瓦房店高级中学2011-2012学年高二暑假作业语文试题（九）
第Ⅰ卷（阅读题共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
让“艺术鲜花”植根“生活泥土”
卢新宁
荷兰画家凡〃高有一幅名画《农鞋》，被后来者纷纷解读。其中以哲学家海德格尔的阐释最为深入人心：鞋具磨损内部那黑洞洞敞口中，凝聚着劳动步履艰辛，回响着大地无声召唤，显示着大地对成熟谷物的宁静馈赠……一言以蔽之，好的艺术品就是在人与大地之间建立起某种关联。
由此联想到中国美术馆的一个画展。在近日由全国政协书画室主办的?子夜墨魂——周一波画展?上，我们同样看到了许多?深入大地?的作品：背着小方桌兴冲冲迈步的《赶席》农民、在家看孩子种地的《留守男人》、讽刺?钓功名者?的《独钓》、体现城乡变迁的《二嫂进城》、反映城市陌生人社会的《喊楼》……这些作品题材，或拾取于乡间习俗。或根植于时代变化，使人感受到了深厚的乡土情感和现实关怀。
通过作品反映民意、民情、民风，并提出耐人寻味的现实问题，这是周一波画展的重要特点。?大风吹过黄土坡，还从纸上听民声?，作为中国长安画派的创新人物，周一波的画作不仅汲取了西方当代绘画的艺术精髓，形成了独特的?水墨杂文?艺术风格，更重要的是始终保持着对脚下大地的热切关注，对民间疾苦的高度关切。而无论是?乡土幽默?的专业评价，还是?民生情怀?的观众留言，画展收获的赞誉，也再次印证了那句大白话：生活是艺术的源泉。
明末清初的思想家王夫之曾说过，?身之所历，目之所见，是铁门限。即极写大景，如‘阴晴众壑殊’，‘乾坤日夜浮’，亦必不逾此限。?一件文艺作品所以感人，是因为它所表现出的人物、环境或者事件，符合并唤起了人们对现实世界的感知体验。所谓?胸中自有万千丘壑?，一个艺术家如果不深入生活，不投身大社会大自然中，胸中的丘壑又从何而来?
纵观当下许多文艺作品，小品《卖拐》被反复播放，电视剧《士兵突击》获得好评如潮．就在于它们深入生活，有现实关怀。反之，一些电影被诟病?空洞乏味?。往往是因为闭门造车；一些作品被人批评?看不懂?，根源就在于凭空臆造。
在今天这样一个信息化社会，?秀才不出门?固然也能?尽知天下事?。然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。一是因为在众声喧哗的语境中，只有‘躬身体验才能去伪存真；二是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产；但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。
疏远了生活的人，生活也会疏远他；离开了泥土，就没有鲜花。毛泽东同志《在廷安文艺座谈会上的讲话》中这样说：?人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。?身处大发展大变革的年代，能否踏准社会前进的鼓点，回应时代风云的激荡，让?艺术鲜花?植根于?生活泥土?，这直接决定着艺术家的创造力和生命力，关系到文艺是否能如鲁迅先生所言，成为?引导国民精神的前途的灯火?。
(选自2011年4月8日《人民日报》) 1．下列不能
．．证明“生活是艺术的源泉”这一观点的一项是( )
A．“子夜墨魂一周一波画展”或拾取于乡间习俗，或根植于时代变化，使人感受到了深厚的乡土情感和现实关怀。
B．小品《卖拐》被反复播放，电视剧《士兵突击》获得好评如潮，就在于它们深入生活，有现实关怀。
C．艺术创作要表现身之所历、目之所见，但极写大景，如“阴晴众壑殊”，“乾坤日夜浮”，则不必受此限制。
D．身处大发展大变革的年代，能否让“艺术鲜花”植根于“生活泥土”，这直接决定着艺术家的创造力和生命力。
2．下列说法符合原文内容的一项是( )
A．通过作品反映民意、民情、民风，并提出耐人寻味的现实问题，保持着对脚下大地的热切关注，对民间疾苦的高度关切，这是周一波画展的唯一目的。
B．作为中国长安画派的创新人物，周一波的画作摒弃西方当代绘画的艺术技法，始终保持自己独特的“水墨杂文”艺术风格。
C．作者认为，在众声喧哗的语境中，只要躬身体验就能去伪存真，发现生活中最生动、最丰富、最基本的东西。
D．好的艺术品就是在人与大地之间建立起某种关联，荷兰画家凡·高的名画《农鞋》就是典型的例子。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )
A．深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而培养感情正是艺术创作的激情源泉。
B．现代农业可以搞元土栽培、工厂化生产，艺术创作也可以尝试搞无土栽培、工厂化生产，以产生鲜活、富有生气的作品。
C．在今天这样一个信息化社会，“秀才不出门”也能“尽知天下事”，所以作家深入生活的意义也就显得不是那么重大了。
D．一些作品被人批评“看不懂”，根源就在于凭空臆造；而一些电影被诟病“空洞乏味”，就是因为闭门造车。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成4—7题。
蒋瑶，字粹卿，归安人。弦治十二年进士。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余人，人占军匠百一。他局称是，行伍安得不耗。”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏”。
寻出为荆州知府。筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗。诸嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。彬闭瑶空舍挫辱之，胁以帝所赐铜瓜，不为慑。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”帝笑而遣之。府故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具对非扬产。帝曰：“苧白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋。当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至。微瑶，民且重困。驾旋，瑶扈至宝应。中官邱得用铁縆系瑶，数日始释，竟扈至临清而返。扬人见瑶，无不感泣。迨迁陕西参政，争出赀建祠祀之，名自此大震。
嘉靖初，历湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝臵宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。
时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部尚书，召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师营建，率役京军，多为豪家占匿。至是大工频仍，岁募民充役，费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。以老致仕去。
瑶端亮清介。既归，僻处陋巷。与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社，徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保，谥恭靖。（选自《明史》有删改）
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.彬即畀瑶责．其直责：询问
B.驾旋，瑶扈．至宝应扈：侍从
C.帝命桂萼等核．巡抚官去留核：考核
D.瑶规画咸称帝意，数有赉．予赉：赏赐
5.以下各组句子中，全都直接表现蒋瑶“端亮清介”的一组是（）
①武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗
②瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”
③扬人见瑶，无不感泣
④见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”
⑤彬即畀瑶责其直
⑥又传旨征异物，瑶具对非扬产
A.①③⑤
B.①②⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
6.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（）
A. 正德年间，蒋瑶力陈时政弊端，他认为在内府各局担任监督的宦官人数增加太多，
这样会导致军队耗费太大，以致损耗国力。
B.蒋瑶被外放为荆州知府，修筑了黄潭堤。武宗南巡时，蒋瑶只是提供皇帝的用具而已，
没有赠送东西。
C. 嘉靖年间，朝廷工程繁多，耗费巨大，蒋瑶严格遵循皇帝的意图进行规划设计，对
此皇帝非常高兴，并多次对他进行赏赐。
D.蒋瑶退休后居住在陋巷之中，和尚书刘麟、顾应祥等人组成了一个文酒社，徜徉于岘
山之间。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）彬闭瑶空舍挫辱之，胁以帝所赐铜瓜，不为慑。(5分)
（2）当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至。微瑶，民且重困。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的诗歌，完成8～9题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
8.请简要分析首联的作用。（5分）
9.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。（6分）
（三）名篇名句默写：（6分）
10.（1）民生各有所乐兮，。，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）
（2）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。（欧阳修《醉翁亭记》）（3），以光先帝遗德，，不宜妄自菲薄。（诸葛亮《出师表》）
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
守巷者
庄因
从我的门口通往闹街，是一条长巷。
巷子的前一段，左右对立的是些高级住宅，朱门白墙，煞是美观，经常有几辆小汽车停靠在巷的一边。巷子的后一段，是参差不齐的克难房子，我所住的，便也是其中的一个。
午间，巷内行人不绝，人们像走马灯似的往来于闹区与冷静之间。到了晚上，一切活动都被黑暗所掩蔽，巷子里静得犹如一条无声的河。
我每晚都要经过这条巷子，而时间往往接近午夜了。当我自巷口下了汽车，独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地振荡着，心里便有遗世独立的感觉。
我很愿意用这段富有诗意的宁静，去澄清脑子里一天来堆积着的琐碎的片段问题，同时，结构一些对于新事物的思绪。
我放缓了步子走，虽然在我感觉中，这条巷子是很长的，但走过去却非常快。每次转过一个小弯以后，远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口，这颗星似的灯，体积固然很小，但给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔？
当我每次快走进那个转弯的时候，心里便自问着：?它仍在么？?
然后，我转过弯，承受着希望的欣喜，我的脚步也像有力而加速了，仿佛新的明天已经有这一点光亮，先透露给我。
这盏孤灯的主人，是一个买馄炖的老人，我说他老，也许并不确实，不过，他确已鬓发斑白。我与他相识，是在一个寒雨凄风的夜晚。
我竖起衣领，向前倾斜着疾行。再也没有往常那种悠闲的想法，只觉得这巷子长的讨厌。风加了细雨，喷洒在身上，有一股刁缓的风溜进衣领，全身全身像触电似的痉挛起来。忽然一阵竹梆子的声音从前面递过来，我抬头看，一层雨雾散在那灯火的四周，老人笼着手，靠了墙壁坐着。我忽然觉得他是异常孤独的。
坐在面摊旁的长条凳上，热的蒸汽扑在脸上，隔着水雾，渗过凄迷的光，看见的是他满脸的皱纹，和一双似乎困倦的眼。
?吃啥？?他问。
于是我们便由一碗牛肉面交谈起来。
?俺在大陆时当过县长，谁知道要来台湾卖面？?
真的，谁会想到来台湾一住十年呢？
我想，谁也料不到自己的生活，那么，处在一个新环境里，便去多多培养自己，料理新生活吧！生活没有绝对的舒适与穷苦，那只是感受的问题，以及我们对于它单纯肯定而产生
的印象。我与他真是素昧平生，相遇他乡，不是奇迹么？
我把一碗面连汤喝完，觉得特别的舒适和温暖，我拭过嘴，微笑地望着他。
?你不要看俺头发白了，没关系，俺儿子可大了！?他似乎猜透我心中优越的感觉，于是这样说。
我没有再答他什么，心里忽地充实起来。我想：是的，我们的下一代都大起来了！回家，快了！
雨仍下着，风仍刮着，我站起来向他告别，转身走去，不禁回头又看了看，想，只留下他一人在深夜守着这长巷，是太不该了！
1960年（选自《海外华人散文选》）
（1）下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A．本文是一篇抒情散文，作者借“守巷者”——一个在大陆当过县长到台湾却卖馄炖的老人的事，来抒发自己孤寂、落寞之情。
B．“独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地振荡着，心里便有遗世独立的感觉。”，以动衬静，表达了作者内心的宁静。
C．“这颗星似的灯，……给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔”，以夸张的手法突出了“灯”在作者心中的位置。
D．“我”吃面时“把一碗面连汤喝完，觉得特别的舒适和温暖”，表现了在生活的艰难时期“我”因吃一碗面就感到满足的心理。
E．本文所写的是一种较为普遍的人生场景，抒发的也是一种普遍的人生情绪，但借这样一位老人表达出来，又有一种独特意义。
（2）“守巷者”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
（3）在写卖馄炖的老人之前，写长巷、写夜晚归来等，有什么作用？请简要分析。（6分）
（4）“守巷者”作为这篇散文的题目，可以从主题思想、象征意蕴等多方面对它进行赏析。请选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文学，完成（1）—（4）题。
离诺贝尔奖最近的中国女人
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这句诗出自《诗经》，其中的“苹”指的是蒿类植物。这就是科学家屠呦呦的名字的由来。或许是巧合，在《诗经》产生近三千年后，这位叫“呦呦”的女科学家和她的研究团队，从青蒿中发现了专门治疗疟疾的药物“青蒿素”，这种药在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。
作为一名生药学专业的学生，屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘，她1955年进入卫生部中医研究院(现为中国中医科学院)时，正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本的通风设施都没有，屠呦呦经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病作出了贡献。
1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目，代号为“523”．屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。项目背后是残酷的现实：由于恶性疟原虫对氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性，如何发明新药成为世界性的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2 000多种中草药中整理出一张舍有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。，
到底是哪个环节出了问题呢?在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”为何古人将青蒿“绞取汁”，而不用传统的水煎熬煮中药之法呢?，屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分，于是她改变原来的提取方法。1971年，屠呦呦课题组终于在第19l次低沸点实验中发现，以低沸点溶剂乙醚来提取有效成分，明显提高了青蒿防治疟疾的效果，也大大降低了其毒性。这种编号为19l的青蒿萃取液，在治疗被P．berghei疟原虫感染的小鼠和被P．cynomolgi疟原虫感染的猴子时，有效率达到了100％。
青蒿萃取液作用于人类身上是否安全有效呢?为了尽快确定这一点，屠呦呦和她的同事们勇敢地充当了首批志愿者——在自己身上进行实验。在当时没有关于药物安全性和临床效果评估程序的情况下，这是他们获得信心的唯一办法。在自己身上实验获得成功之后，屠呦呦和她的课题组深入到海南地区，进行实地考察。在2l位感染了Plasmodium vivax和P．falciparum这两种疟原虫的患者身上试用之后，发现青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇之好，使用青蒿萃取液治疗的病人很快退烧，血液中的疟原虫也很快消失。
屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成分，确定这种有效成分的化学结构。1972年，屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，一种熔点为156℃一157℃的活性成分，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。
他们终于找到了一种抗疟疾的有效药物。屠呦呦说：“青蒿素能够在疟原虫生命周期中任何一个阶段将其杀灭。”屠呦呦研究小组最初进行临床测试的药物形式是片剂，但结果并不太理想，后来改成一种新的形式——青蒿素提纯物的胶囊，由此开辟了发明一种抗疟疾新药的道路。1973年，屠呦呦合成出了双氢青蒿素，但当时她却不知道自己合成出来的这种化学物质以后被证明比天然青蒿素的效果还要好得多。
生物学家和医学家、诺贝尔医学奖得主约瑟夫·戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。而屠呦呦作为一位植物化学家，特别是在20世纪60年代至80年代期间，却有幸同时通过这两种途径发现了青蒿素及其抗疟功效，开创了人类抗疟之路上一个新的里程碑。
2011年9月，青蒿素研究成果获得被看做诺贝尔奖“风向标”、有“美国的诺贝尔奖”之称
的大奖——拉斯克临床医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高的世界级大奖。
青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。屠呦呦说，她只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现，并为国际科学界所认可的中国科学家，她为获奖感到自豪。
(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分)
A．“氯喹”是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表，它的“抗疟”效果远不如青蒿素药物显著。
B．《肘后备急方》中对青蒿治疗方法的描述给了屠呦呦启发，使她意识到可能是煮沸提取破坏了青蒿中的活性成分，于是她开始进行低沸点提取实验。
C．屠呦呦和她的同事们为了得到用青蒿萃取液治疗疟疾的信心，在自己身上进行实验，不仅表现了他们献身医学事业的决心，也反映出当时我国医学研究的条件之差。
D．屠呦呦和她的同事们将在青蒿中提取的一种分子式为C15H22O5的无色结晶体命名为青蒿素，后经进一步提纯研制出一种强抗疟药物“双氢青蒿素”。
E．文章以《诗经》开篇，以描写青蒿作结，不仅增强了传记的文学色彩和可读性，而且也暗示了屠呦呦的思想品质。
(2)屠呦呦身上具有哪些可贵的品质?请分点概括。(6分)
(3)约瑟夫·戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。
屠呦呦在抗疟药物研究中的发现和发明创造分别指什么?试简要说明。(6分)
(4)从屠呦呦的“抗疟”之路中，你得到了哪些启示?请谈谈你的看法。(8分)
第Ⅱ卷表达题（80分）
五、语言表达与运用（20分）
13.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A．此刻，火星正从5576万公里外的天庭匆匆向地球奔来，同地球“凝目相望”，面对这千载难睹的“天象大戏”，明昊不禁拿起望远镜再．望了望，想看看清楚火星这一红色星球的神秘面貌。
B．2011年度“世界品牌500强”排行榜12月22日在纽约揭晓，苹果击败“脸谱”从去年第二名跻身
．．第一，“脸谱”退居次席；去年排名第五的谷歌上升两位跃居第三。C．西哲认为，利己是人的本能，对之不应作道德的判断，只可因势利导，而同情是人的
另一种本能，它以利己为基础，由己出发，推己及人，先意承志
．．．．替别人着想，两者不可或缺。
D．毋庸讳言，有些家长满脑子“不打不郎不秀
．．．．”的观念，认为“严”就是体罚，很少考量孩
子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚而嘲讽、挖苦，有时还要对孩子动粗。14.下列句子中，没有语病的一项是：
A．记者从国防科工局获悉，我国探月工程研制取得重大进展，工程二期“嫦娥三号”任务正式由初样研制转入正样研制阶段，嫦娥三号探测器计划2013年发射，将进行月球软着陆探测与月面巡视勘察。
B．学校活动场地不足，体育课得不到保证，导致我国青少年学生的体能指标以及肺活量水平持续下降。
C．北京市倡议所有中国风味特色餐厅积极做好“控烟”工作，创造健康、优美、更具人文关怀的就餐环境。
D．达尔文花费20年心血写成巨著《物种起源》，创立了以自然选择为基础的进化学说，被恩格斯誉为19世纪自然界三大发现之一。
15.衔接连贯的一项是
在春天和秋天的山道上，我常常怀着对桐花的忧伤，也激动于柿树的喜悦。
。。，，
，，而它的果实过去常常是供养幼儿和老人的。
①它有上百甚至三百年的树龄②柿树，常常是给人以奉献③它是质地坚硬的木材④唐代有书云：“柿，一寿、二多阴、三无鸟巢、四无虫、五霜叶可玩、六嘉实、七落叶肥大可以临书。”⑤它的霜叶随着节气从暗红变成鲜红，令人注目⑥它夏日生出成片的绿阴
A①③④②⑥⑤ B②④①③⑥⑤ C ①②④③⑤⑥ D②①③④⑤⑥
16.五月的第二个星期日是母亲节，在母亲节来临之际，你向你的母亲表达节日的问候了吗？请你拟一副对联，赞美你的母亲。要求：上下联字数不能少于五个字，平仄不做严格要求。（5分）
17.在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。不超过100字。（6分）
第一组：明月杨柳杜鹃——凄婉哀伤
第二组：落日大江远山——雄浑壮丽
六、写作（60分）
18、下面的材料，然后按要求作文。
曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤
压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
其实在现实生活中，做人处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样，请以“留一条缝隙”为题，自选文体，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。
瓦房店市高级中学2011——2012年度暑假作业
高二语文试题（九）参考答案
9.细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗，形成了一幅富有情意的画面。（2分）从景物状态看，有动，有静；动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来；海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。（2分）从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔；海门深，浦树远，显其邃邈。整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。（2分）（本题注意三个点：一是景情关系；二是动静结合手法；三是表达效果）
10.（略）
(3)①高级住宅与克难房子相对比，突出了社会的贫富差距，为老人的出场做了社会环境
上的铺垫；②写巷子的幽深、冷静，突出了卖馄饨老人处境的孤独；③写“我”每晚归来走在巷子里期盼见到微弱的灯光，既有引出老人的作用，也蕴含着“我”对老人的理解。
(4)观点一：以“守巷者”为题，暗示出文章的主旨就蕴含在对“守巷者”这一人物的理解
中。
①“守巷者”的人生变化以及在生活落差下的表现，体现了文章主题，具有普遍的意义；
②“守巷者”身上所体现出来的坚强与对未来的信心，是主题的意义所在。
观点二：“守巷者”作为文题，具有丰富的象征意蕴。①“守巷者”是国民党在大陆垮台而迁徙台湾的一部分人的缩影；②“守巷者”象征了那种在困境中能够战胜困苦与孤独的人，其人生情绪具有普遍意义。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可)
12、（1）C 2分E 3分B 1分（A. 说“氯喹”的“抗疟”效果“远不如青蒿素药物显著”于文无据。B. 文中说的是“屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分”。D. “双氢青蒿素”不是从天然青蒿素中提纯而来，而是人工合成药物。）
（2）①追求真理、锲而不舍的科学精神；②勤勉尽责、造福人类的高度责任感；③朴实无华、吃苦耐劳的务实态度。
（3）①屠呦呦从中国传统医学文献中得到启发，得到青蒿萃取液，提取出青蒿素，这是发现；（3分）②屠呦呦合成出双氢青蒿素，为人类研制出了一种比天然青蒿素的效果还要好得多的抗疟药物，这是发明创造。（3分）
（4）示例：成功需要坚持不懈、团结合作、继承发展。①在“抗疟”这漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们无怨无悔，锲而不舍。经过190多次失败，才提取出青蒿素，这表明要想成功，需要经得住挫折和失败，要不惧艰难，坚持不懈，刻苦努力。②在“抗疟”之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523”团队以及无数科研人员团结合作完成的。这表明现代科学研究需要团队精神、合作意识。③屠呦呦发现青蒿素并获得拉斯克临床医学奖，证明了中医中药是个巨大的医药宝库，在继承的基础上发展中医研究，可以取得成功，造福于人类。（观点2分，每一点2分，言之有理即可。）
13.D(“不郎不秀”比喻不成材或没有出息。A“再”只能表示将要重复的动作，已重复的动作须用“又”。B“跻身”不合语境，应用“跃居”。两次都有“地位上升”之意，但“跻身”宽泛，一般指上升到某一行列，“跃居”则确指跃升到第几的位置。C“先意承志”原指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做，后指揣摸人意，谄媚逢迎。改为“设身处地”)
14、答案：A
解析B项并列不当，“体能指标以及肺活量水平”大小概念并列。。 C项搭配不当。不能说是健康的环境。。D项中途易辙或成分残缺，在“被恩格斯”前加上“该学说”。
15.答案：B
16略
17．（6分）参考示例：
第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿，驻足河岸，他因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣，游子的忧伤。
第二组——大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它的左岸，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，燕雀噤若寒蝉，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，踏碎达达的马蹄，朝向大漠的深处，绝尘而去。
（6分，评分意见：必须出现选取的三种意象，能对这三种意象展开描写，符合所要求的情感。内容评分4分，语言表达评分2分）
18.写作。（60分）
[题目解析] 做人和处事，如果事事工于算计，利害当头，互不相让，凡事追求“圆满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。一句话水至清则无鱼,人至察则无徒同样，一个人
把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。
【立意】1.环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙 2.处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙对别人宽容也是对自己的宽容，为自己留后路 3.朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现4.给异于己者留缝隙，可形成文化的兼容5.写文章时可含蓄，留给别人想象的空间，反而会有意想不到的效果（对此类作品的赏析）6.凡事要留回旋的余地。
（参考译文】
蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。被授予行人官职。正德年间，历任两京御史。上奏时政弊端七件事，其中说：“内府的军器局有军匠六千人，宦官做监督的人有二人，现在增加到六十余人，每个人占军匠三十人的耗费。其他各局都这样做，军队怎么会不耗费。”还说：“侍奉官和滥收校尉勇士也最好一并革除。刘瑾虽然已经被杀，权力还是被宦官掌握。”皇帝下旨诘问，并且说“自今以后有像蒋瑶一样议论朝政的，不用再上奏”。
嘉靖初，历任湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。皇帝命令桂萼等审核巡抚官的去留，让蒋瑶回京等候调动。后来，屡次升迁为工部尚书。四郊工程竣工，加太子少保。西苑宫大殿修成，皇帝设置宴会。看见蒋瑶和王时中的席位在外面，命令移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让位，说：“亲近亲人不如尊重贤才。”他重视蒋瑶如此。
当时土木繁兴，一年花费数百万钱。蒋瑶的规划都符合皇帝的心意．皇帝多次对他进行赏赐。因为丧事去官。很久之后，自南京工部尚书，被(皇帝)征召改任为北京工部尚书。皇帝临幸承天，蒋瑶随从。京城工程营建，大多役使京军，(京军)多被豪家所藏匿。到那时大兴土木仍然很频繁，每年招募平民充当劳役，花费二百余万钱。蒋瑶为这个进言，因此请求停止不急需的工程。豪家所藏匿的军人都出来，招募花费大减。因为年老辞官离去。
蒋瑶正直坚贞，高洁清廉。退休之后，居住在陋巷之中。和尚书刘麟、顾应祥等人结了一个文酒社，徜徉于岘山之间。死时八十九岁。追赠太子太保．谥号恭靖
高二语文暑假作业及答案 1.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是( ) A.六国互丧互：交互盖失强援盖：因为 B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌：讨厌 C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清终继五国迁灭迁：改变 D.后秦击赵者再再：两次苟以天下之大苟：如果 2.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是( ) ①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧ 3.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项( ) A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下 4.选出加点词的意义及用法完全相同的一项…( ) ①六国破灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存 ⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎 A.①② B.②⑤ C.③④ D.①⑤ 5.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是( ) A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然
C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 6.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是( ) ①破灭之道也(规律) ②率赂秦耶(全都) ③固不在战矣(所以) ④思厥先祖父(他的，他们的) ⑤诸侯之所亡(灭亡) ⑥以有尺寸之地(才，从而) A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥ 7.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.赂秦而力亏而秦兵又至矣 B.破灭之道也暴秦之欲无厌 C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外 D.小则获邑，大则得城则秦之所大欲
四（7）班暑假作业内容语文作业： １.《语文暑假作业》。 2 .买五年级上册教材同步字帖，一天写一页。 3..完成课外阅读作业，并完成读书记录。 4.自编书《我的成长集》。 5. 完成一份手抄报。 95分以上：第3、4项。90——94.5分：第3、4、5项。85——89.5分：第2、3、4、5项。85分以下：全做。 作业要求： 一．课外阅读作业：必读5本书，并按要求填好读书记录表格。 必读书目：《小淘气尼古拉的故事》 亲子共读书目：《刘墉给孩子的成长书》，请家长与孩子读完后写读后感。 其他推荐书目：《奇异的仿生学》、《阿凡提的故事》、《环游世界80天》、《大林和小林》、《装在口袋里的爸爸》、《弟子规》、《爱德华的奇妙之旅》、《乌丢丢奇遇记》、《海底两万里》、《苦儿流浪记》…… 二、语文暑假手抄报特色作业设计具体内容 作品要求：（1）手抄报必须围绕“纪念长征胜利80周年的主题读书活动”这一主题，根据主题进行材料搜集和版面设计，内容可以摘抄书中的精彩片段，也可以是自己阅读中的感悟、收获……内容要求有一定的意义和价值。 （2）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。（3）手抄报统一用4k纸张，版头注明班级和姓名。 三、自编书稿。 1. 完成习作7篇。（包括写事、写人、写景、读后感、童话、想象、续写等类型。） 2.完成日记3篇。 3.将假期中完成的7篇习作和3篇日记编成《我的成长集》，用相同大小的A4纸装订成册（有条件的打印成册），封面设计、插图要精美，版面安排要合理，字的大小要均匀、漂亮。 数学暑假作业： 1．借四年级下册的书或买一本资料预习，练习。 2．85分～95分的做《暑假作业》。3．85分以下的做《暑假作业》，每天做四个脱式计算，请家长指导完成并签字。 英语暑假作业： 1、复习四年级两册书。 2、熟读、熟记已学辅音音标。 3、每天听读英语十分钟。 同学们，请认真完成暑假作业，千万别等到要报名了才去补作业，要坚持每天做作业。别忘了下学期8月27日早上8：30开始报名，只报早上，一定要准时到！
2020年高二语文暑假作业（2）（人教版必修） 新课标2020年高二语文暑假作业2《语文》必修四、五 一、基础知识(每小题3分，共9分) 1.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( ) ________，________。________。________，__________。________，如在某些汉印中，就有荼字省作茶的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑，将荼减去一笔，这就成了茶字 ②随着饮茶习俗的推广，荼字的使用频率越来越高 ③荼简写为茶，汉代已露端倪 ④在中唐之前茶字写作荼，这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤茶作为饮品，我们都很熟悉 ⑥荼有多个义项，茶叶义是其中之一 A.⑤④⑥①③② B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③① 2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( ) ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。 A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜 B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼 C.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格 D.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运 3.下列各句中，没有语病的一项是( )(3分) A.通过民主改革，西藏彻底废除了严重阻碍社会发展的封建农奴制，百万农奴得到彻底翻身解放，获得了民族区域自治和参与管理国家事务，成为国家、民族、社会和自己命运的真正主人。 B.有效开展社会实践活动，可以促使学生高雅的业余爱好和健康积极的生活情趣，可以促使学、思、知、行的结合。 C.应对金融危机，战胜困难和挑战，固然要靠各项经济政策和措施的强力推进，但更要靠全社会的坚强信心和昂扬斗志。 D.由于资金不足的限制，学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生员工反响强烈。 二、论述类文本阅读。(共9分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 中国人的姓与名 ①中国是世界上最早使用姓氏的国家，原始母系氏族社会就产生了姓氏。在关永礼先生所著的《中国姓氏文化》一书中讲到，许多欧美国
2019年高中高二语文暑假作业练习 一、语言文字运用(共19分，其中选择题每小题3分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A.踯躅(ch) 气氛(fēn) 泥沼(zhǎo) 长吁短叹(xū) B.挣断(zhng) 黏液(nin) 请帖(tiē) 蜚声中外(fēi) C.眩晕(xun) 创伤(chuāng) 皱襞(b) 钻木取火(zuān) D.碾压(niǎn) 禀赋(bǐn) 袒露(l) 一哄而上(hng) 2.下列各句中，没有错别字的一项是 A.炮手抓住这个难逢的机会，把铁棍插进大炮的一只后轮的轮幅中间。 B.虽然算不上壮举，也没有爆竹喧响的仪式，但这些细微的服务却深入每一位小区居民的日常生活，悄无声息地提高着人们的生活品质。 C. 6月12日，浙江岱山至舟山本岛疏港公路首座特大桥梁官山跨海特大桥胜利合拢，一桥飞架牛轭、官山两岛。 D.城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃园。 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A.在党的群众路线教育实践活动中，看到的不是泛泛议论、漫无边际的场景，听到的不是言不由衷、言不及义的表态，而是委员们有的放矢，直指问题要害。 B.这些年来，乡亲们对我的关心和照顾，真是无所不至，让
我终身难忘。 C.她算什么?只不过是家里的一个保姆。现在她却登堂入室，成了他的继母不说，连原属他的房子，竟也会落入她手。 D.张晓风的散文，因为植根于丰足的古典文学营养中，便有了常人没有的深远意境。其优美、空灵的文字，让人不觉有种如坐春风之感。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A. 领导层集体学习，是一个倾听各界观点意见、集思广益、凝聚共识的过程，学习主体的设置应与领导层治国理政相吻合。 B.在这本多达300页左右的服务手册里，近来持续被热炒的LGNexus5手机的一些相关参数信息被曝光，其外观草图也一并现身。 C.光盘行动是中国倡导厉行节约反对浪费的大背景下，社会公众有意识地节俭的一种自觉行为。 D.宁波轨道交通1号线一期工程的开通试运营，将对缓解城市交通拥堵、提高市民出行质量、加快城市规模、优化城市布局、提升城市国际化程度等都具有重大意义。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 。从这个角度看，宋江是蓝桥风月美酒逼上梁山的。 ①武松是一位品酒大师，抢吃一词说明了其确实是好酒。
教版四年级语文暑假作业答案教版四年级语文暑假作业答案 P2：阅读台1、(2) 2、a、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（是不是很容易） b、时不可失，失不再来。 c、今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 d、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文 e、合理安排时间，就等于节约时间。--培根 P4：阅读台： 教书先生念别字的原因：不关注字形的细节，粗心大意，随意混淆形近字。 减少念错别字的办法：专心认字，关注细节，仔细辨析形近音近字。 实践园： (1)a检查拣出来b度过了渡船c订正证明真正 d有名的“飞毛腿”跑得比猎犬还快珍贵的礼物感动地说 (2)你家住在哪儿?瞧，这儿!是那儿吗?你看到哪儿去啦! 应该朝那儿看才对!原来是那幢红房子啊! P6：阅读台 1、躲避、推脱
2、刮目相看形容在短时期内有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的吕蒙。 写句子：自从新中国建立后，全世界人民都对中国刮目相看。 他这几个月勤奋学习没有白费，成绩突飞猛进，让老师和同学们刮目相看。 实践园： 后患无穷(刘备)如鱼得水(刘备与诸葛亮)三顾茅庐(刘备与诸葛亮)初出茅庐(诸葛亮)集思广益(诸葛亮)鞠躬尽瘁(诸葛亮) 望梅止渴(曹操)…… P8：阅读台： 这篇短文按时间顺序描写夏日的风，分别写了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微风的可爱。 P10：阅读台： 原来，汉字是那么奇妙，小小一笔，整个句子或段落都会发生巨大的变化，造成不必要的麻烦。文中这些人都是因为没有熟练掌握我们祖国的语言文字才闹出笑话的，实在是不应该。 实践园： 1、牺牲肝脏阿姨聋哑 2、甘拜下风一筹莫展川流不息迫不及待 一鼓作气一如既往一诺千金蛛丝马迹 不胫而走脍炙人口再接再厉谈笑风生 P12:阅读台 1、“按图索骥”意思——按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。
新课标II区2013年高二暑假作业（六）语文 一、知识巩固 1．下面解释有误的一项是（） A.快弹数曲（畅快）/歌以赠之（作歌）/欲语迟（迟疑） B.低眉信手（随手）/银瓶乍破（忽然）/却坐（退） C.声声思（思考）/阑干（纵横交错）/是夕（这） D.漂沦（漂泊沦落）/间关（形容鸟鸣声）/弦转急（变化） 2．所用的修辞方法不相同的一句是（） A.主人下马客在船 B.终岁不闻丝竹声 C.秦时明月汉时关 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁 3．与例句中加点词意义相同的一项分别是 ①凡．六百一十六言（） Ａ、气度不凡．Ｂ、凡．四方之士无有不过而拜且泣者 Ｃ、（项脊）轩凡．四遭火Ｄ、凡．长安豪富人为观游及卖果者 ②命．曰《琵琶行》（） Ａ、遂命．酒Ｂ、奉命．于危难之间 Ｃ、民不堪命．矣Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命．之 ③低眉信．手续续弹（） Ａ、烟涛微茫信．难求Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信． Ｃ、信．口雌黄Ｄ、余固笑而不信．也 ④六百一十六言．（） Ａ、七言．律诗Ｂ、自言．本是京城女 Ｃ、东船西舫悄无言．Ｄ、渔工水师虽知而不能言． 4．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项( ) A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。 C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。 5．解释下列句中加点词语的意思。 (1)锦瑟无端 ．．五十弦( ) (2)一弦一柱思华年 ．．( ) (3)望帝春心 ．．托杜鹃( ) (4)此情可待 ．．成追忆( )
(5)只是当时已惘然 ．．( ) (6)海外徒闻 ．．更九州( ) (7)他生未卜．此生休( ) (8)空闻虎旅传宵柝 ．．( ) (9)无复鸡人 ．．报晓筹( ) (10)此日六军同驻马 ．．( ) 座中泣下谁最多？_____________。 千呼万唤始出来，_____________。 同是天涯沦落人，_____________。 _____________，此时无声胜有声。 东船西舫悄无言，_____________。 嘈嘈切切错杂弹，_____________ 庄生晓梦迷蝴蝶, . ,蓝田日暖玉生烟 空闻虎旅传宵柝，。 此日六军同驻马，。 二、语言与运用 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并 不是一件无足轻重 ．．．．的小事。 B.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动 ．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 C．足球比赛正在激烈进行，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面 强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹 ．．．．。 D．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头 ．．品．足．，大加赞赏。 2.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是 A．温家宝19日主持召开国务院常务会议，原则通过并审议轻工业和石化产业调整振兴规划，决定进一步加大“家电下乡”政策实施力度。 B．春节之际，北京向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区免费门票，并提供免费住星级客房等多项优惠活动。 C．对奥巴马25日正式提名骆家辉担任商务部长一事，美国《侨报》27日刊发社论指出，这是奥巴马一个明智的也是最佳的选择。
高二语文暑假作业答案「」 2015高二语文暑假作业答案「人教版」 专题一 1.B(A项，粘贴/沾沾自喜;C项，伛偻/衣衫褴褛;D项，供职/刑 讯逼供，读音相同) 2.C(C项，“平易近人”既指态度谦虚和蔼，使人容易接近，又 指(文字)浅显，容易了解。A项，“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显 示出来。使用对象有误。D项，“春意阑珊”指春天就要过去了。 阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。) 3.C(A项，搭配不当，将“问题”改为“任务”;B项，成分残缺，在“人身和财产”后添加“安全”;D项，句式杂糅，将“围绕”后 的“以”删掉。) 4.【答案】①社会性②平民性③动态性(或可变性)④两面性(答“非主流性”亦可) 5.答案示例： 概述：反映了传统(经典)文化遭冷遇，而流行、时尚文化受青睐的社会(文化)现象。 评论：这是商品经济冲击下人们文化价值观的严重失衡，我们应大力提倡重视传统(经典)文化。(意思对即可) 6.(1)首联照应了诗歌题目，“十年”点出了离别之久，“离乱”指出了离别的原因，为下文描写重逢和叙旧场面作了铺垫。 (2)抓住典型细节描写，从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，
细腻传神地表现出亲人重逢的动人场面。化用典故，用“沧海事”概括分手以来千头万绪的往事，突出十年来个人、亲友、社会的种种变化之大和对于社会动乱的感慨。采用了侧面描写的手法，择取了叙旧时间很长的这个侧面，来表现二人重逢时候的激动心情。 (3)依依不舍;后会难期的惆怅;对前途艰辛的担忧。 7.①听落雪的碎玉之声;②多次爬出被窝看雪;③梦中的雪景。8.运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪后的洁净、辽阔和宁静。 9.内容上：表达了盼望之强和失望之深。形式上：①照应题目;②承上启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪”的思考和忧虑。10.①以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和希望环境早日改善的愿望。②以我童年赏雪和儿子童年无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生。③以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达对人生美好情趣的渴望。 专题二 1.【答案】C【解析】A项miù/móuliǎ/liǎnɡchènB项 qiàoài/yìbiǎn/piānC项zhào/zhāozhì/shìào/áoD项 díyà/zhāpí/bài 2.答案C。解析A瓦釜雷鸣，指庸人居高位。B.“不赞一词”原意是指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。D.用错场合〈语境〉。“百里挑一”一百个里挑选出一个，形容非常出众，不可与“极其缺乏”联用。 3.答案A。解析B一面与两面不搭配。C“措施”与“提高”搭配不当。D成分残缺，应在“打字通输入”后加上“具有” 4.(1)产业链中，上游的产品研发行业和下游的售后服务行业利润最高，组装企业利润最低。(2)从20世纪六七十年代至今，这样的利润分布趋势已经变得越来越明显。 5.尊崇传统、把理想模式建立在过去的思维方式。
2021高二语文暑假作业答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 二、4.C5.A6.C 7.【答案】(1)他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官职的位置上，李揆却不加推荐。(大意2分，“时名”“滞”“引进”各1分) (2)当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。(大意2分，“薄”“迁徙”“盖”各1分。) 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B
级。翻译文言语句，要注意以直译为主，意译为辅。同时，要注意文意的理解，更注意关键词语及特殊句式的翻译。如(1)中的“时名”“滞”“引进”;(2)中的“薄”“迁徙”“盖”就是得分点。 8.【答案】运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。(答出烘托和渲染手法的2分，能做简要分析的给3分。意思答对即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。) 【解析】本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力，能力层级为D 级。全诗并没有直接写“梅”，而是采用了烘托、渲染的手法来进行表现，如“前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开”就用大雪来对梅进行烘托。回答此题应该先答出所用手法，再具体分析这种手法使如何运用的，并指出这样写的作用。 9诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(6分) 【答案】表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮后才离开。(答出作者心情的3分，能做简要分析的给3分。意思答对即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。)
第1章1．5 《庄子》选读 一、《庄子》解读 庄子思想、文章的奇诡美妙，历史上罕有其比。其后学予以继承和发展，使之更加蔚为壮观。鲁迅在评介先秦诸子时曾说：“……文辞之美富者，实惟道家，《列子》《鹖冠子》书晚出，皆为后人伪作；今存者有《庄子》。庄子……著书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空言无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（鲁迅《汉文学史纲要》，《鲁迅全集》，人民文学出版社1981年版）清儒林云铭则称《庄子》为“文字中鬼神”，“不可不全读”（林云铭《增订古文析义合编》之凡例，北京大学图书馆藏清康熙五十五年宝文堂刻本）。这些评断，十分恰当地说明了《庄子》在中国文学史上的特色、价值和地位。 第一节“无端崖之辞”，主要是要引导学生领会《庄子》写作艺术的新颖奇妙；第二节“鹏之徙于南冥”，主要是要引导学生了解庄子那种不断追求最高人生境界的思想（庄子把“无己”“无功”“无名”视为人生的最高境界，我们不一定要认同，却应该体会和学习他确定下一个最高的目标后，便向上不断努力的精神）。 1.文章在提出“逍遥游”之前为什么先强调“小大之辩”？ 2.庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎样的阅读感受？ 1．阅读下面文言文，按要求答题。 惠子谓庄子曰：‘子言无用。’庄子曰：‘知无用，而始可与言用矣。夫地非不广且大耶？人之所用容足耳。然则厕足而垫之致黄泉，人尚有用乎？’惠子曰：‘无用。’庄子曰：‘然则无用之为用也，亦明矣。《庄子?外物》 （1）翻译： ①知无用，而始可与言用矣。 ②然则无用之为用也，亦明矣。 （2）文中体现了庄子什么样的辨证观点？ 2．阅读下面文言文，按要求答题。 古之人，其知有所至矣。恶乎至？有以为未始有物者，至矣，尽矣，不可以加矣。其次以为有物矣，而未始有封也①。其次以为有封焉，而未始有是非也。——《庄子?齐物论》①封：疆界、界线。 （1）翻译划线句子 ①古之人，其知有所至矣。恶乎至？ ②有以为未始有物者，至矣，尽矣，不可以加矣
人教版2020四年级语文暑假作业答案 亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。下面是为大家分享的四年级语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。 P2：阅读台1、(2) 2、a、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 b、时不可失，失不再来。 c、今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 d、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文 e、合理安排时间，就等于节约时间。--培根 P4：阅读台： 教书先生念别字的原因：不关注字形的细节，粗心大意，随意混淆形近字。 减少念错别字的办法：专心认字，关注细节，仔细辨析形近音近字。 实践园： (1)a检查拣出来 b度过了渡船 c 订正证明真正 d有名的“飞毛腿”跑得比猎犬还快珍贵的礼物感动地说 (2)你家住在哪儿? 瞧，这儿! 是那儿吗? 你看到哪儿去啦! 应该朝那儿看才对! 原来是那幢红房子啊! P6：阅读台
1、躲避、推脱 2、刮目相看形容在短时期内有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的吕蒙。 写句子：自从新中国建立后，全世界人民都对中国刮目相看。 他这几个月勤奋学习没有白费，成绩突飞猛进，让老师和同学们刮目相看。 实践园： 后患无穷(刘备) 如鱼得水(刘备与诸葛亮) 三顾茅庐(刘备与诸葛亮)初出茅庐(诸葛亮) 集思广益(诸葛亮) 鞠躬尽瘁(诸葛亮) 望梅止渴(曹操)…… P8：阅读台： 这篇短文按时间顺序描写夏日的风，分别写了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微风的可爱。 P10：阅读台： 原来，汉字是那么奇妙，小小一笔，整个句子或段落都会发生巨大的变化，造成不必要的麻烦。文中这些人都是因为没有熟练掌握我们祖国的语言文字才闹出笑话的，实在是不应该。 实践园： 1、牺牲肝脏阿姨聋哑 2、甘拜下风一筹莫展川流不息迫不及待
练习一 一、略。 二、略。 一、我问你答。 1、《忆江南》的作者是（白居易），（宋）朝人。“忆江南”是（词牌）名。原题下有（三）首。本册教材取的是其中第（一）首。全诗表达了诗人（想念江南）的思想感情。 2、李白又被称为“诗仙”，我们曾经学过他的诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》；《独坐敬亭山》中“厌”指（满足），“闲”指（形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子）。 3、刘禹锡在《望洞庭》一诗的描写中分别把（洞庭湖的水色）比做（白银盘），把（君山）比做（青螺）。 四、巧填数字。 1、飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。 2、为楼高（千）尺，手可摘星辰。 3、窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。 4、等闲识得东风面，（万）紫（千）红总是春。 5、人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 五、考考你的记忆力。 独坐敬亭山（唐）李白 重鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 忆江南（唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江南红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 六、阅读短文，完成练习。 《字字皆辛苦》 1、给文中（）处加上标点符号。 他苦苦思索了三天（，）经过十几次的修改（，）终于写成了（《)悯农（》）（，）其中一首（：）锄禾日当午（，）汗滴禾下土（。）谁知盘中餐（，）粒粒皆辛苦（。）2、短文是围绕（唐朝诗人李绅的写作态度很认真）这句话来写的。通过叙述李 绅创作《悯农》这首诗的经过来举例说明。 3、用“波浪线”画出第一自然段中表现“千锤百炼”的语句。 他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。 4、用“直线”画出第二自然段中表现“字字皆辛苦”的语句。 人们都在摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！ 第2课 一、读拼音，写词语。 fēng luán xióng wěi lián mián búduàn wēi fēng wùlìsècǎi míng li （峰峦雄伟）（连绵不断）（危峰兀立）（色彩明丽）
2020高一语文暑假作业答案 【篇一】 一.选择 1.C(A：猝应为cù;B：绊应为：bàn，横应为：hènɡ;D：衷应为zhōnɡ，怏应为yànɡ) 2.A(B：秽应为哕;C：阑应为谰;D：缅应为湎，园应为垣) 3.D(①：泛滥贬义褒用，比澎湃更能表现激愤狂放的心情;②：文明、野蛮反语，与前者相呼应;③：既然/就表因果，虽然/但表转折，这里表转折) 4.D(A：气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，语境不当，并且与直上云天语意重复;B：为民请命指为老百姓的事向*提出请求或申诉，对象不当;C：物以稀为贵与广为人知相矛盾。) 5.C(A：主宾搭配不当;B：前后不一致(一面和两面不能同时呼应)D：语序不当) 二.默写 6(1)江山如此多娇(2)君子好逑(3)受任于败军之际(4)恨别鸟惊心 (5)何当共剪西窗烛 三、7、A8、B9、B 四、10、拯救世界上最美的语言。 11、①英语、拉丁文等外语的冲击;②许多作家对汉语不尊重;
③全民学英语热潮的冲击;④网络语言向现实生活的渗透。(答出三点、意近即可) 12、运用举例论证和对比论证。把汉语热在全球持续升温与汉语在故乡受到冷落进行对比，突出了拯救汉语的重要性与迫切性。(意近即可) 13、①每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。②学生作文应该慎用或不用网络语言，养成规范使用语言文字的习惯。 ③在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，减少汉语交流的障碍。④学好文言文，传承我国优秀的文化遗产，丰富我们的汉语语言。(答出三点，意近即可) 五、14、示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。 15、①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。 16、A：她的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。 B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。
四年级语文暑假作业答案（独家手动版本）(补充全面) P1 小学生作息时间表 起床以后洗漱完毕。吃完早餐5点钟做1小时（语文）的作业休息10-15分钟左右。然后看看书或者接着做作业。中午吃完饭后睡1-2小时的觉。2点半起来以后。可以帮爸爸妈妈做做家务活。休息。4点左右做作业（数学）休息。5点可以出去玩玩。6点回来可以做剩下的作业，或者先看看书。晚上看电视9点后睡觉. 阅读的课外书籍介绍 哈佛教授给青少年的600个全脑思维游戏》 哈佛大学自建校300多年来，共孕育了8位美国总统，40多位诺贝尔奖得主和30多位普利策奖得主。“哈佛大学给予学生的是一种学习的方式和解决问题的方法。”——在哈佛大学担任十年校长的陆登庭的这句话道出了这所世界名校的教学理念。 本书精心挑选了600个哈佛教授给青少年的全脑思维游戏，分为逻辑推理思维游戏、观察探索思维游戏、挑战惯性思维游戏、分析辨别思维游戏、自我测试心理游戏和快速反应思维游戏。阅读本书，不仅有利于全面开发大脑，更能快速、高效地提高青少年的思维能力。 2、《一分钟破案.智慧推理》 本书是融知识性、趣味性于一体的青少年读物，其中选取了古今中外的典型案例及一些虚拟的神秘环境，以短小且趣味性强的破案故事为主，通过简洁易懂的文字和逼真生动的插图来展现案件。通过对案件简明精确的描述，让读者开动脑筋，充分发挥逆向思维、发散性思维、创造性思维等思维模式，通过分析推理巧破疑案、奇案、悬案。 3、《会玩的男孩最聪明：最适合青少年玩的365个游戏》 本书旨在通过365个益智游戏带领男孩们在充满乐趣的挑战过程中，全面提升各种能力，让头脑真正动起来，让聪明的你更加聪明，在学习和生活中胜人一筹。365种让男孩越玩越聪明的方法，365把启开智慧之门的钥匙，在轻松愉悦中播种一种优势思维，明天收获一种优势命运。 参加的实践活动 1在我们的校园网上有个开心菜园，老师带领你们一起去参观。 2什么是三无食品？我市出现过哪些类型的三无食品？ P2 形容颜色非常丰富的词语 五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色 形容花草茂盛、美丽的成语 繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展 P5 二、匀组词匀称，匀速，匀浆，匀摊，匀妆 导组词导致导向导师导引导游导航导官 福的组词福利福州福建福音福气福地福祉 录组词录用录取录事录音录录录制 四、身临其境恍然大悟争先恐后
2021高一年级语文暑假作业答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju 2、休戚与共，沧海一粟，腻烦，赎罪，心不在焉，摇曳不定，轮廓，羞涩，恳求，兜圈，禁锢，恳求，教诲/会，瞥见，丰饶 3、B 4、B 5、D 6.ACBD 7.通感、拟人
8.思路上照应下文“这样想了好几年”;说明对生与死的选择虽然是一个长期困挠“我”的问题，对这个问题有一个正确的认识，“我”经过了艰难的思考和抉择。 9.因为“我”对”死”有了一个乐观而坦然地态度。 三、10、它可能是一条江，让你体会澎湃;它可能是一卷线装书，让你品味深沉。(此题看似简单，实则暗藏机关，其隐性要求是非常多的。首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现“崇高”的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从“崇高”的角度来写，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的。其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。) 11、现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日见拥挤;胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。 12、第①句,去掉”人际”.
第②句,”感情的好坏”改为”感情融洽的程度”. 第③句,”建立”改为”加强”. 第⑤句,去掉”学生”.(其他改法只要对即给分) 13、①李某由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资. ②后来他被诬告违反有关财经制度而被取消了这一奖励. ③部门经理请示免除对他的处罚. ④总公司批准了部门经理的请示.【篇二】 一、基础知识。 1、A 2、A 3、B 4、①书生意气，挥斥放遒。 ②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。 二、文言文。
四年级语文暑假作业答案（人教版） P:5 动物成语 调虎离山亡羊补牢xx鸡犬不宁 守株待兔打草惊蛇兵荒马乱抱头鼠窜 狐假虎威狼心狗肺 P:7 "可以清心也"几个字，读出句子。 回文诗，怎么读都是句子。 可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心 过去的茶叶专卖店，往往同时备有做工精细的小茶壶，供顾客品茶用或选购，壶身周围还嵌着几个字："可以清心也"。这无疑是告诉人们常喝茶可以有心清气爽的感受。 十分有趣的是，这五个字你无论从哪个字读起，都是一句明白的话。你看，"可以清心也"，固然通顺;而"以清心也可"，也通顺;"清心也可以"，没问题;"心也可以清"，也没问题，至于"也可以清心"呢，人们同样可以读懂。 汉语中像这样地怎样读都通顺的实例有不少。专家们经过研究，将这种经过精心设计而组合的语言现象称作"回文"。P:9
木字加一笔可以变成什么字 禾，未，末，本，术，札 日字加一笔最多可以成为多少个字? xx由旧电旦目白田 P:11 二、 胆小如鼠一贫如洗暴跳如雷度日如年 呆若木鸡归心似箭度日如年呆若木鸡P:15 填一填 1、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2、月黑见渔灯,xx一点萤。 微微风簇浪,散作xx星。 P:17 xx广告语的错别字 百依百顺合情合理哑口无言引以为荣 九九归一十全十美其乐无穷随心所欲 有备无患口蜜腹剑一鸣惊人领先一步 默默无闻 P:21小幽默配漫画
P:23 麻雀 麻雀像一挺机关枪， 每天唧唧喳喳地叫。 麻雀像一支铅笔， 不停地在晒谷场上写字。 麻雀像一位歌唱家， 一有机会就在电线上唱歌， 麻雀还想什么?我也来写几句。 麻雀像(一只不偷懒的公鸡)，(每天清晨随日出一起打鸣)麻雀像(一位辛辛苦苦的父亲)，(每天都拾拣收获来支持一个家)P:25 更好保护环境,绿化,美化环境的建议 1.学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。 2.不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。 3.不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施。 4.节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。 5.不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。 6.将再生资源分类回收,像给垃圾分类。 7.保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。 8.和动物和平共处,不吃野生动物,去野外不打掠野生动物。9.使用节能用具,像节能灯,节水的马桶,电器不要待机。建议家里使用绿色,环保,健康型的家电和装潢材料。
高一语文暑假作业答案大全 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【篇一】高一语文暑假作业答案大全 专题一 基础集训：DCCCBCDCDB 高考衔接集训：DCDAAC 专题二
基础集训： 1.学生综合素质降低/尊重学生又减轻负担 2.(1)①留守儿童渴望得到父母关爱;②留守儿童心理问题突出。 (2)示例：留下你的关爱，守护他(她)的心灵。 3.适合自己的，才是的。 4.洗完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。 5.欲扬先抑。并使用反语与夸张，“每一个字眼”“的缺点”说明汽车性能极其好。令人印象深刻，起到很好的广告宣传效果。 6、(1)读书可以滋养心灵，可以开启智慧，可以愉悦性情，我们不应该简单的把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。 (2)培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”我们如果光盯着分数，那恐怕有点小家子气了吧。 7.(1)教育部与央视围绕更改CCTV展开争论。
(2)我认为应该保留CCTV。这是一个传统，是央视发展的见证性标志，意义重大。尽管以英文形式出现，但中外文化交流频繁，融合一下又有何不可呢? 【篇二】高一语文暑假作业答案大全 1、C 2、【答案】A 【解析】B项“委屈求全”应是“委曲求全”;C项“炫赫一时”应是“煊(烜)赫一时”;D项“遗人笑柄”应是“贻人笑柄”。 3、答案：A(A、城府，城市和官府，比喻待人处事的心机。指为人坦率，不用心机。B、褒贬误用，“无所不为”指什么坏事都干得出，C、望文生义。风声鹤唳，《晋书谢玄传》记载，前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。D、用错对象。谢，推辞;不敏，没有才能。表示推辞做某事的客气话，只用于自己。) 4、D(A、三重否定使表意错误，应删去最后一个“不”;B、“质
2019年下学期四年级语文暑假作业练习(含 答案) 一、书写工整，卷面整洁。(3分) 二、读拼音，写词语(8分) ɡōu q jǐ yǔ juān xin qiū lng fn ln cuī c zhān yǎng yāo qǐng 三、用横线画出带点字正确的读音。(6分) 棋输一着(zhāo zho ) 闷热(mn mēn) 纤弱(xiān qiān) 鲜为人知(xiān xiǎn ) 崇敬(chnɡ cnɡ) 树冠(ɡun ɡuān) 四、将下列成语补充完整，并选择合适的填在横线上(6分) 世外桃( ) 天道酬( ) 浮光( )影高谈( )论 声色俱( ) 谈笑风( ) 举( )不定( )才是举 1、祁黄羊一心为国，先后举荐了解狐和祁午，真是。 2、车厢里有几个人在，让周围的旅客不得安宁。 五、把正确答案的序号填在括号里。(8分) 1、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。中应的意思是( ) A满足要求;允许;接受B 回应C应付( ) 2、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。中捧的意思是( ) A用双手托B奉承人或代人吹嘘C绽放 3、在踢毽比赛中，同学们得都很出色。 A表达B表示C表现D表露
4、联欢会圆满结束后，老师组织学生离开剧院。 A陆续B连续C慌忙D紧急 5、我们做事情，一定要______________。 A有求必应B有利可图C有始有终D有志竟成 6、少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：______ A将谓偷闲学少年B小荷才露尖尖角C万紫千红春满园7、突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_____ A海内存知己，天涯若比邻B远水难救近火，远亲不如近邻C一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 8、《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。 A香九龄，能温席B融四岁，能让梨C亲师友，习礼仪 六、按课文内容填空(10 分) 1、诸葛亮分析了的形势，提出了三分天下、、的策略。刘备听了，像《三顾茅庐》 2、樟树不高，但它的_________，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树__________，无论是夏天还是冬天，它们总是那么_____________。《宋庆龄故居的樟树》 3、，浮萍一道开。《池上》 等闲识得东风面，。《春日》
高中2019年暑假作业：高二语文暑假作业 练习 高中2019年暑假作业：高二语文暑假作业练习 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成13题。 自《人民文学》杂志从2019年开设非虚构写作栏目以来，非虚构俨然成为文坛的一个热词，许多其他文学期刊也辟有类似非虚构的栏目。有论者据此认为，非虚构已成为当前文学期刊的一种集体转向，或是文学发展的一种新的道路和方向。非虚构写作的盛行有诸多原因，在笔者看来，其中一个重要原因即对当下虚构社会的一种话语反动。 当下社会，虚构已成为一种社会表征。一方面，在网络所创设的虚拟空间中，信息代替物质，符号代替身份，生活不是身体的生活，生命不是物质的生命。真实与虚幻的界限已变得模糊，这与庄周梦蝶中不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周也?的寓意颇为相似。另一方面，在当下的社会中，现实已裂变为一个庞大的符号系统，一切都被符号化，消费者本身也失去了主体性。日常生活颠倒过来，成为一个模仿和虚构的过程。在虚构生存的时代，真实与真相已变得稀缺。 我们生活在把虚构当真实的社会空间中，虚构的真实覆盖并引领我们的日常生活，比如：被人为操纵的体育竞赛、名人的虚假捐款社会上各种虚构或虚假的故事已远远超出文
学的虚构与想象能力。同时，虚构故事的泛滥致使虚构本身的魅力日渐衰减，尤其是网上那些无厘头的穿越小说更让虚构变得不再神秘。置身于这样的环境，文学似乎不再需要虚构，因为与媒体炮制的那些虚构的真实相比，文学虚构反倒意味着与真实生活的某种疏离。绚烂之至归为平淡，文学不得不返璞归真，追求另一种表达方式。从这个角度而言，历史讲述、旅游散记、个人回忆录等非虚构文学也具有一种超越社会的文学功能。在虚雾弥漫之中，读者更钟情那些能够写出实感和真相的读物。可见，当下的文学创作由虚构转向非虚构，有其自身的社会原因。在现实远远超出艺术家的虚构能力时，文学只能返璞归真，寻找一种非虚构的表达方式，这也许是非虚构重新获得文学意义的社会学解释。 需要指出的是，非虚构如果过分张扬，文学是否会滑入死亡的另一端?毕竟，文学仅有真实性是远远不够的，与现实生活保持某种距离是文学审美的内在要求。从《人民文学》发表的几部引起较大社会反响的非虚构作品来看，这些作品关注民生，切中时弊，展现了文学介入社会现实的宽宏视野。阅读这些非虚构作品，我们有更多真实可感的社会体验，但也少了一些文学的体验。读者不免生疑：非虚构文学作品与历史叙事、新闻调查等有何实质性区别?在我们看来，伟大的作家不应该只是一个社会报告人，更应该是社会的精神阐释者；优秀的作品并非亦步亦趋地呈现现实，而当以语言为手
四年级语文暑假作业 四（5）班2008学年（下）语文暑假作业 学号：__________ 姓名：___________ 项目作业要求家长评价 （优+、优、加油） 1.作文5篇要求：400字左右；A4打印，在顶端装订（彩色打印：自己配上花边、插图等。不能彩打的就黑白打印：自己用彩笔画。） ①______的人1篇 ②假期趣事1篇 ③介绍一种物品1篇 ④读后感2篇（选暑假五年级指定书目中的书来阅读） 2. 练习钢笔字要求：自己购买字帖，字帖封面贴上班别、姓名（或者自己用《田字格本》抄写文章） 3. 手抄报一份要求：任选一个主题，A3或者A4大小，个人或者几人合作制作一份。 主题：①广州亚运②交通安全③身边的文明礼仪④读书乐⑤我的未来，我设计 4.读书笔记要求：自己设计读书卡A4大小打印，写读书笔记，里面要有好词、佳句，有读后的收获或受到什么启发，还可以设计有自己特色的读书笔记，形式不限，要有封面设计，10份，开学后班级评比。
（可以使用原来的《读书卡》，最好自己重新设计） 5.抄词语与家听（指定名字的同学才需要做，其余同学认为有需要的也可以自己安排完成）名单：杨小莹、区炜业、吴昌言、冼炜健、郑佳鑫、胡舟航、渠烽铠、梁嘉敏、黄少枫、史进、黄芙瑛、阮梓杰、郭家炜、周嘉键、朱宇航 要求：用《课文本》抄写语文第七册、第八册的16个语文原地的“词语盘点”的词语（包括“读读写写”、“读读记记”），每词抄2次，两天一个单元，第三天用《双行本》折成4列进行家庭听写，请家长批改并签名。词语抄写： _________ 家听： _________ 6. 自己设计制定合理的作息时间表与此表一起装订开学交。 （包括作业时间、体育锻炼、做家务时间、外出活动时间等） 家长总评假期孩子的情况： 家长签名：______________ ___月___日