一、学习目标
知识目标
1.学会用英语谈论过去假日的活动。
2.学习教材47页的的单词及短语.
3.一般过去时的一般疑问句及肯定和否定回答
能力目标：用一般过去时谈论过去假日的活动
情感目标：通过对学校旅行的叙述，培养热爱大自然、生命及乐观的人生观
重点单词：gift aquarium souvenir hang
重点短语: hang out go to the + 地点 take photos on one's school trip
重点句子：Did you go to the zoo？ Yes,I did Were there any sharks? No, there weren’t
难点：一般过去式
二、预习导学（我一定行）
1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。
2.熟读教材中的对话.
3.找出表达谈论过去发生的事情：学校郊游的句型并在教材上标记。
4.知识点拨
hang v :逗留，徘徊；悬挂，上吊。hang 指“逗留，徘徊”时，是不规则动词，过去式是hung ,有下面两个常用短语：
hang about 到处闲逛，四处溜达，围着某人转悠
hang out （在外面）闲荡，闲逛
例句. They often hang out /about in the street .
(1) hang 作“悬挂”解，既可做及物动词也可做不及物动词，过去式是hung .常用短语hang up 表示“挂断电话”. 例句. She hung the c lothes out in the garden .她把衣服晾在花园里了。Don’t hang up, please!=(hold on ) 请别挂断。
（2）hang 还有“吊死，绞死”的意思，是呈规则变化的及物动词，其过去式是hanged
例句. The man hanged himself. 那个人上吊自杀了。
5.预习质疑
①预习中尚不能解决的问题：
②希望老师在课上讲解的重点内容：
三、抽测。
1.听写或读出本课时的重点单词。
2.读P47 和 Page 103的单词。
3.翻译
去水族馆同朋友闲逛
照相看见一些鲨鱼
礼物（赠品）海豹
纪念品闲逛（荡）
4.写出下列动词的过去式。
am/is are g o have take hang eat buy see win
四、对学群学：
五、展示
复述对话
My name is Tina . I had a fantastic school trip .
.I want to go there again.
六、达标检测。
I．句型转换
七、总结与反思
1.我的收获：Words and expressions:
2.学习本课后，我能用英语进行
3.我的易错点：
4.我需要提高的是：