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20 ~20 学年第学期(§1-2学习改变命运) 单元试卷
课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟
班级：座号：姓名：成绩：
一、单项选择题(每题2分，满分30分。)
1.职业成功的动力源泉是( A )。
A.兴趣
B.乐趣
C.健康的身体
D.积极主动
2.人的职业兴趣是( B )的。
A.天生就有
B.逐渐形成
C.一成不变
D.一直在变
3.下列不属于职业理想作用的是( D )。
A.对职业选择的导向作用
B.对职业追求的推动作用
C.对职业成功的支撑作用
D.对职业生涯的辅助作用
4.下列不属于职业素养的是( C )。
A.思想素养
B.道德素养
C.工作素养D文化素养
5.学习知识、训练技能和( A )是在校学习的三大目标。
A.养成良好的职业素养
B.锻炼健康的身体
C.争取获得较高的荣誉
D.广交朋友
6.被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣，却做了上海港的码头装卸工，说明( B ).
A.职业兴趣对成功无关紧要
B.职业兴趣是可以后天培养的
C.职业兴趣是天生就有的
D.职业兴趣可反复改变
7.下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是( D )。
A.学校自身评价
B.社会评价
C.企业评价
D.综合评价
8.“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有( B )。
A.预测
B.计划
C.目的
D.创意
9.职业学校的培养目标是( B )。
A.复合型人才
B.技能型、应用型人才
C.社会需要的人才
D.专业技术人才
10.“三百六十行，行行出状元”是说我们要( A )。
A.干一行、爱一行
B.职业共有三百六十行
C.树立多个职业理想
D.任何行业都可以成功
11.要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的( A )。
A.职业兴趣
B.职业理想
C.职业目标
D.职业习惯
12.职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是( C )。
A.兴趣
B.乐趣
C.有趣
D.志趣
13.以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是( D )。
A立志 B.工作 C.成功 D.消费
14.以下不是思想素养表现的是( C )。
A.理想信念
B.人生观
C.世界观
D.价值观
15.以下不属于职业素养的是( D )。
A.爱岗敬业 D.团结互助 C.一丝不苟 D.人际关系
二、名词解释题(每题4分，满分8分。)
1.职业兴趣
职业兴趣是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。
2.职业理想
职业理想是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所进入的行业领域从事的工作的部门、种类以及工作获得成就等方面的追求。
三、辨析题(每题5分，满分20分。)
1.职业理想是自然而然形成的，不需要培养和树立。
答:错误。每个人都应该根据社会发展的要求，并结合自身实际，树立正确的职业理想。第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。第二，要全面认识自己，树立符合自已实际的职业理想。第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。
2.职业兴趣并非天生就有，是我们在成长的过程中逐渐形成的。
答:正确。职业兴趣的发展一般经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。有趣是兴趣过
程的第一阶段，也是兴趣发展的初级阶段，它往往短暂易失，非常不稳定。乐趣是兴趣过程的第二阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段。志趣是兴趣发展过程的第三阶段，当乐趣同人们的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来，乐趣就变成了志趣。
3.职校生主要是掌握一技之长，职业素养并不重要。
答:错误。用现代从业者的标准来看，光有技能还不够，必须要全面完善自己的职业素养。职业素养是指从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质。例如，爱岗敬业、诚实守信，团结协作、乐于奉献等。职业素养一般包括思想素养、道德素养、文化素养、专业素养和身心素养等五个方面。
4.在职业学校主要是培养动手能力，所以用脑思考并不重要。
答:错误。“学而不思则罔，思而不学则殆。”职业学校学习要不断体会、思考，理论和实践相结合。具体要做到学与问相结合、学与习相结合、学与行相结合。
四、问答题(每题10分，满分30分。)
1.结合实际，谈谈如何规划好自己的职校生活。
答:作为一名职校生，应该从以下几个方面规划自己的学习生活。第一步，认真投入学校的学习生活，上好每堂课。第二步，参与社会实践，培养自己的综合能力。第三步，积极体验职业活动，培养职业素养。第四步，不断自我检测和调整。
2.结合你所在学校的实际，谈谈职业学校的学习和普通中学的学习有哪些区别
。
答:职业学校的学习和普通中学的学习有着较大的不同。首先是培养目标的不同。职业学校培养目标是把学生培养成为适应岗位需要的技能型、应用型人才，而普通中学主要是提高学生的文化素质。其次是学习内容和学习方法的不同。中学是学习语文、数学等基础学科，而职业学校在学习基础课程的基础上，还要学习专业课程并进行专业技能训练。最后是评价方式的不同。职业学校主要由学校、社会和企业来评价，而普通中学的评价相对单一。
3.设计个人成长规划的步骤有哪些?
答:设计个人成长规划主要有四个步骤。一是确定发展目标；二是分析自身条件；三是规划发展阶段；四是制定实施措施。
五、案例分析题(本题12分。)
案例一
三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在于什么?”
第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙!我正在搬运重得要命的石头，真是累人啊！”
第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼，不过这份工作可不轻松!”
第三个人满面笑容地说：“我们在建设一座新的城市，我们现在所盖的这栋大楼是这座城市未来的标志性建筑之一，能参与这样的工程，真是令人兴奋!"
十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室画图纸——他成了工程师；第三个人是前面两个人的老板。
请结合自身实际，谈谈职业兴趣和职业理想对职业成功的作用。
参考答案:案例一：(1)职业兴趣是一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向，培养职业兴趣，可以获得职业成就的持久动力。(2)职业理想是人们对未来职业的向往和追求，它包括对所进入的行业领域从事的工作、种类以及工作获得的成就等方面的追求。(3)职业理想对职业成功具有积极的作用，具体为对职业选择的导向作用、对职业追求的推动作用、对职业成功的支撑作用。(4)要适时培养自己的职业兴趣。努力使其升华为职业理想，要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想，要认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。
浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育 德育是学校教育工作的重中之重，我们为21世纪培养的新学生首先应该是富有民族气节，遵纪守法，热爱自己祖国的爱国主义者。近几年来，中学生、大学生崇洋媚外，伟法乱纪屡见不鲜，这正说明小学阶段的德育教育基础薄弱。因此，从小学开始加强这方面的教育，打好思想政基础是新世纪的需要，也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。 在小学阶段对学生进行教育，凭借教材进行应该是主渠道。语文，渗透德育教育重要学科，小学语文教学大纲要求：语文教学要在进行语言训练的同时，使学生潜移默化政治思想教育，让学生从小受到爱祖国、爱人民、爱科学、尊敬守法，做新世纪有用人才的教育。根据小学语学科的性质对学生进行德育教育，谈几点粗浅的见解： 一、明确内容的广泛性 教材中，德育教育的内容上多方面的，如《日月潭》、《黄山奇石》、《我们的祖国多么广大》等反映我们祖国山河壮丽、物产丰富、幅员辽阔；《雷锋叔叔和我们在一起》是反映新世纪祖国崭新的社会新风尚；《英雄王二小》、《珍贵的教科书》等反映祖国人民遭受帝国主义侵略时英勇反抗的民族精神。这一篇篇教材构成了一个个德育教育的整体。在教学中教师要根据不同的教材从从不同的角度对学生进行德育教育，让学生通过祖国的山、水、物等一个个事例，逐步加深对我们伟大祖国和人民的了解，深化对祖国人民的认识，以增强学生民族自尊心、自豪感，激发他们的爱国热情，培养他们的爱国情操。 二、语文科的特殊性 语文科的重要特点是语言文字训练和思想政治教育的辨证统一。因此，对学生进行德育教育要潜移默化，要在渗透上下功夫，要在语言文字训练过程中使学生的思想政治受到洗礼。学生在理解语言文字的过程中就会受到爱国激情的感染，从中接受教育。 三、德育教育要注意阶段性 对学生进行德育教育要分年段，因人而异。对不同年龄段的学生，提出不同的要求，突出德育教育的阶段性。认真做到德育教育要有阶段、有顺序。根据小学生知识差距，心理差异，年龄跨度，一般分为低、中、高三个阶段。 低年级通过入学教育中“升国旗”、看图学词学句中“北京天安门”等教材，让学生明白国旗代表我们国家，升旗时行注目礼，是对国家的尊重，对祖国的热爱。 中年级，要加强对他们的德育教育工作，激发他们的爱热情，如：通过。《美丽的小兴安岭》、《林海》等教学，使学生了解祖国的美丽，以增强学生的民族自豪感和民族自尊心。 高年级，除教材中的课文外，还要通过一些课外阅读、习作、时事政治等加强对他们的德育教育，体现了循序渐进的原则，符合学生的认识规律。 四、德育教育要讲求实效性 对学生进行德育教育，既要挖掘教材德育教育内容的同时，又要延伸好教材内容，鼓励学生重在实践，培养良好的思想道德素质。还要开展好课外活动，让学生从活动中接受教育，从活动中树立优秀的思想。要对学生树立德育榜样，积极鼓励学生要向榜样学习，从小培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
大家好！今天，我演讲的题目是：因为工作，所以美丽。我从××年开始参加工作，到现在，已经将近×年了。×年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，这×年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在×年的工作实践中，我真实地体验到了"工作着是美丽的"这样一句话。 也许，有些人会对我说的这句话感到不可思议，认为我是在说大话。但这却是我最真实的感觉。我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人："你们在做什么"第一个工人说："我正在砌砖。"第二个工人说："我正在赚钱。"第三个工人却说："我正在建造世界上最富有特色的房子。"故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想，能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大（转载自第一范文网https://www.doczj.com/doc/7a14755437.html,，请保留此标记。）的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。 所以，即使是最平凡的工作，也会有闪光的地方，在普通的岗位上，也能创造出人生价值。法国著名的思想家卢梭曾说过这样一句话："每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。"我们在20到50岁这段黄金时间参加工作，将人生最美好，最灿烂的年华都奉献在了工作上，我们生命的价值，很大的一部分都体现在我们的工作中，失去了工作，也就失去了展现自我价值的舞台，如果不好好工作，也就等于扼杀了我们自己的生命价值。 也许有的时候，我们无法选择自己的工作。有的时候，你所从事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜欢的。在我们无从选择工作的时候，我们能够选择的，就是我们对待工作的态度。要想工作上有成绩，要想事业上有成就，要想实现人生的价值，就要有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的工作作风，有一种对待工作高度敬业的精神，平凡无奇的工作同样可以变得色彩纷呈，同样可以拥有美丽的人生。 如果你不愿意成为一个平庸的人，不愿意自己的年华被虚度，那就让我们一起来工作着，努力着，奉献着，同时也美丽着吧 您可以访问第一范文网（https://www.doczj.com/doc/7a14755437.html,）查看更多与本文《爱岗敬业演讲稿——因为工作，所以美丽》相关的文章。 记得冰心说过这样一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两头，随时播种，随时开花。”，当“和谐创业，富民兴赣”的优美旋律奏响时，我总想起她这句话，也总在想，如果我们在齐心协力共建和谐社会的路上，每个人都能播下爱的种子，那我们的一路必将是开满鲜花的一路啊！ 当前，和谐兴赣、创业富民、实现崛起的时代强音正在广袤的赣鄱大地回响，“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”主题教育活动，勃发了4200万井冈儿女的激情。如何贯彻落实中央建设社会主义的要求和省委“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”主题教育活动的精神？我个人认为，必须使全体共产党员全面掌握、认真实践“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想和业务素质，在全面建设小康社会的伟大实践中充分发挥先锋模范作用，使自己成为新时期和谐兴赣、创业富民的先锋与楷模。 一是要保持共产党员先进性，奠定行为先进性的牢固思想基础。就是要用共产主义道德标准来指导和规范自己的思想和行为，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，立党为公，不谋私利，全心全意为人民服务。当前，必须坚持用马克思主义的最新理论成果来武装广大
读书改变人生，知识改变命运 什么时候是世界读书日，你知道吗？ 如果你还不知道那我来告诉你，4月23日就是世界读书日，给大家温习、补充点知识！ 记得我们的伟人周恩来总理说过为中华崛起而读书，而你又是为什么而读书呢？这个问 题你可曾想过? 伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加 光明和有意义”对我而言读书让我走出了山村?读书也让我更加明白了追求人生的价值和奋斗 的方向。 人生不能没有知识； 成功不能没有谋略； 知识和谋略从哪里来，勿用质疑读书会让你视野更开阔，让你的人生更精彩；我们的毛 泽东和周恩来总理从读书中获得知识，因为读书改变了他们的人生，因为知识改变了自己的 命运? 读书改变人生，知识改变命运,正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实 际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、 对社会有没有做出一定的贡献。要很好地做出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就 必须读书，好好地读书。 知识就像是命运海洋里航行的“船只”，当你把它造的越结实就能航行的越远，当你造的 越大你所承载的就越多，你不断的进行更新维护就算是暴风雨来临也会不畏惧的向无知的海 洋前进。 “莫等闲，白了少年头”，相信读书让你走出人生的辉煌，知识让你跳出命运的束缚。 篇二：读书改变人生_知识改变命运演讲稿 读书改变人生，知识改变命运 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！ 人生不能没有知识；成功不能没有谋略；上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。 记得我们的伟人周恩来总理说过为中华之崛起而读书，而你又是为什么而读书呢？这个 问题你可曾想过? 伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加 光明和有意义”对我而言读书让我走出了渠县的那个小山村?读书也让我更加明白了追求人生 的价值和奋斗的方向。 山因势而变，水因时而变，人因学习而变！知能拓智，智达慧远！知识，是赢的基石， 是成功人生的台阶，是获取胜利的保障。知识的力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险 恶的浪滩；知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。一个人的生命能放 射出夺目的光辉，知识是第一道平台，平台多高，你的起点就是多高！ 与先天的智商相比，后天的学习永远是第一位的。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶 多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量! 生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像 橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药 可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。‘天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存’！你 拒绝读书，你的对手绝不会拒绝学习！ 知识和谋略从哪里来，勿用质疑读书会让你视野更开阔，让你的人生更精彩；我们的毛 泽东和周恩来总理从读书中获得知识，因为读书改变了他们的人生，因为知识改变了自己的 命运?知识就像是命运海洋里航行的“船只”，当你把它造的越结实就能航行的越远，当你造 的越大你所承载的就越多，你不断的进行更新维护就算是暴风雨来临也会不畏惧的向无知的
第二章传感器的一般特性 1．解释下列名词 1）测量范围：由被测量或供给量的两个值限定的范围。在该范围内规定了测量仪器仪表的不确定度限。一个仪器仪表可以有几个测量范围量程。 2）量程：检测上限和检测下限的代数差为量程。 3）线性度：实际曲线与其两个端点连线（称理论直线）之间的偏差称为传感器的非线性误差。取其中最大值与输出满度值之比作为评价线性度（或非线性误差）的指标 4）迟滞：传感器在正（输入量增大）或（输入量减小）形成中输出输入曲线不重合成为迟滞。 5）重复性：重复性是用本方法在正常和正确操作情况下，由同一操作人员，在同一实验室内，使用同一仪器，并在短期内，对相同试样所作多个单次测试结果，在95％概率水平两个独立测试结果的最大差值 6）灵敏度：灵敏度指示器的相对于被测量变化的位移率，灵敏度是衡量物理仪器的一个标志，特别是电学仪器注重仪器灵敏度的提高。通过灵敏度的研究可加深对仪表的构造和原理的理解 7）灵敏度误差：天平灵敏度示值与约定真值之差 8）分辨力：分辨力是指传感器在规定测量范围内所能检测出被测输入量的最小变化值。 9）阈值：阈值是指能使传感器输出端产生可测变化量的最小被测输入量值，即零点附近的分辨能力。 10）漂移：漂移是指在一定时间间隔内，传感器的输出存在着与被测输入量无关的、不需要的变化。 11）稳定性：稳定性又称长期稳定性，即传感器在相当长时间内保持其原性能的能力。 2．什么是传感器的静特性、动特性？ 传感器的静特性是指传感器在输入量的各个值处于稳定状态时的输出与输入关系。 动态特性是指传感器对随时间变化的输入量的响应特性。 3．不失真检测的条件是什么？ 传感器无失真检测条件是：幅频特性应当是常数（即水平直线）（如同a）；相频特性应该是线性关系（如图b）
学校德育工作简报 八(1)班注重节约，倡导低碳生活，完全做到了人走灯熄，值得全校师生学习; ★七年级组利用每周星期四课间操时间对学生进行纪律和安 全教育，促进了学生行为习惯的好转; ★八年级部分班主任在九年级下晚自习后，还不定期抽查本班寝室纪律，为八年级组良好班风和学风的塑造，奠定了坚实的基矗 【德育工作回顾】 (一)德育活动: ★ 2011年3月7日，校团委组织七年级全体共青团员对校门外的白色垃圾进行了彻底的清理; ★ 2011年2月28日上午，德育处针对学生携带手机、音乐播放器、刀具等物品进行了专项检查，收缴了一批小刀、剪刀、手机等，还对部分学生进行了说服教育。
★ 2011年3月25日，全校师生参加了“感动教育校园万里行”活动，收到了较好的效果。 ★本月，德育处多次对学生的仪容仪表、佩戴团徽和学生证情况进行了抽查。 (二)常规管理: 1、班级常规管理评估: 班级七年级八年级九年级 12 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 寝室 98 89.5 98 97.5 99.25 98.67 99.3 96.5 99.75 97.5 96.75 96.25 94.4 清洁 89.58 89.02 89.6 91.05 96.53 94.18 95.73 94.2 99.7 97.48 97.96 98.44 98.62 违纪
次数 11 26 15 8 8 11 7 23 4 8 10 12 10 好人好事次数 0 1 1 0 2 0 1 4 0 2 0 1 1 班级综合得分 88 82 88 90 94 76 94 78 91 82 72 76 82 2、学生行为规范督查: (1)表扬: 七(2)班文鑫雨拾到团徽一个; 七(3)班陈思文拾到钥匙一串; 八(1)班范志勇拾到饭卡一张; 周健拾到饭卡一张; 八(3)班刘福康拾到钥匙一串; 八(4)班黄天宇拾到现金一元;
以平凡也美丽为话题议论文600字5篇一朵花,它很平凡,但是春天的美丽是一朵朵花点缀而成的,使春天五彩缤纷。下面是橙子为大家带来的有关平凡也美丽为话题议论文600字5篇 平凡也美丽 雪纷飞，樱花落。流星划过——然后逝去。 ——题记 在熙熙攘攘的人群中，或许有太多的人向往不平凡的一生。但我聪明的朋友，我们不如静下心来自己想想，就会发现平凡也很美丽。 我们不是名人，没有政界的一言九鼎，力挽狂澜;没有商界里的富甲一方;没有歌星影星的流光溢彩。在这花花世界里，我们只是平凡人，只有一个不耀眼的光环紧紧扣在我们的头上——平凡。 亲爱的朋友，请不要因此而感到羞愧：请用理性擦拭一下被自卑腐蚀的双眸吧!你会发现，平凡未必不好，非凡未活的自由。当年叱咤风云的豪杰们，都会因时光的推移有了“门前冷落车马稀”的苦涩。我们虽没有站在、猩红的舞台上，感受掌声一瞬间响起来的荣耀，但也免掉了有朝一日被社会所遗忘的滋味。 既然凡人的优势如此多，那我们还在抱怨什么?命运女神已经把我们圈定在平凡里，那就活出个精彩，让自己短暂的生命绽放最美的礼花。 也许，你想做一轮明月，但你却只是一颗星星，虽没有月亮的圣洁，但拥有星星般的平凡，照样也能照亮夜晚的天空;也许，你想做
惊涛骇浪的大海，但你却只是一条瀑布，虽没有大海的宏大，但也拥有“飞流直下三千尺”的振奋人心，照样也能唤起一个人深藏已久的激情! “平凡也美丽!”将是理智的人内心所发出的呼声响彻整个神州大地!! 平凡也美丽 平凡是一场惊险搏击之后的休憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了物质的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是生命之光的黯淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。平凡是草原，孕育着生机，只要你肯探寻;平凡是大海，滋润着宽容，只要你肯包容;平凡是大地，孕育着万物，只要你积极挖掘;平凡是一次失败之后内心的沉思，是一次辛勤劳作之后的愉悦。平凡是总结了失败之后的经验，是结束了胡思乱想的稳重。平凡不是平原之草的枯萎，不是生命源泉的断绝，不是奋发前进的阻力。鲜花是美丽的，“万紫千红总是春”。 老师是美丽的，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，父母是美丽的，“谁言寸草心，报得三春晖”。……他们之间有一个共同点——平凡，平凡也是美丽的。黄金是财富，但却不是人类最宝贵的财富，而是平凡，它是生命的源泉。失去了平凡，生命之树就会枯萎。平凡是美丽的，生命因为有了平凡的点缀而丰富多彩。生命之树因为有了平凡的浇灌而更加蓬勃生机。白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，月亮为每一个平凡笼罩黑夜，星星为每一个平凡
【读书活动演讲稿】 知识改变命运读书精彩人生 教师：王凯伟 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！ 人生不能没有知识；成功不能没有谋略；上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。 记得我们的伟人周恩来总理说过为中华之崛起而读书，而你又是为什么而读书呢？这个问题你可曾想过… 伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”对我而言读书让我走出了渠县的那个小山村…读书也让我更加明白了追求人生的价值和奋斗的方向。 “苦难经历是人生的宝贵财富；多读书，用知识改变命运；自强、自信、自立，并以此为荣，……”‘苦难并不是博取同情的资本，冲动也不会带来任何好处，只有学习和改变才是最重要的’这就是让亿万国人感动的大学生洪战辉的人生诤言！ 山因势而变，水因时而变，人因学习而变！知能拓智，智达慧远！ 知识，是赢的基石，是成功人生的台阶，是获取胜利的保障。 知识的力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险恶的浪滩；知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。一个人的生命能放射出夺目的光辉，知识是第一道平台，平台多高，你的起点就是多高！ 与先天的智商相比，后天的学习永远是第一位的。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量! 生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。‘天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存’！你拒绝读书，你的对手绝不会拒绝学习！ 知识和谋略从哪里来，勿用质疑读书会让你视野更开阔，让你的人生更精彩；我们的毛泽东和周恩来总理从读书中获得知识，因为读书改变了他们的人生，因为知识改变了自己的命运…知识就像是命运海洋里航行的“船只”，当你把它造的越结实就能航行的越远，当你造的越大你所承载的就越多，你不断的进行更新维护就算是暴风雨来临也会不畏惧的向无知的海洋前进。 读书精彩人生，知识改变命运,正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地做出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就必须读书，好好地读书。
浅谈小学语文教学中渗透德育的方法 [摘要]在小学语文教学中如何渗透德育，是每个教育工作者十分关注的问题。结合小学生心理发育的特点，可以从以下进行尝试: 一是充分利用教材，通过对重点词句的剖析来体会、渗透德育; 二是抓住重点句、段、篇的朗读训练来渗透德育; 三是在为学生创设有效的教学情景中渗透德育; 四是德育教育要注意阶段性。还要捕捉最佳理论时机，准确把握德育渗透的“度”和教材中的德育因素与学生思想品德的切合“度”，做到教师既是“经师”又是“人师”。用真情去激发学生真情，用教师的责任感促使小学语文教学中德育渗透日益至臻完善。 [关键词]小学语文渗透德育教育 小学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的、附加的任务。”从小学一年级到六年级的十二册语文教材中，每册精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳蓝本，涉及爱国、理想、坚强、勤奋、团结、友爱、诚信、谦逊、节俭、孝敬等德育内容，对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的，是对学生一生的思想品质、道德修养的奠基。
我国古代大教育家孔子、思想家老子等人都曾倡导和践行过所谓的“无言之教”的教育。农村有句俗话:“人看从小，马看蹄爪”。这些都充分说明中小学德育教育的重要性和必要性。小学生正处在人生的成长时期，记忆力、模仿力强，求知欲旺，对所见、所闻、所做、所感都会刻骨铭心。可见小学这一阶段的德育教育工作就显得十分重要了。但是，在语文教学中如何渗透德育，更好地发挥熏陶感染,潜移默化的作用呢？我认为可以从以下几个方面来尝试： 一、充分利用教材，通过对重点词句的剖析来体会、渗透德育 在小学阶段对学生进行德育教育，凭借教材进行应该是主渠道。语文学科不仅集工具性、知识性和能力、文学欣赏于一体，更重要的是它也是一门思想教育学科。语文课和其他学科相比，在德育教育方面有着得天独厚的条件。它的内涵随着时代的发展而拓宽，它不仅是人的交际、思维、生活的工具，还是人认知世界、学习科学文化知识的工具，同时又有着强烈的人文因素，对学生人格的熏陶、情感的陶冶、社会责任感的形成有着其它学科不可替代的作用。翻开课本，你会发现这一篇篇文情俱佳的文章几乎都是一个个德育教育的目标。 “文章的语言总是表达特定的感情”。在教学活动中，还可以让学生学会“揣摩与品味”的方法，强化语感训练，挖掘语句的含义，深刻领会作者的意图、品味及思想内涵，从而达到提高
德育工作总结（一）(一) 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2009年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关 怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育 为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我 校2009年德育工作情况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教 研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理 网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
爱岗敬业演讲稿：爱我所做 在座的各位： 大家好！今天，我演讲的题目是：因为工作，所以美丽。我从XX年开始参加工作，到现在，已经将近X年了。X年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，这X年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在X 年的工作实践中，我真实地体验到了 " 工作着是美丽的 " 这样一句话。 也许，有些人会对我说的这句话感到不可思议，认为我是在说大话。但这却是我最真实的感觉。我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人： " 你们在做什么 " 第一个工人说： "我正在砌砖。 " 第二个工人说： " 我正在赚钱。 " 第三个工人却说： " 我正在建造世界上最富有特色的房子。 " 故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想，能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。 所以，即使是最平凡的工作，也会有闪光的地方，在普通的岗位上，也能创造出人生价值。法国着名的思想家卢梭曾说过这样一句话："每一种工作都蕴 藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。"我们在 20到50岁 这段黄金时间参加工作，将人生最美好，最灿烂的年华都奉献在了工作上，我们生命的价值，很大的一部分都体现在我们的工作中，失去了工作，也就失去了展现自我价值的舞台，如果不好好工作，也就等于扼杀了我们自己的生命价值。 也许有的时候，我们无法选择自己的工作。有的时候，你所从事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜欢的。在我们无从选择工作的时候，我们能够 选择的，就是我们对待工作的态度。要想工作上有成绩，要想事业上有成就，要想实现人生的价值，就要有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的工作作风，有一
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是： 知识改变命运学习成就未来 大家可曾思考过：是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 上个世纪末，爱国富豪李嘉诚先生曾说：“我们正在跨入21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”这是他对自己成功经验最精辟的总结。著名导演张艺谋也认为：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。有个故事说：犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂
蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。 一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。从“五四”到“九一八”，从“反帝反封”到“抗日救国”，从抗战到解放全民族，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复兴。改革开放，经济建设，我们的祖国正一步步走向昌盛；神舟系列载人飞船，凝结着中国人民的强大智慧，冲上了云霄；“嫦娥一号”探月卫星，凝聚着中国人民的创新精神，上九天揽月！曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机。是知识给了我们这个民族以韧性，是知识建设了中国蒸蒸日上的今天！ 知识浩瀚如海，掌握知识的唯一途径就是学习，学习，再学习。唯有学习，我们才不会在生活中迷失方向；唯有学习，我们才不会被历史所淘汰；唯有学习，我们才能在科技日新月异的今天，永远立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来。 从小学到高中，十二年寒窗，都是在为我们的未来打基础，而如今处于高三的我们应当更加深刻地认识到这个道理。通往前方的独木桥挤满了我们的同龄人，要想平稳顺利地通过，就必须刻苦学习。一轮复习，时间紧迫。十二年寒窗，就在此一搏！ 知识从来不属于懒惰的人。只有刻苦学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实，只有刻苦学习，我们才有力量向理想的目标靠近，只有刻苦学习，我们才会创造崭新的自我，用执着的追求书写无悔的人生！鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行
浅谈小学生德育教育的重要性 梨树县郭家店镇第四小学黄旭 小学正处于道德教育的关键时期，必须认真抓好。在教育内容上应反对抽象空洞的说教，强调德育与日常生活相结合，以养成基本的道德行为习惯，形成基本的伦理道德。下面，我想从以下几点浅谈我对小学教育中德育教育重要性的看法： 第一，家长的导向作用不容忽视家长是青少年的启蒙教师，也是影响青少年健康成长的重要因素，家庭教育的方式可以直接透视出青少年在未来成长道路上的成功与否，重视德育教育光喊口号不行，光靠教师在学校的教育更是不行，家长应该积极行动，积极配合学校和教师共同关注孩子的成长，关注孩子的一举一动，一言一行。从小事抓起，良好的思想品质不是一朝一夕所能形成的，应从平时生活中的一点一滴做起，进行道德教育只让孩子背那些条条框框是不行的，只让孩子停留在什么是对、什么是错的表象认识上也不行。孩子从入学开始就应该养成良好的行为习惯，通过家长和教师的教育使孩子能够真正认识到为什么是对、为什么是错，而且付诸以行动中才有利于孩子的身心健康发展。此外，对于现在的教师也还存有另外一种困惑，那就是小学生在学校上课期间在老师的教育下、在学校的监督下养成了较好的习惯，能够较好的按照行为规范要求自己，但到了假期在家长们溺爱的强攻下逐渐迷失方向“重操旧业”，开学以后教师还得从头再来，如此周而复始的教育虽然
耗尽了教师的大量心血但收效甚微。 第二，学校教育应是教育的主导青少年的德育教育离不开诸多环境和因素，但学校教育对儿童的影响起主导作用。加强对小学生的心理健康教育和思想品德教育，是摆在教育工作者面前的首要任务。小学生正处于长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，是非观念模糊，对人对事缺乏明辨能力，具有强烈的求知欲和很大的模仿性，同时又有很大的可塑性，容易接受外界的各种影响，正如俗话说得：嫩枝易弯也易直。 因此思想基础打得好坏对小学生的健康成长，以至今后一生都有极大的影响，所以必须从小学生抓起，加强对小学生心理健康和道德品质教育，培养学生明辨是非的能力。抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀，使他们能够健康成长。如果学校只是知识注重学生“智”的发展而忽略了“德”的重要性，我们培养出来的将会是一批废品，而当今片面地追求升学率，繁重的课业负担，压得学生喘不过气来，学校只为应试，一天到晚有讲不完的课，写不完的作业。只重知识，不重德育，学校培养出来的学生也只是高分低能。上了大学因心理不健康而走向犯罪的例子屡见不鲜。 此外，学校不能简单地以学生学习成绩的优或差来界定学生的好与坏，在评价学生方面仍然要用辩证的方法来综合地衡定。把学习成绩作为一个参考，把智力、情感、态度以及目前提倡的自信、乐观、向上等诸方面因素考虑其中，形成一个综合界定的标准。素质教育提倡用发展的眼光看待学生，用欣赏的眼光对待学生，学校要用赏识的态度来对待
教师授课方案（首页） 授课班级09D电气1、电气2 授课日期 课节 2 课堂类型讲授 课题第二章电阻式传感器第二讲第三节测温热传感器 第四节气敏与湿敏传感器 教学目的与要求【知识目标】1、理解测温热传感器的工作特性及应用、掌握测量转换电路2、理解气敏与湿敏电阻的工作特性与应用 【能力目标】提高并培养学生实际仪表接线技能及理论联系实际的能力。 【职业目标】通过学生二线、三线、四线接线培养学生爱岗敬业的情感目标。 重点难点重点：掌握测温热传感器的测量转换电路难点：三线制测量转换电路 教具教学辅助活动教具：铂热电阻、气敏、湿敏传感器实物、多媒体课件、习题册 教学辅助活动：提问、学生讨论 一节教学过程安排复习 1、电位器式传感器的测量原理、转换电路、 应用 2、应变片的工作原理及应变片特性 3、单臂半桥、双臂半桥、四臂全桥的输出电 压及优点 4、举例说明应变式电阻传感器的应用 5分钟讲课 1、测温热电阻原理、二线、三线、四线测量 转换电路的特点，重点掌握三线制仪表的特点 及应用 2、气敏电阻及湿敏电阻原理、测量转换电路 及应用。掌握选用不同类型气敏电阻的方法。 70分钟小结 1、小结见内页之后 2、利用10分钟时间与学生互动答疑 13分钟作业 习题册第二章温热、气敏、湿敏传感器 习题 2分钟 任课教师：叶睿2011年1月18日审查教师签字：年月日
教案附页
【复习提问】 上节课知识点： 1、电位器式传感器的测量原理、转换电路、应用 2、应变片的工作原理及应变片特性 3、单臂半桥、双臂半桥、四臂全桥的输出电压及优点 4、举例说明应变式电阻传感器的应用 第二节测温热传感器【新课导入】 测量温度的方法有很多：本课程主要学习热电阻以及热电偶测量温度，热电偶传感器将在第九章学习到，本次课学习测温热电阻传感器。 热电阻在工业上被广泛用来测量–200～+9600C范围内的温度。 热电阻分为金属热电阻和半导体热电阻。前者仍简称热电阻，后者的灵敏度比前者高十倍以上，又称为热敏电阻。 【本节内容设计】 通过测量温度的方法学习测温热传感器的工作特性、测量转换电路以及测温热传感器的应用。 【授课内容】 一、金属热电阻 1、测量原理 热电阻利用电阻随温度的升高而增大的特性。需要电阻温度系数大、线性好、性能稳定、测量温度范围宽、价格容易。目前工业常用铜热电阻–50～+1500C 、铂热电阻–200～+9600C。 正温度系数：温度升高，电阻增大。用PTC表示。 负温度系数：温度升高，电阻减小。用NTC表示。 测温热电阻利用正温度系数的电阻制成。 实验说明： 取一只 100W/220V 灯泡，用万用表测量其电阻值，可以发现其冷态阻值只有几十欧姆，而计算得到的额定热态电阻值应为484Ω。2、热电阻的主要技术性能指标比较： 表2-2 热电阻的主要技术性能 材料铂（WZP）铜（WZC） 使用温度范围/℃-200～+960 -50～+150 电阻率/（Ω?m?10-6）0.098～0.106 0.017 0～100℃间电阻 温度系数α（平均 值）/℃-1 0.00385 0.00428 化学稳定性 在氧化性介质中较稳 定，不能在还原性介质中 超过100℃易氧化
扎实开展德育工作切实提高德育时效性 宁杖子小学刘国明李红珠 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，自2008年建校来，我校本着“文明和谐，发展创新”的办学理念，围绕“以德导人，以德塑人”的德育工作目标，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。现对近年来工作总结如下： 一、欲正生德，先修师德 我校坚持把师德师风建设作为诸多工作的重中之重，坚持每周组织教师进行一次政治学习，组织全体教师学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《朝阳市在岗教师十不准》、《五条禁令》等，要求教师做到有学习计划、有学习笔记、有学习总结、有心得体会。开办师德师风建设专题讲座，开展师德演讲比赛、座谈、专题讲座、观看录像、听先进事迹报告等活动。近年来，我们大庙镇中心小学统一组织下每年开展一次“道德模范”评选活动，把树立社会主义荣辱观与职业道德教育活动、纠正行业不正之风结合起来，通过有组织、有系统的理论学习，总结成绩，找出差距，整肃纪律，改进作风，使教师们逐步树立了正确的人生观、世界观和价值观，提高了师德修养，增强了对教师职业的光荣感、责任感和使命感，以满腔的热情，全身心地投入到教育教学工作中去。 在实际工作中鼓励教师对工作多一份责任，多一份热情，多一份爱心；多一点微笑，多一点办法，多一点奉献，要求教师以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，以典型的事例教育人，努力做一个自己满意、学生满意、家长满意、学校满意、上级满意、社会也满意的好教师。由于我校长期重视教师队伍建设，教师精神面貌焕然一新，师德师风建设实现了新形象、新观念、新方法、新理论、新作风。 在生活中，我们始终把教师的寒暖、疾苦放在心上，认真抓好“情感管理”的落实。在中心小学的统一要求下，我校建立了《患病教师档案》和《困难教师档案》，有教师生病住院时或生活有困难时，学校和其他教师会在第一时间送去
平凡也美丽记叙文作文 时间：2016-10-22 11:17:21 | 作者：学霸 【篇一：平凡也美丽】 一直以来，我都深深记得她。 她是我第一个幼儿园的老师，虽然那时我还在老家，但不论变迁过多少次，我都依然记得她。 现在我还依稀记得那所幼儿园的样子，一个不大的小门，跨进去后，院子里只放着一个滑梯。屋里的陈设也很简单，先是放我们的杂物，紧接着便是一个大厅，里面放着小桌子和小椅子，还有两个中午睡觉的屋子。就是在这样一间小平房里，我度过了我最快乐的时光。老师姓韩，是个还算漂亮的老师。她对我们总是无微不至的照顾，她那里有一个小药箱，谁生病了，就带谁到屋子里，细心地为他量体温，喂他吃药，还嘱咐他让他乖乖躺在床上，等着晚上他的父母来接他。上课时，她还会不时走进屋里查看，像极了我们的母亲。 记得有一次，妈妈把我送到了一所条件更好的幼儿园，只呆了一天，第二天便吵着要回原来的幼儿园，也并不是不适应，或许是因为那些不熟悉的声音和面孔让我害怕吧。在我的记忆中，韩老师从未训过一个人，不论我们多么调皮，她总是笑着面对我们。幼儿园里好像只有她一个老师，所以每年六一儿童节她都是最忙的一个，她总是为我们所有人排节目，从不叫苦叫累。 这么多年，我一直想再回去看看那里，但我每次回去时，幼儿园也恰好放假，我每到那里时，都很希望能从那紧闭的大门中知道老师的近况。她的这一辈子，也许都奉献给了这所不起眼的幼儿园吧。我离开的那天，是个冬天，妈妈帮我拍了一张和幼儿园所有人的合照，凡是我认识的小朋友，都在照片上签下了自己的名字，也许不够规范，但那是童年最美好的回忆。韩老师也不例外，她甚至还留下了她的手机号，叮嘱我一定要打电话给她。但我却没有。不知她是否还会想念那个在主持节目是无缘无故哭泣的小女孩。 她十分平凡，只是万千教师中最不起眼的一个。她只是个平凡的幼儿园教师。也许很多人都认为，幼儿园教师是最轻松的职业，孰不知，那份工作是多么忙碌。 虽然她很平凡，但我在她身上，看到了不平凡的美丽。那种光芒，让她十分高大。让她一直以来，都屹立在我心间。 亲爱的韩老师，您还好吗？你那平凡中的美丽，让我时刻记念着您！ 就是这样一位教师，我看到了她生命中最平凡的美丽。 【篇二：平凡也美丽】
学习改变命运知识成就未来教师代表讲话 学习改变命运知识成就未来教师代表演 讲 领导、老师们,亲爱的同学们:大家好。今天我演讲的题目是《学习改变命运知识成就未来》。高对我们每个同学来说,都是人生的关键时期,是我们准备升入高等学校,向社会迈出坚实步伐的重要准备阶段。实现这个目标要求我们认真学习、刻苦钻研,做到有信心、恒心、耐心、专心和细心。学习是一种责任,也是一种需要。二十一世纪是知识经济的时代,知识正成为真正的资本与首要的财富,有知者自有千方百计,无知者只感千难万难;依靠自己努力获得成功的人才能真正得到社会的尊重,才能感受到自豪和幸福。而要想在学习上获得成功,就要有成功所具备的各种素质。一、要有明确的学习目标。没有理想,人就会失去动力,就无法战胜自己的惰性;而无法战胜自己的惰性,便很难把握时间,把握生活,很难有直面困难与挫折的勇气。制定出近期目标、期目标和远期目标等。目标能指引方向,让你知道自己该做什么,不该做什么,当感到困惑的时候,你就想一想,我的目标是什么,做哪些事情有利于我的目标的实现,我就努力地去做。目标能提供动力,当定下自己的奋斗目标之后,你就会觉得学习是件很有意思的事情,为了这个目标受一些苦是完全值得的,即使遇到挫折,也不会半
途而废。目标能给你提供一种衡量自己的标准,当定下自己的目标后,就会关注自己的学习成绩,关注自己的优势和劣势,有针对性地制定学习计划,安排学习时间。二、对学习充满热情并在学习发现快乐。热情可以激发潜能,当一个人对学习充满热情,用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悦的心情积极主动地去学习,就会学得快,学得好,学得牢。以积极乐观的心态面对每一项学习任务,会提高学习兴趣和学习效率。把老师布置的作业当作一顿美味佳肴,把参加考试当作是会老朋友,对学习充满热情,尽情的奋斗,从体会到学习成功的乐趣,就不会再感到学习辛苦,学习无味,就不会再发出“可怜天下学生心”的悲叹三、立即行动,有行动就有收获。很多人年轻的时候都有过很多伟大的想法,但真正使这些伟大的想法成为现实的人只是少数,原因很简单,他们没有立即行动,他们一直都等条件成熟的那一天,或等自己“有空”的那一天,而那一天从来没有出现过。没有条件,要创造条件;没有时间,要挤时间,一旦目标确定,要立即行动,一刻也不要耽误;行动虽然不一定会成功,但不行动绝对不可能成功。四、坚持不懈,成功在于坚持。学习没有捷径。不要把学习成绩的提高寄希望于奇迹的发生,唯有踏实学习、循序渐进才是更有效率、见效更快的学习方法。而学习习惯往往是决定学习成败的关键。17世纪法国的数学家、哲学家笛卡儿说:“最有价值的知识是关于方
浅谈小学德育的教学形式 发表时间：2018-07-04T16:47:03.550Z 来源：《素质教育》2018年8月总第280期作者：张玉婷[导读] 在思想品德建设尤为关键的今天，小学德育显得更为重要，思想品德教育是一件需要耐心和智慧的事情。 四川省成都市武侯科技园小学610000 摘要：小学德育也就是小学思想品德教育，关于思想品德教育，它的重要性也可想而知。在思想品德建设尤为关键的今天，小学德育显得更为重要，思想品德教育是一件需要耐心和智慧的事情。所以，就当前小学思想品德教育的形式，教师需要仔细探究。 关键词：小学德育教育形式课堂效果 对于小学思想品德教育，每个地方的教育方式都不同，所以小学生对这门课的反应也不一样，但是众所周知，思想品德建设是一项重要的工程，在习主席提出加强思想道德建设后，社会主义核心价值观也逐渐渗透到社会各方面，所以足以看出思想品德建设多么重要，但是对于这一工程的实施方式，却是一门难题，如果生硬地给小学生进行思想品德教育，那么结果必定是失败的。小学生的心智尚未成熟，对新知识的接受程度也很慢，所以，要潜移默化地加以引导，而不是生硬地把难懂的道理强加给他们。要意识到教师实施教育的对象是小学生，所以要以合理的方式把思想品德建设潜移默化在脑海里，所以对于小学思想品德教育的现状和建议，我将分几点论述。 一、教师对德育课程的不重视 在我从业的十几年里，不仅仅是接触过的学校，很多小学里，只把语数外三科作为重要科目，经常占用这些所谓的“副课”，所以不仅造成孩子对德育的不重视，也让孩子们的思想品德水平一直停留在父母教的阶段，这样导致的结果是在学生的脑海里树立下一个德育并不重要的观念。德育得不到应有的重视，那么单单仅凭家长的力量难以让学生树立一个适应社会主义核心价值观的思维。众所周知，小学生的世界里老师、家长、同学是他们树立三观的主要来源，如果老师都对这项课程不重视，那同学又怎么能带动他呢？家长缺少必要的理论指导，所以这样的情况下小学生很难得到良好的德育教育。 二、教师教育方式单调，效率低下 在课堂上，即使教育者能对这门课进行相应的教导，但是并不能使用合适的方式，试问如果在一堂充满枯燥道理的课程上和充满趣味的课堂上，学生会更愿意在哪里学习，更愿意从哪里得到知识呢？不用问也知道是第二个。教师要懂得把思想品德教育融入在生动的课堂上，更便于让学生接受。例如:在上课时，要教会孩子们拥护集体的观念，教师不应该生硬地传达这个概念。而是通过一个小游戏，在户外游戏中，让孩子们玩绑足跑的游戏，看哪一组跑得快，便有丰厚的奖励。在这种情况下，几乎每个孩子都跃跃欲试，但是每个孩子的速度都不一样;一些学生跑得快，没有想着自己处在集体中，使得整个队伍失去了平衡，让队友受伤;而此时，只有让他们树立集体的概念，不能一个人追求速度，而是团队协作，出哪只脚，队友出哪只脚，达到最佳的速度，稳步前进，才能获得团队的胜利。就像这样，他们更加深切地领悟到集体这个概念，如果只是在课堂上滔滔不绝的话，他们也没法理解吧，所以要懂得趣味教学。 三、“应试教育”观念根深蒂固 几乎在很多学生和家长眼中，分数才是衡量水准的唯一标准，所以，小学语数外自然占很大地位，如果报培训班，你也很少听到有补习思德教育的吧，而是学校里需要考试的科目。大部分学校都只是把思德作为一门拓展课，只要稍加涉及便可。可想而知，地位都不高，孩子们学习心态自然也不积极，难以调动他们的积极性，那么思想品德教育的结果也不能达到很好。这里还要提到，除学校外，家庭环境对学生的影响。家庭中,不少家长文化素质低,不能做出表率榜样,大人们的言行中夹杂着脏话、粗话，行为也简单粗暴，根本没想到这给孩子造成的影响,使得学生之间互相攀比,别人有什么,自己也要有什么,家长也疼爱子女,常常娇惯,以至于形成习惯。在课堂上发生的一件事至今让我记忆犹新,有几个学生为了应付老师检查竟给班干部一些钱或买吃的,让班干部包庇自己。家长不注意对学生思想品德的培养。多数家长很少对孩子的思想品德教育下功夫,认为只要文章作得好,数学成绩高,言行上有点坏毛病没多大关系, 殊不知现在社会上一些高智商罪犯少时也是成绩优异的学生。当然这也只是个例，但是也应该引起教师的重视。 四、如何正确建设好小学思德教育 要建设好并非难事，但是需要从家庭到课堂上的改变，也要让孩子主观上有改观。要掌握好学生的思想特点，对症下药，比如一个离异家庭的孩子对父母的爱十分缺失，如果你要让学生明白父爱母爱，自然是很困难的，也不能戳中学生心里的软肋;激发学生的学习兴趣，思想品德教育其实是一件充满趣味的事情，不同于数学那样充满逻辑，这是需要感性的，需要有真切的情感交流;联系生活实际，让孩子们学会换位思考，将心比心，当孩子们互相取外号的时候，让学生自己体会被取外号的滋味，比教师的劝说有用得多。 客观上，需要学校营造良好的教学环境，老师营造生动的课堂氛围;主观上，家长要给孩子们树立正确的榜样，孩子们才会从心里接受和燃起活力。 参考文献 [1]张文宇《让小学生的作文赢在起跑线上_小学低年级写话教学有效性的实践策略》.学术期刊.《课程教育研究》，2014年，21期。 [2]李小兰《浅谈小学生品德教育》.学术期刊.《新课程·上旬》，2013年，11期。