课时作业（一）
一、单项选择题
1.（2018·舟山中学模拟题）与宗法制用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指（）
A.贵族
B.平民
C.官僚
D.诸侯
答案 A
解析根据题意宗法制中“天子——诸侯——卿大夫——士”这些贵族可以有姓，普通民众不能拥有姓氏，所以当时“百姓”应该是指贵族。故选A项。
2.（2018·天津一中模拟题）中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令，皆有孝弟廉公之行。”该时期是
（）
A.西汉时期
B.魏晋时期
C.隋唐时期
D.明清时期
答案 A
解析材料中文字说明中国古代某一时期的选官标准是以德才为主，尤其是以“孝弟廉公”即“孝廉”为主要依据，结合所学内容不难得出这符合察举制的选官特征，所以选A项，B项盛行九品中正制，以家世门第作为主要选官标准，C、D两项盛行科举取士之法。
3.（2018·江西省百所重点中学模拟题）汉武帝时期，丞相田蚡“入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上”。上（武帝）乃曰：“君除吏已尽未？吾亦欲除吏。”这一事实反映了汉武帝时期（）
A.田蚡权力受到内阁制约
B.皇帝掌控官吏任免权力
C.中朝与外朝矛盾很尖锐
D.相权对皇权构成较大威胁
答案 D
解析从材料看，田蚡把推荐人的权力“权移主上”，也就是凌驾于皇帝之上，对皇权构成威胁。故A、B、C项的表述均不正确；D项与材料的本意直接相关。故选D项。
4.（2018·泉州市模拟题）“吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失”。这一材料反映了西汉中期以后刺史（）
A.负责监察地方官员
B.开始确定官员监察制度
C.没有依照条例办事
D.较好发挥监察作用
答案 C
解析材料意思是，官吏往往有很多苛政，治政的政策和命令烦琐而且杂碎，（人民无法依从），其中大多错误在于当地的刺史，（这些刺史们）有些不守自己的职责，举荐或者罢黜某个下级官员完全出于自己的私意，多干预郡县事务，私自听信他人谗言来获得吏民过失。由此可见，刺史没有较好发挥监察作用，没有依照条例办事，故C项正确，D项错误；刺史职责是监察地方官员，但材料主旨是说明刺史没有履行自己职责，故A项错误；开始确定官员监察制度在西汉中期以前就有，故B项错误。
5.（2018·盐城市模拟题）《秦律·均工》规定：“新工初工事，一岁半红（功），其后岁赋红（功）与故等。工师善教之，故工一岁而成，新工二岁而成。能先期成者谒上，上且有以赏之。盈期不成者，籍书而上内史。”材料说明当时（）
A.手工业官营制度开始形成
B.注重管理手工业者的劳动
C.严格限制手工业生产规模
D.手工技艺的传承不再封闭
答案 B
解析材料大意为：新工任职，第一年薪酬减半，一年以后薪酬与熟练工一样。每个新工都有师傅，师傅需要尽心尽力教授徒弟，评价标准是故工一年成，新工两年成。能提早成的，提交申请，有奖赏。有超过时间标准不能成的人，提交书面报告。这说明了对手工业者的管理和评价。故选B项。
6.（2018·太原五中模拟题）《后汉书》载：“建武年间，（任延）诏征为九真太守。……九真
俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。”这段记载反映了当地（）
A.推广曲辕犁后增加了耕地面积
B.开始注重精耕细作提高农业产量
C.自然资源的贫乏导致生活贫困
D.农民意识的落后导致生活贫困
答案 B
解析据材料中的“九真俗以射猎为业，不知牛耕……每致困乏”“作田器，教之垦辟。……百姓充给”，由此可以看出当地注重精耕细作后，农业产量提高，百姓充给，故选B项。曲辕犁是唐代时期的耕作工具，A项说法错误；C、D项与材料无关。
7.（2018·吉林市模拟题）司马迁在《史记·货殖列传》中有着这样的记载：“疏而民富”；“故物，贱之征贵，贵之征贱，各劝其业、乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之，岂非道之所符，而自然之验也”。司马迁在这里体现出的经济思想是
（）
A.轻徭薄赋，劝课农桑
B.发展经济应该农工商并重
C.对私人营利采取一定的放任态度
D.发展商业应因地制宜
答案 C
解析据材料信息“疏而民富”“各劝其业、乐其事”“不召而自来，不求而民出之”等可得出，政府应对黎民百姓的经营活动少一些限制，C项符合题意。材料的核心思想并不是重视农业，排除A项，也没有涉及“农工商”孰轻孰重的问题，排除B项。至于D项中的“因地制宜”更没有体现出来。
8.（2018·太原五中模拟题）某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是
（）
A.老庄道家的“乘物游心，亲近自然”
B.孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”
C.韩非法家的“抱法处势，道法者治”
D.墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”
答案 A
解析结合所学知识可知，以老庄为代表的道家思想，主张清静无为，追求精神上的一种绝对自由，故选A项。其他选项均不符合题意。
9.（2018·新余一中模拟题）《史记·田齐世家》云：“宣王喜文学游说之士，自如驹衍、淳于髠、田骄、接予、慎到、环渊之徒七十六人，皆赐列第，为上大夫。不治而议论，是以齐稷下之士复盛。”这说明当时“士阶层”的主要作用是（）
A.宣传了本学派政治主张
B.扩大了本学派的社会影响
C.改变了社会的统治基础
D.提升了诸侯国实力和影响
答案 D
解析本题考查百家争鸣的背景。齐宣王将门下文学游说之士封为大夫，所以“齐稷下之士复盛”，这说明当时“士阶层”的主要作用是提升了诸侯国的实力和影响，故选D项。
10.（2018·重庆市模拟题）孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位（另立新君）。”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”与孟子的主张相比，董仲舒的主张
（）
A.修改了儒家君臣关系理念
B.强调对君主暴政的制约
C.否认绝对服从专制君主
D.适应了争霸战争的需要
答案 A
解析题中孟子思想主要是对君王的约束，而董仲舒则强化了君主的权力，属于对传统儒家思想的新发展，故A项表述符合董仲舒的主张。
11.（2018·潍坊市模拟题）西汉淮南王刘安在《离骚传》中说：“国风好色而不淫，小雅怨悱而不乱，若《离骚》者，可以兼之。蝉蜕浊污之中，浮游尘埃之外，嚼然泥而不滓。推此志，虽与日月争光可也。”据此可知下列推断不正确的是
（）
A.爱情题材的诗歌集中在《诗经·国风》
B.《离骚》是对《诗经》的继承和发展
C.屈原具有高尚的人格魅力
D.汉赋保留了《离骚》的特点
答案 D
解析本题考查屈原的《离骚》。由“国风好色而不淫”可得出爱情诗集中在《国风》，排除A 项；由“若《离骚》者，可以兼之”得出《离骚》是对《诗经》的继承和发展，排除B项；其余信息是对屈原人格的肯定，排除C项。材料中没有关于汉赋的内容，故D项符合题意。
12.（2018·南京市模拟题）《说文解字》中说：“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文和者。斯作《仓颉篇》……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发吏卒、兴役戍，官狱职务繁，初有隶书，以趣约易，而古文由此绝矣。”对材料理解正确的是（）
A.大篆字体在秦朝统一后出现
B.隶书由秦朝时期囚徒发明
C.用隶书取代篆书是政府决策
D.字体简化在秦朝成为趋势
答案 D
解析材料记载了秦朝统一天下之后，统一文字的过程。统一文字先后为小篆和隶书，其中小篆是相比于大篆“皆取史籀大篆，或颇省改”，隶书则是“初有隶书，以趣约易”，根据以上信息可以得出D项。
二、材料分析题
13.（2018·无锡市模拟题）阅读下列材料：
材料一刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》材料二“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典”。这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》请回答：
（1）根据材料一、二与所学知识，指出秦与汉初政治制度的异同。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，判断材料二中汉高祖对秦制之失的分析是否正确。他所制定的矫枉之策的推行有何影响？（2分）
（3）结合材料二与材料三，指出汉武帝实行推恩令以后，诸侯的权力和地位发生了哪些变化？这一举措最重要的意义是什么？（4分）
答案（1）同：沿用皇帝制度、设三公九卿，设郡县。（3分；若答到沿用秦朝中央机构或地方制度亦可酌情给分）
异：分封王侯，实行郡国并行制。（1分）
（2）分析：不正确。（1分）
影响：形成割据势力，威胁中央集权。（1分）
（3）变化：诸侯统治范围缩小；地位降低；社交范围受限制；受中央的严格监管。（任答3点，3分）
意义：加强了中央集权，巩固了国家统一。（1分）
14.（2018·北京市东城区模拟题）儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在历史的演进中不断被赋予新的使命。阅读下列材料，回答问题。
材料一孔子曰：“能行五者于天下……恭、宽、信、敏、惠……惠则足以使人。”
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——《论语》材料二听众人议以治国，国危无日矣。何以知其然也？老耽贵柔，孔子贵仁，墨翟贵廉，关尹贵清，子列子贵虚，陈骈贵齐，阳生贵己，孙膑贵势，王廖贵先，儿良贵后。有金鼓，
所以一耳也；同法令，所以一心也；智者不得巧，愚者不得拙，所以一众也；勇者不得先，惧者不得后，所以一力也。故一则治，异则乱；一则安，异则危。
——《吕氏春秋》（战国末年秦国丞相吕不韦集合而成）材料三董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》材料四夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？
——李贽《焚书卷》请回答：
（1）根据材料一指出孔子思想体系的核心。（2分）
（2）依据材料二、三说明从春秋战国到秦汉，中国古代思想界主要发展趋势是什么？（2分）推动这一趋势的历史因素有哪些（2分）？
（3）据材料四指出李贽对儒家思想的态度（2分），反映了怎样的时代特征？（3分）
答案（1）核心：“仁”“礼”。（2分）
（2）趋势：由百家争鸣到思想统一。（2分）
原因：国家统一，专制主义中央集权制度的确立；汉武帝为强化中央集权实施“罢黜百家、独尊儒术”（2分）
（3）态度：李贽反对迷信孔子，认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准（2分）。
特征：封建制度日趋衰落，商品经济发展，早期民主启蒙思想产生（3分）
1．以下光源可作为相干光源的是( ) A．两个相同亮度的烛焰 B．两个相同规格的灯泡 C．双丝灯泡 D．出自一个光源的两束光 【解析】相干光的条件，必须是频率相同，相位差恒定，故只有D正确． 【答案】 D 2．(多选)(2018·青岛检测)对两列光波在空中叠加，以下说法中正确的是( ) A．不同的色光有可能发生干涉现象 B．不同的色光不可能发生干涉现象 C．光的强度不同有可能发生干涉现象 D．光的强度不同不可能发生干涉现象 【解析】两列光波叠加是否发生干涉现象关键看两列光波是否是相干光，即是否满足频率相同、相位差恒定的条件，不同的色光频率不同，所以不可能发生干涉现象，故B项正确；光的强度不同，但仍有可能满足相干条件，也就是有可能发生干涉现象，故选项C正确，D错误．【答案】BC 3．白光通过双缝后在屏上产生彩色条纹，若在两个缝上分别安装红色和绿色滤光片，则屏上将出现( )
C ．黑、白相间的条纹 D ．无干涉条纹 【解析】 在两缝上分别安装红色和绿色滤光片后，到达屏上的两束光分别是红光和绿光，由于红光和绿光频率不同，不是相干光，不会出现干涉条纹，故正确答案为D. 【答案】 D 4．(多选)(2018·洛阳检测)杨氏双缝干涉实验中，下列说法正确的是(n 为自然数，λ为光波波长)( ) A ．在距双缝的光程差相等的点形成暗条纹 B ．在距双缝的光程差为n λ的点形成明条纹 C ．在距双缝的光程差为n λ2 的点形成明条纹 D ．在距双缝的光程差为(n ＋12 )λ的点形成暗条纹 【解析】 在双缝干涉实验中，当某处距双缝距离之差Δδ为波长的整数倍时，即Δδ＝n λ，n ＝0、1、2、3…这点为加强点，该处出现明条纹；当距离之差Δδ为半波长的奇数倍时，即Δδ＝(2n ＋1) λ2 ，n ＝0、1、2、3…这点为减弱点，该处出现暗条纹．B 、D 正确． 【答案】 BD 5．(2018·上海高考)白光通过双缝后产生的干涉条纹是彩色的，其原因是不同色光的( ) A ．传播速度不同 B ．强度不同 C ．振动方向不同 D ．频率不同 【解析】 白光通过双缝后产生的干涉条纹是彩色的，其原因是不同色光的频率不同．D 选项正确． 【答案】 D
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升训练 一、选择题 1.（2013·济宁高二检测）16世纪初，德国有一句谚语说：“德国是教皇的奶 牛。”右图漫画形象地说明了（） A.罗马教皇对德国搜刮掠夺 B.罗马教皇对德国的重视 C.德国的畜牧业发达 D.德国与教皇的关系密切 2.（2013·昆明高二检测）路德说：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了路德（） A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》 D.否定教皇地位 3.面对教皇和教会组织的围剿，路德慷慨陈词：“我的良心是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”这最能表明他（） A.对天主教会的教义、做法不满 B.具有坚定的宗教信仰，坚持斗争 C.痛心于天主教分崩离析的局面，积极挽救 D.得到了德国人民和部分封建主的支持 4.（2013·潍坊高二检测）“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”，也不需要由教士举行仪式。他主张“从头到脚改良教会”。上述观点主要反映马丁·路德的思想是（） A.极力反对教会神学 B.天主教徒不应盲从教会说教 C.主张简化宗教仪式 D.虔诚信仰并与上帝直接对话 5.（2012·广东文综）1521年，有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于（） A.教会是否腐败 B.信仰是否必要 C.信徒能否仅仅依靠信仰得救 D.《圣经》能否作为信仰的基础 6.在《致德意志的基督教贵族书》等文章中，马丁·路德的哪一主张特别受到诸侯的欣赏（） A.《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威 B.世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权 C.减少教堂和修道院 D.神职人员可以结婚生子 7.（2013·南京高二检测）马丁·路德是德国宗教改革的掀起者，他的宗教观点具有极高的价值。下列相关的理解不正确的是（） A.其宗教观点反映了欧洲社会转型时期的社会变化 B.其宗教观点用宗教语言表达了人文主义者的主张 C.其宗教观点是披着宗教外衣的资产阶级的新主张 D.其宗教观点从根本上触犯了德国封建集团的利益 8.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指（） A.赎罪券和《圣经》 B.天主教会和宗教思想
北师大版小学数学三年级上册 《看日历》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第七单元第67页《看日历》。 教材分析： 《看日历》是北师大版三年级上册第七单元的内容，属于数与代数的范畴，这节课之后安排学习《认识平年和闰年》和《认识24时记时法》。与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。所以教科书为学生设计了自主学习和自主建构的学习过程，从回顾入手展开学习活动，通过填表、整理、思考，发现规律，让有关年、月、日之间的知识，更加系统地纳入自己的知识结构中。 学生分析： 对于三年级的学生来说，他们在日常生活中积累了日历方面的一些感性的认识和经验，有自主观察、探究日历，发现时间规律的基础，但是他们获得的知识不是特别的系统，甚至个别地方可能不一定准确，也缺乏清晰的认识和数学思考的过程。 教学目标： 1、结合生活经验，使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年。 2、在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。 3、经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大月、小月的月份。 教学难点：在回顾、整理、观察活动中，发现规律。 教学准备：2019年的年历卡片、统计表。 教学过程： 一、师生交流，导入课题。
猜谜语：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，年底只剩一张皮。（打一物）日历。今天老师就和你们一起看日历。板书课题：看日历 二、探究新知 1、找一找说一说 （1）找一找今天的日期，并说一说是怎么找的 （2）师：关于“年、月、日”的知识你都知道了什么？ 生回答。老师可以根据学生的回答有选择地板书。 （2）提出质疑 师：关于“年、月、日”的知识你们知道得还真多。那么，关于“年、月、日”，你还有什么疑问？ 学生质疑。 2、看日历填表 小组合作填表， 观察附页1，把2013~2014年各月份的天数记录在表格中。 学生观察并填表，老师巡视指导。 学生填完后，指名口述，教师在课件上填写各月份的天数，完成表格。 （4）你发现了什么？ 仔细观察表格，你发现了什么？把你的发现和同桌同学交流交流。 学生可能会发现有的月份是31天，有的是30天，而2月有时是28天，有时是29天。 引导学生有序地观察，汇报，老师利用课件演示，并完成板书。
题组一分子动能 1.关于温度，下列说法正确的是() A.温度升高，每个分子的动能都增大 B.物体运动速度越大，分子总动能越大，因而物体温度也越高 C.一个分子运动的速率越大，该分子的温度越高 D.温度是大量分子无规则热运动的平均动能的标志 答案 D 解析温度升高，分子的平均动能变大，而不是每个分子的动能都变大，故A错.物体宏观运动的速度对应的是机械能(动能)，与分子无规则热运动的平均动能无关，与物体的温度无关，B错；温度是对大量分子而言的，是统计、平均的概念，对单个分子无意义，C错. 2.下列说法中正确的是() A.只要温度相同，任何物体分子的平均动能都相同 B.分子动能指的是由于分子定向运动具有的能 C.10个分子的动能和分子势能的总和就是这10个分子的内能 D.温度高的物体中的每一个分子的运动速率一定大于温度低的物体中的每一个分子的运动速率 答案 A 解析温度相同，物体分子的平均动能相同，故A正确；分子动能指的是由于分子做无规则热运动而具有的能，B错误；物体内能是对大量分子而言的，对于10个分子无意义，故C错误；温度高的物体分子的平均运动速率大(相同物质)，但具体的每一个分子的运动速率是不确定的，可能大于平均运动速率，也可能等于平均运动速率，也可能小于平均运动速率，故D错误. 题组二分子势能 3.关于分子势能和物体体积的关系，下列说法中正确的是() A.当物体体积增大时，其分子势能必定增大 B.当物体体积增大时，其分子势能不一定增大 C.当物体体积减小时，其分子势能必定减小
D.当物体体积不变时，其分子势能一定不变 答案BD 解析物体的分子势能与体积不是单值对应的关系，分子势能相同，体积不一定相同，而体积不变，分子势能一定不变. 4.下列分子势能一定减小的情况是() A.分子间距离减小时 B.分子间表现为斥力且分子间距离增大时 C.分子动能增大时 D.分子间作用力做负功时 答案 B 解析当分子间距离减小时，分子间的作用力可能做正功，也可能做负功，所以分子势能可能增大也可能减小，A错误；当分子间表现为斥力且分子间距离增大时，分子间的作用力做正功，分子势能减小，B正确；分子动能与分子势能没有关系，C错误；分子间的作用力做负功时，分子势能增大，D错误. 5.下列四幅图中，能正确反映分子间作用力F和分子势能E p随分子间距离r变化关系的图线是() 答案 B 解析当r
八年级历史与社会作业本上册参考答案2019 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1.文字记载 2.劳动 3.周口店3万 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. (1)在很多自然条件下都可能产生火。北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生 火等。 (2) —般采用篝火法。使用时持续往火堆中添加木柴；不用时用灰土 盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。（3)例如熟食兽肉，能够更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，能够照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。 10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、 “共同享用”等。（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古 猿进化说等。（2)略 第二课原始农业和先民的家园 1.旧石器新石器 2.采集狩猎粮食 3.陶器 4.半坡河姆渡 5.自然祖先 6. D 7. C 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。 14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时 有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。 15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提升了生活质量。（言之有理即可）
一、选择题 1．天主教会之所以在德意志有很大影响力，主要原因是() A．教权高于王权 B．资本主义处于萌芽状态 C．德意志四分五裂，未能形成统一的民族国家 D．封建经济占统治地位 解析：选C。本题考查学生的理解能力。德意志四分五裂的政治局面，便于罗马天主教皇对德意志的控制和掠夺。 2．具有资产阶级革命和民族独立运动性质的宗教改革运动是() A．德国宗教改革B．英国的清教运动 C．瑞士宗教改革D．尼德兰宗教改革 解析：选D。在欧洲的宗教改革运动中，尼德兰人民进行了一场具有资产阶级革命和民族独立性质的宗教改革运动。 3．亨利八世宗教改革不同于卡尔文宗教改革的是() ①领导宗教改革的是国王 ②教义方面保留了天主教主教制度、基本教义和宗教仪式 ③没收教会财产，归王室所有 ④否认教皇是最高领袖 A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④ 解析：选B。本题考查对历史事件的综合比较能力。④是相同点，可排除A、C、D三项。 4．之所以说欧洲宗教改革是资产阶级的思想解放潮流，主要依据是() A．对天主教会发动了摧毁性的冲击 B．没收了天主教会的财产，打击了封建势力 C．发展了人文主义的思想 D．确立了资本主义社会的政治框架 解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。由题干中“思想解放”信息，可首先排除B，因为B属于经济方面；A中“摧毁性”表述有误，排除；D应是启蒙思想的影响，排除。本题选C。 二、非选择题 5．阅读下列材料： 材料1：少年时的马丁·路德目睹了天主教会的腐败糜烂，便下定决心要进行宗教改革。
大学毕业以后，他在父母亲朋诧异的目光中“遁入空门”——进入雷尔福特圣奥古斯丁修道院当修士，他在那里学习神学，并且洁身自律。1508年他成为维登堡大学的神学教授。教皇和天主教会的腐败奢侈，日益坚定了他进行宗教改革的决心。他开始着手创建自己的宗教 学说——“因信称义”说。 ——《世界上下五千年(古代卷)》材料2：宗教改革运动在西欧文化发展中还起着一种微妙难言但非常重要的作用。在1517年之前只有一种国教——罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。 ——(美)迈克尔·H·哈特《马丁·路德宗教改革》请回答： (1)依据材料1，指出促使马丁·路德宗教改革的原因。 (2)材料1中“因信称义”学说与天主教学说有何不同？ (3)结合所学知识指出，德国宗教改革后是如何实现材料2中“宗教思想自由原则”的？ 解析：本题考查学生从材料中提取有效信息的能力和分析比较能力。第(1)问从天主教会的奢侈腐败方面作答。第(2)、(3)问可结合所学知识分析。 答案：(1)天主教会的奢侈腐败。 (2)马丁·路德主张“因信称义”，人的灵魂得救，要靠个人对上帝的虔诚信仰，获得上帝的赦免；天主教则主张靠教皇和圣礼等繁琐的宗教仪式才能升入天堂，即“因行称义”。 (3)德意志新、旧教诸侯发生多次战争后，于1555年签订和约，规定诸侯有权决定其领地中的臣民的信仰，即所谓“教随国定”原则。 6．阅读下列材料： 材料1：……比较一般的历史运动带有宗教色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争中最初阶段的历史，即从13世纪起到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学…… ——恩格斯材料2：……卡尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。……卡尔文的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人间的王国难道还能
1．把一滴油酸酒精溶液滴在水面上，在水面上形成油酸薄膜，我们认为薄膜是由________油酸分子组成的，并把油酸分子简化成________．油膜的________认为是油膜分子的直径d，测出油膜的面积S和体积V，则分子直径d＝________. 2．除了一些有机物质的大分子外，多数分子大小的数量级为________m，分子质量的数量级一般为________ kg. 3．1 mol 的任何物质都含有________粒子数，这个数量用________________来表示，它的数值通常取N A＝________________________，粗略计算可取N A＝________________，它是联系宏观量与微观量的桥梁，它把摩尔质量、摩尔体积这些宏观物理量与____________、 ____________等微观物理量联系起来． 4．关于分子，下列说法中正确的是() A．分子是球形的，就像我们平时的乒乓球有弹性，只不过分子非常非常小 B．所有分子的直径都相同 C．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致 D．测定分子大小的方法只有油膜法一种方法 5．下列说法中正确的是() A．物体是由大量分子组成的 B．无论是无机物质的小分子，还是有机物质的大分子，其分子大小的数量级都是10－10 m C．本节中所说的“分子”，只包含了化学中的分子，不包括原子和离子 D．分子的质量是很小的，其数量级为10－10 kg 6．纳米材料具有广泛的应用前景，在材料科学中纳米技术的应用使材料科学日新月异，在1 nm 的长度上可以排列的分子(其直径约为10－10 m)个数最接近于() A．1个B．10个 C．100个D．1 000个 【概念规律练】 知识点一油膜法测分子直径 1．在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，下列哪些假设是实验的前提() A．该油膜是单分子油膜 B．可以认为油膜的厚度就是油酸分子的直径 C．油酸分子是球形 D．在油膜中油酸分子是紧密排列的，分子间无间隙 2．在做“用油膜法估测分子大小”的实验中，所用酒精油酸溶液的浓度为每104 mL溶液中有纯油酸6 mL.用注射器测得1 mL上述溶液75滴．把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，用笔在玻璃板上描出油酸的轮廓，再把玻璃板放在坐标纸上，形状和尺寸如图1所示，坐标中正方形方格的边长为1 cm，试求：
目录 第一章静电场 1电荷及其守恒定律75 2库仑定律76 3电场强度78 4电势能和电势80 5电势差81 6电势差与电场强度的关系83 7静电现象的应用84 8电容器的电容86 9带电粒子在电场中的运动88 第二章恒定电流 1电源和电流90 2电动势90 3欧姆定律91 4串联电路和并联电路92 5焦耳定律94 6导体的电阻95 7闭合电路的欧姆定律96 8多用电表的原理98 9实验：练习使用多用电表98 10实验：测定电池的电动势和内阻99 11简单的逻辑电路101 第三章磁场 1磁现象和磁场103 2磁感应强度104 3几种常见的磁场105 4通电导线在磁场中受到的力107 5运动电荷在磁场中受到的力109 6带电粒子在匀强磁场中的运动111 综合检测 第一章综合检测113 第二章综合检测115 第三章综合检测117 期末综合检测119
物理选修3－1配新课标人教版课时作业 第一章静电场 1电荷及其守恒定律 一、单项选择题 1．电视机的玻璃光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为() A．这是灰尘的自然堆积 B．玻璃有极强的吸附灰尘的能力 C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘 D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘 2．导体球A带5Q的正电荷，另一完全相同的导体球B带Q的负电荷，将两导体球接触一会儿后再分开，则导体球B的带电荷量为() A．－Q B．Q C．2Q D．4Q 3．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列表示验电器上感应电荷分布情况的图中，正确的是() A B C D 4．如图K1－1－1所示，当将带正电荷的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形金属导体上电荷的移动情况是() 图K1－1－1 A．枕形金属导体中的正电荷向B端移动，负电荷不移动 B．枕形金属导体中的负电荷向A端移动，正电荷不移动 C．枕形金属导体中的正电荷向B端移动，负电荷向A端移动 D．枕形金属导体中的负电荷向B端移动，正电荷向A端移动 二、双项选择题 5．用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦，实验结果如图K1－1－2所示，由此对摩擦起电说法正确的是() 图K1－1－2 A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子 B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类及数量不同的电荷 C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量相等 D．同一物体与不同种类物体摩擦，该物体的带电荷种类可能不同 6．关于摩擦起电现象，下列说法正确的是() A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C．可能是因摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而产生的 D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电 7．如图K1－1－3所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸d，
八上历史练习册答案 下面是为您整理的八上历史练习册答案，仅供大家查阅。 第6课洋务运动答案 课前自主预习 ①师夷长技②李鸿章③清朝 ④“自强”⑤“求富”⑥北洋 ⑦京师同文馆⑧甲午中日⑨自救运动 ⑩近代企业民族资本主义近代化 课堂达标训练 1-3：ACB 4-6：ACB 、洋务运动。 学习西方；学习技术。 邓世昌。理由：在甲午中日战争的黄海大战中，邓世昌英勇抗敌，为国捐躯。 自强；改革；爱国；等精神。 课后巩固提升 8、D 9、A 10、洋务运动；“自强”“求富”。
军事：创建近代军事工业，建立了南洋、北洋、福建三支海军。 经济：创办民用工业。 教育：创办新式学堂。 洋务派只学习西方先进技术而不变革政治制度。 洋务运动没有使中国走上富强之路，但引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代 企业，培养了一批技术人员和技术工人。客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对 西方列强侵略起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。 第7课戊戌变法答案 课前自主预习 ①《马关条约》②康有为③序幕 ④强学会《万国公报》⑤光绪帝 ⑥工矿企业⑦顽固派谭嗣同 课堂达标训练 1-3：AA：C 4-6：BAD 、洋务运动。对民族资本主义的 产生和发展起到了促进作用，开辟了
中国近代化的道路。 三权分立，设议院，开国会，制宪法，君主立宪。 课后巩固提升 8、B 9、B 10、戊戌变法；资产阶级维新派。 材料一有利于资产阶级知识分子参与政权； 材料二有利于资本主义的发展； 材料三有利于西方科学技术的传播。 是一场；资产阶级性质的改良运动。 我认为是具有进步意义的。因为戊戌变法在社会；上起到了思想启蒙的作用，使相当 一部分人摆脱了封；建思想的束缚，接受了资产阶级思想，为 资产阶级思想的传播奠定了基础。 第8课辛亥革命答案 课前自主预习 ①同盟会②民权三民主义 ③1911年10月10日 ④湖北武昌⑤中华民国 ⑥封建帝制民主共和⑦袁世凯
限时45分钟总分100分 一、单选题(每小题6分，共30分) 1.如图所示，MN为半径较大的光滑圆弧轨道的一部分，把小球A放在MN的圆心处，再把另一小球B放在MN上离最低点C很近的B处，今使两球同时自由释放，则在不计空气阻力时有(A) A．A球先到达C点 B．B球先到达C点 C．两球同时到达C点 D．无法确定哪一个球先到达C点 解析：由单摆周期公式可求B球到达C点的时间：t1＝T 4＝ 1 4×2π R g ＝π 2 R g，对A球，据R＝ 1 2gt 2得t2＝ 2R g，t1>t2，故A先到达C点，A 正确． 2．将秒摆(周期为2 s)的周期变为1 s，下列措施可行的是(D) A．将摆球的质量减半B．振幅减半 C．摆长减半 D．摆长减为原来的1 4 3．一个单摆，在第一个行星上的周期为T1，在第二个行星上的周期为T2，若这两个行星的质量之比为M1∶M2＝4∶1，半径之比R1∶R2＝2∶1，则周期比：(A) A．T1∶T2＝1∶1 B．T1∶T2＝4∶1 C．T1∶T2＝2∶1 D．T1∶T2＝1∶2 解析：由g＝GM R2知 g1 g2＝ M1R22 M2R21＝1，而T＝2π l g，
故T 1∶T 2＝1∶1，所以选项A 正确． 4．一物体在某行星表面受到的万有引力是它在地球表面受到的万有引力的1 4.在地球上走得很准的摆钟搬到此行星上后，此钟分针行走一整圈 所经历的时间实际上是( C ) A.14 h B.12 h C ．2 h D ．4 h 解析：由题意知重力加速度g ′＝1 4g ，根据T ＝2π l g 可知T ′＝2T ， C 正确． 5.一绳长为L 的单摆，在平衡位置正上方(L －L ′)的P 处有一个钉子，如图所示，这个摆的周期是( D ) A ．T ＝2πL g B ．T ＝2πL ′g C ．T ＝2π L g ＋L ′g D ．T ＝π? ?? ?? L g ＋ L ′g 解析：这个摆的周期可由摆长分别为L 和L ′的两个单摆的半个周期相加，D 正确． 二、多选题(每小题8分，共40分) 6.如图所示，三根细线于O 点处打结，A 、B 两端固定在同一水平面上相距为L 的两点上，使AOB 成直角三角形，∠BAO ＝30°.已知OC 线长
参考答案 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1.文字记载 2.劳动 3.周口店3万 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。 (2) —般采用篝火法。使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。 10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。（言之有理即可）11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。（2)略 第二课原始农业和先民的家园 1.旧石器新石器 2.采集狩猎粮食 3.陶器 4.半坡河姆渡 5.自然祖先 6. D 7. C 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。 15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。（言之有理即可） 第三课传说时代的文明曙光 1. 口耳相传远古 2.黄帝炎帝 3.禅让 4.禹 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11. (1)人民众多，禽兽不足。（2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
课时作业(一) 一、单项选择题 1．(2019·淄博一中试题)希腊是欧洲文明的发源地，雅典是古代希腊的著名城邦。下列关于公元前8～前7世纪雅典社会状况的叙述，不正确的是( ) A．公民大会是实际上的最高权力机关 B．下层平民的处境十分悲惨 C．元老院是国家最高审判机关 D．工商业奴隶主阶层日益崛起 答案 A 解析公元前8～前7世纪，公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力，贵族占据了首席执政官的职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的元老院。B、C、D三项都是对雅典当时社会状况的准确表述。故选A项。 2．(2019·沈阳市试题)下列关于公元前7世纪初雅典贵族政治的评述，不正确的是( ) A．最高行政长官——执政官从所有公民中选举产生 B．是少数贵族的集体统治 C．废除了个人独裁、世袭制、终身制等 D．与君主制相比是一种进步 答案 A 解析本题考查雅典贵族政治的特征。B、C两项符合史实；从贵族制否定个人独裁等方面可看出这是一种进步，D项正确。执政官是从贵族中选出的，A项错误，符合题意。3．(2019·苏州试题)公元前8～前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。这种现象出现的原因是( ) A．雅典民主政治高度发展的结果 B．贵族对平民进行盘剥的结果 C．城邦政治经济发展的必然产物 D．雅典经济高度发展的结果 答案 B 解析结合所学知识可知，公元前8～前6世纪，贵族掌握了大部分财富，他们通过放高利
贷、土地兼并等方式盘剥平民，许多平民无力还债，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一，被称为“六一汉”，由此可见B项正确。4．(2019·洛阳市试题)公元前7世纪，伴随着工商业的发展，工商业奴隶主阶层兴起。对工商业奴隶主的评述，不正确的是( ) A．经济上富裕B．与贵族同居统治地位 C．政治上无权D．在政治立场上与平民一致 答案 B 解析工商业奴隶主大多出身平民阶层，虽然经济上富裕，但政治上无权，与平民共同反对贵族专权。故选B项。 5．(2019·南京市试题)基伦企图建立僭主政治的暴动失败，说明( ) A．雅典社会的危机已彻底消除 B．雅典贵族与平民的矛盾已经消失 C．雅典人不希望彻底改变旧制 D．雅典工商业奴隶主反对社会变革 答案 C 解析结合所学知识可知，基伦企图通过暴动建立专制的僭主政治，其失败说明当时雅典人对彻底改变旧制并不认同，故选C项。A项错在“彻底”；B项错在“已经消失”；D项说法本身错误。 6．(2019·金华十校试题)公元前7世纪末期，雅典统治者将习惯法编订为成文法，这样做主要是为了( ) A．限制贵族任意解释法律的权力 B．将雅典的民主推向新阶段 C．使日常的审判有明确法律依据 D．缓和日益尖锐的阶级矛盾 答案 D 解析由于贵族的专横与压榨致使雅典城邦平民与贵族的矛盾日益尖锐，发生了平民参加的武装暴动。统治者为缓和矛盾，制定法律来限制贵族任意解释习惯法。故选D项。7．(2019·山西市试题)历史学家指出：雅典民主制的建立不是一蹴而就的，更非强权者的恩赐、赏予。“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是( ) A．执政官们的坚决改革
人教版选修3-1课时作业第二章恒定电流电源和电流 一、选择题 1.关于电源的以下说法,正确的是() A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而使两极之间有一定的电势差 B.电源的作用是在电源内部把电子由正极不断地搬运到负极,从而使两极之间有一定的电势差 C.只要电路中有电源,电路中就一定有电流 D.电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量 2.关于电流,下列说法正确的是() A.导体中无电流的原因是其内部的自由电荷停止了运动 B.同一个金属导体接在不同的电路中,通过的电流往往不同,电流大说明那时导体内自由电荷定向运动的速率大 C.由于电荷做无规则热运动的速率比电荷定向移动速率大得多,故电荷做无规则热运动形成的电流也就大得多 D.电流的传导速率就是导体内自由电荷的定向移动速率 3.(多选)关于电流的方向,下列说法中正确的是() A.在电源供电的外部电路中,电流是从高电势一端流向低电势一端 B.电源内部,电流是从高电势一端流向低电势一端 C.电子运动形成的等效电流方向与电子运动方向相同 D.电容器充电时,电流从负极板流出,流入正极板 4.电解池的主要应用是工业制纯度高的金属,它能将电能转化为化学能。如图所示,某电解池接入电路后,在t时间内有n1个一价正离子和n2个二价负离子通过溶液内截面S,设e为元电荷,则下列说法正确的是() A.正离子定向移动形成的电流方向是从A指向B,负离子定向移动形成的电流方向是从B指向A B.当n1=2n2时,电流大小为零 C.电流I=(n1+n2)e t D.电流I=(n1+2n2)e t
5.在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S、电流为I的电子束。已知电子的电荷量为e、质量为m,则在刚射出加速电场时,一小段长为Δl的电子束内的电子个数是() A.IΔl eS √m 2eU B.IΔl e √m 2eU C.I eS √m 2eU D.ISΔl e √m 2eU 6.一段粗细均匀的金属导体的横截面积是S,导体单位长度内的自由电子数为n,金属内的自由电子的电荷量为e,自由电子做无规则热运动的速率为v0,导体中通过的电流为I,则下列说法中正确的有() A.自由电子定向移动的速率为v0 B.自由电子定向移动的速率为v=I neS C.自由电子定向移动的速率为真空中的光速c D.自由电子定向移动的速率为v=I ne 7.一根横截面积为S的铜导线,通过电流为I。已经知道铜的密度为ρ,铜的摩尔质量为M,电子电荷量为e,阿伏加德罗常数为N A,设每个铜原子只提供一个自由电子,则铜导线中自由电子定向移动的速率为() A.MI ρN A Se B.MIN A ρSe C.IN A MρSe D.IN A Se Mρ 8.北京正负电子对撞机的储存环是长为240 m的近似圆形轨道,当环中的电流为10 mA时,若电子的速率为光速的十分之一,则在整个环中运行的电子数目为() A.5×1011个 B.5×1019个 C.1.0×1013个 D.1.0×103个 9.如图所示,电解池内有一价的电解液,t时间内沿相反方向通过溶液内某横截面S的正离子数是n1,负离子数是n2,设元电荷为e,以下说法中正确的是() A.当n1=n2时电流大小为零
第 1 课时鸦片战争 1-12 D C C A A D A B X X X ∨ 13 (1）林则徐 （2）虎门销烟。林则徐领导了虎门销烟。 （3）学习他强烈的爱国主义情怀，敢于挑战邪恶势力，具有远见卓识和胆略。 14 (1）鸦片流毒天下，导致中国银荒兵弱。 （2）虎门销烟沉重打击天了罪恶的鸦片贸易，在人类同毒品斗争的历史上写下了光辉的一页，得到了国际社会的充分肯定。 （3）珍爱生命，远离毒品等。 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1-12 C D A C D C C C ∨X X X 13 (1）圆明园；第二次鸦片战争中英法联军纵火烧毁了它。 （2）150 年 （3）中国落后就要挨打，只有自强才能立于世界强国之林。 14(1）第二次鸦片战争。 （2）英、法联军。 （3）美国。 （4）俄国通过不平等条约割占中国领土150 多万平方公里。 第 3 课时收复新疆 1-9 D A D B B X X V X 10 (1）以天下为己任；博览群书，向古人学习。 （2）新疆原因：新疆受到侵略，左宗棠前去收复。 （3）看法：高度称赞左宗棠的功绩。称赞：率军收复新疆；建议清政府在新疆设立行省；参与掀起洋务运动。 11(1）历史上是西域的地理范围，张骞通西域后，与中原地区的经济文化交流不断加强。（2）公元前60年，西汉政府设立西域都护。 （3）乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军，加强对新疆地区的管辖（4）说明中央的西部大开发又有了一个重要的举措，进一步加强了对少数民族地区和边疆地区的建设，对疆独势力也是一个重要的打击。 第 4 课时甲午中日战争 1-12 A C B D D B D C X V X V 13 (1）鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争。共同影响：使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 （2)太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、甲午中日战争中邓世昌等清军将领抗击日军斗争等。 (3）可从中华民族是一个不屈不挠的民族；中国人民历来不畏强暴、富于反抗精神等方面来谈．也可从“落后就要挨打”，我们要加强学习，将来报效祖国等。 14(1）甲午中日战争失败，清政府被迫与日本签订屈辱的《马关条约》，将台湾、澎湖列岛割让给日本。（2）元朝设澎湖巡检司、清朝设台湾府管辖台湾。（3）现在台湾虽然与祖国大陆分离，但相信在政府和人民的共同努力下，台湾一定会与祖国大陆统一的。 第 5 课时八国联军侵华战争 1- 8 D A D D D C D D 9(1)《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。 （2）外国的侵略由沿海深入到中国的内地。
第3课富国强兵的秦国 [课标要求]探讨商鞅变法的历史作用。 一、商鞅之死和富国强兵的秦国 1．商鞅之死 秦孝公去世后，秦惠文王下令捕杀了商鞅。 2．富国强兵的秦国 (1)商鞅变法的性质：是一次较为彻底的地主阶级改革运动。 (2)商鞅变法的作用 ①改革使秦国废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度。 ②改革为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。 ③改革对秦国以至中国历史的发展都起到了重要作用。 (3)表现 ①政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，并开始建设中央集权制度，对后世影响深远。 ②经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，为秦国的农业生产带来了生机。 ③军事上：奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。 [名师点拨] 评论变法是否成功，要看它是否能推动生产力的发展，是否顺应历史的发展潮流。春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益，取消了奴隶主贵族的特权，以致商鞅死后仍遭“车裂”。但新法顺应了历史的发展潮流，因而商鞅虽死，秦法未亡。 二、变法的历史局限 1．轻视教化，刑法严苛，鼓吹轻罪重罚。 2．在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。 3．未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
[改革启示] 法家推行改革的方法和手段值得我们反省。一是改革手段以严峻著称，不尊重他人生命，动辄采用过激的流血手段，用血腥手段镇压改革的人。人为地激化了改革的矛盾与斗争。二是为改革不择手段的做法和牺牲式的改革精神不值得提倡。改革者不仅要长于推进改革，而且还要善于保护自己的性命，珍爱上天给予每个人只有一次的生命。改革需要义无反顾，但也不需要献身。 主题商鞅变法的历史影响 1．积极影响：对秦国而言，使秦国受到富国强兵之效，为后来秦国统一奠定了基础。对后世而言，奠定了秦以后两千多年中国封建社会政治、经济、文化的发展模式。 2．消极影响：对秦国而言，变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫。对后世而言，商鞅用法过峻，成为中国古代暴政思想的滥觞。开创的重农抑商政策，客观上阻碍了商品经济的发展和社会的进步。 材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 (1)材料一、二对商鞅变法的评价有何共识？ (2)材料二中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实？作者对此态度如何？你如何评价？ 答案(1)变法使秦国富强。 (2)废除奴隶制，确立封建制。否定。作者的观点是错误的，因为商鞅变法顺应
课时作业(十二) 一、选择题(1、2、4、6、7、8为多项选择题，其余为单项选择题) 1．下列说法正确的是( ) A ．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 B ．当加在导体两端的电压变化时，导体中的电流也发生变化，但是电压和电流的比值对这段导体来说是一个恒量 C ．只有金属导体的伏安特性曲线才是直线 D ．欧姆定律也适用于非线性元件 解析 通过导体的电流越大，不能说明导体的电阻越小，由公式I ＝U R 知，电流大小还与电 压有关，A 项错误；电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量，其大小与是否通电无关，与电流和电压的大小无关，故B 项正确；线性元件的伏安特性曲线都是直线，C 项错误；欧姆定律也适用于非线性元件，如小灯泡，故D 项正确． 答案 BD 2．下列判断正确的是( ) A ．由R ＝U I 知，导体两端的电压越大，电阻就越大 B ．由R ＝U I 知，导体中的电流越大，电阻就越小 C ．由I ＝U R 知，电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 D ．由I ＝U R 可知，通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比 解析 导体的电阻是由导体自身的性质决定的，与所加的电压和通过的电流无关，故A 、B 两项错误；当R 一定时，才有I∝U，故D 项正确，而由欧姆定律知，C 项正确． 答案 CD 3.两电阻R 1、R 2的电流I 和电压U 的关系如图所示，可知两电阻R 1：R 2等于( ) A ．1∶3 B ．3∶1 C ．1∶ 3 D.3∶1 解析 在I-U 图象中直线斜率的倒数等于该导体的电阻，因此两个电阻之比等于斜率的倒数之比：R 1R 2＝tan30°tan60°＝13，故A 项正确． 答案 A
第4节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时暑假作业1、能用分液漏斗分离的一组混合物是（） A．硝基苯和酒精B．溴苯和溴 C．甲苯和四氯化碳D．硝基苯和水 2、现有一瓶A和B的混合液，已知A和B的某些性质如下： 由此，分离A和B的最佳方法是（） Ａ．萃取Ｂ．升华Ｃ．分馏Ｄ．分液 3、下列中的各组混合物，可以用分液漏斗分离的是（） A．溴苯和水B．乙酸和乙醇C．酒精和水D．溴苯和苯 4、下列说法错误的是（） A．蒸馏时应调整温度计的水银球于蒸馏烧瓶支管口附近 B．红外光谱可以完全测定出有机物结构，判断出同分异构体 C．萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂内转移到另一种溶剂的操作 D．常用质谱法进行有机物相对分子质量的测定 5、为提纯下列物质(括号内为杂质)，选用的试剂和分离方法都正确的是（） A.①②B．①③C．只有③D．③④ 6、下列选项中是除去括号内杂质的有关操作，其中正确的是（）
A．分离苯和己烷——分液 B．NO(NO2)——通过水洗、干燥后，用向下排空气法收集 C．乙烷(乙烯)——让气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 D．乙醇(乙酸)——加足量NaOH溶液，蒸馏 7、下列属于分离和提纯液态有机物的操作的是（） A．蒸馏B．蒸发C．重结晶D．过滤 8、下列实验操作中错误的是（） A．分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 B．蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C．可用酒精萃取碘水中的碘 D．称量时,称量物放在称量纸上或烧杯中,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘 9、将下列液体分别和溴水混合并振荡，静置后会分为两层，溴水层几乎呈无色的是（）A．氯水B．乙烯C．乙醇D．碘化钾溶液 10、下列实验中，所选装置不合理的是( ) B．用CCl4提取碘水中的碘，选③ C．分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④ D．用NaOH溶液吸收少量Cl2选⑤ 11、下列实验中，所采取的实验方法（或操作）与对应的原理都正确的是（） 选 实验方法（或操作）原理 项 A分离溶于水中的溴裂解汽油萃取碘在裂解汽油中的溶解度 较大