校园安全我知道——小学生日常安全知识
校园安全我知道
——小学生日常安全知识教育系列活动校园安全确实联系着每一个学生的安危，同时也是学校和班主任老师们时刻担心的大事，因此，我开展由安全防火、火场逃生、安全在家、交通安全、安全出游、安全在校、课间安全、校外安全、健康饮食、安全防病、和防范意外等十一个单元组成的一系列安全知识教育活动，每个活动还分一些小的单元，使学生们更了解安全常识，更重视自身安全，特别是校园安全，内容要点如下：
一、《安全防火》
玩火危险
教学目的：帮助小学生了解与人们生活密切相关的“火”这一自然现象，着重教育中小学生正确认识火的危害性，防止因为好奇心而引来火患。
教学内容：介绍火的相关知识，表现火在人类生产生活中的重要性：传达火一旦失控可能产生危害的信息；以中小学生玩火作为切入点。重点表现火灾给人类生产生活造成的严重后果。表现形式：以真实场景展示与资料片穿插为主要手段，表现火的相关内容：以消防专家的正面分析为主，配合大量火灾现场资料直观地表现火灾的危害性。
认识火源
教学目的：向小学生传授火是如何产生的相关知识及如何正确、合理运用火的方法。
教学内容：以日常生活中最常见的火的应用（如蚊香的使用、用电及煤气等）为主要内容介绍防火安全知识，区分正确与错误使用火的做法以加深中小学生安全用火印象。
表现形式：以主持人演示方法进行亲身示范，配以消防专家提示。
防火知识
教学目的：帮助小学生掌握正确的防火知识。
教学内容：介绍消防安全标识的用途及电起火和燃气起火的特点。
表现形式：用问答的方式讲解消防安全标识；以童话的形式演示电和燃气火灾的扑救方法。
二、《火场逃生》
消防体验
教学目的：帮助小学生掌握正确的消防知识。
教学内容：介绍消防器材的种类与使用方法、消防工具、消防服等在内的消防知识。
表现形式：有关消防器材的使用演示。
火灾报警
教学目的：帮助小学生了解火警电话119的工作程序，掌握正确的报警方法，使中小学生对“119”与“安全”产生固化试的联想。
教学内容：“119”的日常工作及接警处警过程；拨打119报警电话的正确方法；没有电话时的报警方法。提出“勿忘119现代芭蕉扇”的新概念。
表现形式：以演绎《西游记》故事与现场采访相结合。
火线自救
教学目的：教导小学生掌握火灾发生时正确的逃生与自救方法。
教学内容：传授中小学生可能遇到的各种火灾（学校、家庭、高楼及公共场所）以及必须采取的正确逃生与自救方法。
表现形式：火灾现场的自救与逃生。
三、《安全在家》
安全用电
教学目的：帮助小学生了解用电安全常识。
教学内容：介绍电的简单常识，演示家用电器的正确操作方法及预防触电的有关知识。
表现形式：以童话剧的形势串联大量的用电知识。
安全用气
教学目的：帮助小学生了解安全使用煤气、炉火的有关常识。
教学内容：表现各种燃气、煤气在正常使用时产生的危害性，教导中小学生如何正确的使用燃气等。并通过专家的讲述让中小学生掌握正确、安全的使用方法。
表现形式：现场模拟、演示为主，结合专家讲解。
厨房安全
教学目的：帮助小学生对厨房中潜在的危险产生正确清醒的认识。
教学内容：表现厨房中各种潜在的危险如烫伤、刀具等及发生危险时的急救措施。
表现形式：以主人公亲身经历的形式串联有关防范知识。
四、《交通安全》
安全骑车
教学目的：帮助小学生了解在道路上骑车的规定，掌握正确的骑车方法。
教学内容：纠正小学生在骑车时容易犯的错误，主人公相互交流正确做法，并由交警讲述有关骑自行车的交通规则。
表现形式：表现从主人公学骑自行车到了解规范行车规则的感受过程。
安全行路
教学目的：教导小学生对交通安全产生概念上的认知。
教学内容：介绍交通安全有关概念，如信号灯、斑马线、车辆常识、交通标志、交通规则等。表现形式：以小学生“安全课堂”为主线，提出交通安全的问题，并用儿歌方式教唱《交通规则歌》。
遵规守纪
教学目的：帮助小学生认识交通中错误行为的危险性，树立未来也得讲交通规则的概念。
教学内容：表现小学生在上学放学途中游戏、打闹、翻越护拦等危险行为可能导致的后果，并通过影片资料演示未来交通状况，强调未来也要讲秩序这一概念。
表现形式：通过学生参加实践课这一形式，向更多的儿童传达交通规则的重要性。
五、《安全出游》
平安出行
教学目的：帮助小学生了解乘坐各种交通工具时应该注意的安全事项。
教学内容：纠正小学生在乘坐各种交通工具时容易引发危险后果的行为，表明正确乘车、乘船、乘飞机等交通工具的做法。
表现形式：利用外出野游为主线，由教师劝导与学生感受为实景加以表现。
旅游常识
教学目的：帮助小学生正确理解外出集体活动时必须注意的安全事项。
教学内容：以春游、秋游、夏令营等小学生集体活动时可能遇到的安全问题为主线，告诫中小学生在集体活动中除应注意安全外，同学之间更要相互友爱。
表现形式：以学生效游为主线，反映出游中不可忽视的安全隐患。
六、《安全在校》
运动着装
教学目的：教导小学生了解体育锻炼中的注意事项。
教学内容：介绍体育课及体育锻炼中的注意事项，具体讲解着装、准备活动等经常被中小学生忽视的问题，演示正确做法。
表现形式：在学生体育活动中，现场传知，切身感受。
正当游戏
教学目的：教导小学生认识游戏当中潜藏的危险性。
教学内容：重点介绍在学生当中较为普遍存在的安全隐患。
表现形式：寓教于乐、专家点评。
七、《课间安全》
教学目的：使小学生对课间及在学校的其他时间中可能发生的危险产生正确的认识。
教学内容：指出学生在课间休息中普遍存在的危险行为及校园中存在的其他安全隐患。
表现形式：现场模拟、演示为主，结合专家讲解。
学会急救
教学目的：帮助小学生掌握对意外事件的处置方法。
教学内容：表现学生在遭遇意外时的种种慌乱和错误行为，演示正确的报警、急救等做法，提醒小学生遇到意外事故首先必须保持冷静。
表现形式：将常见的救护方式，运用到实际事件当中。
八、《校外安全》
游泳常识
教学目的：帮助小学生掌握游泳的安全常识。
教学内容：着重介绍游泳的安全事项，包括农村的学生在池塘及江河中游泳所产生的不良后果；演示发生危险时的紧急处理措施。
表现形式：以事故现场为课堂，专家做示范讲解。
九、《安全防病》
好的习惯
教学目的：倡导小学生从小养成良好的卫生习惯。
教学内容：纠正小学生日常生活中常见的不讲卫生坏毛病，传达以讲卫生为荣的正确信息。表现形式：童话剧与现实生活模拟、演示相结合。
预防疾病
教学目的：帮助小学生掌握科学服用药品及保健品的有关知识。
教学内容：通过家长与学生的交流传达用药及服用保健品的正确信息。纠正错误观念。
表现形式：童话剧与专家讲解相结合。
十、《健康饮食》
教学目的：教育小学生掌握科学的饮食习惯。
教学内容：指出小学生中常见的不科学饮食方式(如暴饮暴食、挑食)，由专家讲解讲相关的营养知识及卫生知识。
表现形式：童话剧、电视短剧与专家讲解相结合。
过期食品
教学目的：培养小学生正确的食品消费观念。
教学内容：各种过期食品的有害性及疾病的严重后果，树立正确的消费观念及安全卫生观念。表现形式：采访、演示、专家讲解相结合。
十一、《防范意外》
小心歹徒
教学目的：帮助小学生掌握防范犯罪侵害的知识。
教学内容：学生独自在家时如何对待陌生人来访；如何面对抢劫；遭犯罪行为侵害后的处理方式；如何应付形迹可疑的陌生人；如何提高防范犯罪侵害的能力。
表现形式：资料与模拟、演示及警官讲解相结合。
谨防拐骗
教学目的：使小学生掌握遭遇拐卖时如何采取机智灵活的应对方法。
教学内容：学生在遇到有拐卖儿童企图的犯罪分子时的不同反应；分析学生容易引起犯罪分子犯罪动机的诱因；教导学生掌握一定的方法。展示国家对拐卖妇女儿童犯罪活动的打击力度。
表现形式：资料片、现场模拟、演示及警官讲述相结合。
关于我校校园安全方面存在的问题及解决对策和建议 、校园安全方面存在的问题 1、由于各方面的原因，一些家长、学生存在有麻痹大意的思想，对学校安全工作的重要性认识不够，安全意识还没有真正形成，总认为学校不会出现什么不安全事故。 2、交通安全没有可靠保障。由于农村中小学布局调整。进城上学学生的增多，大周末放学学生回家，坐车很困难，存在摩托车、农用车、不合格车接送学生等现象。客车超员现象也时有发生。 3、跑校学生放学，正是各单位下班、各学校放学的时间，街道车辆拥挤，学生骑车回家多，很容易发生交通事故。 4、由于经费短缺，学校保安很少，三千多名学生的学校只有一个保安，不能保障学校校园正常巡逻和学生突发事件的预防的要求。 5、学校围墙是透明墙，墙体较低，有台阶，住校学生很容易翻墙进去，特别是校园南墙正在修建，学生出入很方便，给我们的管理带来极大不便。 6、学校消防设施、用电设施、取暖设施等已开始过期或老化，不符合要求，存在安全隐患。比如：灭火器两年就过期了，安全指示灯经常性被学生破坏，消防应急灯过期，用水，用电，取暖地下管网经常性破裂，学校虽然每年都要花很大的资金进行维修更换，但由于资金短缺，仍不能从根本上解决问题。 7、由于我们学校低分学生很多，这些学生基础差，无心学习，经常在班级，学校滋 事打架，向弱小学生强行索要钱财，并与社会闲杂人员、校外一些学生相互勾结、打群架。造成学生的人身伤害事件比较多。 8、学校校园，宿舍等地安装的监控太少，不能随时随地监视学生的一些不良现象，致使校园操场、厕所、宿舍等场所经常性出现学生打架抽烟现象。宿舍也经常性丢失东西，无法查找。 9、学校宿舍没有防护栏，阳台也未安装防护栏，晚休后学生利用落水管。水袋或其他东西攀爬上下宿舍楼，如果摔下就非常危险，这是一个很大的安全隐患。宿舍门已损坏严重，不能安装锁扣，经常有学生东西被盗。 ，根据存在问题学校采取的的措施 1、健全门卫制度，严禁闲杂人员进入校园。进出校门要严把门关，严格预约登记制度， 门卫要
【四年级下册综合实践活动教案,,,安全自护我能行,,全国 通用】我能行综合实践活动 课题主题一安全自护我能行共 8 课时执教日期：年月日教学目标 1.通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康快乐地生活。 2.学生在调查、考察、设计、制作、宣传安全等活动中，体验考察探究的学习活动，培养善于发现问题、解决问题的意识；结合校园安全的有关的隐患，通过亲身实践安放安全提示牌的活动，增强综合运用知识解决实际问题的能力。 3.学生通过多种调查活动的实施，能够认识到安全问题与自身健康成长的密切关系，认识到安全问题的重要性；初步掌握自护自救的方法，消除安全隐患，并将安全第一的理念应用到实际生活中。 核心价值观及法治知识渗透通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康快乐地生活。
教学重点通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康快乐地生活。 教学难点初步尝试运用科学研究方法开展调查研究活动；通过设计制作提高动手操作、技术应用和创意物化能力；在活动中学习与他人沟通的技巧，增强活动效果。 课前准备多媒体课件实物投影教学过程 1.身边的安全隐患排查第一课时（一）创设情境，导入新课课件播放校园伤害事故的案例进行讲述。 1.从这些案例中，你看到了什么，想到了什么？ 2.在这些案例中，哪些同学做得对，对在什么地方? 哪些同学做得不对，错在哪里？ 3.从这些案例中，你有什么收获，今后在校园活动中要注意些什么？（二）问题与思考同学们，对于校园安全隐患，你想知道什么？（学生班级交流。）教师小结： 1.校园安全隐患主要有哪些？ 2.校园安全隐患有哪些危害？ 3.防范校园安全隐患有哪些常用方法？（三）分小组小调查，制定活动方案校园安全隐患种类与危害。
我校校园安全方面存在的突出问题及排查治理 一、存在突出的问题 1.由于各方面的原因，一些家长、学生存在有麻痹大意的思想，对学校安全工作的重要性认识不够，安全意识还没有真正形成，总认为学校不会出现什么不安全事故。 2.交通安全没有可靠保障。由于学校座落在密集的居民区，校门口紧挨着住户，导致路面狭窄，并常常有机动车经过，给学生带来了潜在的交通安全隐患。每逢放学或周末放假学生回家，车辆聚集校门口，常常造成交通拥堵。并且还存在家长或司机用电动车、农用车、不合格车接送学生等现象。 3.由于我们学校低分学生、单亲家庭的孩子、留守儿童较多，这些学生基础差，无心学习，心理脆弱极端，经常会出现在班级，学校打群架现象。 4.学校校园，宿舍等地安装的监控太少，不能随时随地监视学生的一些不良现象，致使校园操场、厕所、宿舍等场所经常性出现学生打架抽烟现象。 二、采取的治理措施 1.健全门卫制度，严禁闲杂人员进入校园。进出校门要严把门关，严格登记制度，门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠，把好进出校门第一关，站好校门口交通安全值班的第一岗。
2.落实领导值班制度。在领导值班期间，要关注学生的动向，要巡视督查校门口的交通状况，要及时疏导校门口交通拥堵，及时排查交通隐患。 3.通过《致家长的一封信》和家校微信群等形式，加强家校沟通，宣传安全知识，不断提高家长和学生的安全意识。 4.学校尽一切力量，力所能及，对校园的各种设施，楼梯扶手，走道护栏，用水、用电、消防、取暖等设施经常检查维修。 5.加强宿舍人员的职责，值班室时时要有人值班，特别是夜间不但要有人值班，更要定时或不定时进行巡逻值班，一旦发现问题要及时处理并报告学校。特别是加强女生宿舍的安全管理，宿舍管理人员每晚一定要清查人数，进行巡逻。 6.建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校的时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通报学校和监护人。班主任、宿管老师的电话要每天24小时开机，保障信息通畅。 7.注重易发生事故的时间、地段，在这些时间、地段定时定点加强巡逻，防止打架斗殴、翻墙、攀爬宿舍楼、交通事故等的发生。 8.经常性开展安全教育活动，安全知识要渗透到各项
学校安全存在问题及整改措施 为了进一步做好学校安全工作，全面落实教育部《关于落实国务院办公厅 决定立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》精神以及区教育局关于安全工作的具体要求，我学区及时召开了中小学中层干部会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学区安全工作领导小组, 对全学区学校安全大检查工作做了安排部署。并按照《通知》要求的七个重点，在各校 自查的基础上，组织人力对中小学校舍、学生宿舍、师生食堂、体育设施、照明线路、实验室进行了全而的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给了解决，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下而将学校安全大检查工作情况及整改措施汇报如下: -、学校安全大检查情况 1＞不安全问题及隐患 ⑴、学生宿舍存在的问题：照明线路电线漏电，有些电线接头没有用绝缘胶布缠绕，有些缺吊线盒，线头外露，极不安全;部分宿舍电线布线不规范，显得比较凌乱;个别宿舍床板不牢固，容易出现下掉，影响下铺学生安全。 （2）、学校食堂存在的问题：动力电线路架设不规范，闸刀安放在 地上;食堂饮食卫生制度不健全;校外经营食品的个体户没有注册登记，食品质量无法保证;蔬菜乱堆乱放，没有分类隔离储藏。炊事员没有经过专 业培训，缺乏管理经验。不能定期消毒。 （3）、体育设备设施存在的问题：联合器拉线不牢固，千秋、爬梯、浪木、翘翘板磨损大、结合部不光滑、容易出现问题;幼儿园（班）个别玩具己经损坏，没有进行维修，也存在着危险。
（4）、校舍方面存在的问题：幼儿园电路由于年久失修，个别电线外露，容易引起火灾;教室插座安装太低，幼儿有触电的可能。教室缺插座盖和开关，电线质量不过关，电线太细，线路混乱，布局不合理，导致线路断电短路。部分电线质量较差，加之电线被氧化，出现漏电、连电等现象，尤其是天阴下雨、下雪时表现极为明显。部分学校围墙、厕所及辅助用房地基下陷、墙体裂缝，对师生安全有严重威胁。 （5）、学生上下学方面存在的问题：清水中学、清水中心小学、西湾小学、中心幼儿园和中寨小学低处312 过道，由于来往车辆多，交通拥挤，存在着不安全交通隐患。 （6）、部分学校水窖窖口太大，经常不上锁，存在不安全因素。 2、部分学校安全制度还不够健全，对学校安全工作重要性认识还不够清，存在侥幸心理，安全工作措施不够得力，组织安排不够扎实。 二、整改的措施办法 1、加强领导，健全组织机构。学区及时调整了安全工作领导机构，成立了以学区主任为组长，党支部、政教处、教务处、总务处、部分小学校长及学区有关人员为成员的学区安全工作领导小组 ,全面负责中小学安全工作的组织领导。在具体工作中，坚持“ 安全第一，预防为主“的原则，始终把学校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通过学习有关法律法规，进一步统一了思想，提高了对安全工作重要性和紧迫性的认识，增强了全体师生的安全意识。 2、根据《洒泉市学校安全工作暂行条例》和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》要求，结合我学区实际，健全完善了中小
《校园安全从我做起》主题班会 二（1）尹青芝 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。 咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。 生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表二年一班向全校同学发出倡议： 一、要时时想安全，事事讲安全。 二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。
三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下使用正确使用体育器械。 六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。 七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。 安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。
为了进一步做好学校安全工作，全面落实教育部《关于落实国务院办公厅 决定立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》精神以及区教育局关于安全工作的具体要求，我学区及时召开了中小学中层干部会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学区安全工作领导小组，对全学区学校安全大检查工作做了安排部署。并按照《通知》要求的七个重点，在各校 自查的基础上，组织人力对中小学校舍、学生宿舍、师生食堂、体育设施、照明线路、实验室进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校安全大检查工作情况及整改措施汇报如下： 一、学校安全大检查情况 1、不安全问题及隐患 ⑴、学生宿舍存在的问题：照明线路电线漏电，有些电线接头没有用绝缘胶布缠绕，有些缺吊线盒，线头外露，极不安全;部分宿舍电线布线不规范，显得比较凌乱;个别宿舍床板不牢固，容易出现下掉，影响下铺学生安全。 ⑵、学校食堂存在的问题：动力电线路架设不规范，闸刀安放在地上;食堂饮食卫生制度不健全;校外经营食品的个体户没有注册登记，食品质量无法保证;蔬菜乱堆乱放，没有分类隔离储藏。炊事员没有经过专 业培训，缺乏管理经验。不能定期消毒。 ⑶、体育设备设施存在的问题：联合器拉线不牢固，千秋、爬梯、浪木、翘翘板磨损大、结合部不光滑、容易出现问题;幼儿园 (班)个别玩具已经损坏，没有进行维修，也存在着危险。 ⑷、校舍方面存在的问题：幼儿园电路由于年久失修，个别电线外露，容易引起火灾;教室插座安装太低，幼儿有触电的可能。教室缺插座盖和开关，电线质量不过关，电线太细，线路混乱，布局不合理，导致线路断电短路。部分电线质量较差，加之电线被氧化，出现漏电、连电等现象，尤其是天阴下雨、下雪时表现极为明显。部分学校围墙、厕所及辅助用房地基下陷、墙体裂缝，对师生安全有严重威胁。 ⑸、学生上下学方面存在的问题：清水中学、清水中心小学、西湾小学、中心幼儿园和中寨小学低处312 过道，由于来往车辆多，交通拥挤，存在着不安全交通隐患。
校园安全从我做起演讲稿 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。下面是为大家整理了关于校园安全从我做起演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 校园安全从我做起演讲稿篇1 老师们、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《校园安全，从我做起》。 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。
生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表六年一班向全校同学发出倡议： 一、要时时想安全，事事讲安全。 二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。 三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下使用正确使用体育器械。 六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。 七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。 安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。 校园安全从我做起演讲稿篇2 老师们、同学们，早上好! 校园安全。每年三月份最后一周的周一是全国中小学生安全教育日。根据上级有关安排，我校把这一周定为安全教育周。 今年开学以来，各种校园意外事故频繁发生。从北大、清华食堂的爆炸案，到市区一小学生从二楼跳下摔成骨折，某学校一学生因与另一位学生发生争吵而用刀子捅人，令人触目惊心。我们学校也不平静，
学校安全存在问题及整改措施 精品文档，仅供参考
学校安全存在问题及整改措施 近年来，全国各地校园意外事故频发，引发了社会的广泛关注，学校的安全必须从细微处入手。以下是分享的，希望能帮助到大家! 学校安全存在问题及整改措施 为了进一步做好学校安全工作，全面落实教育部《关于落实国务院办公厅 决定立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》精神以及区教育局关于安全工作的具体要求，我学区及时召开了中小学中层干部会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学区安全工作领导小组，对全学区学校安全大检查工作做了安排部署。并按照《通知》要求的七个重点，在各校自查的基础上，组织人力对中小学校舍、学生宿舍、师生食堂、体育设施、照明线路、实验室进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校安全大检查工作情况及整改措施汇报如下： 一、学校安全大检查情况 1、不安全问题及隐患 ⑴、学生宿舍存在的问题：照明线路电线漏电，有些电线接头没有用绝缘胶布缠绕，有些缺吊线盒，线头外露，极
不安全;部分宿舍电线布线不规范，显得比较凌乱;个别宿舍床板不牢固，容易出现下掉，影响下铺学生安全。 ⑵、学校食堂存在的问题：动力电线路架设不规范，闸刀安放在地上;食堂饮食卫生制度不健全;校外经营食品的个体户没有注册登记，食品质量无法保证;蔬菜乱堆乱放，没有分类隔离储藏。炊事员没有经过专 业培训，缺乏管理经验。不能定期消毒。 ⑶、体育设备设施存在的问题：联合器拉线不牢固，千秋、爬梯、浪木、翘翘板磨损大、结合部不光滑、容易出现问题;幼儿园 (班)个别玩具已经损坏，没有进行维修，也存在着危险。 ⑷、校舍方面存在的问题：幼儿园电路由于年久失修，个别电线外露，容易引起火灾;教室插座安装太低，幼儿有触电的可能。教室缺插座盖和开关，电线质量不过关，电线太细，线路混乱，布局不合理，导致线路断电短路。部分电线质量较差，加之电线被氧化，出现漏电、连电等现象，尤其是天阴下雨、下雪时表现极为明显。部分学校围墙、厕所及辅助用房地基下陷、墙体裂缝，对师生安全有严重威胁。 ⑸、学生上下学方面存在的问题：清水中学、清水中心小学、西湾小学、中心幼儿园和中寨小学低处312 过道，由于来往车辆多，交通拥挤，存在着不安全交通隐患。
综合实践活动案例《安全教育自我保护》 安全教育自我保护 一、活动主题的意义 现在的孩子们，在家里受到父母和家人的呵护；在学校里受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。 二、活动主题的确定 3月27日是中小学生的安全教育日，安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？为了使学生更加健康安全地成长，也为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术，我精心筹备了一个以“安全教育自我保护”活动的设计，旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护
意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。 三、活动的具体目标 （一）知识目标 1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 2.让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高学生自我保护的能力和意识。 3.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。 （二）能力目标 1.培养学生调查、搜集、整理材料的能力。 2.培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生实践活动、社交能力。 （三）情感态度价值观 1.通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 2.引导学生通过对身边安全隐患的采访调查，对安全事故的了解与分析，让学生自觉的、逐步深入的反省和思考，从而充分认识自我保护的重要意义，引起同学们对生命的关注与热爱。 四、活动的实施方式
校园安全调查工作中存在的问题与建议 学生是祖国的希望和未来，为学生创造一个健康、安全的学习环境，是全社会共同的责任。然而青少年意外伤亡时有发生，一幕幕悲剧在现实生活中上演。校园安全，不仅是学生家长最为关心的，也应该成为政府管理部门工作的重中之重。我们有理由、有责任保障广大师生生命安全，贯彻落实上级关于学校安全工作的决策部署，完善校园防控，优化安全环境。近日，管城区针对校园安全调查工作中的问题，进行随机访问，发现一系列问题： 一、校园治安环境不容乐观现在经济社会的发展，人们收入渠道多元化，学生们兜里的零花钱也水涨船高，校园恐吓、勒索、收保护费等不良现象随之出现，屡禁不止。学生在课余时向相互追逐、嬉戏、打间时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏。上下学接送时车流人流量较大，交通拥堵易产生危险和踩踏。同时不少中小学生悄悄溜进“黑网吧”等等，这些情况都使许多家长倍感头痛。 二、学生的安全意识和防卫能力较弱受社会不正之风的影响，有的学生不平衡心理比较严重，有时会出现过激行为。学生中存在哥们义气、拉帮结伙搞小团体的行为，为小摩擦使用武力，盲目消费导致偷盗，不良交往拉人下水；学生与学生发生摩
擦后，也跑到校外来解决，甚至发生打架斗殴事件。学生往往对这种行为的危险性认识不到、认识不清。同时，防卫知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理，师生自救自护能力差，遇到风雨、地震、洪水等自然灾害，无法有效进行有效的自我防卫。 三、安全问题防范打击难度加大社会发展特别是网络信息的普及，社会犯罪手段趋向多样化，校园安全问题防范打击难度加大，而学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生时常会受到校外不法之徒的侵害。同时，某些学校存有侥幸心理严重，教育投入不足，学校必要的安全措施配备没有完全到位，学校体育设备不定期检查、维修、更换，导致消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等，存在相当大的安全隐患。 四、安全体制不健全，管理不到位很多学校没有建立完整的安全管理体制，多数老师没有明确的安全管理岗位职责，只在教学任务上有比较明确的量化指标，而对安全管理工作中应承担义务和责任没有概念。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生措施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。 针对以上存在的问题，我们提出以下建议：一是建立健全校园保卫责任机制。学校要注意做好安全、防火、防盗、防突发性灾害事故的工作。特别是火灾防范工作，学校应切实加强火源火
校园安全管理存在的问题及解决对策学校是培育专业人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全是学校生存与发展的前提，要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。如何搞好学校的安全保卫工作，构建平安校园，还校园一个祥和、安宁的环境，已经成为学校一个亟待研究和解决的课题。 一、校园安全问题 校园安全问题依校园可分为两大类：一是发生校园及周边的各类不安全事件，包括安全事故、意外伤害事故、教师及学生人身及财物被违法犯罪行为侵害事件（包括校外人员对教师学生的侵害及教师或学生相互间的侵害）等等；二是因校园管理及在校人员对社会造成的违法犯罪等危害事件。近年来出现的校园安全事件类型主要有： 1.校园火灾、校舍倒塌、学生集体中毒、雷电袭击等致学生伤亡事件时有发生。 2.校园的设施存在安全隐患导致学生伤亡、学生因心理因素跳楼自杀、在游戏或活动中受伤害等等事件。 3.学生之间械、纵火、投毒等校园暴力事件。 4.外来暴力侵害校园，犯罪分子向弱势群体施暴，校外人员参与斗殴、打击报复。 5.校门口发生交通堵塞和交通伤亡事故屡见不鲜。 （一）校舍和设备存在安全隐患 目前我校在校舍、实验室、运动场、图书馆、以及教学用具、设施设备等方面还普遍存在安全隐患。如：南教学楼是C级危房，学校设施陈旧，供电线路、消防管道老化、瓷砖时常不定期脱落，存在严重事故隐患；随着学校在校生的增多，学校后勤设施滞后的问题更加突出。 （二）学校安全管理制度不完善
首先，我国目前还没有一部专门的校园安全法律，现有的法律如《未成年人保护法》、《教育法》等都过于虚无飘渺，没有明确学校应该做什么、当地政府应该做什么，以及怎么来保护学生的安全。所以，各个学校很难做到依法进行安全管理。其次，学校管理者人本意识淡薄，缺乏系统管理意识和危机意识，没有做学校安全应急预案，在管理过程中，各部门之间缺乏有效的信息交流，对学校安全事故的管理还处于安全事故后的补救阶段，并没有重视安全事故前的预防，安全事故的干预机制并没有纳入学校日常管理系统。最后，学校的安全文化建设不够，大部分学校的宣传黑板报等很少涉及安全内容,仅仅在上级部门检查的时候突击性地填充了一些安全内容进去,造成学生缺乏基本的安全知识和自护自救能力，以致灾害来临的时候，学生惊慌失措。 （三）校园周边商业环境的综合影响 学校不是游离于社会之外的世外桃源,校园安全形势与整个社会治安形势息息相关，从根本上来看,校园安全形势的好转有赖于整个社会治安形势的彻底好转。不良社会文化，特别是暴力游戏和黄色网站的影响导致未成年人犯罪，是学校安事故发生的重要原因，校园附近的商场、杂货店，烟酒、刀具等对青少年来说绝对不安全或者不适宜的商品琳琅满目；网吧、游戏厅、录像厅、台球室以及酒吧、卡拉OK厅等休闲娱乐场所。校外的一些不法社会团伙对教师、学生的人身财产安全构成严重的威胁。 （四）学校缺乏心理干预机制 处在少年时期的学生，无论是生理、心理, 还是思想观念，都处于学习、成长的过渡阶段。他们行为上有时表现出很明显的矛盾性: 幼稚与成熟、依赖与独立、情绪化与理智、盲目与自觉、理想与现实。他们易于激动、烦躁不安,常因一点小事被感动，或者振奋、激动；或者动怒、怄气, 甚至争吵；或者泄气、消沉。他们可以表现出为真
安全教育国旗下讲话稿：校园安全，从我做 起 安全教育国旗下讲话稿：校园安全，从我做起 各位老师，同学们：早上好！ 今天我讲话的主题是“校园安全从我做起”。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命积极的人生态度。我们学校高度重视校园安全工作，各班主任多次进行了交通安全以及运动安全、食品安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，同学们中间还存在着安全隐患而不顾。如课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之间互不谦让恶语伤人；不注意饮食卫生，还有乱扔垃圾等不良的现象。这些现象会我们得身心健康带来严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾，那么一旦发生安全事故，其后果不堪设想。同学们，为确保我们的人身安全，加强学校的安全教育和管理，人人树立安全意识，杜绝安全事故的发生，请同学们一定要做到一下几点，也请我们同学之间互相监督： 一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。
1、在“八礼四仪”中提到的“餐饮之礼”指出：“在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。”具体对小学生要求是吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。这里我要请同学们注意，到食堂用餐要排好队伍，不推搡，不说话，不要将汤洒在地面上，文明就餐。 2、在“八礼四仪”中提到的“行走之礼”指出：“在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。”因此。同学们不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上。上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。 3、不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全，教学楼北边的窗户不要站在窗户边上擦。不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校停车场的蓄水池边玩耍。 4、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座；有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。 5、体育活动、以及实践活动课服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在
ＸＸＸ小学安全隐患整改情况汇报 4月7日，郑州市教育局第一督查组对我校进行了安全督导检查，对我校存在的问题和安全隐患进行了反馈。为进一步加强我校的安全管理，全面落实安全隐患整改工作要求，有效遏制校园安全事故的发生，促进学校平安稳定。根据航空港区社会事业局《校园安全隐患整改通知书》的要求，结合我校实际情况，对学校存在的问题和安全隐精品文档，你值得期待 患整改的情况作以下汇报： 一．学校队对市教育的反馈意见高度重视，第一时间成立了以ＸＸＸ校长任组长，主抓安全的副校长ＸＸＸ为副组长，各班主任为成员的安全隐患整改小组。 二．存在的隐患 1.未进行《实施办法》的宣传活动 2.校舍无消防验收手续 3.防盗窗无法逃生 4.楼层无灭火器、无消防栓 5.女生寝室无应急灯 6.安保器械不齐全 7.保安单人值班 三．整改措施： 月21日，学校专门召开安全隐患整改工作会议，组织全体教职工对《实施办法》进行深入学习，并要求各班利用下午的班会时间对学生进行宣传教育。 2.根据当年校舍建成时未进行消防验收的实际情况，我校积极与上级主管部门沟通，争取尽快通过校舍消防验收并办好手续。 3.学校投入资金，请施工队进行防盗窗设计改造，确保逃生出口
畅通。 4.学校已购置了一定数量的灭火器，拟聘请专业人员设计安装消防栓，并在女生寝室安装了应急灯和疏散标志，消除安全隐患。 5.学校安全工作领导组商定投入专项资金用于安保器械配备，并对保安进行严格的管理和要求，务必确保双人在岗值班。 安全无小事，我们要牢固树立“警钟长鸣、常抓不懈”的意识，以此次市教育的督导检查为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力消除安全隐患，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。 郑州航空港经济综合实验区 ＸＸＸ办事处寄宿制小学 2017年4月25日
安全自护我能行作文 【篇一：安全自护我能行】 安全自护我能信 教学目标： 1．了解校园安全隐患。 2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性伤害的隐患。 二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下 楼梯要注意什么？ 1．不要因为赶时间而奔跑。 2．在人多的地方一定要扶好栏杆。 3．整队下楼时要与同学保持一定距离。 4．上下楼时不要将手放在兜里。 5．不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6．上下楼靠右行。 三、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察 来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项： 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2.注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生。 3．主动为老若病残让座等。 4.认识交通标示，正确同行。 四、消防安全 1.你知道火灾产生的原因吗？谈谈你的看法。（谨慎用火） 2．当发生火灾时，应该怎么做？（小组交流） 五、人身安全 当遇到以下情况时，你会怎么做？ 1. 一个人在家，有陌生人来敲门。
2. 不认识的人自称是家人的朋友，要将你接走时，你会怎么做？ 3. 遇到抢劫了。 4. 当你身体不舒服时，应该怎么办？ 六、总结 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 【篇二：安全自护我能行】 安全自护我能行教学设计 竹源小学蓝振浩 教学内容分析： 本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第三课《走进健康文明的的生活》中的一个主题。在这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大方面的知识，初步树立了安全意识。在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带学生走进健康文明的生活。但是健康文明的生活是又建立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。教材设置了“学会安全自护”这一主题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的常识，才能更好地感受健康的生活。 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。 （2）懂得安全是健康生活的基本保证。 （3）了解自我保护的意识。 2、过程与方法： （1）通过看录像片段，学会如何安全自护。 （2）通过画身体不能被人触摸的部位的实践活动，提高自我保护的常识。 3、情感态度价值观： （1）时时刻刻建立起安全防范的意识。 （2）树立自我保护意识。 教学重点： 了解生活中存在的安全隐患，树立自我保护意识。 教学难点：
校园安全工作存在的问题及对策 2006-09-28 09:36:32 作者：丁克芹 来源：徐州机电工程高等职业学校 摘要:文章就新形势下校园安全工作的作用、特点、存在的突出问题及对策进行了分析讨论，着力探讨如何维护正常的教学秩序，以达到学校健康顺利地发展。 关键词: 校园安全作用特点问题对策 校园安全工作是一件大事。随着教育事业的快速发展和社会治安的日趋严峻、复杂，校园安全工作日益成为学校及各级教育主管部门密切关注的问题,校园安全工作应当贯彻预防为主的原则，突出学生的人身安全和财产安全，任何人不得以任何借口忽视人身安全和财产安全。目前校园安全工作成为学校工作的一大重点和难点，它关系到正常教学秩序的维护,关系到学生生命财产安全和公共财产安全，关系到学校建设的顺利发展。 一、校园安全工作的作用 一是学校发展的前提条件。党中央明确提出:“要大力发展教育和科学事业”。这一英明决定描绘了我国教育发展的宏伟蓝图，展现了我国教育发展的美好前景，同时也明确了每个教育工作者肩上的责任。学校教育要跟上时代发展的步伐，迈上一个新台阶，就必须创造一个安全的校园环境。在安全上让学生称心，让家长安心、让社会放心。二是学校办学的重要保证。创重点学校和创名牌学校，首先应该是创一所安全稳定的学校。在市场经济条件下，在东西方文化相互激荡的环境中。面对人们观念多元化、思想复杂化、需求多样化的现实，学校安全工作的难度越来越大。因此，做好学校的安全工作已经成为创一流学校的重要组成部分。三是学校中心工作之一。安全工作一票否决制充分说明,必须把安全工作放在学校工作中的重要位置。当前学校中的不安全因素还比较多，事故不断出现，有防不胜防的趋势。要扭转这种局面，就必须把安全工作作为学校工作的重中之重来抓，坚决克服一些领导干部对安全工作不重视，组织不落实的情况。 二、校园安全工作的特点 一是范围广，任务重。学校安全由多方面组成，形成一个完整的体系，其主要内容有:安全教育,校园环境安全，校园周边安全，消防安全，重点部位安全，体育设施安全，学生及教职工的饮食安全、学校财产、学生财产和学生人身安全等。为此安全工作贯穿学校工作的全过程，延伸到学校工作的每个角落。做好学校的安全工作，任务确实繁重。二是人员多，难掌握。孙子曰：“知己知彼，百战不殆”。学校的安全工作做到“知彼”比较困难，这主要因为:学生人员多，活动范围大，在校时间长，使学校安全工作难度空前增加。学生从事非教学时间多，易出现突发事件。学生除了受家长和教师的影响外，受网络媒介及其他方面的影响也空前增多。由于以上种种原因，使学生思想状况，特别是不安全的隐患苗头难于及时发现和掌握。三是压力大，诱惑多。主要有两个方面：一方面是压力大。压力主要来自:(1) 家长。家长望子成龙，望女成凤，对子女寄予很高的期望。(2) 教师。教师希望每个学生都成材、成功。对学生要求比较严格。(3) 同学。同学之间横向争，竖向比，都想自己超过别人，名列前茅。(4) 社会。亲朋好友之间勤于观察，善于评论，这种观察和评论对学生形成了无
学校安全工作中存在的问题及对策 法脿镇烂泥小学苏泽宝 （2010年9月26日） “学生安全工作责任重于泰山，它事关师生生命安全，涉及千家万户，每一所学校要做到警钟长鸣，常抓不懈……”。做好学校安全工作是学校正常开展教育教学工作的前提和条件。只有高度重视学校安全，树立“安全无小事，防范于未然”的思想，才能有效维护师生的利益，推动学校教育教学的发展。结合我校实际，通过对学校安全工作的自检自查，发现我校安全工作存在以下几方面的问题：第一、学校安全责任意识不强，缺乏有效的管理机制。 目前，学校工作还是重在以教学为中心，以学生考试成绩为追求，没有视安全工作为学校工作头等大事，缺乏教育机智，平时工作疏于防范，麻痹大意，遇到突发事件，手脚无措，贻误时机，造成更大的损失。具体表现在一部分学校对国家有关安全的法律法规和方针政策宣传、教育不够，安全工作没有做到制度化、规范化。 第二、教师安全观念淡薄，心存侥幸。一些教师“依法执教”、“以德执教”的观念淡薄，没有自觉遵守国家安全法律法规，不能认真履行安全教育职责，跟着感觉走!做一天和尚撞一天钟。 第三、安全工作消极应对，学生缺乏积极防范意识。安全教育的宗旨仅限于学生在校期间平安无事，安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教，或者是漫无边际的恐吓。“不准”、“严禁”充斥我们安全教
育的所有内容，“为什么”、“怎么办”却鲜有指导。许多学生连最起码的自救、自护知识和基本技能都没有，更谈不上什么野外生存、紧急避险能力了。结果是学生在学校基本无事，一出学校门却险象环生，犹如漂浮在风口浪尖的小舟，随时都有倾覆的危险。 第四、学校安全教育与家庭教育的严重隔离。时下，“工作疲惫，没时间，家长素质低……”成了一部分教师口中堂而皇之的理由。渐渐的，我们的学校与学生家长之间仿佛横跨了天堑，沟通越来越少，隔膜越来越厚，有关学生安全、心理方面的对话越来越少。结果是学校教育与家庭教育彼此隔绝，有时相互产生矛盾，形成对立或对恃的局面。 第五、校园安全文化建设的空缺。许多教师为了追求教学质量，许多校园文化活动被无情的挤占、取消，过去红红火火的少先队活动基本处于瘫痪状态，本来应该是学生快乐天堂的校园变成了泯灭个性的牢笼，许多学生成了世界上最不快乐的人。他们的各种情绪障碍无法排解，各种行为问题无人及时引导，天长日久，就产生了各种病态情绪和病态人格。 针对以上存在的问题，结合学校、学生实际，对学校的安全问题采取以下对策： 一、建立全方位的教育评价体系，全面实施素质教育 开展全方位的教育评价，是建立强有力的素质教育运行机制的重要方面，也是有效降低学校安全事故的重要层面。现在中小学许多体罚和变相体罚学生的事件，其始作俑者就在于当前评价教师、评价学
《校园安全从我做起》 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是五（3）班的肖景，我在国旗下讲话的内容是《校园安全从我做起》 据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年都有1.6万名中小学生非正常死亡。青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种，如：打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾等等，这些时刻威胁着青少年学生的健康成长。在此，我倡议同学们： 一、课间时，不在教室、走廊上、操场上追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。不从楼梯的扶梯上滑下来。集体活动一定要排队。如：升旗、大课间、进餐等等，每个人学会文明走路，不要抢跑互相推挤或打闹，做到快静齐。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。 二、上学放学要注意交通安全 骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，小心谨慎，不能并排行驶，不能聊天打闹，车速放慢以防发生意外。坐公共汽车上学和自己走路的同学上下车和横穿马路时也都要格外注意来往车辆。放学后按时回家，不在校园内或路上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠的礼
物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。 走路需要走人行道，养成文明走路在好习惯横过公路时，应该走人行横道线或人行天桥或人行地道。在学校候车出候车时不得随意乱跑，必须在指定点排队等候，坐校车时更不能把头或手伸出车外，以免发生意外。 同学们，生命是美好的，生活是多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！让我们一起来创建我们的平安校园吧！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！ 我的讲话完毕，谢谢大家！
校园安全存在问题及对策 一、加强校园安全的重要性 学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。 意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查，1999年~2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。 因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。 值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？ 二、校园安全常见的安全事故 一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。 三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑
车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。 四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。 五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。 六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。 七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。 八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。 九是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。 十是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患 三、加强校园安全对策 （一）加强管理明确责任地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。 一要进一步落实学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安