢他呢没呢是吗来吗好吗是吧走吧对吧加入加工加上加法 15.语文文字文学作文一次首次次要找到找人找东西平分 和平平日平时开办办学办公出让让开让步书包包办包间 16.时钟钟头分钟一元单元公元洗手洗衣洗头共同一共共和早已已经经过已过经办经手坐下请坐坐好就坐坐直
部编版一年级上词语表 第一单元（识字1——园地一） 一十十二三十八十耳目上山上火火山一上一下七上八下 第四单元（课文 1——园地四） 课文 1. 秋天 人口大人大手大火大山虫子日子 课文 2. 小小的船 儿子上头里头十月山里三月八月日月课文 3. 江南 可口东西西山 课文 4. 四季 可是天上四月四十天 语文园地四 女儿女人开口开火 第五单元（识字6——语文园地五） 识字 6.画 水田水里水手水火来去不是下来 一来二去
识字 7. 大小多少 小山大小不少少女牛头小牛水牛水果果子水鸟小鸟火鸟 识字 8. 小书包 早上早日书本小刀大刀刀子刀口尺子一本书水果刀 识字 9. 日月明 木头木耳果木木本林子土木水土土山水力人力开心心头心田心目心里小心识字 10. 升国旗 水中手中心中中心山中中耳中立五月立正林立自立不正正中五本书 第六单元（课文5——语文园地六） 课文 5. 影子 正在后来后头后天后果山后不好正好早上好 课文 6. 比尾巴 长虫长尺长大大巴把手火把 一把刀比一比比大小一把尺子
课文 7. 青蛙写诗 山下下山下巴下去下人下手下头个头个子个人大雨中雨小雨雨林下雨雨中雨水我们人们下不来 课文 8. 雨点儿 问好半天半个半日从来从小从中你们有力有心人有口无心有头有尾力不从心 第七单元（课文 9——语文园地七） 课文 9. 明天要远足 天才人才才女有才明天明日明早明火同学一同同上同心小学中学好学学习学子学长明后天正大光明 课文 10. 大还是小 自己自立自从自大自我来自自来水 大衣雨衣上衣自由自在自力更生 课文 11. 项链 明白白天白果白天白云白人有的和好又一个白开水白马王子又高又大又红又大 又细又长
欢迎共阅 一年下册语文生字组词 第一单元：识字一 1、（春天）（春节）（春风）（冬天）（冬瓜）（冬日） （大风）（南风）（风雨）（下雪）（白雪）（冬雪） 2 3 4 （千万）（十万）（万分） 第二单元 1、（口吃）（吃力）（吃饭）（叫声）（叫好）（呼叫） （主要）（主意）（公主）（长江）（江水）（江口） （住房）（记住）（住口）（没有）（没问）（没空）
（以为））（可以）（以后） 2、(大会)（开会）（不会）（走出）（走进）（行走） .（北方）（东北）（北面）（北京）（南京）（京口） （出门）（入门）（大门）（广大）（广东）（广场） 3、（走过）（经过）（过河）（各种）（各自）（各位） zh òng (怎样)45、他t ā说shu ō（土 6、单d ān 居j ū招zh āo （招收）（招手）（招认）呼h u （招呼）（呼叫）（呼应） 快ku ài （快点）（快活）（尽快）乐l è（快乐）（乐园）（音y īn 乐yu è ） 7、玩w án (好玩)（玩具）（贪玩）很h ěn （很多）（很快）（很冷） 当d āng （当心）（当作）（当然）音y īn （音乐yu è）（声音）（回音） 讲ji ǎng （讲义）（听讲）（讲读）行x íng （行人）（行车）（行h áng 家）
许x ǔ（许多）（许久）（许可） 第四单元 8、思s ī（思考）（思想）（思念）床chu áng （床头）（吊床）（牙床） 前qi án （前后）（前面）（床前）光gu āng （光明）（阳光）（闪光） 低d ī（低头）（低下）（低声）故g ù（故事）（故意）（故宫） 乡xi āng 9、色s è看k àn 晚w ǎn 再z ài 10、午w ǔ叶y è真zh ēn 豆d òu 11、那n à到d ào 兴x ìng 成ch éng 第五单元 5、间ji ān （房间）（时间）（人间）迷m í（昏迷）（入迷）（着zh áo 迷） 造z ào （造成）（造句）（创造）运y ùn （运动）（命运）（空运） 池ch í（水池）（电池）（池塘）欢hu ān （欢乐）（欢迎）（欢快） 网w ǎng （渔网）（收网））（联网）
识字 1.春夏秋冬 一、教学内容 一年级下册识字第1课《春夏秋冬》 二、教材分析 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个 主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、 第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。 三、学情分析 《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。 因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手 让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 四、教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的 美好。 五、教学重难点 教学重点：识字写字，理解短语意思。 教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。 六、教具准备生字卡片，制作多媒体课件 七、课时安排 二课时 ?教学流程 第一课时 （一）出示图片，激趣导入 1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来 和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。） 2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。 3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。 （二）初读课文，识字读词 1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查 朗读情况。 2．检查学生的自读情况。 师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。 3．图文结合，理解词语。 (1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么。 (2)指名学生交流，在此过程中，引导学生把句子说清楚，读完整。
部编版小学语文精品资料设计 一年级看拼音写词语练习（一、四单元）rì yuèér zi tóu mùnǚér kāi kǒu tián lǐ dà le dà huǒchónɡzi kě shì rén kǒu dà shān dōnɡ xi tiān shànɡ sì shí yì tóu èr rén sān rì lǐ tou shān dōnɡ
部编版小学语文精品资料设计 一年级看拼音写词语练习（五单元） shān shuǐ shànɡ lái bú qù xiǎo chónɡ shuǐ niú shào ér shuǐɡuǒ xiǎo niǎo zǎo shànɡ shū běn dāo kǒu chǐ zi mù tou shān lín tǔ mù huǒ lì kāi xīn xīn zhōnɡ lì zhènɡwǔ shí sì shí
部编版小学语文精品资料设计 一年级看拼音写词语练习（六单元） hòu tiān hǎo xīn zhènɡ zài zhǎnɡ dà xià bɑ bǎ shǒu huǒ bǎ tiān xià w?ɡèwǒ men ɡè tóu xià yǔ rén men bàn tiān yǒu xīn wèn hǎo cónɡ tóu cónɡ xiǎo nǐ men chánɡ le 一年级看拼音写词语练习（七单元）
部编版小学语文精品资料设计 kǒu cái mínɡ tiān mínɡ zǎo tónɡ xuétónɡxīn xiǎo xué shànɡ xué zì xué zì lì zì jǐ shànɡyīyǔyī dàyī bái tiān mínɡ bɑi hǎo de shì de hé hǎo bù hé 一年级看拼音写词语练习（八单元）
第一单元 本单元的专题为“识字”，安排四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。 课题内容简说 本课为看图学词识字，让学生在了解四季特点的基础上，学会四组词语，认识8个生字，会写7《春夏秋冬》 个生字。 本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统的姓氏文化。 《姓氏歌》 要求会认12个生字，会写7个生字。 这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读《小青蛙》 起来生动有趣，琅琅上口，大大激发了学生识字的兴趣。 这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动脑筋，会观《猜字谜》 察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。 3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。
1.会认51个生字，会写28个生字。 2. 通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。 1. 春夏秋冬………………………………………………………… 2～3课时 2.姓氏歌………………………………………………………………2～3课时 3.小青蛙………………………………………………………………2～3课时 4.猜字谜………………………………………………………………1～2课时 语文园地一 (2) ～3课时 在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。 1.春夏秋冬 课题春夏秋冬课型新授课 设计说明 《语文课程标准》指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在这一理念的指导下，本导学案设计重在激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。在识字教学中，引导学生发挥主动性，鼓励学生使用多种方法识字，激发学生学习生字的兴趣。 学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字词。（学生） 3.感受春天给我们带来了哪些变化。（学生） 课时安排2课时 教学过程 第一课时