新密市外国语学校信息技术课作品展示活动方案
为了贯彻我国关于加强信息技术教育的精神，凸显我校基础教育的信息技术特色，推动小学信息技术课程的深入实施，丰富学生的课外活动，激发学生学习兴趣，加强小学生信息技术应用能力，培养创新精神，促进学生信息技术素养的提高，经过体育美电段研究，决定举办新密市外国语学校信息技术课作品展示活动。本次活动以互相学习为宗旨，以课堂作业为主流。现将活动方案公布如下：
一、活动对象:
我校小学部各年级及初中部七年级学生。
二、活动时间
2012年本学期期中考试后，具体时间另定。
三、活动地点：电脑教室。
四、活动形式
分为小学部各年级及初中部七年级课堂作业展示形式。
五、活动内容
二年级电脑绘画、三年级金山画王、四年级中高级电脑绘画、五年级电子报刊、六年级幻灯片制作、七年级电子报刊。
五、具体要求
活动以班级为单位组织参加。每个班级展示本学期的信息技术课作品，本段的班级参观本段其他班级作品。
活动组织策划领导人：徐艳娜
新密市外国语学校 2012年X月X日
庆六一儿童节游园活动方案 一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
小学信息技术校本研修活动设计方案 活动主题通过“同上一堂课”活动，共同探讨信息技术新课程怎样进行教学设计 活动目的 1、通过校本研修活动，改变教师传统的教学方式，改变学生传统到教学方式，从以往的信息技术教学过分强调接受学习、死记硬背、机械训练到学生主动参与、合作学习、勤于动手、乐于探究。 2、借鉴他人课堂教学设计的新理念、新方法、新策略，使课堂教学设计符合学生的认知水平和认知能力，激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣。 3、通过活动，加快我校培养青年教师的步伐，使青年教师迅速成长，使使所有信息技术教师的课堂教学充满活力，教师和学生都享受到胜利的喜悦。 活动流程 一、研究内容：共同探讨信息技术新课程怎样进行教学设计，才能真正提高信息技术课堂教学效益。可以从以下几方面进行： 第一层次：看教学目标、教学结构、教学效果 1、教学目标是否体现了三维性；是否确凿，主要看能否体现“学情”，把握教学重点；同时还要注意教学目标的可操作性。 2、教学结构是否合理，主要看学生在课上是否有足够的读书时间、思考时间。 第二层次：看教材处理、教学方法、教学手段 1、主要看教师是否在课堂上能确凿地把握教材，敢于对教材进行大胆取舍。 2、教师地教法是否能激发学生学习的动机，引起主动参与学习的意识，让学习在学生想学的心理基础上展开，同时看教师驾驭课堂教学的能力，能否根据学生的表现改变原来的教法。
3、教学手段的使用对课堂是否真正起到了作用。 二、活动时间及形式： （1）采取分散与集中相结合的方式。 （2）分散时间进行个人备课、上课活动。每周二下午共同研讨。 四、参与人员： 榆林实验小学全体信息技术教师 五、具体做法： （一）集体备课 根据我校实际情况，建立“学科组”集体备课制度。学科组在研修组长的带领下，在规定时间内每人各备一个指定内容的教案，再利用每周二集体教研的时间集体备课，大家在一起集思广益，取长补短，组合成一篇课例。 （二）课堂实践 在集体备课的基础上，教研组的每个成员均用这篇课例上课。待第一位教师上课后，老师们针对教学内容、教学重点、教学策略、教学手段、教学效果进行集体评课，反思课堂中出现的问题并及时采取措施，形成二次教学设计，使下一位上课教师弥补教学遗恨，这样及时有用地把实践总结再应用于实践，实行“跟进式研究”，使老师们在不断的教学实践中提高自己的课堂教学水平，通过互动研讨使教师们对教材有了一定深度的理解，心中有了明确的教学思路。
XX小学庆“六一”活动 实施方案 “六一”儿童节是孩子们最快乐的节日，我校通过开展本次庆“六一”系列活动，使大家在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、耐回味的儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定本活动方案。 一、活动目的 营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让每个学生度过一个快乐、和谐的“六一”国际儿童节。 二、活动主题：xx下成长快乐中起飞 三、活动内容： 活动1、光荣入队，励志师小！（少先队入队仪式）活动2、鼓声嘹亮，激情师小！（上街游行） 活动3、舞动校园，特色师小！（广播操比赛） 活动4、五彩童年快乐六一！（幼儿园亲子活动） 四、活动时间及地点 1、活动1：6月1日上午7:00-8:00操场 2、活动2：6月1日上午8:20-9：30操场 3、活动3: 6月1日上午10:30五、六年级下午15:00二、 三、四年级 6月2日上午8：00一年级操场 4、活动4：5月31日上午操场
五、活动组委会 总策划： 策划智囊团： 总负责： 责任负责：各年级教师 会场布置： 会场纪律： 音响： 摄像照相： 六、活动安排 活动1： 参加人员：学校中层领导，音体教师，一年级全体师生及家长、五、六年级全体师生 1、主持人宣布主题活动正式开始 2、出旗（全体少先队员立正、敬礼、奏乐） 3、齐唱队歌 4、一年级同学代表宣读xx 5、大队干部宣读新队员入队批准书 6、老队员为家长佩戴xx 7、家长传递红领巾（把红领巾给自己的孩子佩戴）8、新队员向家长敬礼 9、家长给新队员赠送礼品及一封信
乌苏市第一中学 学校信息技术应用能力提升工程校本研修实施方案 前言：为落实文件精神，提高我校教师信息技术素养，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，根据《教育信息化2. 0行动计划》和《教师教育振兴行动计划(2018 -2022年)》总体部署，提高课堂教学效率，实现课堂教学重难点的突破，进一步适应基础教育课程改革的需要，提高教师利用信息技术服务教学的能力，推动学校教育教学质量的进一步提升。依据高中教学的特点和我校实际情况，制订整校推进实施方案。 一、问题分析 结合本校信息化设备的配备情况和教师信息化应用于教育教学的现状，聚焦学校急需解决、与教育教学密切相关的问题，明确任务是“提高教育教学质量，突破课堂重难点环节”。梳理问题如下： 1.学校对信息技术在教学中具体的应用，缺乏系统的、正规的培训，也没有将校内信息技术培训纳入考核。 2.教师在教学中主动应用信息技术的意识不强，应用信息技术推进教育教学质量提升成效不明显。 3.教师对教室现有信息化设备的功能挖掘不全，授课中使用率不高，交互式电子白板仅仅成为课件播放器。 4.缺少学生使用的终端设备，学生主动应用信息技术解决问题的能力比较弱。 二、学校信息化设备配备的具体情况
我校有录播教室3间，一体化触摸大屏多媒体班级90间，信息技术机房6间，网络全覆盖，中心机房一间，卫星接收机房一间，卫星网络上课教室5间，全校师生使用一卡通购物，考勤，教师人手一台电脑用于备课，改卷，教学。班级网络全覆盖，笔记本150台，台式机100台，一体机155台，3d打印室一间，机器人设备一间。 三、整校推进实施目标 根据本校当前信息化教学环境及本校教师信息化教学存在的问题确定本校信息技术整校推进项目研修目标。具体目标为： 1.制定符合学校实际情况的、切实可行的三年规划，确定本年度的研修方案，明确学校考核方案。 2.学校全科整体推进，完成线上学习25学时，线下成果提交15学时。 3.线上学习成果与每周教研相结合。人人有任务，人人有分享，人人有展示。继续推进学习设计的质量提升，教学重难点的突破的力度和学习效果提高。 3.线下教研活动与学校骨干研修相结合。，教研组为单位开展集体备课，课堂教学展示，以赛促技术落地，以赛促目标实施，提高教师将信息技术与课堂教学有机结合，提高课堂效率，促进重难点突破，提高教师信息素养，提高教学成绩，同时完成线下校本研修10学时。 4.结合目标，整体培训与学科组培训结合，开展相关信息技术培训。 5.将教师教研成果分类汇总，实现资源库建设，装订成册 6.提高教师整体的信息技术水平，提高学生的信息素养，使学校向由多媒体教学环境向智慧型教学环境转变。
学校庆祝六一儿童节活动方案 一、活动目的 通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题：快乐成长放飞梦想 二、活动时间：2018年6月1日 三、活动地点：学校操场 四、安全保卫：鲍卫星(组长) 成员(全校男教师及各班班主任) 巡逻组：魏x 陈x 五、评委会：魏x(组长) 徐x 胡x 刀x 沈x 鲍x 蒋x 魏x 魏x 六、后勤服务：陈x(组长) 陈x 陈x 七、音响设备：李x 魏x 八、统计组：沈x(组长) 王x 安x 李x 九、摄像：田x 十、活动准备及任务安排 (一)、拿爬地龙组：鲍x(带队) 王x 龚x 魏x
罗x 杨x 高x (二)、搭舞台组：鲁x(组长) 李x 李x 田x 陈x(包括砍竹子、搭台) (三)、文秘组：张x(组长) 鲍x 李x 龙x 李x(包括舞台装饰和标语、奖状的填写) (四)、采购组：田x(组长) 蒋x (五)、2018年6月1日下午师生加餐，由以下人员到伙食团帮厨： 周x(组长) 苏x 田x以及教师家属 【评委统一在伙食团就餐】(由魏x带领) 十一、活动内容： (一)、庆典大会 (主持人：鲁x 时间、地点：2018年6月1日上午 7:10分全校师生到球场集合 7:30分活动正式开始) 1、升旗仪式——德育主任鲁明致词宣布活动开始 2、校长讲话 3、来宾讲话 4、举行新队员入队仪式 (主持人：辅导员) ①、出队旗②、唱队歌 ③、由王x辅导员宣布新入队队员名单 ④、辅导员授红领巾⑤、老队员为新队员佩戴红领巾 (6)老队员向新队员敬礼 (7)新队员宣誓 (8)、新队员代表发言 (9)、老队员代表发言 (10)、辅导员致词
第十一小学信息技术课外活动计划 2013年秋 一、指导思想： 信息技术兴趣小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。因此，结合我校的情况，开展了一个信息技术兴趣小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。 二、具体工作： 这一学期我们将进行以下几个方面的学习： 1、电脑绘画 电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受小学生的喜爱。这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的美术教学前景。这学期主要教学画图软件和金山画王。 2、制作电子报刊 辅导学生学会使用WORD软件，并运用WORD软件，由自命一个自己专注的题目，围绕这一题目，收集、整理相关信息，并在认真学习和研究相关信息的基础上，参照电子出版物的有关标准，以适当形式创作的电子报或电子刊物。主要教学WORD。 3、中英文打字 根据小学阶段信息技术的教学目标和任务，按省的基本要求，小学阶段应当学会使用键盘打字。而中文输入时的教学提倡采用拼音输入。学习中英文打字能促进信息技术与英语、语文教学的整合，并针对小学生特点将使这项活动更有意义，为它的健康深入开展提供保障。 4、幻灯片制作
Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的O ffice系列产品之一。PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作，可有效帮助演讲、教学，产品演示等，它能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 本学期以以学习和掌握制作Powerpoint的基本方法和基本理论为目的，培养学生对计算机的兴趣，启迪思维、发展能力。主要教学制作幻灯片的过程。 5、Flash制作 Flash是美国Macromedia公司所设计的一种二维矢量动画软件。通常包括M acromedia Flash，用于设计和编辑Flash文档，以及Macromedia Flash Playe r，用于播放Flash文档。Flash 是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用 Flash 创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的 Flash 应用程序。 Flash制作能推动信息技术课程的深入实施，丰富学生的课外活动，激发学生学习电脑的兴趣。学生在制作Flash动画创建、制作、生成动画的方法，充分发挥学生的创新意识，实践制作由简单动画——特效动画——复杂动画——交互式动画的全过程，并利用知识的迁移，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力。
创新就在身边 ——厦门市火炬学校第九届科技节信息技术组活动方案 为办好第九届科技节，开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，科技节期间信息技术科组织电脑作品评选及比赛活动，望全体同学踊跃参加。 电脑作品评比及比赛活动的相关内容及要求： 1、作品的主题：体验、探索、创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2、“作品”形态及要求 （1）网页制作 网页制作旨在培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力；通过本项制作，鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。 使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在10个页面以上。 网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合小作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。 在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。 网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。 网页作品各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。 参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。 负责教师：傅旭峰、沈君娜，地点：新机房。
（2）电子报刊 指运用各类文字、绘画、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物，电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(2到4)、导读栏等报纸刊物所应包自的有关要素。电子刊物应该含有封面、封底、目录页、(真实或虚拟的)刊名、刊号、主办单位和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有2到4面正文页，在目录页至少有两个以上的栏目设置超链接。 参赛方式：参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛，每班至少提交作品1个。 负责教师：傅旭峰、沈君娜，地点：新机房。
中心小学“庆六一”儿童节活动方案 一、活动目的 为了迎接“六一”的到来，促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，特制定本活动方案。 二、活动时间5月30日上午 三、活动地点学校操场 四、后勤保障林高、王维良 五、活动摄影彭利丹 六、活动内容 （一）跳绳比赛 1、参赛项目和人员一、二年级个人速度跳，每班选20人参加， 三-六年级集体8字跳，每班30人参加。 2、比赛规则 （1）个人速度跳 参加对象一、二年级 比赛时间一分钟 比赛方法一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把20人成绩相加总次数高者为胜。 裁判徐宛珠、陈依萍、王金法及六年级40名学生 （2）集体8字跳长绳
参加对象三-六年级 比赛时间五分钟 比赛人数各班30人 比赛方法各班选出两名学生为甩绳员，其余28人为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。 裁判（三、四年级）张和掌、许慧飞、杨烨、叶苗、蒋玲超 （五、六年级）王灵敏、杨婉芳、张超锋、郑云琴 3、比赛设奖 1、分年级设立一、二等奖各1班，其余为三等奖，并颁发集体奖状。 2、参加的每一位学生均获一次抽奖的机会，由学校提供奖品，分班进行。 （二）游园活动 1、组织形式以年级段为单位设置节目，组织本年级段全体学生参加活动。 2、活动内容 一年级盲人摸象、过独木桥、筷子进瓶、浑水摸鱼、吹蜡烛 二年级盲人摸象、请君入瓮、过独木桥、浑水摸鱼、三人抱抱团三年级掌上明珠、一鼓作气、请君入瓮、蒙眼点圈、幸运珠子 四年级贴鼻子、掌上明珠、浑水摸鱼、筷子进瓶、套圈、乒乓进盒、一掷千金、蒙眼点圈 五年级一鼓作气、浑水摸鱼、一掷中的、步步为营 六年级投保龄球、抢凳子、两人三足
[键入文档的引述或关注点的摘要。您 可将文本框放置在文档中的任何位置。 可使用“文本框工具”选项卡更改重要 引述文本框的格式。] 信息技术实践与创新兴趣班实施方案
电脑兴趣小组组活动方案 一、组织目的： 为了促进小学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个中学阶段的康发展；想让更多的同学们了解计算机，增长计算机知识，能够熟练操作计算机和解决简单的计算机问题，让同学们在学好课堂知识的基础上增长课外的计算机知识，开阔了视野，学会用电脑学习，同时也在于提高每位的电脑制作水平。 二、组织原则 1、计算机兴趣小组面向的是小学年级所有同学。 2、每次活动，注意课堂纪律，准时参加，不得无故缺席，不能参加须提前说明原因。 3、由于条件限制，每次活动都要靠每位成员自己自觉，由于我们的能力有限，我们所学习的内容都是相关的基础知识，想有所突破的需自己努力。 4、在学习中有上机要求的，在使用计算机过程中，请爱护计算机，遵守机房操作规则，禁止从事与上机要求无关的活动（如聊天、玩游戏等等），有特殊要求的除外。由于机房计算机数量有限，不能同时满足每位同学的要求，每班参加参加人数最多限5人。 三、培养目标： 1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。 2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。 3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后参加各种信息技术竞赛作好一定的准备工作。 四、活动内容： 1.活动主题：认识计算机系统和学习鼠标的操作 通过本次活动，使学生了解了计算机的基本组成，认识了常见外设。窗口的基本操作以及菜单与工具栏的操作，使学生了解了Windows桌面、任务栏、菜单、窗口、文件、文件夹、图标等基本概念。和鼠标的基本操作。 2.活动主题：学习Microsoft Word 2003 通过本次活动，同学们学会了打开已有的Word文档，了解了Word的工作环境及文档特点，分析并认识了Word文档的内部结构及组成元素；并通过word 2003编辑简单的文档和制作卡片。
[四篇2020,庆祝六一活动策划方案] 周年 庆典活动方案 四篇2020 庆祝六一活动策划方案一、活动目标1、通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的快乐。 2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的机会，提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。 二、活动内容幼儿表演1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》表演者：全班小朋友2、歌舞：《我是一条小青龙》表演者：全班小朋友3、歌表演：《小花猫上学校》表演者：全班小朋友4、舞蹈：《健康歌》表演者：全班小朋友5、舞蹈：《两只老虎》表演者：全班小朋友6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小朋友和家长7、互动律动：《找朋友》表演者：全班小朋友和家长亲子游戏方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小朋友的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接
着走，小朋友与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组）准备：家长与小朋友一起脱下鞋子玩法：小朋友与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将小朋友放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）准备：大纸箱若干。 玩法：家长和小朋友钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、游戏名称：《传递游戏》（分四组）准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。 6、游戏名称：《骑大马》玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小朋友骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、《好运等你来》（全部家庭）准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 2020 庆祝六一活动策划方案一、活动时间2020年x
信息技术与学科整合活动实施方案 21世纪社会是信息化社会，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，推进教育信息化和素质教育的发展，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。所谓整合就是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据学科教学规律而进行的学科教学改革。“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。对它的研究与实施能为学生主体性、创造性的发挥创设良好的外部环境，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。 信息技术与课程整合，是深化学科教育改革的根本途径，是实现教育现代化的必由之路。而整合的思想是以整体的、联系的、发展的、变化的观点，去分析、研究、解决学科教学中现存的问题，实现教学目标的综合化、教学过程的民主化、教学方法的多样化和教学技术的信息化，为解决过去在学科教学中面向全体学生、因材施教、师生互动等问题创造新的途径。
通过计算机和因特网等来培养学生对信息技术这门课程的兴趣和意识，让老师了解并掌握信息技术的基本知识和技能，使他们具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息等的能力，培养教师的信息素养。其关键点是把信息技术与其他课程有效的整合，也就是“使分化了的教学要素及教学内容与信息技术有机联系起来，并形成整体”。 实施步骤： 1．初步认识阶段 这个阶段多数教师对信息技术的掌握仅限于会运用word、excel、powerpoint等几个常用的软件，就这样的技术、知识基础，其措施如下： （1）按照传统方式，先准备教案； （2）据教案内容的层次，设置使用word、powerpoint 的页面。 （3）制作，保存备用
小学信息技术课堂实践活动的评价方案及反思 教材分析： 第十课“资源管理器的使用”《小学信息技术》四年级上册，介绍利用“资源管理器”查看计算机资源、创建新文件夹、掌握文件和文件夹的选定，复制、移动文件和文件夹的方法。学情分析： 1 、本册教材的学习主体是小学四年级学生。 2 、学习前测： 1) 提问：谁能在“资源管理器”查看c盘上文件（全班只有 1、 2个学生看过） 2)让学生在d盘下面建一个以自己名字命名的文件夹（全班只有 1、 2个学生创建正确） 结论：显然学生需要进行系统的学习，掌握创建、复制、移动文件夹的方法。 教学目标： 1、掌握利用“资源管理器”查看计算机资源。 2、掌握利用“资源管理器”创建新文件夹。 3、掌握文件和文件夹的选定，能正确使用“shift”键和“ctrl”键。 页脚内容
4、掌握复制、移动文件和文件夹，能正确使用“shift”键和“ctrl”键 教学重点： 1、文件和文件夹的选定。 2、文件和文件夹的复制、移动。 教学难点： 文件和文件夹的复制、移动。 教学方法： 演示法、讲授法、任务驱动法 教学过程： 1、教学内容的引入——查看计算机资源。 通过前面一阶段的学习，同学们已经知道，双击桌面上“我的电脑”图标，就可以打开“我的电脑”窗口。 问：那么在“我的电脑”窗口里有哪些内容呢？请同学们找一下。 2、查看计算机资源。 （1）双击“我的电脑”窗口里的一些图标可以打开对应的窗口，以便查看其中的内容。 页脚内容
例：利用“我的电脑”查看C:Windows中的内容，其操作方法如下： 双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；再双击C盘，打开“C:”窗口；双击“Windows”文件夹图标，打开“Windows”窗口，查看其中的内容。 （2）文件和文件夹的概念（见信息卡） ①文件：存储在磁盘上的程序和文档。（书） ②文件夹：用于存储文件和其它文件夹，其作用是管理所包含的文件或文件夹。（书包） （3）小结：计算机中的资源主要是计算机中的文件和文件夹。 （4）学生练习：习题一。 3、管理计算机资源。 （1）创建新文件夹。[创建新文件夹的目的：在硬盘上有成千上万个文件，可以用文件夹来有效地管理和使用它们。 例：在C盘中建立一个名为“picture”的新文件夹。 操作步骤：①选定位置：在桌面上双击“我的电脑”图标，出现“我的电脑”窗口；再双击C盘图标，出现“C:”窗口。 页脚内容
庆祝六一儿童节策划方案 一、活动目的 通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题：快乐成长放飞梦想 二、活动时间：20xx年6月1日 三、活动地点：学校操场 四、安全保卫：鲍卫星(组长)成员(全校男教师及各班班主任) 巡逻组：魏x陈x 五、评委会：魏x(组长)徐x胡x刀x沈x 鲍x蒋x魏x魏x 六、后勤服务：陈x(组长)陈x陈x 七、音响设备：李x魏x 八、统计组：沈x(组长)王x安x李x 九、摄像：田x 十、活动准备及任务安排 (一)、拿爬地龙组：鲍x(带队)王x龚x魏x 罗x杨x高x (二)、搭舞台组：鲁x(组长)李x李x田x陈x(包括砍竹子、搭台)
(三)、文秘组：张x(组长)鲍x李x龙x李x(包括舞台装饰和标语、奖状的填写) (四)、采购组：田x(组长)蒋x (五)、20xx年6月1日下午师生加餐，由以下人员到伙食团帮厨： 周x(组长)苏x田x以及教师家属 【评委统一在伙食团就餐】(由魏x带领) 十一、活动内容： (一)、庆典大会(主持人：鲁x时间、地点：20xx年6月1日上午 7:10分全校师生到球场集合7:30分活动正式开始) 1、升旗仪式-——德育主任鲁明致词宣布活动开始 2、校长讲话 3、来宾讲话 4、举行新队员入队仪式(主持人：辅导员) ①、出队旗②、唱队歌 ③、由王x辅导员宣布新入队队员名单 ④、辅导员授红领巾⑤、老队员为新队员佩戴红领巾 (6)老队员向新队员敬礼(7)新队员宣誓(8)、新队员代表发言 (9)、老队员代表发言(10)、辅导员致词 6、举行优秀少先队员、优秀班干部表彰仪式 ①、由李明军宣布获得表彰的优秀少先队、优秀班干部和优秀中队长以及优秀升旗手名单 ②由学校行政领导班子和乡领导为获得表彰的学生颁奖
信息技术兴趣小组活动方 案 The final edition was revised on December 14th, 2020.
信息技术兴趣小组 活动计划 为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我们信息电教中心开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。为能更好地完成课外活动辅导任务，特制定计划如下： 1、小组成员： 由初高中各班学生中选20名爱好计算机的同学组成兴趣小组和互动小组。 2、小组纪律： 小组成员要严格遵守小组制定的各种规章制度，每位成员要按时参加活动，上机时严格按照操作规程认真练习，定期检查操作情况，要努力学好操作步骤，熟练掌握各种操作技巧。 3、活动宗旨： 通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 4、活动目标： 为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。充分培养学生的电脑兴趣，发现和培养有潜力的学生。通过活动的开展，使学生的
动手操作能力大大加强，观察能力进一步提高，在以后的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光。 5、活动地点： 学校初高中两个微机室 6、活动时间： 7、活动内容： 利用画图软件、Flash进行电脑绘画和动画制作。认识并熟练掌握计算机软硬件的使用，班级博客的维护。 8、培训教师： 9、活动的作用： 课外信息技术兴趣小组，在于培养学生对计算机的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养信息技术人才起着积极推动的作用。
六一儿童节活动策划方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参 与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对 如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。举行别开生面的入队仪式，使每位新 入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。各中队 组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义 的六一。 二、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一 三、活动时间：2017.6.1 四、活动地点：上秦小学操场 五、活动内容：新生入队仪式、“我读书、我快乐”朗诵比赛、幼儿园庆“六一”文艺表演 六、活动组织： 组委会主任：刘武 策划：刘贵褚志何晓玲 组委会成员：全校教师 七、活动过程: 1、领导讲话
2、校长致词并宣布活动开始 3、新生入队仪式： (1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌 (2)大队部组织委员批准新队员名单 (3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾 (4)宣誓 (5)新队员代表发言 (6)呼号 (8)退旗、敬礼、奏乐 4、“我读书、我快乐”朗诵比赛 5、幼儿园庆“六一”文艺表演 八、安全预案 (1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。 (2)、通过广播向学生进行安全教育; (3)、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等) (4)、现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。 一、活动目的: 1.营造活泼向上的校园文化,提高队员的全面素质,让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。 2.进一步推进我校书香校园建设,活跃校园文化生活,营造浓厚的校园读书氛围。
古力巴格小学信息技术活动实施方案为进一步提高我校教育现代化水平，发挥信息技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学质量，根据县局“推进中小学教育信息技术建设工作会议”的精神，结合实际，制定**小学信息技术活动实施方案，望各科任教师根据方案要求抓好落实。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，充分发挥教育评价的导向、激励、诊断、改进的作用，以信息化环境建设为基础，以信息技术应用与研究为重点，以提高教学质量、培育创新发展人才为目的，加强引导，注重实效，创新发展，着力培育基础教育发展的信息技术优势，为深化课程改革、推进素质教育服务，促进教育现代化建设。 二、活动目标 探索信息技术在教育教学中应用的效果，优化教学过程，提高教学质量和效益；激发教师参与教研的热情，熟练教学技能与方法，提高教师的业务理论水平和信息技术应用的水平，树立教师终生发展理念；推动信息技术与教育教学快速深度融合，加快教学改革步伐，通过资源共享，实现高效课堂。 三、**小学教育信息活动工作领导小组名单： 组长：伊敏江 副组长：卡米力江 成员：伊斯马伊力江巴尼古丽亚尔麦麦提
四、实施步骤： (一)、提高认识，做好宣传 各校要做好宣传工作，认真学习教育部《关于开展教育信息化工作的通知》、教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》，贯彻落实县局教育信息技术活动工作的会议精神，要让全体教师认识到教育信息化的重要性和紧迫性，使全体教师在思想上要高度重视，达成共识。 (二)、精心组织，抓好落实 1、各校要制订符合实际切实可行的教育信息活动实施方案，并制定各种管理制度，如：《信息技术教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体设备使用登记制度》、《班级电教设备使用制度》、《电教设备使用保管制度》、《资源制作及存储管理制度》、《校园网络安全制度》和《校园网络管理员岗位职责》、《教师办公电脑使用制度》和责任书等。 2、做好后勤保障工作，学校要定期检查电教设备，对于出现的设备故障要及时解决，学校不能解决的要及时与供应商联系，保障信息技术教育教学工作的顺利开展。 3、要求全体教师每天至少上好一节多媒体教学课，古力巴格小学、明德小学、贺旗小学要求教师使用电子白板进行教学活动，其他学校教师也要学会使用。
信息技术兴趣小组活 动计划
2016-2017学年下学期 信息技术兴趣小组培训计划 一、培养目标： 1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。 2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。 3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。 三、兴趣小组成员的确定 以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过7人。 四、活动内容 小学是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识熟练操作记事本、写字板、等，提供相关操作环境，具体做如下安排： 1、认识计算机系统认识 7操作系统掌握窗口的基本操作 2、文件与文件夹的管理桌面的管理
3、认识输入与编辑简单文档 4、修饰美化文档中的文字文档的版式设计 5、自己动手绘制图形美化文档使用剪贴画或图片美化文档 6、使用文本框和艺术字美化文档表格创建与设计 7、使用修订或批注及邮件合并视图及打印预览 五、教学方式 1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。 2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。 3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。 六、活动地点： 计算机教室 七、活动时间： 每周二下午第三节课。
麻江县小堡小学2019-2020学年度第一学期信息技术兴趣小组计划
麻江县小堡小学 2019-2020学年度第一学期 信息技术兴趣小组活动计划 近几十年来，特别是跨入21世纪之后，以计算机、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。信息社会对基础教育提出了全新的挑战，从小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势。 一、指导思想 根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。 二、活动目的 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。要求少先队教育要发挥实践育人的优势，积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领。具体要做到： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对三年级学生）。
3、熟悉WORD软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 三、活动意义 1、进一步提升学生的信息素养，让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术； 2、为下学期的学习和要举行的电脑作品大赛打基础； 3、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动娘子关联校信息技术教育的发展。 四、主题 我是计算机小能手 五、时间 每周二、四下午活动课。 六、地点 学校微机室。 七、成员 三-六年级电脑爱好者。 八、开展形式 主要采取知识宣传、讲座、制作竞赛、作品欣赏等。 九、活动开展 1、宣传发动，召集学员，以自愿参加为主，并完成社团成员花名表（附录1），且各学校选一位教师作为本校信息技术社团活动的总负责人。 2、召开组员会议，选举组长，并向学员说明信息技术社团开展的目的。 3、社团活动学习内容（附录1）。
庆六一儿童节活动方案2020 a;六一的太阳，总是那么喜气洋洋;六一的花朵，总是那么鲜艳芬芳。在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙!蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。接下来由给大家带来关于庆六一儿童节活动方案，方便大家学习! 庆六一儿童节活动方案1 父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。 今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。 了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：生活处处有精彩 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境;张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 活动内容 活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：20_年6月1日上午7：30—11：00 3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 “六一”活动流程 1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白 2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00 3、幼儿节目表演9：00—9：45 4、亲子活动9：45—10：45 5、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00