关于硕博连读的暂行规定
第一条为了加速培养高级农业专门人才，规范硕博连读工作，进一步提高研究生培养质量和博士学位论文水平，根据教育部有关文件精神，结合我院实际，制定本暂行规定。
第二条申请硕博连读的硕士研究生必须在入学后第四学期的3月31日前完成中期考核，提出硕博连读申请。
第三条申请硕博连读的硕士研究生必须具备以下条件：
1. 申请人须是我院非同等学力报考的在籍硕士研究生；
2. 模范遵守院纪、院规，品行端正，没有受过任何处分；
3. 已修完硕士研究生培养方案规定的全部课程，成绩优秀；
4. 硕士生阶段的研究课题具有创新性，具有较高的理论价值和应用价值，已取得突破性进展，与博士生阶段的科研工作能够紧密衔接，有可能完成具有创造性科研成果的博士学位论文；
5. 中期考核总评分85分以上，中期考核小组和研究所同意推荐硕博连读；
6. 申请人的导师是博士生导师或同一课题组的其他博士生导师，在博士生阶段原则上不更换导师；
7. 招生类别属定向或委托培养的，须征得定向或委托培养单位的同意。
第四条硕博连读工作程序
1. 研究生本人提出申请，填写《硕博连读申请表》一式两份，导师和研究所中期考核小组推荐，研究所签署意见，报研究生院初审。
2. 申请人在研究生院组织的专家评审会做论文进展报告。专家组根据申请人的科研能力，选题意义与前沿性、创新性，实验设计的科学性、合理性，研究进展、预期成果和现场回答问题情况等方面进行综合评价，并打分。
3. 研究生院根据专家组评议结果进行全面审核，最后确定硕博连读名单，列入当年博士生招生计划。
第五条硕博连读研究生的比例，一般为当年博士研究生招生计划总数的15%左右。
第六条经批准的硕博连读研究生纳入当年博士生招生计划，转入博士研究生学习，享受博士研究生待遇。具体培养要求按照《中国农业科学院博士研究生培养工作暂行规定》执行。
第七条硕博连读研究生在申请博士学位前要求发表1篇被国际四类检索系统（SCI、EI、ISTP、SSCI）收录的学术论文和1篇中文核心期刊论文。
第八条硕博连读研究生的博士学位论文实行双盲评审。在博士学位论文答辩时，若博士学位论文答辩委员会认为其论文未达到博士学位论文的要求，但已达到硕士学位水平，可向院学位委员会建议授予硕士学位。
第九条本规定自2011年9月1日起施行，由研究生院培养处负责解释。
博士指导教师推荐意见范文 如何写博士指导教师推荐意见?下面是我给大家整理收集的博士指导教师推荐意见范文，欢迎阅读参考。 博士指导教师推荐意见范文1 xx，xx省xx市人，中共党员。20xx年9月考入xx大学xxxx学院攻读博士学位。 该生在攻读博士期间，认真学习"三个代表"和"十八"大精神，积极参加党组织和学校以及实验室的各项活动。待人诚恳热情，实验认真，刻苦，努力。完成了申请博士学位所要求的全部课程，学习成绩优良，已修学分17，平均成绩81分。在国内，等相关专业期刊上发表论文5篇。 xx所承担的课题属于国际合作项目。她以我国占积压稻谷中80%的早籼稻为原料，以传统自然发酵生产米粉为基础，首次进行了纯种乳酸菌发酵生产米粉的探索，并对乳酸菌改善米粉食用品质的机理，以及乳酸菌对淀粉改性和凝胶形成机理进行了研究。对乳酸菌发酵米粉的工艺进行了探讨，建立了评价淀粉凝胶类食品如粉皮、粉丝、米粉等食品"筋道感"的评价模型和方法。从而奠定利用早籼米生产高品质米粉的理论基础。 该论文在研究乳酸菌发酵产物对米粉品质改善的结果和建立淀粉凝胶类食品筋道感模型上具有创新性。对乳酸菌发酵米粉的工艺研究具有适用性。 论文作者能较全面地查阅国内外的文献，掌握该研究领域的动态，论文结果反映出作者具有较坚实的相关理论基础和熟练掌握先进的微生物学、物理化学和食品工程方面的实验技能，并且具有独立从事上述科研工作的能力。 我认为该博士论文已达到申请博士学位的要求，特同意其进行博士论文答辩，并推荐其申请博士学位。 博士指导教师推荐意见范文2 培养创新型后备人才一直是我作研究生导师以来所追求的梦想和努力工作的目标，我及我们西京医院眼科的同仁也进行着不断的探索。师者需"传道、授业、解惑"，这已为人之常知，但对"导"的理解却可能因人而异。导师"导而不导"可以给学生以宽松的发挥空间，但也许会让许多尚未入门的学生茫然;灌压式
直博生、硕博连读生管理暂行办法 西交研〔2010〕19号 第一章总则 第一条为了进一步提高我校博士研究生生源质量，鼓励和选拔优秀学生攻读博士学位，根据教育部《2010年全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》，结合我校实际情况，制定本管理暂行办法。 第二条本办法所称直博生，是指在具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生中直接录取为攻读博士学位的研究生。 本办法所称硕博连读生，是指：①硕士研究生招生录取时初步确定的具有硕博连读资格、经后期资格考核通过后按博士生进行培养的研究生，②硕士在读期间成绩优秀、具有较强创新精神和科研潜能、经资格考核通过后按博士生进行培养的优秀研究生。 第三条直博生仅限定在理、工、医等学术型学科门类，专业学位博士暂不采取直接攻博的方式进行选拔。硕博连读生仅限定在同一类型进行，学术型硕士只能申请学术型博士的硕博连读，全日制专业学位硕士只能申请对应的专业学位博士的硕博连读。 第四条学院统筹普通招考、硕博连读、直接攻博三种博士招生方式，总招生人数应限定在学校当年下达的博士生招生指标内。 第二章直博生的申请与考核 第五条申请以直接攻博方式攻读博士学位人员申请条件如下：
（1）取得推荐免试资格的优秀应届本科毕业生； （2）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正，身心健康； （3）有两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的推荐。 第六条直博生的资格考核工作，按照当年研究生招收录取文件执行。 第三章硕博连读生的申请与考核 第七条申请以硕博连读方式攻读博士学位的研究生，除满足上述第五条规定的（2）、（3）两项条件以外，还须满足以下条件：（1）课程学习成绩优秀； （2）对学术研究有浓厚兴趣，有较强创新精神和科研潜能。 委托培养的在学研究生，须征得委托培养单位同意后方能申请。 第八条硕博连读生转博资格的考核工作，由研究生院统筹安排，各学院具体负责实施，每学期安排一次。但须自入学后第二学期起方可申请参加转博资格考核。 第九条符合申请条件的硕博连读生，应向申请学科所在学院提交下列申请材料： （1）西安交通大学硕博连读生转博申请考核表（附件一）； （2）硕士课程成绩单； （3）两名所申请学科领域内教授（或相当专业技术职称专家）的书面推荐意见书（附件二）。 第十条学院组织考核小组对申请人及材料进行资格考核和审查，考
华北电力大学硕博连读研究生选拔培养办法为加强高级专门人才的培养，吸收优秀博士生生源，进一步提高博士生招生、培养质量，出好人才，快出人才，根据教育部最新相关文件精神，结合我校实际情况，我校拟遴选完成规定课程学习且成绩优秀的一、二年级优秀学术型硕士研究生攻读博士学位（以下简称“硕博连读”），特制订本办法。 一、申请条件 具有华北电力大学硕士研究生学籍（不含延期阶段的研究生），品德优良，身体健康，符合下列条件的一年级、二年级学术型硕士研究生可以申请“硕博连读”： 1、二等及以上奖学金获得者，表现出较强的创新和科研能力。 2、国家英语CET六级达到425分或雅思成绩达到6.5或托福成绩达到90分。 3、硕士阶段课程成绩合格且未受过行政纪律处分。 4、符合所在院系提出的其它条件。 二、申请选拔程序 1、“硕博连续”的申请选拔时间为每年11月。 2、申请人根据学校的通知要求，填写申请表，征求硕士阶段指导教师及拟报考博士生导师意见，将申请表交到报考学院。 3、学院进行报名资格初审，将申请材料交研究生院审核。 4、研究生院根据学院的实际需求，考虑学科的建设和发展、院系招生规模等因素，将“硕博连读”研究生名额分配到相关学院。
5、研究生院公示申请人姓名及相关申请信息，公示无异议的，准予考生网上报名，缴纳报考费并按照规定提交博士研究生报考材料。 6、一年级的申请人需在博士研究生入学考试初试前提交第一学期课程成绩单。经审核，符合条件的考生免初试。 7、所有“硕博连读”考生必须参加博士研究生入学考试复试，复试的内容、方式由各院系自定，与同年统考博士生复试同时进行，主要考核申请人是否具有完成博士学位论文工作的能力和条件，重点考察申请人分析、解决问题以及进行创新的综合能力，考核标准可参照该专业统考博士研究生的入学水平要求，成绩计算方法与普通招考博士生复试成绩计算方法相同。 8、学校按照我校《博士研究生复试录取工作办法》的相关规定，根据“硕博连读”考生的复试情况、思想政治考核情况及身体健康状况，确定拟录取名单。“硕博连读”考生与普通招考的博士研究生同期发放录取通知书。 三、审批原则 学校在选拔审批“硕博连读”研究生时遵循以下原则： 1、坚持严格选拔、宁缺勿滥的原则。各学院应制定严格的选拔标准，复试时应将“硕博连读”和普通招考考生的学术水平、科研创新能力等进行对比。 2、坚持择优录取原则。选拔硕博连读生是为培养学术型人才奠定基础，对在学术研究上做出重大贡献、已有学术论文发表或参加过重大科研项目的申请人应予优先录取。 3、坚持公正、公平原则。对“硕博连读”申请人，均需参加博士研究生入学考试复试，确定拟录取名单时应做到公正、公平。 四、培养要求
导师推荐信范文 导师推荐信 推荐人姓名： 推荐人职称：教授、博士生导师 推荐人工作单位：某医院心外科 某大学附属某医院心外科 推荐人与申请人的关系：博士导师 推荐人电话： 推荐意见： 某同学于2003年考入某大学攻读博士学位。***立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。 该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。 完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、pcr、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。 该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。 该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。 在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。 经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。 作为该生的博士导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。 谢谢！ （推荐人姓名、盖章） （推荐日期） 团组织推荐表范文 姓名 xxx 性别 男 出生年月 xx年x月 文化程度 大学本科一年级（不要填本科一年级）
华东政法大学 硕博连读研究生选拔暂行办法 （经2012年10月29日第28次校长办公会议讨论通过 华政办[2012]276号） 为规范硕博连读工作，保证公开、公平、公正地选拔硕博连读研究生，根据教育部《全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》等文件精神，结合我校研究生培养机制改革实际情况，制定本办法。 第一章硕博连读研究生的选拔 第一条本办法适用于我校全日制学术型硕士研究生，不含专业学位、招录培养体制改革试点班学生。 第二条凡计划进行硕博连读研究生选拔工作的学科专业，至少应有一届博士毕业生，并向研究生教育院提出书面申请，经校研究生招生工作领导小组审核备案后，可进行硕博连读研究生的选拔工作。 第三条硕博连读研究生在同一学科专业硕士研究生中选拔；博士研究生导师招收硕博连读研究生，占用该博士研究生导师及所在学科专业的招生名额；全校硕博连读研究生招生名额不超过当年博士生招生规模的15%；具体分配名额由学校研究生招生工作领导小组根据当年各学科专业博士生招生计划确定。 学校根据博士生培养政策和情势的发展对前款规定的硕博连读研究生的限额进行调整。 第四条研究生招生办公室于每年10月发布启动硕博连读工作的通知，由学校确定招收硕博连读的学科专业和名额，并在网上公布；每年11月底之前完成硕博连读研究生推荐工作。
第二年4月初进行硕博连读资格考试或考核；4月底之前完成硕博连读招生工作。 第五条申请硕博连读的硕士研究生应为二年级的全日制学术型硕士研究生，并已获得学士学位，且同时符合下列条件：（一）思想品德良好，遵纪守法，身体健康，具有团队合作精神； （二）所学学科专业与申请攻读的博士学位授权学科专业一致； （三）硕士阶段第一学年的课程学习无不合格记录，无重修记录；且第一学年学位课、必修课成绩名列本专业前10%； （四）在攻读硕士学位期间表现出较强的科研创新能力，公开发表学术论文一篇以上（含一篇），在核心期刊上发表学术论文的优先； （五）国家大学英语六级考试的成绩在450分(托福成绩90分或雅思成绩6.5分)以上，其他语种学生外语水平参照该标准。 在科研能力与科研成果表现上特别突出的，经招生领导小组同意，可以不受外语水平条件的限制。 第六条符合申请条件者，在规定时间内向研究生教育院提交以下材料： （一）《华东政法大学硕博连读研究生申请表》，申请者硕士生导师已签署推荐意见。 （二）申请人书面研究计划，包括申请人拟从事研究的主题、该主题在本专业领域中的重要意义、申请人对该主题已经进行的研究、申请人拟在攻读博士期间从事的研究以及研究可能实现的创新等内容。 （三）愿意招收该申请人的博士生导师对申请人学术水准和能力的评价书。 （四）两名所申请专业领域的校内或校外博士生导师的推荐信。
导师推荐意见20篇 推荐xxx该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下 在专业课程的学习上，该生根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间该生还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写本事。 在做硕士论文期间，其进取参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时还具有较强的动手本事，并参与了导师的多项课题，使自我的理论与实践水平得到了很大的提升。 在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，并进取参与各项团体活动。在思想上始终对自我有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。 期望其在以后的工作和学习中，将继续坚持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 导师推荐意见（二）： 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮忙他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 导师推荐意见（三）： 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够进取查阅资料，丰富教
学资料。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 导师推荐意见（四）： 闵xx，吉林省大安市人，中共党员。20xx年9月考入中国农业大学食品科学与营养工程学院攻读博士学位。 该生在攻读博士期间，认真学习三个代表和十六大精神，进取参加党组织和学校以及实验室的各项活动。待人诚恳热情，实验认真，刻苦，努力。完成了申请博士学位所要求的全部课程，学习成绩优良，已修学分17，平均成绩81分。 在国内《食品科学》，《食品与发酵工业》等相关专业期刊上发表论文5篇。
同行专家（博士导师）推荐意见： 基于***理论对……进行研究已经是目前……研究的主要热点之一。但对于***研究，仍有很多重要的基础性和关键性的问题没有得到解决。申请者从**特性出发，根据…………机理，通过实验研究、理论分析及数值模拟等手段，对解决……必须首先解决的……进行深入研究，具较好的针对性和较强的实用价值。本申请项目立论充分，研究方案与技术路线合理、可行，预计可以在……方面获取原创性成果。 申请者是本人指导过的博士研究生，学风正派，基础扎实，勤奋刻苦。攻读博士学位期间，主要从事……的研究工作，参与了包括“973”、国家自然科学基金重点项目（联合）及重大工程技术研究等多项纵、横向科研项目，并高质量的完成了博士学位论文的研究工作，博士学位论文《……》在盲审期间受到三位评阅专家的高度评价，论文答辩时也受到包括***、***院士在内的答辩委员会的充分肯定，为优秀毕业论文。总之，申请人具有较高的学术水平和较强研究能力，并在……方面具有较好的积累，可以高质量的完成本项目的研究工作。因此，本人愿意推荐***博士申请本项目，期望能够获准资助，为其科研工作奠定坚实基础并助其取得更大成绩。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 合作导师推荐意见： 申请者从……本质出发，根据……原理，以理论分析、试验研究与数值计算相结合的手段，对服役期环境温湿度作用下……进行研究，具有创新性。预期成果的顺利实现，将有助于……等众多实际工程结构开裂问题的解决，保证混凝土结构的正常使用和耐久性能，具有广阔的应用前景。 申请者在攻读博士期间做出了良好的成绩，打下了扎实的理论基础，同时锻炼了动手能力，发表了多篇高质量的文章。博士阶段关……数值模拟计算程序的编制的深入研究为本项目的顺利完成奠定了基础。***博士已经具备了独立进行科研工作的素质、学术水平和科研能力，能够胜任负责本项目研究。 因此，本人愿意推荐***博士申请一等中国博士后基金，并希望获准资助，为他今后的科研工作打下良好的基础。
规划未来，提升自我 在研究所求学的过程中，我也不可避免地走过一些弯路，经历过不少挫折，但总的来说还是学到了很多东西，这些都是我以后人生道路上的宝贵财富。刚结束毕业答辩不久，凑空对自己的经历进行总结和反省，跟大家交流一下我的一些经验和感受，希望能给大家提供一些建议和参考。我总结的主题是规划未来，提升自我。 首先，人生就像远航，如果没有目标，也就没有源源不断的动力。也许我们习惯了上学，可能很多人都没有认真的想过学习到底是为了什么，毕业以后能干什么，要干什么。所以很多人一开始都会习惯性的进入一个迷茫期。其实不同的选择，就造就了不同的未来。如果我们能够早一点给自己的未来做一个规划，明确自己的定位，明确自己的需求，那么我相信大家都能够更有针对性、更加积极主动地去学习和提高自己。未来的路还很长，我们现在吃点苦，多付出点努力，早作准备，总归是有好处的。俗话说，目标决定高度，年轻人就应该对自己狠一点，高标准，严要求，才能把自己变得更优秀。 其次，仅有目标还是远远不够的，还需要十二分的努力。有多少人嘴边上天天挂着远大的理想，却整天无所事事。目标仅仅是开始的第一步，于此同时的实际行动更加重要。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。成绩的取得不是一蹴而就，而是靠一点一滴的积累。不要只羡慕别人的光环和取得的硕果，任何人的成功都付出了与之对等的汗水。一个老师曾给我说想做出成绩，不要看白天谁在工作，而是看晚上谁的实验室依然亮着灯。我很尊敬的一位老师，年轻时曾在实验室度过了十几个春夏秋冬，和家人聚少离多，最终才得以在研究工作上取得了很大的进展，设计出顶级水平的大型光学装置，并多次获得国家科学技术进步奖。这正如爱迪生所说，成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，努力勤奋才是我们实现理想的不二法门。 再者，好的心态很重要。研究生阶段的学习，跟本科阶段是有着很大差别的。我们有着更多的自主性，同时也更需要自制力和独立性，我们需要针对自己的课题展开一定深度的研究工作。科研学习过程是一个积累的过程，在这个过程中，必定会经历
硕博连读专家推荐信范文 篇一 您认识申请人的方式、认识的时间和了解程度，对申请人思想品德、道德修养方面的介绍： 该同学与本人科研方向类似，故时常有见面交流。该生硕士已两年，该同学为人诚恳，尊敬师长，品行端正，团结同学。性格活泼开朗，当然活泼之外也不乏成熟。身心健康，承受力强，抗打击能力强。能耐心的将每一件事情善始善终。科研之余积极参加小组活动，在团队活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，有担当，为实验室做了大量的工作。其素质修养适合做一名博士研究生。对申请人学术水平、科研能力、研究成果、知识结构、外国语水平等的介绍：该同学经过硕士两年的科学研究，已经具备扎实的专业基础和科研工作能力，思路灵活，善于提出新想法。同时目光敏锐，能够针对表面现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力。工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。该同学在读期间学习成绩优秀，具备了较为完善的知识结构和理论水平，积极参加科研项目的工作，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。该同学英语已顺利通过四六级，长期阅读英文论著，并能熟练使用英语进行文献阅读和学术交流，有着较强的学习能力和理解能力。 对申请人申请推荐免试攻读博士学位研究生的意见： 1/ 2
该生能够自主学习，阅读文献，思维发散性强，善于发现问题并积极思考，并具备一定的实验能力与经验。我认为该生具备进行博士研究生学术研究的潜能和培养前途。 篇二 被推荐考生姓名： 报考院/系/所： 报考专业： 推荐人姓名、职称： 工作单位： 与考生关系： 电子邮件及电话： xx大学研究生招生办公室印制 填表日期：年月日 2/ 2
关于做好本学期硕博连读研究生遴选工作的通知 各研究生培养单位： 根据《武汉大学直博生、硕博连读生培养办法（试行）》（武大研字【2013】78号）文件精神，请各培养单位认真做好本学期硕博连读遴选工作。现将有关事项通知如下： 一、遴选形式 1.2012级普通类学术型硕士研究生采取“3+3”形式遴选。 2.2014级普通类学术型硕士研究生在入学考试的复试阶段采取“1+4”形 式遴选。 二．遴选条件 1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正，身心健康； 2．“3+3”硕博连读申请人须达到培养方案学位课学分要求且全部成绩为B以上，有浓厚的学术兴趣，具有较强的创新精神和科研潜质； 3．“1+4”硕博连读申请人须获得推荐免试资格或硕士入学考试综合成绩名列前茅（排名前30%），或者取得具有一定显示度的科研成果，具有较强学术创新能力； 4．大学英语六级成绩合格（425分以上）； 5．鼓励外校优秀硕士研究生申请，跨校硕博连读申请者可申请“3+3”项目，其所在学校应为国家“985工程”重点建设高校，所选导师需为申请者所在学校的兼职博士生导师。 三．遴选程序 1．符合上述条件的研究生个人提出申请，填写《武汉大学硕博连读研究生申请表》（在研究生院网站https://www.doczj.com/doc/796282915.html, 下载中心下载），并由导师或本学科其他专家提供推荐信（共2份）及相关证明材料； 2. 各培养单位成立遴选考核小组，对申请人硕博连读资格进行综合考察； 3．各培养单位审议，对研究生的思想品德、学习成绩和科研能力等进行综合评定，提出推荐意见；
4．研究生院审批，上网公示一周后正式行文。 四．相关说明 1．本次“1+4”硕博连读研究生的遴选坚持“科学选拔、优中选优、向基础学科倾斜”的原则，各培养单位应严格遴选条件，择优选拔。对于科研潜质与研究能力尚未显现、读博意愿尚未明确的硕士研究生，鼓励以“2+3”或“3+3”硕博连读的方式进一步延长培养与考察期。 2. 原则上，“1+4”硕博连读生硕、博专业应在同一一级学科内。 3. “1+4”硕博连读招生人数一般不超过本专业当年博士招生人数的15%（适当向基础学科倾斜）；各类硕博连读招生总人数不超过本专业当年博士招生人数的70%。 4. “3+3”跨一级学科和跨校申请硕博连读的申请人需加试相关博士专业课程2门。 5．具备2012级“3+3”和2014级“1+4”硕博连读研究生招生资格的导师应分别为2015年和2016年招生专业上岗的博士生指导教师，如当年未能在该专业招生，名下的硕博连读生可推荐给同专业其他博士生指导教师，原则上每个博士生导师每年可接受1-2硕博连读研究生，并在当年度相应核减博士招生名额。 请各培养单位于2014年6月1日和10月1日前分别将“3+3”和“1+4”硕博连读研究生汇总名单（含电子版）报研究生院培养处。 特此通知 研究生院培养处 2014年2月28日
本人自述 尊敬的老师： 您好！我是*******，现按照要求分别就个人的政治表现、学术动机、外语水平、业务和科研能力、博士阶段的计划等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！ 政治表现： 高尚的道德品质，崇高的人格修养，一直以来都是我们每个人所应追求的目标。作为一名中共党员，我始终以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，结合三 个代表和科学发展观来不断鼓励和鞭策自己。在学术道德方面，我本着做学术要踏踏实实、勤勤恳恳来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题。要杜绝凭空想象，坚持脚踏实地地做事情，拒绝嫉贤妒能的心理，对待不懂得问题要虚 心向别人请教，这样才能提高我的学习水平。无论在哪个领域，凡是有所作为的人，无不具有高尚的品格，而我也希望自己能在这条路上一如既往的走下去，正如“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。 学术动机： 经过本科和硕士研究生7年的学习，我对医学这个职业有了基本的认识，但到现在为止，我所知道的医学知识不过是医学领域中的冰山一角、九牛一毛，还有很多很多的知识需要我去学习和了解。硕士研究生期间，我对终末期肾脏病相关的学术问题进行了比较浅显的研究，我希望自己能在博士期间更加深入的研究终末期肾脏病与血液透析相关的问题，好为自己将来的工作打下良好的基础。当然，我也是希望通过博士阶段的学习将来毕业后能在更好的平台中从事自己的临床工作和科研活动。社会的高速发展，各种各样的新技术、新方法、新问题的发现与需求，使得各行各业对高学历人才的需求越来越大，这已经不是硕士研究生的知识储备量所能应对的，而博士研究生学历无疑是成为区分你和他人能力的一个信号传递的凭证，我希望通过博士阶段的学习为自己增加更多的人力资本而立于不败之地! 外语水平： 我在大学二年级阶段就顺利通过了大学英语四级和六级的考试，研究生保送到了******，在硕士研究生阶段的英语成绩尚可，但还需进一步努力。 业务和科研能力： 我本科就读于*******，学习并掌握了临床相关的各个专业的基础知识，并在本科期间自行设计并完成了“***********”这一实验，具备基本的科研能力。硕士研究生期间，我自
硕博连读提前攻博招生及管理办法
西北工业大学 关于硕博连读、提前攻博的招生及管理办法 为了提高博士研究生的培养质量，吸收我校优秀硕士研究生攻读博士学位，对我校的硕博连读、提前攻博的选拔工作做出如下规定： 一、选拔范围 拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。学习成绩优异、具有较强的科研能力和创新精神。硕博连读、提前攻博要求从在读全日制硕士研究生的学生中选拔。 硕博连读：要求在研究生一年级下半学期选拔。 提前攻博：要求在研究生二年级下半学期选拔。 单独命题考试入学的学生不在选拔范围之内。 二、具体要求 （一）硕博连读选拔要求 1. 学习成绩优异，具有较强的科研实力。 2. 所报考博士学科专业必须与其所在硕士学科专业一致。 3. 学生经过书面申请后要统一参加外语考试，成绩合格后方可被录取为博士研究生。 4. 每位博士生导师原则上只能招收一名硕博连读的考生。 5. 硕士期间录取类别为定向或委培的学生，必须经过原单位同意
推荐方可申请硕博连读。 （二）提前攻博选拔要求 1. 学习成绩优异、具有较强的科研能力和创新精神。 2. 英语成绩为70分以上（含70分），所有学位必修课加权平均成绩为75分以上（含75分）。 3. 不得有补考科目，且不得有过违纪处理记录。 4. 硕士期间录取类别为定向或委培的学生，必须经过原单位同意推荐方可申请提前攻博。 三、报名时间 网上报名时间： 3月16日——3月20日 现场确认时间： 3月27日 四、报名手续 凡符合上述条件者，需在规定的时间内在我校研招网上进行信息注册并于3月18日之前向各学院研究生秘书处提供以下材料： 1.《硕博连读申请表》或《提前攻博申请表》。 2. 两份《专家推荐信》。 3.《研究生课程成绩单》。 4. 学生证复印件。 5．身份证复印件（军人须提供军官证复印件和居民身份证复印件）。 五、录取
考研的目的很多，考生可以有若干选择，但有一点是所有考生都无法回避的，这就是学术研究。对学术研究的追求本身就是研究生教育设立的初衷。我国的研究生教育分为两个阶段，分别是硕士和博士，硕士一般认为是应用型的学士向学术型的博士的过渡阶段。毕竟研究生教育与本科教育是两种不同的教育模式，相比本科的通识教育，研究生教育更多地是侧重于学术理论研究的教育。你可以不喜欢学术，或者你只是想以研究生学历作为你日后找工作的筹码，但是，在你接受研究生教育的同时，学术研究是你研究生学习和生活中不可回避的问题。 然而，对于那些爱好专业研究，追求学术进步的人来说，现行的研究生教育阶段的划分可能会带来一些不便。首先，硕士研究生学习时间仅仅只有三年，有的学校可能都不到三年，时间仓促，不利于学生做一些有意义、有深度的课题，更不利于学术研究的一贯性，反而使很多学生为了能顺利毕业而挑选短平快、容易毕业的课题。其次，对于那些希望进一步研究专业课题的学生，在硕士读完之后还要花大量的时间去准备考博，疲于应付各种考试，不利于学生静下心来对课题进行深入研究。因此，选择硕博连读的方式继续深造显然是解决这些不便的一个好办法。“硕博连读机制的设立就是为了培养更多更好的、一心搞科研的高素质人才，硕博连读是一种精英式的教育。”那么，怎样才能申请硕博连读呢？ 对于硕博连读的选拔机制，各个学校甚至各个专业都有所不同，不过总得来说主要有两种方式：一种是在学生入学前确定硕博连读身份，如中科院选拔硕博连读学生一般在研究生入学两周左右就确定硕博连读的身份。个别院校甚至是在复试时就已经确定了硕博连读的身份，如北京林业大学选拔硕博连读的学生时就规定：硕博连读生在硕士研究生复试录取时确定。这种在入学确定硕博连读身份的方式一般以研究生入学考试考试成绩为参照，并且优先考虑推荐免试生，像中科院和北京林业大学都明文规定了推荐免试生有资格被选拔为硕博连读生。另一种选拔方式是在研究生入学一年后，学校通过统一的考核来选拔，这种选拔方式主要以学生在研究生学习期间取得的成绩为主要参照标准。如中国人民大学在对入学一年的硕士研究生选拔时就这样规定：第一学年课程学习成绩总学分绩原则上大于3.7，无不及格记录；英语六级水平考试成绩高于（含）430分，或通过了相同资质的其他外语水平考试；在本学科领域拥有一定科研成果（在重要的国际会议被接受和发表或在研究生手册“核心期刊目录索引” 中认定的期刊刊物上发表，作者排序应在第二位及以上），其中，科研成果突出的可适当降低课程学习学分绩的要求(不低于3.3)。北京航空航天大学在选拔时也有类似的规定，要求申请硕博连读生的学生的学位课及限选课平均成绩在本院（系）排名前20%。这里需要说明的是，不论哪种方式选拔，选拔对象一般只针对推荐免试生、计划内非定向生、计划内定向生，而像专业学位、非学历教育硕士研究生不能申请硕博连读资格。选拔为硕博连读生的名额都会列入当届的博士招生计划，所占比例为30%～50%。 在选拔硕博连读生的时候，各个院校也会考虑学生的想法，尊重学生的选择，也就是说，硕博连读的选择是双向的。首先，要经学生本人申请，指导教师同意，复试小组确认有培养前途者，方可确定为硕博连读生。获得硕博连读资格的学生，不得随意放弃硕博连读
博士毕业推荐意见博士毕业导师推荐意见博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。在国外特指获得过博士学位的人，中国则把博士生也称为某某博士。下面给大家带来博士毕业推荐意见，供大家参考! 该生思想进步，踏实勤奋，诚实守信，大方热情，学习与生活态度积极向上，严格遵校纪校规。该生在攻读博士期间，刻苦学习了雷达信号处理与天线技术领域内的基本专业知识，系统的接受了信息与通信工程学科领域内的理论学习与专业训练，已较为扎实的掌握了本学科内的基础知识，并具备了较完善的专业知识结构与良好的专业素养。通过开展博士课题研究，该生已经较好地掌握了所研究课题领域内的国内外发展动态，具备了很好的文献调研能力以及一套完善的科学研究方法。同时，经过博士课题的洗礼，该生已具备了较为敏锐的洞察力，能够以现有理论知识为基础进行创新性科学研究，已具备了独立自主的科研能力。并且在与其他课题组的配合中，该生能够很好的融入集体，具备了与他人协调开展工作的能力。该生在攻读博士学位以来，在国内外刊物上发表了多篇学术论文，体现了严谨的学术态度和一定的学术水平。
XXXX同学是机械工程学院机械电子工程专业12级(1)班的同学，该同学思想进步，在研究生一年级学习期间，学习成绩优异，工作作风踏实，乐于助人，在各方面都取得了很大的进步。 在思想上，XXX同学在入学后不久，就向党组织递交了入党申 请书和思想汇报，表达向党组织靠拢的强烈愿望，该同学热爱中国共产党，拥护党的社会主义事业。在行动上，他始终以积极的姿态接受党组织的考研，平时注重学习党的方针、政策。积极参加党校培训，善于运用马克思基本原理指导自己的思想和行动，经过在湖北工业大学一年多的思想政治学习和实践，XXXX同学的思想素质得到了进一 步的提高，已经具备一名预备党员所应有的基本理论素质。在学习上，XXXX同学学习态度端正，学习认真扎实，尤其是课堂表现良好，认真听课，积极回答问题，参与课堂讨论，成绩在班上名列前茅。 在工作上，XXXX同学工作积极主动，能遵守学校的各项教学规章，认真对待院里安排的各项工作，热爱班集体，积极为班级建设出谋划策，为院系建设、班级建设以及活动展开做出了贡献，并经常热心为同学服务，吃苦耐劳，热心各项公益活动，且在各类活动中起模范作用。
留学:如何写一封成功的硕博连读申请邮件 2014-09-10 08:26:56 新快报 千万别同时和同一学校两位教授套磁,发现“撞车”你就完了 暑假结束,留学也迎来了一年中最关键的“金九银十”申请季。与申请高中或本科相对简单(差不多只需要一封个人陈述、几份成绩单、几封推荐信)不同,占据留学军团大多数的研究生申请,尤其是美国5年硕博连读的申请中,“套磁”是最关键、最多门道、也是绝对绕不开的成功录取因素。 所谓套磁,是留学申请者和申请学校的有关教授通过电子邮件进行联系,从而增加自己被录取和获得奖学金的机会。这几乎决定命运的电子邮件,到底该怎么写?它真的只是电子邮件而已吗? 对于套磁这么“高大上”的玩意儿,记者近日专访了嘉华世达广东分公司咨询总监林玲如。这位从事多年高端申请、尤其是美国硕博连读申请和常春藤盟校研究生申请的专家,在理工类、医学类专业的申请上经验丰富。而这些专业,也是最受中国学子青睐以及最容易获得奖学金录取的专业。通往全奖录取的门道,就在“套磁”中。 什么是套磁 “套磁”是留学申请者尤其是申请硕博连读的人,即我们常说的PHD(博士),以及申请Master(硕士)项目的学生都熟悉的一个术语。“说白了就是通过和教授的沟通,让教授了解你的背景,你的研究领域和方向是否与他的吻合,以及你的综合条件是否符合他的需求。今后你做项目的观点、你论文的研究方向以及你能获得的实验项目的经费、你的奖学金等等,都是套磁‘套’出来的。”林玲如介绍说。而通常只有获得全额奖学金,硕博连读的学生才能通过签证,保证读书的顺利进行。 哪些人特别需要“套磁” 理工科比文科生更需要,申请博士比申请硕士更需要 什么人需要套磁呢?简单说来,使用套磁申请博士比申请硕士有用,因为硕士通常没有导师一对一带,研究项目没有博士多,能拿到全奖的机会很少,通常是“半奖”;申请理工科比文科有用,因为理工生拿到的奖学金其实就是教授研究经费的一部分,“与其说是学校给你发奖学金,不如说是教授给你发”。但对于文科,研究经费一般由院系决定,教授可以起到的作用很有限。 林玲如从多年经验中了解到,即使是硕士申请,有些专业、有些学校也需要提前联系教授,而这些要求是不会出现在学校官网的招生细则中的。“比如食品科学、营养学、医学、公共卫生等专业的硕士和博士申请,都需要套磁。而在公共卫生专业中,流行病、生物统计、卫生统计等方向也需要套磁,但其中的健康管理方向则不需要。此外,美国伊利诺伊大学香槟分校、普渡大学等知名院校的理工类专业的硕士和博士申请,基本都需要先联系教授再申请。” 为什么这些专业如此需要套磁?记者了解到,这些专业涉及很多实验,且专业性较强,哪怕是研究生,进去后教授直接一对一带着做项目的可能性也较大。因此在录取时,教授的决定权很大,所以提前和教授套磁联系很有必要。不像一些其他专业,通常是在读PHD或助教来带学生,导师亲自操刀的机会很少,而且通常由录取委员会决定是否录取,教授起到的决定性因素不大。 套磁的四个阶段 对于申请硕博连读的学生,套磁是必要的步骤,“而且是在申请前而不是到要申请的那一刻才套”,林玲如说。
13岁男孩考取北航本硕博连读20岁成博士 放弃北大上北航大 13岁“神童”真牛！ ■分数高：654分考取北航大 ■个子高：米的大高个儿 ■本领高：4岁能读儿童版四大名著 孙天瑞是个13岁的男孩。 米的大个子，和那张稚嫩的小脸比起来，多少显得有些不协调。 不“协调”的远远不止这些。这个本该刚上初中的男孩，今年高考以654分的高分，考取了北京航空航天大学。 人家梦寐以求，他不为所动 “神童”为啥放弃北大？ 孙天瑞，1996年6月30日出生，今年毕业于长春市第二实验中学。6月21日，高考成绩出来了，他打了654分，这时离他13岁的生日还有9天。 成绩一出来，孙天瑞的爸爸孙峰就赶紧跟各高校在长招生组联系。 北京航空航天大学表示非常愿意录取这个孩子，同时北京大学也表示可以录用他。 在选择大学这方面，孙天瑞头一次跟在他就读的高中教
英语的爸爸出现了分歧。爸爸希望他上北大，因为毕竟北大的名气要“更大一些”。但孙天瑞坚持要上航大，因为航大保证他可以学习飞行器动力工程专业——可以专门研究飞机的发动机。这是孙天瑞特别喜欢的。 最后，还是爸爸向儿子“屈服”了。 6月23日，天瑞已跟北京航空航天大学签约。北京航空航天大学保证他录取、保证他上想上的专业，他也承诺把北京航空航天大学填到第一志愿。 到航大要本硕博连读，需要7年。等他读完博士，也才20岁。 人家18岁上大学，他提前到了13岁 “神童”怎么节省的5年？ 为读书还挨过打 3岁时，天瑞该识字了。那时，他们还住在黑龙江省的一个小县城。 爸爸领他沿着马路，教他认每家店铺的名字。一条马路上有二三十家店铺，走上两三遍，天瑞就能把字认全了。然后，又开始去另一条马路。 那年从春天到秋天，爸爸领他走遍了所在县城的所有街路。到了4岁，天瑞就能读儿童版的四大名著了。 5岁上学前，他已经读了30多本名著了。妈妈怕影响他视力，不让他看书时间太长，可他拿到一本书就不撒手，为
硕博连读专家推荐信【三篇】 【第1篇】 该生有正确端正的人生观、价值观和积极向上的人生态度，为人谦虚谨慎，团结友善，性格开朗，与老师、同学和睦相处，积极交流，具有很好地团队合作意识。 该生学习勤奋踏实，面对困难从不气馁，具有应对挑战、独立完成工作的能力。在学术水平上，该生学术态度严谨，具有很好的学术道德修养，对于学术问题努力钻研，并能及时有效地完成老师布置的任务，能够在认真思考的基础上提出自己的观点，与老师保持有效的交流沟通。 该生能够自主学习，阅读文献，思维发散性强，善于发现问题并积极思考，并具备一定的实验能力与经验。 我认为该生具备进行博士研究生学术研究的潜能和培养前途。 推荐人：ｘｘｘ 20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日 【第2篇】
该同学热爱祖国，拥护中国*的领导，政治立场坚定，在日常生活和工作中性格外向、为人和善，能够与同学师长融洽相处，心理素质好，有较强的团队合作精神，勇于承担责任。 该同学自入学以来，学习认真，态度端正，有较强的化学工程领域理论基础，勤于钻研、时刻注意培养自己的科学研究能力，在科研方向上有发展潜力。 鉴于该生的综合素质和能力和他本人进一步深造的愿望，特此推荐该同学攻读我校博士学位。 推荐人：ｘｘｘ 20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日 【第3篇】 该同学在平时的学习、工作和生活中待人和善诚恳、尊敬师长、团结同学、性格开朗、乐观向上、富有责任感，具有良好的思想道德素质。 通过本科和硕士一年级的学习，该生掌握了化学工程专业领域的基本理论和专业技能，学习认真、勤于钻研、积极进取。
该同学具有独立分析问题和解决问题的能力，善于发现问题，思考问题，从不同的角度分析问题，并且尝试找出解决问题的方案，表现出较强的科研技能和较强的科学精神。 鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且他本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生攻读我校博士研究生。 推荐人：ｘｘｘ 20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
硕博连读的条件 硕博连读是指从新入学的硕士研究生遴选出具备条件的学生，在完成规定的课程学习并通过博士生资格考核后，确定为博士生的方式。 1条件 1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。 2.思想素质好，品德优秀，遵纪守法，在校期间未受过任何法纪处分； 3.学习成绩优秀，专业基础扎实，对学术研究有浓厚兴趣，具有较强科研能力和创新能力； 4.英语通过国家六级考试； 5.身体健康，年龄不超过25周岁。 2程序 1、实行硕博连读的专业，在硕士研究生招生简章中注明。考生报考硕士研究生时，在报名登记表上注明。 2、考生在复试时必须提出书面申请，并且提供各种能证明自己能力
的材料以供初审。 3、经初审，符合条件的考生领取并填写《硕博连读申请表》。 4、研究生招生工作领导小组审定硕博连读研究生名单。 3方式 （针对不同学校不同专业有所不同） 1、硕博连读研究生学制为5年。因客观原因不能按期完成学业的，可申请延长学习年限，但在校最长学习年限为8年，且延长学习年限只能提出一次。 2、硕博连读研究生的招生与硕士研究生的招生不加区分，硕博连读生在入学后即享受博士研究生待遇。 3、入学后，按照硕博连读研究生的培养要求进行培养。 4考核 （针对不同学校不同专业有所不同） 1、硕博连读研究生在完成规定的课程学习后，一般在第四学期参加
博士生资格考核，主要考核专业基础、科研能力和外语水平。 2、资格考核合格者，从第三学年起，转为博士研究生，享受博士研究生的待遇；考核不合格者，按照硕士培养方案继续培养。 5区别 硕博连读与直博的区别 1、直博是从本科进行选拔，选拔优秀的本科生直接读博士。 2、硕博连读是在研2时选拔优秀的硕士研究生攻读博士学位，在此期间不需要做硕士论文，但是如果博士无法顺利毕业的话，可继续进行硕士论文，如果论文没有通过的话，就连硕士学位也没有了。
本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人在该生攻读硕士研究生时，担任其导师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛，做事沉稳；该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。 该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱××科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见： 该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。 鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵单位博士研究生。 对考生思想品德、道德修养方面的介绍： 该生政治立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想，注重提高政治理论素质和水平；该生为人诚恳，尊敬师长，团结同学，积极进取，责任感强，具有良好的思想道德素质。 对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍： 该生学习刻苦，成绩优秀，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识；英语水平达到国家六级，具有较强的听、说、读、写、译能力；该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现出较强的科研技能，并发表了几篇学术论文。 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见： 该同学在硕士生阶段学习刻苦认真，掌握了材料科学领域的基本理论、基本技能和专业知识，学习成绩优秀。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。参加了多项科学研究课题，较好地完成了研究任务，取得了一些有学术价值的研究成果。