传感器是能感受规定的被测量，并按一定的规律性换成可用输出信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。而敏感元件是传感器中能直接感知或响应被测量的元件；转换元件是传感器中能把要敏感元件感知的或响应的被测量的信号转换成适于传输、处理或测量的电信号的部分。机器人传感器可分为内部检测传感器和外界检测传感器两大类。
红外传感器碰撞传感器光敏传感器光电编码器麦克风
红外传感器检测障碍的过程:1）左右发射管均关闭，红外探测器探测一次当前信号，并保存下来以跟后面采集的数据比较。 2）当程序中调用ir_detector()时，启动红外发射探测系统。首先，左红外发射管发射一次，延时1ms后红外探测器探测一次信号；然后，右红外发射管发射一次，延时1ms后红外探测器探测一次信号，（红外探测器探测一次信号的时间为0.064ms）红外探测器通过PE4口采样当前值，并保存下来。3）调用一次ir_detector()函数，红外探测系统开启一次。完成后，左右发射管关闭。
/*红外测障，返回值：无0,左1,右2,前4。左发射PD2,右发射PD3,接收PE4*/
?int ir_detector()
?{ int val1, val2, val3, result;
? val1 = read(0x100A) & 0b10000; /* 检测接收到的背景红外信号 */
? bit_set(0x1008,0b0100); /* 打开左红外发射传感器, PD2口 */
? msleep(2L); /* 等待 2毫秒 */
? val3 = read(0x100A) & 0b10000; /* 检测接收到的红外信号 */
? bit_clear(0x1008,0b0100); /* 关闭左红外发射传感器 */
? bit_set(0x1008,0b1000); /* 打开右红外发射传感器, PD3口 */
? msleep(2L); /* 等待 2毫秒 */
? val2 = read(0x100A) & 0b10000; /* 检测接收到的红外信号 */
? bit_clear(0x1008,0b1100); /* 关闭所有红外发射传感器 */
? result = ((val1 & ~val2) >> 3) | ((val1 & ~val3) >> 4);
? msleep(2L); /* 等待 2毫秒 */
? if(result==3) result=4;
? return result;}
?请用红外传感器检测障碍，并用液晶显示器显示，无障碍，显示0，左边有障碍显示1，右边有障碍显示2，前方有
障碍显示4
?请用能力风暴机器人做一个简易电子琴，碰撞碰撞环，发出8个不同方位的声音，并且在液晶显示器上，分别将8
个不同方位的碰撞信息显示出来。
? 1（262Hz）
?
7 2
?左前（247Hz）右前（294Hz）
?
7 3
?
?左（495Hz）右（330Hz）
? 6 4
?左后（441Hz） 5 右后（350Hz）
?后（393Hz）
?Void main()
? {
? int bump;
? while(1)
?{
?bump=bumper();
? if (bump==0b0011)
? {printf(“font\n”);
? tone(262.0,0.5);}
?else if (bump==0b0010)
? {printf(“right and font\n”);
? tone(294.0,0.5);}
?else if (bump==0b1010)
? {printf(“right\n”);
? tone(330.0,0.5);}
else if (bump==0b1000)
? {printf(“right and back\n”);
? tone(350.0,0.5);}
?else if (bump==0b1100)
? {printf(“back\n”);
? tone(393.0,0.5);}
?else if (bump==0b0100)
? {printf(“left and back\n”);
? tone(441.0,0.5);}
?else if (bump==0b0110)
? {printf(“left\n”);
? tone(495.0,0.5);}
?else if (bump==0b0001)
? {printf(“left and font\n”);
? tone(247.0,0.5);}
?sleep(0.5);} }
?机器人边唱边跳。(相关模块：直行、转向、发音、永远循环)
?例如：让机器人跳三步舞。要求：机器人跳三步舞时，碰到障碍物能逃避，检测到障碍物能躲开。
执行器直流电机void motor(int index, int vel) 以功率级别vel（-100到100）启动电机index(1为左电机，2为右电机，3为扩展电机液晶显示器LCD：用于显示能力风暴的实时运行信息，在状态检测和故障诊断时特别有用喇叭喇叭：喇叭是能力风暴的嘴，可发出多种声音，对应的库函数为 beep() 和 tone() 。
?void beep()
?{ tone(1000, 0.3);}
?可扩展其它执行器。例如再扩展一个直流电机，驱动灭火风扇装置；安装伺服电机来驱动机械手，让机器人取东西
等等。
?在JC中，光敏传感器的库函数是：
?左光敏：photo (1)；右光敏： photo (2)
?在程序中，库函数只有在被调用时执行一次，所以要用while（1）语句使传感器实时检测，这一点和其它传感器是一样的。
?在JC对话窗口中输入如下程序块：
{while（1）{printf(“photoleft=%d\n”, photo (1));
wait(0.5);}}
?按回车，LCD上就显示左光敏的光线强度：
photoleft=N （N=0-255）
这个方法可以验证数值大表示光线强还是数值小表示光线强。
请用光敏传感器让机器人追光。机器人摆在离光源有一段距离，但光敏传感器能探测到光源的位置，此时，让机器人向光源靠近，足够接近光源时停下来。
Void main()
{
int right, left，diff,even;
while(1)
{
right=photo(2));
left=photo(1);
diff=right-left;
even=(right+left)/2;
if (even<100)
stop();
else if (diff>20)
drive(60,-10);
else if (diff<-20)
drive(60, 10);
else drive(60,0)
wait(0.1);
}}
麦克风对应的库函数是 microphone()。
请用麦克风检测声音，让机器人第一次听到声音时，全速前进；第二次听到声音时，停下来；如此循环。
Void main()
{
int I=0;
int mic;
while(1)
{
mic=microphone();
if (mic>180) I+=1;
if (I==1) drive(100,0);
else
{stop(); I=0;} }}
把几个机器人放在一起，编写程序并下载运行，试一试机器人你叫我应的场面是不是很有趣。
/*初始化b=1时，设置该机器人先侦听；初始化b= -1时，设置该机器人先发出声音。*/
void main()
{int b=1;
int mic;
while(1)
{mic=microphone();
printf("mic=%d\n",mic);
sleep(0.5);
if(b==1&&mic>140)
{b=b*(-1);
stop();
sleep(2.0);}
if(b==-1)
{
beep();
wait (1.0);
b=b*(-1);}}}
检测左右编码器当前状态的库函数为：encoder(1), 它返回左编码器的当前状态到PA0 ；encoder (2) 它返回右编
码器的当前状态PA1 。０为低电平(黑条对着芯片)，１为高电平（白条对着芯片）。
库函数rotation(1), rotation(2)可读出经过左右光电编码器的脉冲累计值。
让机器人以最大速度前进6秒，然后计算机器人行走的距离和速度。
Void main()
{
int I,distant,velocity;
int number=0;
while(1)
{
for(I=0;I<6;I++)
{
drive(100,0);
sleep(1.0);
number+=rotation(1);
}
distant=(int)(number*6.1848);
velocity=(int)(distant/6); }}
五种基本的传感器，三种基本的执行器，所对应的库函数有哪些，如何应用？
答：五种基本的传感器及其对应库函数及应用方法：
（1）碰撞传感器：int bumper() 碰撞传感器检测
（2）红外传感器：int ir_detector() 红外传感器检测
（3）光敏传感器：int photo() 光敏传感器检测
（4）话筒：int microphone() 声音传感器检测
（5）光电编码器： int encoder(int) 读取光电编码器器当前状态；
Int rotation(int index) 光电编码器脉冲累计读数
三种基本的执行器及其对应库函数的使用方法：
（1）扬声器：void beep() , 使用它可产生一段0.3秒500赫兹的音频信号，发生结束后返回。
（2）LCD：
（3）直流电机：void stop()—关闭左右两个电机，停止运动；void motor(int m,int speed)—以功率级别speed 启动电机m; 构成机器人的三大要素是什么？请从这三大要素着手分析说明机器人的工作原理。
答：构成机器人的三大要素是传感器、微处理器、驱动器。
机器人的信息处理流程是模拟人对环境的反应过程感觉—大脑思考—作出反应，
机器人的三大要素就是于此对应的结构。机器人通过各种传感器感知环境，并将感知的环境参数传给微处理器处理，处理器根据各种情况控制相应驱动器工作，从而实现机器人的各种功能。
?机器人中，如何利用红外传感器检测前方、左前方、右前方的障碍物的？即如何利用红外传感器检测障碍物的方位的？
答：在机器人正中向前的方向安装红外接收模块，在机器人前面朝左右方向各安装一个红外发送模块构成红外测障系统。
采用时分复用的方法来处理红外接收问题，即左、右发射模块交替工作，只要使二者的交替速度非常快，就可以保证检测的正确性。当左前方有障碍物时接受模块接收到左发射模块的信号，当右前方有障碍物时接收模块接收到右发射模块的信号，当接收模块接收到两个发射模块的信号时说明正前方有障碍物。加上无障碍物这一情况接收模块就有四种接收状态，可用两位二进制表示出来。
与红外传感器相比较，碰撞传感器检测方位的方法有何不同，为什么？答：红外传感器检测方位是接受模块通过时分复用的方式来区分接收到的不同发射模块的信号，从而根据接受模块接收到的不同信号状态辨别障碍物方位。而碰撞传感器借助接在电阻网络里的四个碰撞开关的闭合情况来判断那个方向发生了碰撞。
试简述机器人如何感知外界光源，并如何将光源信息进行处理的过程。答：机器人是通过光敏传感器感知外界光照强度的，光敏传感器是由两个光敏电阻组成，它的阻值受照射在它上面光线强度的影响，从而可以根据光敏电阻阻值变化来感知外界光源。将光敏传感器的光敏电阻接入电阻分压电路，再从光敏电阻上引出电压值，通过模数转换器将这个电压值数值化后送入机器人微处理器，再由处理器根据数据分析感知的外界光源强弱。
请根据图3.18麦克风的电路图，说明麦克风如何采集声音信息，并如何将采集到的信息传递给微控制器的？答：麦克风是能够识别声音声强大小的声音传感器，声波引起麦克风里面的金属薄膜震动，从而引起电参量的改变（如电容），进而把这种电参量变化转换为电流的变化，这就实现了声音信号的采集。麦克风采集到的声音信号是比较微弱的，不方便后续处理，它通过LM386进行放大，放大倍数可以调节。经过高频滤波后将这种放大后的电压送给模数转换器转换为数字信号，这种数字信号就可以交给微处理器处理。光电编码器是一种传递位置信息的传感器，试述它的组成、工作原理及如何得到行驶的距离。答：组成：它由光电编码模块及码盘组成。光电编码器测距原理：当红外光射在黑色辐条上时没有反射信号，射在白色辐条上时有反射信号，这样，当码盘随轮子旋转时，黑条和白条交替经过光电编码器，反馈的信号状态不同，就构成一个脉冲，通过读出经过左右光电编码器脉冲累计值，就可计算得到行走的距离和速度。通过它们可知道机器人行走的距离和转弯角度。
?多智能体通信的方式是什么？答：多智能体通信主要有三种通信方式：直接通信，强信号通信，黑板通信。
直接通信：是指信息发送方智能体直接将信息传送给接受方智能体，执行过程中没有缓冲。2强信号通信：是指当一个智能体发送消息时，实际上是将信息向整个系统或环境发送，并且信息的强度随距离的增加而减少，这样靠近信号源的智能体对信息的反应最强。3黑板通信：是通过存取一个公用数据区以达到交换信息的目的
红外测距卡的测量范围及原理答：红外测距卡可以精确地测量10cm～80cm范围内障碍物的距离。红外测距卡，顾名思义就是用红外光进行物体距离的检测。它分为一个模拟口的转接卡和红外测距传感器两部分。通过测量发射和反射红外光之间的相位差来测量物体的距离。红外测距卡能够把相位差的变化转化为输出电压的变化，输出电压可以通过红外测距的信号线接到微控制器的A/D转换口上
（1）三大要素是传感器，微处理器，驱动器。
（2）.能力风暴机器人的红外传感系统包括红外发射管和红外接收模块；主要用来检测，左，右，前，的障碍；检测距离范围是10cm-80 。
（3）.能力风暴机器人的碰撞环上安装有四个碰撞开关，分别安装在碰撞环的
左前，右前，左后，右后，它们和碰撞环一起构成了碰撞传感器。
（4）.能力风暴机器人光敏传感器的功能是检测光线强度，其库函数返回值越小说明光线越强。
（5）.麦克风是能够检测声强大小的声音传感器，能力风暴机器人的麦克风采集的信号经过放大输出信号至68HC11E1的口，若没有声音则麦克风的库函数microphone()的返回值是 0 。
（6）.光电编码器是一种能够传递位置信息的传感器，由码盘和光电编码模块组成。
（7）能力风暴机器人的执行部分包括扬声器，lcd显示屏，主动轮及驱动机构，从动轮，直流电机
（8）.能力风暴机器人的驱动方式采用方式。
（9）.能力风暴机器人的速度控制是通过来改变电机的转速，从而达到机器人速度控制的目的。
（10）.过程控制中常用的控制方法有，，，，。
（11）在编译JC代码时，不直接编译生成针对特定处理器的（机器代码），而是编译生成基于堆栈虚拟机的（伪代码）。
（12）同一个数组的数组元素具有相同的（数组名）和（数据类型）。（13）指针变量是把（内存地址）作为其值的变量。
（14）当一个数组以变量的形式传递给一个函数时，实际上是传递了（数组指针），而不是传递了（数组元素本身）。
二、选择题（）
（1）.让智能机器人顺时针走一个圆，下列语句正确的是：（）
A. {motor(1,20);motor(2,90);} 或{drive(55,-35);}
B. {motor(1,90);motor(2,20);} 或{drive(55,35);}
C. {motor(1,90);motor(2,20);} 或{drive(55,-35);}
D. {motor(1,90);motor(2,20);} 或{drive(-55,35);}
（2）.在JC窗口中输入如下程序块：{while(1)
{printf(“mic=%d\n”, microphone());
wait(5); }
}
在两个不同的时间段里LCD上分别显示数据177和77，则表示麦克风两次采集的瞬时声强是：（）
A. 不同，分别为177、77
B. 相同，都是50
C. 不同，分别为50、-50
D. 相同，都是100
（4）.能力风暴机器人可用来扩展的模拟输入口有：（）
A. PE5
B. PD4 ,PD5
C. PE0 ,PE1
D. PE5 ,PE6 ,PE7
高中信息技术《算法与程序设计》试题 一、单选题（每小题3分，20小题，共60分） 1、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么？”，然后再确定程序“如何做？”请问“如何做？”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？（） A、分析问题 B、设计算法 C、编写程序 D、调试程序 2、在调试程序过程中，下列哪一种错误是计算机检查不出来的？（） A、编译错误 B、执行错误 C、逻辑错误 D、任何错误计算机都能检查出来 3、下列关于算法的叙述中，错误的是（） A、一个算法至少有一个输入和一个输出 B、算法的每一个步骤必须确切地定义 C、一个算法在执行有穷步之后必须结束 D、算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的。 4、流程图中表示判断的是（）。 Ａ、矩形框Ｂ、菱形框Ｃ、圆形框Ｄ、椭圆形框 5、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（） A、顺序结构 B、选择结构 C、层次结构 D、循环结构 6、能够被计算机直接识别的语言是（） A、伪代码 B、高级语言 C、机器语言 D、汇编语言 7、在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（） A、08A B、2380836E C、88.12345 D、1.2345E6 8、求Mid(“ABCDEFG”,3,2)的结果是（） A、“ABC” B、“CD” C、“ABCDEF” D、“BCD” 9、表达式 A+B+C
练习题一Visual FoxPro 基础 、选择题 1. 关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括___c __________ A 显示、打印、制表B关联、更新、排序 C 选择、投影、连接D排序、索引、统计 2. 关系是指__b__。 A 属性的集合B元组的集合 C 实例的集合 D 字段的集合 3. 如果把学生看成实体，某个学生的姓名叫“杨波”，则“杨波”应看成是___b ______ 。 A）属性型B ）属性值C ）记录型D ）记录值 4. 关系数据库系统中所使用的数据结构是 _______ d ___ 。 A）图B ）树C ）表格D ）二维表 5. 对表进行水平方向的分割用的运算是 _______ b ___ 。 A）交B ）选择C ）投影D ）连接 6. 下列数据库技术的术语与关系模型的术语的对应关系中_______ d _____ 是正确的。 A）实例与关系 B ）字段与元组C ）记录与属性 D ）记录类型与关系模式 7. 下列关于数据库系统的叙述中，正确的是 _____ c _____ 。 A）数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 B）数据库系统只是比文件系统管理的数据更多 C）数据库系统减少了数据冗余 D数据库系统避免了数据冗余 8. 关系数据模型 ______ d ___ 。 A）只能表示实体间的1:1联系 B）只能表示实体间的1:n C只能表示实体间的m:n D 可以表示实体间的上述三种联系 9. 在一个关系中如果有这样一个属性存在，它的值能惟一地标识关系中的每一个元组，称
这个属性为 _____ a____ 。 A）关键字B ）主属性C ）数据项D ）主属性值 10. 关系数据库管理系统中的元组是______ b ____ 。 A）关系中的垂直方向的列 B ）关系中的水平方向的行 C属性或属性的组合 D ）以上的答案均不正确 11. 从数据库的整体结构看，数据库系统采用的数据模型有_________ a __ 。 A）层次模型、网状模型和关系模型 B）层次模型、网状模型和环状模型 C）网状模型、链状模型和层次模型 D链状模型、关系模型和层次模型 12. 设有属性A B、C D以下表示中不是关系的是___________ d__。 A）R（ A） B ）R（ A, B）C ）R （A, B, C, D） D ）R （A X B X C X D） 13. 若实体间联系是M N的，则将联系类型_________ a___ 。 A）也转换为关系模型 B）属性加入任一个关系模式中 C）属性加入N端实体类型相应的关系模式中 D）属性加入M端实体类型相应的关系模式中 14. 数据库系统的构成为数据库、计算机硬件系统、用户和________ a ____ 。 A 数据库管理系统 B 操作系统 C 数据集合 D 文件系统 15. 层次型、网状型和关系型数据库划分原则是________ c ___ 。 A 文件大小 B 记录长度 C 数据之间的联系 D 联系的复杂程度 16. 在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系,关系模型的结构是 _____ d ___ 。 A 封装结构 B 层次结构 C 网状结构 D 二维表结构 17. 在关系模型中,实现“关系中不允许出现相同的元组”的约束是通过__a ________ 。 A 主键 B 超键 C 外键 D 候选键 18. 层次模型不能直接表示 ______ b __ 关系。 A 1:1 B m:n C 1:m D 1:1 和1:m 19. DBAS旨的是_____ d____ 。
学习必备欢迎下载 第一课初识算法与程序设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）理解算法的概念，培养学生自我探索信息，高效获取信息的能力； （2）能初步利用算法解决简单的问题，培养学生的理论联系实际能力和动 手操作能力。 2、情感、态度、价值观 学生在学习过程中，通过亲身经历体验获得对此算法的感性认识，培养学 生自我获取信息、分析评价信息、、表达呈现信息的能力，进一步提高其信息素养。 二、教学重点难点 重点：算法概念的理解 难点：如何科学合理的选择和设计算法。 三、教学策略与手段 以趣味性问题设置情境，激发学生探索解决问题的兴趣，与学生进行互动 探讨，通过 Flash 演示材料，比较直观地把抽象的问题简单化，使学生的思考 逐步深入，从而总结出算法的概念，学会如何设计和选择算法，培养学生自主 探究学习的能力。 四、教学过程（ 1 课时） （一）我们来共同寻找下面一些生活中比较现实的问题的解决方法。 【问题一】天下真的有“不要钱的午餐”吗？ 某一餐馆门口海报上写着“不要钱的午餐”，规则如下：在三个月内，来
的顺序都坐一遍，以后来吃饭就可永远免费” 。于是有人想，这太容易了，每人每次坐不同的位置，吃五次不就行了？于是他就叫上自己的朋友参加这项活动，可是，吃了十次之后，还没有吃上免费午餐，这是怎么回事呢？ 学生们感觉非常有意思，很快以小组为单位进行热烈的讨论并得出了破解问题 的步骤：①第一个座位５个人都有坐的机会②第二个座位只有４个人中的任一 个有坐的机会（一个人不能同时坐两个座位）③第三个座位只有３个人中的任 一个有坐的机会④第四个座位只有２个人中的任一个有坐的机会⑤第五个座位 只有１个人有坐的机会⑥计算：５×４×３×２×１＝１２０⑦得出结论：需 要吃１２０次才有可能吃上免费午餐。 【问题二】有三个和尚和三个妖怪过河，只有一条能装下两个人的船，在河的 任何一方或者船上，如果妖怪的人数大于和尚的人数，那么和尚就会有被吃掉 的危险。你能不能找出一种安全的渡河方法呢？请写一写你的渡河方案。学 生：学生讨论回答。 〖展示步骤〗 ①两个妖怪先过河，一个妖怪回来； ②再两个妖怪过河，一个妖怪回来； ③两个和尚过河，一个妖怪和一个和尚回来； ④两个和尚过河，一个妖怪回来； ⑤两个妖怪过河，一个妖怪回来； ⑥两个妖怪过河。 【F lash 动画展示】通过讨论和动画展示，我们可以知道，计算机解决问题和 人解决问题一样需要有清晰的解题步骤。算法就是解决问题的程序或步骤。（二）【课件展示】算法的概念：
黄淮学院计算机科学系2007-2008学年度第一学期 期末考试《程序设计基础》B 卷 注意事项：本试卷适用于计科系06级本科计算机科学与技术专业学生。 1．__ ____函数是程序启动时惟一的入口。 2．算法的复杂性包含两方面： 和 。 3．已知 char c= 'a' ; int x=2,k; 执行语句k=c&&x++ ; 则x 为 ，k 为 。 4．数值0x34对应的十进制为 。 5．已知int a ; 则表达式”(a=2*3 , 3*8), a*10”的结果为_ _ ____，变量a 的值为___ ___。 6．面向对象程序开发步骤为： 、 和面向对象实现。 1．下列程序设计语言中（ ）是面向对象语言。 A. FORTRAN B. C 语言 C. C++ D. 汇编语言 2．下列关于注释的说法哪个是错误的（ ）。 A. 注释不是程序中的可执行语句 B. 注释对于程序的执行有很重要的意义 C. 注释将在程序的编译阶段被编译器剔除 D. 编程时在程序中添加适当的注释是一个良好的编程风格 3．算法设计应该遵守（ ）的设计原则。 A. 自底向上，逐步求精 B. 自顶向下，逐步求精 C. 自底向上，同步扩展 D. 自顶向下，同步扩展 4．下列语句执行后a 的值为（ ）。 int a=4, &z=a, k=3; a=k; z+=2; k++; A. 0 B. 4 C. 1 D. 5 5．以下程序执行后，屏幕输出为（ ）。 #include “iostream.h ” void fun(int d) {d++;} void main() { int d=3; fun(d); d++; cout< 《算法与程序设计》试题 学校：_____________ 班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ 一、单选题（每小题3分，20小题，共60分） 1、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么？”，然后再确定程序“如何做？”请问“如何做？”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？（） A、分析问题 B、设计算法 C、编写程序 D、调试程序 2、在调试程序过程中，下列哪一种错误是计算机检查不出来的？（） A、编译错误 B、执行错误 C、逻辑错误 D、任何错误计算机都能检查出来 3、下列关于算法的叙述中，错误的是（） A、一个算法至少有一个输入和一个输出 B、算法的每一个步骤必须确切地定义 C、一个算法在执行有穷步之后必须结束 D、算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的。 4、流程图中表示判断的是（）。 Ａ、矩形框Ｂ、菱形框Ｃ、圆形框Ｄ、椭圆形框 5、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（） A、顺序结构 B、选择结构 C、层次结构 D、循环结构 6、能够被计算机直接识别的语言是（） A、伪代码 B、高级语言 C、机器语言 D、汇编语言 7、在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（） A、08A B、2380836E C、88.12345 D、1.2345E6 8、求Mid(“ABCDEFG”,3,2)的结果是（） A、“ABC” B、“CD” C、“ABCDEF” D、“BCD” 9、表达式 A+B+C 《程序设计基础——C#.NET》练习 参考答案： 一、选择题 https://www.doczj.com/doc/791254558.html,的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。A．互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统 2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。 A．System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”) C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x) D. System.Console.WriteLine(“x={x}”) 3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。 A. Application.Exit(); B. Application.Exit; C. Application.Close(); D. Application.Close; 4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。 A．区分大小写 B．一行可以写多条语句 C．一条语句可以写成多行 D．一个类中只能有一个Main（）方法，因此多个类中可以有多个Main（）方法 5. 在C#语言中，下列能够作为变量名的是__C__。 A．if B. 3ab C. b_3a D. a-bc 7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。 A．a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=0 8. 以下程序的输出结果是___C_____。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 不确定 9. If语句后面的表达式应该是__A___。 A．逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10．有如下程序: 高一第二学期《算法与程序设计》学分认定试题 学校：_____________ 班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ 一、单选题（每小题3分，20小题，共60分） 1、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么”，然后再确定程序“如何做”请问“如何做”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤（） A、分析问题 B、设计算法 C、编写程序 D、调试程序 2、在调试程序过程中，下列哪一种错误是计算机检查不出来的（） A、编译错误 B、执行错误 C、逻辑错误 D、任何错误计算机都能检查出来 3、下列关于算法的叙述中，错误的是（） A、一个算法至少有一个输入和一个输出 B、算法的每一个步骤必须确切地定义 C、一个算法在执行有穷步之后必须结束 D、算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的。 4、流程图中表示判断的是（）。 Ａ、矩形框Ｂ、菱形框Ｃ、圆形框Ｄ、椭圆形框 5、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（） A、顺序结构 B、选择结构 C、层次结构 D、循环结构 6、能够被计算机直接识别的语言是（） A、伪代码 B、高级语言 C、机器语言 D、汇编语言 7、在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（） A、08A B、2380836E C、 D、 8、求Mid(“ABCDEFG”,3,2)的结果是（） A、“ABC” B、“CD” C、“ABCDEF” D、“BCD” 9、表达式A+B+C 《计算机程序设计基础》 计算机程序设 计基础_基础知识（一） 班级 学号 姓名 成 绩 一、 单选题 习题册 1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 2.A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 4.A) cpp B) exe C) obj D) lik 5.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 6.A) cpp B) exe C) obj D) lik 7.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 8.A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接9.程序中主函数的名字为 A 。 10.A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识 符 11.下面四个选项中,均是不合法的 用户标识符的选项的是 C。 12.A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 13.下列变量名中合法的是 C。 14.A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 15.存储以下数据，占用存储字节最 多的是 D 。 16.A) 0 B) ‘0’ C) “0” D) 17.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 18.A) 补码 B) 反码 C) 原码 D) ASCII码 19.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 20.A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令 计算机程序设计基础_基础知识（二） 班级学号姓名成绩 一、单选题 1.下列哪一个是C++语言中合法的变量 C A) 8ZSe B) ±A0 C) X0_2 D) ’x0’2.已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是A 3.A) ch='a+b' B) ch='\0' 算法与程序设计思想 【基本信息】 【课标要求】 （一）利用计算机解决问题的基本过程 （1）结合实例，经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的基本过程，认识算法和程序设计在其中的地位和作用。 （2）经历用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程。 （4）了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识。 【学情分析】 高一年级的学生已具备了一定的观察、思考、分析和解决问题能力，也已有了顺序结构、分支结构、循环结构等知识的储备。因此，对于如何将解决问题的思路画成流程图已有一定的基础，但可能还不很熟练，尤其对刚学过的循环结构，教师在课堂上要注意引导。 『此处说“已有了顺序结构、分支结构、循环结构等知识的储备”，应该是指在必修部分对“计算机解决实际问题的基本过程”已有所体验与了解，或是指已学习过数学中相关模块的知识，这是本案例教学得以实施的必不可少的前提条件。』 【教学目标】 1.知识与技能： 建立求一批数据中最大值的算法设计思想，并将算法的设计思想用流程图表示出来。 2.过程与方法： 利用现实生活中比较身高的活动，以及对武术比赛中“打擂台”流程的逐步梳理，让学生学会从此类生活实际中提炼出求最大值的思想方法，即算法思想。 培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生学会在面对问题时能梳理出解决问题的清晰思路，进而设计出解决某个特定问题的有限步骤，从而理解计算机是如何解决、处理某种问题的。 『在过程上，通过现实生活中的实例来引导学生总结“求最大值”的算法思想。过程的实现关键在于实例引用是否贴切，是否有利于学生向抽象结论的构建。本案例的实例选择是符合这一要求的。在方法上，注重培养学生分析、解决问题的一般能力，再次体验与理解应用计算机解决问题的基本过程，为后面更一步的学习打下基础，积累信心。』 3.情感态度与价值观： C程序设计基础测试题(一)资料 学号： 姓名： C#程序设计基础测试题 一、填空题： 1、是所有数组的基类。 2、布尔型的变量可以赋值为关键字或。 3、有一个属性，通过它可以获取数组的长度。 4、设x=10; 则表达式 x 5、已知整型变量a=5,b=4,c=6,则a>b?(a>c?a:c):b的结果为。 6、有一个字符串的定义为string s = “hello world!”; 在此字符串中，字符w的索引是。 7、C#语言源代码文件的后缀名是。 8、在C#程序中，程序的执行总是从方法开始的 9、在循环执行过程中，希望当某个条件满足时退出循环，使用语句 10、下列程序段执行后，a[4]的值为。i nt a={1,2,3,4,5};a[4]=a[a[2]]; 11、8/3的结果是。 12、在Array类中，可以对一维数组中的元素进行排序的方法是。 13、是独立于CPU 的指令集，它可以被高效地转换为特定于某种CPU 的代码。 14、C#中执行下列语句后，int n=21; n 18、C#中的字符串有两类，规则字符串和逐字字符串，定义逐字字符串时，应该在其前面加上号。 19、计算表达式“10*10*10>10||2 20、循环语句“for”循环次数为次。 二、选择题： 1、关于如下程序结构的描述中，哪一项是正确的？ for ( ; ; ) { 循环体; } a) 不执行循环体 b) 一直执行循环体,即死循环 c) 执行循环体一次 d) 程序不符合语法要求 2、枚举类型是一组命名的常量集合，所有整形都可以作为枚举类型的基本类型，如果类型省略，则定义为。a ) int b) sbyte 2014山东省信息技术学考算法与程序设计试题答案附后讲解 山东省学考算法与程序设计试题 选择题 1、下列VB表达式中： ⑴Sqr(x) ⑵Text1.text ⑶Command1.caption ⑷"45"+"34" ⑸45+34值为字符串类型的是（） A⑴⑵⑶ B⑵⑶⑷ C ⑴⑶⑸ D⑵⑷⑸ 2、如果给出三条线段的长分别为a、b、c，且已知a≤b≤c，要问这三条线段能否构成三角形，仅需下列选项中的哪个判定条件即可？（） A 其他选项都不对 B a+c>b C a+b>c D b+c>a 3、VB程序中“Dim n As Integer”这条语句的作用是（） A 定义一个事件过程 B 定义一个数据输入方法 C 定义一个变量 D 定义一个数据处理方法 4、关于算法的描述，下列选项中正确的是（） A 算法的每一步骤必须有确切的含义 B 算法必须有输入 C 算法的步骤可以是无穷的 D 算法本身就是一种程序设计语言 5、关于算法的描述，正确的是（） A同一种算法只能用一种程序语言实现 B算法就是数值计算的方法 C描述算法的方法只有流程图 D算法是描述解决问题的方法和步骤 6、算法的描述方法有多种，下列选项中不适合描述算法的是（） A机器语言 B自然语言 C流程图 D伪代码 7、长度分别为a、b、c的三条线段，能够组成三角形的条件是（） A a+b>c Or a+c>b Or b+c>a B a+b>c or a+c>b And b+c>a C a+b>c Or a+c>b And b+c>a D a+b>c And a+c>b And b+c>a 8、已知海伦公式：()()() p p a p b p c ---p=1 2 （a+b+c），a、b、c分别为三角形的三条 边长。利用海伦公式求三角形面积的算法属于（） A 排序法 B 解析法 C 穷举法 D 查找法 9、以下程序段中循环体执行的次数是（） s=0 i=0 Do While s<10 i=i+1 s=s+i*i Loop A 1 B 3 C 2 D 4 10、下列VB表达式中，能正确表达不等式方程|x|>1的解的是（） A x>-1 and x<1 B x>-1 or x<1 C x<-1 and x>1 D x<-1 or x>1 11、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根分别为： x 1 24 b b ac -+- 2 24 b b ac ---下列表达式正确的是（） A x 2=-b-sqr(b^2-4*a*c)/(2*a) B x 1 =(-b+sqr(b^2-4ac))/(2*a) 程序设计基础复习题 一、单选 1、一个完整的计算机系统应该包括（） A、系统软件和应用软件 B、计算机及其外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、系统硬件和系统软件 2、“裸机”的概念是指（） A、正在进行设计还没有组装好的计算机 B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机 C、仅安装了操作系统的计算机系统 D、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机 3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是（） A、1936年 B、1946年 C、1956年 D、1970年 4、CASE的含义是（） A、计算机辅助设计 B、计算机辅助制造 C、计算机辅助教学 D、计算机辅助软件工程5、当前广泛使用的微型计算机是（） A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 6、当代计算机的体系结构称为是（） A、冯·诺依曼机 B、非冯·诺依曼机 C、图灵机 D、比尔盖茨机 7、硬盘是（） A、输入设备 B、输出设备 C、存储设备 D、计算设备 8、下面4句话中，最准确的表述是（） A、程序=算法+数据结构 B、程序是使用编程语言实现算法 C、程序的开发方法决定算法设计 D、算法是程序设计中最关键的因素 9、计算机能直接执行的语言是（） A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、目标语言 10、解释程序的功能是（） A、将高级语言程序转换为目标程序 B、将汇编语言程序转换为目标程序 C、解释执行高级语言程序 D、解释执行汇编语言程序 11、下面4种程序设计语言中，不是面向对象式语言的是（） A、JAVA B、Object Pascal C、Delphi D、C 12、不是C语言的基本数据类型是（） A、int B、double C、char D、bool 13、在C语言中，为了求两个整数相除之后得到的余数，可以使用运算符（） A、/ B、% C、* D、++ 14、数据的逻辑结构分为（） A、纯属结构和非线性结构 B、顺序结构和非顺序结构 C、树型结构和图型结构 D、链式结构和顺序结构 15、用链表表示纯属表的优点是（） A、便于随机存取 B、便于插入和删除操作 C、花费的存储空间较顺序存储少 D、元素的物理顺序与逻辑顺序相同 16、栈的最主要特点是（） A、先进先出 B、先进后出 C、两端进出 D、一端进一端出 17、下面4句结论只有一句是错误的，它是（） 解析法 一、基本说明 1、教学内容所属模块：信息技术选修1《算法与程序设计》 2、年级：高一年级 3、所用教材出版单位：上海科技教育出版社 4、所属的章节：第三章第一节 5、学时数：45分钟 二、教学设计 1、教学目标： （1）了解解析算法的基本概念。通过实例的学习，掌握用解析算法设计程序的基本思路。 （2）学会根据问题寻找恰当算法和解决问题的方法，并进一步理解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的过程和方法。 （3）学会合作、交流，培养勇于实践、勤于思考和善于总结的精神和态度。 2、内容分析： 本节内容为用解析法设计程序，解析法是一种最基本的常用算法，在之前三种基本结构程序设计的例题分析中也曾使用过，该算法的分析也为今后的各种算法学习做好了准备。本课教学重点是“理解解析算法的思想，能写出求解问题的解析式并用程序实现”，本课的教学难点是“如何学会分析问题，合理设计算法，建立求解问题的解析式”。 3、学情分析： 学生已经具备了可视化编程的能力及程序设计的基本技能，这样就可以将教学的重点放在算法的分析上，培养学生解决实际问题的能力。 4、设计思路： 本课采用一个测量树高的例子进行引入，用简单的例子分析解析算法，然后采用教材上的活动“求解铁丝问题”让学生掌握解析算法的实现过程，用“求岛屿面积”的实践环节巩固学生的学习。课堂教学中主要采用任务驱动、分析归纳、小组合作、自主探究相结合的学习方法。 题 2’ 从A、B两点仰角的角度与两点之 间的距离可计算出MN的高度。 引出课题：解析法 探究学习 8’[学习任务一] 问题：MN是竖直于地面的物体， 其底部N不可到达。为了测量MN 的高度，在地面上选取一条与MN 在同一平面的水平线线段AB为 基线，测得AB的长为a=20米， 在A点向M点张望的仰角α =38.4°，在B点向M点张望的仰 角β=22.8°。试设计程序计算高 度MN。 要求：完成“学习任务一”（填 写电子文档） 1、问题分析：怎样写出计算表达 式。（请学生回答） 2、设计求解表达式MN=a/(1/tan β- 1/tanα)的算法。 (以下部分小组合作完成) 3、实现应用程序：老师提供程序 的可视化界面及不完整的程序， 要求学生程序填空，完善程序。 4、将程序输入到程序窗体的按钮 中并调试计算本题结果。附带计 算学校中一棵桂花树和一棵龙柏 的高度。 1、由α、β与a 推导出计算表达 式。 2、根据计算表达 式，分析解题算 法。 3、小组合作，填 空完成程序，交流 填空结果。 4、复制程序，调 试并得出运算结 果。 让学生在 老师的带 领下了解 解析法解 题的一般 过程。 学习小结2’老师提问：请同学说说求解任务 一的步骤是怎样的？ 老师用流程图表示这个步 骤，提出解析法的概念。 了解解析算法的 概念。 让学生初 步了解解 析算法的 概念。 [学习任务二]求解“铁丝问题” “智力大比拼”活动： （1）一根长为6米，可制作一个 2平方米的矩形框，问该矩形长 和宽各为多少？ （2）上面同样的问题，制作的面 积为2.1平方米，那么长、宽各 参与“智力大比 拼”活动。 产生计算机程序 解决问题与简单 人脑思维运算的 比较。 让学生参 与“智力大 比拼”活 动，产生冲 突，激发学 生学习的 兴趣。 2020年高中信息技术《算法与程序设计》 试题精品版 新课标高中信息技术《算法与程序设计》试题一、单选题（每小题3分，20小题，共60分） 1、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么？”，然后再确定程序“如何做？”请问“如何做？”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？（） A、分析问题 B、设计算法 C、编写程序 D、调试程序 2、在调试程序过程中，下列哪一种错误是计算机检查不出来的？（） A、编译错误 B、执行错误 C、逻辑错误 D、任何错误计算机都能检查出来 3、下列关于算法的叙述中，错误的是（） A、一个算法至少有一个输入和一个输出 B、算法的每一个步骤必须确切地定义 C、一个算法在执行有穷步之后必须结束 D、算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的。 4、流程图中表示判断的是（）。 Ａ、矩形框Ｂ、菱形框Ｃ、圆形框Ｄ、椭圆形框 5、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（ ） A、顺序结构 B、选择结构 C、层次结构 D、循环结构 6、能够被计算机直接识别的语言是（） A、伪代码 B、高级语言 C、机器语言 D、汇编语言 7、在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（） A、08A B、2380836E C、88.12345 D、1.2345E6 8、求Mid(“ABCDEFG”,3,2)的结果是（） A、“ABC” B、“CD” C、“ABCDEF” D、“BCD” 9、表达式 A+B+C 广州大学学年第学期考试卷 课程高级语言程序设计考试形式（开/闭卷，考试/查） 学院系专业班级学号姓名 一、填空题（每空1分，共10分） 1．C源程序的基本单位是（函数）。 2．一个C源程序中至少应包含一个（main()函数）。 3．若a和b均是int型变量，且a和b的初值均为5，则计算表达式a+=b++ 后，a的值为（10 ），b的值为( 6 )。 4．若a、b和c均是int型变量，则计算表达式a=(b=4)+(c=2)后，b值为( 4 ),c 值为（ 2 ）。 5．表达式8.2-2/3 的计算结果是（8 ）。 6．在C语言中，整数可用三种数制表示，它们分别是（十进制）、（八进制）和（十六进制）。 二、程序计算题（每小题5分，共15分） 1. # define f(a) printf(“%d”,a) main() { int i,b[]={1,2,3,5,7,9,11,13,15},*p=5+b; for(i=3;i;i--) switch(i) { case 1: case 2: f(*p++); break; case 3: f(*(--p)); } } 2. main() { int arr_sum(int arr[],int n); int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23}; int *p,total; int (*pt)( int arr[],int n); pt=arr_sum; p=a[0]; total=(*pt)(p,12); printf(“total=%d\n”,total); } arr_sum(int arr[],int n) { int i,sum=0; for(i=0;i 算法与程序设计试题 一、选择题（每题两分，共１４分每题2分） １、要进行元旦晚会比赛，学校请你设计一个能够对元旦晚会节目分数自动排序的软件，你接到任务后，准备开始设计此软件，比较好的方法和步骤是（） Ａ、设计算法，编写程序，提出问题，调试程序 Ｂ、分析问题，编写程序，设计算法，调试程序 Ｃ、分析问题，设计算法，编写程序，调试程序 Ｄ、设计算法，提出问题，编写程序，调试程序 2、数值型数据包括两种。 A、整型和长整型 B、整型和浮点型 C、单精度型和双精度型 D、整型、实型和货币型 3、具有输出数据功能的控件是：（） Ａ、窗体控件和标签控件 Ｂ、复选框控件和文本框控件 Ｃ、标签控件和文本框控件 Ｄ、选项框按钮控件和复选框控件 4、要使循环体至少执行一次，应使用循环。 ５、下列程序段是计算公式的： s=0;t=1 for I =1 to 10 t:=t*I s:=s+t Next I A、s=1+2+3＋......１０Ｂ、s=1*2*3* (10) C、s=1!+2!+3! ......10! D、s=1+2*3+3*4+4*5+......９*10 6、在窗体（Name属性为Formal）上画两个文本框（其Name属性分别为Text1和Text2）和一个命令按钮（Name属性为Command1），然后编写如下两个事件过程： Private Sub Command1_Click() A = Text１Text + Text2.Text Print a End Sub Private Sub Formal_Load() Text1.Text = " " Text2.Text = " " End Sub 程序运行后，在第一个文本框（Text1）和第二个文本框（Text2）中分别输入123和321，然后单击命令按钮，则输出结果为（）。 A、444 B、321123 C、123321 D、132231 ７、使用函数与过程是为了。 A、使程序模块化Ｂ、使程序易于阅读 c语言规定，任何非0的数像1 -1等都被认为是真，而0被认为是假 1>1为假 试题一、单选题 1. 已知int k,m=1;执行语句k=-m++;后，k的值是_____。【知识点：难度：正确答案：A】 A．-1 B．0 C．1 D．-2 2. 已知定义int m; float k; 正确的语句是。【知识点：难度：正确答案：D】 A．（int k）%m B．int（k）%m C．int（k%m）D．（int）k%m 3. 当k的值不为0时，在下列选项中能够将k的值赋给变量m,n的是______。【知识点：难度： 正确答案：B】 A．m=k=n B．（m=k）&&（n=m） C．（m=k）||（n=k）D．（n=m）&&（m=k） 4. 已知int x=5; 表达式6>x>1值是_____。【知识点：难度：正确答案：A】 A．0 B．1 C．5 D．表达式语法错 表达式6>x>1 ，先 判断6>x 为0，再 判断0>1，所以值 为0。 （6>x 为1 ，再判 断1>1，所以值为 0。） 5. 下列程序段执行后c值为_____。【知识点：难度：正确答案：D】 int k=7, c=0; while(--k) if (k%3) continue; else c++; A．5 B．4 C．3 D．2 6. 已知字母a的ASCII码为十进制数97，且ch为字符型变量，则执行语句ch=…a?+…D?-…A?;后，ch 中的值为_____。【知识点：难度：正确答案：C】 A．d B．c C．100 D．不确定 7. 设m,n已正确定义，执行语句｛for（m=0, n=10; m《算法与程序设计》试题带答案
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