1、阅读下面的材料，按需求作文。
有一种叫做“诡异谷”的现象,当机器人和人类的样貌非常接近时,或是电脑生成的人物变得越来越真实，反而会人带来一种不真实，不舒服的感觉。2001年的电影最终幻想灵魂深处是有史以来第一部CGI影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成几乎无一例外。但是这部影片却遭到了评论的批判和市场的失败。此后3D动画师们学会了将不完美的因素融入设计创作的人物，也更讨人喜爱。
综上材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。（2018下小学真题）
【解析】围绕不完美去展开相关都可以创新(有结合不完美即可);接受不完美、个别差异性(因材施教)、尊重学生的个性、长善救失;创新教育观，不要逼着学生做完美的人;扬长补短;科技利与弊;接受学生的缺点、缺憾;保护学生天性;学生会有缺点;创新与反思，能接受学生不完美。
2、当年济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多年前的哥特式老建筑,被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近,当地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾。（2018年上小学真题）
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。
要求:用规范的现代汉语写作。角度自选。
立意自定。标题自拟。
【解析】
立意：
教师要积极弘扬传统文化。
分论点：
1、传统文化对当今社会的影响
2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师
3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化
3、一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家只有一条狗，可是他们家却有四条狗，咱家仅有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里，我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有我们的院子里只能停几辆小汽车，可他们的院子里却能容得下几百头奶牛。”城里人愕然。接着，儿子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。”
根据材料，所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。（2017下小学真题）
【解析】
1.审题
（1）审文体——论说文；根据材料提炼出自己的观点作为文章论点，并进行论述的说理性文体。
（2）审题型——材料作文
（3）审要求——①自选角度，自定立意②论说文③不少于800字。
2.立意——根据材料，确定观点
（1）材料定性分析：结合给定材料内容，通过小孩话语中呈现出的城乡两种生活的对比判定，这是有关幸福生活不同定义的话题设定，可以从不同角度论述。
（2）筛选关键词：材料中并非所有内容都可以延伸为自己的观点，首先要捕捉材料的
核心内容，也就筛选出关键词。①儿童的话语中带有对比色彩的词语，是理解材料的中心。
②对于孩童的观点，成人的态度是：愕然。③最后一句点题话语：等我长大后，要过上和他们一样的生活！
（3）总结关键词，提炼观点：通过筛选关键词，我们找到了作文起笔的论述对象——生活、幸福。
（4）从不同角度提炼观点：
①不要让生活欺骗了你（说不被眼前的生活限定，要明白世界的不同之美）；
②忆苦思出甜，田园有洞天（城市人的狭隘生活，乡村田园却有更适宜人类的广阔绿色环境）
③换上童真的双眼，重新审视你的生活（“儿子”从童真的角度，反而能看出生活的真谛，结合自然、社会现实来论述）
（5）引申论述：扩大立意范围，可以从幸福的真谛，有对比才又有幸福观点论述。适当结合自己的真实生活经历，恰当选取具有代表意义的论据证明论点。
（6）观点的选择需要清晰明确，建议选取积极宣扬的正能量作为论点呈现文章。写作结构不要过于套路化，适当显示出个人写作的新意，但论证要严密，紧扣论点。
3.选材
世界不同生活的不同之美，乡村田园生活悠闲惬意的古今中外事例，孩童看到了生活与成人世俗的追求不同等等。
4.布局：通过论据证明论点的材料作文结构
5.表达：语句通顺，有自己的观点呈现，选取恰当的论据证明论点，适当的运用议论方法，让自己的文章层次分明，逻辑清晰，具有说服力。
作文评份参考标准
一类文（50-41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
二类文（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文（30-21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文（20-10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文（10-0）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
参考范文
感受幸福对于幸福，每个人的感受都是不一样的：经常早起的人，睡到自然醒就是一种幸福；忙碌的上班族，不加班歇一天就是幸福；甚至于在一个忧伤的国王看来，衣衫褴褛、坐于墙根哼着小曲的乞丐也是幸福的。其实，幸福就是一种内心的满足感，只要我们用心去发现，用心去聆听，幸福就在我们身旁。幸福，它就在身边，我们没有察觉是由于它在身边。拥有哗哗的自来水也算幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚；拥有三天的光阴是幸福吗？海伦?凯勒告诉你；能听到淙淙的流水、簌簌的落叶、清亮的鸽哨是幸福吗？贝多芬让你坚信；甚至尝到一顿米饭、吹到一阵清风也是幸福。当你飘零在外、远离家乡的时候，你会知道——幸福来来去去正如旋转的灯塔上夜半的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起就会给你惊喜；而你如果一处于光环之下，就会无动于衷。拥有明亮灯光的我们又可曾能感受到没有电灯的山区的儿童对于电灯的渴望呢？幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即；幸福就如身边的空气，平常又珍贵。能够去游赏地平线上方某个神奇的玫瑰园，诚然是一种幸福；享受今天盛开在窗下的月季，又何尝不是一种幸福呢？幸福是我们内心的一种感受，我们不是不
幸福，而是感到自己不幸福。在残奥会上，残疾运动员用他们不全的躯体，用顽强的意志去拼搏奋斗，为国争光。他们难道会感到自己不幸福吗？一名记者曾向残疾人问这个问题，被问者的回答是：“我感到很幸福，我为能活在这个世上而感到幸福。”这位残疾人的话让我感到：幸福就在我们身边。我们能活在这个世界上是一种幸福，我们是正常人是一种幸福，我们拥有亲人是一种幸福，我们能吃饱穿好是一种幸福……我们的幸福是如此之多，幸福就在我们的身边。为什么自己总要因为一些小事或是不如别人而感叹不幸呢？珍惜好身边的幸福，去发现去创造更多让自己感到幸福的事，那样自己就不会再感到自己不幸，幸福的感觉就会笼罩你的全身。我们美好的心灵是幸福的土壤，虽然她触摸不到，但能体会得到。幸福常驻在你我的心中，需要我们用心去体会——幸福是来自于内心的一种感受。
4、阅读下面的材料，按要求作文。
德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗?朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。（2017上小学真题）
【解析】
教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听
立意一：教育中需要换位思考；立意二：关注学生的个性发展；立意三：学生是独立意义的主体；以上立意及意思相近的立意均可得分。
5、阅读下面的材料，按要求写作。
一个老人挑着一担瓷碗在路上走着，突然一只碗掉在地上摔碎了，老人头也不回地继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢？”老人答道：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800 字。（2016下小学真题）
【解析】
1、作文立意
立意：舍与得，舍掉过去的包袱，收获未来的成长。
标题：《学会放弃也是一种美》
分论点：
学会舍弃，需要有超人的气量和胸怀。
学会舍弃，需要有坚定的决心和果敢。
学会舍弃，需要有长远的目光和计划。
2、立意：一路向前，不悔恨旧事（心态）
标题：《一路向前》
分论点：
一路向前，不要让路人的冷眼掩盖你的光芒
一路向前，不要让过去的回忆羁绊你的脚步
一路向前，不要让沿途的诱惑遮挡你的视线
6、阅读下面的材料，按要求作文。
“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。
根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：
文体自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。（2016年上小学真题）
【解析】
立意：跨：渡也。可以是跨越山涧、河流、大山……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态。跨越山涧、河流……亦可寓意战胜人生的困境。当前，随着社会的快速发展，面对不断涌现的外界压力，亚健康人群不断扩大，“亚健康”甚至被成为“世纪病”日益引起社会的关注。亦有调直显示近七成教师处于亚健康状态，近两成青少年心理素质堪优。基于此，立意可以从教师、青少年应具有积极、乐观，勇于跨越人生沟壑，勇攀人生高峰的角度立意。
(一)写作分数等级划分
一等(50-38)联系社会实际，紧密围绕教书育人背景，从教师、学生应积极、乐观，勇于跨越人生艰难险阻、勇攀人生高峰角度立意，中心切合“教师要勇做摆渡者”、“教师的真正职责是渡人”等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美，(教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)
二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符台教师“甘做护渡人”“重视培养孩子的健康心理”等题意，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实)
三等(24-12)站在普通个人角度，中心基本符合“人应该积极、健康，勇于战胜人生挫折”等题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;(行文相对幼稚，没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理) 四等(11- 0)“三观”观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺)
(二)写作硬性扣分项目
写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：
标题，不写，扣5分。
文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下。
语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误等，降12分。
7、阅读下面材料,根据要求作文。
人类和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就失去人的优势。
要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目，自选文体。不少于800字。（2015年下小学真题）
【解析】
活到老学到老——谈教师要重视读书培根在《论读书》中提到“读史使人明智，读诗使人聪慧”。书是知识的海洋，“能够读书”使人类有别于动物，保持理性、冷静。然而，近些年的调查数据却揭露了一个无情的事实：中国读书率日趋下降，中国已经面临阅读危机。这不仅是对一个千年文明古国的有力讽刺，也给当代人尤其是教师一个深刻的警醒：读书，迫在眉睫，唯有读书，才能变得聪颖睿智。读书能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界[评分标准](一)写作分数等级划分一等(50-38)紧密围绕教育
学背景、教师身份写作，中心切合"教师要不断学习进步"、"教师需终生学习"等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨"文体明确、语言优美、引经据典、字体优美(教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写）二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符合教师"开卷有益""重视培养学生读书识字兴趣"等题意，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚；(符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实)三等(24-12)站在普通个人角度，中心基本符合"人拉该多读书，保持人的优势"等题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实"结构财完整、文体基本符合、语言基本涵顷、字迹潦草；（行文相对幼稚，没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)四等（11-0)"三观"观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、娇揉造作、结构泡乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺)(二)写作硬性扣分项目写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：标题，不写，扣5分．文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分：少于600字，残文11分以下。语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。
8、阅读下面材料，根据要求作文。
有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。
要求：
请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。（2015年上小学真题）【解析】1.审题
(1)审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论文”为主。此处着重解析议论文。
(2)审题型—材料作文
(3)审要求—字数要求(800字及以上)
2.立意—确定文章的观点/中心思想
这则材料的中心观点的关键词比较容易“话语”。材料第一句为核心，后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时候从“话语”的积极力量着手思考。
3.选材
从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。
可以用一些至理名言和名人事例进行分析。比如同样是感人肺腑的爱国语言，陆游的、文天祥的、诸葛亮的都可以用，比如同样是有关爱情的语言，李商隐的、李清照的、徐志摩的、舒婷的、顾城等人的看法都不一样。当然，也可以采用演讲的经典事例进行论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的力克等。更可以选取感动中国的很多经典事例分析论证。在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其是语言的温暖感人。
当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。
4.布局：简单说下议论文的结构
可以从标题、引论(开头段落)、本论(中间部分)、结论(结尾段)入手写作。
标题，只要是围绕“语言力量”的就行。比如“一寸语言一寸金”，“守护初心，守护精神家园”、“语言决定一切”，“语言就是力量”、“语言的金字塔”、“彰显本色，挥洒语言之极”等可以。
开头段落可以采用比喻排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警句式等。
本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方
式论述文章的核心观点。采用“分论点1(观点+例子+阐释);分论点2(观点+例子+阐释);分论点3(观点+实际+阐释)”的结构模式。
结尾可以采用点睛式、照应式(呼应标题、首尾照应)、引用式等进行写作。
5.表达：恰当应用修辞让自己的语言亮起来。
9、阅读下面材料，根据要求作文
苏格拉底说，“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”
培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
根据材料自定立意，自拟题目，不少于800字。（2014年下小学真题）
【解析】
立意：苏格拉底的话表明快乐是重点，培根的话说命运自己掌握，综合两者，快乐掌握在自己手中，或者端正心态寻找快乐均可。
10、阅读下面材料，根据要求作文博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通的那几部分。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。作文要求：1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。
2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。标点符号使用要规范，保持卷面整洁。
3.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。（2014年上小学真题）
【解析】
1.审题
(1)审文体―文体自拟
(2)审题型―材料作文
(3)审要求―字数要求
2.立意―确定文章的观点/中心思想
材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上真正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转折词看出后者是材料倾向的重点。可以立意为注重读书的质量，或者批判盲目追求“博览”等。本题材料中的关键词是“读书”。可以写自己读过的某本印象深刻的书，也可以讨论读书对人的作用。文体不限，可写记叙文，也可写议论文。考生根据自己能力选择。
3.选材
从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面进行搜索材料
例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之可以医愚。”
作家赵树理：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;
4.布局：即文章结构
注意首尾呼应，记叙文可采用倒叙、插叙的写作手法；议论文写作内容紧扣文章论点，要有论证的过程。
11、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢?
请联系实际，写一篇议论文。要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目
自拟，立意自定，不少于800字。（2013年下小学真题）
【解析】
(1)审题
·审文体——议论文·审题型——材料作文·审要求——字数要求
(2)立意——确定文章的观点／中心思想
材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇!
(3)选材
从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料。
(4)布局即议论文的结构
12、阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。
要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。（2013年上小学真题）
【解析】
(1)题目自拟。考生可以根据题目的要求确定主题和写作题目。考生可以以“人生需要历练”、“磨难成就精彩人生”、“阳光总在风雨后”等为题目和主题。
(2)联系教师职业来写作。本次写作跟中考、高考的题目类似，但也有区别。最大的不同在于这属于教师资格证考试。所以考生在写作中应尽量多一些关于教师人生与学生人生的内容，将会更加出彩。
(3)写作切忌空谈．要有素材有案例有故事。可以是发生在考生身上的小事，以小见大；也可以谈名人的故事，提升品质。
(4)要有层次。可以采用总分总的形式。开头开门见山，亮出观点；中间阐述事例，分享经历，支持观点；结尾谈自身，谈愿景，谈职业理想，回归自身，升华观点。
三、写作题(本大题1小题，50分)
13、阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”
父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。（2012年下小学真题）
【解析】（1）阅读材料，可以总结出：母亲进行的是"有形的教育"，认为对孩子的教育要在具体的行为中体现出来；而父亲进行的是"无形的教育"，认为教育无处不在，应在日常的潜移默化中对孩子进行言传身教。（2）提出自己支持的观点，结合教育学、教育心理学的理论进行详细阐述，还可以结合亲身经历或亲眼见到的相关事迹来辅助证明自己的观点，使得文章更加有说服力。（3）最后根据论证总括自己的观点，呼应上文，再次向读者强调自己的论点，加深印象。
14、以《最难忘的声音》为题写一篇作文。可以是(1)上课铃声;(2)老师讲课的声音;(3)学生读书的声音。（2012年上小学真题）
【解析】略
15、请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。
要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)字数不得少于1000字。（2011
年下小学真题）
【解析】略