第十五讲：一诊模拟试题（五）
崇庆中学高2015级化学集备组
1．生活中遇到的某些问题，常常涉及到化学知识，下列各项叙述正确的是：（）A．“加碘盐”、“高钙牛奶”、“富硒营养品”等食用品中的碘、钙、硒是指单质
B．“酸可以除锈”，“热的纯碱溶液去油污”都是发生了化学变化
C．医疗上进行胃部造影前，患者服用的“钡餐”是BaCO3等不溶于水的物质
D．铝合金的大量使用归功于人们能用焦炭等还原剂从氧化铝中获取铝
2．下列解释事实的化学方程式或离子方程式，不正确
．．．的是：（）
A．用FeSO4除去酸性废水中的Cr2O72-：Cr2O72- + Fe2+ + 14H+ == 2Cr3+ + Fe3+ + 7H2O
B．向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2：Ca2++2ClO－＋H2O＋CO2===2HClO＋CaCO3↓
C．用CaSO
4
治理盐碱地：CaSO4(s) + Na2CO33(s) + Na2SO4(aq)
D．工业上可用电解法制备Mg：MgCl2(熔融) Mg + Cl2↑
3．一定温度下密封容器中发生可逆反应：mA(g) +nB(g)pC(g)，达平衡后，若将气体体积压缩到原来的1/2。当再达平衡时C的浓度是原来的1.8倍，则下列叙述正确的是：（）
A．C气体的体积分数增大B．m+n>p
C．气体A的转化率升高D．平衡向逆反应方向移动
4．下列有关说法正确的是：（）
A．反应SiO2(s)+ 3C(s) = SiC(s) + 2CO(g)室温下不能自发进行，则该反应的△H＜0
B．铅蓄电池放电过程中，正极质量增加，负极质量减小
C．25℃下，在NH3·H2O稀溶液中，加水，
)
()
(
)
(
4
2 3
+
+??
NH
c
O H
NH
c
H
c的值不变
D．在NaHS溶液中，滴入少量CuCl2溶液产生黑色沉淀，HS－水解程度增大，pH增大
5．25℃时，下列有关溶液中微粒的物质的量浓度关系不正确的是：（）
A．0.1 mol·L－1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液中：c(SO42－)>c(NH4+)>c(Fe2+)>c(H+)
B．pH =11的氨水和pH=3的盐酸溶液等体积混合，所得溶液中：c(Cl－)>c(NH4+)> c(OH－)>c(H+) C．0.1 mol·L－1 CH3COONa溶液中：c(CH3COO－)+c(CH3COOH) = 0.1 mol·L－1
D．0.1 mol·L－1的醋酸钠溶液20 mL与0.1 mol·L－1盐酸10 mL混合后溶液显酸性c(CH3COO－)>c(Cl－)>c(CH3COOH)>c(H+)
6．据报道，以硼氢化合物NaBH4（B元素的化合价为+3价）和H2O2作原料的燃料电池，负极材料采用Pt/C，正极材料采用MnO2，可用作空军通信卫星电源，其工作原理如下图所示。
下列说法错误．．
的是：（ ） A ．电池放电时Na +从a 极区移向b 极区
B ．电极b 采用MnO 2，MnO 2既作电极材料又有催化作用
C ．该电池的负极反应为：BH 4-＋8OH －－8e －
＝BO 2
-＋6H 2O D ．每消耗3 mol H 2O 2，转移的电子为3 mol
7．工业上SnSO 4是一种重要的硫酸盐，广泛应用于镀锡工业，其制备路线如下：
提示：①已知在酸性条件下，锡在水溶液中有Sn 2+、Sn 4+两种主要存在形式．
②已知K sp [Sn(OH)2] ＝1.0×10-26
回答下列问题：
（1）SnCl 2用盐酸而不用水直接溶解的原因是__________，加入Sn 粉的作用是_________。
（2）反应I 生成的沉淀为SnO ，写出该反应的离子方程式___________________________。
（3）检验沉淀已经“漂洗”干净的方法__________________________________________。
（4）反应Ⅱ硫酸的作用之一是控制溶液的pH ，若溶液中c(Sn 2+)＝1.0mol?L -1，则应控制溶液pH_____。
（5）酸性条件下，SnSO 4还可以用作双氧水去除剂，请写出发生反应的离子方程式____________。
8．海水中提取镁的工业流程如下图所示：
水
回答下列问题。
⑴用贝壳而不从异地山中开凿石灰石的原因是______________________________。
⑵母液中含有MgCl 2，写出反应池1的离子方程式_________________________。
⑶反应池1中，加入Ca(OH)2，使溶液的pH 为11时，认为Mg 2＋沉淀完全[c (Mg 2＋)＜1×10－5mol ·L －1]，
则Mg(OH)2的溶度积约为_______________________。
⑷干燥塔中，在干燥的HCl 气流中加热MgCl 2·6H 2O 时，能得到无水MgCl 2，其原因是_______________________________________________________________。
⑸电解槽中先得到的是镁的蒸气，镁蒸气可以在下列_____(填编号)气体氛围中冷却。
A ．空气
B ．氧气
C ．水蒸气
D ．氢气
⑹镁可用于生产金属钛，主要步骤有：①在高温下，向金红石(主要成分TiO 2)与焦炭的混合物中通入Cl 2，得到TiCl 4和一种可燃性气体；②在稀有气体(如氩)氛围和加热条件下，用镁与TiCl 4反应可得到钛。写出上述两步反应的化学方程式。
反应①：____________________________________________________________；
反应②：____________________________________________________________。
【答案】
7、（1）抑制Sn2+水解（2分）防止Sn2+被氧化（2分）（2）Sn2+ + CO32-＝SnO↓ + CO2↑（3分）（3）取最后一次洗涤液，向其中加入AgNO3溶液，若无沉淀，则说明洗涤干净；（2分）
（4）小于1；（2分）（5）Sn2+ + H2O2 + 2H+＝Sn4+ + 2H2O （3分）
8、⑴充分利用当地资源，变废为宝，降低生产成本，提高经济和社会效益
⑵Mg2＋＋2OH－＝Mg(OH)2↓
⑶1×10－11
⑷营造酸性氛围抑制Mg2＋的水解并及时带走水蒸气
⑸D
⑹TiO2＋2C＋2Cl2TiCl4＋2CO TiCl4＋2Mg2MgCl2＋Ti
不是尽力而为，而是全力以赴 梧高2013级踩线生档案 姓名： 班级： 指导导师：
说明 1．根据最近几次考试成绩，结合今年我校面临的高考形势，尽可能地帮助踩线生实现心中的梦想，决定将踩线生后期的帮扶工作落实到任课教师或班主任（下称指导教师）身上。 2．每位指导教师每班帮扶的踩线生原则上2—3人，总人数不超过6人。 3．指导教师要全面、全程、全学科关注所帮扶的踩线生，认真落实“五面”工作：即思想教育面谈、课堂练习面批、课外作业面改、自习辅导面查、阶段考试面评。
踩线生指导教师职责 1．全面了解踩线生的情况，包括行为习惯、成绩情况、家庭情况等2．每周主动了解踩线生的作业情况，并对情况进行汇总后，与学生一起研究解决相关问题 3．每周主动找踩线生谈话，随时掌握踩线生的思想状况，指导踩线生的学习。 4．每次考试结束后，与学生一起分析学科成绩情况，并制定相应的措施。 5．指导踩线生整理各科复习资料，并做好检查工作。 6．与踩线生一起制定并不断完善后期作息、学习计划。
踩线生信息档案 班级姓名个人联系电话负责教师工作单位 父亲 联系电话 工作单位 母亲 联系电话 一模目标 高考目标 兴趣爱好 是否艺体报名 目前存在的问题 （学习、思想、 习惯等）
科目类别语文数学英语 物理 （政治） 化学 （历史） 生物 （地理） 综合 班级 名次 名次 升降 九月月 考 十月摸 底考 十一月 联考 十二月 联考 一模 成绩情况 九月月考情况 语 文 数 学 英 语 理 政 化 史 生 地 综 合 名 次 名次 升降 采取的措施：存在的问题：
十月月考情况 语 文 数 学 英 语 理 政 化 史 生 地 综 合 名 次 名次 升降 采取的措施：存在的问题： 十一月联考情况 语 文 数 学 英 语 理 政 化 史 生 地 综 合 名 次 名次 升降 采取的措施：存在的问题：
高三八班踩线生培养方案 一、班级踩线生总体情况与定位： 1、基本情况：高三8班是理科平行班，学生成绩跨度大，基础参差不齐，管理难度和教学难度都较大。 2、定位：根据学校下达的任务，班级高考的目标是50名本科，该目标的完成具有一定的挑战性！为了完成任务，根据入班成绩和高三第一次摸底考试，将40至58名的学生作为踩线生培养。 二、班级踩线生分解：
三、班级踩线生培养的具体措施： 1、做好学生的思想工作。进入高三，很多同学对于繁忙的学习和考试的压力不能正确的调节，会出现一些烦躁，颓废，厌学的情绪。作为老师要经常和学生谈心,及时为他们疏导心理的问题，关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,从而激发他们学习的积极性。了解不同程度的学生的学习态度、学习习惯、方法等。有针对性的进行心理的沟通和学法的指导。各科任教师主动了解学生在各个模块的复习情况和学习的效果，了解他们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学习方法进行相应的辅导。同时不断地鼓励，激发他们学习的积极性。 2、平时工作做足做细，对于同步的复习内容，要求学生稳扎稳打把基础打好，平时的每一次训练要了解学生生的成绩和每道题的做题情况。利用课余及坐班时间进行辅导，充分开发他们的智力、拓宽思路。 3、根据学生的实际情况制定学习方案，每周让他们进行限时练习，特别训练学生的思维能力及做题的规范性，进行面批面改，及时指出问题和进行方法指导。让学生的知识网络化更全面，教师要指导学生遇到什么题型用什么方法做答，不断进行做题技巧的指导。 4、教师根据学生的特点，从基础着手，加强训练，培养能力。在讲题的过程中做到“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的不讲。还要研究教情和学情，根据考试及时反馈，及时调整复习策略。 5、加强教师间的沟通和团结协作，不单打独斗：学科与学科间教师要相互沟通和理解，优势学科教师应该给弱势学科让路，不挤占学生的时间。应该加强与班主任老师的交流，及时反映学生的动向和变化， 6、重点关注目标学生的弱势科目，关注目标学生的思想动态。
踩线生减少失分的具体措施 一、培养学生应试心理和解题能力技巧。 在文科综合考试中，有部分考生不能合理调整答题顺序，也不能合理分配答题时间，因而造成了没有足够的时间去思考和完成后面的试题，有的甚至根本没有时间去做，表现为一个字也没有写，这也是总分少的一个重要原因。 1、注重学生应试心理的培养。 教师除了针对平时学生出现的各种心理问题，及时给予有针对性的辅导、咨询，帮助他们解决心理困扰，以平常心对待高考，提高学生面对高考的心理承受能力以外，更要针对学生在平时测试和摸底考试中暴露出的问题，加强应试能力和应试心理的培训，减少考试中不必要的失误。临考前一周的状态是非常重要的，最重要的是身心调整，把精神和体力调整好，以好的心态应对高考。这几天复习只能是浏览课本，复习基础知识，强化一些概念、规律，不要满负荷学习，更不要超负荷，要多用时间适当锻炼，劳逸结合。没有适度的紧张感也不好，过于放松也会影响正常水平的发挥，甚至可能会在考场上出现思维短路的情况。应保持中度紧张，即考生对考试有足够的重视，但又不是焦虑得一塌糊涂。模拟训练是高考之前的热身赛。模拟训练不要盲目，重点应放在心理素质的调整上。不是不要做题，相反，确实要做几套切合实际的适应性训练题，但目的不是猜题押题，而是通过讲练结合提高解题观点，应该在学生做模仿试题和教师讲解中突出介绍考试的艺术与答题的策略。考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥，而临场发挥的好坏与应试策略、答题技巧息息相关，考试的艺术是发挥知识水平的科学方法，应高度重视。 2、注重考试良好习惯和应试技巧的培养。 既要结合实际教给学生应试的一些基本策略和临场发挥的技巧、经验，还要加强考试的常规要求训练。A速度。考试的时间紧，可以说是争分夺秒，用时多即使做对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。因此复习一定要有速度意识，加强速度训练；但做题速度过快一晃而过，对于陷阱类题型警惕不够又不容易检查出来导致丢分太多。B表达。在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得非常重要了，文字表达能力较差也会影响得分率，因此，复习中要加强简答题书写要求的训练。 3、重视课本，狠抓基础，建构学生的良好知识结构和认知结构 2013年高考试题的难易度适中，但仍然有部分考生成绩不理想，甚至还很低，其根本原因就在于考生的基础知识不够扎实，所以在平时教学和系统复习中一定要充分重视书本，真正做到抓纲务本。其根本目的是为学生素质的提高准备物质基础，只有这样才能适应高考踩分点多、覆盖面广的特点。复习的基本方法是从大到小、先粗后细，把教学中分割讲授的知识单点、知识片断组合成知识链、知识体系、知识结构、使之各科内容综合化；基础知识体系化；基本方法类型化；解题步骤规范化。这当中，辅以图线、表格、口诀等已被证明是有益的，“习题化”的复习技术亦被证明是成功的，如，基本内容填空，基本概念判断等。 ①良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面按照《考试大纲》中的知识体系梳理知识、方法，将散落在课本中的知识的框架整理清楚，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出生物思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，目的是系统整理知识，查漏补缺，优化知识结构。这一过程应牢牢抓住以下几点：A概念的准确理解和实质性理解；B基本技能、基本方法的熟练和初步应用；C公式、原理的正逆推导运用，抓好相互的联系、变形和巧用。
客户档案 日期 最新修订时间 填表人 客户 1.姓名昵称（小名）职称 2.公司名称地址 3.住址 4.电话（公）（宅）手机 5.出生年月日出生地籍贯 6.身高体重身体五官特征（如：秃头、关节炎、严重背部问题等） 教育背景 7.高中名称与就读期间大专名称 毕业日期学位 8.大学时代得奖记录研究所 9.大学所属兄弟或姐妹会擅长运动是 10.课外活动、社团 11.如果客户未上过大学，他是否在意学位 其他教育背景 12.兵役军种退役时军阶 对兵役的态度
家庭 13.婚姻状况配偶姓名 14.配偶教育程度 15.配偶兴趣/活动/社团 16.结婚纪念日 17.子女姓名、年龄是否有抚养权 18.子女教育 19.子女喜好 业务背景资料 20.客户的前一个工作 公司名称 公司地址 受雇时间受雇职衔 21.在目前公司的前一个职衔职衔日期 22.在办公室有何“地位”象征 23.参与的职业及贸易团体所任职位 24.是否聘顾问 25.本客户与本公司其他人员有何业务上的关系 26.关系是否良好原因 27.本公司其他人员对客户的了解 28.何种联系关系性质 29.客户自己对公司的态度 30.本客户长期事业目标为何 31.短期事业目标为何 32.客户目前最关切的是公司前途或个人前途
33.客户多思考现在或将来为什么特殊兴趣 34.客户所属私人俱乐部 35.参与之政治活动政党 对客户的重要性质为何 36.是否热衷社区活动如何参与 37.宗教信仰是否热衷 38.对本客户特别机密且不宜谈论之事件（如离婚等） 39.客户对什么主题特别有意见（除生意之外） 生活方式 40.病历（目前健康状况） 41.饮酒习惯所嗜酒类与份量 42.如果不嗜酒，是否反对别人喝酒 43.是否吸烟若否，是否反对别人吸烟 44.最偏好的午餐地点晚餐地点 45.最偏好的菜式 46.是否反对别人请客 47.嗜好与娱乐喜读什么书 48.喜欢的度假方式 49.喜欢观赏的运动 50.车子厂牌 51.喜欢的话题 52.喜欢引起什么人注意 53.喜欢被这些人如何重视 54.你会用什么来形容本客户
踩线生针对训练题（一） 班级：姓名：2012年10月12日，全国新型农村和城镇居民社会养老保险工作总结表彰大会在北京人民大会堂召开。此前在全国范围内推行了两大社会养老保险试点工作并进行了经验交流。据此回答1—2题。 （）1.推行两大社会养老保险试点体现的哲学道理是： A.主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 B.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 C.矛盾存在于一切事物之中，存在于一切事物发展过程的始终 D.矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点 （）2.养老保险工作提升了城乡老百姓的幸福指数。提升城乡老百姓的幸福指数最根本的是： A.加快推进分配制度改革，促进社会公平 B.大力发展经济，保持经济平稳较快发展 C.促进就业，提高居民家庭收入 D.加快健全覆盖城乡的社会保障体系 《城乡养老保险制度衔接暂行办法(征求意见稿)》规定：城镇职工基本养老保险（“职保”）、新型农村社会养老保险（“新农保”）或城镇居民社会养老保险（“城居保”），参加过两种或两种以上的人员，可衔接转换养老保险。而只参加了一种保险制度，在跨地区转移时，依然按照各制度自身的规定转移接续。据此回答第3题： （）3.从政治生活的角度看，上述规定的根本依据是： A.人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B.我国是全民民主的社会主义国家 C.我国政府是人民的政府，坚持对人民负责的基本原则 D.我国是人民民主专政的社会主义国家 （）4.毛泽东同志指出：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。”这一论段中“学会弹钢琴”的哲学寓意是： A．既要抓主流，又不能忽视支流 B．既要看到矛盾普遍性，又要看到矛盾特殊性 C．要坚持具体问题具体分析 D．既要抓重点，又要统筹兼顾 （）5．发展文化产业，坚持中国先进文化的前进方向，可以丰富人们的精神文化生活，促进精神文明建设。同时也要看到，一些人在利益驱动下，片面追求经济效益，不讲社会效益，制作一些不健康、不文明的文化产品给社会带来的负面影响。为此，有人主张限制文化产业的发展。对于发展文化产业，正确的态度是： A．坚持用发展的观点看问题 B．坚持具体问题具体分析 C．分清事物的主流与支流 D．坚持用联系的观点看问题 （）6．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持： A．主观与客观的统一 B．矛盾主、次方面的统一 C．主、次矛盾的统一 D．客观规律性与主观能动性的统一 （）7.“一只绵羊带领的一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊。”这句堪称经典的名言一针见血地点出了领导力对团队发展的关键作用，体现的唯物辩证法道理是: A．领袖人物是历史的创造者 B．人民群众是历史的创造者 C．要善于把握矛盾的主要方面 D．要善于抓住事物的主要矛盾 （）8.“人靠衣服马靠鞍”，商品通过适当包装美化自我，本无可厚非。然而消费者需要的是产品本身，而不是只有一次性使用价值的包装。从哲学角度看，这符合： A.一切从实际出发 B.实践是认识的基础 C.要坚持两点论和重点论的统一 D.要有正确的消费观
三八班踩线生培养方 案
高三八班踩线生培养方案 一、班级踩线生总体情况与定位： 1、基本情况：高三8班是理科平行班，学生成绩跨度大，基础参差不齐，管理难度和教学难度都较大。 2、定位：根据学校下达的任务，班级高考的目标是50名本科，该目标的完成具有一定的挑战性！为了完成任务，根据入班成绩和高三第一次摸底考试，将40至58名的学生作为踩线生培养。 二、班级踩线生分解：
三、班级踩线生培养的具体措施： 1、做好学生的思想工作。进入高三，很多同学对于繁忙的学习和考试的压力不能正确的调节，会出现一些烦躁，颓废，厌学的情绪。作为老师要经常和学生谈心,及时为他们疏导心理的问题，关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,从而激发他们学习的积极性。了解不同程度的学生的学习态度、学习习惯、方法等。有针对性的进行心理的沟通和学法的指导。各科任教师主动了解学生在各个模块的复习情况和学习的效果，了解他们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学习方法进行相应的辅导。同时不断地鼓励，激发他们学习的积极性。 2、平时工作做足做细，对于同步的复习内容，要求学生稳扎稳打把基础打好，平时的每一次训练要了解学生生的成绩和每道题的做题情况。利用课余及坐班时间进行辅导，充分开发他们的智力、拓宽思路。 3、根据学生的实际情况制定学习方案，每周让他们进行限时练习，特别训练学生的思维能力及做题的规范性，进行面批面改，及时指出问题和进行方法指导。让学生的知识网络化更全面，教师要指导学生遇到什么题型用什么方法做答，不断进行做题技巧的指导。 4、教师根据学生的特点，从基础着手，加强训练，培养能力。在讲题的过程中做到“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的不讲。还要研究教情和学情，根据考试及时反馈，及时调整复习策略。 5、加强教师间的沟通和团结协作，不单打独斗：学科与学科间教师要相互沟通和理解，优势学科教师应该给弱势学科让路，不挤占学生的时间。应该加强与班主任老师的交流，及时反映学生的动向和变化， 6、重点关注目标学生的弱势科目，关注目标学生的思想动态。
高三（6）班数学踩线生培养方案 任课教师：王乐和 一、本班踩线生的确定原则 依据前五次诊断考试数学成绩，结合平时数学学习状态，根据学校分配我班2020一二本任务指标，参考学生总分和 其他课程成绩，与班主任商议，数学成绩薄弱且存在较大上升空间的学生，确定为本班数学踩线生。按照下表平均分，确定出本班数学踩线生为曹生乐、王福鑫、李有祎、张开霖、林央吉卓玛五位同学。 二、精准分析踩线生，找到问题症结
对本班确定的五个数学踩线生采取面谈、调查的方式，明确各个踩线生存在的问题与弱项所在，越具体越好，要落实到具体的知识点，具体的方法，具体的思维环节，找准增分点，以便采取具体的策略，强化针对性练习、训练与辅导。根据学生现有的水平，制定他们各自要达到的目标，指出努力方向，形成达成目标的对策，以便在二轮复习中对症下药，达到药到病除的结果。 三、培养踩线生的方法与措施 1、做好踩线生的思想动员工作。心平气和的与他们从人生、将来、就业、生活、社会、家庭等方面入手沟通交流，转变他们的思想认识，提高他们的思想觉悟，激发他们的学习动力与潜能，变“让我学”为“我有学”。切忌盛气凌人，简单说教。 2、从关心、关爱、关注入手，让他们切实体会到学校、老师的良苦用心，调动他们的非智力因素，解决数学学习的动力问题、认识问题。 3、与家长取得联系，掌握学生在家表现，争取家长的支持，家长学校互动，家长老师携手，共促进步、发展、超越。
4、拿起表扬、激励的武器，不责备，少批评，多鼓励、放大优点，多发现他们的闪光点与进步，以此为契机，促进他们全身心地投入到数学学习中。 5、课堂上有意识的盯住，防止他们思想开小差，听课不认真。 6、作业采取当面批阅的方式，防止与杜绝他们抄袭复制，掌握他们对知识、方法的掌握情况，解决他们存在的问题，直到理解掌握为止。 7、利用午自习与晚自习对踩线生进行个别单独辅导，解决他们知识不懂、方法不会的问题，逐一落实知识点，消灭知识盲区，点亮心灯，激发他们的深层探求欲望，点燃他们的求知热情。 8、和班主任多沟通，及时掌握踩线生思想变化与学习状态，双管齐下，共促踩线生进步。 9.踩线生的培养立足基础知识、基本方法，通性通法以能解中低档题为主，让他们能够“跳起来摘到桃子”，切忌好高骛远，不切实际，急于求成 10.建立踩线生知识缺陷档案和考试成绩档案，为其转化找到依据与切入点。 踩线生记录表
海昌公司职工档案登记表 部门：岗位：入职时间：年月日 姓名性别婚否民族相片 文化程度政治 面貌 户籍种类 （户口性质） 技术等级或职称岗位 工种 技术等级或 职称证号码 身份证件证件号码 户籍所在地 住址 省市县家庭电话 现详细住址区街道社区号联系电话（手机） 用工形式 ○全日制；○其他用工：□非全日制□返聘离退休人员□聘用下岗、内退人员□外单位借用人员□实习生、勤工助学人员□劳务派遣人员□促销人员□其他人员： 工作简历 工作起止时间工作单位名称工作部门离职原因 主要家庭成员 情况 关系姓名所在工作单位名称联系电话 职工意见以上填写内容属实，如有虚假，愿依法承担责任。 填表人：年月日 注：1、本表应由职工本人填写，存入职工档案备查。 以下由办公室填写 职工劳动合同、工资、社会保险等基本情况记载
用工形式 1、全日制○（应当签订劳动合同）； 2、其他用工○（不必签劳动合同，但要签劳务协议）：□非全日制□返聘离退休人员□聘用下岗、内退人员□外单位借用人员□实习生、勤工助学人员□劳务派遣人员□促销人员□其他人员： 全日制用工签订劳动合同时间年月日开始 试用 时间 年月日正式 录用 时间 年月日 其他用工签订 劳务协议时间 年月日年月日年月日实行何种工时 制度（全日制职工填写）□标准工时制□综合计时制 □不定时 工作制 劳动合同期限分类□固定期限； □无固定期限； □完成一定工 作任务为期限 首次签订劳动 合同期限 年 首次次劳动 合同 起始时间 年月日 至 年月日 岗位工种约定工资形式计时，计件工资总额元其中：基本工资元岗位工资元其他元 参加社会保险的 险种 养老保险失业保险医疗保险工伤保险生育保险是否参加该 社会保险 □是□否□是□否□是□否□是□否□是□否保险卡代码 技术职称技术职称证书 编号 发证机关 职业技术资格证名称及等级 职业技术资格 证书编号 发证机关劳动合同变更、续订、终止、解除记录 变更内容及时间 年月日 续订时间及期限年月日续订年。自年月日至年月日止。 终止原因及时间 年月日 解除原因及时间 年月日经济补偿发放 其他记录
踩线活动方案 本次踩线活动由河南省中国旅行社集团有限公司携大地雁鸣湖航空运动俱乐部诚邀旅行社各位同仁前往雁鸣湖通航机场航空运动俱乐部进行参观考察，我们考察的主要是雁鸣湖通航机场航空运动俱乐部机场的各种娱乐项目，其中有通过各种飞机体验空中旅游观光服务、自助烧烤、休闲垂钓、弯弓射箭、飞碟射击、拓展主训练、会议会所、餐饮住宿等。还有些项目在不断开发完善中。 而雁鸣湖通航机场航空运动俱乐部总体上来说是一个轻型运动飞行器会员制俱乐部，俱乐部以观光飞行和航空体育运动为先导，集飞行、娱乐、商务、美食、养生、休闲、度假等多种功能为一体，旨在打造国内一流、布局全国的高端飞行会所和社会精英交流的平台。目前主要开辟了“畅游雁鸣湖”空中旅游航线，飞行高度约300-500米，飞行时间为10分钟左右，途径雁鸣湖通航机场及周边--圣安德鲁斯高尔夫球场--静泊山庄--绿城玫瑰园--农业公园—雁鸣湖生态风景区。这个飞行线路一般配合的是动力三角翼。那么机场有三种机型供客户选择：直升机、旋翼机、三角翼。其中飞行采用的旋翼机、三角翼，每架次荷载两人，除一名驾驶员外，另外可乘载一名游客；飞行采用从美国引进的罗宾逊R44直升机，每架次荷载四人，除一名驾驶员外，另外可乘载三名游客；飞行采用从美国引进的罗宾逊R22直升机，每架次荷载两人，除一名驾驶员外，另外可乘载一名游客。不同的机型搭配不同的飞行线路有不同的报价，这个我们在接下来收客里可根据客人要求进行报价，在这里我们着重提到的还是动力三角翼最为经济，更适合大众消费，将是我们旅行社的重点销售产品，每位直客价380元，在这里我们要强调一下，380元/人是市场统一价，无论哪家旅行社都不能低于这个价格收客，如果发现低于380元/人我们将取消此销售的销售资格。这样做即维持了市场秩序也保证了咱们旅行社的收益，请大家一定要积极配合并相互监督。（以上内容由旅行社组织者在出发途中讲解） 景区内活动方案 第一项：景区推介及奖励（30分钟） 景区相关负责人进行景区项目详细讲解，讲解后进行部分重点项目的提问，积极回答并回答正确的给予奖励参考以下奖项设置，也设置6位中奖人，准备6个问题，6个号码球，每个答对者抽取一个号码，6个问题回答完毕取出事先放置在抽奖箱下面的纸条公布中奖情况。 第二项：集赞抽奖（15分钟） 凭50个赞领奖 一等奖一名，三角翼飞行一次，
咼二八班踩线生培养方案 一、班级踩线生总体情况与定位： 1、基本情况：高三8班是理科平行班，学生成绩跨度大，基础参差不 齐，管理难度和教学难度都较大。 2、定位：根据学校下达的任务，班级高考的目标是50名本科，该目标的完成具有一定的挑战性！为了完成任务，根据入班成绩和高三第一次摸底考试，将40至58名的学生作为踩线生培养。 二、班级踩线生分解：
三、班级踩线生培养的具体措施： 1、做好学生的思想工作。进入高三，很多同学对于繁忙的学习和考试的压力不能正确的调节，会出现一些烦躁，颓废，厌学的情绪。作为老师要经常和学生谈心,及时为他们疏导心理的问题，关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的, 从而激发他们学习的积极性。了解不同程度的学生的学习态度、学习习惯、方法等。有针对性的进行心理的沟通和学法的指导。各科任教师主动了解学生在各个模块的复习情况和学习的效果，了解他们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学习方法进行相应的辅导。同时不断地鼓励，激发他们学习的积极性。 2、平时工作做足做细，对于同步的复习内容，要求学生稳扎稳打把基础打好，平时的每一次训练要了解学生生的成绩和每道题的做题情况。利用课余及坐班时间进行辅导，充分开发他们的智力、拓宽思路。 3、根据学生的实际情况制定学习方案，每周让他们进行限时练习，特别训练学生的思维能力及做题的规范性，进行面批面改，及时指出问题和进行方法指导。让学生的知识网络化更全面，教师要指导学生遇到什么题型用什么方法做答，不断进行做题技巧的指导。 4、教师根据学生的特点，从基础着手，加强训练，培养能力。在讲题的过程中做到“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的不讲。还要研究教情和学情，根据考试及时反馈，及时调整复习策略。 5、加强教师间的沟通和团结协作，不单打独斗：学科与学科间教师要相互沟通和理解，优势学科教师应该给弱势学科让路，不挤占学生的时间。应该加强与班主任老师的交流，及时反映学生的动向和变化， 6、重点关注目标学生的弱势科目，关注目标学生的思想动态。
高三如何抓英语踩线生 简阳市阳安中学刘英 在教学中，我们往往会遇到一些同学总体成绩不错，但英语学科较薄弱，甚至影响上大学或上理想中的好大学，如果教师的指导工作做好了，他们会提高很多；如果指导工作不到位，就会造成成绩下滑，以致于高考落榜。要想使英语在高考科目中不拉后腿，抓好踩线生起着重要的作用，我这里所说的踩线生，就是指文化成绩在高考专科线上下徘徊的学生，就学习成绩而言，其实就是一个班的中差生。对于这些学生而言，从能力上是完全可能将学业提高一个档次的，高三抓得实，效率高，状态好，通过学校和老师的正确引导顺利考上了本科，可以接受本科教育，以后的发展也就高了一个平台。如果成绩滑下来高考落榜，升学和今后的前途受影响，对人的自信心也是一个严重的打击。作为学校和教师，理所当然应该以高度的责任心来做好踩线生的工作。我们阳安中学只是一个中等学校，相对而言，要考上清华，北大有困难，我们就把目标锁定在考上三本以上的学生尽量多些。而且每次考试后的踩线生占很大比例。踩线生总体来说英语不好，在学习英语这科没有自信，他们认为学了几年的英语就这个样子，总是提不高。所以我们高三的重点就在突出抓好踩线生，实现高考踩线生的上线，争取新突破。实践证明，本科上线人数的多少取决于踩线生培养的成功率。因此，我们要充分利用每次考试，教师要认真分析踩线生的学习状况，从学习成绩、学习状态、弱科现象、思想状况等方面再给踩线生一个定位。。我现将我所做的工作及一些感悟和大家分享，不对之处请各位同行批评指正。 我是2010级高三开始接的班，一个文科班，一个重点班。在备课组长张老师的安排下，我在教学的同时负责高三全年级文科踩线生工作。以前我们是各自老师处理所任班级的踩线生工作，而10高是由我负责文科和另一位老师专门负责理科，每周星期二和星期五下午第四节课，全年级文科踩线生聚集在一起，统一讲解知识方面的问题及相应的解题思路和方法。，各自老师负责学习的督促和思想交流，谈话等工作。经过大家的配合，踩线生工作取得一定的成效。 一，学生的特点：老师们首先要认识到，在一个班中，学生的发展是不完全一
中学高抓高三踩线生方案 不少学校由“一诊”到“二诊”到高考，三本、重点人数逐步攀升，除了高三后期老师的课堂有效性（教学目标准确而不模糊、讲得精少而不全灌输、练习题精挑细选）加强外，就是抓实了踩线生。大家都在复习，大家都在抓踩线生，谁把踩线生抓实在了，谁的踩线生才能拼进线内。 一、踩线生的确定 踩线生不宜单以某一次的考试分数高低来定，而应参考三次及以上的重大考试成绩，据其在区、校的排位（因为一个省、市每年被高校录取的人数相对比较稳定），时而在线上，时而在线下的就为踩线生。 二、“诊断”踩线生，找出使其增分的“点”。 对踩线生进行全面诊断，或会诊、或调查、或面谈交流，确定其弱势学科，找准其存在的主要问题，方便对症下药。（详见《踩线生诊断表》） 三、抓踩线生方法措施建议班主任层面： 1、组织对“踩线生”进行“会诊”，通过分析准确确定10人左右的踩线生（一本、三本）。 2、明确补弱方向。确定重点补救的两门弱势学科。把踩线生弱科落实给学科老师，统筹安排补弱的时间、地点。（详见表三：《踩线生补差统筹安排表》） 3、调动学生非智力因素。
4、解决学生的动力问题、认识问题。 5、要求踩线生每周有计划与反思，写清自己目标，反思得失，上交班主任签名留言，以提高自我管理能力。 6、每周对踩线生的情况了解、汇总一次。 7、每两周组织他们开一次座谈会、交流会。分析现状、鼓舞信心、改进方法、查漏补缺。 8、与学校课题组《高三踩线生考试心理研究》配合，解决学生应试心理问题。 科任教师层面： 1、对踩线生的试卷进行“失分统计”。（详见《踩线生试卷分析》） 2、找准学生增分点。根据学生现有的水平设计他们各自要达到的目标，指出努力方向，然后形成达成目标的对策。 3、树立学科复习信心、坚持“重视中低档题”的方针，扎实双基为主。 4、老师认真批改他们的作业本、改错本。检查他们是否真正落实过手，将题搞懂。知识性东西当面检查过关。 5、建立他们的知识缺漏档案和考试成绩档案。 6、突破“会而不对，对而不全”的老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策、而是在正确的思路上，或考虑不周、或推理不严、或书写不准，最后答案是错的。“对而不全”是思路大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤；或角度不全、遗漏某一情况，讨论不够完备；或是以偏概全等。
对抓踩线生的一点思考 张戏全 合格率是教学质量的一个重要指标，对于教学来说，奥赛班要努力提高优秀率，消除不合格人数，重点班要努力提高良好率，保障及格率达百分之七十以上这是我们追求的目标，翻开成绩册，我们离这一要求还有较大的差距，在我们学校，抓踩线生似乎成了高三的专利，实事求是地讲，到了高三后期才开始抓踩线生，其效果不明显，原因很简单，一是时间不足，二是这类学生欠账太多，不容易帮扶成功，只有把这项工作从高一开始抓起，才会实现我校文化课上线人数的新突破。纵观各学科组的工作线头万绪，但最为直接的目标应该是不断提升本学科的合格人数，各位教师所要追求的是不断提升本学科的合格率、良好率、优秀率，要实现这一目标，必须做好帮扶踩线生的工作。如何帮扶踩线生，以上六位同志谈了很好地做法，下边我谈几点意见，请各学科组认真落实。 一、提高抓踩线生的认识，把提升及格人数作为教学的基本出发点 白河一中至所以成为我市高考成绩优秀（特别是数学成绩）的名校，一个重要的成功经验就是抓及格率，他们提出的“低起点、迈小步、严要求、重实效”的做法，就是为了提升及格率，从而提高上线率，及格率、良好率是衡量一位教师课堂教学实效的重要指标，可以这样说，没有较高及格率的教学是毫无意义的教学，教学的任何手段都是为了提高成绩的合格率，因此，我们要转变思想，提高认识，
把提高数学成绩的合格率作为课堂教学的出发点。 二、调节课堂教学节凑，让更多地学生听明白练到位考合格 课堂教学是学生学习的主要阵地，学生能否学好一门课，关键在课堂，快节凑低效率的课堂教学是导致学生大面积不及格的杀手，一节课教师只是快凑讲解，没有学生思考与练习的缓冲时间，只能让学生越听越迷糊，越学越丧失信心，一节课做到了让学生听明白，练到位，才可能让学生掌握基础知识，形成基本技能，这就需要我们在教学设计中，把握好符合学生认识规律的教学。调节好课堂教学节凑，要做好以下几点：一是要根据学生实际制定好每节课的教学进度与教学内容，具体讲，这节课要讲清几个知识点和几个例题，巩固练习几道题，二是要认真分析教材，领会编者的意图，课堂教学中要突出重点，把好关键，教学重点就是教材中最基本的知识点，要做到讲清楚练到位，教学关键就是新旧知识的结合点，要做到点拨准确，引导自然，符合学生的认识规律。三是要进行有序的练习，数学是思维的体操，练习是体操的再现，练习有序一方面是指练习题出现的顺序应该遵循知识的生成过程，从新课导入到课堂小结都有练习题，这就是知识问题化，另一方面是指练习题的难度要有坡度，遵循由易到难的顺序，注重基础知识的运用，注重数学思想的形成。要制定好学习方案，制定学案的关键做好以下几点：一是设计好问题，问题是数学的心脏，也是导学的方向标，在设计问题时要注意考虑两方面因素，一方面问题要能揭示知识冲突，即新旧知识间的结合点，另一方面问题要能揭示数学思想方法，三是问题要能提醒学生注意什么。二是要设计好例
写字楼登记表 \＊楼盘名称： ＊开发商（全称）：投资商（全称）： ＊物业公司（全称）：租售代理（全称）： 建筑设计单位：建筑施工单位： 广告代理：其他相关企业： 项目基础信息 ＊写字楼等级： ＊写字楼类别（请勾选）：□标准写字楼□企业独栋□总部办公□商住办公楼□工业园□创意产业园□高新产业园□其他 项目分期：项目网站： ＊所属区县：＊所属商圈： ＊环线位置：＊租售中心电话： ＊具体位置：＊租售中心地址： ＊入住日期：＊开盘日期： ＊交通状况： ＊地铁： ＊公交： 物业相关信息 ＊建筑形态（几栋几层）: ＊楼层说明： ＊建筑面积：＊占地面积： ＊办公面积：＊建筑高度（米）： 容积率：绿化率： 得房率，使用率：总套数： 大堂层高（米）：大堂面积（平方米）： 大堂配套及说明： 标准层层高（米）：标准层净高（米）：标准层面积（平方米）： 标准层开间、会议室及其他说明： 供暖方式：采暖费： ＊车位数：＊车位费： ＊电梯数：电梯说明： 卫生间：安保系统： 智能化设施：消防设施： 供电系统：供水方式： 通讯设备：其他系统，其他配置：
楼盘优势：已入住企业： 招商相关信息 租售方式：□租赁□销售租售状态： 产权年限：开间面积： 出租面积（剩余可租）：出售面积（剩余可售）： 销售许可证编号： 销售动态最新消息：（可另附文件） 出租出售 起租价格： 平均租金： 最高租价： 租金支付方式：□年付□半年付□押一付三租金其他说明：是否整售： 整售价格（万元）：销售起价： 销售均价： 销售最高价： 平均总价（万元）：最低总价（万元）：最高总价（万元）：付款方式： 物业费：折扣价格及说明：区域或项目针对企业入住的优惠政策： 项目详细介绍 项目介绍： 装修情况及装修标准： 交房标准： ＊内部配套设施： ＊周边商业配套： ＊周边商务配套： ＊周边其他配套： 效果图：：请以附件图片形式提供 交通图：：请以附件图片形式提供 规划图：请以附件图片形式提供
211班踩线生分析报告及踩线生培优补差方案 211班属于理科B班，大多数学生各科学习不均衡，学习习惯和自律性不是太好，踩线生感觉不是很稳定，本次踩线生的确定主要依据期中考试。本班踩线生主要定一本。 一．踩线生名单 根据六次段考及一次期中考试，综合学生的实际情况，现确定我班踩线生名单如下： 一本踩线生：梅张浩弋慧鹏赵天慧刘浩博冯佳奇王培瑶张智鑫仝嘉祎朱柯颍孙卓越崔洪智王浩楠冯苑李文广张丽婷郭向东 任铭杨刘艺卓刘冰洋刘婷婷赵俊祥刘玉滢刘明杰王帅娜 赵祯李昱昊王宇明刘高杰冯培栩焦路明郜文静王英楠 黄博涵 二、“诊断”踩线生，找出使其增分的“点”。 对踩线生进行全面诊断，或会诊、或调查、或面谈交流，确定其弱势
学科，找准其存在的主要问题，方便对症下药。 三、抓踩线生方法措施建议 班主任层面： 1、组织对“踩线生”进行“会诊”，通过分析准确确定10人左右的踩线生（一本）。 2、明确补弱方向。确定重点补救的两门弱势学科。把踩线生弱科落实给学科老师，学科老师自己调整方案。 3、调动学生非智力因素。 4、解决学生的动力问题、认识问题。 5、要求踩线生每周有计划与反思，写清自己目标，反思得失，明白自己的学习进程。 6、每周对踩线生的情况了解、汇总一次。 7、每两周组织他们开一次座谈会、交流会。分析现状、鼓舞信心、改进方法、查漏补缺。 科任教师层面： 1、对踩线生的试卷进行“失分统计”。 2、找准学生增分点。根据学生现有的水平设计他们各自要达到的目标，指出努力方向，然后形成达成目标的对策。 3、树立学科信心、坚持“重视中低档题”的方针，扎实双基为主。 4、老师认真批改他们的作业本、改错本。检查他们是否真正落实过手，将题搞懂。知识性东西当面检查过关。 5、突破“会而不对，对而不全”的老大难问题。“会而不对”是拿
天一商道顾客健康档案表 一、基本信息 姓名：性别：年龄：生日： 职业：身高：体重：确诊时间： 腰围：腹围胸围 住址：联系电话： 目前用药及用量曾经用药及用量 1 2 3 4 1 2 3 4 所患疾病□高血压□冠心病□糖尿病□脑梗死□老年痴呆□帕金森□脑血栓□癌症□肥胖□脑出血□心肌梗死□心肌缺血□高血脂□骨质增生□风湿□关节炎□静脉曲张□胆结石□哮喘□肾病□慢性支气管炎□消化性溃疡□胃炎□结肠炎□坐骨神经痛□肩周炎□肝病□前列腺炎□前列腺增生□泌尿系疾病□颈椎病□腰椎间盘突出症□膝关节病□其他 身体症状头晕、失眠多梦、口苦、口臭、眼花、皮肤瘙痒或刺痛、手脚麻木、疲倦、全身软弱无力、嗜睡、精神不好、视力下降、视力模糊、失明、浮肿、易感冒、体重下降、便秘、腹泻、腹痛、盗汗、 饮食情况运 动 情 况 血 压 血 糖 血栓 检测 危险提示 健康评估生机饮食 方案 先A套餐 后 建议指导调理效果 评估 □一般 □好 通过何种渠道知道本店? 亲友介绍□宣传单页□其他□二、目前身体的表现症状：
1、客户自述： 2、家族史：高血压（是，否）；冠心病（是，否）；糖尿病（是，否）；脑血管病（是，否）；其他： 3、过敏史：药物过敏：（是，否）；食物过敏（是，否） 4、烟酒史：抽烟（是，否）；饮酒（是，否） 5、既往病史：高血压（是，否）；冠心病（是，否）；糖尿病（是，否）；脑血管病（是，否）其他： 6、服用药物：降压药（是，否）；心血管病药物（是，否）；降糖药（是，否）；抗凝药等（是，否）； 7、其他： 三、调理需求： 登记人：顾客签名： 温馨提示： 本表综合收集您过去和现在的健康信息，是养生指导师为您量身定制养生方案的重要参考依据，请您务必认真逐项填写，确保准确。否则，会影响您的健康和体质评估结果和养生指导方案。 我们会妥善保管您的资料，请您放心! 如您需要，我们的养生指导师会协助您填写此表。
海昌公司职工档案登记表 部门： 岗位： 入职时间： 年 月 日 姓 名 性别 婚否 民族 相 片 文 化 程 度 政治 面貌 户籍种类 （户口性质） 技术等级 或 职 称 岗位工种 技术等级或职称证号码 身 份 证 件 证件 号码 户籍所在地 住 址 省 市县 家庭电话 现详细住址 区 街道 社区 号 联系电话 （手机） 用工形式 ○全日制；○其他用工：□非全日制 □返聘离退休人员 □聘用下岗、内退人员 □外单位借用人员 □实习生、勤工助学人员 □劳务派遣人员 □促销人员 □其他人员： 工作简历 工作起止时间 工作单位名称 工作部门 离职原因 主要家庭成员 情 况 关系 姓名 所在工作单位名称 联系电话 职工意见 以上填写内容属实，如有虚假，愿依法承担责任。 填表人： 年 月 日 注：1、本表应由职工本人填写，存入职工档案备查。
以下由办公室填写 职工劳动合同、工资、社会保险等基本情况记载 用工形式 1、全日制○（应当签订劳动合同）； 2、其他用工○（不必签劳动合同，但要签劳务协议）：□非全日制□返聘离退休人员□聘用下岗、内退人员□外单位借用人员□实习生、勤工助学人员□劳务派遣人员□促销人员□其他人员： 全日制用工签订劳动合同时间年月日开始 试用 时间 年月日正式 录用 时间 年月日 其他用工签订 劳务协议时间 年月日年月日年月日实行何种工时 制度（全日制职工填写）□标准工时制□综合计时制 □不定时 工作制 劳动合同期限分类□固定期限； □无固定期限； □完成一定工 作任务为期限 首次签订劳动 合同期限 年 首次次劳动 合同 起始时间 年月日 至 年月日 岗位工种约定工资形式计时，计件工资总额元其中：基本工资元岗位工资元其他元 参加社会保险的 险种 养老保险失业保险医疗保险工伤保险生育保险是否参加该 社会保险 □是□否□是□否□是□否□是□否□是□否保险卡代码 技术职称技术职称证书 编号 发证机关 职业技术资格证名称及等级 职业技术资格 证书编号 发证机关劳动合同变更、续订、终止、解除记录 变更内容及时间 年月日 续订时间及期限年月日续订年。自年月日至年月日止。 终止原因及时间 年月日 解除原因及时间 年月日经济补偿发放 其他记录
一、档案管理 （一）凡是能准确反映公司各项业务活动的文件、材料、声像、报表，都必须及时归档，确保完整无缺。 （二）文档管理员必须坚持文书随时立卷的归档制度，并分门别类，做好收集、整理、立卷、归档工作。 （三）档案内容包括从成立之日起每年在经营管理工作中形成或公司制发的应归档的文件材料。 二、文书档案管理 （一）归档范围 1、行政综合类：包括重要的会议材料；制定的内部法规性、政策性文件；组织变革、变迁、大事记、年报等文件材料；发展规划、工作总结汇报；政府机关颁发的重要文件。 2、组织人事\教育培训类：员工变动表、花名册、教育培训卡。 3、会计统计类：年度计划、统计报表、财务会计预算报表及其说明，各种季度报表、月报表，政府主管部门下发的有关文件材料。 4、质量管理类：质量管理方面的制度。 5、技术类：产品及生产方面技术文档。 6、销售纪事类：公司大规模的销售活动纪事。 （二）文书的档案立卷 1、归档的文件材料种类、份数以及每份文件页数，均应齐全完整。 2、在归档的文件材料中，应当将每份文件的正本与副本、印件与定稿、请示与批复，分类一起排列，不得分开。 3、不同年度的文件一般不得在一起立卷，但跨年度的请示与批复，放在复文年立卷；没有复文，放在请示年立卷；跨年度的规划，归在文件所针对的第一年立卷；跨年度的总结，放在所针对的最后一年立卷，跨年度的会议文件，归在会议召开的年度立卷。 三、归档时间 公司经营管理活动中的各种合同及常规性报表，根据各自不同的时限要求及时上缴总经理和人力资源部；其它各类档案如声像档案、活动档案、工程档案等由各部门暂时保管，月底统一汇总到人力资源部。会计档案由财务部自行保管。 四、档案的借阅及销毁 （一）借阅档案需按规定办理借阅手续，在规定的范围内查阅。不得在档案上涂改、撕毁，并应及时归还。 （二）会计档案一律不准外借。内部调阅应经财务负责人同意。外单位因特殊需要，查阅有关会计档案时，应持正式公文，并经公司领导同意。查阅会计档案时不得将档案带出公司；如需摘抄、复印，应经财务负责人同意方可办理。 （三）定期对档案进行鉴定，准确地制定档案销毁清单，对失去保存价值的档案，登记造册，经人力资源部负责人审核，报公司领导批准后方可销毁，销毁时需有两人以上参加，并在销毁清册上签字。 一般人事档案主要分为十大类，具体分类包括（1）履历材料；（2）自传材料；（3）鉴定、考核、考察材料；（4）学历和评聘专业技术职务材料（包括学历、学位、学绩、培训结业成绩表和评聘专业技术职务、考绩审批材料）；（5）政治历史情况的审查材料（包括甄别、复查材料和依据材料，党籍、参加工作时间等问题的审查材料）；（6）参加材料；（7）奖励材料（包括科学技术和业务奖励、英雄模范先进事迹）；（8）处分材料（包括甄别、复查材料，免于处分的处理意见）；（9）录用、任免、聘用、专业、工资、待遇、出国、退（离）休、退职材料及各种代表会代表登记表等材料；（10）其他可供组织上参考的材料。 考核和培训档案要单独建档，不能归于人事档案中
会员管理档案 贵宾姓名： 会员编号： 咨询顾问：
顾客基本资料 基础资料Basic data 生活习惯调查Life-style Information 饮食习惯 □饮食清淡 饮食辛辣 □ □咖啡/茶 □煎炒食物 □高糖份食物 □水果 □蔬菜 □海鲜 不良生活习惯 □熬夜 □饮食不规律 □缺乏运动 □抽烟 □饮酒 □大悲大喜 □暴饮暴食 睡眠质量 □好 □一般 □差 □失眠多梦 □失眠头疼 □晚睡12：00 □熬夜01：00 □规律10：00 有无过敏史 □有 □无 过敏源： 有无疾病史 □有 □无 病症： 休闲方式 □旅游 □健身 □打球 □游泳 □爬山 □跑步 □交友 □唱歌 □跳舞 □美容 □瑜伽 □太极 □酒吧 □上网 □看电影 □看电视 □桑拿 □羽毛球 □吸烟 其他： 消费爱好 □美容化妆 □服装配饰 □运动健康 □旅游 □休闲美食 □数码产品 □地产置业 □家居设计装饰 □理财投资 □汽车 其他： 顾客姓名Name 英文名English Name 会员卡号 □会员 □新客 身份证号码ID No. 出生日期Date of birth 年 月 日 移动电话Mobile No. 住宅电话Landline 联系地址Address 职 业Occupation 婚姻状况 □已婚 □单身 小孩人数： 星座 □白羊 □金牛 □双子 □巨蟹 □狮子 □处女 □魔蝎 □水瓶 □双鱼 □天秤 □天蝎 □射手 血型 □A 型 □B 型 □AB 型 □O 型 其它： 性格 □内向 □外向 信仰 □佛教 □天主教 □基督教 □伊斯兰教 其它：