4B期中考试题型复习
听力30%
一、听录音，选出听到的字母组合、单词或词组：10%
1、字母组合：应该不是单纯的字母，而是读音标找出字母组合，4B 上半学期6课中出现了一下字母组合，请熟读牢记：
/a:/ ar /u:/ ue oo /?:/ ir ur /?: / au oor
/i:/ ee ea /I?/ eer ear /a I/ ie /u?/ oe oa
/?I/ oy oi
2、单词：注意同音异义词
如（1）Come here. （选here , 不选hear）
（2）Don’t write on the wall. （选write，不选right）
You’re right. （选right，不选write）
（3）Peter is a pupil. He’s eleven. （选he’s，不选his）
His student number is sixteen. （选his，不选he’s）
（4）I have a pair of trousers. （选pair，不选pear）
（5）Who’s that man? He’s my uncle. （选who’s，不选whose）Whose is that shirt? It’s Mary’s. （选whose，不选who’s）（6）There are some flowers in the garden. （选there，不选their）Linda and Peter are fat. But their father is thin. （选their，不选there）*注意区分There are和They are
（有）（他们是）
一些发音相近的单词和词组：fall---full---floor swim---swing mouth---mouse---month aunt---count---can’t glass---grass beside---behind---between sing--thin—thing talk—take—shake
thick—think tell---tail---tale(fairy tale) wake---walk
would like to---would you like to---would love to
二、听录音，选出正确的问句或答句：5%
（1）本学期重点：
What is your father doing? He’s playing football.(现在进行时) What can your father do? He can play football.
What does your father like doing? He likes playing football.
What does your father do every day? He plays football.(一般现在时) （2）一般疑问句回答时，要根据开头第一个单词，再根据第二个单词决定人称。
Is your teacher’s dress green? Yes, it is.
Are there any birds in the sky? Yes, there are.
Are they any bids? Yes, they are.
Do you like tigers? Yes, I do.
Can you paint a picture? Yes, I can.
Can Danny’s sister draw? Yes, she can.
Have you got a friend? Yes, I have.
Do you have a friend? Yes, I do.
Has Ben got a T-shirt? Yes, he has.
Does Kitty have a dress? Yes, she does.
* Do you like ……?的问题切记不能用Yes，I like.
*注意区分：选择疑问句Is … or…?/Does … or…?回答时，不要yes/no，直接选择其一回答。
（3）What’s under the tree? There is a yellow bird.
*What is + 介词短语？回答都要用there be句型
注意区别：What’s that under the tree? It’s a yellow bird.
（4）What does a cat eat? It eats cat food.
What does a cat like? It likes cat food.
What does a cat like eating? It likes eating cat food.
（5）Whose pencil is this? It’s Eddie’s.
Whose pencils are these? They’re Eddie’s.
*用be动词判断单复数更方便
（6）几个固定回答。
Would you like to come with me? Sure. I’d love to./I’m afraid I can't. Can I take off my shoes? Yes, of course you can.
May I have some …, please?/Some …, please. Here you are. Here you are. / Here’s your ……/ Here’s some… for you. Thank you. Thank you You’re welcome.
祈使句/Don't …Yes. / OK. / All right./I am sorry.
I’m sorry. That’s all right.
三、听小对话和问题，选择最佳答案：5%
上学期开始的新题型，平时已经在操练，题目一般不会特别难，注意对话读二遍，边听边做记号，问题读一遍，一定要听仔细，根据问题和所做的记号回答。
四、听短文，填入所缺单词：5%
1、熟练默写教过的单词。（M1~M2重点单词见A号本）
2、做完检查拼写，放在开头要大写，复数加s或者特殊变化，like 后面动词加ing，可数名词用复数，主语是第三人称单数时，后面的动词加s，现在进行时be+doing
如：It’s E arth H our. 活动名称开头大写
C an I help you? 开头大写注意大小写同型的字母要写得高
Do you like train s? like后面可数名词用复数
Do you like jump ing? like后面动词加ing，jump、sleep不双写p
John is cook ing in the kitchen. 现在进行时，be动词+动词+ing
Jill walk s to school every day. 第三人称单数动词加s
* 学生经常拼错的单词：st ra wb err y，blun t，bl i nd，l aw n，v o ll e yball，
b a dminton，j oi n，pa rr ot，t or toise，b e droom，m o d e l。
五、听短文并做判断，用T或F表：5%
要求：听力中的阅读理解，没有复习重点，靠自己认真听，仔细判断。通常读二遍，要耐心听完，不要急着做后面的题目。注意文章中的It is not big.就相当于It is small. 文章中说They are at home.就表示文中所有人都是在家里，题目中说His father is at home.也是对的。
笔试70%
一、正确抄写下列句子：5%
1、所有单词抄下来不要抄错、少抄，放在四线三格里或一条横线上，书写认真。
2、有时人名前要加，有时不加，注意区分。人名放前面，要加，后
面的单词小写。
How are you , Alice ?
How is Alice ?
Tracy，is your mother a nurse?
3、May I have some bananas , please ?
Pleas e d on’t touch the bag. please放在开头不加，后面单词小写。
4、大小写同型的字母，大写时，写得高一点。S ure.
5、有些加’，如It’s、He’s、What’s、They’re或者表示“的”，如Peter’s classmate
6、介词短语放在开头要加，后面字母小写；放在结尾不要逗号。
In spring, it is warm. I like sleeping in spring and summer.
二、判断下列各组单词划线部分的发音，用T或F表示：5%
（1）book look cook foot classroom bedroom bathroom /u/ /u/ /u/ /u/ /u/ /u/ /u/
两个oo发短音/u/与put发音相同。
room food root school tooth too* 特别注意j ui ce /u:/ /u:/ /u:/ /u:/ /u:/ /u:/ /u:/
两个oo也发长音/u:/，主要是以上几个。
（2）happy have has fat man jam jacket hat /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/
red pen seven yellow rectangle bread head
/e/ /e/ /e/ /e/ /e/ /e/ /e/
一般a发大嘴巴的/?/，e发小嘴巴/e/，字母组ea也会发/e/
*有2个例外：many any
/e/ /e/
*还有一些特殊发音：what wasp water pretty
/?/ /?//?: / /I/
（3）放在开头如果发/? / an umbrella
/ju:/ a uniform 做选择题时注意
（4）关于ch、sh、wh的发音。
chick touch teacher ch无论放在哪里都是/t?/
/t?/ /t?/ /t?/ *例外school Christmas /k/
sandwich /d? /
ship fish English sh无论放在哪里都是/?/
/?/ /?/ /?/ *多加入一个sure /?/
who whose 除了这两个，其余都是/w/
/h/ /h/ what /w/ whale /w/
（5）/I?/和/e?/
hear here deer dear beer tear fear near ear year /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ /I?/ 其余都是/e?/，hair where there their bear chair pear pair
/e?/ /e?/ /e?/ /e?/ /e?/ /e?/ /e?/ /e?/ （6）off scarf of
/f/ /f/ /v/
（7）his has is bus
/z/ /z/ /z/ /s/
结尾处加s的规律：
1）元音和浊辅音结尾/z/ 2）清辅音结尾/s/
play s join s like s
3）d结尾/dz/ 4）t结尾/ts/
sli d e s biscui ts
（8）关于th的发音，以下这些是/e/，其余都是/θ/
this that these those
father mother grandfather grandmother brother
the they their them then there
smooth with
weather clothes other another
三、根据划线词写出同类词：10%
1、Jill is my cousin. Her mother is my aunt. (注意限定条件)
2、Cats, dogs and rabbits are in the pet shop.(只能写宠物)
3、There are some apples, some pears and an orange on the plate.(注意单复数和开头)
4、Alice has a big house. There is a kitchen, a bathroom and two bedrooms.(注意单复数和合理性)
5、The cherry is smooth and hard. It’s not rough.(注意物品的特征)
6、Cats like fish. Dogs like bones. Tigers like meat. Rabbits like grass.(动物
喜欢的食物，还要注意部分是可数名词用复数)
7、What are the Lis doing? Mr Li is running and Mrs Li is reading.(现在进行时动词加ing)
8、I often swim in my spare time. But my brother run s and read s.(一般现在时，主语是第三人称单数时动词加s)
9、Sam likes ball games, such as table tennis, football and badminton.(球类运动不能加s)
10、Mum likes taking a bath, washing her hair and brushing her teeth in the bathroom.(词组的准确使用，like后面动词加ing)
四、用所给单词的适当形式填空：10%
①be动词。可填am is are
e.g. There is a chick and some ducks on the farm.
就近原则农场上用介词on
Is there any orange juice in the bottle? 注意名词单复数
Where are my gloves? 没有a pair of 时是复数
The Chens are at the beach. 姓陈的一家人是复数
②have。可填have has
e.g. Your mother has (have) long hair.
One of my dolls has (have) a nice dress.
Who has (have) a pet?
③主格。可填主格、宾格、所有格，如果是it也可变复数they.
e.g. 动词后面用宾格give me tell them
④动词。可填原型、+ing、+s
e.g. I can sing (sing) in the hall. Let’s sing (sing) together.
I like dancing (dance) in the hall.注意：去e和双写的动词+ing *want to do would like to do
*一般现在时：every day always usually often sometimes never等词，结构：主语+do/主语（三单）+does
I like (like) meat. It likes (like) meat.
Sometimes Kitty’s shadow grows (grow) short and small.
*现在进行时：now look listen 地点等词，结构：主+be doing My father usually watches(watch) TV at night, but now he is chatting (chat)with my mother.
Don’t make (not make) a noise. The babies are sleeping(sleep).
助动词。可填do、do es（注意does拼法）
e.g. How does (do)this pineapple feel? It’s rough and hard.
How do(do) these pineapples taste? They’re sour.
Do (do) you like them? No, I don’t like (not like) them.
Does(do) Tom like them? No, he doesn’t like (not like) them.
注意：遇到否定情况，别只顾写助动词而忘记后面的动词
⑤名词。可填原型，复数形式
* 需要变复数的情况：like后面、How many后面、count后面。名词变复数的特殊规律：
s、x、sh、ch、ss + es
y结尾，去y加ies baby—babies
y结尾，直接加s key—keys
f结尾，去f加ves leaf—leaves knife—knives scarf—scarves 一些特殊变化child—children mouse—mice sheep—sheep foot—feet tooth—teeth 但是toothpick—toothpick s
名词也可以变形容词
It is a rainy (rain) day. The salt tastes salty (salt).
I can ride a skateboard. It’s funny (fun).
如果遇到some，否定句和一般疑问句中要变any
Are there any (some) sweet oranges on the table?
May I have some (some) sweet oranges? 询问语气中不变
人名要加’s
Whose knives(knife) are these? They are Eddie’s (Eddie)
五、选择：10%
学生在选择A、B、C的基础上，可以将答案填入句子中通读，检查一下正或误。
*介词的用法
in +季节、月份、街道（in the street）
on+日期、星期几、街道（on … Street/Road）
at+ Christmas、street corner、Century Park、No. … Garden Street
at noon/night/具体的时间
六、按要求改变句子：10%
（1）改为一般疑问句，肯定回答、否定回答。
步骤：①找be动词、can、have或has（后面有got），放在最前面；都没有的情况下，在最前面加助动词do/does;
②从左往右抄，遇到I变you，my变your，如果加了助动词，那么抄到动词时要用原型；
③肯定回答用yes，否定用no，选择相应的人称代词；
④观察一般疑问句开头，be动词用be动词，can用can，have 用have，has用has，do用do，does用does。注意简便回答即可。
e.g. Danny is happy.
Is Danny happy ? Yes, he is. / No, he isn’t.
This is a pair of socks.
Is this a pair of socks? Yes, it is. / No, it isn’t.
It’s got six legs . （注意这里的’s是has，因为后面有个got）
Has it got six legs ? Yes, it has. / No, it hasn’t.
I have a purple skirt.
Do you have a purple skirt? Yes, I do. / No, I don’t.
The firefighter has a hat.(加了助动词，原来的动词变回原型) Does the firefighter have a hat? Yes, he does. / No, he doesn’t.
*选择疑问句是在一般疑问句的基础上，在后面加or
（2）改为否定句。
步骤：①找be动词、can、have或has（后面有got），在后面加not，大部分情况写成一格isn’t aren’t can’t haven’t hasn’t；都没有的
情况下，加don’t或者doesn’t，注意把动词变回原型；
②句中如果有and，则改为or；
③祈使句否定时，在动词前加don’t；
④如需句意不变，还要将句中的形容词变为反义词。
e.g. Ben has got a pen. Ben hasn’t got a pen.
Ben has a pen. Ben doesn’t have a pen.
Danny likes cakes. Danny doesn’t like cakes.
I like cakes. I don’t like cakes.
I can read and write. I can’t read or write.
Please open the door. （句意不变）
Please don’t close the door.
注意：Please的位置不能变。don’t加在动词前面
（3）改为肯定句。
步骤：①找be动词往后放到合适的位置；
②有时可能是can、have、has；
e.g. Are your eyes big ? You eyes are big.
Has your sister a nice doll ? Your sister has a nice doll .
Is this river clean ? This river is clean.
Are these classrooms bright? These classrooms are bright.
Is Wendy’s pet’s name Mimi? Wendy’s pet’s name’s Mimi.
* 注意看清题意里改肯定句还是肯定回答。
（4）划线部分提问。
步骤：①选择疑问词；②找be动词、can、have或has（后面有got），都没有的情况下加助动词do或does；③从左往右抄。I、we变you，my、our变your，加过助动词的动词变回原型。
疑问词：what、where、how、how old、how many、how much、who、whose、what colour、what shape、what season。其中只有how many 后面直接跟名词复数。本学期重点whose（注意拼法）
e.g. （a）These are Mrs Wang’s shadows.
Whose shadows are these?
These shadows are Mrs Wang’s.
Whose are these shadows?
Whose提问时划线部分后面有名词先抄名词，没有则直接找be动词（b）A parrot eats corn.(提问时加了助动词原来动词变回原型) What does a parrot eat?
She rides a bicycle in the park.(划线部分有动词提问时加do)
What does she do in the park?
（c）There is a butterfly on the flower.
How many butterflies are there on the flower?
be动词也进行相应的变化无论答案是几个，用how many提问时，都需加名词复数。
There are some butterflies on the flower.
What is on the flower?
There be句型后面全部划线，则无论单复数都用What is +最后的
介词短语提问。
（5）单、复数句转变。
步骤：①一个个单词分别变为复数；②去掉a/an，反之则要加上。
e.g. This is a leaf . These are leaves .
Those are old fish. That is an old fish.
There is a baby in the room . There are some babies in the room . (there be句型加some)
从复数句改为单数句的时候一定要加a/an
e.g. They have orange T-shirts.
He has an orange T-shirt.
这里穿衣服的一定是人所以不能用it，orange是元音开头要加an （6）人称、句型转化。
e.g. Do you sometimes play badminton with your father. （将you改为Kitty）Does Kitty sometimes play badminton with her father?
Danny usually does his homework before dinner.(改为现在进行时) Danny is doing his homework now.
七、阅读短文，判断正误，用T或F表示：10%
要求：文中划线，错误的要圈出来，2分一题，请仔细做！
八、阅读短文，首字母填空：5%
要求：新题型，可以参考期中测试A卷，联系上下文，每个单词的第一个字母已经给你，较难的题型，可以自己在家找相应的练习来做，注意填入单词的适当形式（+s/+ing等）。
九、作文，要求：至少7—8句话，3—4种句型：5%
My favourite fruit
Look at the apple. It is my favourite fruit. It is red. Touch it. It is hard. It is smooth. Taste it. It is sweet. I like it.
My shadow
Look at my shadow. It is my friend. It often goes with me. It is long in the morning. It is short at noon. It grows long again in the evening. l like my shadow.
My favourite sport/I like the _____ club
My favourite sport is playing football. Look at the football. It is round. It is black and white. Touch it. It is hard. I can play football well. I usually play football on Sunday. I like playing football. I want to join the football club. I like the football club.
My pet
Look at my pet. It is a cat. It is cute. It is white. Touch it. It is soft. It can run fast. It has two big eyes. It likes fish. I like it.
第一至第四单元练习题 一、填空。 1、带颜色的ABB式的词： 2、含生肖的成语 3、风儿不闹了，。深夜了，。她， 她，那，是她的鼾声。 4、读书百遍，。 5、读书破万卷，。 6、，将来徒懊悔。 7、读过一本好书，。 8、因为，所以。 9、，无限风光尽被占。， 。 10、小妹妹是那么，那么。 11、那么，那 么，那么。 12、篱落疏疏一径深，。追黄蝶，无处寻。（《宿新市徐公店》） 13《早发白帝城》，这首诗写了诗人从乘船途中的情景，抒发了作者的心情。
14《早发白帝城》，第一、二句诗的意思是 15、《早发白帝城》，第三、四句诗的意思是 二、按要求完成句子。 1、我和妈妈去了动物园。我和妈妈看到了各种各样的动物。 合并成一句话 2、两只小鸟看了看我。两只小鸟马上飞走了。 两句合并为一句： 3、小明整整齐齐地叠好被子。 改为“把”字句： 三、今天是期中考试，可是李小明肚子不舒服，需要去医院看病，请你帮忙写一张请假条给张老师，注意表达清楚，不写错字。 一、填空。 1、带颜色的ABB 2、含生肖的成语 3、 她
4、读书百遍，其义自见。 5、读书破万卷，下笔如有神。 6、读书不趁早，将来徒懊悔。 7、读过一本好书，像交了一个益友。 8。 9 10、小妹妹是那么漂亮，那么可爱。 11、妹妹那么，那么善良。 13《早发白帝城》，这首诗写了诗人从白帝城乘船江陵途中的情景，抒发了作者愉悦的心情。 14《早发白帝城》，第一、二句诗的意思是 15、《早发白帝城》，第三、四句诗的意思是 二、按要求完成句子。 1、我和妈妈去了动物园。我和妈妈看到了各种各样的动物。 合并成一句话我和妈妈去了动物园，看到了各种各样的动物。 2、两只小鸟看了看我。两只小鸟马上飞走了。 两句合并为一句：两只小鸟看了看我，马上飞走了。
期中考试复习计划400篇一： 一转眼的功夫，期中考又快到了，为了能好好的考好这次的试，我定制了期中考复习计划，若不够全面的话就请老师您指导一下。 首先，先从我最弱的一个科目开始：政治。在这段期间，我打算用稍微多一点点的时间去弄政治，要多花时间去背那些重点难点，每个问题都一定要搞懂它，虽然说每一科都要这样做，但我就先在这里点明一下，政治这一科目，最主要的还是要看你的笔记全不全，要是抄错笔记或是抄漏笔记的话那到了考试的时候，错题就惨不忍睹了!!!所以，笔记也要做到一点：查漏补缺!这样的话，就可以事半功倍了!!! 跟着到语文了，政治和语文这两科文科我都不太怎么在行，可是，语文稍微比政治学得好一些。对于这一科，我要做到的有以下三点：第一点，古诗词要搞懂，背熟。第二点，重点学习过的课文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要内容还有重点句和重点字词。最后一点，就是课外阅读，要抓住问题的关键，要懂得回答，知道它问的是什么，我能从哪里可以找到答案! 英语!是一个让我又爱又恨的科目，好的时候，它还不错，坏的时候，错的一塌糊涂，可是对于英语，我的强项就是口语，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到满分。所以我不需要花太多时间去弄，可是语法和阅读是我的问题所在，这两个搞不好的话，那么英语想好都好不了了，所以这几个星期我会着重的去弄这两点。 物理，这一科目我不太稳定，因为有些时候只要我稍微有那么一点不懂的地方没有去弄懂的话，成绩一下子就滑下来了，所以，我要做的一点就是：记熟公式，要懂得利用公式灵活变通!!! 数学，对我来说，数学没有什么要计划的，我现在需要的只是保持这个水平，最好再往上赶一点就是了，其实做到这一点很简单，上课认真听课，课下多做习题就行了。以上就是我个人总结归纳出来的各科期中复习计划，如有什么漏的，请老师同学们给我点一下，以便于我更好的完善个科科目!!! 期中考试复习计划400篇二： 数学 1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。 2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
小学四年级数学期中考试试题及答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 （试卷共100分，9 0分钟完卷） 一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分） 1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。 2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是 ______这个综合算式的结果是 ______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________，四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2” 7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线段；手电筒射出的光线，可以看成是_______线。 9、当3时整，时针与分针所成的角是_______度；7时30分，时针与分针所成的角是_______度。
10、（51+a）+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图，∠1＝60°，∠2＝_______度（2分） 二、数学小法官，巧辩对与错。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、26+74÷2＝100÷2＝50（） 2、我们在读203008这个数时，只读一个0（） 3、大于90°的角叫做钝角（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位（） 5、一条直线长5cm（） 三、快乐ABC(将正确答案的序号填入括号内，共5分) 1、一个数是六位数，这个数（） A、一定大于十万 B、不大于十万 C、一定大于九万 2、与453—21—79结果相等的算式是（） A、453—79+21 B、453+79—21 C、453—(21+79) 3、小明家去学校走第（）条路最近 A、１ B、２ C、３ 4、用一副三角板可以拼成（）的角 A、46°，105° B、180°，120° C、135°， 110° 5、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，小明合理安排以上事情，要让客人尽快喝上茶，最少要用（）分钟。
小学生期中考试复习计划 【智康语】十月一长假已经结束,同学们也进入了期中考试备考阶段,那么小学生该如何进行期中复习,拿到高分呢？下面小编整理的《小学生期中考试复习计划》,希望能够帮助到大家！ 小学生期中考试复习计划 复习目标 1、识字写字:能准确认读358个生字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字.学会用音序和部首查字法查字典. 2、词语:掌握由生字组成的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语.正确填写量词. 3、句子: (1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整. (2)能按要求把句子写具体生动.
(3)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号. 4、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简 单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯 的话.与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌. 5、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道 课文的大意. 7、写话:能用学过的部分词语造句.能理顺次序错乱的句子.复习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话;复习应用文.在写 话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号. 复习重点 1、正确书写358个生字. 2、朗读、背诵课文 3、简单的阅读训练 4、写话练习
四、复习形式: 纵向知识点的复习;归类练习(拼音、字、词、句);阅读写话交际;综合练习积累;自行复习. 复习措施 学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习.中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练.优等生:拓 展知识面,加深难度,培养他们的综合能力. 复习小策略: 一是互帮互学,优化组合.课内,我们让优等生与后进生搭配,以优促差;课外主要采用优优组合,相互竞争激励.二是注意学生的信息反馈,以便及时矫正或查漏补缺.三是通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态.特别对差生不仅不能歧视他们,而是 要加倍关心他们,关注每一点进步并予以支持鼓励,使她们看到身边 老师和同学的期望,增强他们的自信心.
小学四年级数学期中考试试题及答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 （试卷共100分，9 0分钟完卷） 一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分） 1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。 2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________，四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2” 7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线段；手电筒射出的光线，可以看成是_______线。 9、当3时整，时针与分针所成的角是_______度；7时30分，时针与分针所成的角是_______度。 10、（51+a）+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图，∠1＝60°，∠2＝_______度（2分） 二、数学小法官，巧辩对与错。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、26+74÷2＝100÷2＝50（）
一 1.数字媒体的概念：以二进制数的形式存储、处理、传播、获取的信息媒体，这些媒 体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频、化的文字、图形、图像、声音、视频、动画及其编码和存储、传输、分发、显示的物理媒体。 .新媒体、多媒体、超媒体、全媒体、融媒体…… 2. 数字媒体系统 从数字媒体的策划、制作、传播到用户消费的全过程来看，数字媒体系统是由媒体机构、媒体产品、媒体技术、媒体内容、媒体网络和媒体终端6个方面构成的一个数字媒体系统。【数字媒体机构：负责监管媒体产业的政府部门以及从事数字媒体信息采集、加工、制作和传播的社会组织。如政府、企业等。 2.数字媒体产品：又称数字媒体服务，向用户提供文化、艺术、商业等各领域的服务产品。如视频节目、网络游戏、手机报等。 3.数字媒体技术：指数字媒体信息获取、处理、存储、生成、输出等技术，使抽象的信息变成可感知、可管理和交互的技术，主要包括存储技术、数字音频处理技术、数字图像处理技术、数字影视剪辑技术等。 4.数字媒体内容：又称数字媒体艺术，是指以计算机技术和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新的艺术形式。 5.数字媒体网络：服务于数字媒体产品的传播。按照依托网络的不同，主要包数字广播电视网、Internet、移动互联网等网络。 6.数字媒体终端：数字媒体产品的承载设备，是用户享受数字媒体产品，感受数字媒体内容的有形载体。如笔记本电脑、智能电视机、手机等。】 3. 传统媒体和数字媒体的关系 传统媒体和数字媒体的核心区别在于媒体传播的渠道是否具有数字化、网络化、信息化的特征，而不是媒体存在的形式。数字媒体时代 “渠道为王”“内容为后”“商务飞妃”传媒产业科技新热点 大传媒时代的传媒产业之“变”大传媒产业的出现移动互联上的大传媒平台 网络与受众环境的变化多屏融环境合、三网融合与产业融合传媒企业成长与资本运营 6. 三网融合 2015年8月25日，国务院办公厅印发《三网融合推广方案》 2015年8月20日，浙江省人民政府办公厅发布《关于加快推进无线宽带网络建设的实施意见》 7. 、传媒产业科技新热点 NGB（下一代广播电视网） /以有线数字电视网和移动多媒体广播网络为基础，以高性能宽带信息网核心技术为支撑，将有线和无线相结合，实现全程全网的广播电视网络。 /NGB要求全程全网、互联互通、可管可控 OTT TV 专网OTT TV、公网OTT TV Apple TV、Google TV
期中考试复习计划3篇 期中考试复习计划400篇一： 一转眼的功夫，期中考又快到了，为了能好好的考好这次的试，我定制了期中考复习计划，若不够全面的话就请老师您指导一下。 首先，先从我最弱的一个科目开始：政治。在这段期间，我打算用稍微多一点点的时间去弄政治，要多花时间去背那些重点难点，每个问题都一定要搞懂它，虽然说每一科都要这样做，但我就先在这里点明一下，政治这一科目，最主要的还是要看你的笔记全不全，要是抄错笔记或是抄漏笔记的话那到了考试的时候，错题就惨不忍睹了!!!所以，笔记也要做到一点：查漏补缺!这样的话，就可以事半功倍了!!! 跟着到语文了，政治和语文这两科文科我都不太怎么在行，可是，语文稍微比政治学得好一些。对于这一科，我要做到的有以下三点：第一点，古诗词要搞懂，背熟。第二点，重点学习过的课文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要内容还有重点句和重点字词。最后一点，就是课外阅读，要抓住问题的关键，要懂得回答，知道它问的是什么，我能从哪里可以找到答案! 英语!是一个让我又爱又恨的科目，好的时候，它还不错，坏的时候，错的一塌糊涂，可是对于英语，我的强项就是口语，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到满分。所以我不需要花太多时间去弄，可是语法和阅读是我的问题所在，这两个搞不好的话，那么英语想好都好不了了，所以这几个星期我会着重的去弄这两点。 物理，这一科目我不太稳定，因为有些时候只要我稍微有那么一点不懂的地方
没有去弄懂的话，成绩一下子就滑下来了，所以，我要做的一点就是：记熟公式，要懂得利用公式灵活变通!!! 数学，对我来说，数学没有什么要计划的，我现在需要的只是保持这个水平，最好再往上赶一点就是了，其实做到这一点很简单，上课认真听课，课下多做习题就行了。以上就是我个人总结归纳出来的各科期中复习计划，如有什么漏的，请老师同学们给我点一下，以便于我更好的完善个科科目!!! 期中考试复习计划400篇二： 一年一度的期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往的教学经验，特制定以下复习计划，仅供参考。 数学 1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。 2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 3.整理公式。重新背一遍并理解。 语文 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。 3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。 4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。
初中期中考试知识点梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。下面职场范文网和大家分享初中期中考试知识点梳理文章，提供参考，欢迎大家阅读。 《社戏》 描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》 是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》 是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 社戏 消夏避暑。 陶冶怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻偏远而僻静。熬áo忍受。 诚然确实这样。篙gāo用竹竿制成的撑船工具。
朦胧动词，弥漫。蕴yùn藻水草。 依稀隐约。屹yì立矗立。 潺chán潺水缓缓流动的样子。 家眷妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。 船篷péng覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。棹zhào划(船)。楫jí桨。 撮cuō用手指捏取细碎的东西。 惮dàn怕，畏惧。 归省xǐng指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈辈分。 犯上触犯长辈或者地位比自己高的人。
一、选择题。（5分） 1，129＋32÷（11×13）计算时第一步应算（）。 A加法 B除法 C乘法 2，56×8×5=56×（8×5）（） A,乘法交换律 B,乘法结合律 C,乘法分配率 D，加法结合律 3、与97×25相等的算式是（） A、(97+3)×25 B、（100-3）×25 C、100×25-3 4、下面各数，读数时只读一个零的是（） A、2.0500 B、 1.005 C、100.07 D、2010.30 5、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（）。 A、2 B、0.2 C、20 D、200 二、填空题。（27分、每空1.5分） 1、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数（）相乘， 再（），这叫做（）律。用字母表示：（）。 2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是（）律。 用字母表示（）。 3、计算（340+321）÷（300-299）时，应先同时计算（）法和 （）法，再算（）法。 4、一个数加上0，还得（）；被加数等于减数，差得（）；0 除以一个非0的数，还得（）；一个数和0相乘，仍的（）。 5、小汽车6小时跑480千米，照这样的速度填写下表：
三、计算题。（33分） 1、口算题（8分） 12×25= 32×125= 120×25×4= 20+80÷2×3= 0÷43= 52-0＋300= 43÷43= 6+15×10= 630÷9÷7= 45+8-25= 67-(23+17)= 40×(2+3)= 60÷(2×3)= 50+100÷2= 900÷（10×9）= 5+2-5+2= 2、能简便计算的就简便计算：（16分） 7826-（826-1300）= 87×99+87= 125×88= 54×102= 125×（4+8）= 36×111＋888×8= 65×34+34×34+34= 25×13×4= 3、列式计算（9分） 1、甲数是6，乙数是8，它们的和的25倍是多少？ 2、303个201减去303，差是多少？ 3、25与30的商加上30与75的积，和是多少？ 四、应用题。（35分）
期中复习 1．物质的变化 （1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化。 （2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。 （3）物理变化、化学变化判断依据：有没有其他物质生成。 （4）物理变化与化学变化的关系：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不 一定发生化学变化。 2．物理性质和化学性质 （1）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。 （2）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。 3.药品的取用 （1）取用原则： ①“三不”原则：不摸、不闻，不尝； ②节约原则：如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体1-2mL，固体盖满试管底 部； ③处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。（2）取用方法： ①固体药品的取用： 取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三立” 取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立” ②液体药品的取用： 取少量液体时，可用滴管吸取。使用时要注意：不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀胶头；不要把滴管放在桌上，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）。用滴管取液体时应先挤压胶头，赶走空气，再伸入瓶中取用较多量时，可用倾倒法，倾倒时要注意：a．瓶塞要倒放；b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c．试剂瓶上的标签要朝手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。4．物质的加热 （1）酒精灯：焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，应用外焰部分加热； （2）给物质加热的方法：①给物质加热时，若被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗（以免容器炸裂），也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验台），要垫上石棉网；②给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热（防止受热不均匀而炸裂试管）。预热的方法：在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管（若试管已固定，可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的部位加热；③给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口一般应略向下倾斜，以免冷凝水倒流，使试管炸裂；④给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成45°角。试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人。 5．量筒的使用：量筒放平，倒液体到接近刻度时，用滴管逐滴滴至刻度线。 读数时量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确（如图1-4-2所示）。 6．仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪
三年级学生期中考试复习计划文档2篇 Third year students' mid term examination review plan document
三年级学生期中考试复习计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：三年级学生期中考试复习计划文档 2、篇章2：初三年级2020期中考试复习计划文档 篇章1:三年级学生期中考试复习计划文档 做任何事情都要有计划，否则就不会有好效果，复习也 是如此。下面是三年级学生期中考试复习计划，仅供参考 三年级学生期中考试复习计划 做任何事情都要有计划，否则就不会有好效果，复习也 是如此。
复习计划主要包括两方面内容： ①时间按排， ②内容安排。 在制订计划时，要注意从我们所学习的书本知识出发，将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。 同时制订复习计划时，还必须注意从自己的学习实际出发，结合自身的学习特点，重点加强对知识弱点的强化，如果自己在理科方面有欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取的时间复习自己的弱科。 复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。 根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要五至六遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的，所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取能够将书本知识完全掌握。
期中考试知识点总结 1、生物的种类有哪些？动物、植物、微生物（细菌、真菌、病毒） 2、生物最基本的特征？新陈代谢 3、生物与非生物的区别？有没有生命 4、生物的基本特征有哪些？新陈代谢/生长、发育、繁殖/遗传变异/应激性 都有严整的结构(除病毒外，生物均由细胞构成)/生物即能适应环境，也能影响环境 5、没有细胞结构的是谁？病毒 6、生物科学探究的过程是什么？提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 7、生物学的研究方法有哪些？实验法、观察法、测量法、调查法、抽样调查 8、巴斯德曲颈瓶实验中提出的问题是什么？变量是什么？实验组对照组分别是什么？实验结果是什么？ 实验结论是什么？ 肉汤变酸是空气中的微生物引起的吗？ 微生物的有无？ 曲颈瓶直颈瓶 曲颈瓶肉汤未变酸，直颈瓶肉汤变酸 肉汤变酸是空气中微生物引起的 9、对照实验中对照组的作用？与实验组相比几个变量不同？作对照一个 10、怎样避免偶然性？多做几次足够多的数量 11、显微镜各部分的结构名称及功能？ 12、显微镜最重要的结构？目镜物镜 13、显微镜放置的位置？实验台左侧，距边缘7cm 14、调节光线的结构？怎样调节？遮光器反光镜/调亮：大光圈，凹面镜/调暗：小光圈，平面镜 15、使物象更清晰的结构？细准焦螺旋 16、污点存在的位置？目镜、物镜或装片 17、目镜/物镜长短与放大倍数的关系?物镜距标本距离与放大倍数关系？ 目镜无螺纹，越长放大倍数越小物镜有螺纹，越长放大倍数越大 18、低倍镜换高倍镜怎样操作？移装片转转换器调光圈、反光镜调细准焦螺旋 19、显微镜放大倍数怎样计算？物镜×目镜 20、低倍镜换高倍镜视野有何变化？变暗数目变少形态变大 21、实验材料要求？薄且透明 22、显微镜整理存放时注意事项？物镜偏向两旁，反光镜竖立，镜筒降至最低 23、观察时镜筒应该先降后升，双目睁开 24、两个规律性题目物象偏哪即往哪移，即可将物像移至视野中央。显微镜观察到的物像相当于将物 体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反。 25、制作临时装片的步骤？擦滴取放盖染吸 26、制作植物和动物细胞临时装片时分别滴的是什么？清水生理盐水 27、制作口腔上皮时滴加的生理盐水浓度为？滴加生理盐水的作用是？0.9% 维持细胞正常形态 28、怎样防止气泡的产生？正确盖盖玻片（镊子夹盖盖玻片一侧接触液滴缓缓放下） 29、怎样防止杂质的产生？漱口擦干净玻片 30、怎样防止细胞重叠？涂匀 31、用什么染色？起什么作用？碘液更清楚观察 32、显微镜下怎样区别气泡？周围暗中间亮 33、用什么画生物图？较暗的地方用什么表示？3h铅笔密集的细点 34、显微镜下观察洋葱细胞不易观察到的结构是？为什么？细胞膜细胞壁和细胞膜紧密相连 35、动物细胞和植物细胞的区别？植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。
小学四年级期中考试试卷(附答案)
第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。（8分） jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) zī wèi lěnɡ kù jīng jù pí qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( ) 三、用“”给带点的字选出正确的读音。（3分） 步调．急速（tiáo diào）风号．浪吼（háo hào）厌恶．（èwù） 扮演角．色（jiǎo jué）枝折．花落（zhéshé）凶．猛（xiōng xūn） 四、比一比，再组词。（4分） 律( ) 梢( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 耻( ) 历( ) 五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分） 屏息( )视随( )而安不可思（）绿树成（）人迹( )至扬( )而去应接不（）狂风大（）我还能写四个含有动物的成语：、。 六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分） 严厉严肃严格 1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。 2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！” 只要……就……即使……也……因为……所以…… 3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。 4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。 七、把下面的句子补充完整。（8分） 1、，二月兰花盆里装。 2、山重水复疑无路，。 3、绿水本无忧因风皱面。 4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着，似乎每一片绿叶上都有一
定目标制计划懂方法好心态 ——谈期中复习 〃共勉 我成功是因为我有决心，从不踌躇——拿破仑一世 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思————朱熹 温故而知新，可以为师矣————孔子 业精于勤荒于嬉，行成于而思毁于随————韩愈 〃期中考试目标 挑战对象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿挑战宣言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 〃复习计划 ——凡事预则立，不预则废。”一份理想的学习计划能帮助你明确学习目标、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性、提高学习效率 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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高一期中考试知识点总结 一、细胞增殖 1、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2、真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分 裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染 色质形态。（复制合成数不变） 2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点：①染色体 散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。 染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：（点裂数增均两极）①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极 移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染 色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期特点：（两消两现细胞板）①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出 现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。 6、有丝分裂意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的 亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 7、无丝分裂特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 8、无丝分裂的典例：蛙的红细胞 三、细胞分化： 1、定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异 的过程，叫做细胞分化。 2、结果：产生形态、结构、功能不同的细胞。 四、细胞衰老 细胞衰老的特征 （1）.细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。 （2）.细胞内多种酶的活性降低。 （3）.细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累，他们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 （4）.细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 （5）.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 五、癌变 1、癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分 裂的恶性增殖细胞。 2、癌细胞的特征：（1）在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖 （2）癌细胞的形态结构发生显著变化 （3）癌细胞的表面也发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降 低，容易在体内扩散和转移。 3、致癌因子 （1）物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。 （2）化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。 （3）病毒致癌因子：如致癌病毒 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念： （1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 （2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 （4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 （5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 （6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。（8分） jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) zī wèi lěnɡ kù jīng jù pí qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( ) 三、用“”给带点的字选出正确的读音。（3分） 步调．急速（tiáo diào）风号．浪吼（háo hào）厌恶．（èwù） 扮演角．色（jiǎo jué）枝折．花落（zhé shé）凶．猛（xiōng xūn）四、比一比，再组词。（4分） 律( ) 梢( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 耻( ) 历( ) 五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分） 屏息( )视随( )而安不可思（）绿树成（）人迹( )至扬( )而去应接不（）狂风大（）我还能写四个含有动物的成语：、。 六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分） 严厉严肃严格 1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。 2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！” 只要……就……即使……也……因为……所以…… 3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。 4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定 能排除。 七、把下面的句子补充完整。（8分） 1、，二月兰花盆里装。 2、山重水复疑无路，。 3、绿水本无忧因风皱面。 4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着，似乎每一片绿叶上都有一
个。 5、它伟大，因为它是。一个母亲。 6、它，一连就是几个钟头，。 7、浪潮越来越近，犹如， 。 8、晶莹的雨珠滚动在叶面上，。 八、按要求完成句子练习。（5分） 1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变） 2、蟋蟀挖掘住宅，（扩句） 3、现在，小木偶会．哭，会．笑，会．生气，会．着急，也会 ．．向别人表示同情和关心了。（照样子用带点的词语写句子） 4、你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） 5、一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、认真阅读《猫》选段，我会按文后要求答题。（15分） 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎo le）。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（劈辟僻）新的游戏场(chǎng ch áng)所。它到院子里来了，院中的花草可遭了（泱殃秧）。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱。 1、用“”画出概括这段话主要容的一句话。（1分） 2、用“√”在短文中选择正确的字音。（2分） 3、下列词语的近反义词。(2分) 淘气【近义词】（）生机勃勃【反义词】（） 4、写小猫的淘气，主要抓住了三点：①；②
初三期中考复习知识点 一、分子热运动 1.常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的 2.影响扩散快慢的主要因素： （1）物质的温度：温度越高，扩散越快。 （2）物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。 3.扩散现象说明了： （1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （2）分子之间有间隙。 4.分子之间存在斥力：当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。 分子之间存在引力：当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。 5.构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 （1）单位：焦耳，符号：J。 （2）同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。 （3）一切物体都有内能。 （2）影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。 6.通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。 7.一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比，叫做物质的比热容。符号c，单位为 焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。 8.1、比热容是物质本身的一种性质 （1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。 （2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。 2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。主要表现： （1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。 （2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不觉得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在海边的人又不觉得特别冷。
期中考试的复习计划 期中考试的复习计划一 语文学科 要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。 作文则着重复习记叙文。 基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。 数学方面 复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。 英语学科 关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而，应迅速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。历史、地理、生物等 记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。 用好笔记和试卷，做好阶段梳理。 每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子
也是重要资料，同学们要认真分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，及时弥补学习漏洞，减少软肋。 期中考试的复习计划二 第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。 第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。 考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。 系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。 系统复习的基本要求与任务是： (一)首先要作好思想准备 不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。 (二)制定的复习计划 根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。 (三)复习的方法多种多样 不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理