Wifi MAC地址采集与应用
一、简述
在智能终端设备人手一部的今天，MAC地址挖掘成为大数据时代的另一座宝矿，由于每一台智能终端设备都有自己唯一的MAC 地址，因此这可以作为路人的身份识别码。武汉纤效电子科技有限公司的MAC地址数据可以精确定位人员，可广泛用于商业场所广告的精准投放、公安刑侦、网格化管理、集体事件人员批量锁定，旅游风景区人流量评估预警、人流向规划等。
二、特点
1.环境要求低，手机、平板等终端设备无需连接到指定AP或无线路由器，只要手
机、平板等终端wifi只需开启着就可以搜集到其MAC地址。
2.安装简单，整个安装只需通电即可、无需调试。
3.数据传送方式多、可采用固定网络、3G、光纤等多种方式将采集到的MAC地址
传送到指定服务器或适时提交到指定URL
4.保密性好，采集设备不发送任何无线信号。
5.低功耗，整个设备因为无需发送无线信号，所以其功耗可以控制到5W（不含3G
模块）以内，可方便的使用太阳能，电池等方式供电。
6.扩展能力强，整个软件系统全自主开发，可以给客户做任何可以实现的扩展服务
（如噪声监测、温度、湿度等）
三、系统框架
四、应用场景举例
1.商场、商业中心
i.在商场各重要节点布置MAC采集设备，根据顾客驻留位置的
时间，可以判断顾客需求，在客户靠近电子屏时主动播放顾客
关心的产品或服务，以实现精准的广告效果。
ii.服务行业，可根据MAC地址不记名记录客户喜欢，以便提供
更贴心的服务。
iii.商业中心可以根据MAC采集数据，量化分析店铺人流量，以
量化手段来合理化铺面租金涨跌。
2.公安系统
i.网格化布控，目前公安系统正大力推广网格化防控体系，增加wifi MAC采集
系统有较大实用价值，在发
生刑事案件前可有效评估
布控区域人员数量，长住、
临时聚居人员数量，提前掌
握人员异动情况，发生刑事
案件后能提供事发地事发
前后的人员流动情况，提供
嫌疑人或目击证人有效线
索。还可以通过大数据分
析，提供相关人员的活动轨
迹、同伙等提供重要指引。
同时还可以选配噪音、温
度、湿度、燃气泄露等环境监测，给居民提供一个安全、温馨的生活环境。
ii.集体性事件取证，当发生集体性事件时，人员杂乱事后追责难，通过MAC采集系统，可快速采集相关证据，为事后分析人员来源分布位置提供有效依据。
iii.人员追踪，当相关人员MAC地址确定时，可实时布控所有网点，监测到后实时报警，为抓捕人员提供宝贵时间。
3.旅游风景区
i.游客数量评估，年初上海传来
另人痛心的新闻，12·31上海
外滩踩踏事件导致三十多人
死亡的严重事故，其主要原因
是人流量过大导致踩踏。通过
MAC采集系统，可有效评估
人流量，提前预警以便事先做
好分流工作，避免发生惨剧。
ii.游客路径规划，根据MAC采
集数据，可分析出游客习惯行
走路径，风景区可有针对性的
优化景区道路，优化商业场所
布局。
五、产品与服务
1.提供wifi采集设备，并提配合数据分析客户提交数据。
2.提供wifi采集设备，并托管wifi采集设备，向数据分析应用厂家提供原始数据
A卷 第一部分书写填空题（30分） （一）根据下列各题所给出的汉语拼音和同音字填写正确的汉字。 1. （lòu陋）一手 2.卓（ěr耳）不群 3.北京奥运会“金（xiāng香）玉”奖牌 4.秤（chuí垂） 5.陷（jǐng景） 6.不（zhì置）于 7. （zuò作）月子8.生死（yōu优）关 9.如火如（tú图）10. （qiè切）而不舍 11.大杂（huì惠）12.一（jué决）不振 13.强（nǔ努）之末14.一（cù醋）而就15.普（ěr尔）茶（二）在下列各题的横线上填入正确的汉字，把成语补充完整。 16.一莫展17.天翻地18.食不腹19.死皮脸20.鼎相助21.黄美梦22. 而走险23.姹紫红24.大放词25.豆年华26.插科打27.暴天物28.东施效29.不落臼30.不而走 第二部分选择题（40分） （三）在下列各题的四个词语中，请找出用字有错误的一项。 31.A纷呈B重迭C顿首D得逞 32. A精萃B浮尘C哆嗦D蹬腿 33. A俯允B哽咽C讹诈D松驰 34. A梗概B发愣C峰糕D赋闲 35. A粘土B造型C候诊D关饷 36. A连襟B分额C引申D落款 37. A亲睐B齿龈C葱翠D辟邪 38. A道岔B尿素C憧憬D幅射 39. A气慨B侈谈C祠堂D仓储 40. A凑数B粗旷C残疾D踩水 41. A枯燥B就擒C解雇D报怨 42. A脸庞B拘谨C编篡D沦陷 43. A恻隐B蝉娟C黄芪D跌宕 44. A干涸B广袤C婀娜D寒喧 45. A蜇伏B酩酊C内讧D盘桓 46. A帷幕B须臾C涡笋D襄助 47. A苋菜B肇事C炯异D臆想 48. A疔疮B逗哏C抵牾D东灜 49. A城皇B沉疴C菖蒲D蟾蜍 50. A莼菜B舂米C矍铄D代疱 （四）在下列各题的四句话中，请找出加点字使用错误的一项。 51. A王会计捧出当年的账薄．，又核对了一遍。 B虽然花了不少工夫，吃了不少苦头，还是徒．劳的。 C姑娘在一旁只是抿．着嘴笑，一句话也不说。 D粥烧得很稠．，可大家仍然吃不饱。
某单位 应用系统开发及维护管理制度 第一章总则 第一条为进一步规范某单位计算机软件系统采购、开发、安装、测试和运行维护相关工作，确保信息系统正常运行，根据国家安全管理有关规定制定本制度。 第二条软件管理范围包括操作系统、数据库系统、应用服务系统、应用软件、安全软件和工具软件等。 第二章软件采购及安装 第三条采购的软件必须是正版软件，严禁使用盗版软件。如需采用共享版软件，必须由管理员进行严格测试。 第四条重要服务器操作系统和应用系统软件必须在安全管理员监督之下进行安装，计算机上安装的软件需事先经安全管理员审查认可。 第五条软件安装后，须使用可靠检测软件或手段进行安全性测试，了解其脆弱性，并根据脆弱性程度采取措施，使风险降至最小。 第六条软件安装后，原件（盘）应进行登记造册，并由专人保管。 第七条软件安装时，填写《软件安装记录表》。
第八条软件更新后，软件的新旧版本均应登记造册，并由专人保管，旧版本销毁应经审批登记。 第三章软件使用维护 第九条系统管理员和安全管理员负责维护操作系统、数据库管理系统以及安全管理软件，并对维护情况进行记录。 第十条及时更新操作系统、数据库管理系统及其它相关软件的系统补丁。 第十一条及时对操作系统、数据库管理系统及其它相关软件进行稽核审计，分析与安全有关的事件，堵塞安全漏洞。 第十二条软件更新后，须重新审查系统安全状态，必要时对安全策略进行调整。 第四章应用软件开发管理 第十三条联合开发信息系统软件，应选择有相应软件开发资质的单位，并令其签订安全承诺书。网络信息中心应对具体参与人员登记备案，并对其进行必要的安全教育和监督。 第十四条应用软件开发必须根据信息安全等级，同步进行相应的安全设计，并制定各阶段安全目标，按目标进行管理和实施。 第十五条应用软件开发必须有安全管理专业技术人员参加，其主要任务是：对系统方案与开发进行安全审查和监督，负责系统安全设计和实施。
2011年中山大学汉语国际教育硕士 考研真题及答案解析 现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。 育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程，包括汉硕考研两门专业课内容深度讲解，涵盖了全部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、历年真题及解析）。整套汉硕秘籍适用于全国非名校，本专业成绩一般，跨专业基础薄弱，但都梦想着专业课考出高分的学子们。 2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元7月1日前报名，8折优惠历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于大家从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要予以重视。 汉语基础 贰、汉语应用能力（共40分） 四、语音能力题（10分） 1.选择拼写正确的音节（5分） (1)tun(2)yiè(3)qiou(4)jiong(5)weng (6)que(7)jun（8)liu(9)cong(10)lue 写出下列句子的拼音。（5分） 李红最喜欢白色的天鹅。
汉字能力题（共15分） 填空（10分） “赢”有______笔。答案：17 “奶”有______笔。答案：5 “国”是_____结构。答案：全包围 “爽”是____结构。答案：框架 “辨”的声旁是______。答案： “恭”的形旁是______。答案：心 “凸”的第四笔是____。答案： “么”的第二笔是____。答案： “母”的笔顺是______。答案： “情”的笔顺是_______。答案： 改正下列词语中的错别字（共5分） 候门如海 不卑不吭 破斧沉舟 书香门弟 身体犀弱 答案：（1）侯（2）亢（3）釜（4）第（5）孱 六、语法词汇规范（共5分） 1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画X）（1）他喜欢非常雪白的衬衣。X （2）我们已经学了三个月的英语了。○ （3）你什么时候回去香港。X （4）大家都知道他的普通话好我很多。X （5）大家请玛丽再唱一首歌，她又再唱了一首。X
软件系统 开发方案 一、软件项目实施方案概述 软件产品用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司地技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列地工作，我们将这一系列地工作称为软件项目实施.大量地软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户地软件使用情况是否顺利、是否提高了用户地工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身地质量，软件项目实施地质量效果也对后期用户应用地情况起到非常重要地影响. 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容.下面将分别介绍每个项目实施阶段. 二、软件项目实施方案 （一）项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作地最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成. 阶段主任务
、成立项目组： 部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》. 、前期调研： 项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户地联系，对合同、用户进行调研.填写《用户及合同信息表》.在项目商务谈判中，商务经理积累了大量地信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别哪些个体和组织是项目地干系人，确定他们地需求和期望，以确保项目开发顺利. 、编制《项目总体计划》： 《项目总体计划》主要包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果等. 、启动会： 项目组与用户共同召开地宣布项目实施正式开始地会议.会程安排如下： 共同组建项目实施组织，实施组织地权利和职责；双方签署《项目实施协议》； 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果及计划地职责分配（包括用户地）； 项目实施中项目管理地必要性和如何进行项目管理，项目地质量如何控制； 项目实施中用户地参与和领导地支持地重要作用； 阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务. （二）需求调研确认阶段 此阶段地主要工作是软件公司地项目实施人员向用户调查用户对系统地需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到地需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能地实现.如果用户又提出新地需求，实施人员将分析需求地难度
汉字应用水平测试简介 汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试，是贯彻“国家推行规范汉字”的方针政策，执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要举措。它旨在测试中等以上受教育程度的人群在以规范汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中，掌握和使用汉字所达到的水平。通过培训和测试的良性互动，明确相关人群汉字应用水平的等级要求，促进我国国民使用规范汉字水平的提高，从而使我们的社会用字环境得到进一步改善，最终取得标本兼治的效果。同时，汉字应用水平测试还可以为政府部门、新闻出版单位、各级各类学校和教育机构，以及有关企事业单位录用和考核从业人员时提供资质依据。 汉字应用水平测试采用闭卷笔答方式，全卷共120题，分四个部分，每个部分为30题。其中：第一部分是字音认读，考查考生是能否掌握汉字的普通话读音及准确判断多音字在特定使用环境中的恰当读音；第二部分是字形辨误，考查考生在特定的使用环境中，掌握汉字字形及使用汉字是否正确；第三部分是汉字选用，考查考生在特定的使用环境中，能否选出正确的汉字；第四部分是汉字书写，考查考生书写汉字是否正确。 汉字应用水平测试等级与普通话水平测试等级类似，共分三级六等，由高到低依次为一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等和不入级。一级是较高的汉字应用水平，具体表现在：能够在使用环境中掌握和使用的汉字大约在4500至5500个；能够正确地掌握和使用汉字的规范字形、普通话读音、常用意义、基本用法和一些特殊用法；偶有汉字形、音、义方面的错误，但只是零星失误，不具有系统性特征；能够胜任对汉字应用能力有很高要求的
工作或以使用汉字为主要任务的各种类型的工作，承担的工作任务范围极广，从一般的事务性工作到书刊的编辑、校对等。考试分数达到660分及以上为一级甲等，600分至659分为一级乙等。二级是中等的汉字应用水平，具体表现在：能够在使用环境中环境和使用的汉字大约在4000至4500个；能够比较正确地掌握和使用汉字的规范字形、普通话读音、常用意义、基本用法和个别特殊用法；间或出现汉字形、音、义方面的错误，但集中在使用频率很低或很容易发生错误的汉字；能够胜任对汉字应用能力有较高要求的工作或以汉字为主要任务的部分工作，承担的工作任务范围较广，如中小学教师、文秘、公务员等。考试分数达到500分至599分为二级甲等，400分至499分为二级乙等。三级是一般的汉字应用水平，具体表现在：能够在使用环境中掌握和使用的汉字大约在3500至4000个；能够基本正确掌握和使用汉字的规范字形、普通话读音、常用意义和基本用法；有时出现汉字形、音、义方面的错误，但集中在使用频率较低或较容易发生错误的汉字；能够胜任对汉字应用能力有基本要求的工作或涉及汉字应用的部分工作，承担的工作任务范围有限，如一般性的管理或事务性工作等。考试分数达到300分至399分为三级甲等，200分至299分为三级乙等。水平表现低于“三级”的，为“不入级”。
管理系统开发方案 为方案表述方便，暂定xx为甲方，供货方为乙方。 一、业务流程： 甲乙双方签订处置合同-》甲方负责运输危险废物到甲方公司-》过磅生成磅单-》办理入库-》甲方开具发票-》乙方付款-》出库集中处置。 二、重点部分： 根据磅单及合同确定危险废物的实际结算的单价及数量。 三、相关功能模块： 1、系统管理： 系统操作员账号/密码/权限、危险废品编码、客户资料维护、系统初始数据、单价底线设置、操作日志等。 2、合同档案管理： 对所有的合同进行归档处理，涉及的表单内容：合同编号、供货单位、签约地点、签约时间、危废名称、代码、形态、处置量（吨/年）、处置价格（元/吨）、运输价格（甲方负责）、包装规则、合同总额（以实际处置量结算）：实际过磅据实结算等。特别是处置价格，为方便进行结算开票提供参考。本系统提供合同文本的扫描上传功能。 3、过磅入库管理：
提供磅单入库的流水记录输入，通过流水表，自动按客户编码及危险废品进行汇总统计。过磅办理入库后，危险废品进入甲方库存，形成库存数据，这时理论上与客户无关联关系。磅单涉及数据表单：日期、磅单编号、收货单位、供货单位、运输单位、车牌号、车型、物料名称、毛重、皮重、净重、扣重、备注等。 4、业务结算管理： 根据合同及实际过磅吨位，按照单价及数量的规则进行开票情况的确定，记录客户开票流水记录；根据客户付款情况进行流水登记，合同、开票、付款自动进行比对，并详细记录业务的单价及数量情况。 5、出库处置管理： 车间根据库存实际情况办理出库处置，形成流水记录，更新库存。 6、查询统计管理： 6.1合同查询 6.2磅单入库流水查询 6.3仓库统计（入库、出库、库存） 6.3开票查询 6.4收款查询 6.5磅单开票收款统计 系统可以根据我们的实际需要定制统计表格，并提供数据导出功能，生成excel表格方便本地操作。 7、业务预警管理： 通过系统数据的采集，对客户开票未收款、危险废品的单价、优
六、语言文字法律法规和汉语应用能力测试例题 1.《国家通用语言文字法》测试题目 选择题：（每题只有一个选项是正确的，请将正确的选项填在题目后相应的括号内） 1、2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起施行。（ C ） A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年1月1日 2、普通话和规范汉字是。（ B ） A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字 3、国家推广普通话，推行。（ A ） A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准汉字 4、公民有学习和使用国家通用语言文字的。（ B ） A．义务 B．权利 C．责任 5、国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。（ B ） A．便利 B．条件 C．培训 6、地方各级人民政府及其应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。（ C ） A．语言文字工作部门 B．教育行政部门 C．有关部门 7、国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。（ C ） A．法制建设 B．现代化建设 C．物质文明和精神文明建设 8、国家奖励为国家通用语言文字事业作出的组织和个人。（ B ） A．重大贡献 B．突出贡献 C．特殊贡献 9、依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有自己的语言文字的自由。（ C ） A．使用 B．发展 C．使用和发展 10、少数民族语言文字的使用依据及其他法律的有关规定。（ A ） A．宪法、民族区域自治法 B．宪法 C．民族区域自治法 11、国家机关以为公务用语用字。（ B ） A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．中文 12、学校及其他教育机构通过教授普通话和规范汉字。（ A ） A．汉语文课程 B．语文课程 C．各种课程 13、汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的。（ C ） A．法律和规定 B．方针和政策 C．规范和标准 14、广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经批准。（ B ） A．国务院语言文字工作部门 B．国务院广播电视部门 C．国务院外事工作部门 15、公共服务行为以为基本的服务用字。（ A ） A．规范汉字 B．通用汉字 C．常用汉字 16、提倡公共服务行业以为服务用语。（ A ） A．普通话 B．普通话和当地方言 C．普通话和外国语
软件系统开发技术试题（一） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1. 设计软件结构一般不.确定（D ） A. 模块之间的接口 B.模块间的调用关系 C.模块的功能 D.模块内的局部数据 2. 软件结构化设计中，好的软件结构应该力求做到（B ） A. 顶层扇出较少，中间扇出较高，底层模块低扇入 B. 顶层扇出较高，中间扇出较少，底层模块高扇入 C. 顶层扇入较少，中间扇出较高，底层模块高扇入 D. 顶层扇入较少，中间扇入较高，底层模块低扇入 3. 两个模块都使用同一张数据表，模块间的这种耦合称为（A ） A. 公共耦合 B.内容耦合 C.数据耦合 D.控制耦合 4. 划分模块时，下列说法正确的是（A ） A. 作用范围应在其控制范围之内 B. 控制范围应在其作用范围之内 C. 作用范围与控制范围互不包含 D. 作用范围与控制范围不受限制 5. 重用率高的模块在软件结构图中的特征是（B ） A.扇出数大 B.扇入数大 C.扇出数小 D.内聚性高 6. 面向对象建模得到的三个模型，其中核心的模型是（A ） A.对象模型 B.功能模型 C.逻辑模型 D.动态模型 7. 从结构化的瀑布模型看，在软件生存周期的几个阶段中，对软件的影响最大是（C ） A.详细设计阶段 B.概要设计阶段 C.需求分析阶段 D.测试和运行阶段 &对UML的叙述不正确的是（D ） A. UML统一了Booch方法、OMT方法、OOSE方法的表示方法。 B. UML是—种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。 C. UML融入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。 D. UML仅限于支持面向对象的分析与设计，不支持其它的软件开发过程。 9?以下哪个软件生存周期模型是一种风险驱动的模型（ C ） A.瀑布模型 B.增量模型 C.螺旋模型 D.喷泉模型 10.以下哪一项对模块耦合性没有..影响（D ） A. 模块间接口的复杂程度 B. 调用模块的方式 C. 通过接口的信息 D. 模块内部各个元素彼此之间的紧密结合程度 二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）
中国语言资源开发应用中心 对外汉语教学能力考试试卷应用理论 （时间：120分钟） 考试说明 1.对外汉语教学能力笔试分基础理论和应用理论两部分，此试题为应用理论测试，内容涵盖 对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学的相关内容。 2.试题包括填空、单项选择、应用知识问答和给材料问答四类题型，满分为100分。 3.考试时间为120分钟。 4.全部试题的答案必须写在试卷上，并保持字迹清晰。 5.严格遵守考场规则，听从主考的指挥。 一、填空（30分，每空1分。） 1.区别于其他语言，现代汉语在语音方面具有三大特点，分别为没有复辅音、元音占优势和____________。 2.根据发音部位的不同，可把汉语普通话声母分为____________、唇齿音、舌尖前音、____________、____________、____________和____________七类。 3.“儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上____________的一种特殊音变现象。 4.归纳音位的重要语音标准有三个，分别是____________、____________和____________。 5.汉语里常有两个发音部位相近、发音方法相似的音，如o e i 和u sh r等，教师在教授这些语音时可使用____________法。 6.词义具有四大性质，分别为____________、____________、____________和____________。 7.在进行汉语词汇教学时，应利用词的____________关系和____________关系在系统中教词。 8.现代汉语实词中，用来指称人或事物的词称为____________，如名词、数词、量词、代词，
软件系统开发需求分析模板 1. 引言 编写目的 本系统的开发目的在于更好的管理和经营酒店餐饮行业。本文档的预期读者是酒店管理系统软件开发有关的开发人员。 项目背景 本项目的名称：酒店管理系统。 随着国民经济的发展，酒店餐饮行业的队伍在全国范围（尤其是在经济发达地区）不断壮大，从事酒店餐饮行业的单位之间竞争愈加激烈。为了提升自身的竞争能力， 各酒店餐饮单位都在尽量定制或购买各项业务的应用软件，运用高科技手段进行经营 和管理。为了让酒店更好的经营，我们组织开发了本软件。 本项目的任务提出者及开发者是酒店管理系统软件开发小组，主要是面向酒店餐饮服务行业。 定义 酒店管理系统是帮助酒店自身管理和服务酒店客户的软件。 % 参考资料 ①《现代软件工程》北京希望电子出版社孙涌等编著 ②《Delphi住宿餐饮管理系统开发实例导航》人民邮电出版社 刘敬严东明马刚编著 ③《软件需求说明书（GB856T——88）.doc》 ④《iso标准之需求分析说明书.doc》 2.任务概述 目标 开发本软件是为了服务酒店，使得酒店更好的经营。适用于一些大中型酒店，主
要用于就餐管理和住宿管理。本软件产品是一项独立的软件，不过功能还可以增加，完成后可以升级以增加功能和完善系统。 用户的特点 } 使用本软件要求用户熟悉Windows 操作，并且有一定的软件操作基础。预计本软件将会在一些大中型酒店中得到广泛使用。 假定和约束 本软件由我们小组六个人共同开发，几乎不要经费，开发期限一个月左右。3.需求规定 对功能的规定 ①系统帐号管理 第一次用一个管理员账号（系统给定）登陆，登陆成功后，可以设置其他用户，包括密码、权限等。 ②就餐管理 为就餐客户查询并分配餐桌，纪录客户用餐情况并结帐。 ③住宿管理 、 为住宿客户查询并分配房间，纪录客户住宿情况并结帐。 对性能的规定 精度 本软件主要用于管理，不是科学计算，要求计算的精度不是很苛刻。所以输入,输出数据精度的要求不是很高，用于计算的数用浮点数就可以了。 时间特性要求 本软件运行的响应时间要求不超过1～2秒，基本能实现。 灵活性
汉字应用水平测试试题 一、填空题，根据语境，读音提示填写汉字。（30分） 根据下列各题所给出的拼音和同音字填写正确的汉字。（15分） 1、赴汤_（dd o导）火 2、化险为_（y 1姨）3 ＞（hun魂）—水摸鱼 4、既往不—（ji u就） 5、假公—（j 1记）私 6、剑拔_ （n U努） 7、接—（zh o ng种）而至8、戒骄戒—（z ao造）9、—（j i n谨）上添花 10、_（kui亏）然不动11、南_（yu an圆）北辙12、弄巧成_（zhu o 捉） 13、蓬头_（g ou构）面14、_（q 1气）不成声15、盛气_（I i ng岭）人在下列各题的横线上填入正确的字，把成语补充完整。（15分） 16、_目以待17、螳—当车18、惟妙惟—19、心—意马 20、—宾夺主21、置若—闻22、—旗息鼓23、兴味—然 24、无—可击25、—风点火26、晴天—雳27、气势磅— 28、—断丝连29、宁缺—滥30、梦—以求 二、选择题，在语境中判断字行正误。（40分） 在下列各题的四个词语中，请找出用字有错误的一项，用横线表示出来。mofang （20 ）31、磋商急燥修炼严峻32、历害刻苦类似潦草 33、昏暗活抜临时枯萎34、崇拜徒峭深刻忧愁 35、拘束拒绝墟弱灿烂36、柔软歧视竭力摸仿 37、松驰简略妒忌深刻38、憎恨优郁蔑视欠缺 39、爽朗坚硬摧残震奋40、服恃动摇薄弱局部 41、昌盛仓拙抱怨红润42、淹盖焦急交际脚迹 43、呆板消逝操心胁助44、坚苦健康激荡辽阔
45、俊悄赋予富裕付钱46、解散坚持狡诈撤种
47、干扰情节清洁鬼崇48、惩罚帮助弯曲貌视49、嫩散吝啬疏忽奖励50、污浊黄昏偶然莫视 在下列各题中，请找出加点字使用错误的一项并把正确的字写在括号里，对的打钩。 51、他费了半天工夫才把这几道题做出来。（） (20 ) 52、这批出土竹简上的文字已经很难分辩了。（） 53、向筹委会提交论文的截止日期是星期一。（） 54、上半年工会开支一共是两千零六元整。（） 55、在这次比塞中，我得了第一名。（） 56、老师给了我们无微不致的关怀。（） 57、国庆节那天，到处都洋缢着欢乐的气氛。（） 58、小名和小量放学后到小名家写做业。（） 59、天下兴亡，匹夫有则。（） 60、兴天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（） 61、人生的最大悲痛莫过于辜负青春。（） 62、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（） 63、己所不欲，勿施与人。（） 64、不要想到什么就说什么，凡是必需三思而后行。（） 65、理想的书藉是智慧的阶梯。（） 66、学而不思则罔，思而不学则怠。（） 67、天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。（） 68、一个人的美不在外表，而在才华、气质和品质。（） 69、外貌美只能取悦一时，心美方能经久不哀。（） 70、经常谈论别人的短处，只会使一个心胸峡窄。（）
信息管理系统开发应用的要求 企业计算机管理信息系统的开发、建设与应用是现代化企业经营与管理的重要组成部分，系统的好坏将直接关系到今后企业规模经营的发展和经济效益的获取。在重视和加紧信息系统建设时，有些问题不能忽略，必须统筹兼顾，例如企业的系统规模、基础条件、开发方式、投资多少、应用范围、人员状况等。不仅需要大量投资，而且对管理和人员也有一定的要求。这些是企业在实施计算机管理时，不能不考虑和注意的问题。 1．系统开发条件 企业经营计算机管理系统的开发应用，需要具备以下条件。 (1)领导重视并参与 企业管理信息系统的建立过程中会碰到各种问题，如需要各环节人员的积极配合和支持，需要有一批业务骨干参加，需要有较多的资金投入，需要求企业业务规范化、标准化的进一步完善等；另外系统的应用需要领导和强有力的规章制度来保证；最后发挥系统功能最终是为企业经营决策服务，需要落实到企业负责人对系统的了解和使用上。实践证明，企业领导的重视和直接参与，便于协调和理顺企业各方面的关系，也便于全面调动企业的人力、物力和财力，使系统开发得以顺利进行，取得较好的应用效果。因此，可以说企业领导的重视和参与是建立计算机管理信息系统成败的关键。 (2)经营管理规范化 经营管理基础是指为实现企业的经营目标和管理职能而提供的资料依据、共同准则、基本手段、前提条件等。具体包括作业业务流程，管理工作标准化，准确、完整的经济信息资料，各种定额数据，规章制度、管理制度等。如果企业的管理基础还不很规范和统一，不能做到商品编码统一、厂商代号统一、单据报表统一、作业流程统一等，那么建立起来的计算机管理信息系统的适用性就会很差，很难用于进行企业的经营管理。因此，企业经营管理基础的规范化和统一化是建立计算机管理信息系统的必要前提。 (3)三结合的开发队伍 管理信息系统的开发，需要领导参加、需要计算机专业技术人员参加，还需要企业的业务骨干参加。同时，从企业战略发展的角度出发，应尽量强调各级业务管理层人员的全员参加，强调企业全体人员的协助。因为计算机管理信息系统开发与应用不仅是领导、业务人员和计算机技术人员的事，也应得到全体员工的理解和协助，只有全体人员尽职尽责的发挥作用才可能使计算机系统得以顺利的开发应用。 组建理想的开发班子，应以企业总经理挂帅；企业各级业务及管理人员参加，要特别强调业务骨干、技术能手、关键岗位的关键人员的参加；并配有开发单位的项目负责人、系统分析和设计人员，程序员及计算机专业和网络专业技术人员，以确保系统的策划、开发、监管、应用和验收。这个班子应强调三结合方式，更应强调突出发挥企业复合型人才的作用。 (4)培养复合型人才 计算机系统应用是一个复杂的系统工程，与管理密切相关。在应用过程中，需要有计划、有组织地逐步实施，每一个环节都需要强有力的支持与协调。既要有领导的支持、又要有具体人员进行具体工作，并及时解决出现的问题。作为计算机系统工作人员，既要有计算机专业知识，又要有实际的商业管理知识和经验。一个计算机系统应用效果如何，是与企业的组织管理水平和人员素质密切相关的。 (5)单据及报表格式标准 由于使用计算机进行管理，需要对原有的各类原始单据、记录、台账、账册和各种报表，
汉语言文学类学生应用能力锻炼 汉语言文学专业能力，指综合运用汉语言文学专业知识的能力、广博 的文化科学知识储备能力、优秀的语言表达能力、写作能力、阅读能力、审美能力以及敏锐地感知并吸取新知识的能力等。汉语言文学专 业应用能力是在专业能力的基础上，将汉语言文学各学科所涉及领域 内的知识转化为实践成果或指导实践发展的能力，也包括学科毕业生 运用专业知识的实践能力和水平。长春大学光华学院在学生的汉语言 文学专业应用能力培养及实训方面进行了探索性的改革和实践。 一、围绕专业应用能力培养，科学设置课程体系 首先，在突出专业核心课程的基础地位以保障学生的专业素质的基础上，增设并强化部分对学生专业应用能力培养作用较大的课程。汉语 言文学专业主要包括文学类、语言类两大课程群。为保证专业基础课 的整体性和稳定性，本专业的核心课程如中国古代文学、中国现当代 文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、文学理论、写作在我院继续 开设。通过专业基础课的学习，使学生把握汉语言文学专业的基本知 识结构，形成汉语言文学专业领域分析问题与解决问题的能力。此外，围绕汉语言文学专业学生几项基本应用能力的培养，设置了相关课程，形成课内教学指导与课外第二课堂活动相结合的方式。写作能力的培 养主要定位于应用性文体的写作。叶圣陶曾说：“大学毕业生不一定 要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且 非写得既通顺又扎实不可”。为此，我们压缩了写作基础课的学时， 增加了应用写作、新闻与采访写作、学术论文写作系列课程，引导学 生进行不同文体尤其是应用性文体的写作训练。根据学生实际写作基础，对文章字数不作过多要求。创建文学社，积极鼓励学生投稿。主 讲教师在汉语言文学专业网站上创建“雏鹰习作”平台，发表优秀的 学生作品，并以作品发表的数量作为期末考核的重要依据。具体实施 方案及考核要求由课程主讲教师完成。同时，文学史及文学理论主干 课程，结合学生写作能力培养目标，要求大一的学生能够完成“读书 笔记”；大二的学生能够完成“热点评述”、“问题综述”；大三的
1项目背景与目标 根据用户需求，提供安全、简单和使用友好的移动办公系统， 2系统总目标 2.1系统建设原则 （1）统筹规划，统一设计 （2）功能实用项目建设要力争做到技术先进，根据实际需求确定项目各项功能。 2.2性能及要求 兼容性：对硬件要求低，对软件依赖少。 安全性：确保传输安全，系统安全，机制安全。 3系统总体架构 3.1系统逻辑架构图（简要叙述本系统的构成部分有哪些，然后以图的方 式绘制出系统整体架构） 电子公文系统采用多层架构，由XXX虚拟化二级平台、市级安全保密系统、市级运维管理系统、基础软件平台和市级物理场所环境五部分组成，其总体架构如下图所示。 图 1 系统逻辑结构图 根据XXX系统的建设需求，应用软件平台主要包括XXX子系统、XXX子 系统、XXX子系统和XXX子系统。整个系统的逻辑结构如图1所示。 3.2系统网络架构图 XXX按要求建设涉密域和非涉密域网络链接，总体网络图如下： 3.3系统开发技术 （介绍在本系统中会使用到的主要技术和新技术，描述系统各个子系 统运行环境及方式等） 本系统涉及到移动端和后台服务器等多个子系统，采用Android、 Objective-C、PHP等技术开发，后台服务器硬件租用第三方托管式服 务器。系统可运行于Android、iOS、Windows、Linux等多种现在的主 流移动终端和PC端的操作系统。 4系统功能模块设计 4.1系统架构 整个体系结构和应用架构如图3所示。
4.2功能模块设计 （介绍系统由哪些子系统构成，并画出系统级和子系统级的功能模块图）本电商系统共涉及到Android端、iOS端、WEB端、服务器端四个部分，整个系统共有四个子系统构成，整体功能模块如图4所示。 5项目实施进度和人员安排 5.1项目实施进度 （描述项目进度总体时间，并通过图标展示软件工程各个阶段所需要花费的 时间）
杭州电子科技大学 全国硕士研究生招生考试业务课考试大纲 考试科目名称：汉语基础科目代码：354 根据教育部要求，本科目考试严格依照全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲。本校大纲供参考。 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 (2)要求考生具有较高的汉语应用能力。 (3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 三、考试内容 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。 （一）汉语语言学基础知识 汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音
4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 7.古代汉语 （二）汉语应用能力 汉语应用能力考试测试以下内容： 1.辨音和标音能力 2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3.词汇、语法规范 4.文言文阅读理解 （三）汉语语言分析 汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。 （四）试卷题型比例
中国语言资源开发应用中心对外汉语教学能力考试试卷应用理论（2011.10 一，填空（30分每空1分 1、音素是按照音质的不同划分出的最小的语音单位，音素可以分为元音和辅音两类。 2、辅音的不同主要取决于发间部位和发音方法。 3、普通话的声母d可描述为舌尖中、不送气、清、塞音，那么声母p可描述为双唇、送气、清、塞音。 4、说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片段是音节。 5、《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五个部 分组成。 6语素分成成词语素和不成词语素，例如：“民”“羽”属于不成词语素，“地”、“火”属于成词语素。 7、依据构词类型，“逍遥”是单纯词，“文化”是合成词。 8、词义的构成包括理性义和色彩义。 9、汉语中表示存在、出现和消失的句子称为存现句。 10、现代汉字的形体是古代汉字及经过隶变、楷变、简化发展演变的结果。 11、汉语的动态助词都跟动词所表示的时间有关，动态助词主要有着、了、过。 12、按照谓语的语法性质，“今天星期六”是名词性谓语句。 13、从文字的基本单位记录的语言单位来看，世界的文字可以分为音素文字、音节文字和语素文字，汉语是典型的语素文字。 14、按照汉字造字法归类，汉字“明”、“休”是会意字，“母”“甘”是指事字, “江”、“河”是形声字。 15、传统汉字学采用两分法分析汉字结构得出的构字单位称作偏旁。二，单项选择（15分，每题1分 1、语言中最小的音义结合体是（ 语素音素音节音位 2、现代汉语普通话中元音o和e的不同在于（舌面元音和舌尖元音舌位的前后舌位的高低嘴唇的圆展 3、汉语的声调属于语音四要素中的（范畴 音高音强音长音质 4、下列各项中，两个音节的声母按清浊音顺序排列的是（凉爽酷热美丽温暖 5、“仿佛”一词的构词方式是（主谓式补充式偏正式单纯词 6下列合成词中构词方式和其他各项不同的是（人民爱好买卖遥控 7、下列词语中不是离合词的是（ 改善洗澡聊天见面
IT软件系统开发方案
一、软件项目实施方案概述 软件产品用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容。下面将分别介绍每个项目实施阶段。 二、软件项目实施方案 （一）项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 阶段主任务 1、成立项目组：
部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研： 项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别哪些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，以确保项目开发顺利。 3、编制《项目总体计划》： 《项目总体计划》主要包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果等。 4、启动会： 项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下： 共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署《项目实施协议》； 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果及计划的职责分配（包括用户的）； 项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何控制； 项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用； 阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。 （二）需求调研确认阶段 此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。 需求调研阶段具体包括如下内容： 1、进行需求调研准备 2、编制《需求调研计划》
IT软件系统 开发方案 一、软件项目实施方案概述 软件产品用户购买软件产品之后,不能立即进行使用,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明,软件项目就是否成功、用户的软件使用情况就是否顺利、就是否提高了用户的工作效率与管理水平,不仅取决于软件产品本身的质量,软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容。下面将分别介绍每个项目实施阶段。 二、软件项目实施方案 (一)项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期,由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 阶段主任务
1、成立项目组: 部门经理接到实施申请后,任命项目经理,指定项目目标,由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务,并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研: 项目经理及项目组成员,在商务人员配合下,建立与用户的联系,对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中,商务经理积累了大量的信息,项目组首先应收集商务与合同信息,并与商务经理一起识别哪些个体与组织就是项目的干系人,确定她们的需求与期望,以确保项目开发顺利。 3、编制《项目总体计划》: 《项目总体计划》主要包括以下几方面内容:项目描述,项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果等。 4、启动会: 项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下: ?共同组建项目实施组织,实施组织的权利与职责;双方签署《项目实施协议》; ?项目组介绍《项目总体计划》与《项目实施协议》,包括以下内容:项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果及计划的职责分配(包括用户的); ?项目实施中项目管理的必要性与如何进行项目管理,项目的质量如何控制;
《培养少数民族学生汉语应用能力研究》 开题报告 课题单位：建昌县蒙古族中学 各位领导、各位专家、各位老师： 我校申报的“培养少数民族学生汉语应用能力研究”课题，经省基础教育教研培训中心批准，列为辽宁省教育学会“十一五”立项课题。现根据省基础教育教研培训中心的要求，特提出本课题的研究方案和实施计划，准备正式开展研究工作，请各位领导和专家评议指导。 一、课题概念的界定： 本课题中的“少数民族学生”，是指辽宁省建昌县蒙古族中学的中学生。这里是少数民族聚居地，是典型的“大杂居，小聚居”地区。中学生接受着少数民族的语言、习俗等地域文化，在性格、心理等方面有特性，汉语应用有一定的基础。同时这里地理位置偏僻，经济落后，是一片贫瘠的土地，中学生在接受教育、信息交流、开拓视野等方面较城市学生存在较大差异。这是本课题研究对象的两个最大特点。 “汉语应用能力”是指说话人在社会交往的各种环境中运用汉语的能力，也就是说，如何针对不同环境恰当地得体地运用语言变体。有时也被称为言语得体性能力，是后天的形成的能力，是人们在社会交往中逐渐学会的或在教育中学会的能力。
本课题的提出，希望本课题所有成员以建昌县蒙古族中学为实验点，进行有效教学研究，努力开发本地区学生汉语应用的潜能，提升其阅读、交际能力，使之在汉语应用能力方面有一定程度的提高。 二、问题的提出 随着人类步入知识经济时代，社会对人才提出了更高的要求，因此，在新的世纪里，教育面临着严峻挑战。作为基础教育中极为重要的语文学科，该如何承担自身的责任，寻找并实现自身的价值，走出一条更为理想的语文之路，是值得每一位语文教师求索的重大课题。 为了让语文教育更适应时代的发展需要，教育改革者们在努力寻找着突破口。以汉语应用教学为龙头带动整个语文教育是一个标本兼治的通途，因为用汉语交流是学习语文的最终目的。正是基于这样的认识，在语文教学实践中，我们积极探索少数民族中学生汉语应用能力的培养。寻求一条由学习向应用转变的施教之路。 1、目前少数民族中学生语文教学存在的问题： 就中学语文教育而言，语文学科多年来教改的艰辛与成就是无可抹杀的，但用发展的眼光看，本地区教师的教与学生的学两方面都存在较大的问题： 一、教师的教学中，以讲读代替学生自主阅读，阅读主体归位的问题一直未得到解决。同时，对不同类型的文章，却用统一的教学模式，没有分门别类的教学策略。本民族地区语文阅读教学仍沿用“以讲代读”的传统模式，即以教师讲析文本替代学生阅读文本，使文本阅读主体归位问题一直未得到解决。语文课堂的肢解性讲析