窗边的小豆豆读书笔记 Prepared on 22 November 2020
《窗边的小豆豆》第八章读书笔记
1、本章基本内容与观点概述（300字以上，500字以内）
这一章主要讲了五件小事。第一件事是小林校长在学生中午吃饭前加进了一项新内容，那就是让学生们轮流在大家面前讲一个故事，因为小林校长觉得现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力，这是绝对必要的。第二件事是小豆豆和小狗洛克玩“装狼游戏”时候不小心被洛克咬伤了耳朵，但是她非但不怪洛克只是担心父母会责备洛克，从中我们可以看到在孩子的世界中与动物相处是这样的美好。第三件事情是巴学园举办了别出心裁的运动会，从比赛的项目、形式到奖品每一环节都是校长小林先生仔细考虑安排的，从中我们可以看出真正的教育实际上体现在教育者的用心上。第四件事是巴学园的学生们给小林校长取了一个俳句诗人的同名绰号，校长非但不生气还很自豪，学生通过这种方式对俳句也产生了浓厚的兴趣。这其中体现了孩子的心灵是十分纯粹简单的，教育者如果应该与孩子的心灵更加贴近。第五件事是小豆豆在坐电车时看到了五分钱，绞尽脑汁地在想怎么把这五分钱捡起来。从中这些儿童单纯可爱的心理描写很容易唤起很多人的共鸣，这是只有在儿童身上才会出现的心理。
2、本章精彩、精妙之处摘录（至少3处，并说明欣赏的理由）
第一处：“这就很好嘛！你早晨起床这件事就让大家知道了嘛！不一定非讲有趣的故事或者讲笑话才算了不起。方才你说‘没有故事’！可现在你找到了话题，这就很不简单呀！”这句话是小林校长对上台讲不出故事来的男孩鼓励他的话，从这句话中我明白了在教育引导孩子的时候，一味地命令或用教条式的口
吻呵斥往往是行不通的，对待信心愈是缺乏的孩子，更应该像小林校长一样站在孩子的视角上，用平等的姿态建议他鼓励他。
第二处：虽说已经保证不生气了，但爸爸仍对洛耿耿于怀，觉得“不说它一句就咽不下这口气”。由于妈妈用眼神示意“还是履行保证吧”，爸爸才勉强忍住了。这个细节写的是小豆豆的爸爸妈妈虽然对洛克咬伤小豆豆感到很心疼，却还是遵守了和孩子的约定，没有再去责备小狗洛克。从这个很微小的细节中，我读到了小豆豆父母对小豆豆的爱，除此之外也能看出小豆豆的父母和自己的孩子交流采取了平等的交流姿态，同时注重言传身教，树立榜样。
第三处：“下车时，我要把这五分钱拾起来交到派出所去！”可是，与此同时脑子里又出现了一个新的想法：“假如我从脚底下拿钱的时候，给哪个大人看到了，他也许会把我当成小偷的！”这是小豆豆在电车上看到一枚五分钱滚落到自己脚边以后的心理描写。这两句话非常生动，让我产生了共鸣，好像回到了过去的某一刻，也经历过这样的心理斗争。童言稚语非常具有感染力。
3、本章令你印象最深、或最打动你的地方是：小豆豆在被小狗洛克咬伤后，第一反应不是感到疼然后责怪小狗而是想着怎么保护小狗不受爸妈的责备。这一点让我感受到了一个孩子最纯真的善良。一个好的孩子对待一切生命的目光都是平等的。小豆豆虽然好动调皮但是就像小林校长说的那样，她真的是一个好孩子。
4、阅读本章带给你的最大收获是：看了《窗边的小豆豆》这本书，我觉得让我收获最大的应该是我对于成长的反思。不知不觉间，我已长大成人，童年似乎已经淡化成了模糊的片段，我几乎都要想不起来自己还是儿童时候的模样了。在读这本书的时候，我好像回到了童年，在很多细节上产生了很多共
鸣。与此同时，我也意识到，孩子和大人是不一样的，对待孩子的教育，我们应该走进孩子的世界，而不是拉着孩子走进我们的世界。
5、阅读本章内容时，你产生的最大困惑或疑问是：读完这本书我很羡慕小豆豆的小学生活，但是唯一让我感到困惑的地方只有一个：在查阅资料以后，我发现《窗边的小豆豆》这本书实际上是作者黑柳彻子的自传，但是在上个世纪四十年代，小林校长创立的这么独具特色的小学是怎么成立的在当时日本独特敏感的政治历史坏境下，创办的这样一所美好又自由的小学是真实存在的吗