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参考.资料德育教育工作证明
老师自任职以来在思想上非常重视对学生进行思想道德教育，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。利用各种机会、通过各种途径，根据学生的年龄特征和思想实际，组织开展很多有益的活动，积极对学生进行思想道德教育，有力地促进了学生良好品德的养成。在全校德育教育工作评比中，受到领导、同事的一致好评！
特此证明
年月日 1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。
2017—2018学年度 如东县实验小学德育课、少先队活动课开展情况为全面贯彻落实上级教育部门指示精神，我校根据实际情况，摸清现状，理清思路，现将相关工作项目进展情况具体汇报如下： 一、德育课开设 开齐开全《品德与生活》、《品德与社会》课程，每周开设两节德育课。同时抓好《品德与生活》《品德与社会》课程的教学与研究，让教研为德育工作服务。发挥课堂教学的自身优势，提高德育教育的水平和效果，将德育有机融入学科教学之中，在教育教学全过程中渗透育人的要求。 二、中队活动开展 根据学校的教学计划并结合学校的德育、少队活动制定出符合实际、便于操作的学科教学计划。中队活动课和班会逐周轮流执行，我们制定了以下计划，并照着计划执行。 （1）抓实常规活动。搞好十岁成长礼、毕业典礼等常规活动，配合学校开展“读书节”，“玩具节”活动。 （2）丰富节日活动。结合植树节、清明节、端午节、儿童节等节日，带领学生走出学校，走进社区，开展“我们的节日”活动。 （3）深化主题活动。坚持“月习一礼”，围绕“待人之礼”、“仪表之礼”、“游览之礼”“观赏之礼”四个礼仪在全校范围内开展晨会、班会、少先队活动课观摩活动。举行第三届儿童剧比赛暨“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”校园情景剧比赛。 （4）创新特色活动。继续开展好江海小记者活动、特殊群体学生牵手帮扶活动、心理健康教育活动。将5月定为“心理健康教育活动月”，开展“沐浴心育阳光健康快乐成长”主题活动。 三、开展心理健康教育 1．通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。在各科教学过程中渗透有关的知识，使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的
小学德育工作会议记录 2005年第二学期 时间：06年2月10日地点：校长室主持： 参加人员： 主要内容： 主题：讨论2005学年第二学期德育工作计划 1．继续深入开展“三鹰争章”活动，构建具有时代精神的新型的教师金鹰班组和学生雏 鹰班队。并以家庭“红鹰争章”为重点，全面构建现代和谐家庭，本学期产生并隆重表彰汽 轮小学第二届“十佳”红鹰好家庭。 2．开展以“雏鹰竞飞五万里”为主题行为规范教育活动，对学生进行“五自”（自学、 自理、自护、自强、自律）的培养，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练， 使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。在丰富多彩的队活动中，提升学生的光荣感、责 任感，进一步形成充满活力、奋发向上的班队集体。 3、重视心理健康教育，发挥校心理两室，即：“心心屋”心理健康咨询室和“心心圆” 心理健康活动室的实际作用，培养学生健康、良好的心理素质，无愧于市心理健康教育先进 集体荣誉称号。
4、拓宽德育渠道：学校、家庭、社区，形成良好的共同的合力，通过探索学校与社区资 源共享、相互支援、融合互动的长效机制，研究社区与学校教育资源的互补性、互利性，完 成《社区资源的开发和利用》课题研究工作，并在开学初成立汽轮小学社区教育工作委员会， 参与学校各项决策，充分在学校各项工作中行使委员会的积极作用。 5、积极投入闵行区家庭教育现代化试点工作，通过抓家委会这一主干线，借助家长学校、 家长会、家长沙龙等途径推进工作展开。建立有关评估及考核标准，定期对班主任、家长进 行培训，评选新一轮“红鹰好家庭”，学期结束进行“学习型家庭”达标工作的考核。 注意要点： 1、大队部继续抓好“红领巾执勤岗”、“红领巾执法队”两支队伍；校长室继续抓好校务 班子值勤队伍，卫生室每天做好室内外及个人卫生、眼保健操的检查、体育室做好室内外广 播体操的检查，并一一认真做好记录，做到合理、公正。 2、德育室和大队部开展的活动经常通气，做到有机结合，融合有效，争取取得好成绩。 1
加强思想道德教育实践说明报告 我校认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，学校通过多种形式开展具象化道德教育实践活动。 1、开展爱国主义教育。学校每周一开展齐唱国歌、值周老师国旗下讲话以及班队会的形式对学生进行爱国主义教育，激发全体师生的爱国热情，加强了爱国主义教育。 2、三月是我校组织孩子们进行学雷锋活动 大队部发布“文明环保，红领巾在行动”学雷锋志愿服务活动倡议书。以少先大队部名义倡议全校师生学雷锋精神，用小手从身边小事做起，用小行动改变大环境，拉动大手共筑碧水蓝天。各班利用班会时间宣读倡议书，利用全体教师会学习倡议书，并以中队为单位成立志愿服队。 通过黑板报、宣传栏、主题班会等形式宣传文明环保的相关知识和重要性，将雷锋精神及环保意识深入到每一位同学心中； 利用本月周末时间，各志愿小队开展“垃圾减量分类”社会实践活动，深入社区、村居，宣讲垃圾减量分类的必要性，传播垃圾分类减量常识与做法等，倡导文明生活方式。 利用国旗下讲话，宣传文明环保的意义与重要性，并倡导全体师生积极参与。 开展“植绿护绿”志愿服务活动。结合春季造林、绿化工程，组织学生在校内外进行浇水、悬挂树牌、认领一颗树等活动，发动全校师生在教室、办公室、校园内进行花卉美化，及时纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为。 开展“绿色家庭”评选活动，组织学生将家庭中节能环保、垃圾减量分类等的做法展示出来，从中评选出“绿色家庭”并将效果显著、利于推广的方式方法推广到全校师生当中。 3、六月份作为禁毒活动宣传月，我校于2019年6月16日开展一次以“珍爱生命远离毒品”为主题禁毒宣誓活动。 本次活动中我校利用宣传栏、黑板报广泛地开展禁毒宣传，掀起禁毒宣传的热潮，打一场禁毒的战争，营造一种强烈的禁毒气氛，使每个人都受到这种气氛的感染、受到教育。学校还通过组织学生参观禁毒基地使学生能够清楚地看到毒品给人们带来的巨大痛苦，给社会造成的极大危害，使学生的感受更加深刻，教
德育活动记录（一）： 第一周（活动记录）： （一）学校礼仪教育 A、校园内礼仪 1、上学时，学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。 C、路遇时的礼节： 学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E、进见时的礼节： 学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。 F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止礼貌，不说脏话、不骂人。 G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，贴合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。 第二周教育活动记录： 1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《保定市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行； 2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动； 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。 第三周教育活动记录： 进行《小学生守则》教育，建立礼貌校园，争做礼貌师生。 1、爱家，爱学校； 2、语言礼貌，有礼貌，思想健康； 3仪表端庄； 4、上学不迟到、早退；
教师个人德育工作总结 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。 4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
德育教育活动记录（2015—2016）学年度 ----小学
德育活动记录表 时间地点主持人参加人活动内容 3月10日 操场校长全体师生 进行安全行为规 范教育活 动过程与效果对学生进行安全行为规范教育。 1、不准到危险地方玩耍。 2.不追逐打闹。 3、不准在路上有违反交通规则行。 4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。 5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。 6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。 7、不准食用不卫生食品。 8、不准翻爬幼儿活动设施。 9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规， 德育活动记录表 时间地点主持人参加人活动内容 3月25日 操场校长全体师生发扬中华民族传统美德
活 动过程与效果 发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作： 我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。 效果：通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心
德育活动记录表 时间地点主持人参加人活动内容 4月12日 操场校长全体师生加强安全法制教育 活动过程与效果 1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。 2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查 效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
班主任德育工作心得体会 从教几年来一直担任小学班主任工作。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。 一、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,思品课甚至专门抽出时间继续巩固。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文明.讲礼貌的好习惯。 三、加强与家长的联系 教育不仅仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。 我经常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,我更是注意.我常和他们谈心,鼓励他们.一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。 四、对学生进行爱的教育 我通过教材，生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行《爱的教育》，让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜！一个人好不叫好，大家都好了才叫好！”的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致：小组
值日时总有同学主动来帮忙；优等生主动与学困生结对子；优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果，也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！
学校德育管理工作经验交流 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：”实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的并沟通教导处、总务处之间的横向，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》建立和落实德育工作目标及一致行动，统一认识，以及党和国家的方针政策等，工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，
德育工作活动记录
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德育工作活动记录会议时间2016年9月10日 会议主题学校礼仪教育 会议目的 通过活动的开展,培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。 活动记录A、校园内礼仪 1、上学时,学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。。 3、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪： 老师宣布上课后,全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立,等老师离开后再自由活动。老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。 Ｃ、路遇时的礼节: 学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意,同向行走时不争道，不抢道,礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下,徒手时应立正,热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节： 学生集合,按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。 １、升旗。奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重,从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂,站姿端正。接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼（少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下，将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
德育活动记录20则 德育活动记录 德育活动记录（一）： 第一周（活动记录）： （一）学校礼仪教育 A、校园内礼仪 1、上学时，学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。 c、路遇时的礼节：
学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E、进见时的礼节： 学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。 F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止礼貌，不说脏话、不骂人。 G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，贴合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。 第二周教育活动记录：
【班主任德育工作案例】班主任德育工作证明材料 “班主任德育”工作证明材料班主任德育工作证明材料 ——太平中学魏立峰 一个好校长就是一所好学校，那么，一个好的班主任自然会带出一个好的班集体。鲁迅先生曾经说过““教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”的道理；同时班主任是”班级管理工作的直接参与者，是”学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪。我认为班主任工作应从以下方面着手： 一、谈工作 （1）在班级管理上： 建设一个积极阳光、和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际操作中，班主任在班级管理方面要和班委成员共同分析和讨论班级的具体情况，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。一支团结奋进、具有凝聚力的班干队伍，在协助班主任开展日常工作，促进良好班风建设方面，其作用是很大的。同时，教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用。 “ =“”“”>（2）在学风建设上： 一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追
我赶的学习劲头。积极配合学校，在班集体大力开展信心教育活动，充分利用课堂内外、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行学法上的指导，进行有针对性的辅导。 （3）在心理辅导上： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟健康外，心理素质的好坏也同样重要。 因此，对于有心理障碍的学生，非智力因素的开导，心理辅导比学习辅导更需要。 具体做法如下： 1、跟班正常化。班主任经常性巡视班级。每天从安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生等方面检查班级情况。课间操必须到岗，督导班级早读课、劳动课，掌握班级上课、学习情况，并对出现的不良现象及时跟踪纠正。 2、多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和道德修养； 3、加强与老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然； 4、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历； 5、开展形式多样的主题班会，” =“”“参考网”>参考网教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 二、谈反思 注重班主任的工作和心得交流。寸有所长尺有所短，各个班主任要互相取长补短，在吸取其他班主任对班级管理的经验和教训上，有一些方法是值得深思和学习的。著名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依然只有一个苹果；但是倘若你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。因此班主任队伍要实现管理的
德育教育活动记录 (2013—2014)学年度 清海希望小学 德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容3月10日进 行安全行为规操场校长全体师生范教育 对学生进行安全行为规范教育。 1、不准到危险地方玩耍。 程4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。 不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。效7、不准食用不卫生食品。 效果:学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规, 德育活动记录表 时间地点主持人参加人活动内容 3月25日发扬中华民族传操场 校长 全体师生 统美德 动发扬中华民族传统美徳，努力做好“尊老敬老”工过作: 程 我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确与 要求我校全体学生, 特别是少2、 不准到有危险水库、泉里游泳。 3、 不准在路上有违反交通规则行。 5、 不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。与 6、 8、 不准翻爬幼儿活动设施。 9、 不准到“三室一厅”去游玩。
先队员，要利用课余时间效和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，果为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事, 献出自己的一片真献出自己的一片爱心。同时要求: 活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、 感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美徳的教育, 从而健康、茁壮成长。 效果:通过活动，学生能发扬中华民族传统美徳, 奉献自己的爱心和孝心 活动记录表地点主持人参加人活动内容4月12日加强安全法制教操场校长 全体师生 加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、 市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。 2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保黑大 家”活动。 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、 检査效果:学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能 遵照执行。 徳育活动记录表 时间地点主持人参加人活动内容 4月25日加强爱国主义教操场校长全体师生育 活加强爱国主义教育: 1、学习文件精神，提高对本次活动的认识; 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集
市合川龙市中学 关于开展“生命教育课”活动的说明报告市合川龙市中学位于合川区龙市镇，距城区约30公里，占地面积近200亩，现有师生5500余人，教学班级89个，是一个典型的农村高完中。根据有关文件精神，我校开展全面认真的德育自查活动。现将自查情况报告如下： 根据我校的具体情况，就我校特殊的地理位置及学生成分来源，我校德育工作主要由校长统一领导，分管德育的校长负责，德育处具体实施，以年级为单位，学生为载体，全面培养学生的良好学习及文明习惯，促进学生的健康成长。 一、建立德育工作机构，完善德育工作体制 健全的工作体制和科学的运行机制是德育工作扎实、有效开展的关键。学校校长室加强对德育工作的领导，定期听取德育工作汇报，理顺体制，健全组织。学校成立了德育工作领导小组，从组织上保证了各项德育工作措施的落实。 学校建立和完善了以校长为主实施的德育工作体制，坚持把德育放在学校工作的首位。校长定期召开德育工作会议听取各职能部门德育工作汇报，狠抓德育工作落实；每年的学校工作计划
都将思想政治工作和德育工作列为单独部分重点阐述。学校主要领导同志把德育工作作为学校工作的重要容，经常深入基层调查研究，从总体上对德育工作进行部署。各职能部门密切配合，认真履行职责，突出德育功能，把德育落实在教学、管理、服务、育人等各个环节，形成了“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育工作网络和德育工作机制。 二、建立德育工作队伍，落实德育工作经费 德育工作必须依靠物力、财力的不断投入才能维系和发展。近年来，尽管财政比较紧，我校每年仍将德育经费列入整体预算，德育经费的投入一直保持在较高的水平上。德育经费逐年增加，班主任津贴月平均500元以上。办学条件的大量改善，为提高教学质量奠定了基础，为更好地开展德育教育工作创造了坚实的物质条件和良好的环境条件。 三、学生德育活动的主要容和形式 主要容：爱国主义教育、爱校教育、习惯养成教育、安全教育、法律法规教育、知恩感恩教育等。 主要形式：主题班会、黑板报及手抄报、升旗仪式上的讲话、家长会、德育相关的征文及演讲、爱校摄影活动、宿舍的星级文明建设、消防及安全讲座等。 四、师德建设
德育处个人工作总结 【篇一：德育处副主任兼教师个人工作总结】 篇一：主任个人德育工作总结 德育处主任个人德育工作总结 xxx 岁月不居，时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指 导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共同努力下，我们已经圆满、顺利地走过2011-2012学年度第二学期。回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。 一、以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理（一）开展学生日常行为习惯养成活动 组织开组织各班学习《中小学生日常行为规范》及我校规章制度，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过德育老师和班主任共管齐抓，使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操，站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了，帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。（二）定期召开班主任例会及班主任培训会 政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会，向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性大大增强，工作也各有特色。 （三）认真开好主题班团会 主题班团会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班团会，收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案，并印发各年组。要求学生“书一篇心得”，“写一份感受”。一至十六周的班团会题目由学校统一规定，每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段，班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定。其中通过召开班会“以热爱祖国为荣”，使同学们热爱祖国的情感得到激发，纷纷写出班会感受，抒发自己对祖国、对家乡的强烈热爱之情，政教处选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上，作为我校学生永久的文字记录。
2010—2011学年第二学期 德育工作活动记录（一） 活动时间：2010年4月7日下午 活动地点：办公室门前。 参加人员：校领导班子成员、各班主任及全体学生 活动内容：开学典礼 活动简录： 1、谢主任宣读新《学生守则》及《学生日常行为规范》。 2、卢校长宣读学校《校规》。 3、学生代表发言。 4、校长讲话。 5、发奖仪式。
2010—2011学年第二学期 德育工作活动记录（二） 活动时间：2010年5月12日下午第三节课 活动地点：多媒体教室。 参加人员：校领导班子成员、中一年级全体学生 活动内容：中一年级学生观看德育宣传光盘 活动简录： 1、学生观看德育教育光盘。 2、教师引导，学生谈体会。 3、陆副校长发言：主要强调学生德育教育的重要性，并提出要求，教育学生从小就要爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义，知荣辱，树新风。
2011—2012学年第一学期 德育工作活动记录 A、校园内礼仪 1、上学、放学时，学生注意交通。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队领饭。 3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。 5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B、教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 C、路遇时的礼节： 学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
小学德育活动记录 时间地点主持人参加人 活动 内容 4.1操场校长 全体 师生观看缅怀先烈视频
活 动过程与效果1、组织各班看视频 2、而怀烈士，号召向英雄学习。 3、写观后感。 效果： 学校能遵守纪律，精神振奋，对英雄心里由衷敬佩。 小学德育活动记录 时间地点主持人参加人活动内容
5.23操场校长 全体 师生 “养成良好的行为习惯” 活 动过程与效果 本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！ 小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容9.25操场校长全体师生教室内礼仪 活动过程与效果 教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 效果：学生能按照老师的要求进行上课。
小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容3.21操场校长全体师生 加强爱国 主义教育 活动过程与效果 1、学习文件精神，提高对本次活动的认识； 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会。 效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
青州市海岱学校德育工作亮点 多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓，集全体教育工作者之智慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，开创了我校德育教育的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。 1.常规教育常抓不懈，规范学生养成教育，形成特色德育校本教材。 根据海岱学校的实际特点和学生目前的实际现状，狠抓严抓学生常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。（1）、规范请假制度，严格控制学生的出勤。统一走读学生和住宿学生请假标准，班主任、传达室、家长的密切衔接，实现对学生的无缝隙管理对接。（2）严格规范学生仪容仪表，明确标准，严格检查，对不符合学校要求的现象，及时整顿并且追踪检查。（3）加强早自习、午休及晚自习课的管理。（4）下大力气提升课间操质量，打造课间操品牌。（5）强化学校卫生清扫及卫生保持。（6）加强课间秩序管理，制定制度，执行班级、级部、德育处三级检查，以形成安全、文明有序的课间。 2. 推进班主任专业化发展，夯实德育主阵地，推进班主任精细化管理。
为了推动和促进班主任队伍建设和专业化发展，进一步提高班主任综合素质，培养一批德育骨干教师,近几年来，延续“请进来、走出去”的培训形式,多次请专家到校进行班主任工作指导和选派优秀班主任外出学习，每年组织骨干班主任参加骨干班主任培训，组织了部分班主任参加。近三年来共有30多名班主任被外派培训学习。 除此之外，在班主任专业化工作方面进行了创新性的探索：间周定时举行“班主任沙龙”活动，展开“专题讨论”，或进行班级工作经验交流，或进行“难题聚焦”，在交流中学习经验、释放情绪、获得支持。 3. 普及学生安全知识，提高防护能力。 非常重视学生的安全工作，开学初进行安全教育周活动，利用主题班会、宣传栏加大宣传力度；及时排查解决各种安全隐患；每学期都要举行安全讲座，逃生演练等安全教育活动。 4. 文体活动丰富多彩，展学生青春风采。 学校始终把文体活动作为加强学校精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，作为培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体。每年第二学期举行运动会和艺术节。在市级各项篮球比赛中，取得多项优异成绩，这些都足以证明我校学生阳光体育的魅力。
学校德育、劳动社会实践活动记录表(06-09学年)
学校德育、劳动、社会实践活动情况记录 （2006年秋季学期） 填报单位（盖章）：长宁中学填表人：关郁飞填报时间：2006、12、29 组织单位长宁中学负责人关郁飞 活动类型打扫卫生 活动时间2006、12、29 活动地点长宁新市场附近参加年级初二年级参加人数500 活动内容记录 2006年12月29日下午，长宁中学初二年级师生，冒着严寒，到长宁新市场及附近街道义务扫街，净化环境。下午15：00，队伍已在校门口整装待发，尽管寒风呼啸，但同学们的热情丝毫不减。在关郁飞副校长的细致安排下，在刘伟行团总支书记的带领下，清洁工作有条不紊的进行着。大家本着不怕脏不怕累的精神，顶着严寒，干劲十足，现场气氛一片火热。在劳动工具短缺的情况下，大家不怕冻，伸出双手捡起地上的垃圾碎片，此举引来周边市民的观看，他们深受感染，纷纷携工具参与到打扫队伍中。 此次活动不仅提高了同学们的环保意识，培养了师生团队合作精神，还教育同学们在今后学习、生活中要发扬艰苦奋斗、无私奉献的优良作风，充分彰显了长宁中学在开展社会实践活动的特色和师生风采。
学校德育、劳动、社会实践活动情况记录 （2007年春季学期） 填报单位（盖章）：长宁中学填表人：刘伟行填报时间：2007、03、10 组织单位长宁中学负责人刘伟行 活动类型义务植树 活动时间2007、03、09 活动地点新罗浮大道参加年级初一年级参加人数550 活动内容记录 2007年3月9日，星期五，离一年一度的植树节还有三天，天上飘着毛毛雨，正是植树的好季节。下午14：30长宁中学初一级师生已在校门口整装待发，在刘伟行团总支书记的带领下，大家带着劳动工具前往新罗浮大道进行植树活动。同学们到了目的地后就开始有序的进行劳动，有的同学负责挖坑，有的负责填土，不一会儿，树道两边已有序的植了两排树。周边的村民也参加到植树的行列中，有几位去菜园地施肥的阿姨挑起她们的桶，挑了水来帮我们植的树浇水。这师、生、民共同劳动的场面形成一道靓丽的风景线。
关于做好申报改革示范校建设有关德育工作部分的 佐证材料的工作说明 接陈校通知，8月22日前，要将中职改革示范校申报佐证材料准备好，以便在23日之内放到网上去供有关专家评审。涉及政治部门的材料，小明主任、秀琼主任负责，由仲统筹；如果要团委或他其他等部门提供材料，则也请你们先直接与向他们提出要求，万一还有什么困难，请直接向仲或陈校提出，以便共同解决。 根据相关要求，仲编写了这个“说明”；请小明和秀琼按照分工，于8月21日之前，将各自负责的材料准备好，以电子文档的形式，发到仲的QQ上；为了提高效率，方便工作，请你们将准备好的材料，及时的传过来；8月22日上班时间，3人在学校集中，协商改定材料，上报学校。 仲承全 8月19日 4－1－1工作机制与队伍建设佐证材料（张秀琼主任负责） 文字表述： 我校始终把德育工作摆在促进学校发展和学生成长的首要位置，不断创新工作机制，加强队伍建设，坚持“育人第一，授技第二”、“以人为本，以学生为主体”的育人理念，紧密结合中职学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，努力培育具有良好职业道德、职业技能、职业体能和职业素养的合格中职学生。 1、组织机构健全、责任分工明确。坚持把学生思想道德教育摆在各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程，建立了以校长为组长、党总支书记为副组长、各部门负责人及各专业部部长为主要成员的学校德育工作领导小组，全面负责学校德育工作的部署、检查与评估；领导小组下设办公室，由政治处负责人兼任主任，具体负责学校德育工作的组织、协调与实施；明确了学校党政干部和共青团干部、专业部长、班主任、德育课教师在学校德育工作中的主体作用，工作职责明确。 2、队伍建设有力，机制运作顺畅。选用了思想素质好、育人水平高、奉献精神强、身
祁家镇小祁家小学 教育德育工作记录 主 题学校礼仪教育 、存卡冃的 通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他 估动目的 人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学 管理工作正常有序地进行。 A 、校园内礼仪 1、 上学时，学生到执勤点自觉下车。 2、 课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。 3、 随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾， 不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。 B 、 教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师 同意后入座上课；上 课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下 课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。 老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时， 应先向老师说明情况，征询意见。 C 、 路遇时的礼节： 学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向 行走时不争道，不抢 道，礼让老师或来宾先行。 当老师或来宾问话时， 要主动停下，徒手时应立正, 热情认真地回答问题。 D 、 集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐 听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂， 站姿端正。接受奖 状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向 台下，将奖状高举过头，向大家示意 后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E 、 进见时的礼节： 学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正， 说明来意；与老师讲 话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 F 、 接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释 举止文明，不说脏 话、不骂人。 G 、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀, 时 间 2011.10.20 班级 六一 地点多媒体教室 活 动 记 录