资料分析如何利用选项差距把握估算地程度
当前无论是考试还是，资料分析已经成为行测试卷中地常驻嘉宾.绝大多数考生都把数学地复习重心放在资料分析，可是到了最后冲刺阶段基本都会陷入一个普遍化地困境：大胆估算一不小心就卡在两个选项之间，不估算地话做题速度太慢，耗时多不说计算能力偏弱地考生死算还会算错.
接下来就针对于资料分析地估算，专家给大家讲一下利用判断选项差距来把握估算地度.文档来自于网络搜索
一、选项差距具体含义
首先大家思考一下下面两组选项哪组地选项差距大?
, ,
其实这两组选项地差距是一样地，但是大部人认为第二组选项差距大，地确第一组选项地增长量是，第二组地增长量是，貌似第二组差距更大.但是如果回忆我们资料分析地乘除计算中不需要考虑小数点地这个有趣地技巧(因为真题中绝大多数题目不会设置有改变位数让考生纠结地选项)，那么其实在我们地眼里两组选项地有效数字都是和.所有其实我们应该正确地把选项差距理解为选项之间地变化程度(增长率)，而不是增长量.文档来自于网络搜索二、选项差距大小判断
选项差距大于，即选项差距大，大胆估算
选项差距小于，即选项差距小，小心细算
(年省考真题)经过多年地发展，我国台湾地区资本市场建立起由“证券交易所集中市场—上柜市场—兴柜市场”构成地完善成熟地多层次资本市场体系.近年由于金融海啸、欧债危机等因素影响，台湾多层次资本市场总体成交值从至年连续年下降，年较年衰退.周转率也呈现逐年下降趋势，年证券交易所集中市场周转率为，上柜市场周转率为，兴柜市场周转率为.
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台湾资本市场第一层次是证券交易所集中市场.在准入门槛方面，台湾证交所要求上市企业实收资本亿新台币以上;从设立年限来看，要求上市企业设立满年以上;从获利能力来看，要求上市企业最近个会计年度无累计亏损，且税前利润占财务报表中地比率最近个年度达到以上，或最近个年度都达.至年底，上市公司有家，资本额兆新台币，台湾证券交易所总市值在世界交易所联合会()会员中排名与前一年份相同，为第名，所占比重仍为;成交值排名第名，排名不变，所占比重由略微降至;周转率排名为第名，较年下降名.文档来自于网络搜索
台湾资本市场第二层次是上柜市场.在准入门槛方面，上柜市场要求公司实收资本额必须在新台币万元以上;从获利能力来看，上柜公司要求个别及合并财务报表获利能力最近年度达以上，且其最近一个会计年度结算无累计亏损，或最近二个年货获利能力均达以上.至年底，上柜公司有家，资本额兆新台币，总市值兆新台币.文档来自于网络搜索
台湾资本市场第三层次是兴柜市场.在准入门槛方面，兴柜市场没有营业利润、资本额、设立年限地限制，只须符合已经申报上市或上柜辅导且有两家以上证券商书面推荐.至年底，兴柜公司有家，资本额兆新台币，总市值兆新台币.文档来自于网络搜索
【例】年台湾证券交易所集中市场平均每家公司成交值是兴柜市场平均每家公司成交值地倍数为：
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【中公解析】答案.倍数计算，选项首数不一样，选项差距大，大胆估算即可.台湾证券交易所集中市场平均每家公司成交值为÷≈，兴柜市场平均每家公司成交值为÷≈，所以倍数为÷约为倍，故选择.文档来自于网络搜索
【例】年台湾三个层次资本市场地总成交值为：
. 兆新台币
. 兆新台币
. 兆新台币
. 兆新台币
【中公解析】答案.基期量计算，选项首数不一样大胆估算.从表格可知，年台湾三个层次资本市场地总成交值为;从材料中可知，总体成交值年较年衰退，故年总成交值为÷(),首数估算约为÷≈，选择选项.文档来自于网络搜索
虽然选项差距地判断严谨来说我们还是需要认真判断选项之间地增长率地，但是为了能够更为快速地判断，根据省考真题探究总结三句小口诀供大家参考：，首数不一样，差距一般大，前两位数一样，差距一般小,以，打头，值得仔细分析(打头看打头看).文档来自于网络搜索
资料分析估算法 我们在做资料分析题时，通过阅读题目与材料、查找数据，然后列出算式，下一步需要解决的问题就是如何快速的计算出结果。“估算法”是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。题设对计算精度的要求，决定了“估算”时对精度的要求。估算方式多样，需要各位考生在实践中多加训练与掌握。下面通过几道例题来进一步理解估算法。 【例1】271.6 1.402?=（ ） A.346.1 B.380.8 C.412.3 D.501.0 【思路剖析】首先观察选项，选项相差较大，可以用估算法。估算时可采用四舍五入的方法保留2位有效数字；原式约为3784.1270=?，选择最接近的选项，答案选B 。 【例2】 %30.339.85%4.967.845÷=（ ） A.1.5 B.2.5 C.3.5 D.4.5 【思路剖析】在较复杂的运算时，首先考虑能否估算。采用四舍五入的方法保留2位有效数字，原式约为5.3853.34.9850≈?。答案选C 。 【例3】706.38÷24.75=（ ） A.20.5 B.24.5 C.28.5 D.32.5 【思路剖析】本题可估算为284725 100725700=?=?=。 【提示】在运用估算方法时，根据数字的特点进行灵活处理，运算速度更快。 【例4】=+% 4.201%1.62114480 （ ） A.184348 B. 153113 C.91219 D. 125317 【思路剖析】本题是较复杂的叠除算式，首先考虑使用估算法。可估算为 85 339485?→
个案分析 法国作家巴尔扎克曾经说过：“苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”作为教师，经常看到学生们遇到一些失败。比如：考试失败，竞选班干部落选，没有被评上“优秀学生”，老师的批评，同学间的误会，家庭的破裂，父母的责骂，自己想要的东西没有得到满足等等。 案例：去年学校在迎国庆活动中，举行了拔河比赛，我所带的班级，输给了其余两个平行班，我班比赛结束后，虽然输了，但我依然情绪高涨的为其他班级加油，可是我回头一看，我班的学生一个不剩的都回教室了，我当时就感觉学生们的情绪不对，我也回到了教室，我推开门的一刹那，那种场面让我惊呆了，61个学生，都哭了，当时，我真的不知说什么好，我该做什么？ 我给了学生们足够的时间，让他们完全释放，尽情地哭。 解决问题的方法： 一、指导行为，提高认识 1、欣赏歌曲：给学生放两首歌《阳光总在风雨后》《重头再来》 2、讲故事，给学生讲贝多芬的故事 二、剖析挫折 我对学生说：“失败是成功之母，你正确对待它，有时就是你走向成功方向，有时你会被失败击得爬不起来。首先，面对失败，我们所做的不是哭泣，而是找到失败的原因.”这时学生都擦干了眼泪，剖析我们拔河失败的原因，有的学生认为是，口号不齐，所以大家用力不一致，有的学生认为是枪响后有的同学被吓着了，忘了使劲儿，还有学生分析，是站队的方式有误。基于以上原因，我们自己班的同学在课间及体育课上多次练习，掌握了一定的技巧，我们班又向赢我们的那两个班级发起了邀请赛，结果，我们班取得了第二名的好成绩。 同学们都笑了，笑的不是我们第二名，而是，在失败面前我们分析了失败的原因，找到了方法及技巧。可以说这次拔河失败给我们班61个学生带来的是快乐！我告诉学生,面对失败，我们应该抱着正确的态度，这样才能把每次失败变
速算技巧：估算法】 “估算法”毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。 进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了“估算”时候的精度要求。 ★【速算技巧：截位法】 所谓“截位法”，是指“在精度允许的范围内，将计算过程当中的数字截位（即只看或者只取前几位），从而得到精度足够的计算结果”的速算方式。 在加法或者“减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与借位），直到得到选项要求精度的答案为止。 在乘法或者除法中使用"截位法"时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向： 一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子； 二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。 如果是求"两个乘积的和或者差（即a×b±c×d）"，应该注意： 三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧； 四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。 到底采取哪个近似方向由相近程度和截位后计算难度决定。 一般说来，在乘法或者除法中使用“截位法”时，若答案需要有N位精度，则计算过程的数据需要有N＋1位的精度，但具体情况还得由截位时误差的大小以及误差的抵消情况来决定；在误差较小的情况下，计算过程中的数据甚至可以不满足上述截位方向的要求。所以应用这种方法时，需要考生在做题当中多加熟悉与训练误差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位误差可能很大时，尽量避免使用乘法与除法的截位法。 资料分析速算技巧
常用估算方法（上） 作者：新东方北斗星公务员考试研究中心贾柱保 近年来公务员考试的资料分析部分已经趋于稳定，每年的题量控制在四份资料二十道题。经过统计，在每年的二十道题中，判断结论性的题目大约占五道，这一部分基本上不需要太多的计算，属于应该当然解决的范畴；需要进行简单估算的题目大约占十道，计算量一般不大但比较讲求方法技巧，这十道题是关系到资料分析能否拿到理想分数的关键；除此之外剩余的大约五道题目往往需要比较复杂的计算，在考试中性价比不高。而针对比重最大的估算题目，主要可以采用以下七种估算方法来解决。 估算方法一：尾数原则 在整个公务员考试数学部分当中，尾数原则是贯穿始终的最为基本的技巧之一，对于资料分析，当然也不例外。所谓尾数原则，是指只计算式子中各项的最末一位，通过尾数来直接判断出正确答案，比如： 【例题1】：2006年北京市社招考试资料分析第四题： 中国入境游统计 131.2001年港澳台同胞的入境旅游人数是（）万人次。 A.7778.66 B.7814.85 C.7863.21 D.8014.92 【答案】：A。 【新东方名师贾柱保解析】：要计算2001年港澳台同胞入境旅游人数，应用当年入境旅游总人数减去外国人入境旅游人数，即计算8901.29-1122.63。首先可以轻易判断出最末位数字应该是6，只有A选项符合，即为真确答案。
134.2001年我国的入境旅游人数比1995年多（）万人次。 A.533.96 B.3728.68 C.4262.64 D.5138.06 【答案】：C。 【新东方名师贾柱保解析】：本题在本质上与131题没有区别，2001年入境旅游人数为8901.29万人次，1995年入境旅游人数为4638.65万人次，相减后的尾数应该为4，轻易得到C项为正确答案。 在运用尾数原则的时候，要注意到有两点限制。第一，计算式中只能包含加法、减法、乘法、乘方这四种运算中的一种或几种，不能包含除法运算或者开方运算。第二，ABCD四个选项中答案的尾数不能够完全一样。只有满足了这两个条件，才可以应用尾数原则进行估算。 估算方法二：除法首位 除法首位原则实际上与尾数原则恰好相反，主要针对出现了除法运算和开方运算的式子，只需要计算出第一位的数字既可以判断正确答案。 【例题2】：2004年国家公务员考试A类资料分析第四题： 北京、上海社会消费品零售额一览表（单位：亿元） 125.2002年上海食品和服装的零售总额高出北京（） A.18.9％ B.42.5％ C.65.5％ D.70.6％ 【答案】：C。
资料分析重点考察题型及各类题型解题技巧 众所周知，公务员考试资料分析主要包括三种题型：文字类资料、表格类资料和图形类资料。虽然在国家公务员考试中，更常见的题型是三大类材料的综合形式，但是无论是单一材料还是综合材料，分析材料的技巧都是一样的。对于这三大类材料，我们应该如何去解读才能迅速把握关键信息，及时准确地列出计算式呢？ 一、文字类的材料分析 对于文字类的材料分析应该是很多同学不愿意面对的题型，字数多，数据多。并且其中大部分都是无用数据，让人看得眼花缭乱。这一类材料如何解读呢。建议熟练掌握“结构阅读法”，主要两个策略：一，关键名词定位法，二，段落大意概括。一般而言，文字资料分为两种结构：多段式、一段式。 (1)多段式材料：1.关键名词定位，把材料中后面紧跟数据或者和数据有关的名词标注出来; 2. 二，段落大意概括。看每段第一句话，通过每段第一句话判断这篇资料是一段说一个主题，还是全篇说一个主题，并大概知道全篇资料讲述的是什么方面的问题。例如：2003年6月份，“国房景气指数”达到107.04，比5月份上升0.76点，比去年同期上升2. 39点，具体的各分类指数情况如下： 6月份竣工面积分类指数为111.46，与5月份基本持平，比去年同期上升7.42点。1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积8187万平方米，同比增长40.4%，增幅比去年同期增加20个百分点。 6月份资金来源分类指数为108.47，比5月份上升2.41点，比去年同期上升4.68点。1-6月份，全国房地产开发到位资金达5723亿元，同比增长48.4%，增幅比去年同期高13.4个百分点。 看到上面这个题目后，首先用5秒钟确定这篇文字资料的结构，是一个典型的“总分式”。然后在20秒钟内，把每一段的关键词找出来，并在下面划横线作标记。做完标记后直接看题目，题目中问到哪个关键词，就在相应的段落里面寻找对应的数据，这样可以大大提高做题的速度。 (2)独段材料：通过目测将文章按长度大概分为三部分或四部分，不需要精确。只看每部分的第一句话，而这句话是半句话，还是完整的一句话也没有关系，目的同(1)，只需要大概了解。例如： 2007年，我国七大水系的408个水质监测断面中，有50.0%的断面满足国家地表水Ⅲ类标准;26.5%的断面为Ⅳ~Ⅴ类水质;超过Ⅴ类水质的断面比例占23.5%。与上年相比，七大水系水质状况无明显变化。近岸海域296个海水水质监测点中，达到国家一、二类海水水质标准的监测点占62.8%，比上年下降4.9个百分点。三类海水占11.8%，上升3.8个百分点;四类、劣四类海水占25.4%，上升1.1个百分点。未达到清洁海域水质标准的海域面积14.5万平方公里，比上年减少0.4万平方公里，其中，严重污染海域面积为2.9万平方公里。渤海严重污染海域面积0.6万平方公里。全年平均气温为10.1°C，比上年高0.2°C。在监测的557个城市中，有3 89个城市空气质量达到二级以上(含二级)标准，占监测城市数的69.8%;有152个城市为三级，
省时省力小技巧：资料分析比例估算法 这比十大速算实用多了，因为这个方法，解决了我们许多运算资析头疼的问题 资料分析实际上只是“比例问题”的一个延伸。所以，一定要搞清楚比例问题;然后，用估算法结合比例的转换来做。 口诀：“带着问题读材料，能做一道做一道;估算比例结合用，具体排除更巧妙!!” 解析：在做资料分析(主要指文字类的)、短文章阅读和申论时我都是先看问题再看资料，带着第一道题读材料，能做了立即停止阅读，答题;在停止阅读处做好标记，以便接着读，答完第一题后再带着第二题接着读;依此类推。 好处有三： 1、针对性强，准确率高; 2、有时很多材料的段落根本用不上，可以节省时间; 3、完全符合“应试”的思维。 具体到资料分析上我们举例说明：(以06年国考原题为例) 2003年国家财政科技拨款额达975.5亿元，比上年增加159.3亿元，增长19.5%，占国家财政支出的比重为4.0%。在国家财政科技拨款中，中央财政科技拨款为639.9亿元，比上年增长25.2%，占中央财政支出的比重为8.6%;地方财政科技拨款为335.6亿元，比上年增长10%，占地方财政支出的比重为1.9%。分执行部门看，各类企业科技活动经费支出为960.2亿元，比上年增长21.9%;国有独立核算的科研院所科技活动经费支出399.0亿元，比上年增长13.6%;高等学校科技活动经费支出162.3亿元，比上年增长24.4%，高等学校科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重为10.5%。各类企业科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重比上年提高了1.2个百分点。 1.2003年国家财政支出总额为( )。 A.24387.5亿元 B.5002.6亿元 C.3979.6亿元 D.816.3亿元 2.2003年中央财政支出与地方财政支出之比约为( )。 A.1：6.87 B.6.87：1 C.1：2.37 D.2.37：1 3.与2002年相比，2003年科技活动经费支出绝对增长量最大的执行部门是( )。 A.各类企业 B.国有独立核算的科研院所 C.高等学校 D.无法得知
华为公司的案例分析 --全球化视角下中国先进制造模式动态演进研究 中国发展世界级先进制造企业面临两个方面的挑战: 一是拥有世界先进制造技术;二是构建全球先进制造模式。运用实地调研的研究方法, 对华为公司构建面向全球价值网络的先进制造模式动态演进的路径进行了实地调查。研究表明: 华为公司的制造模式经过“以产品开发为龙头” 、“集成产品开发的流程体系”、“价值链的模块化”、“全球价值网络的构建”, 即“点”、“线”、“面”、“网”四个阶段最后形成全球价值网络, 并由此带来华为公司竞争优势的不断增强。在总结华为公司经验的基础上, 提出了中国发展世界级先进制造模式的对策建议。 一、问题的提出 伴随着经济全球化、市场一体化和现代科学技术的迅猛发展, 制造业在全球范围内发生了巨大的变化, 制造业由垂直分工发展到水平分工, 并过渡到网络分工, 产业链被空前细分。通过这种方式, 世界先进制造企业将网络上各个环节的成本降至最低, 有效构建起了全球价值网络。全球价值网络是一种新型的先进制造模式, 同时也是一种经营策略和资源配置方式。通过构建全球价值网络, 制造企业能够跨越时空界限推动价值的创造、转移和实现, 形成持续的竞争优势, 增强竞争能力。因此, 揭示全球价值网络的形成机制, 研究其动态演进的路径对于提高制造企业竞争力具有重要的现实意义, 也是学术界研究的重要课题。 20 世纪90 年代, 国外对先进制造模式的研究逐渐过渡到价值网络阶段。Ghoshal & Bartlett 提出要将跨国企业看做一种包含总部和不同国家分支机构的全球网络组织。Bartness & Cerny认为跨国企业要通过营建全球能力网络构筑竞争优势。Moore & Carlos 认为大型制造公司应利用网络伙伴的力量来应对竞争。David 等指出世界先进制造企业正在通过有效地管理和经营网络、积极创造客户价值提升自己的全球竞争能力。Krist ien 等指出大多数跨国制造企业20%~ 50% 的资产都存在于战略联盟之中。Michael 认为价值网络有助于增强跨国先进制造公司的竞争优势。Wall 等明确指出跨国公司正通过构建全球价值网络构筑竞争优势。Noori 对大型跨国制造公司价值网络的构建和网络成员的调整问题进行了研究。 目前, 国内对先进制造模式构建和动态演进的研究仍停留在“点”、“线”、“面”的阶段, 对“ 网”较少涉及。“点”, 即以产品开发为龙头, 如呼江超认为应用先进制造模式加快企业新产品的开发和制造, 是企业取得竞争优势的关键; 邹元超认为今后先进制造模式必须实现零件标准化、部件标准化、产品模块化; 罗璟等认为在先进制造模式下要注重产品核心能力的培育。“线”, 是对先进生产经营和组织管理流程化, 如张曙提出了精简化生产的典型模式——独立制造岛; 李全喜等指出了在先进制造模式下供应链的质量管理的特点和实施方法。“面”, 是从模块化的角度来研究先进制造模式, 如李海舰等从不同的角度分析了模块化现象, 得出了有益的结论。 综上所述, 多数国外的研究主要关注价值网络对于本国先进制造企业赢得竞争优势的实践层面; 国内的研究对于面向全球价值网络的先进制造模式的构建和动态演进的研究较少涉及, 已有的研究也只是局部和简单的生产制造网络。随着由本地制造向全球制造的不断发展, 先进制造企业迫切须要建立适应全球化竞争的先进制造模式。国内对该领域的研究, 尚未见到大批量成熟的研究成果, 特别是面向全球价值网络的先进制造模式的演进路径研究, 无论是国内还是国外,更是匮乏。本文采用实地调研的方法, 以华为公司为案例, 重点研究其构建
资料分析解题技巧：分数模型（一） 资料分析部分是公务员考试的最重要一部分，这部分试题的难度并不高，涉及的知识点也不多，但是通过红麒麟公考专家与考生的交流发现，资料分析部分是公务员考试中失分比较严重的部分。在考试过程中，考生要么没有时间解答这部分，要么在考场上面解答的时候手足无措，不知所云，甚至有的还直接放弃这部分试题，在此红麒麟资深老师提醒你，一定要在复习备考过程中认真对待，全面的准备。 资料分析考试用到的解题技巧比较多，在此我们主要讲解分数模型。所谓分数模型指的是我们在计算过程中，将百分数转化为分数，从而将乘法运算转化为除法，简化计算，或者是将整数转化为分数，从而将除法运算转化为乘法运算的方法。一般来说，这种方法主要应用于以下几种情况中： 1、计算整体中某一部分的值 这种情况指的是给出整体的值以及部分的百分数，求解部分的数值，此时，我们可以将百分数转化为分数，同时将乘法转化为除法运算，简化计算， 百分数分数转化模型表 1=1 1/2=50% 1/3≈33.3% 1/4=25% 1/5=20% 1/6≈16.7% 1/7=14.3% 1/8=12.5% 1/9≈11.1% 1/10=10% 1/11≈9.1% 1/12≈8.3% 1/13≈7.7% 1/14≈7.1% 1/15≈6.6% 1/16=6.25% 1/17≈5.9% 1/18≈5.6% 一般来说，我们只需要记住11之前的数据即可，但是后面的有时候也会用到，还是需要注意一下，来看个例题。 【例题1】（2012年浙江真题） 2008年浙江省生产总值达到21463亿元，其中第一产业增加值所占比重为5.1%，第二产业增加值所占比重为53.9%，第三产业增加值所占比重为41%。 例：2008年，浙江省第三产业的增加值约比第一产业多（）。 A．7675亿元B．7705亿元C．7745亿元D．7765亿元【分析】本题考查的是百分数。2008年浙江省第三产业增加值比第一产业多21463×（41%-5.1%）=21463×36.9%亿元。选项中的数值比较接近，对数值进行估算时容易造成误差，此时考虑对其中的某些数进行拆分。 36.9%最容易联想到的是33.3%，而33.3%≈1/3，36.9%-33.3%=2.6%，2.6%可以近似认
精通两位数除法在我们做资料分析中的估算中，能起到事半功倍的效果。一般来说，所有的除法都可以通过截前两位，化成两位数的除法，只是看要求的精度而已。比如两个三位数，两个五位数相除，甚至更多位，如果只截取前两位，误差大概是1/1000---9%之间，通过增补法一般可以控制在1%---3%以内。 废话不多说，试举一例：32/47=? 老实说，确实很简单，当然不是让你估算成3/4啊，那样差距太大了。无论笔算，直除，口算，心算，都行。但是我们追求的是迅速，任何两位数相除，我们都能够极快的估算出来。口算的时候还在为首位上6还是上7犹豫。这都不重要，因为这不是一种好方法。 当然也可以上7，47*7=28+5=33，比32多1,70*（1-3%）=68% 我们来尝试除了直除法以外的几种方法： 1）32/47-----32/48=2/3,47à48,增加2%，故原式=2/3上涨2%，66.6+1.3=68% 2）32/47-----64/94,64*(1+6%)=64+4=68%左右。 3）32/47=32+2/47+3=34/50=68/100=68% 计算器结果68.085%，可以说，上面三种方法都是很精准的。而且绝对比直除法要快很多。 未完啊，还有很多其他类型。。。。。 嫌两位数太少，来个多位数？五位数相除怎么样？ 38498/83567=? 385/835=38.5*1.2=38.5+7.7=46% 计算器结果46.068% 57/83=? 1)直除，上7,83*7=58,58--57大概减少2%，70%跌去2%,大概68.6%。 2）1/12=0.0833,原式=57*1.2=57+11.4=68.4%，略大于这个数。 3）55/80=0.625+0.0625=0.688 计算器结果68.67%。 数字的敏感程度： 25-》26，上涨了多少4% 33--》35，上涨了多少，6% 55--》51，下跌了多少，8% 81---》80，下跌了多少，1.25% 27/78=? 约分么？9/26=35% 27*1.3=27+8=35% 67/87=? 我试着直除一下，感觉先上8，87*8=696，好吧，大了，上7,87*7=609，670-609=61，O(∩_∩)O~，运气还不错，77%，出来了。但是其实真没必要, 67/87=70/90=77%.或者67*（1+1/7）=67+9.5=77% 将这种除法定性，一般都是分子小于分母，因为是算比例嘛。在这里，分母尤其重要。绝大部分的换算都基于分母的变化。 一，分母小于40，此种算法一般没什么难度，顶多分子10-30，分母20-40，基本上口算没有障碍的。比如17/36= 上5，比50%小1/17,47%. 二，分母在45-55之间，这时候*2法特别适合，尤其是位数比较多的时候，如19123/47398=38/94=38*(1+6%)=38+2=40%+; 26093/53227=52/106=52(1-6%)=52-3=49%.
经典案例分析
经典案例分析（一） 教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走： 1.先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。 2.课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。 3.在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走 路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。 4.在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。 5.单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。 我把这种分层补缺，逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达到合格的水平了。 请你就丁老师的“分层补缺.逐批过关”的做法进行分析和评价。
(1)学生个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作，遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得好的效果。个体身心发展也存在着个别差异性，个体差异性在不同层次上存在。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异，需要说明的是，个体发展水平的差异不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到了环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识的水平、自主选择的方向的影响，在教育工作中发现和研究个体间的差异特征，做好因材施教工作是非常重要的。 在班级教学时，教师要同时面对四五十名学生上课。同一班级的学生，虽然年龄相近，但他们个别差异是明显存在的。教师传授的教材内容和采用的教学方法、技术，只有兼顾到学生的个别差异，教学才能收到预期的效果。 (2)丁老师所采用的教学组织形式属于分组教学，其目的在于克服班级授课条件下难以做到适应学生的个别差异、不利于因材施教等缺陷。分组教学最显著的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养，长期以来，我们因缺乏操作手段和技术，“因材施教”只是作为一条教学原则高悬着。我们用差异教学理论去分析上述案例，可以看到两种有效的操作方式：分层教学和个别化教学。 (3)案例展示的分层教学，就是承认学生的层次差别，根据不同层次学生实际实施教学。这样，不同层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，同时也激励学习者主动积极地参与学习活动，培养学生按自己的实际情况自我学习，自我发展。
㈠资料分析解题技巧 在当今高度信息化的社会中，各种信息、资料不仅来得快，而且数量庞大，特别是处于社会中枢的国家行政管理机关，是信息收集、加工、处理、传递的基地。它所接收的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。因此，作为国家公务员，必须具备对各种资料进行准确理解与快速分析综合的能力，才能胜任其工作。 资料分析测验主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。它是随着社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质要求愈来愈高，而逐步从其他测验中分离出来的。 资料分析测验的内容一般包括三个部分：一是对某项工作或任务的进展或完成情况做出评价和判断，如对政策、计划执行情况的检查和监督；二是对被研究现象的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述；三是对被研究现象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断。 资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。在资料之后相应地有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。 资料分析测验共有20道题，一般来说，问题的难度有三级：第一是简单题，这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值，最小值或资料中某一具体数值等：第二级是中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，要求应试者判断这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。 统计表是把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的任何一种统计表格与统计数字的结合体。利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。 统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。但统计图与前面所说到的统计表与文字资料有着很大的不同。统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。文字资料蕴涵大量相关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的要求，
国考资料分析计算技巧之分式估算法 京佳教育 在行政职业能力测验中，资料分析的计算往往有一定的技巧，而将数据化成分式进行估算，通常不用笔算即可得到选项。本文以2011年国考资料分析二题其中的128小题为例进行说明。 例：根据以下资料，回答126～130题（此处仅为128小题）。 2008年世界稻谷总产量68501.3万吨，比2000年增长14.3％；小麦总产量68994.6万吨，比2000年增长17.8％；玉米总产量82271.0万吨，比2000年增长39.1％；大豆总产量23095.3万吨，比2000年增长43.2％。 128.2000年，中国稻谷产量占世界稻谷总产量的比重约为（）。 A. 20％ B. 24％ C. 28％ D. 32％ 【常规解法】 128.D 由图可得，2008年中国稻谷为19335万吨，由表可得，2008年中国稻谷增长率为1.9％，由材料第一段可得，2008年世界稻谷总产量68501.3万吨，比2000年增长14.3％ 可得，比重为 19335÷(1＋1.9％) 68501.3÷(1＋14.3％) ×100％，再经过一步步计算可得，结果约为32％。故 选D。
【京佳解法】 128.D 由图可得，2008年中国稻谷为19335万吨，由表可得，2008年中国稻谷增长率为1.9％，由材料第一段可得，2008年世界稻谷总产量68501.3万吨，比2000年增长14.3％可得，比重为 ）（）（%3.1413.68501%9.1119335+÷+÷＝）（）（%9.11%3.1413.6850119335++? ＞3.6850119335＞7 2 ≈0.29，故选D 。 大家在遇到此类题时，不妨试着采用分式的估算方法，以提高解题速度，减少时间浪费。
最后一星期，资料分析的一些估算速算心得。 管理提醒：本帖被麦子执行加亮操作(2010-10-20) 嘿嘿开心的周末，先听听歌↓ 点击播放多媒体 资料分析在省考的比重，还有其重要性，我就不再罗嗦了，之前在那个笔记帖里面已经有说过一些。题目一般是文字资料、表格和统计图3种，在有限的时间里我们自然是追求最快的速度来解题，所以口算心算、还有计算能力很重要。剩下的一个星期里面一定要好好把握，资料分析的进步空间其实是相当大的。表格还有统计图这些比较直观一点，容易处理，难度最大的还是在文字资料题，这里也主要说这部分的。 做题的时候一般都是直接跳过材料看问题，然后再回去材料中找了。要特别注意所求问题的年份、具体内容（非常重要也非常容易弄错的字眼，我的习惯是问题标记，材料也标记一下）然后一般也是几种类型题： 文中直接可以找到信息的那种题目就不说了，细心一点一般都没问题的； 第一种是计算某个具体数值（如今年1000，比去年增长10%，求去年具体多少）或增额、增幅，占多少比重等（注意谁比谁，年份依然要非常小心） 第二种是比较数值大小（草稿纸用自己明白的符号或字简单列出各个需要比较的项） 第三种是选正确或错误的（最麻烦，我碰到这类题型都喜欢从D项开始看起，因为我觉得后面选项概率大一些，当然要是碰到答案刚好是A项会比较郁闷一些T_T...） 首先要明白，我们做资料分析题大多数的时候都并不是傻傻地直接计算出准确的数值，而是尽量把它转化成简单的计算，然后求出一个最接近正确选项的值，这也就是最常用到的估算。其实几乎每道题都能用到估算，但是估算总会有偏差，所以我觉得每一道题目拿上来就应该先看一眼选项，然后再决定后面题目的处理方法，假如选项之间相差大一些（相对于具体数据来说）则可以进行大幅度的估算，如果相差不大估算的时候就要小心一些。 第二，直接引用材料的数值计算实在太过复杂，看到每个需要计算的数，就要尽量有意识地在脑海里或者稿纸上把它转化成整数来求，比如原来是要计算2647*33.8%，一眼看下来， 就是差不多2700/3=900，当然具体还是需要跟前面说的一样结合选项来取值，尽量减少误差
统计图表知识收集与分析 产业 第一、第二、第三产业，是根据社会生产活动历史发展的顺序对产业结构的划分。它大体反映了人类生活需要、社会分工和经济发展的不同阶段，基本反映了有史以来人类生产活动的历史顺序，以及社会生产结构与需求结构之间相互关系，是研究国民经济的一种重要方法。 产品直接取自自然界的部门称为第一产业，即农业，包括种植业、林业、牧业和渔业；对初级产品进行再加工的部门称为第二产业，即工业(包括采掘工业、制造业、自来水、电力蒸汽、热水、煤气)和建筑业；为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业，即除第一、第二产业以外的其他各业。根据我国的实际情况，第三产业可以分为两大部门：一是流通部门，二是服务部门。 此外，通常说的办“三产”，其内容并不一定都是第三产业，把企事业单位创办的主业之外的营利性的经济实体都称之为“三产”是不确切的。例如：所办的实体如是养牛场则属于第一产业，如果是工厂、施工队则属于第二产业，如果是商店、招待所、咨询机构、游艺厅等才属于第三产业。 三次产业各年度的比重(%) 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 第一产业 8.1 6.9 6.2 6.9 5.8 5.2 4.7 4.3 4.0
第二产业 52.2 48.7 48.0 46.1 44.1 42.3 40.8 39.1 38.9 第三产业 39.7 44.4 45.8 47.0 50.1 52.5 54.5 56.6 57.1 第三产业是由流通部门和服务部门的有关行业组成，它的基本属性决定了第三产业必须为第一产业和第二产业提供各种配套服务 。在我国，由于长期受计划经济的影响，第三产业没有受到足够的重视，以致长期处于滞后状态。80年代以来，随着我国改革开放的不断深入，第三产业迅速恢复和发展起来，成为国民经济的重要组成部分。但第三产业的发展和其它经济产业一样，也必须遵循客观发展的规律。就现阶段来看，在我国第一和第二产业仍占经济的主导地位，对国民经济的支配作用并没有改变，而第三产业正处在培育和发展阶段。因此，还不能说第三产业在国民经济中的比重越高越好，而应该和其它产业保持适当的比例关系，相互协调，共同促进国民经济的健康发展。如果片面强调第三产业的作用，不切实际地提高第三产业增加值占国内生产总值的比重，就可能出现“泡沫”经济现象，难以保持国民经济持续、稳定、健康发展。同时，第三产业的发展还必须同国民经济的整体实力相适应，从世界范围来看，经济发达地区第三产业比重较高，而经济欠发达地区则比重较低。北京199 5年第三产业增加值占全市GDP的比重突破50%，1998年达到56.6%，在全国30个省会城市中居第一位。“九五”期间，北京经济继续坚持“三、二、一”产业发展方针，大力发展第三产业，努力提高第三产业在全市GDP的比重，这是一个长远的发展战略。 第三产业增加值占国内生产总值比重(%) 总产值、净产值、增加值与国内生产总值究竟有什么区别与联系？
精品文档临一公共汽车司机要行车途中突发心脏病猝死，案例：北京晨报的一则报道说：然后他趴在保证了车上二十多个人的安全。死前他用最后一丝力气踩住了刹车，时刻想到的是要对乘说明在他心里，方向盘上离开了人世。他生命的最后举动，客的安全负责，他虽然是一个普通人，却体现出高尚的人格和职业道 德。公交司机突发心脏病忍痛停车确保乘客无恙案例分析摘 要本文通过对一位公交司机途中突发心脏病猝死前忍痛踩刹车确保乘客 无恙的案例进行分析，阐述了一个普通人所体现出的高尚的人格和职业道并根据这一案例所体现出来的内涵深入扩展开来对职业道德进行案例分德，并对如何培养自己的阐述了职业道德的内容，评估了职业道德的价值，析，。职业道德提 出了详细的解决方案关键字：忍痛停车；职业道德；案例报告 1.引 言据北京晨报的一则报道：一公共汽车司机在行车途中突发心脏病猝死，然后 临死前他用最后一丝力气踩住了刹车，保证了车上二十多个人的安全。他趴在方向盘上离开了人世。他生命的最后举动，说明在他心里，时刻想到却体现出高尚的人格和职他虽然是一个普通人，的是要对乘客的安全负责，业道德。活动中应该遵循的行为准则即为职业道顾名思义，所有从业人员在职业德，随着现代社会分工的发展和专业化程度的提升，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。所以，在这个社会，呼吁职业道德的回归就更加显得尤为重要。基于这个案例，我们就职业道德这一主题进行案例分析，对如何培养自己的职业道德提出了详细的解决方案。 2．职业道德的具体内容 2.1爱岗敬业，干一行，爱一行 热爱本职工作，对本职工作尽心尽力，用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，培养干一行，爱一行的精神，将爱岗敬业贯穿于工作的每一天。 案例中的公交司机虽然只是一个普普通通的公交司机，身处一个普普通通的岗位，但在岗一天，就认真负责地工作一天，保障乘客的通行，负责乘精品文档．精品文档爱一行。干一行，客的安全，将这种作风贯穿于自己终身的事业，爱 岗敬业，乘客至上，爱岗敬业，是他在生命最后一刻都要坚守的宗旨。，乘客至上，人人平等服务群众2.2 是国家机服务群众是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现， 关工作人员和各个服务行业工作人员必须遵守的道德规范。 我们可以看出公交司机一直就树立着全心全意为人民服务的从案例中，宗旨，热爱本职工作，行走于城市的交通命脉，甘愿充当人民的通行助手，一切为了交通， 一切为了群众，服务群众，保证群众的安全，极高地提高了服务水平。，坚持
第三章资料分析计算技巧 资料分析算式中数据一般较多且位数大多超过三位，直接计算费时又易错，为了快速、准确地得出结果，可选择合适的计算技巧来减少计算量、减轻计算难度。 一、特征数字法 特征数字法是利用一些常用数据的数学特性，将小数、整数和分数三者相互转化的化简方法。 二、尾数法 主要指通过运算结果的末尾数字来确定选项，常用于和、差的计算，在资料分析中偶尔用于乘积的计算。尾数可以指结果的最末一位或者几位数字。 1、尾数位数规则（加法、减法、乘法） 2、尾数法应用条件 尾数法一般应用与计算某一具体数值的题目。当题干中所给的选项尾数各不相同时，可以使用尾数法快速选出正确选项。
三、首数法 首数法与尾数法类似，是通过运算结果的首位数字或前两、三位数字来确定选项的一种方法。首数法一般运用于加、减、乘、除中，在除法中最常用。 1、首数位数规则（加法要考虑进位、减法考虑借位，除法进到可以判断正确选项为止） 2、首数法应用条件 首数法在计算具体数值或若干个数值的大小比较时都可使用。注意：要计算的首数的位数需结合选项和其他条件来确定。 四、乘除转化法 4、乘除转发法应用条件 （1）乘除转化法主要应用于具体数值的运算； （2）当选项间的差距比较大且增长率的绝对值小于10%时，推荐使用乘除转发法。 五、有效数字法
在计算多为有效数字的数据时，可将其个位、十位或百位等的数据根据具体情况进行舍位，得到相对简单的数据，再进行计算，这种方法就是有效数字法。 有效数字法多用于乘除法运算中。 1、有效数字法进舍位原则 乘法——进行乘法运算时，两个乘数都可进（舍）位； 除法——进行除法运算时，建议只将除数进（舍）位。 当需要进（舍）位的第一位是0-4时，一般舍位，是5-9时，则采用进位。 2、有效数字法应用条件 有效数字法多用于选项间差距较大，计算精度不是很高的题目。 六、运算拆分法 运算拆分法即将算式中数据拆分成两个或两个以上便于计算的数的和或差的形式，再分别进行相应计算的方法，类似于分配律，常用在乘除法的计算中。 运算拆分法适用于比较复杂的乘法、除法运算。 （一）乘法运算拆分原则 将其中一个乘数或两个乘数都进行拆分 3533*（1+11.2%。）=3533*1+3533*1%+3533*%。+3533*0.2%。~3533+35+4=3772 （二）除法运算拆分原则 只将被除数进行拆分，除数一般情况下不予拆分。 175.5 / 13=(169+6.5)/13=13+0.5=13.5 七、范围限定法 范围限定法是指通过对算式中数据进行放大或缩小，将算式的数值限定在一定范围内，再通过选项或其他限定条件来选择正确选项或进行大小比较。 在使用范围限定法时，要注意放缩的一致性。 1、范围限定法的放缩一致性 加法、乘法——放大（缩小）其中的一项会使结果相应放大（缩小）。 减法——被减数放大（缩小）导致结果相应放大（缩小）， 减数放大（缩小）导致结果相应缩小（放大）。 除法——被除数放大（缩小）导致结果相应放大（缩小）， 除数放大（缩小）导致结果相应缩小（放大）。 2、范围限定法应用条件 范围限定法在计算具体数值或比较若干数值的大小时都可使用。进行放缩时，要选择适合的放缩幅度，使计算出来的数据跟真实值相差较小。
三类资料分析题解题技巧 行测考试是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广，考点之细，需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。今天大树教育为各位考生带来了三类资料分析解题技巧析，相信能给考生带来一定的帮助。 一、文字类的材料分析 对于文字类的材料分析应该是很多同学不愿意面对的题型，字数多，数据多。并且其中大部分都是无用数据，让人看得眼花缭乱。这一类材料如何解读呢。专家建议考生熟练掌握“结构阅读法”，主要两个策略：一，关键名词定位法，二，段落大意概括。一般而言，文字资料分为两种结构：多段式、一段式。 (1)多段式材料：1.关键名词定位，把材料中后面紧跟数据或者和数据有关的名词标注出来；2.二，段落大意概括。看每段第一句话，通过每段第一句话判断这篇资料是一段说一个主题，还是全篇说一个主题，并大概知道全篇资料讲述的是什么方面的问题。 例如： 2003年6月份，“国房景气指数”达到107.04，比5月份上升0.76点，比去年同期上升2.39点，具体的各分类指数情况如下： 6月份竣工面积分类指数为111.46，与5月份基本持平，比去年同期上升7.42点。1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积8187万平方米，同比增长40.4%，增幅比去年同期增加20个百分点。 6月份资金来源分类指数为108.47，比5月份上升2.41点，比去年同期上升4.68点。1-6月份，全国房地产开发到位资金达5723亿元，同比增长48.4%，增幅比去年同期高13.4个百分点。
看到上面这个题目后，首先用5秒钟确定这篇文字资料的结构，是一个典型的“总分式”。然后在20秒钟内，把每一段的关键词找出来，并在下面划横线作标记。做完标记后直接看题目，题目中问到哪个关键词，就在相应的段落里面寻找对应的数据，这样可以大大提高做题的速度。 (2)独段材料：通过目测将文章按长度大概分为三部分或四部分，不需要精确。只看每部分的第一句话，而这句话是半句话，还是完整的一句话也没有关系，目的同(1)，只需要大概了解。 例如： 2007年，我国七大水系的408个水质监测断面中，有50.0%的断面满足国家地表水Ⅲ类标准；26.5%的断面为Ⅳ~Ⅴ类水质；超过Ⅴ类水质的断面比例占23.5%。与上年相比，七大水系水质状况无明显变化。近岸海域296个海水水质监测点中，达到国家一、二类海水水质标准的监测点占62.8%，比上年下降4.9个百分点。三类海水占11.8%，上升3.8个百分点；四类、劣四类海水占25.4%，上升1.1个百分点。未达到清洁海域水质标准的海域面积14.5万平方公里，比上年减少0.4万平方公里，其中，严重污染海域面积为2.9万平方公里。渤海严重污染海域面积0.6万平方公里。全年平均气温为10.1°C，比上年高0.2°C。在监测的557个城市中，有389个城市空气质量达到二级以上(含二级)标准，占监测城市数的69.8%；有152个城市为三级，占27.3%；有16个城市为劣三级，占2.9%。在监测的342 个城市中，城市区域环境质量好的城市占6.1%，较好的占64.6%，轻度污染的占28.1%，中度污染的占1.2%。 针对“一段式”的文字资料，不是找关键词，而是注意那些特殊符号。比如上面这个题目，寻找题目A选项中的“°C”，B选项中的“(含二级)”，C选项中的“Ⅴ”，D选项中的“一、二”，这些特殊符号，在大段的文字中比较显眼，也比较好找。 在这一阅读过程中，需要注意的是：略读，能看多快看多快，心里有数即可。有数的内