《环境工程学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：260425
课程名称：环境工程学
英文名称：Environmental Engineering
课程类别：专业课
学时：63学时，其中理论教学63学时，单独设36学时实验课。另外还有4周的课程设计。
学分：3.5学分
适用对象：环境科学专业
考核方式：考试（闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%）
先修课程：《环境化学》、《化工原理》、《环境监测》、《分析化学》、《流体力学》和《环境微生物学》
二、课程简介
（一）中文简介：《环境工程学》课程属环境科学专业，是理论性和实践性都很强的学科，是环境科学专业必修的一门专业课程。通过本课程的学习，系统地掌握环境工程的基本原理、基本方法，较全面掌握水与废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等基本概念、原理和工艺特性等，了解环境工程的最新进展，培养学生能独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力。
英文简介：Water Pollution Control Engineering belongs to the discipline of environmental science. It is a compulsory specialized fundamental curriculum for environmental engineering major. The main content of this curriculum includes treatment method and processes of each pollutant in wastewater, and design feature of treating facility. The total study period of this curriculum is 80 study period, in addition 40 study period for wastewater treatment processes experiment course. Moreover, the chapter taught in the classroom and the experimental content of this curriculum focus on the treatment processes comparatively used in productive practice at present. But it is suggested that the eliminated or little used sewage treatment processes to be studied independently.
三、课程性质与教学目的
《环境工程学》是环境科学专业主干课程之一，属必修课程。根据已往环境工程专业毕业学生的从业特点，其中从事一专业（环境工程）的人中，约有2/3以上人数是从事水、气污染控制的工程设计、工程施工以及处理设施的运营。因此，我们将《环境工程学》进行细化，并将其分为《水与废水处理》、《大气污染
控制》、《噪声污染控制》和《固体废物管理》四部份。
其中《水与废水处理》》主要是侧重生活污水中有机质、氮、磷和悬浮物的处理工艺和处理装置和工业废水中污染物控制的基本概念、基本原理、基本理论，常见工业废水的污染特点、处理方法、处理工艺及处理设施结构特点和设计方法。
《大气污染控制工程》其教学目的是讲授大气污染控制基本理论、包括大气污染物的来源、分类、综合防治措施、燃烧过程中控制大气污染物、颗粒污染物的控制技术基础、除尘装置、气态污染物的控制技术基础、有机挥发性气体的控制技术，使学生基本掌握大气污染控制工程的设计原理与方法。
《固体废物处理》的目的是使学生了解固体废弃物处理与处置的基本概念、基本理论和基本方法，主要了解固体废物分选，固体废物可降解处理，固体废物焚烧处理，固体废物热解处理，垃圾填埋.
通过本课程主要任务是讨论废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等的基本理论知识、工作原理、设计计算，使学生掌握基本原理和主要设计计算等内容，重视环境工程设计的实践及创新，提高其分析和解决问题的能力。
1）使学生能了解污水的污染特点，掌握常规污水的污染物种类、浓度范围及处理难点，以便进行工艺设计时选择有针对性的处理工艺。
2）使学生了解污水处理方法的分类，重点要求学生掌握当前常用污水处理方法的原理、工艺参数的控制范围和适用范围。
3）使学生掌握污水处理单元的工作原理、设计计算及图纸设计，了解各种污水处理单元的优缺点，以便今后设计过程中能合理选用和设计处理单元。
4）通过理论学习和课程设计的训练，而使学生能合理选择污水处理工艺过程，合理组合和设计各种处理单元，并能综合评价污水处理设施的造价和运行成本。
5) 使学生能了解大气污染的特点，掌握大气污染物的种类、浓度范围及处理难点，以便进行工艺设计时选择有针对性的处理工艺。
6）使学生了解粉尘的分类，重点要求学生掌握当前常用粉尘处理的原理、装置、工艺参数的控制范围和适用范围。
7）使学生了解气态污染物的分类，重点要求学生掌握当前常用气态污染物的原理、装置（吸收、吸附、催化燃烧）、工艺参数的控制范围和适用范围。使学生掌握大气污染物处理单元的工作原理、设计计算及图纸设计，了解各种大气污染物处理单元的优缺点，以便今后设计过程中能合理选用和设计处理单元。
8）使学生了解固体废弃物处理与处置的基本概念、基本理论和基本方法，主要了解固体废物分选，固体废物可降解处理，固体废物焚烧处理，固体废物热解处理，垃圾填埋.
四、教学内容及要求
第1章污染控制的标准及途径
（一）目的与要求
1.使学生了解生活污水的特点。
2.掌握污水性质与污染指标。
3.掌握水体污染与自净规律与污水处理厂程度关系。
4.掌握污染处理基本方法与系统。
（二）教学内容
1-1：污水性质与污染指标
1.主要内容：污水物理性质与指标；污水化学性质与指标；污水生物
性质与指标；水体污染与自净规律。
2.基本概念和知识点：污染物的类别、危害性及相应污染指标；BOD、
COD、TOD、TOC内涵及其数量关系；生物指标的指示作用；水体
污染与自净规律与污水处理厂程度关系。
3.问题与应用（能力要求）：要求学生在掌握基本概念和知识点的基
础上判断水体污染程度。根据水体自净能力求出污水处理厂处理程
度。
1-2：污水处理方法与系统
1.主要内容：污水一级处理；污水二级处理；污水深度处理；水处理
工艺流程。
2.基本概念和知识点：污水一级处理、二级处理和深度处理概念、目
的与方法；
3.问题与应用（能力要求）：根据污水水质进行处理方法和程度的选择。
（三）实践环节与课后练习
思考题与习题（P29）1、3、4、6；安排一次污水厂认识实习；观看图片。
（四）教学方法与手段
本章主要以老师讲授为主，用PPT课件上课
第2章物理处理法
（一）目的与要求
1.掌握格栅结构特点和设计要点。
2.掌握重力沉淀的原理、各种沉淀池的结构特点和设计要点。
3.了解污水的特点选择物理处理处理基本方法。
（二）教学内容
2-1：格栅分类与设计要点
1.主要内容：格栅作用；格栅分类；格栅设计要点。
2. 基本概念和知识点：作用及设置位置；污水水质与格栅类型关系；
格栅设计基本参数与相关设计。
3.问题与应用（能力要求）：根据污水水质进行格栅选择与设计课后
练习本章主要以老师讲授为主，用PPT课件上课。
2-2：沉淀理论基础
1.主要内容：沉淀类型分析；理想沉淀池原理；理想沉淀池与实际沉淀池。
2. 基本概念和知识点：沉淀类型及其特点及适用范围；沉淀基本原
理及影响因素；最小颗粒与表面负荷及去除率关系。
3.问题与应用（能力要求）：根据沉淀实验数据求出表面负荷及去除
率关系；理想沉淀池与实际沉淀池修正。
2-3：沉淀池类型与设计要点
1.主要内容：沉淀池种类；：沉淀池设计参数；
2. 基本概念和知识点：沉淀池类型及其特点及适用范围；沉淀池设计。
3.问题与应用（能力要求）：根据污水水质选择相应沉淀池并设计。
（三）实践环节与课后练习
（P51）1、2、3、4、6；要求学生通过网络收集水处理工程实例；
（四）教学方法与手段
本章主要以老师讲授与学生课堂设计提问相结合，用PPT课件及实
物模型相结合进行教学
笫3章活性污泥法
（一）目的与要求
1.使学生了解活性污泥处理基本概念。
2使学生掌握活性污泥工艺过理及原理。
3.使学生掌握活性污泥净化反应影响因素。
4.使学生掌握:曝气设备与曝气池及主要设计和运行参数；活性污泥法
新工艺。
5.使学生掌握:活性污泥系统工艺设计并对接触氧化池进污设计计算
和图纸绘制。
6.了解常用污水处理工艺的特点及其应用（如SBR反应器的工作原
理和结构特点，A/O组合工艺处理，A/A/O工艺,传统工艺及改良
等）。
（二）教学内容
3-1：活性污泥处理基本概念
1.主要内容：活性污泥基本概念；活性污泥法基本流程。
2. 基本概念和知识点：活性污泥来源；活性污泥成分和作用；活性
污泥工艺过理及原理。
3.问题与应用（能力要求）：活性污泥与水质净化关系
3-2：曝气理论
1.主要内容：氧转移原理；氧转移影响因素；有机物与需氧量；氧转
移与供气量。
2. 基本概念和知识点：双膜理论；影响氧转移影响因素；需氧量、
供氧量与供气量。
3.问题与应用（能力要求）：掌握影响氧转移影响因素基础上，了解
需氧量、供氧量与供气量间的关系及其设计计算。
3-3：活性污泥反应器——曝气池
1.主要内容：曝气池分类；曝气池负荷几种表达方式；曝气池构造；
曝气池布置形式。
2.基本概念和知识点：推流式曝气池构造及特点；完全混合曝气池构
造及特点。
3.问题与应用（能力要求）：活性污泥运行方式及特点。
（三）实践环节与课后练习
（p245）1、2、3、4、7；要求学生通过网络收集水处理工程实例；（四）教学方法与手段
本章主要以老师讲授与学生课堂设计提问相结合，采用教学模型和多媒体相结合教学手段。
3.问题与应用（能力要求）：厌氧生物处理应用及设计计算。
第4章污水深度处理之生物除磷脱氮技术
（一）目的与要求
1.使学生掌握生物脱氮技术。
2.使学生掌握生物除磷技术。
3.使学生掌握同步生物脱氮与生物除磷技术。
（二）教学内容
4-1：生物脱氮与生物除磷原理
1.主要内容: 生物脱氮原理；生物除磷原理；
2.基本概念和知识点：了解生物脱氮过程中硝化反应与反硝化反应及
影响因素；了解生物除磷过程释磷与聚磷及影响因素。
3. 问题与应用（能力要求）：使学生掌握生物脱氮与生物除磷原理与过程。
4-2：生物除磷脱氮工艺
1.主要内容: 生物脱氮工艺；生物除磷工艺；同步生物除磷脱氮工艺。
2.基本概念和知识点：主要生物脱氮工艺及特点；生物除磷工艺及特
点；同步生物除磷脱氮工艺特点及优势。
3. 问题与应用（能力要求）生物除磷脱氮工艺选择与组合。
（三）实践环节与课后练习
（p284）1、2、3。
（四）教学方法与手段
本章主要以老师讲授为主，采用教学模型和多媒体相结合教学手段，
同时结合教师科研课题介绍新工艺及生物除磷脱氮工艺发展方向。
第5章污泥处理与处置
（一）目的与要求
1.使学生了解污泥分类与性质。
2使学生掌握污泥减量处理方法。
3.使学生掌握污泥稳定处理方法。
（二）教学内容
5-1：污泥分类与性质、指标与输送
1.主要内容: 污泥分类、性质与性质指标；污泥量的计算；输送方法
与设备。
2.基本概念和知识点：污泥来源与分类；污泥量计算方法。
3.问题与应用（能力要求）。计算污泥量；会进行输送方法与设备选型。
5-2：污泥浓缩
1.主要内容: 污泥重力浓缩原理；污泥离心浓缩原理。
2.基本概念和知识点：重力浓缩特点及应用；污泥离心浓缩特点及应用。
3.问题与应用（能力要求）：重力浓缩池设计计算。
5-3：污泥机械脱水
1.主要内容: 污泥机械脱水原理。
2.基本概念和知识点：污泥机械脱水工作过程是针对污泥中哪一部份
含水率。
3.问题与应用（能力要求）：污泥机械脱水设备选型。
（三）实践环节与课后练习
（p340）1、2、3。
（四）教学方法与手段
本章主要以老师讲授为主，多媒体教学手段。
第6章过滤
（一）目的与要求
掌握石英砂过滤的基本理论、滤料的特性及选取方法，掌握配水系
统的工
作原理（特别是大阻力配水系统），掌握等压过滤和恒速过滤的工作
原理。
（二）教学内容
1.主要内容
6.1.1.过滤概述
滤速、滤池负荷、过滤工艺在工业废水处理中的应用
6.1.2.过滤理论
过滤机理、滤层内杂质的分布、滤层的组成、各种过滤方式的特
点、清洁滤层的水头损失、等速过滤中的水头损失、变速过滤中
的水头损失、变速过滤中的滤速变化、多格滤池组的过滤特点、
滤层中的负水头、选择滤料的原则、常用滤料、滤料的级配、滤
料的筛选方法、多层滤层的滤料分布
6.1.3.滤池冲洗
反冲洗概述：
冲洗的原理、冲洗强度、滤料膨胀度、冲洗时间、冲洗强度与滤
层膨胀度的关系、冲洗强度的确定和非均匀滤料膨胀度的计算
气、水反冲洗：
气、水反冲洗优缺点、气和水反冲洗的操作方式及强度
配水系统：
配水系统及其作用、大阻力配水系统、小阻力配水系统、配水设
备
冲洗废水的排除：
冲洗排水槽、排水渠
冲洗水的供给：
冲洗水塔或冲洗水箱、水泵冲洗
快速滤池的设计
2.基本概念和知识点
基本概念：滤速、冲洗强度、滤料膨胀度、冲洗时间
知识点：清洁滤层的水头损失、大阻力配水系统的原理、快滤池
的设计计算
3.问题与应用（能力要求）
培养学生掌握废水处理单元的设计能力和应用的能力
（二）实践环节与课后练习
本章节无实验，安排一次课后作业，要求学生设计一个快速滤池
组，处理流量600m3/h，入水水质为二沉后的综水。
（三）教学方法与手段
本章节的主要教学手段是多媒体教学，通过电子图片来讲解不同
调节池、隔油池和过滤池的结构特点、原理和设计参数，并通过
一次课堂设计（隔油池）而使学生掌握池体的工艺设计。
第7章工业废水的化学处理
（一）目的与要求
1.了解酸碱废水的来源及特点。
2.掌握含酸废水的药剂中和法和过滤中法，并掌握中和过滤池的设
计计算和图纸设计。
3.掌握常用的化学沉淀法，重点是掌握氢氧化物沉淀法的应用范
围、pH值范围和共沉效应对pH值。
4.掌握pH值的自动控制系统的构成、pH控制设备种类和性能、自
动加药设备的种类和性能。
5.了解氧化法的常用氧化药剂，掌握完全氧化法处理含氰废水的主
要工艺参数及处理设施的设计要求。
6.了解还原法的常用还原药剂，掌握还原法处理含铬废水的主要工
艺参数及处理设施的设计要求。
7.了解臭氧氧化法的优缺点，掌握臭氧氧化系统处理废水的设计计
算和各处理单元的选型。
8.了解电解法优缺点、基本原理和电解槽的结构特点。
9.了解其它氧化还原法（空气氧化法、光氧化法、金属还原法和铁
碳法）的基本原理和工艺特点。
（二）教学内容
第7.1节中和
1.主要内容
7.1.1.概述
7.1.2.酸碱废水互相中和法药剂中和法
7.1.3.过滤中和法
2.基本概念和知识点
3.问题与应用（能力要求）
第7.2节化学沉淀
1.主要内容
7.2.1.氢氧化物沉淀法
7.2.2.硫化物沉淀法
7.2.3.钡盐沉淀池
2.基本概念和知识点
3.问题与应用（能力要求）
第7.3节药剂氧化还原
1.主要内容
7.3.1.药物氧化法
7.3.2.药物还原法
7.3.3.臭气氧化
7.3.4.臭氧的物理性质化学性质
7.3.5.臭氧的制备
7.3.6.空气的净化
7.3.7.臭氧接触反应设备
7.3.8.尾气处理
7.3.9.废水臭氧处理系统的设计
7.3.10.臭氧氧化法在废水处理中的应用
7.3.11.臭氧氧化法的优缺点
2.基本概念和知识点
3.问题与应用（能力要求）
4.基本概念和知识点
5.问题与应用（能力要求）
（三）实践环节与课后练习
本章节设置2个实验，既《Cr+6的还原法处理实验》和《Cr+6还
原后的絮凝实验》为8个学时。另外，安排一次课后作业，要求
为某电镀厂的电镀废水设计处理工艺，要求编写工艺说明，并绘
制工艺流程框线图。
（四）教学方法与手段
本章节的主要教学手段是多媒体、教学模型和工程参观相结合，
通过电子图片、教学模型和参观来讲解不同化学处理法的基本理
论和设计参数，学生也要通过多媒体和参考资料收集各种电镀废
水处理工艺来完成课后作业。
第7章工业废水的物理化学处理
（一）目的与要求
3.使学生掌握絮凝的原理和操作程序。
4.使学生了解影响絮凝效果的因素。
5.使学生掌握絮凝装置（絮凝池和搅拌设备）设计。
（二）教学内容
第7.1节混凝
8.2.1.概述
8.2.2.混凝的影响因素和操作程序
8.2.3.废水处理中常用的混凝剂和助凝剂
8.2.4.混凝设备
8.2.5.应用举例
2.基本概念和知识点
（三）问题与应用（能力要求）
实践环节与课后练习
本章节设置2个实验，既《Cr+6的还原法处理实验》和《Cr+6还
原后的絮凝实验》为8个学时。
（四）教学方法与手段
本章节的主要教学手段是多媒体、教学模型和工程参观相结合，
通过电子图片、教学模型和参观来讲解不同化学处理法的基本理
论和设计参数
第八章大气污染控制工程概论（2课时）
（一）目的与要求
1.大气污染及其分类
2.大气污染的影响
3.大气污染防治法规与标准体系
4.中国的大气污染综合防治
重点：大气污染物的分类、大气污染综合防治措施
难点：大气污染综合防治措施
（二）教学内容
8-1 大气污染及其分类
1．主要内容：大气污染及对环境所产生的影响、污染物的分类
2．基本概念和知识点：大气污染的定义、空气污染系统、一次大气污染物、光化学污染物、酸沉降、臭氧层破坏
3．问题与应用（能力要求）：了解大气污染的定义、空气污染系统、一次大气污染物、光化学污染物、酸沉降、臭氧层破坏
8-2 大气污染的影响
1．主要内容：大气污染对人体健康、植物、器物和材料、对大气能见度的影响
、臭氧对人体健康的影响、对植物的2．基本概念和知识点：CO、NO
2
伤害、对器物和材料的影响、对大气能见度的影响
3．问题与应用（能力要求）：了解大气污染对人体健康、植物、器
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 https://www.doczj.com/doc/799860649.html, 2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目代码：F0211 科目名称：环境工程学 一. 考试要求 主要考查学生对环境工程学基本概念的理解与掌握；对水污染控制、大气污染控制与固体废物资源化、综合利用的理解与掌握；以及运用基本理论和方法，分析解决现实有关化、生、核等军事环境工程问题的能力。 二、考试内容 1．水处理工程 掌握废水的循环与污染，水的成分与性质，水处理的基本原则和方法；掌握水中粗大颗粒物质的去除，水中悬浮物质和胶体物质的去除，水中溶解物质的去除，水中有害微生物的去除；理解废水处理微生物学基础，好氧悬浮生长处理技术，好氧附着生长处理技术，厌氧生物处理技术，生物脱氮除磷技术，了解水处理厂污泥处理技术，废水土地处理技术，废水人工湿地处理技术；了解再生水系统，废水的最终处置。 2．大气污染控制工程 掌握大气的结构及组成，大气污染，大气环境质量控制标准，大气污染控制的基本方法；掌握颗粒污染物控制，除尘技术基础，包括重力沉降、旋风除尘、静电除尘、袋式除尘、湿式除尘；掌握气态污染物控制技术，包括吸收净化、吸附净化、催化转化、燃烧转化、生物净化。 3．固体废物资源化与综合利用 掌握固体废物的性质，理解固体废物的产量与减少产量的途径，了解城市垃圾的收集、储存与运输；了解城市垃圾处理技术，包括城市垃圾压实技术，城市垃圾破碎技术，城市垃圾分选技术，固体废物的脱水与干燥，危险废物的化学处理与固化；理解固体废物资源化的意义与资源化，材料回收系统，生物转化产品的回收，城市垃圾焚烧与热转化产品的回收，固体废物的最终处置。 三、考试形式 考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分150分。 题型包括：填空题、辨析题、简答题、分析题等。 四、参考书目 1．《环境工程学》．蒋展鹏主编，高等教育出版社，2005，第二版 2．《环境工程学基础》．王新主编，化学工业出版社，2011，第一版
大型作业报告 班级:12级机械设计与制造(环保设备) 姓名: 学号: 完成时间: 2013年12月30日 环境科学与工程学院
大气污染控制工程课程设计任务书 设计题目： 某冶炼厂工艺设备每小时产生3000（3200）Nm 3的含尘烟气，烟气含尘浓度85（90）g/Nm 3，烟气进口温度为250℃，除尘器内平均静压P s = -340 Pa ，试设计一台双筒CLT/A 型旋风除尘器作为除尘系统的第一级除尘设备。 设计参数： 烟气密度：3/293.1Nm kg g =ρ 烟气粘度：26/10849.1m s kg ??=-μ 粉尘密度：3/2160Nm kg p =ρ 旋风除尘器进口粉尘的粒径分布 平均粒径 )(m d p μ 1.5 3.5 5 10 15 22 28 36 44 粒径分布 (%)D ? 3.5 6 15 17 24 16 11 5 2.5
前言 除尘器是控制尘粒污染的有效措施，也是研究应用较早的一项技术。但在尘粒初始量增加，排放量进一步严格的情况下，企业必须重新计划自己的操作条件和排放控制系统，开发或应用更高效的除尘器，以满足现行法规的要求。所以本设计要求完成一台CLT/A型旋风除尘器作为除尘系统的第一级除尘设备的设计。 旋风除尘器是除尘装置的一类。除沉机理是使含尘气流作旋转运动，借助于离心力降尘粒从气流中分离并捕集于器壁，再借助重力作用使尘粒落入灰斗。旋风除尘器结构简单，易于制造、安装和维护管理，设备投资和操作费用都较低，已广泛用来从气流中分离固体和液体粒子，或从液体中分离固体粒子。在普通操作条件下，作用于粒子上的离心力是重力的5～2500倍，所以旋风除尘器的效率显著高于重力沉降室。在机械式除尘器中，旋风式除尘器是效率最高的一种。它适用于非黏性及非纤维性粉尘的去除，大多用来去除5μm以上的粒子，并联的多管旋风除尘器装置对3μm的粒子也具有80～85%的除尘效率。因此，它属于中效除尘器，且可用于高温烟气的净化，是应用广泛的一种除尘器，多应用于锅炉烟气除尘、多级除尘及预除尘。 旋风除尘器在我国应用还不是很广泛，但是随着工业的发展以及人们生活水平和对环境质量要求的提高，旋风除尘器必将有越来越重要的应用，而管式以其显著的优点将会在除尘器的未来发展中显示越来越重要的作用，这可从发达国家除尘器发展的过程中得到证明；另一方面，开发新型除尘装置也是大势所趋。基于我国的特殊国庆，这个过程可能还需要较长的一段时间，但无论如何，由中小型，低效除尘设备向大型高效除尘设备发展是一个必然的趋势。
实验一不同水域水碱度的分析 实验项目性质：设计性实验 所属课程名称：环境化学及实验 实验计划学时： 4学时 水的碱度是指水中所含能与强酸定量作用的物质总量。 水中碱度的来源是多种多样的。地表水的碱度，基本上是碳酸盐、重碳酸盐及氢氧化物含量的函数，所以总碱度被当作这些成分浓度的总和。当水中含有硼酸盐、磷酸盐或硅酸盐等时，则总碱度的测定值也包含它们所起的作用。废水及其他复杂体系的水体中，还含有有机碱类、金属水解性盐类等，均为碱度组成成分。在这些情况下，碱度就成为一种水的综合性特征指标，代表能被强酸滴定的物质的总和。 碱度的测定值因使用的终点pH值不同而有很大的差异，只有当试样中的化学成分已知时，才能解释为具体的物质。对于天然水和未污染的地表水，可直接用酸滴定至pH为8.3时消耗的量，为酚酞碱度。以酸滴定至pH为4.4-4.5时消耗的量，为甲基橙碱度。通过计算，可以求出相应的碳酸盐、重碳酸盐和氢氧根离子的含量；对于废水、污水，则由于组分复杂，这种计算无实际意义，往往需要根据水中物质的组分确定其与酸作用达到终点时的pH值。然后，用酸滴定以便获得分析者感兴趣的参数，并做出解释。 1.方法的选择 用标准酸滴定水中碱度是各种方法的基础。有两种常用的方法，即酸碱指示剂滴定法和电位滴定法。电位滴定法根据电位滴定曲线在终点时的突跃，确定特定pH值下的碱度，他不受水样浊度、色度的影响，适用范围较广。用指示剂判断滴定终点的方法简便快速、适用于控制性试验及例行分析。二法均可根据需要和条件选用。 2.样品保存 样品采集后应在4℃保存，分析前不应打开瓶塞，不能过滤、稀释或浓缩。样品应用于采集后的当天进行分析，特别是当样品中含有可水解盐类或含有可氧化态阳离子时，应及时分析。 实验目的： 1.了解不同水域水碱度的意义
井巷工程设计
目录 一、选择巷道断面形状_________________________________________________ - 0 - 二、确定巷道断面尺寸_________________________________________________ - 0 -㈠确定巷道净宽度B ________________________________________________________ - 0 -㈡确定巷道拱高h0 _________________________________________________________ - 1 -㈢确定巷道壁高h3 _________________________________________________________ - 1 - 1.按架线电机车导电弓子要求确定h3 _______________________________________________ - 1 - 2.按管道装设要求确定h3 __________________________________________________________ - 1 - 3.按人行高度要求确定h3 __________________________________________________________ - 2 -㈣确定巷道净断面面积S和净周长P _______________________________________ - 2 -㈤用风速校核巷道净断面面积______________________________________________ - 2 -㈥选择支护参数 ___________________________________________________________ - 3 -㈦选择道床参数 ____________________________________________________________ - 3 -㈧确定巷道掘进断面面积___________________________________________________ - 3 - 三、布置巷道水沟和管线 ______________________________________________ - 4 - 四、计算巷道掘进工程量和材料消耗量 _________________________________ - 5 -
南京信息工程大学研究生招生入学考试 《环境工程学》考试大纲 科目代码：825 科目名称：环境工程学 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标： 环境工程学系统介绍了环境污染与控制的基本理论，包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处置理与资源化等的防治技术及基本原理和方法。 二、基本要求： 本课程要求学生初步掌握污染控制工程和公害防治的基本原理和基本方法。 第二部分课程内容与考核目标 一、水质与水体净化 1. 熟悉水质指标与水质标准 2. 掌握废水的成分与性质 3. 理解水体自净与水环境容量 二、水的物理化学处理方法 1. 掌握水中粗大颗粒物质的去除 2. 掌握水中悬浮物质及胶体物质的去除 3. 掌握水中溶解物质的去除 4. 了解水中有害微生物的去除 三、水的生物化学处理方法 1. 理解废水处理微生物学基础 2. 掌握好氧悬浮生长系统处理技术 3. 掌握好氧附着生长系统处理技术 4. 掌握厌氧生物处理技术 5. 掌握生物脱氮除磷技术 6. 了解水处理厂污泥技术 四、大气质量 1. 了解大气结构及组成 2. 了解大气污染 3. 了解大气环境质量控制标准 五、颗粒污染物的控制
1. 理解除尘技术基础 2. 掌握重力沉降 3. 掌握旋风除尘 4. 掌握静电除尘 5. 掌握袋式除尘 6. 掌握湿式除尘 六、气态污染物控制 1. 掌握吸收净化 2. 掌握吸附净化 3. 了解催化转化 4. 了解燃烧转化 七、污染物的稀释法控制 1. 熟悉影响污染物在大气中扩散的气象因素 2. 熟悉烟气抬升高度 3. 熟悉污染物落地浓度 4. 熟悉烟囱计算 八、固体废物管理系统 1. 了解固体废物的产生、分类与管理系统简介 2. 了解固体废物的性质 3. 了解固体废物的产量与减少产量的途径 4. 了解城市垃圾的收集、储存与运输 九、城市垃圾处理技术 1. 熟悉城市垃圾压实技术 2. 熟悉城市垃圾破碎技术 3. 熟悉城市垃圾分选技术 4. 熟悉固体废物的脱水与干燥 十、固体废物资源化、综合利用与最终处置 1. 了解固体废物资源化的意义与资源化系统 2. 了解材料回收系统 3. 了解生物转化产品的回收 4. 了解城市垃圾的焚烧与热转化产品的回收 第三部分有关说明与实施要求 1、考试目标的能力层次的表述 本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解 一般要求——理解、熟悉 较高要求——掌握、应用。
《环境工程学》课程设计指导书 一、课程设计的目的 运用环境工程学的基本理论和基本技能，去解决环境工程领域的实际工程问题，全面提高学生的分析、计算、总体设计、绘图和综合表达能力。 二、课程设计内容和要求 某电厂新建一台300MW火电机组，对应锅炉额定蒸发量为1000t/h，燃用大同煤，锅炉尾部烟气产生量Q=2218700m3/h，排烟温度为160℃，气体压力为5880Pa，烟气含尘浓度为25.41g/m3，粉尘比电阻为5×1010Ω·cm。需配备2台电除尘器，要求该电除尘器的除尘效率η>99.2；要求该电除尘器的压力损失ΔP<300Pa，要求该电除尘器的漏风率Δα<3%。试对该电除尘器进行总体设计计算，并利用AutoCAD2000画出电除尘器总图。 三、电除尘器主要结构形式和参数的选择 1．当电场断面积F>150m2时，选择电除尘器的室数m=2； 2．当要求除尘效率η>99%时，选择电除尘器电场数n=4～5； 3．为保证粉尘在电场中的停留时间，选择电场风速v=0.6～1.2m/s； 4．根据粉尘比电阻和烟气状态参数，选择粉尘驱进速度ω=0.05～0.1m/s； 5．按电除尘器的常规极距，选择板间距2b=0.4m； 6．按照大C形板+管状芒刺线的极配形式，选择每条极板宽度为0.5m（含拼接缝隙），选择线间距2c=0.5m； 7．按照常规清灰方式，选择阴、阳极侧部挠臂锤振打清灰；振打电机台数按每室、每电场各一台设定，电动机额定功率取0.2～0.3kW； 8．按照大型电除尘器的常规结构，选择进、出气烟箱和灰斗为四棱台形式；每室、每电场至少一个灰斗，卸灰电机台数等于灰斗数，卸灰电动机额定规律取1.2～2.0kW； 9．电加热器套数=4×m×n；每台电加热器的额定功率取2.0kW； 10．高压电源台数等于m×n；取额定输出电压U2=b×360kV/m (kV)； 取额定输出电流I2=2×Li×Hi×Z×0.4mA/m2(mA)。（符号见后） 四、电除尘器总体设计计算 1．每台电除尘器的电场断面积：F=Q/（2×3600×v）（m2）（取整数）； 2．电场有效高度：Hi=（F/2）0.5（m）（取整数或保留1位小数）； 3．每个室的电场通道数：Z=F/（m×2b×Hi）（取整数）； 4．电场有效宽度：Bi=m×2b×Z （m）； 5．每台电除尘器所需总收尘面积：A=-k×Q×ln（1－η）/（2×3600×ω）（取整数）；k为储备系数，一般取1.2～1.3； 6．单电场有效长度：Li=A/（2×n×m×Z×Hi）（m）（取整数或保留0.5小数）；
环境工程微生物学讲义 本课程是环境学院各专业学生的专业基础课；与另一门课《环境微生物学实验》相结合，构成一个完 整的体系；本课程强调每个学生要动手，通过实验，加深对讲课内容的理解和记忆；本课程内容分两大部分：一是微生物学的基础知识；二是微生物学在环境领域中的应用。 绪论 主要内容： 环境微生物学的研究对象和任务研究对象研究任务微生物学概述微生物的定义微生物的特点原核微生物与真核微生物微生物的命名与分类第一节环境工程微生物学的研究对象和任务一、环境微生物学的研究对象定义：环境微生物学是研究与环境领域（包括环境工程、给水排水工程）有关的微生物及其生命活动 规律。?其内容包括：微生物个体形态、群体形态；细胞结构功能、生理特性、生长繁殖、遗传变异 等；微生物与环境的关系（尤其是微生物与污染环境之间的关系）；微生物对物质的转化分解作用（特 别是应用微生物来处理各种污染物质，如废水、废气和固体废弃物）。二、环境工程微生物学的研究任务 总的归纳起来有两大方面的任务： （1）防止或消除有害微生物 （2）充分利用有益的微生物资源 三、微生物在环境污染治理（水处理）中的应用
１）在环境监测方面（水污染的监测） 利用在环境中生存的生物的种类、数量、活性等特征，来判断环境状况的好坏。这些生物称为指示生 物。 生物监测的优缺点： 生物监测的主要优越性： (a)长期性——汇集了生物在整个生活时期中环境因素改变的情况，可以反映 当地的环境变化； (b)综合性——能反映环境诸因子、多成分对生物有机体综合作用的结果； (c)直观性——直接把污染物与其毒性联系起来； (d)灵敏性——有时甚至具有比精密仪器更高的灵敏性，有助于提早发现环境 污染。生物监测的主要缺点： (a)定量化程度不够； (b)需要一定的专业知识和经验。 ２）在环境治理方面 包括水、大气、固体废弃物处理方面其中特别在水处理方面，有着大量成功应用的例子。 第二节微生物概述一、微生物的定义 微生物是指所有形体微小，用肉眼无法看到，须借助于显微镜才能看见的，单细胞或个体结构简单的 多细胞，或无细胞结构的低等生物的统称。 Too small to be seen with naked eyes 二、微生物的特点
《设施农业环境工程学》考试大纲 一、考试的基本要求 要求考生全面系统地掌握温室各种环境因素变化规律与基本特征的基础上，结合植物对环境要求的特点，研究如何采用经济和有效的环境调控工程技术与设施，创造适合植物生长发育的环境条件。 二、考试内容和考试要求 1. 了解设施农业环境工程在农业生产中的作用 2. 设施光环境及其调控 （1）掌握太阳辐射的波长分布以及功能，四种太阳辐射的单位及其特点。 （2）掌握设施光环境特点。 （3）掌握设施光环境的影响因素 （4）掌握设施光量、光谱、光周期调控的方法。 （5）掌握人工光源的要求及常见人工的种类和特点。 3. 设施热环境及其调控 （1）掌握设施热环境的变化特征。 （2）掌握热平衡方程的基本原理及其作用。 （3）掌握设施保温的主要技术措施。 （4）掌握设施加温主要方式的特点及应用。 （5）掌握设施降温的方式与设备。 4. 设施水环境及调控 （1）掌握设施内水环境的特点。 （2）掌握设施湿度对设施作物的影响及其调控方式。 （3）掌握设施灌溉系统的组成。 （4）掌握设施内各种灌溉系统的特点及其适用条件。 （5）了解设施灌溉系统主要的设备特点。 5. 设施气体环境及其调控 （1）了解设施内主要的有害气体的来源及其减除方法。 （2）掌握设施内CO2的变化特点 （3）掌握设施内CO2的增加的方法，CO2施肥的技术要点。 （4）掌握设施内气体流动环境对其他环境因素的影响以及如何调控。 6. 设施土壤环境及调控 （1）了解设施内土壤环境的特征。 （2）掌握设施内土壤环境的调控与控制。 7. 设施环境自动控制系统 （1）了解自动控制的基本原理和方式。 （2）掌握自动控制的分类以及设施内自动控制的基本要求。
辽宁科技学院 （20 级） 本科课程设计题目： 专业：班级： 姓名：学号： 指导教师： 说明书页，图纸张
课程设计评语
炼钢转炉除尘废水处理工艺设计 摘要 本设计中，主要采用混凝沉淀的方法来处理除尘废水。处理构筑物主要有粗颗粒沉淀池、浓缩池、冷却塔等。该系统可在构筑物中对悬浮物进行高效的去除，使水体温度得到大幅降低。该系统具有高效，节能的特点，且工艺可靠，出水水质好。 本设计经过详细论证工艺，对工艺过程的设备和构筑物进行了参数选择、设计计算和选型。进行了平面布置、高程布置等方面的设计，污水经过处理后可作为循环冷却水继续使用。 关键词：污水处理，浓缩池，混凝沉淀
The Process Design Of Steelmaking Converter Dedusting Wastewater Treatment Abstract In this design, mainly adopts the method of coagulation deposition to handle dedusting wastewater.Mainly processing structures are Coarse particle settling basin，Concentrated tank, cooling tower, etc。The system can be efficient removal of suspended solids in the structure, make the water temperature reduced greatly . The characteristics of the system has high efficiency, energy saving, and reliable technology, good effluent water quality Through detailed demonstration of our design process, process equipment, and design of structure parameter selection, calculation and https://www.doczj.com/doc/799860649.html,yout, vertical layout and other aspects of design,After treatment，sewage may continue to use as cooling water Key words: sewage disposal, thickener, coagulation sedimentation
一、水质指标 水质：水的品质，指水与其中所含的杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性。水质指标的种类：物理性指标，化学性指标，生物学指标 固体、碱度、硬度、COD、BOD、TOC、TOD 固体：在一定温度下（103~105℃），将一定体积的水样蒸发至干时，所残余的固体物质的总量 BOD：表示水中有机物在有氧条件下经好氧微生物氧化分解所需氧量。用单位体积污水所耗氧量表示（mg/L） 二、水中的杂质： 按颗粒大小分为：粗大颗粒物质、悬浮物质和胶体物质、溶解性物质 三、污水的类型：生活污水、工业废水、农业废水 四、沉淀的类型 四种类型：自由沉淀、絮凝沉淀、成层沉淀、压缩沉淀 五、浅层理论及其斜板沉淀池 浅层理论：水深为H的沉淀池分隔为n个水深为H/n的沉淀池，则当沉淀区长度为原来长度的1/n时，就可以处理与原来的沉淀池相同的水量，并达到完全相同的处理效果。沉淀池越浅，就越能缩短沉淀时间 斜板沉淀池：在工程实际应用中，采用分层沉淀池，排泥十分困难，所以一般将分层的隔板倾斜一个角度，以便能自行排泥，这种形式即为斜板沉淀池。 六、混凝 1、胶体双电层结构及其稳定性原因 （1）胶体结构：胶体结构很复杂，是由胶核、吸附层及扩散层三部分组成。 （2）胶体颗粒在污水中之所以具有稳定性，其原因有三： 首先，污水中的细小悬浮颗粒和胶体颗粒质量很轻，在污水中受水分子热运动的碰撞而作无规则的布朗运动； 同时，胶体颗粒本身带电，同类胶体颗粒带有同性电荷，彼此之间存在静电排斥力，从而不能相互靠近结成较大颗粒而下沉； 另外，许多水分子被吸引在胶体颗粒周围形成水化膜，阻止胶体与带相反电荷的离子中和，妨碍颗粒之间接触并凝聚下沉。 2、混凝的机理 污水中投入某些混凝剂后，胶体因电动电位ζ降低或消除而脱稳。脱稳的颗粒便相互聚集为较大颗粒而下沉，此过程称为凝聚，此类混凝剂称为凝聚剂。 但有些混凝剂可使未经脱稳的胶体也形成大的絮状物而下沉，这种现象称为絮凝，此类混凝剂称为絮凝剂。 按机理不同，混凝可分为压缩双电层、吸附电中和、吸附架桥、沉淀物网捕四种。 3、搅拌的作用 促使混合阶段所形成的细小矾花在一定时间内继续形成大的、具有良好沉淀性能的絮凝体（可见的矾花），以使其在后续的沉淀池内下沉。 七、离子交换 （1）实质：不溶性的离子化合物（离子交换剂）上的可交换离子与溶液中其他同性离子间的交换反应，是一种可逆的化学吸附过程，又称离子交换吸附。 (2) 结构：树脂本体、活性基团（由固定离子和活动离子组成） (3) 离子交换过程的主要特点在于：它主要吸附水中的离子，并与水中的离子进行等量交换（4）物理性能指标：外观、粒度、密度、含水率、溶胀性、机械强度、耐热性
爆破及井巷工程课程设计 设计题目： 某煤矿年设计能力为90万，为低瓦斯矿井，采用中央分列式通风，其最大涌水量为300m3/h。通过该矿第一水平翼运输大巷的涌量为160m3/h，采用ZK10--9/550架线式电机车牵引3t矿车运输。大巷穿过的岩层为中等稳定，岩石的坚固性系数F=4~6，大巷需通的风量为28m3/s。巷道内敷设一趟直径为200mm 的压风管和一趟直径为100mm的水管。试设计该运输大巷直线段的断面及掘进施工爆破参数等。 在双轨左侧设有一交岔点，连接与该大巷垂直的一条平巷。机车的运行速度为5m/s，交岔点材料石砌碹支护。试对该道岔点进行设计。
第一章巷道断面及支护支架 第一节选择巷道断面形状 年产90万吨矿井的第一水平运输大巷，一般服务年限在20年以上，采用900mm规矩的双轨运输大巷，其净宽在3m以上，又穿过中等稳定的岩层，故选用钢筋砂浆锚杆和喷射混凝土支护，巷道为半圆拱形断面。 第二节巷道断面尺寸的确定 （一）确定巷道净宽度B 查表3-1可知ZK10--9/550电机车A 1 =1360mm、高h=1550mm；3t矿车宽1200mm 高1400mm。 根据《煤矿安全规程》，取巷道人行侧道宽840mm，非人行道一侧宽a=400mm。又查表6-1-4，知本巷双轨中线距离b=1600mm，则两电机车之间的距离为 1600-（1360/2+1360/2）=240mm 故巷道净宽度B=a1+b+c1=(400+1360/2)+1600+(1360/2+840)=4200mm. （二）确定巷道拱高 h0 半圆拱形巷道拱高h0=B/2=4200/2=2100mm.半圆拱半径R= h0=2100mm. （三）确定巷道壁高h3 1．按架线电机车导电弓子要求确定h 3 由表6-1-5中半圆形巷道拱高公式得 h 3≥h 4 +hc-2 1 2) ( ) (b K n R+ - - 式中，h 4为轨面起电机车架线高度，按《煤矿安全规程》取h 4 =2000mm；hc为道 床总高度。查表6-1-1选30kg/m钢轨，再查表3-7得h c =410mm,道渣高度 h b =220mm；n为导电弓子距拱璧安全距离，取n=300mm；K为导电弓子宽度之半，
《环境工程学》考试大纲 专业代码：077501 专业名称：环境科学 考试科目代码：847 考试科目名称：环境工程学（一）考试内容 试题以蒋展鹏主编的《环境工程学》（第二版）（高等教育出版社，2005年6月）为蓝本，内容涵盖该教材的第一至十二章。 试题重点考查的内容： 一、水质净化与水污染控制工程 1.水质与水体自净 2.水的物理化学处理方法 3.水的生物化学处理方法 4.水处理工程系统与废水最终处置 二、大气污染控制工程 1.颗粒污染控制 2.气态污染物控制 3.污染物的稀释法控制 三、固体废物污染控制工程及其他污染防治技术 1.固体废物管理系统 2.城市垃圾破碎技术 3.城市垃圾分选技术 4.固体废物资源化、综合利用与最终处置 5.城市垃圾焚烧与热转化产品的回收 6.固体废物的最终处置 四、噪声、振动与其他公害防治技术 1.噪声污染与防治技术 2.电磁辐射的控制技术 3.放射性污染的控制技术
4.光污染及其防治技术 （二）考试的基本要求是： 1.基本概念要清晰。教材中涉及到较多的基本概念，如水体自净、环境容量、环境标准等，要理清思路，明确内容。 2.对知识要会综合运用。复习时要注意教材各章节之间的有机联系，切忌死记硬背。经验表明，只有对教材的全面理解，才能取得较好的成绩，仅靠记忆是不够的。同时对各环境要素的防治技术要熟练掌握，并能够综合应用各种防治技术。 3.新技术新方法的了解。随着科技的不断发展，在教材内容的基础上，注意了解环境工程专业的新的处理方法或技术及其发展趋势。 （三）考试基本题型 基本题型可能有：选择题、填空题、名词解释、简答题、计算题和分析论述题等。
高等学校教材 环境工程学 实验 南开大学环境科学与工程学院 环境工程学实验室
目录 实验室实验 实验一沉淀实验 (2) 实验二混凝实验 (6) 实验三静态活性炭吸附实验 (8) 实验四动态活性炭吸附实验.......................................................... ..11 实验五气浮实验.............................................. (12) 实验六逆流气浮实验................................................. . (14) 实验七曝气设备充氧能力的测定实验 (16) 实验八污泥脱水实验 (20)
实验一沉淀实验 一、目的 通过沉淀实验，熟悉沉淀类型及各自特点，掌握沉淀曲线测试与绘制方法。 二、原理 浓度较稀的、粒状颗粒的沉淀属于自由沉淀，其特点是静沉过程中颗粒互不干扰、等速下沉，其沉速在层流区符合Stokes(斯笃克斯)公式。悬浮物浓度不太高，一般在600~700mg/L以下的絮状颗粒的沉淀属于絮凝沉淀，沉淀过程中由于颗粒相互碰撞，凝聚变大，沉速不断加大，因此颗粒沉速实际上是一变速。浓度大于某值的高浓度水，颗粒的下沉均表现为浑浊液面的整体下沉。这与自由沉淀、絮凝沉淀完全不同，后两者研究的都是一个颗粒沉淀时的运动变化特点，（考虑的是悬浮物个体），而对成层沉淀的研究却是针对悬浮物整体，即整个浑液面的沉淀变化过程。成层沉淀时颗粒间相互位置保持不变，颗粒下沉速度即为浑液面等速下沉速度。该速度与原水浓度、悬浮物性质等有关而与沉淀深度无关。但沉淀有效水深影响变浓区沉速和压缩区压实程度。为了研究浓缩，提供从浓缩角度设计澄清浓缩池所必需的参数，应考虑沉降柱的有效水深。此外，高浓度水沉淀过程中，器壁效应更为突出，为了能真实地反映客观实际状态，沉淀柱直径一般要≥200mm，而且柱内还应装有慢速搅拌装置，以消除器壁效应和模拟沉淀池内刮泥机的作用。 三试验设备材料 1. 沉淀用有机玻璃柱，内径d=150mm，高H=1600mm，内设搅拌装置转速1rpm，上设溢流管、取样口、进水管及放空管； 2. 配水系统一套（每套系统为两套沉淀装置供水），包括小车、污泥泵、水箱等； 3. 计量水深用标尺、计时用秒表； 4. 悬浮物定量分析用电子天平、定量滤纸、称量瓶、烘箱、抽滤装置、干燥器等装置； 5. 取样用100ml比色管、100ml量筒、瓷盘等。 四试验方法和步骤 1. 检查沉淀装置连接情况、保证各个阀门完全闭合；各种用具是否齐全。
学号：201214410503 华北理工大学 井巷课程设计说明书 设计人：石峰 专业名称：采矿工程 班级： 5 班 学院名称：矿业工程学院 指导教师：唐瑞、李占金 2015年6月
目录 1．设计的目的--------------------------------------------1 2．设计的条件--------------------------------------------1 2.1地质条件-------------------------------------------1 2.2生产能力及服务年限---------------------------------1 2.3井筒装备-------------------------------------------1 2.4运输设备及装备-------------------------------------1 3．设计内容-----------------------------------------------1 3.1主井的设计------------------------------------------1 3.1.1选择井筒断面形状---------------------------------1 3.1.2选择罐道形式及材料-------------------------------1 3.1.3确定净断面尺寸-----------------------------------2 1）箕斗布置及其相应尺寸--------------------------2 2)梯子间的布置及其结构尺寸-----------------------2 3）用图解法确定井筒直径--------------------------3 4）验算并调整M，Δ1，Δ2-------------------------3 3.1.4风速校核验算------------------------------------3 3.1.5选择支护方式及支护参数-------------------------3 3.1.6管路布置及计算各部分尺寸-------------------------4
环境工程课程设计 课题名称：传统活性污泥法中核心构筑物设计 院系： 完成时间： 2015 年 7月 5 日 环境工程学课程设计任务书 学生姓名 课题名称 传统活性污泥法中核心构筑物设计—初沉池和曝气池 设计条件： 某城区拟采用传统活性污泥法工艺处理其生活污水， 设计生活污水流量为100000m3/d； 为200mg/L，TP为5 mg/L，SS为250 mg/L，COD为450 mg/L ，进水水质：BOD 5 TN为20 mg/L。 出水水质要求：BOD 为20mg/L，COD为30 mg/L ,TP为1.0 mg/L，SS为20 5 mg/L，TN为5 mg/L。
排放标准：（GB8978-1996）《污水综合排放标准》 设计要求： 设计说明书一份(不少于5000字)，内容要求： (1)掌握传统活性污泥法二级污水处理厂主要构筑物的设计计算及计算机绘图方法，主要包括格栅、污泥泵房、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池、污泥浓缩池、以及高程的计算. (2)确定曝气池的尺寸，并对供气量进行计算。 (3)绘制曝气池的平面布置图和剖面图。 参考资料：参考资料： 1 1 张自杰.排水工程[M].北京：中国建筑工业出版社，1996 2 孙力平.污水处理新工艺与设计计算实例[M].北京：科学出版社,2001 3 娄金生编.水污染治理新工艺与设计[M]..北京：海洋出版社，1999，3 4 曾科，卜秋平，陆少鸣.污水处理厂设计与运行[M]..北京:化学工业出版社,2001 5 高廷耀,顾国维.水污染控制工程[M].北京：高等教育出版社，1999 6 张中和.排水工程设计手册[M].北京：中国建筑工业出版社，1986 7郑兴灿. 污水生物除磷脱氮技术[M].北京：中国建筑工业出版社，1992 目录 1 引言 (3) 2.工艺选择 2.1传统活性污泥法的背景及现状 (4) 2.2工艺设计原始资料 (4) 3.设计计算
岩石力学实验指导书
岩石力学实验指导书 修订版 王宝学杨同张磊编
北京科技大学 土木与环境工程学院 2008 年3 月 3
试验是岩石力学课程教学的重要环节，目的在于辅助课堂教学，直观培养学生的知识结构和动手能力。本指导书是根据我校“2005年教学大纲”，并结合我校的实验条件而编写，主要内容有：1、岩石天然含水率、吸水率及饱和吸水率试验；2、岩石比重试验； 3、岩石密度试验； 4、岩石耐崩解试验 5、岩石膨胀试验； 6、岩石冻融试验； 7、岩石单轴抗压强度试验， 8、岩石压缩变形试验， 9、岩石抗拉强度试验(巴西法)，10、岩石抗剪强度试验(变角剪法)，11、岩石三轴压缩及变形试验，12、岩石弱面抗剪强度试验，13、岩石点载荷指数测定试验，14、岩石纵波速度测定试验，15、岩石力学伺服控制刚性试验；16、岩石声发射试验。 本指导书的内容主要参照《水利水电工程岩石试验规程》（SL264-2001）；《水利电力工程岩石试验规程》DLJ204-81，SLJ2-81；同时参考了国际岩石力学会《岩石力学试验建议方法》，中华人民共和国国家标准《岩石试验方法标准》以及《露天采矿手册》等，由于我们水平有限，文中如有不当之处，欢迎读者批评指正。 编者：王宝学、杨同、张磊 2007年12月
岩石物理性质试验 (1) 一、岩石天然含水率、吸水率及饱和吸水率试验 (1) 二、岩石比重(颗粒密度)试验 (5) 三、岩石密度试验 (10) 四、岩石耐崩解试验 (17) 五、岩石膨胀试验 (20) 六、岩石冻融试验 (28) 岩石力学性质试验 (33) 七、岩石单轴抗压强度试验 (33) 八、岩石压缩变形试验 (39) 九、岩石抗拉强度试验（巴西法） (46) 十、岩石抗剪强度试验(变角剪切) (51) 十一、岩石三轴压缩及变形试验 (56) 十二、岩石弱面剪切强度试验 (68) 十三、点载荷指数的测定 (75) 十四、岩石纵波速度测定 (78) 十五、岩石力学伺服控制刚性试验 (80) 十六、岩石声发射试验 (86)
井巷工程 课程设计指导书 昆明冶金高等专科学校采矿教研室 2013年6月17日
《井巷工程》课程设计题目 专业：采矿班次：1130姓名：马兴朝编号：1100001841根据下列条件进行井巷设计： 1．井巷名称： 2．井巷用途：主平硐 3．井巷长度： 4．井巷穿过岩层： A．岩：占井巷全长%，f= γ=t/m3,k= B．岩：占井巷全长%，f= γ=t/m3,k= C．岩：占井巷全长%，f= γ=t/m3,k= 5．井巷通过风量：50M3/h 6．井巷服务年限：年 7．年产量：150万吨 8．通过井巷涌水量：200m3/h 9．掘进任务： 3.7米/日 10．井巷内设施： a．通过巷道矿车：型号：YGC4.0容积：m3 b．通过巷道电机车型号： c．轨道数目：条 d．水管：条，直径：100mm e．风管：条，直径：200mm f．电缆：条，其中照明电缆：条 通信电缆：条 动力电缆：条 11．附加条件： 设计要求见课程设计大纲 题目发给日期：2013年6月17日 设计完成日期：2004年6月29日
井巷工程课程设计评语：成绩： 设计思路（20分）参数计算 （20分） 撰写设计说明书 （20分） 提交设计图纸 （20分） 考勤 （20分） 总分 设计指导人： 评阅人： 教研组组长： 日期：
井巷工程课程设计大纲 一．目的和要求： 井巷工程课程设计是采矿专业学生在校期间进行的较重要的专业性工程设计。它以《矿山地质学》、《爆破工程》、《运输机械》等专业基础课程的理论知识及第一矿山认识实习所获得的感性知识为基础，以《井巷工程》课程的基本理论和知识作为指导。主要目的在于：1．通过设计培养学生综合利用所学专业基础理论课知识和《井巷工程》的基本理论和知识进行井巷设计、施工、组织与管理的能力；2．进一步了解进行专业性工程设计的一般方法，为今后其它课程设计及毕业设计、实际工作奠定基础； 3．为进行第二次生产实习作理论准备。 为此，要求学生在设计中： 1．要以课堂教学内容为主要依据，并广泛利用设计手册，参考书及各类参考资料和在第一次认识实习中收集的有关资料（在说明书上要注明资料来源）。 2．设计时要结合生产实际，对问题的论证要符合社会主义建设的各项有关方针、政策和矿山现行各项规章制度和规定。并注意采用先进技术、技术革新与技术改造成果。 3．设计中的文字叙述、计算和图表应简明、清楚地表达设计意图，并保质、按量完成下表所列的设计任务。
武汉理工大学 《环境工程学》课程设计指导书 适用专业：环境科学 指导教师：黄永炳黄敏 武汉理工大学资环学院 二O一一年六月
第一章 概论 课程设计是高等工科院校培养具有创新精神和实践能力的高级专业人才不可缺少的重要实践教学环节，是教学计划的重要组成部分，是对学生进行综合训练的重要阶段。通过课程设计，能够培养学生综合运用专业知识及相关知识的能力和工程实践能力，使学生受到工程师的基本训练，在查阅中外文献﹑资料收集及调查研究﹑计算机编程及应用﹑工程设计及图纸绘制﹑设计计算说明书的撰写等方面的能力得到一定的提高，进而提高学生适应实际工作需要的能力。 第一节 环境工程学课程设计基本要求 1．主要任务：学生应在教师指导下独立完成一项给定的设计任务，主要包括绘制一定数量的设计图纸，编写出符合要求的设计计算说明书。 2．知识要求：学生在课程设计工作中，应能综合运用工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，去分析和解决水污染控制工程实际问题；能够进行设计计算说明和绘图。 3．能力培养要求：学生应学会依据课程设计任务，进行资料调研﹑收集﹑加工和整理，能够正确运用工具书；培养学生掌握水污染控制工程设计程序﹑方法和技术规范，提高水污染控制工程设计计算﹑图表绘制﹑设计计算说明书编写的能力。不仅能够绘图，而且能独立进行设计计算。 4．综合素质要求：通过课程设计，应使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，能遵守纪律，善于与他人合作和敬业精神，树立正确的工程观点﹑生产观点﹑经济观点和全局观点。 第二节 环境工程学课程设计题目的内容及来源 水处理单元构筑物工艺流程的设计计算题目有些来源于工程建设的实际课题，有些是有明确工程背景和实际意义的模拟课题。 第三节 环境工程学课程设计的阶段划分及应该达到的深度 （见课程设计指定参考书“给水排水工程专业毕业设计指南”，李亚峰，尹士君主编，化学工业出版社环境科学与工程出版中心出版；张林生主编，环境工程专业毕业设计指南，中国水利水电出版社，2002年参考书） 第四节 环境工程学课程设计所需的基础资料 有关的水质、水量由指导教师根据课程设计分组以及具体分组的内容区分分
环境工程学实验指 导书
《环境工程学》实验指导书 实验一混凝沉淀实验 实验名称：混凝沉淀实验 实验类型: 设计性实验 学时： 4学时 适用对象: 环境科学专业 一、实验目的 1. 观察混凝现象及过程，掌握混凝的净水机理及影响混凝效果 的主要因素。 2. 针对某一废水，由学生在给出的三种混凝剂中任选两种，实 验比较后确定自己认为合适的混凝剂。 3. 确定每种混凝剂的最佳投药量、pH值、搅拌速度及其它等三 种操作条件。 二、实验要求 1、学生学会测试不同废水的浊度水质指标； 2、根据废水水质选择所用的混凝剂类型； 3、根据实验结果计算出所选混凝剂对废水的去除效率； 4、实验前先由学生自己设计实验方案，然后根据实际提供的实验设备与试剂调整自己的方案并执行，得出自己的结论。锻炼分析解决实际问题的能力。 三、实验原理
根据研究，胶体微粒都带有电荷。天然水中的粘土类胶体微粒以及污水中的胶态蛋白质和淀粉微粒等都带有负电荷。微粒一般由胶核、固定层和扩散层组成。胶核和固定层一般称为胶粒，胶粒与扩散层之间有一个电位差，此电位称为ζ电位。胶粒在水中受几方面的影响：①带相同电荷的胶粒之间产生的静电斥力；②为例在水中作的不规则运动，即“布朗运动”；③胶粒之间的范德华引力；④水化作用，由于胶粒带电，将极性水分子吸引到它的周围形成一层水化膜，水化膜同样能阻止胶粒间相互接触。因此胶体微粒不能相互聚结而长期保持稳定的分散状态。投加混凝剂能提供大量的正离子，能够压缩双电层，降低ζ电位，静电斥力减少，水化作用减弱；混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有链状结构，在胶粒与胶粒之间起吸附架桥作用，也有沉淀网捕作用。这样投加了混凝剂之后，胶体颗粒脱稳后相互聚结，逐渐变成大的絮凝体后沉淀。 四、实验所需仪器、设备、材料（试剂）（黑体，小4号字） 六联或磁力搅拌器1台 pH酸度计1台或pH 试纸 光电浊度计1台 温度计1支 250ml烧杯6个 ml烧杯1个，1000ml量筒1个 针管和移液管各1个