八年级上学期期中语文试卷含答案
（满分：150分；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）采菊东篱下，。，飞鸟相与还。（陶渊明《＜饮酒＞其五》）
（2）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）
（3）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（4），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）无可奈花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（6）微动涟漪，。（欧阳修《采桑子》）
（7）金陵城上西楼，倚清秋。。（朱敦儒《相见欢》）
（8）李清照《渔家傲》一诗中，体现诗人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷的句子是：，。
2.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）
A.匀称．（chènɡ）洨．河（xiáo）轩．榭（xuān）遒．劲（qiú）
B.岔．道（chà）汴．京（biàn）纤．维（xiān）罅．隙（xià）
C.穷匮．（kuì）拂．士（fú）孀．妻（shuānɡ）荷．担（hè）
D.嗟．叹（jiē）折戟．（jǐ）按辔．（bèi）胶鬲．（ɡé）
3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A.点缀签赏惟妙惟肖重岩叠嶂
B.暄嚣休憩就地取材别具匠心
C.蔷薇挖掘巧妙绝伦络译不绝
D.掩映寂寞因地制宜长途跋涉
4.下列句子表达没有语病的一项是（）（2分）
A.我从心底里，对这位没受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
B.是否对新鲜事物充满好奇心，是衡量个人具有创新能力的标准之一。
C.通过学习《中国石拱桥》，使我感受到了前人的非凡智慧和杰出创造力。
D.专家呼吁尽快建立预防校园欺凌有效机制，及早制止和发现校园欺凌行为。
5.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）
A.自李可染踏上写生之旅，他游遍大江南北，走过千山万水，已然是胸有丘壑
．．．．。
B.位于京杭大运河畔的新市，与闻名遐迩
．．．．的乌镇、西塘一样，是江南古镇之一。
C.对近期社会上出现的“车闹”“抢夺方向盘”等行为，我们不能熟视无睹，不动声色
．．．．。
D.春节期间，休闲自驾游人数持续攀升，各种游乐场所的停车场内外车水马龙
．．．．，人潮涌动。
6.下面划横线处的句子排列恰当的一项是（）（2分）
月亮上来了，是一轮灿烂的满月。。嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。
②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
④大海里，闪烁着一片鱼鳞的银波。
A.②④③①
B.③①②④
C.①④③②
D.②④①③
二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（6分）
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.下面对这首诗理解不正确的一项是（）（3分）
A. 前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B. 在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的形态表达了自己感时伤世的内心情感。
C. 诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D. 全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一首脍炙人口的佳作。
8.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请简要分析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。（16分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐》
【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？
（选自苏轼《留侯论》，有删节）
［注释］①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）劳．其筋骨（）（2）入则无法家拂．士（）
（3）必有过．人之节（）（4）是以
．．百战百胜（）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.由此/观之犹有刚强不忍之气/非子房其谁全之？
B.由此观之/犹有刚强不忍之气/非子房其谁全之？
C.由此观之犹有刚强不忍之气/非子房/其谁全之？
D.由此观之/犹有刚强不忍之气非子房/其谁全之？
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
12.甲文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是
，乙文通过，论述了成大业者自身应具备的素质是
。（5分）
（三）阅读下面的文字，完成13～17题。（22分）
广场上弹吉他的弟弟
包利民
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去离家附近的一个不大不小的广场上班了。
②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候,我笑着对他说：“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说：“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”
⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时写了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。
⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，时光仿佛定格成了一幅画。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，他居然把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊。
13.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.纵观全文，可以看出弟弟是一个善良大度、乐于助人、自立自强、多才多艺的人。
B.第④段中的“神采飞扬”一词，运用动作描写，生动形象地写出了弟弟将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。
C.弟弟的长风衣是贯穿全文的一个线索，在文中多次出现，对推动情节、塑造人物、表现主题
都起到了重要作用。
D.文章最后借弟弟所写小说中主人公的话，巧妙地点明文章中心，同时流露出作者对弟弟的由衷赞赏之情。
14.用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
15.结合语境，按要求赏析。（6分）
（1）我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。（从修辞的角度赏析）
（2）一进门，他立刻换了一副神情，急急
．．
．．地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙
咧嘴
．．，腿根的断处，已经磨得不堪入目。（从用词的角度赏析）
16.第⑤段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？（4分）
17．设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中一处，并分析其作用。（6分）
（四）阅读下面文章，完成18～20题。（11分）
飞花令
①《中国诗词大会》第二季落幕，气质沉静的武亦姝由于在“飞花令”中展现出超凡的诗词阅读量，因而圈粉无数。人们在感叹选手涉猎之广的同时，也不由发问，“飞花令”究竟是什么呢？
②飞花令，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。其得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”，属雅令，比较高雅，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也就成了文人墨客们喜爱的游戏。
③古代行飞花令时可选用诗和词，也可用曲，可背诵前人诗句，也可现场吟作，但选择的句子一般不超过七个字。古代的飞花令要求较为严格，诗句中必须含有“花”字，对令人所对出的诗句要和行令人吟出的诗句格律一致，而且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。比如说，酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花近高楼伤客心”。乙要接续第二字带“花”的诗句，如“落花时节又逢君”。丙可接“春江花朝秋月夜”，“花”在第三字位置上。丁接“人面桃花相映红”，“花”在第四字位置上。接着可以是“不知近水花先发”、“出门俱是看花人”、“霜叶红于二月花”等。到花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命令其喝酒。
④在酒宴上，行令方式还可以有一些变化，如直接说一句带“花”字的诗，“花”字在诗中的位置对应到某客人，此客人再接，如果正好对应到自身，则罚酒。如行令人说“牧童遥指杏花村”，“花”在第六字位置上，从行令人开始数到第六人接令，如果第六人刚好是行令人自己，则行令人喝酒。
⑤此外还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花”，即按一定顺序由第几个人喝酒。如巴金的小说《家》中有这样一段描写：“淑英说一句‘落花时节又逢君’，又该下边的淑华吃酒。”
⑥登上《中国诗词大会》舞台的“飞花令”除了“花”之外，诸如“月”“酒”“云”“春”“夜”等诗词中出现的高频字都曾被用作关键字；对诗句要求也没有古代那么严格，既无格律的要求，也无关键字位置要求，选手只需背诵含有关键字的诗句，即可过关。
⑦这种“飞花令”是真正诗词高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联含有约定关键字的诗句。这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，电视观赏性很高，难怪“飞花令”环节能够受到观众的热捧。对此，《中国诗词大会》点评嘉宾蒙曼有着自己的看法，她认为，“飞花令”之所以能引起共鸣，是因为中国人的诗心一直都在，但需要被激活。
18.下面说法不正确的一项是（）（3分）
A.“飞花令”其实是古代人饮酒时的一种特有的罚酒助兴的文字游戏。
B.“飞花令”源自古人的诗词之趣，得名于诗句“春城无处不飞花”。
C.古代行“飞花令”要求十分严格，酒宴上的行令方式不能有变化。
受访市民存书经常翻阅情况调查（%）
D.在“飞花令”环节中展现出的超凡的诗词阅读量令武亦姝圈粉无数。
19.《中国诗词大会》中行“飞花令”的规则与古代的行令规则有什么区别？请简要概括。（4分）
20. 蒙曼认为，“飞花令”之所以能引起共鸣，是因为“中国人的诗心一直都在，但需要被激活”。请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）
（五）阅读下面材料，完成21～23题。（10分）
4月23日“世界读书日”到来之际，为客观了解上海市民家庭存书阅读和共享意愿情况，上海市统计局社情民意调查中心通过12340电话调查系统开展专项调查。调查采用计算机辅助随机抽样，成功访问了2007位18岁以上的常住市民。以下是关于此次调查的三则材料：
材料一：
材料二：
材料三：
“共享时代”来了，单车、汽车、雨伞、玩具、健身舱、充电宝、迷你KTV……越来越多的“共享”行为和模式，正在影响和改变着我们的消费和生活方式。参与者提供和享受闲置资源，在整合社会资源、提高市民生活质量方面起到了重要作用，但同时也面临一些亟待解决的问题。在此次调受访市民家庭存书数量调查(%)
受访市民是否愿意将存书共享的调查(%)
查中，对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑。
21.根据以上材料，下面说法正确的一项是（）（3分）
A.受访上海市民均有大量的家庭存书，可见上海人人是“藏书达人”。
B.多数受访家庭存书的利用率不高，藏书存在闲置现象。
C.共享单车、共享汽车的出现，标志着“共享时代”已经到来。
D.共享改变我们的生活，只要是个物品，就能被共享。
22.阅读材料二，你能得出什么结论？请简述。（3分）
23.请针对材料三中市民对共享存书所担忧的问题，提出两点建议。（4分）
（六）名著阅读（5分）
24.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。（）
（2）雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（）
（3）黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。（）
25.填空题（2分）
法国著名科学家穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实的记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为。
三、写作（60分）
26. 阅读下面文字，按要求作文。（60分）
晚上临近十点，河北石家庄89路公交车司机苗艳彪下班准备骑电动车回家，发现有位姑娘还在站牌下，放心不下就去询问情况。原来，她刚来本地打工，人生地不熟，回住处时坐反了方向。此时的公交站人烟稀少，也没有出租车。苗师傅出示了员工卡，说：“姑娘，如果你信得过我，我骑电
动车送你回去。”女孩说：“我信！”就这样，苗师傅把她安全地送回了。这一凡人善举经报道，被网友称赞“暖心”。
以上文字给你什么联想或感悟？请以“暖心”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
密封线
（密封线内不得答题）
八年级语文参考答案
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）悠然见南山，山气日夕佳（2）塞上燕脂凝夜紫（3）铜雀春深锁二乔
（4）天接云涛连晓雾（5）似曾相识燕归来（6）惊起沙禽掠岸飞
（7）万里夕阳垂地大江流（8）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句
2～6：BDACD （共10分，每题2分）
二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（6分）
7.（3分）C
8.（3分）用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是家书抵万金写出了消息隔绝，久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人产生共鸣。
（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。（16分）
9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）使……受苦（2）“拂”同“弼”，辅佐（3）胜过（4）因此
10.（3分）B
11.（6分）
（1）这样以后人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
（2）当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。
12.（5分）逆境（磨难、困境亦可）；（1分）高祖胜利与项籍失败的对比；（2分）忍耐（2分）附：（乙文）译文：古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲弊。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？
（四）阅读下面的文字，完成13～17题。（22分）
13.（3分）B
14.（3分）腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周围的乞丐。
15.（6分）（1）运用拟人的修辞手法，将琴盒里的钞票人格化，生动形象地写出了钞票在琴盒里的状态，烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意。
（2）急急，叠音词，强调急忙、快速；龇牙咧嘴，极其痛苦的神情，这两个词共同强调了弟弟承受着难以忍受的疼痛，有力地刻画了弟弟善良坚强、乐观自立的人物形象。表达了“我”对弟弟的心疼与理解。
16.（4分）写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，而是为了更好地帮助那些需要帮助的人；照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声”。
17.（6分）实例：3、4段设悬，为什么弟弟中午回来时风衣上布满了脚印，晚上回来时却干干净净？第8段解疑释悬，原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐。（2分）这样写结构上前呼后应，内容上能激发读者的阅读兴趣，推动故事情节发展，凸显人物形象，突出文章主题。（4分）
（四）阅读下面文章，完成18～20题。（11分）
18.（3分）C
19.（4分）要点与评分：从格律、关键字、关键字的位置、诗句来源四方面答题。（一方面1分）
参考答案：《中国诗词大会》中的飞花令对格律和关键字的位置没有要求，古代的限制十分严格；关键字不像古代只有“花”，还有一些高频词；选手只背诵古人的诗（词、曲）句，而古代则可现场吟作。
20.（4分）要点与评分：能围绕“中国人诗心一直都在”谈理解2分，围绕“飞花令激活中国人的诗心”谈理解2分。
示例：中国诗词是我们独有的文化瑰宝，自古以来，诗词就是中国人最经典的情感表达方式，古人行酒令的文字游戏“飞花令”就是源于人们的诗词之趣。随着时代的发展，我们曾经认为诗词已经远离，但实际上它从来就没有消失过。诗词大会上“飞花令”受到热捧，武亦姝圈粉无数，正是因为它唤醒了中国人心底最温暖的文化记忆，激活了每个人心中的诗歌情怀。
（五）阅读下面材料，完成21～23题。（10分）
21.（3分）B
22.（3分）要点与评分：写出一点1分，两点3分。
参考要点：①大部分市民有存书共享意愿；②居民共建社区图书室的共享方式最被认同；③小部分市民没有存书共享意愿。（这种反向表达也是可以）
23.（4分）要点与评分：能针对共享存书中可能存在的问题提出建议即可，言之成理即可，提出一点2分。
参考示例：①有关部门要加强共享图书的宣传引导，提升公民素质；②规范图书流动过程中的
管理，杜绝非法与不健康的图书流转；③建立信用体系，将共享行为纳入个人信用评价体系。
（七）名著阅读（5分）
24.（3分）（1）√（2）×（3）√
25.（2分）法布尔昆虫之父
三、写作（60分）
26.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
26.（60分）参照中考作文评分标准。